如何写舞蹈老师的第一次教学感受
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学水平能够不断提高。
舞蹈课程是以科学化、规范化的训练使孩子的力量、柔韧度、协调力、控制力、灵活性及耐力等方面得到全面提高。
通过不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈动作、姿态、造型的学习，培养孩子的韵律感，陶冶审美情操。
舞蹈可以培养少儿的三要素有以下几点：第一：培养少儿上下身的协调能力第二：培养少儿对音乐的感知能力第三：培养少儿对舞蹈的记得有次在观看一位大师捏人物的面人时，一块块普普通通的小面团儿到了他的手中不一会儿就变成了一个个生动的小人儿。
他能捏出胖面人儿的那副胖乎乎、憨态可掬的感觉，也能捏出瘦面人儿的那副瘦瘦的弱不禁风，甚至就连人物的骨节和血管都能捏出来。
把原本没有生命的面人儿捏的一个个有血有肉的，给它们赋予了灵性和生命力。
这让我不禁想到，在中我们应该因人而宜，因材施教的去教好每一个孩子。
要善于观察生活，善于观察发现细节问题。
在舞蹈时也应给她赋予生命、灵性以及自己对舞蹈作品的认知感悟，用心在舞、用心去跳，乐于观察生活。
艺术来源于生活，又高于生活。
如何才能教好幼儿学跳舞蹈呢，其实并没有大家所想象的那么难啦
首先就是要活跃好上课的气氛，用儿童话的语言与孩子讲解舞蹈动作。
每节课都要带着孩子们把所学的舞蹈跳一遍，让孩子加深对所学舞蹈的记忆。
在上课时应该让孩子们在活跃而又轻松的氛围中进行上课流程，跳会休息会，再跳会休息会。
最后结束带孩子们一起玩舞蹈小游戏，在给幼儿编舞时动作应简单、易学，如果音乐有两段那么动作就可以重复第一段音乐动作即可。
其次在给幼儿教课是该如何掌握练功的度呢，最重要的一点就是要掌握安全度。
例如：压腿时应注意：1、在上课时，给孩子压腿先把孩子的腿抬到90度，感觉一下如果有弹性时可以继续练习。
2、在上课时，给孩子压腿先把孩子的腿抬到90度，感觉很硬时就不要再强行继续练习。
压跨时应注意：1、 要先摸骨头，如果跨跟有尖骨头的那么腿就有问题。
练腰时应注意：1、 如果孩子手臂有支撑力量时可以让孩子练习下腰动作，如果没有力量时就先不要让孩子自己练习下腰动作（有危险，可能会伤到头部）练前、后桥时应注意：1、 腰部的热身活动2、 手臂的支撑能力3、 注意安全（少儿没必要非得练习，要有选择的练习）我所带的舞蹈班大多数小朋友都是没有接触过正规舞蹈训练的，她们个个都是活泼可爱的，在舞蹈训练中每个小朋友都有着自己酸甜苦辣的故事。
比如：有的小朋友性格是属于好动坐不住喜欢打闹的小朋友，在舞蹈训练时首先就是让她在舞蹈动作中可以安静下来，然后再强化初级基本功训练，有了舞蹈基本功训练在教舞蹈就比较容易啦。
通过舞蹈训练现在舞蹈跳的特别好，在演出彩排中她会对我说：“老师我也可以上台表演啦
”一句很自信的话让我很感动。
还有的小朋友性格是属于比较内向而内心却比较要强的小朋友，在学舞蹈中往往是一个动作要学很长时间，有时一个动作教了半天也学不会。
对待这样性格的小朋友时就要特别注意老师的言语，还要有足够的耐心。
还有好多小朋友的故事就让她们回家跟爸爸妈妈讲吧
总之，看到孩子们能站在舞台上展示自己优美的舞姿，我心里感到无比的欣慰。
孩子们
加油
加油
我需要一篇3000字的军训感言
军训小结 前几天参加了军训活动，军训时总埋怨：时间仿佛“一日如十年”；身体似乎经受着“钢铁是怎样炼成的”般折磨；教官又是“蓝色冰点”一样冷酷……可现在回想起10天的军训生活，觉得以前的种种苦恼是多么的幼稚。
