求一篇东方绿舟的观后感
东方绿舟位于上海青浦淀山湖畔，建成于2001年，是全国首屈一指的青少年素质教育基地。
它是一个从“百年大计，教育为本”、“科技兴国，科教兴市”的战略高度，创建了一个与上海国际大都市相匹配的、属于青少年自己的大型校外活动基地。
东方绿洲占地370多公顷，域中浩浩水面130多公顷，青青草坪17万平方米，总共费资10亿余元建成。
基地分八大园区，分别是：勇敢智慧区、知识大道区、国防教育区、生存挑战区、创新活动区、水上运动区、生活实践区、运动训练区。
针对每一批参加素质教育的学生，营地都有专门的教育计划，以准成本收费，并对困难学生以10%的比例进行减免，同时可以开展形式多样的18成人、入团仪式等。
作为上海市重大工程，东方绿舟以素质教育为主线，充分体现野趣、童趣、情趣，巧借自然地形、园林绿化、人造景观，以青少年为主体的社会各个层次公众都可以参与，集教育活动、休闲旅游、体育训练为一体。
基地具有集体生活设施、野外活动的条件、动手实践的场馆，旨在培养青少年创新思维、顽强意志、良好体能、健康心理、合作精神和环保意识，是融示范性、实践性、创造性为一体的教育标志性工程。
一、知识大道区——感受巨人的魅力 知识大道区可谓是东方绿舟中最受关注，也是最受同学们欢迎的一个主题教育区。
她是一条集艺术性、思想性、知识性于一体的景观道路。
一条长700米、宽25米的石砌主干道是知识大道的主体。
主干道跌宕起伏，两旁耸立着80多组、162尊世界名人塑像。
这其中包括牛顿、爱因斯坦、伽利略、法拉第、屈原、李时珍、徐光启、鲁迅等人物，他们都是对世界历史的发展、人类文明的进步起到举足轻重作用的历史巨人。
在大道上漫步，我们就仿佛从古今中外的一段段历史中走过：大道一侧是以亚里士多德为代表的，包括苏格拉底、柏拉图、阿基米德在内的11座人物的雕像群，呈现出古希腊时期人类文明成果的一个巅峰状态；另一侧与之“对话”的是由孔子领衔的，包括老子、庄子、孟子、孙武在内的“中国10位古贤”的雕像群，勾勒出春秋时代中国文化的繁荣景象。
两组雕像“对望”，使人感受到中西文化的相互碰撞和交锋，从而使人产生与远古对话的冲动。
为了让大家更加详细地了解知识大道上可以开展的活动，现在向大家推荐一套由上海市曹杨二中的同学与老师设计的以知识大道为主题的活动方案： 1、前期准备——走近巨人： 学校下发知识大道上162位名人的名单，让同学们根据自己的喜好和兴趣选择一个名人，并通过网络与图书馆等资源收集与之相关的生平事迹等资料，并整合成中英文的双语简介；与此同时，学校老师可组成导师团。
2、站在巨人的肩膀上： 同学们首先在大道上找到自己对应的名人，并在各组间展开交流，讨论各自准备的简介，并交流彼此不同的认识；之后同学们开展名为“班门弄斧”的活动——在贝多芬面前弹奏他的钢琴曲，在李白面前吟诵《将进酒》，在瓦特面前进行蒸汽实验……这一定会使同学们产生一种前所未有的成就感和历史感；最后可由学校整合优秀节目进行汇演。
3、后期探讨——回眸巨人： 回到学校后，同学们根据自己在活动中的体会或产生的疑问走访一些学者或大学教授，加深自己对巨人的认识；同时进一步开展研究性学习，可讨论类似“某些名人被学生冷落的原因”、“推选巨人的标准”、“某一巨人的历史功过及客观评价”及“寻找第163位名人”等等，并通过制作多媒体和网页进行汇报。
“知识大道”有尽头，但对知识的探索永无穷尽。
162位巨人创造了历史，而美好的现在和明天正等待着我们新一代去开拓。
东方绿舟军训小结
一路颠簸，为期5天的军训也画上了一个句号。
