传承红色基因的手抄报有哪些
那一天，我站在国旗下，瞻望着五星红旗。
呼的飘舞，红旗上的五星闪烁着金色的光芒。
突然，那金光变得十分耀眼，我不禁闭上了眼睛。
猛然间，一声巨大的爆炸声在头顶炸响，我睁开眼睛，发现自己竟然卧在一片草丛中，身上穿着解放军的布军装。
我惊异万分，难道这是做梦，或者那道金光让我穿越到了解放战争中
此时正是午夜，草丛里潮湿而寒冷。
我紧贴在地面上，周围有一些低矮的灌木。
随着那声巨大的声响，天空中出现一个巨大的火球，把夜空照得如同白昼。
我看到旁边卧着一位战士，他的脸上沾了一些泥土，军装有些破旧。
他一动不动，头向我侧着，低声对我说：“千万不要动，敌人正在侦查，暴露目标就完了
”我微微地点点头，又注意到这批草木丛中还躲藏着不少解放军战士，他们全都用树枝掩护起来，只等时机一到，就向敌人发起进攻。
“啪
啪
”又是几声巨大的声响，夜空更加明亮了，我看到有几个火星掉了下来，有几颗掉到不远处的水沟里，“哧”的灭掉了。
有一些掉在水沟边，沟边的枯草燃烧起来。
糟了，那里正隐藏着一位战士
“邱少云
”我听到身旁的战友低声叫道。
霍霍燃烧的火焰很快烧到了邱少云身上，他顿时成了一个火球，我甚至闻到了一股皮肉烧焦的气味，我的心顿时绷紧了。
在他身后，就是一条水沟，他只要溜下去，在泥水中打个滚，身上的烈火就可以扑灭。
但我们都知道，此刻远处的敌人正紧盯着这里，一旦暴露目标，所有计划都会失败，所有埋伏的战士都会在敌人的炮火中丧生。
没有惨叫，没有动弹，只有烈火在熊熊燃烧。
我咬紧了牙，感受着那烈焰的温度，我的心仿佛被灼痛了。
不知过了多久，火焰渐渐微弱了，敌人没有发现什么，似乎放松了警戒。
下午五点，已经埋伏了19个小时的战士们在炮火的支援下，突然下敌人发起了进攻。
“为邱少云报仇
”同志们怒吼着冲向敌人……四个小时后，我们终于攻占了391高地。
枪声停止了，我们默默地来到了邱少云牺牲的地方，他的身体已经烧焦了，两只手却深深地插入泥土中
啊，在牺牲前，他曾忍受了多大的痛苦
但是，革命的信念竟使他有了如此强大的力量，能一动不动地任由烈火将自己燃烧
指导员脱下自己的军装，盖在了烈士的遗体上。
我们默默的脱下军帽，向我们伟大的战友敬礼
亲爱的战友，你的牺牲换来了战斗的胜利，你的死重于泰山
烈火夺去了你的生命，但你的精神将在烈火中永生
有你这样的战士，我们的革命一定会胜利
中国人民一定会胜利
一面用战士的鲜血染红的旗帜在我眼前飘舞，上面有一颗闪光的五角星，放射出耀眼的光芒，在刺目的光芒中我闭上了眼睛，我的眼前似乎闪过许多革命前辈的笑容……我睁开眼，发现自己竟然回到了学校的操场上。
这究竟是怎么回事
是梦醒了，还是……想起战场上的情景，我的心仍然久久不能平静。
革命烈士用鲜血和生命换来了今天的幸福生活，出生在新中国的我们是否懂得珍惜
红军战士嚼着草根走完了万里长征，我们却对着满桌的菜肴挑三拣四；小战士在战斗的空隙挤时间学习，我们坐在明亮的教室里却埋怨作业太多；革命先辈边战斗边劳动，我们却成了衣来伸手饭来张口的小皇帝、小公主……啊
我们忘记了今天的生活来之不易
我们忘记了血雨腥风的昨天
想到这些，我羞愧万分。
我们没有时间再浪费，我迈开大步向教室走去……
作为新时代大学生你是如何实现理想抱负?如何培育自己的家国情怀和提高自己的
作为新时代大学生实现理想抱负就应该从一下做起：1.学习理论，不断提高自我修养的自觉性。
2.积极参加社会实践、第二课堂活动。
3.向先进人物学习。
4.掌握批评的武器，发扬“慎独”精神。
5.思想品德修养同学习遵守校纪、校规相结合。
新时代里培养自己家国情怀就是要把自己的命运与国家的命运、民族的命运始终紧紧联系在一起，立足于本职工作，把自己的事情做好，就是最好的家国情怀。
家国情怀是一种民族大义、是一种精神境界、是一种文化精神、是时代的责任更是青春的记忆。
征文《弘扬中国精神,传承红色基因》1500字
9月23日上午，丘北县财政局会计委派中心党支部开展“弘扬，传承红色基因”为主题的纪念胜利80周年系列活动，进一步助推基层党组织建设。
在胜利80周年到来之际，9月23日上午，中心党支部全体党员到烈士墓瞻仰革命烈士、重温入党誓词后，从烈士墓出发，徒步重走长征路15公里，历时近三个小时到达普者黑大湾子终点，对中心支部党员进行了一次弘扬、传承的爱国主义教育和。