军训是对自我们的一次洗礼，是我从少年迈向青年的转折，更是对自我的挑战
挑战一：十几年来，从来没离开过父母这么久。
一切都由父母安排。
这次军训意味着我要学会集体生活、自我照顾。
失去了父母的依靠，我变得处处不适应，特别挂蚊帐成了问题。
当我从口袋中拿出蚊帐摊开，它就似一张“天罗地网”把我整个身子都罩住了。
瞧瞧旁边那位，正拿着“网”睁大眼睛发呆，可能是在琢磨到底是用它打鱼呢，还是用来做窗帘。
面对这可恶的蚊帐，我们两个“呆情男儿”面对面坐在地上研究对策。
（我们俩便是这样认识的）不愧是重点中学的学子，我俩一讨论便出了成果。
于是分头上床去挂蚊帐。
忙活了好一阵子。
下床一看。
哇噻
我们的蚊帐开口都向着墙，且有摇摇欲坠之势。
不过还凑活着用吧。
我几次都想打个电话回家宣泄一下，但几次拿起了听筒又放下了。
我要学会自强，将来的路是由我自己闯的，父母只是帮我打下了基础。
于是我开始学着做我几乎从不做的Housework。
做着做着，才发现原来母亲是那样辛苦，又是那样默默无闻。
我由于偷懒，经常把一堆衣服仍进放洗衣粉的水里浸着。
可母亲为了我不受洗衣粉的刺激，每天用肥皂手洗。
儿女是船，父母是帆。
我在此恳请各位子女们，多多关心父母，体谅他们。
挑战二：军训当然不能老呆在寝室里整理内务，总得出去训练吧。
可老天爷整天瞅着我们眉开眼笑，害得我站不上十分钟便汗流浃背了。
但问题不止这一个。
头一天训练立正与稍息。
上午还好，可到了下午，一上午的疲劳使得脚底一阵阵疼痛直往心底里钻，真不知那国旗班的同志是不是腿部神经麻木了，能站上数小时。
最让人受不了的是太阳公公不停地幸灾乐祸地泼洒着“她”的温暖。
蒸得我们体液犹如滔滔江水连绵不绝。
头部的水汽足能形成一场比8月中旬还猛烈的“特大强降雨”。
那教官还“冷酷到底”地规定没有命令不允许乱动……实在撑不住了，真想大声报告吃不消。
但看看同样深受磨难的“战友”们。
那声音又咽下去。
同样是独生子女，同样的年龄。
他们行，我也行
任凭那烈日熏烤，脚底发痛，我一定要站好这高中第一班岗，坚实地踏出这关键一步
就这样，无论训练多艰苦，我都时时勉励自己，终于圆满地完成了这“高中第一课”。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－军训感言”不经历风雨，怎能见彩虹”，坚苦的军训生活造就了同学们顽强的毅力．自训练的第一天起，教官们严谨的作风规范的动作和耐心的指导，每一句激昂的口令都深深的感染了我身边的每一个同学，在家中我们被父母娇生惯养，来到这里的军营生活使我们能够提高自身的责任和团结意义．军训对每一名刚踏入大学的新生都是苦涩的，它就像是一杯无糖的苦咖啡，我们怎么样才能把它一饮而进呢
这就好比我们军训一样需要坚强的勇气和不怕吃苦勇于完成任务的决心．当教官们沙哑的声音和嘶心肺腑的教导我们的每一个动作的时候，我们的内心就多一次酸楚，因为他们同样都是跟我们年龄相似的孩子呀
