学习语文有什么好处
精选总结（一）： 语文是所有学科的基础，语文明白潜质不好，不会分析问题是学不精其他科目。
自然也学不好英语，没有语文学不好能考上名牌大学的学生。
语文是一门工具性很强的学科。
就像我们做工一样，没有工具是没有效益的。
所有学科都要靠语文为基础。
语文学不好不能成就大业。
学好语文可能成为作家、歌唱家、自然科学家、帝王将相。
一、小学 小学语文，学习基础之根。
一位教育大家以前说过，数学是所有科学的基础，而语文则是这个基础的基础。
爱国名句 在九年制义务教育早已推广的这天，我们认为小学语文更是学习基础之根。
学不好小学语文，就会连最基本的明白潜质都没有，学好其他学科也就无从谈起。
教育研究机构发现，但凡语文学的好的孩子，成人后通常体现为情商高，逻辑潜质强，更有全局观。
进而成为人际关联的焦点，更受他人的欢迎，也更能体现个人在社会中的价值。
但是有一点需要指出，语文教育不该只停留在应试上。
当今中小学，很多语文老师为贪图一时的成绩，而对学生进行填鸭式的教育。
这种做法虽然能短时提高学生的成绩，但并不能提高学生真正的语文水平。
卜组词 因此语文成绩好并不等于语文水平高。
很多时候，这样的语文就代表了无聊无趣的应试，成了公众的众矢之的。
更有甚者索性让孩子放下了语文的学习，只让孩子专注于数理化和外语。
这不得不说是语文教育的悲哀。
专家认为，只有既能够应付语文的应试
怎样快速提高语文成绩
1.背字典。
不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生; 2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇; 3、多上高考相关教育网站，下载名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。
4.多看一些伟人传记。
不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用; 5.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。
读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处; 6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。
学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习); 7.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏; 8.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富; 9.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够; 10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇; 11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。
有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用; 12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住; 13.感觉数学，物理，化学，历史，英语，地理等其他科目不知道如何提高成绩时，关注笔者后续文章; 14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。
别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊; 15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。
只要按照正常的速度就可以。
一定要注意培养自己的第一感觉; 16.针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目; 17.不要试图压题，猜题。
只需要按照正常复习步骤循序渐进即可;18.针对各种文体的文章做下专项练习; 19.写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及! 20.培养自己的想像能力; 21.每天看看电视新闻，读读报纸!至少30分钟; 22.在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。
可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记; 23.每天看十五分钟广告。
经典的广告往往蕴含着语言的力量; 24.培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。
当然，要在言之成理的范围内; 25.培养在作文中驾驭情感的能力; 26.多看看《荷塘月色》，多体会修辞的运用; 27.不要以为名着读得多就等于语文学得好; 28.看看小小说，试着写两篇。
小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯; 29.多记两首诗，尽量用诗人的角度理解诗歌; 30.早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读; 31.看到一个新的问题想一想有什么例证; 32.每周练习一次运用各种修辞手法写段话; 33.平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。
你没必要字写得比司马南还好，但至少应该让人认为你是在很认真地答卷; 以上方法没必要各个都用，随便挑几个适合你的。
我当年只是使用了其中的6种方法，一个月内语文成绩由原来的110提高到了137(满分150)。
怎样进行阶段复习
我个人经验就是专家说的方法都不实用，主要看你自己的情况。
我高考的复习其实还蛮轻松的。
个人经验：数学：多做基础习题，太难的根本不用看，高考的话如果最后一题太难就只看第一问或第二问；英语：多背单词，练习阅读速度和质量，加强泛读而非精读；语文：多背名言警句和古诗文，写作文时能多用就多用，老师们都喜欢；化学：搞清楚最基本的反应，包括化学式、反应条件、反应现象、计算等等。
分阶段的话，其实就是一遍两遍的重复，加深印象。
具体划分看个人喜好，我复习的时候，就没分什么阶段，就是复习很多遍而已。
100分求助针对高考英语的应试方法
其实客观的讲 英语这种语言类的学科 只要真正发自内心的想去学 那是一定可以学好的 更何况只是高考。
高考英语考察的是基本的阅读理解能力，词汇的记忆运用能力，基本的语法分析能力以及近乎于翻译句子式的写作能力。
对于语言的真正难点听和说，听力相对很简单而说几乎就没有涉及 所以，攻克高考英语决定不会是件难事，关键在于你自己是否真正有这样的强烈愿望。
看你简单的介绍，你的基础应该不怎么好，其实这并不可怕。
我建议有条件的话可以请一个家教，不需要水平有多么高，关键是要起到督促与纠错的作用。
时间也不需太长，他的作用在于能让你对英语有一个整体上的把握，在语法方面能有一个基本的系统构架，这是很重要的。
在教材方面我认为新概念不错，建议从第一册开始，每一课反复的听磁带，跟读，之后再背熟这是一种语感的积累。
必须要将错误的读音纠正并且建立正确的发音，只有自己读的准，才能听得懂别人说，当然这其中学习音标也是很重要的，这是一个工具。
也不要认为学英语就是背单词，这只会是徒劳的，必须要依托于一本教材。
当你的英语有一定的单词量和语法知识之后，就可以考虑上一些大课，毕竟一起的学习会有一些相互的促进。
最后再可以参加一些针对高考的训练班。
其实难的在开始，当你有了一定基础之后，后面的事也就顺利成章了。
我对你的情况也不是很了解，建议也就只有这些了。
最后，我不主张一个人窝在家里看什么远程教育，这要有效果那要新东方来干什么，要老师来干什么。
学习是互动的，没有彼此的交流和促进很可能适得其反，走上弯路。
09年高考还有很长一段时间，相信你一定能成功的。
现在高三了. . 可是 书都看不进去 也不知道哪些是复习的重点 学习很迷茫 我改怎么办. .