而在这几天里，我们挥洒热血，制造出了一艘又一艘的“绿舟”——空手而去，满载而归。
细细想来，还有些无法忘怀。
嘹亮的歌声响彻了整片蔚蓝的天空，也同时预示着一个新生活的开始：在这期间，我们也许为了意见鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，或许也为了到达胜利的彼岸而甘愿牺牲自己……这一切其实并不妨碍大局，因为只要自己在这期间品尝并收获了，这5天也就值得了。
回首这段军训，仿佛回到了暑期，是多么的相似。
除了地点，一切是如此的照旧，凉爽替代了炎热，疲倦替代了痛苦：清新的空气，湛蓝的天空，皎洁的月光，使人有一种飘飘然的感觉，而“举头望明月，低头思故乡”则成了这5天中与我形影不离的一句话语：因为我想家。
如果说暑期的军训是磨练我们的意志那么这一次就是帮助自己学会生存。
我们在教官与辅导员的细心讲解下亲自去实践，也许做的还不过标准，但至少也算是掌握了一种种自救的技能——设想一下自己的亲人正处于这种险境，而自己却能担当一名“袖手旁观”的角色，随着时间的推移目送着他（她）走向坟墓，心中是何等的滋味
如果你学会了，不管最终的结局是如何，你至少也向死神进行了一场殊死搏斗
瞧
荧光棒的漫天挥舞，代表着军训时的高潮：声嘶力竭的呐喊，轰鸣的掌声是一种属于我们的激情。
即使离开了剧场发现喉咙哑了，可是这样是值得的，只有这样，才是对场上表演者的一种热烈的欢迎，也只有这样，才能体现出自己对母校的热爱程度。
瞬间的停驻，将成为永恒的回忆：一张张照片记载着这一切的风风雨雨。
有诙谐幽默，有郁郁寡欢，有欢声雷动，有失声痛哭……更有我们的独特瞬间。
疲倦了，走进寝室，又是一番新天地：打闹嬉戏，释放囤积已久的愤怒，即使是一声声的冲锋号也无法已知住内心冲动的欲望，也就以为这样，黑眼圈就此诞生。
这一切纯属自找。
一道真实的流星划破天际，象征着我们即将挥手离别这片绿洲。
也许我们没有相机，但就让我们抓住这瞬间的片刻，许下心中的愿望：…… 这5天是值得的，疲劳无法取代心中的那一段回忆。
也许长大以后我们翻阅过去，你会发现有一笔宝藏在某一偏僻的墙角正静静等候主人的到来。
求一篇东方绿舟的观后感
东方绿舟位于上海青浦淀山湖畔，建成于2001年，是全国首屈一指的青少年素质教育基地。
它是一个从“百年大计，教育为本”、“科技兴国，科教兴市”的战略高度，创建了一个与上海国际大都市相匹配的、属于青少年自己的大型校外活动基地。
东方绿洲占地370多公顷，域中浩浩水面130多公顷，青青草坪17万平方米，总共费资10亿余元建成。
基地分八大园区，分别是：勇敢智慧区、知识大道区、国防教育区、生存挑战区、创新活动区、水上运动区、生活实践区、运动训练区。
针对每一批参加素质教育的学生，营地都有专门的教育计划，以准成本收费，并对困难学生以10%的比例进行减免，同时可以开展形式多样的18成人、入团仪式等。
作为上海市重大工程，东方绿舟以素质教育为主线，充分体现野趣、童趣、情趣，巧借自然地形、园林绿化、人造景观，以青少年为主体的社会各个层次公众都可以参与，集教育活动、休闲旅游、体育训练为一体。
基地具有集体生活设施、野外活动的条件、动手实践的场馆，旨在培养青少年创新思维、顽强意志、良好体能、健康心理、合作精神和环保意识，是融示范性、实践性、创造性为一体的教育标志性工程。
一、知识大道区——感受巨人的魅力 知识大道区可谓是东方绿舟中最受关注，也是最受同学们欢迎的一个主题教育区。
她是一条集艺术性、思想性、知识性于一体的景观道路。
一条长700米、宽25米的石砌主干道是知识大道的主体。