当然军训也是严格的坚苦的，不严格要求就锻炼不出一支作风过硬的队伍，军训也是坚苦的，不吃苦就不能拥有强健的体魄和顽强的意志．但更多的时候，我们也应该体会到军训带给我们大家的乐趣，它也是我们大家相互交流的一个很好试金石． 军训首先要做到的是纪律性，组织性，和团结性，我们现在才只是刚刚进入军人训练的初级考验阶段，如果我们连这一点点的苦都吃不了那我们就饮不掉那杯苦涩的咖啡了更谈不上克服未来人生道路遇到的困境了．四十四颗年轻的心舞动着交织在一起，我们团队协作和团结吃苦耐劳精神展现了我们二营二十五连同学们的青春风采．”稍息””立正””跨列”每一个细节和每一次动作的示范与演练都展现出了我们二十一世纪大学生的博发的精神面貌．军训刚刚开始我们大家要利用这短暂的机会，绿色的瞬间是快乐与难忘的，是美丽的，我们歌唱青春，我们梦想未来，我恶魔内欢呼雀跃，我们也可能流下眼泪，但我想军训对我们同学的将来的人生道路是受益匪浅的．你还记得张丹，张昊在冰场上的完美演绎吗
17岁的张丹忍受着巨大的伤痛为我们争夺了荣誉难道我们就不应该发扬这种伟大的精神吗
相信我们吧
军训是威严，勇往直前，激情团结和永不放弃；我们大家有着一颗永不放弃的信念无论风春吹雨打我们都必须在接下来的训练中踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号，精神抖擞，用钢铁般的意志磨练出一身本领，用辛勤的汗水回报我们的绿色军营生活，团结力量，领悟到军训带给我们的人生意义，不让对我们有较高期望的教官和老师失望
考试后的感想500字。
必须是初中水平
短短一天培训学习，在转眼之间飞逝而过，很荣幸自己能有参加这次的培训学习的机会，这次的培训充实而意义非凡，使我受益匪浅，让我明白：教育的核心是育人，关注孩子的精神成长，学习是孩子主动构建的过程的教育理念。
二教育的重心是改变孩子的学习方式和思维方式，此次培训理论与实践结合，给了我深深的感染与理论引领， 在孙建婷老师的讲座中，我了解到孩子的学习是主动构建的过程，正验证了“授人与鱼不如授人以渔的道理”，孙老师的讲座内容非常详细，对教材的核心理念等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，点出：房子是让孩子自己构造，老师搭“脚手架”。
指出幼儿园给孩子的应是主动构建的经验，美国幼儿园给孩子创造的环境是：宽松的、自主的、积极主动地，这也提示我们在幼儿园环境创设中根据我们幼儿园的现状，和孩子们的实际情况，要为孩子们创设一个什么样的环境，这是值得我们去思考与探索的，通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该基于孩子的终身发展，重点是激起孩子们的学习的兴趣与欲望，培养众孩子们的探究精神及其创造性。
遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展空间。
幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。
合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用迅速腾达。
创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
建构课程将以建构为核心，使幼儿成为课程的主体，使学前教育课程真正成为儿童的课程。
作为幼教工作者，确实应承担起这样的责任，努力学习理论，反思多种幼儿园课程的长处和不足，在总结实践经验的基础上，进行“幼儿园建构式课程”的尝试和设计，使儿童真正成为课程的主体。
第一，我们应把环境创设、家园共育、活动区域活动常活动都视为课程的组成部分，使教育教学活动显示出幼儿园课程自身的特点。
在目标方面，根据幼儿自身发展的特点，在多种教育活动中，通过幼儿自我建构来实现。