高三教学安排第一轮复习 基础能力过关 （7月中—3月初） 全面阅读教材，查漏补缺，使知识系统化。
并配以单元训练，提升应用能力。
第二轮复习 综合能力突破 （3月初—5月中） 明确重点，突破难点，把握知识内部联系。
进行解题训练，提升实战能力。
第三轮复习 应用能力提高 （5月中—5月底） 检验复习，强化记忆。
自选模拟题，按考场要求自考，进入考试状态。
编辑本段高三重要活动 9月 9月，空军在高校招飞拉开序幕。
11月 高校招收艺术、体育特长生的信息在11月开始公布，一般来说北大、清华两校招生政策最先出台，11月、12月是各院校发布招生信息的集中时间。
有望获得特长加分的考生可通过网络或邮寄方式到高校报名，一个考生可报多所学校。
考生和家长要密切关注各学校的报名信息，否则错过报名时间将失去测试的机会。
12月 高校自主招生简章一般在年底出台。
各学校的报名资格大同小异，有资格的考生通过学校推荐和个人自荐的方式把报名材料、报名信息按照学校规定日期寄至学校报名，学校从中挑选出优秀考生，并参加来年初举行的保送生测试，通过测试的考生就被可免试录取。
目前，自主招生的培训行业也日益壮大，其中新东方作为培训界的领航者，也开设了清华北大自主招生班，招生一直很火热。
1月 年初是各种特长测试的高峰。
艺术、体育、美术特长生的测试多在此时进行，考生要到报名学校进行特长测试，只要测试时间不冲突，考生可报考多所学校。
艺术、体育高校招生咨询会也将在年初举办。
2月 艺术类专业课考试的报名、测试在春节后陆续举行，每到这时，背着画板、提着颜料盒的考生出现在各个设有考点的城市。
3月 《高考考试说明》与考生见面。
《考试说明》是高考命题的重要依据，也是指导考生复习与备考的重要参考。
本月是艺术类考生专业课考试的集中时间，艺术类招生院校在3月底结束专业考试，艺术考生回所在高中专攻文化课复习。
小语种招生每年春季3、4月份举行提前面试，面试内容是英语口试和面试，有的会有笔试。
被录取考生不得再被其他高校其他专业录取。
从每年3月底，高校当年招生计划确定，本报会在第一时间报道各高校的招生人数、专业等消息。
4月 高考报名之后，接下来是高考体检。
考生见到体检结果的同时，还可得到一份专业报考建议，指导考生填报志愿、选择专业。
本月，各地区将陆续迎来省（或自治区、市）高三毕业生质量检测，这是高考前最重要的模拟考，因为它将是未来填报志愿的重要依据
4月份，是高校公布当年招生简章的高峰期，同时，各学校也会举行校园开放日、招生咨询活动，外地部分院校和一些港澳高校招生宣传，考生和家长要及时关注，为填报志愿做好信息收集工作。
在本月，部分省份还将有高招网上咨询活动，高招办、高校，在一定时间内集中解答考生家长问题，只要注册都有资格提出问题。
高考体育加试也在本月举行，报考社会体育、体育教育专业的考生必须有体育加试成绩。
首都体育学院连年承办北京市的体育加试。
本月中旬，艺术类考生的专业课考试成绩公布，合格证书按照招生计划数的3—5倍发放。
只有拿到专业合格证，才能在填报志愿时报考该校。
5月 本月中旬，部分地区高考填报志愿，在正式填报之前，学校会举行几次演练，考生和家长有一周左右的时间准备。
五一以后，报考特殊教育学院的残疾考生要到每个学校考试，特殊教育学院实行单考单招政策。
6月 7日、8日（部分地区高考考3-3天半，考试时间延迟到9、10日结束）是考生上考场的日子。
高考结束后的第一个周末会举行外语口语考试（要另外报名），如果考生此成绩不及格，将不能被外语专业录取。
高职单考单招考生在高考结束后要到各学校参加专业加试。
本月下旬，报考公安、武警、军事类院校要参加军检、面试。
6月下旬，高考成绩公布，同时公布高考各批次录取分数线。
部分地区填报高考志愿。
7月 高招录取将在本月进行，录取按照提前、一本、二本、高职顺序相继进行，除提前批次外，各批次都将公布未完成计划学校，该批次未被录取的考生可重新填报志愿。
被录取的考生也将陆续接到录取通知书。
统招的高职志愿是在本科录取后开始填报的，一般在7月下旬。
8月、9月 应届高中毕业生应在这段时间回原学校提取档案，转团、党籍 按高校指定的时间去高校报到 未被录取的考生参加补录编辑本段高三复习指南（1）语文 复习时，要给自己正确定位。
尤其是要研究一下答题的思维过程及答题中出现的问题。
另外要注意在所有的知识板块中有欠缺的方面，产生错误的原因要做到心中有数，并想办法补救。
一般的讲，答题偏离主题和回答不具体不完整是通病。
要研究近3～5年的高考试卷。
在此基础上要做好落实工作：1.落实课文，要有系统的归纳；2.落实基础，名言警句、文言虚词的用法、音字词的写法等须强化记忆；3.落实作业。
作业选择要有典型性，并及时系统地归纳和总结；4.从字、词、句到篇章到写作都有知识要求和能力要求，构建知识体系；5.讲究方法。
“死”记一些东西应该是“活”的前提。
