我们和老师一起去春游回来的感受
主 要 事 我叫08-1班的一名大三学生上就要毕业了，回顾这两年大学生涯，我了很多东西。
思想上：我不断提高自己的认识，提升自己对党的觉悟，对党的路线、方针、政策都有了更加深入的认识与理解。
也在2010年12月光荣的加入了中国共产党。
学习方面：我从来不放松自己，在努力学好各科专业知识的同时，还考了专业技能证书。
生活实践方面：在生活中，我积极乐观，诚实守信，乐于助人；我在担任团支部书记的时候，开展主题团会，组织一些班级活动，比如举办篮球赛，爬山等。
通过活动让我们更加亲密的在一起生活学习。
同时我也获得了院级优秀班干部以及优秀团干部的称号。
丰富多彩的大学活动和社会实践 ，给我的课外生活平添几许亮丽的色彩；社会实践 ，锻炼了我的意志与坚持不懈的精神，给了我关于人生与生活的磨练。
现在我在公司实习，我相信自己可以为公司做出自己的贡献，并会再次取得辉煌。
马上同学聚会了,送给老师什么礼物好啊?急急急急急
你们手折花,在上面再写上自己的名字,然后买个班本,每个人在上面写下自己对老师的感谢~~很有回忆哦~~(本要买分页的,方便写)(折花哩~~女生中肯定有人可以弄好的~~)闲麻烦的话,就像楼上说的花就好了~~2.签字笔吧~~买的多了跟老板讲假价~可以很便宜的 保温杯也可以~~每个老师必备的东西~~3.和4.开个毕业聚会~~买个蛋糕~~吃吃~~拍点照片就可以了~~~(毕业照就是大家最好的纪念了) 实在要送~~脚丫样子的手机链或者抱枕之类的~(纪念美好的高中生活的意思,有面对新的开始的含义)关于关系好的朋友~~你们单独约好出去玩玩如何??拍拍大头贴什么的~~(关系好的不用送什么,关系照样好的,上了大学常联系,带特产,放假了再聚就好了,经验~~呵呵)很想送,就你们之间商量咯~~呵呵你参考下咯~~~再和其他班干部商量下~~希望有帮助~~还有就是~~发动全班同学~~这只是小问题~~不用担心~~ 或者送花也可以
如何在语文教学中培养学生的应用意识
摘要:本文以《体育与健康课程标准》与新的教学理念为指导，在我们小学体育教学过程中实施小团队教学模式，我们在教学中发现 “小团队”教学模式对促进运动技能的形成、培养学生个性独立、团队合作、竞争与责任及人际交往能力方面均有积极的促进作用。
当前我们的“小主人”们在平时生活中主要有几个不良习惯：喜欢依赖别人；做事任性，自我为中心；害怕承担责任；在交往中容易伤害别人。
作为未来的希望的他们我们更应该重视，因此，在小学体育教学中实施小团队学习模式是值得尝试的。
小团队学习模式，顾名思义就是通过小组成员互相帮助的前提，学生对自己学习活动过程的反省来达到学习目的的一种学习模式。
它是一种新的型教学模式，教师在完成基本的教学任务的前提下，引导各个小团体进行自主学习和创新，把培养学生的个性、团队合作、竞争和责任及社会交往能力作为课程总目标，通过中学的体育教学实验进行验证其效果和可行性。
体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它具有鲜明的独特性，体育活动大部分是在实践中进行的，它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会。
在体育教学中合作是主流，学生只有在团结协作、充分交流的集体中，才能认识自我、发展自我。
所以体育学科中的团队精神对于促进学生各种能力的1\\\/9页培养具有其它学科无法比拟的优势。
在深化教育改革，全面推进素质教育的理念下，学校教育应全面加强学生的政治思想工作，及独生子女特殊性的教育，尤其在体育教学中更应结合学科特点进行教育，特别是团队协作精神的培养，并注意对学生进行挫折教育，从而促进学生团结协作、积极进取、敢于竞争的健全人格。
由于学生大多是独生子女，从小养成唯我是大，缺乏团队协作精神，本课题要搞清团队精神的理念，它的内容及主要表现形式，通常在体育教学中如何激发学生的团队精神，并在教学中如何运用。
然后，通过激发和运用达到增强团队精神的实效。
俗话说：“物以类聚，人以群分”。
人的存在不是单个个体的存在，而是作为社会群体一分子而存在。
每一个人无论何时、何地都将生活和工作在某一个特定的团队中，如果一个人不热爱自己的团队，不把团队的利益放在首位，不为团队努力工作，不为团队排忧解难，就不能说这个人有什么责任，更谈不上爱国。
每一个学生都生活在这样一个集体中，你的表现与这个集体息息相关。
在每一次的学校评比中，学校组织的各种比赛、春游、秋游、中小队等群体活动中，学生们在教师的指导下，通过每一个人的共同努力取得了不少成绩时，大家在欢呼雀跃、欢心鼓舞时才会真正的感受到只有大家共同努力才会取得成功。
在各种集体活动中，学生体会到集体力量才是最大的，增强了团队的凝聚力，责任感也随之加强了。
可见团队精神不可缺少。
如何巧妙的将家乡本土资源融入到幼儿园的游戏之中
，春暖花开，又到了踏春赏景、活动筋骨、开阔视野、陶冶情操的好时节。
春游，自然成了近期同学们谈论的焦点话题。
春游，也是同学们迫切期待的乐事美事。
生活中，我虽然已参加了五次春游，可每次都会像第一次一样的激动和好奇，每次也都会有新的发现、新的感受。
不知会是一番什么样的场景，又会有什么不同呢
想到这，总有一种别样的滋味涌上心头。
不管怎样，我是满心欢喜并翘首盼望着。
想象里，或许同学们会变得更文静一些了吧，不再吵吵叫叫，更不会打打闹闹。
我把坐在车里的时间利用起来，与大家多聊聊、多笑笑；把坐在地上数蚂蚁的时间利用起来，和同学们玩游戏、做运动。
多和老师及同学们合影留恋，记录美好的时刻和捕捉精彩的瞬间。
我会做个有心人，好好欣赏周围的景与物，仔细观察身边的人和事。
沐浴着明媚春光，享受着真挚友情。
与大自然亲密接触，放松身心，释放热情。
春游，对于我，每次都是新的、美妙的，令人难忘和值得回味的。