第二，在内容而言应选择对儿童发展有利，适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分让幼儿主动建构。
建构式课程注重学习过程，注重生成、互动、合作，让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，成为课程的建构者和创造者。
我们在今后的教学活动中会继续努力，不断研究、摸索，使得课程变得更好，更适合于幼儿的发展。
刘毓洁老师的幼儿园数学和科学心得体会
当保姆的妈妈 时间：当代周末的下午。
地点：戴鸿家客厅。
人物：戴鸿：男中学生，家庭富裕，父母工作忙，日常生活由保姆照顾。
志坚：戴鸿的同班同学，家在农村，父病在家，其母在戴鸿家当保姆。
兰姨：志坚的母亲，农村妇女，因丈夫瘫痪在家，儿子读书急需花钱，外出在戴鸿家当保姆。
布景：舞台右前方有电脑桌及书柜，台中放有餐桌和椅子，舞台左后侧有一。
[ 幕启：志坚身背右脚有伤的戴鸿上，他满头大汗，轻轻的把戴鸿放在沙发上，非常关心对戴鸿说。
志坚：怎么样，还痛吗
要不要用热毛巾给你敷一下。
（边说边檫汗，断断续续喘着气说） 戴鸿：没事没事
你看我一到家就好了，一见我这宝贝电脑，这脚怎么一点也不疼了
来，志坚，我教你上网玩游戏。
（起身拉着志坚走向电脑桌） 志坚：别别别，当心脚上的伤
（赶快去掺扶戴鸿） 戴鸿：呵呵，你放心，我的脚根本就没有受伤
志坚：你在骗人
（后退一步） 戴鸿：这个嘛 …… 也对，又也不全对
志坚：你 ……
你在搞什么鬼
戴鸿：你别生气，我实话告诉你，今天假装脚受伤，不去参加学校组织到郊区动物园春游，这是真的，我把你也给骗了。
志坚：别说了
戴鸿：志坚，你知道，我是一个超级无敌网上电脑游戏迷，只要一坐上这个电脑桌，打开电脑看着屏幕，哈哈，这个世界就由我统治了 ……
志坚：电脑在你家，春游回来晚上一样可以上网玩嘛
戴鸿：绝对不行，你不知道，我爸我妈不让我玩，说耽误学习。
志坚：对呀
你的学习成绩在班上是有点问题。
戴鸿：那怕什么
你知道我在网上玩的传奇 ” 到了多少级了
三十八了，差两级我就闯过四十大关恕 志坚：怎么，作业不做了
功课不复习了
戴鸿：哎
你怎么和爸妈唱一个腔调了
志坚：这不对吗
戴鸿： no,no, no
要是我爸妈一在家我就上不了网，玩不成游戏了。
志坚：那不更好吗
戴鸿：你呀，你 …….
怎么说呢
你知道我在 “ 传奇 ” 投了多少钱才玩到三十八级
一千多元了 ……
志坚：网上玩游戏还要花这么多钱
别骗人 ……
戴鸿：不花钱武器装备拿什么买
裁决要不要钱
就一身极品装备也要好几百元呢
志坚：这 ……
那你玩到四十级有什么好处
戴鸿：傻瓜，那我就可以赚好多的钱 , 还可以买新装备，哈哈，我发财了
志坚：这 …… 我真不明白了 ……! 戴鸿：这有什么不明白，你在班上学习成绩好，又不玩游戏机，做起复习题来，你是题霸。
可是在电脑上玩起游戏呀
我也可以说是一个一个式的霸主呦。
志坚：对对对
你是一霸
等会儿你爸妈一回来就当不成霸主了。
戴鸿：你怎么哪壶不开提哪壶呀，不过，今天你错了，今天、明天、后天我爸妈不会回来，他们因公出差去了，我就可以在家 “ 传奇 ” ，谁也管不了啦
三天三夜保证再升一级。
我金库的钱就大大的有了，从 “ 赤月 ” 在玩到 “ 苍月 ”
志坚：算了，不管你了，你玩吧
我走了。
戴鸿：志坚，你别走，今天你好心好意帮了我这样大一个忙，我怎么能让你走呢
就在这吃晚饭，我教你在网上玩游戏。
志坚：谢谢，我走了。
（起身要走） 戴鸿：不准走