复习时，要做好对知识点的归纳（如标点符号、病句、连贯、文学常识、名言警句等的归纳整理）和方法技巧的归纳工作。
重点应该是方法技巧的归纳工作。
如答题时首先要在原文中找依据，不能只凭理解更不能想当然地回答问题。
另：从2007年起，福建省明确了9部课外阅读的名著列入考试范围，分别是罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、茅盾《子夜》、巴金《家》、塞万提斯《唐·吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》和列夫·托尔斯泰《复活》。
要求考生不仅知道这些名著的作者、主要内容，还要求考生能通读全书，概述出主要情节来龙去脉和有关人物的性格特点。
（2）数学 浙江省名师培养对象、省优秀教师、金华八中数学教师方家鸿为即将进入高三的同学提供以下学习参考。
代数中的函数、数列、不等式、三角基本变换；立体几何中的线线、线面、面面的平行和垂直关系，特别是线线角、线面角、面面角三大角问题；解析几何中圆锥曲线方程以及性质；新增加的向量、概率统计、导数等构成高中数学的主干知识。
同时要注重对化归思想、分类讨论思想、数形结合思想，数学阅读能力、运算能力、空间想象能力、综合运用能力和分析问题能力、解决问题能力的培养。
“以纲为纲，以本为本”是命题人员唯一不回避的材料，也是命题的依据。
高考复习时注意：1.紧紧扣住《考试大纲》和课本去复习。
2.系统地进行复习,扎实掌握基础知识、基本方法，体现知识和方法的完整性。
复习建议：一、关于提高思维速度，提高解题速度。
二、夯实基础，构建知识网络。
对概念、定理、习题进行总结，将它们连成一个网络，形成知识树状结构。
三、关于错题集。
在练习过程中，出错多则在原卷上标注，少则专门抄出或剪贴。
（3）英语 浙江省教坛新秀、金华一中英语教师诸才章认为，高三英语复习时,要注意：1.必须记住大纲要求的全部单词、短语，熟练掌握大纲要求的所有语法项目。
2.建立一个“错题集”。
3.加大阅读训练。
4.加强英语交际能力的训练，增强语感意识。
高三有大量的考试和练习，做题时要注意：单项选择可用直接法、排除法、比较法；完形填空要注意行文逻辑，练习快速通读，抓住结构、语义及逻辑三条线索，推断和预测选项，注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析以及生活常识的运用；阅读理解要略读法、查阅法、根据上下文判断词义法、同义互释法、判断推理法等几种方法；短文改错要关注行尾和行首的联系，注意分行的技巧、上下文的逻辑关系、标记的准确性；书面表达要明确考试的写作要求，在遣词造句上多下工夫,行文要连贯。
（4）政治 浙江金华市名师、金一中政治学科主任徐建中谈到高三政治复习时，建议考生要做好以下几点：1．面对实际，处理好知己与知彼的关系。
2.夯实基础，记死学活，处理好死与活的关系。
3．关注现实、培养能力、提高素质，处理好能力与素质的关系。
4.在考试中体现能力，处理好练与思的关系。
5.谋划复习策略，改变复习方法，做好“知识重组”，处理好计划与理想的关系。
6.调整好心态，考出自己正常的水平，处理好心力与实力的关系。
7.对热点问题要处理好当前与今后的关系。
（5）化学 浙江省特级教师、金华一中化学教师寿才明对理综化学复习建议：1.摆正主导与主体关系，充分发挥学生主体地位。
2.夯实双基，为能力发展作准备。
（1）知识的系统化、网络化、条理化。
（2）规范化、过程化、方法化学习。
如基本定律、基本理论、基本原理、基本反应、基本实验等。
3.重视培养科学研究能力。
（1）加强动手操作的实验能力。
（2）吃透实验的反应原理、操作原理、设计原理。
（3）掌握一种仪器、一种装置的多种用途，形成实验的设计能力。
（4）重视实验现象的解释能力和实验结果推出能力的培养。
（5）加强文字的组织表达能力的训练。
（6）加强实验的设计、评价能力的训练。
4.加强对数据处理方法和能力的训练。
（6）地理 浙江省名师培养对象、金华一中副校长郭万里认为，高三地理复习时要注意以下几点： 理清“点”上的地理原理，分析“线”上的地理联系，解决“面”上的地理问题，高三地理复习要注意以下几点。
（一）合理安排复习计划。
复习建议总体分二轮复习。
第一轮：世界地理—中国地理—自然地理—人文地理。
目的与要求：解决知识性的地理概念、地理原理，获得读图能力，培养有效的思维过程，初步形成观点及知识结构，学会准确地表述。
第二轮：专题复习（难点、重点、热点）。
目的：构建完整有效的知识结构，知识的重组与创新，拓宽思路，发现问题、综合分析问题、找到解决问题的方案。
（二）认熟区域地理，透析自然地理，用活人文地理观点，解决中国发展问题。
把握高考地理的四大模块的复习方法。
（三）建立学习档案学会自我反思。
最后的建议：1.认真听取教师建议，使高考复习方向“明”起来；2.高质量地掌握基础知识、构建学科知识结构，使知识“活”起来；3.关注现实生活中的热点，把所学“用”起来；4.重视经典题目解析，总结方法规律。
