我想问一下，是让小朋友从中班到大班升小学一年级，还是从中班直接读学前班升小学一年级
原则上应该读完大班再读一年级。
因为大班 有很多知识点是与一年级接轨的。
如：汉语拼音，100以内加减法等。
这样进入 一年级以后不会掉队。
大班的孩子升一年级，报名时间是什么时候、
需要带什么资料
幼儿园放假前老师会通知的，先验证你的资料然后告诉你的施教区学校，验证过后到时会发一张通知的，你凭通知再加房产证，户口本，成绩册等去小学去验证报名
大班升一年级学拼音必要吗
有必要。
拼音是一年级必学的，上一年级后很快就会接触到，拼音是认字，识字的基础之一，也是一年级语文的主要学习内容之一。
大班升一年级到底该不该上辅导班
你好，是否上补习班却取决于你的孩子再6岁之前已经具备了哪些了能力，比如注意力、自制力、、动手能力，其次取决于家长的工作时间，对孩子的教育理念。
我这么说可能比较含糊。
其实，我想说的是如果你不心疼钱，那还是让孩子上吧。
你担心的两个问题很重要，选择补习班时，不要选择在校大学生辅导或者非专业教师。
这很重要。
因为小学义务阶段在职教师都是经过课程培训与学习的。
每种职业都有其自身的职业要求，这是非专业老师达不到的。
第二，辅导课程中我不建议学习拼音。
首先申明一下本人就是小学教师，已经连续带了四个一年级了，每年遇到的学生的确有学了拼音的就觉得自己都会了，然后学到后面复杂的品读规则就傻眼了。
很不利于孩子后期学习。
我建议是上一年级之前一定要尽可能的多识字。
因为九月入学需要用一个月时间学习拼音，然后是认识400个字，会写100字。
这是第一学期的识字任务，第二学期是认识450个字，会写350个字。
识字量太大，无论你的孩子之前多么聪明，这么庞大的识字量都难以应付，如果孩子一点基础都没有，那么这个一年级可能就是孩子的梦魇。
同时也是你疲于应付的开始。
我也希望孩子可以再年幼时多玩会儿，就像我在批评我家孩子时，她爷爷老是护着不让说。
我就说，你舍不得说一句宠着，等上了幼儿园，不遵守秩序时老师训得更厉害，与其以后心疼他不如现在让好好教她。
作为老师，我没法说什么，我们没法改变社会，只能让自己强大一些，并不是一定要有一个好成绩，而是用好的成绩给孩子树立信心，我说成绩不重要，重要的是孩子可以通过一个好的成绩获得别人的肯定，从而对学习充满自信。
这很重要。
而且，目前的幼儿教育要求和小学教育明显脱节，两种理念无法更好的衔接。
所以，你综合观察自己的孩子，然后再做决定吧。
也看了下面几位同仁的回答，我想说的是：理想是丰满的，现实是骨感的。
你不在其中，你根本体会不到孩子在学校所承受的真实状况。
从小学开始，我们根本不是再学，完全被高考迫于不得不努力地阶段。
上大学有用吗\\\/,不一定
但是不上行吗
肯定不行。
因为你想做的公务员，各种体面职业都有学历要求。
这就是现实。
每次想到这里我就特别无力悲哀而沉痛。
孩子们累，我们也很累。
做老师的我们恨不得每天都没作业，不用批。
可是省市教育部门还要来检查，学生考试考得差了家长们不愿意，作业多了家长们还不愿意。
你们想想，要想出成绩不做题可能吗
所有参加过高考的对都深有体会吧。
孩子年龄够上一年级了 可没上过大班直接上一年级好吗
任何形式的跳级都是不好的，别认为自己的孩子多聪明就不去读幼儿园，或者年龄不够开后门进去，还是得遵循儿童身心发展规律，千万不要拔苗助长而耽误了孩子的一生。
我就是一名教师，见过很多家长走后门，明明年龄不够送进来读一年级，结果到后来身心发展跟不上，孩子自身也有心理疾病，总觉得比别人笨。
当然，你的孩子年龄够了，幼儿园貌似可上可不上，但是幼儿园是一个培养孩子习惯和教育的萌芽阶段，所以还是得重视。
当然以上只是个人意见，也不排除你的孩子不读幼儿园也能成才的可能。
其实我就一天幼儿园也没上就读一年级了，只是小学阶段的成绩一直在班上的后几名，到初中才补起来的。
孩子该升幼儿园大班了，可有的家长怕孩子明年上一年级跟不上，就直接
以我的经验告诉你孩子不需要上幼小衔接，因为到了一年级这些内容都会重新学习的，如果现在太熟悉，孩子刚开始他就不会太在意，因为自己已经学会了，就有点自满了，随着年级的加深他会感到越来越吃力。
学前大班和小班放在一起 大班下学期升一年级 小班是今年新来的 你怎么看
要看你报什么学校，只要一放暑假那些学校招生部就会到处招人，这时候你就能出报了，益早不益迟啊
资料一般就孩子出生证，疫苗本之类的。