主干道跌宕起伏，两旁耸立着80多组、162尊世界名人塑像。
这其中包括牛顿、爱因斯坦、伽利略、法拉第、屈原、李时珍、徐光启、鲁迅等人物，他们都是对世界历史的发展、人类文明的进步起到举足轻重作用的历史巨人。
在大道上漫步，我们就仿佛从古今中外的一段段历史中走过：大道一侧是以亚里士多德为代表的，包括苏格拉底、柏拉图、阿基米德在内的11座人物的雕像群，呈现出古希腊时期人类文明成果的一个巅峰状态；另一侧与之“对话”的是由孔子领衔的，包括老子、庄子、孟子、孙武在内的“中国10位古贤”的雕像群，勾勒出春秋时代中国文化的繁荣景象。
两组雕像“对望”，使人感受到中西文化的相互碰撞和交锋，从而使人产生与远古对话的冲动。
为了让大家更加详细地了解知识大道上可以开展的活动，现在向大家推荐一套由上海市曹杨二中的同学与老师设计的以知识大道为主题的活动方案： 1、前期准备——走近巨人： 学校下发知识大道上162位名人的名单，让同学们根据自己的喜好和兴趣选择一个名人，并通过网络与图书馆等资源收集与之相关的生平事迹等资料，并整合成中英文的双语简介；与此同时，学校老师可组成导师团。
2、站在巨人的肩膀上： 同学们首先在大道上找到自己对应的名人，并在各组间展开交流，讨论各自准备的简介，并交流彼此不同的认识；之后同学们开展名为“班门弄斧”的活动——在贝多芬面前弹奏他的钢琴曲，在李白面前吟诵《将进酒》，在瓦特面前进行蒸汽实验……这一定会使同学们产生一种前所未有的成就感和历史感；最后可由学校整合优秀节目进行汇演。
3、后期探讨——回眸巨人： 回到学校后，同学们根据自己在活动中的体会或产生的疑问走访一些学者或大学教授，加深自己对巨人的认识；同时进一步开展研究性学习，可讨论类似“某些名人被学生冷落的原因”、“推选巨人的标准”、“某一巨人的历史功过及客观评价”及“寻找第163位名人”等等，并通过制作多媒体和网页进行汇报。
“知识大道”有尽头，但对知识的探索永无穷尽。
162位巨人创造了历史，而美好的现在和明天正等待着我们新一代去开拓。
东方绿舟军训小结
一路颠簸，为期5天的军训也画上了一个句号。
而在这几天里，我们挥洒热血，制造出了一艘又一艘的“绿舟”——空手而去，满载而归。
细细想来，还有些无法忘怀。
嘹亮的歌声响彻了整片蔚蓝的天空，也同时预示着一个新生活的开始：在这期间，我们也许为了意见鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，或许也为了到达胜利的彼岸而甘愿牺牲自己……这一切其实并不妨碍大局，因为只要自己在这期间品尝并收获了，这5天也就值得了。
回首这段军训，仿佛回到了暑期，是多么的相似。
除了地点，一切是如此的照旧，凉爽替代了炎热，疲倦替代了痛苦：清新的空气，湛蓝的天空，皎洁的月光，使人有一种飘飘然的感觉，而“举头望明月，低头思故乡”则成了这5天中与我形影不离的一句话语：因为我想家。
如果说暑期的军训是磨练我们的意志那么这一次就是帮助自己学会生存。
我们在教官与辅导员的细心讲解下亲自去实践，也许做的还不过标准，但至少也算是掌握了一种种自救的技能——设想一下自己的亲人正处于这种险境，而自己却能担当一名“袖手旁观”的角色，随着时间的推移目送着他（她）走向坟墓，心中是何等的滋味
如果你学会了，不管最终的结局是如何，你至少也向死神进行了一场殊死搏斗
瞧
荧光棒的漫天挥舞，代表着军训时的高潮：声嘶力竭的呐喊，轰鸣的掌声是一种属于我们的激情。
即使离开了剧场发现喉咙哑了，可是这样是值得的，只有这样，才是对场上表演者的一种热烈的欢迎，也只有这样，才能体现出自己对母校的热爱程度。