（7）生物 浙江省名师培养对象、金华二中生物教师张俊美认为，高三生物复习要处理好选修教材与必修教材之间的关系，选修教材不要挖得过深。
建议采用三轮复习法，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也不同。
第一轮复习从2月底或3月初开始；侧重在于必修教材部分内容，主要目的是查漏补缺，夯实基础。
第二轮复习是从3月开始到5月中旬，主要是进行专题复习，打破章节之间、必修教材和选修教材之间的界限。
在第一轮复习基础上进行总结、综合和深化。
接下来的第三轮复习主要是进行综合练习及理综仿真考试。
高考生物试题对心理素质的考查主要表现在两个方面：一是试题的设计，二是试卷的排列。
试题设计是通过不断改进题型和变换对知识考查角度进行。
在考查学生在新背景中解决问题的能力同时考查学生的心理素质。
（8）历史 浙江省教坛新秀、省名师培养对象、金华二中历史教师严美蓉说，综观近几年的文综历史试卷，无论是选择题还是非选择题，考查的都是历史学科的主干知识以及基于历史学科的基本态度与价值观。
就复习内容而言，要抓“纲”务“本”重基础。
《考试大纲》是复习备考的基本依据；另外高中阶段的五本教材也要吃透。
就复习方法而言，两个比较重要的方法：建构“网络”成系统，古今中外善联系。
只有从宏观到微观建构起知识网络，你才能真正把握历史时期的阶段特征和历史发展的基本规律，才能对微观历史知识有一个准确的历史认识，才能恰当地进行知识迁移；用联系的观点看古今中外的历史，才能把历史知识活学活用。
（9）物理 一、注重基础，突出主干。
近几年的高考物理命题严格控制在考试大纲所规定的知识范围内，无超纲现象。
而且在高考中所考察到的知识也非常有限，但是主干知识在高考中所占的比例较大。
因此要求同学们注重基础知识的复习，重点放在主干知识与核心知识的复习，养成严谨认真的学习习惯。
将知识点串成线，拉成面，形成网，从而达到前后知识融会贯通。
主干知识是力学和电磁学，在高考题目中占到总分的80%-85%。
其中力学中的物体受力情况分析、牛顿运动定律与运动规律的综合运用、动量守恒定律的应用、机械能守恒定律以及能量的转化和守恒定律的的应用、电学中带电粒子在电磁场中的运动、有关电路的分析和计算、电磁感应现象及其应用等仍然是命题的重点。
而力学中的牛顿运动定律、功和能、天体运动、电学中的电场、恒定电流、磁场、电磁感应也都是高考拔高题经常采用的知识点。
因此，强调对主干知识的学习，强化对主干知识的训练，应该是在教学中的重中之重，关键中之关键。
二、强调过程，突显能力。
高考试卷以能力立意，重视物理情境和物理过程的分析，突出考察能力和素质。
不仅要考察学生的五种能力即理解、推理、分析和综合、运用数学处理物理问题的能力、实验能力等外，还要考查学生的建模能力、理论联系实际能力、语言表达能力、看图识表能力、获取信息能力等。
因此，在复习中要注意知识和方法并重，逐步提升能力。
中学物理知识，内容虽然各不相同，但基本的研究方法如：物理模型、规律的表达等却有着许多共同的特征，因此在复习的过程中应善于对比分析，区别不同点，掌握共同点，以提高能力。
而能力又在对于物理过程的分析中体现出来，在物理过程的分析中培养和提高的。
因此，在教学过程中，应该要强调物理过程的分析，从而达到突出培养学生的能力目的。
还有，中学物理的思维方法概括起来有整体法和隔离法、联想与类比法、等效法、临界分析法、理想模型法、图像法、逆向思维法、合成分解法、假设法、微元法、极限法、对称法、外推法、数学法等等。
知识和方法的牢固掌握，对于我们提高各种能力与素质非常重要，因此，在能力的提升方面要做好如下几个方面的工作：强调过程，突显能力。
突出主干知识，寻找提高能力的支撑点；强化思维训练，寻找触类旁通的连接点；精选能力型试题，寻找提高能力的切入点。
三、强化训练，重视应试。
我们知道，高考是选拔性的考试。
说一千，道一万，最终又要回到考场上，一次考试定终身。
应试能力的训练与提高应该是这个阶段的重点与归宿。
加上高考试题题型稳定，仍由选择题与非选择题组成，而且数量不变。
选择题特别注重对理解能力和推理能力的考查，其难度几乎仅限于容易题、中档题，近几年特别明显。
实验题和计算题我在上边均已经谈到。
因此，在教学中我们要强化训练，突破应试能力。
复习时要注意如下几点：1、注意双基抓落实，注意方法抓正确率，限时训练抓解题速度。
2、物理实验题的复习要动手、动脑。
如可以重新动手做实验，独立思考分析实验中出现的问题；总结归纳实验原理，限时完成适量的探究性、设计性实验题等等。
3、论述计算题的训练。
选题要有针对性，注意基础，提升能力。
练习则要夯实基础，追求质量，落到实处，要精，要举一反三，注意分析解决问题能力的培养。
从而达到提高强化训练，提高应试能力的目的。