此次主题活动，是财政局“两学一做”学习教育的进一步深入，旨在让全体党员体悟革命意志，传承革命传统。
同时，使全体党员更深入地热爱党，拥护党，坚定信念，增强党性观念，以合格党员标准践行财政事业。
就当代青年如何培养家国情怀提出三条建议
如何培养孩子的爱国情怀爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。
一个真正的人才，不仅要拥有才能，更要拥有健全的人格，健全的人格首要一点就是热爱祖国。
现在，许多小学生爱国的热情不是很高，在他们心中，爱国是长大后的事情，现在，他们只要每天佩带红领巾就是爱国了。
所以，培养孩子的爱国情感，树立民族自尊心与民族责任感，是我们小学德育的一个重要内容。
怎样培养孩子的爱国情感呢。
一、充分利用中队活动课，帮助学生认识祖国。
1、开展知识讲座，认识国旗、国歌、国徽与祖国版图。
中队活动课，展示我们的国旗、国徽，并且播放国歌。
让学生认真观察它们的形状与颜色。
中华人民共和国国旗为五星红旗，长方形，红色象征革命，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗，象征共产党领导下的革命大团结，星用黄色象征红色大地上呈现光明。
一星较大，四星较小环拱于大星之右侧，并各有一个角尖正对大星的中心点，表达亿万人民心向伟大的中国共产党，如似众星拱北辰。
旗杆套为白色，以与旗面的红色相区别。
国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自‘五四’运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
我们的国歌是田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》。
这支爱国歌曲曾经在抗日战争和解放战争的炮声中，广泛而迅速地传遍了祖国的长城内外、大江南北。
它充分体现了中华民族勇敢、坚强、抗击外敌、团结一致的优良传统和顽强的斗争精神。
1940年以后，它被传到了美国。
南洋和法国等地。
不仅激励着中国人民从胜利走向胜利。
而且成为世界反法西期战线和世界无产阶级革命运动中，代表中国人民最强音的一支爱国主义战歌。
国旗与国徽是祖国的象征。
爱祖国，首先就要爱我们的国旗国徽，会唱我们的国歌，在升国旗时要严肃认真地向国旗行队礼。
站在祖国版图前，给学生讲解我们祖国各处的风土人情，让学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发小学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮助他们了解我国近代所以落后，并客观地分析它落后的原因和未来美好的前景，激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。
2、开展丰富多彩的学国史，知国情活动。
学校可以开展丰富多彩的课余活动：《祖国在我心中》演讲比赛；《我爱祖国》征文比赛；讲英雄故事比赛；看革命故事书籍；观看历史影片、利用黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导小学生收看新闻等电视节目，开展社会调查，使小学生感受祖国四化建设的飞速发展。
特别要充分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神，等等。
二、充分利用革命基地，进行爱国主义教育。
课外活动课，带领学生祭奠革命烈士纪念碑或者参观革命胜地。
也许历史离我们的学生太远了，在往常的活动中，很多学生站在纪念碑前没有恭敬的心情，甚至有的学生在举办祭奠仪式时还窃窃地笑。
所以，祭奠活动不能仅仅是举办缅怀仪式，还可以邀请革命前辈现场讲英雄故事，让学生们了解我们的革命前辈为了我们今天的幸福生活而奉献出宝贵的生命，教育他们不仅要缅怀革命烈士的斗争精神，还要继承他们的遗志，努力学习，积极锻炼，将来把祖国建设得更加强大。
三、关心时事，培养民族自豪感与爱国责任感 我们不仅要在学校里对学生进行爱国教育，还要求学生每天养成读书看报，收看新闻的良好习惯，让他们了解祖国的重大事件，并且积极讨论，积极参与。