志坚：怎么
戴鸿：你要出卖我。
志坚：不会的。
戴鸿：那就别走。
真的，我是好心。
你想，我骗了你老师和同学不去春游。
假装伤了脚，是你主动提出放弃动物园玩，要背我扶我回家。
我让你上了当，又累得你满身大汗，现在我让你一个人走，还算意气吗
志坚，我的好同学，我不会忘记你的好处的。
志坚：戴鸿，不要这样说
我也有难处
今天学校到郊区动物园春游，我真的想去，因为我从小到现在都未去过，我一直都生活在山区农村。
可是春游费要交整整 20 元钱，那可是我半个月的生活费呀，我好想和老师同学们一起去玩。
可没办法，谁叫我穷呢
正在我思想两难的时候，不去又说不出口，是你救了我，你脚受了伤，不能走，我赶快抓住机会说我送你回家。
我冒充雷锋就为了那二十元钱 ……
戴鸿，我也说了谎，我也在骗老师和同学
如果我出卖了你，不也就是出卖了我自己吗
戴鸿：不对
志坚，你是有难处，我是说谎骗人
志坚：反正都一样。
戴鸿：不一样，就是不一样
虽然说不清，但你这个同学我可要结交一辈子
志坚：谢谢
戴鸿：那就别走，在这儿吃晚饭。
志坚：好吧
要不要我帮忙做饭
戴鸿：不用，我们家有保姆，是爸妈专为我请的。
她现在可能去买菜去了，一会儿，我们就等着吃吧。
志坚：（这时看看四周，赞叹地）戴鸿，你们家好宽好气派。
戴鸿：这是我爸妈的卧室和书房。
那是我的房间，这是我的专用电脑和小书房，供我一个人学习。
用餐在这，前面还有一个大客厅。
怎么样
还行吧
志坚：（看到门前换鞋处想起什么）戴鸿，我换一下鞋吧
戴鸿：不用了，今天就免了，反正请的有保姆，弄脏了也会打扫的，不用担心。
来，咱们开电脑打游戏吧
（拉志坚去电脑桌前） 志坚：你自己玩我不会。
戴鸿：没关系，我教你，我们从初级开始。
志坚：不用了，我们家买不起电脑，又没钱上网吧，不学算了。
你玩吧，向你的 “ 传奇 ” 四十级进攻吧
戴鸿：怎么
不够朋友了吧
志坚：这样吧，我看书。
戴鸿：看书
那可多的是。
看这儿，我的书柜上，什么数学、物理、化学、英语、复习参考专辑，历届考试大纲，都有。
志坚：看过吗
戴鸿：看那么多干嘛，那有这个好玩（指电脑），志坚，学校课堂上还没有看够啊 志坚：这资料太棒了，爸妈给你买的
戴鸿：当然啰
志坚：那你学习成绩怎么那样差
戴鸿：这就要怪它了。
（指电脑） 戴鸿：停。
别说了，你来看。
（带志坚到爸妈书柜前，指点结给志坚看）这个房间还有满满几书柜，都是我妈买的，随便你看。
[ 志坚走向前，虚拟的看着前面大书柜浏览书目 ] 志坚：世界名著 …… 这么多 …..“ 三国 ”“ 红楼 ”“ ”“ 家春秋 ” 、老舍、 “ 雷雨 ” 、 “ 围城 ” 、 “ ” 、 “ ”……
（大声的）戴鸿，你小子真有福气，你们家有这么多书 ……
戴鸿：什么
福气，你看看，那些书比的还新，我可从来没有翻过。
那堆东西，哪有电脑游戏精彩。
说实话，学习上，你是正数第一，我是倒数第一；打游戏，在我们学校，我是，找不到敌手
志坚：戴鸿，我劝你还是抓紧点时间搞点学习吧，以后总不能靠打游戏上大学生养活自己吧
[ 志坚说完，完全沉浸在书本之中去了。
戴鸿：我可还没有想那么多，管他呢，还是先打着游戏， “ 传奇 ” ，到了四十级了再说
志坚，把你喜欢的书抱着，到我爸妈书房去看吧。
那儿很安静。
我呢，（指电脑）还是玩它吧
[ 戴鸿强推志坚进书房，志坚顺从的进屋了。
戴鸿：哎，兰姨怎么还没回来
买菜要买这么长时间呀
哎哟，我肚子都饿得不行了。
真是的（继续玩游戏） [ 兰姨从舞台左侧门外上。