编辑本段高三期末复习三大要点 在期末考试前的这段时间，复习的辛苦是最磨练人的，所以希望各位考生能够咬着牙坚持到最后，为了可能再为期末考试提高几分而努力。
近日高考名师就期末考试如何复习提出了几点建议，希望对各位考生有所帮助。
在期末复习的最后阶段，希望各位考生“扬长避短”，含义是在有限的时间里将那些最有希望得分的部分加强。
比如，政治，很多人觉得政治难，自己不善于记忆；但是这些都不影响你的政治考高分。
对于英语，要想利用最后1、2周提高很多分，只能在作文上有所突破。
而政治可以在各个章节上都有提高的空间，并且用1、2周可以实现整体小幅度提高。
因此，拿住政治的分数，对于整个分数线的上扬是有很大帮助的。
按照以往的经验，有很多学生临近期末考试肯定已经复习很到位了，或许也有一部分学生还在某些章节或者内容上有些欠缺，不论如何，在考试前1、2周，建议如下几点：[1] 1、巩固选择题 相信到复习最后阶段同学们都已经做了大量习题，从选择题可以很好的折射出自己对各章节知识点的把握，如果在各套试题中频繁做错某个知识点的选择题，同学们就应该注意了，应该下功夫弄清这个知识点，避免今后再出错误。
选择题也是相对较容易复习的，尤其是多选题同学们更应该注意，往往是一道解答题改变而成的。
2、演练解答题，分析答题技巧和规律 大题的解答是考试中的重点，是最锻炼学生逻辑、语言等能力的测试，学生在期末考试前这段时间应该多看，多做政治模拟大题，力争对各个章节大题都能有所了解。
千万不要草率的押题，以免影响全盘复习计划，更影响分数。
3、积极关注时事热点 每位考生应该多关注一些时事热点，大的事件应该尽可能的多了解一些。
把政治的知识点和时事热点相关联分析，可以拓展自己整理视野。
关于初三学习的问题急啊~ 在线等 高分 时间不多了
恩，了解。
首先，我觉得我应该先跟你纠正一下心态上的问题哦~人学习，目的不是为了考试
学习的精髓在于，当别人突然向你提问时，你可以用足够的知识回答人家的问题
而不是，被人家当场问倒了
这就像是在答卷子一样
（你能看懂这句话的含义吗
）所以，你要做的是：1.找准你的期望目标
比如，我想不被所有人问倒
（比如我出的这个问题你肯定就不会
“中国汉代有多少个皇帝
汉初到汉末的历史有多少年
”）看看，假如，你不懂，可定就会被我问倒
2.沉下心来
心里什么乱七八糟的事情都不去想
一直保持这个状态
3.坐下来，拿起你的书
认真的看下去
就算不想看还是要看，哪怕是强迫自己，慢慢的你的兴趣就培养出来了
（下次我再提问的时候，比如我问，我国的国体和政体都是什么
你应该不假思索的打出答案出来
这样，你就达到了你学习的目的
最后，教你一招绝的
就是，培养自己的不服输精神
对一切都产生兴趣
所谓，兴趣是人最好的老师
只有兴趣，再加上韧劲儿，就能达到成功
接下来，是考试方面的技巧了。
我还是分科讲吧。
语文：1.注重积累，要多背诵一点好词好句，例如一些培根的名言，然后将它应用在作文上。
要知道，作文可是占很多分哦。
2.文言文字词句一定要熟悉。
这是基础分来的。
不管用什么方法，也要把这个分数拿到，尽量做到一分不失。
3.阅读，这个没办法教的。
尽量多做点题目，然后你会得出解题的大概规律.数学：1.基础一定要扎实，基础不好其他都是废话。
2.认真听课。
倘若听课和抄笔记有冲突，那就着重听讲。
笔记可以课后再抄。
3.课后做点练习。
求精不求多。
课本上的例题一定要掌握哦。
4.细心。
做完题目以后多看几遍。
养成写完后检查的习惯。
5.前面的题目会做得尽量不要错。
因为压轴题都比较难，这也是一条分水岭吧。
压轴题嘛..额，第一问都是比较简单的，这个分数你要尝试去拿。
真的不会的时候，就写一些相关内容吧，反正有可能撞对，运气好的话..貌似这样的事情也发生在我身上..就是期末考试的时候猜对了一道压轴题..O(∩_∩)O哈哈~小小得意一下~英语：1.最好有一本英汉字典在手上，随时查阅。
2.多看点英语杂志和电影，多看几遍，会对你有很大帮助。
3.回归书本，单词词组尽量掌握。
4.要去经常练习，要知道语言这些东西博大精深，很难搞懂的。
政治：1.一个字，背。
2.学会审题，尽量多写采分点。
历史：1.也是背。
2.学会形象记忆法，学习整理笔记。
物理：1.看书，多做题。
这是必要的。
2.学会分析题目。
考虑各方面的因素。
化学：1.记方程式。
用类似记忆法就好了。
2.注意区分概念。
3.学习化学没有捷径的，只有在全面掌握书本知识的前提下才能做题。
总结归纳：还是书本最重要啊。
\\\\(^o^)\\\/YES
ps： 同学，加油咯，我对你很有信心哦O(∩_∩)O~
高考备战策略
数学： 其实掌握了课本，一般的数学题就都可以做了。
但是我们往往对“掌握”这个词理解不够，所谓“掌握”是指这些知识技巧你都烂熟于心。
没有任何抵触与疑问，你脑中会浮现它们清晰的图像。
课本基础而简单，但最基础的才是最重要的，最简单的才是最有力量的。