例如。
祖国要举办奥运会了，我们小学生该为奥运会做些什么
祖国成功举办了奥运会，你有什么感想
我们的神州七号宇航员成功漫游太空，你激动吗
通过讨论祖国这些伟大的成就，培养孩子热爱祖国，为祖国而骄傲的情感。
雪灾、风灾、四川地震，是我们国家的重大灾难，学生们不仅要知道这些事情，还要知道我们的国家，我们的国民是怎样坚强地战胜这些灾难的。
国难当前，我们作为一个小学生，应该为国家做些什么
许多学生都把自己的零用钱捐给了灾区，是用自己的行动爱我们的祖国。
并且告诉学生，我们的祖国是一个团结的大家庭，我们为自己的祖国而骄傲的同时，还要有为祖国而奉献的强烈的责任感。
对学生进行爱国主义教育，是维护中华民族强大凝聚力的需要，是建设社会主义精神文明的需要，也是少年儿童健康成长，积极发展的需要。
我们每个教育工作者都要努力探索对学生进行爱国主义教育的多种途径，扩大教育成果，为国家繁荣与社会经济发展服务。
什么是家国情怀 家国情怀的内涵
“家怀”，是一个人对自己和人民所表现出来的深爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。
“修身、齐家、治国、平天下”。
古往今来，这种高尚情怀极大地鼓舞士气、凝聚力量、振奋精神，既利国利民又利人利己。
这样的情怀首先体现在充满爱民之情。
当年，同志一句“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，赤子情怀溢于言表。
“县委书记的榜样”焦裕禄，下乡看望一位生病的老大娘，虽素昧平生，却满含热泪地呼之为“娘”。
视人民利益高于一切，常怀感恩之心，常怀惦念之情。
这样的热爱，就是联系国家好、民族好与人民好之间的血脉纽带。
这样的情怀还体现在恪尽兴国之责。
每个人都能把自己的事业与理想和我们的民族相融，和国家的发展相结合。
在中华民族的历史长河中，精忠报国始终是激昂的主旋律。
今天，在民族复兴的伟大征程中，我们要以一种历史责任感和使命感，敢于担当、勇于奉献，以主人翁姿态为共和国大厦添砖加瓦。
要把对理想执著的追求，落实在爱岗敬业、争创一流业绩上。
要讲道德，知荣辱，讲诚信，重责任，有作为。
这样的情怀还体现在饱含奉献精神。
为了国家好民族好，奉献和牺牲有时在所难免。
“正是有了无数优秀儿女前仆后继、无怨无悔地付出、拼搏和牺牲，才有了辉煌灿烂的中华文明，才有了历经磨难却始终屹立在世界民族之林的伟大民族。
以感悟民俗文化关注社会民生为主题写一篇寒假社会实践报告
你是中学生，还是大学生
如果是中学生，从过年的气氛，开始描写，比如中国传统文化的内涵：亲情啊，团聚啊，拜年等描写，总是是对外在的描写，只描述。
如果是大学生，那么就复杂一些，要对一些比如拜年等的一些传统文化，做一些深入的描写，比如拜年的历史，拜年各个地方为什么不一样，总是要深究一些东西。
关于家国情怀的人物事例
1.在安史之乱中，心向朝廷，初心的故事。
2.岳母刺字，岳金，尽忠报国的故事。
3.被匈奴扣押19年，不背叛祖国（汉朝）的故事。
4.南宋文天祥被元朝俘获，誓死不降，英勇就义的故事。
资料拓展：家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一。
所谓的家国情怀,是主体对共同体的一种认同,并促使其发展的思想和理念。
其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情;其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下;既与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系,又是对这些传统文化的超越。
家国情怀在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都有重要的时代价值。
参考资料：搜狗百科-家国情怀
格列佛游记章节概括和感想