瞬间的停驻，将成为永恒的回忆：一张张照片记载着这一切的风风雨雨。
有诙谐幽默，有郁郁寡欢，有欢声雷动，有失声痛哭……更有我们的独特瞬间。
疲倦了，走进寝室，又是一番新天地：打闹嬉戏，释放囤积已久的愤怒，即使是一声声的冲锋号也无法已知住内心冲动的欲望，也就以为这样，黑眼圈就此诞生。
这一切纯属自找。
一道真实的流星划破天际，象征着我们即将挥手离别这片绿洲。
也许我们没有相机，但就让我们抓住这瞬间的片刻，许下心中的愿望：…… 这5天是值得的，疲劳无法取代心中的那一段回忆。
也许长大以后我们翻阅过去，你会发现有一笔宝藏在某一偏僻的墙角正静静等候主人的到来。
冬天爬去东方绿洲军训……那个住宿……
带换洗的衣服就行锁可以不带伙食还好宿舍里的床是连着的一排 被子不要带那里有就是要自己装被套什么的那里有澡堂 公共的
冬天爬去东方绿洲军训……那个住宿……
带换洗的衣服就行锁可以不带伙食还好宿舍里的床是连着的一排 被子不要带那里有就是要自己装被套什么的那里有澡堂 公共的
大一入学感想
五月 和以前的每个五月一样园里撒满了和煦的阳光还有鸟儿在梧桐枝头歌唱五月 又和以前的每个五月不一样我们即将离开停泊已久的海港迎接一次新的启航还记得入学典礼上的初次相见你好奇的眼神与略带羞涩的容颜这些事仿佛还发生在昨天一转眼却已匆匆四年昨日的相逢 是为了期待今日的欢乐今日的重聚 是为了细数昨日的蹉跎一千四百六十个日夜 有过微笑 也有过泪水三万五千零四十个小时 我们一路携手走过大草坪中还有新生交流着入学感想 仿似我们大一时的迷茫运动场内正在激烈地鏖战着篮球 恰如我们大二时的欢畅自修室里仍是沙沙的翻书声与写字声 依稀我们大三时的奋进招聘会上依旧人头攒动地投着简历 继续我们大四时的纷忙或许岁月会模糊我们的轮廓大学的时光却永远不会消磨整整四年相知相伴的日子我们能够记起的太多太多还记得五月歌会之前 我们对合唱都丝毫不会连续两个月的强化训练 除了累还是累但辛勤的付出毕竟会有收获当主持人宣布我们获得银奖的那一刻大家紧紧拥抱 流下了激动的泪水还记得当年顶着烈日军训的时候很少吃苦的我们几乎认为自己难以承受但艰辛的磨砺最终换来了操练场上的斗志昂扬连娇小孱弱的女孩也成了赫赫有名的梅花射手还记得模拟法庭的排演服装道具精心准备 公诉词辩护词都先后修改了好几遍当观众用掌声表达对我们的肯定与赞赏之时废寝忘食的苦早已化作内心学以致用的甜还记得那时去千岛湖和大明山游玩切切的关心与融融的暖意在彼此心中弥漫当我们手牵手走过摇摇晃晃的铁索桥不管前路还有多少障碍都已变得不再困难四年的回忆 记录着多少这样的点点滴滴四年的同窗 承载着多少这样的相知相惜昨天 有一种缘分叫做相遇今天 有一种不舍叫做别离虽然将要离开 可是我们真的不愿走远这里的一草一木 是那样的令人留恋许多原本习以为常的小事在离别时却成为我们为之牵挂的心愿想在二教三教再上一节有趣的选修课想在3108或是5301再听一个精彩的讲座想在相辉堂前的草坪再数一晚星星想在上再等一次日落想在多功能厅再看一场表演想在北区食堂再吃一顿午饭想与同学们在楼梯上遇见 再多看他们几眼想把每一天都记住 狠狠地刻在心里面旦兮 日月光华将远行兮 作别西天的晚霞所有的关切与叮嘱 我们全都带走所有的光辉与荣誉 我们尽数留下在这万物更替欣欣向荣的季节年轻的学弟学妹也来为我们送别加油吧孩子们 未来的一切靠你们去创造崭新的篇章由你们来书写南风又在园轻轻地吹送相聚的光阴总是这般匆匆请再握一次彼此的手从今以后我们就要各奔西东杜鹃花正吐露着嫣红像是在祝福你我的梦无论明天身在世界的哪一个角落让我们共同期待再一次的重逢