做题时首先要确信自己没有概念性问题，其次才是技术性问题。
而这两方面都可以在课本上找到，要学会见微知著。
几条建议：对照考纲，把要求的知识内容自己照课本反复推导4次；再演算例题，注意每题都要总结。
然后再做高考试题（那些乱七八糟的辅导书不要买，都是垃圾），也要反复练习，说白了高考考的是熟练。
在这个意义上，高考数学几乎是文科了。
————我建议你数学资料用天利38套. 去年我就用了 不难 挺合适 高考训练 我本来数学成绩也很不稳定 真的提高得很快 最后我数学得了143分 复习策略和节奏是高三的关键 高三语文 市名师、金华一中语文学科主任丁国君建议，复习时，要给自己正确定位。
尤其是要研究一下答题的思维过程及答题中出现的问题。
另外要注意在所有的知识板块中有欠缺的方面，产生错误的原因要做到心中有数，并想办法补救。
一般的讲，答题偏离主题和回答不具体不完整是通病。
要研究近3～5年的高考试卷。
在此基础上要做好落实工作：1.落实课文，要有系统的归纳；2.落实基础，名言警句、文言虚词的用法、音字词的写法等须强化记忆；3.落实作业。
作业选择要有典型性，并及时系统地归纳和总结；4.从字、词、句到篇章到写作都有知识要求和能力要求，构建知识体系；5.讲究方法。
“死”记一些东西应该是“活”的前提。
复习时，要做好对知识点的归纳（如标点符号、病句、连贯、文学常识、名言警句等的归纳整理）和方法技巧的归纳工作。
重点应该是方法技巧的归纳工作。
如答题时首先要在原文中找依据，不能只凭理解更不能想当然地回答问题。
高三数学 省名师培养对象、省优秀教师、金华八中数学教师方家鸿为即将进入高三的同学提供以下学习参考。
代数中的函数、数列、不等式、三角基本变换；立体几何中的线线、线面、面面的平行和垂直关系，特别是线线角、线面角、面面角三大角问题；解析几何中圆锥曲线方程以及性质；新增加的向量、概率统计、导数等构成高中数学的主干知识。
同时要注重对化归思想、分类讨论思想、数形结合思想，数学阅读能力、运算能力、空间想象能力、综合运用能力和分析问题能力、解决问题能力的培养。
“以纲为纲，以本为本”是命题人员唯一不回避的材料，也是命题的依据。
高考复习时注意：1.紧紧扣住《考试大纲》和课本去复习。
2.系统地进行复习,扎实掌握基础知识、基本方法，体现知识和方法的完整性。
复习建议：一、关于提高思维速度，提高解题速度。
二、夯实基础，构建知识网络。
对概念、定理、习题进行总结，将它们连成一个网络，形成知识树状结构。
三、关于错题集。
在练习过程中，出错多则在原卷上标注，少则专门抄出或剪贴。
高三英语 省教坛新秀、金华一中英语教师诸才章认为，高三英语复习时,要注意：1.必须记住大纲要求的全部单词、短语，熟练掌握大纲要求的所有语法项目。
2.建立一个“错题集”。
3.加大阅读训练。
4.加强英语交际能力的训练，增强语感意识。
高三有大量的考试和练习，做题时要注意：单项选择可用直接法、排除法、比较法；完形填空要注意行文逻辑，练习快速通读，抓住结构、语义及逻辑三条线索，推断和预测选项，注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析以及生活常识的运用；阅读理解要略读法、查阅法、根据上下文判断词义法、同义互释法、判断推理法等几种方法；短文改错要关注行尾和行首的联系，注意分行的技巧、上下文的逻辑关系、标记的准确性；书面表达要明确考试的写作要求，在遣词造句上多下工夫,行文要连贯。
高三政治 市名师、金一中政治学科主任徐建中谈到高三政治复习时，建议考生要做好以下几点：1．面对实际，处理好知己与知彼的关系。
2.夯实基础，记死学活，处理好死与活的关系。
3．关注现实、培养能力、提高素质，处理好能力与素质的关系。
4.在考试中体现能力，处理好练与思的关系。
5.谋划复习策略，改变复习方法，做好“知识重组”，处理好计划与理想的关系。
6.调整好心态，考出自己正常的水平，处理好心力与实力的关系。
7.对热点问题要处理好当前与今后的关系。
高三化学 省特级教师、金华一中化学教师寿才明对理综化学复习建议：1.摆正主导与主体关系，充分发挥学生主体地位。
2.夯实双基，为能力发展作准备。
（1）知识的系统化、网络化、条理化。
（2）规范化、过程化、方法化学习。
如基本定律、基本理论、基本原理、基本反应、基本实验等。
3.重视培养科学研究能力。
（1）加强动手操作的实验能力。
（2）吃透实验的反应原理、操作原理、设计原理。
（3）掌握一种仪器、一种装置的多种用途，形成实验的设计能力。
（4）重视实验现象的解释能力和实验结果推出能力的培养。
（5）加强文字的组织表达能力的训练。
（6）加强实验的设计、评价能力的训练。
4.加强对数据处理方法和能力的训练。
高三地理 省名师培养对象、金华一中副校长郭万里认为，高三地理复习时要注意以下几点： 理清“点”上的地理原理，分析“线”上的地理联系，解决“面”上的地理问题，高三地理复习要注意以下几点。