章节概括第一卷 利立浦特（小人国） 外科医生格列佛随航程途遇险,死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住献给国王.格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯.在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫斯古”,但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴.这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火.于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛.格列佛听到风声,赶快逃出不来夫斯古帝国,后来平安回到英国. 第二卷：布罗卜丁奈格（大人国）游记.格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物,但一到布罗卜丁奈格,他就象田间的鼬鼠一般小了.格列佛被当作小玩艺装入手提箱里,带到各城镇表演展览.后来,国王召见他,他慷慨陈辞,夸耀自己的祖国的伟大,政治的贤明,法律的公正,然而均一一遭到国王的抨击与驳斥. 格列佛在该国的第三年,陪同国王巡视边疆.由于思乡心切,他假装生病,来到海边呼吸新鲜空气.天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来.几只鹰在空中争夺,箱子掉进海里,被路过的一艘船发现,格列佛获救后,乘船回到英国. 第三卷：勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、印度（飞岛国）游记.主要描述格列佛在勒皮他（飞岛）和格勒大锥（巫人岛）的游历.这些人的相貌异常,衣饰古怪,整天沉思默想.在科学院里,设计家们正在从事研究些荒诞不经的课题,结果造成全国遍地荒凉,房屋坍塌,人民无衣无食.在巫人岛上,岛主精通巫术,擅长招魂,他们博览古今,发现历史真相被权贵歪曲,娼妓般的作家在哄骗世人.格列佛又游览了拉格耐格王国,见到一种长生不老人斯特鲁布鲁格.离开该国后,格列佛来到印度,然后乘船回到英国. 第四卷：慧骃（yin 读第一声 意思是漂亮的马）国游记.（贤马国） 格列佛被放逐到慧骃国.这儿马是该国有理性的居民和统治者.而列胡（雅虎、野胡、耶胡多种名称是翻译的问题）则是马所豢养和役使的畜生.格列佛的举止言谈在慧駰国的马民看来是一只有理性的列胡. 在慧骃各种美德的感化下,格列佛一心想留在慧骃国.然而慧骃国决议要消灭那里的列胡.所以格列佛的愿望无法实现.无奈之下,格列佛只好乘小船离开该国打道回府.格列佛怀着对慧骃国的向往,一辈子与马为友.并且厌弃了世俗,决心不与他人同流合污.将慧骃与耶胡作对比,凸显了理智、仁慈、友谊的人性的可贵和贪婪、无信,嫉妒的丑陋.感想 《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、马国等地的经历。
在小人国里，万物的长，宽，高仅有正常尺度的十二分之一，人的升高不过15厘米，格列佛在那里有如一座大山，一顿饭要吃好几车食物。
到了大人国，一切又恰好相反，居民升高18，米麦子也有10多米高，格列佛的这些有趣的经历体现了作者斯威夫特的稚子之心。
不过，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。
例如，他描写小人国利里浦特的党派之争从鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虚我诈，争权夺利，实际上，这是挖苦英国两个斗争不休的政党，讲述利里浦特与邻国兵戎相见，是反映当时英法两国之间的连年征战。
小说的字里行间都透露着对对殖民统治的严词痛斥，表现了对现代科技的怀疑。
小说的第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。
无情的鞭挞“人类”社会。
在这个乌托邦国度里。
马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生、、 斯威夫特的讽刺包含其对对人性及人类社会的悲观见解，但是在尖刻与悲观的态度背后，使我感受到一种苦涩而热切的忧世情怀。