（一）合理安排复习计划。
复习建议总体分二轮复习。
第一轮：世界地理—中国地理—自然地理—人文地理。
目的与要求：解决知识性的地理概念、地理原理，获得读图能力，培养有效的思维过程，初步形成观点及知识结构，学会准确地表述。
第二轮：专题复习（难点、重点、热点）。
目的：构建完整有效的知识结构，知识的重组与创新，拓宽思路，发现问题、综合分析问题、找到解决问题的方案。
（二）认熟区域地理，透析自然地理，用活人文地理观点，解决中国发展问题。
把握高考地理的四大模块的复习方法。
（三）建立学习档案学会自我反思。
最后的建议：1.认真听取教师建议，使高考复习方向“明”起来；2.高质量地掌握基础知识、构建学科知识结构，使知识“活”起来；3.关注现实生活中的热点，把所学“用”起来；4.重视经典题目解析，总结方法规律。
高三生物 省名师培养对象、金华二中生物教师张俊美认为，高三生物复习要处理好选修教材与必修教材之间的关系，选修教材不要挖得过深。
建议采用三轮复习法，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也不同。
第一轮复习从2月底或3月初开始；侧重在于必修教材部分内容，主要目的是查漏补缺，夯实基础。
第二轮复习是从3月开始到5月中旬，主要是进行专题复习，打破章节之间、必修教材和选修教材之间的界限。
在第一轮复习基础上进行总结、综合和深化。
接下来的第三轮复习主要是进行综合练习及理综仿真考试。
高考生物试题对心理素质的考查主要表现在两个方面：一是试题的设计，二是试卷的排列。
试题设计是通过不断改进题型和变换对知识考查角度进行。
在考查学生在新背景中解决问题的能力同时考查学生的心理素质。
高三历史 省教坛新秀、省名师培养对象、金华二中历史教师严美蓉说，综观近几年的文综历史试卷，无论是选择题还是非选择题，考查的都是历史学科的主干知识以及基于历史学科的基本态度与价值观。
就复习内容而言，要抓“纲”务“本”重基础。
《考试大纲》是复习备考的基本依据；另外高中阶段的五本教材也要吃透。
就复习方法而言，两个比较重要的方法：建构“网络”成系统，古今中外善联系。
只有从宏观到微观建构起知识网络，你才能真正把握历史时期的阶段特征和历史发展的基本规律，才能对微观历史知识有一个准确的历史认识，才能恰当地进行知识迁移；用联系的观点看古今中外的历史，才能把历史知识活学活用。
高考每科多得10分的超详细应试技巧 1、通览全卷，迅速摸透题情 刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服前面难题做不出，后面易题没时间做的有效措施，也从根本上防止了漏做题。
2、答题顺序：从卷首依次开始 一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。
有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。
这种想法看似有理，实际是错误的。
一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。
很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。
你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。
但也不是坚决地依次做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。
3．答题策略： 先易后难、先熟后生。
先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。
应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
先小后大。
小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。
先局部后整体。
对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。
4、学会分段得分 高考阅卷评分办法是分段评分，或者踩点给分--踩上知识点就得分，踩得多就多得分。
所以对于难度较大的题目采用分段得分的策略实为一种高招儿。
对于会做的题目，要解决会而不对，对而不全这个老大难问题。
会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被分段扣点分。
如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫大题拿小分，确实是个好主意。
解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。
这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。
如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一卡壳处。
由于考试时间的限制，卡壳处的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出证实某步之后，继续有……一直做到底，这就是跳步解答。
若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作已知，先做第二问，这也是跳步解答。
5、答题速度：以快为上 高考数学试卷共有22个题，考试时间为两个小时，平均每题约为5.5分钟。
为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题应在二至三分钟之内解决。
若这些题目用时太长，即使做对了也是潜在丢分，或隐含失分。
一般，客观性试题与主观性试题的时间分配为4:6。
6、立足中下题目，力争高水平 平时做作业，都是按所有题目来完成的，但高考却不然，只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。
中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。
学生能拿下这些题目，实际上就是数学科打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。
7、确保运算正确，立足一次性成功 高考是限时限量的选拔性考试，在120分钟时间内完成大小22个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算（关键步骤，力求准确，宁慢勿快），立足一次成功。
解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从数量上，而且从性质上影响着后继各步的解答。
所以，在答卷时，要在以快为上的前提下，要稳扎稳打，字字有据，步步准确，，尽量一次性成功，提高成功率。
不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。
假如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。
试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。
8、要学会挤分 高考试题是题题设防，题题把关，高考试题每一道题目都长牙，每一道题目都咬人，只有这样才达到区分的目的。
另一方面高考试题是分步赋分，做对几步就会得到几分，因此考生在答题时要学会挤分。
挤分的主要方法有：理科把主要方程式和计算结果写在显要位置，作文尤其主要开头和结尾，文科一般都按要点给分。
所以每一道题都认真思考，能做几步就做几步，高考是按步赋分，千万不能产生定势，高考试题为了达到理想的压分度，住住是难度逐步加深，对于考生来说就是能做几分是几分。
这是考试中最好的策略。
因此考生在考试时，不急燥，不气馁，要学会用挤的办法提高自己的得分率。
9、检查的方法：顺手记下该检查的题号 检查是答卷的一个环节，检查时最忌从头到尾一题题地检查。
因为在短短的时间里看许多题，自然不会很细，而轻易地更改常会把本来做过的题改错。
正确的检查是只检查应该检查的题，一个题该不该检查，应当在做完这个题时给出判定，并在演草纸上记下该检查的题号。
一份考卷上该检查的题不应当多，有经验的考生知道答完题后要面对的题无外乎四种，一是解题过程顺利且很有把握，这类题就不需要检查了。
二是解题过程不顺利，自己觉得在某一点上没有把握，还需再斟酌，这类题就是需要检查的题。
三是感觉难做，但一时理不清头绪，无从下手，只好暂时放下的题。
第四种题是完全不会，估计再花时间也没有希望做出来，不如放弃此题，如果是选择题，就选一个最像是正确的答案了事。
这类题就不必再做检查了。
检查时首先要注意有没有漏题。
此外检查时仍需审题，因为在审题环节出问题是考生最常犯的毛病。
检查时不要轻易改选择题的答案。
到检查时，大脑已经连续工作很长时间了，轻易以疲惫的头脑去翻头脑清醒时的答案，结果是把做对的题改错了。
10、检查后的涂改方式要讲究：一、要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。
二、如果对现有的题解不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错误的。
有的同学先把原来写的题解涂抹了，写新题解的时间又不够，本来可能得的分数被自己涂掉了。
三、新的答案写出后，不要忘记把原来的答案划去，如果出现对的和错的两个答案并存的情况，按规矩是不能给分的。