她双手各提一大袋沉重的菜，精神疲倦，脚步缓慢。
把菜放到餐桌上，再坐到椅子上捶腿和腰。
抬头看见戴鸿已回家，在电脑上打游戏，欠意的倒上一杯茶给戴鸿送去。
兰姨：戴鸿，今天怎么回来得这么早呀。
来
先喝杯水。
戴鸿：兰姨，学校春游我没去。
兰姨，快去做饭吧，我肚子都饿坏了，哎，今天多做一个人的饭，我的好同学来家玩，在妈书房看书。
兰姨，多做几个菜，我要好好招待他
兰姨：戴鸿，怎么不陪着同学看书学习，只顾一个人玩
呆会儿你爸一回来看见你又打游戏，会象上星期一样又要打你一顿，兰姨就不好再劝了，你爸会气得又要打你 ……
[ 戴鸿停下健盘，扭过头来。
戴鸿：兰姨，我说，你只是我们家请来的保 ……
怎么当起老师教训我了
兰姨，我肚子饿了，快去做饭吧。
[ 兰姨愣了一下，走向餐桌艰难的把菜一提起来，拿到厨房去做饭。
[ 戴鸿看着兰姨步履稍显疲惫的走向厨房关心地问。
戴鸿：兰姨，怎么了
病了吗
兰姨：没事，没事
（兰姨下） 戴鸿：我爸妈不知怎么搞的，请个保姆来管我，你看她病病歪歪地，还又喜欢多管闲事。
哼
我爸妈都管不住我，你算什么
[ 志坚拿着一本厚厚的书从书房走出来，一边走一边聚精会神的朗诵着 ……
[ 戴鸿看见志坚看书看得如此专注，大声、好笑的对志坚说。
戴鸿：志坚
志坚
我说，你真是个书呆子。
这些书就这么有意思吗
你看你，好象有了书别的什么都不存在了
难怪你会是我们班上的题霸
[ 志坚回过神来，笑了笑。
志坚：书中自有黄金屋，，你这儿的书太多了，太好了，简直是个小图书馆，以后借几本给我看，行不
戴鸿：没问题，借多少都行。
想吃饭了吧
我也是，家里的保姆她做事也太慢了。
志坚：我不饿，我再看一会书。
哎，你看这一段，
戴鸿：（接过书，看了看 …… ）没意思。
我还是玩我的游戏吧。
（边打边念叨着）生命诚可贵，爱情价更高；若为游戏故，二者皆可抛
[ 志坚看着他，笑了笑，自己又在一旁专注的看书了。
[ 少倾，系着围裙的兰姨从厨房里出来，拿着两付碗筷摆在桌子上，返身下。
戴鸿：开饭了咯，题霸，书呆子，出来吃饭了咯
[ 戴鸿说完，走进书房把志坚拉出来，坐在餐桌边。
戴鸿拿起筷子敲打着等菜饭上来。
志坚看着，起身准备去厨房帮忙，戴鸿拉着他。
戴鸿：坐着，别去
这些保姆全都会干好的，不然花钱请她来干什么
[ 兰姨端着两盘菜上来，边走边说。
兰姨：戴鸿，我给你们做了你最喜欢吃的苦瓜炒蛋和生爆盐煎肉，饿坏了吧。
快吃。
[ 兰姨说话的时候，志坚神情大变，如五雷轰顶，一下震住了
[ 兰姨一看到志坚的一刹那，愣住了
正准备喊出来，好象想到了什么，缩回端菜的手捂住嘴巴，转身快步离开餐桌，下意识地拿着拖把艰难拖地。
[ 戴鸿没有注意到两人的神情，端起饭碗。
戴鸿：志坚，还愣着干什么
吃饭啊，别客气呀，快吃，我是饿得不行了。
[ 志坚神色紧张，但马上扭转过来，强作笑脸的应付着同学的邀请，拿起饭碗吃饭。
看着兰姨忙碌的样子，志坚神色凄惶。
志坚：戴鸿，兰 …… 她不和我们一起吃吗
戴鸿：她从来不和我们家的人一起吃，我们吃完饭后她再吃。
[ 志坚紧皱着眉头，难于下著。
[ 戴鸿刚吃了一口菜，又看了一下另一盘菜，抬头又看见志坚，目呆神情，皱了皱眉头，大声说； 戴鸿：兰姨，你这是盐煎肉呀，这么肥，这苦瓜又这么咸，你叫人怎么吃呀
[ 兰姨放下拖把走过来，端起菜 兰姨：是吗
是兰姨看你们饿了，做得太急了，对不起，我马上重新去做。
戴鸿：重新去做
我在半小时前就开始饿肚子了，还要让我再等几十分钟呀
[ 兰姨很为难，端着盘子，放也不是，走也不是。
戴鸿：兰姨，你这个保姆是怎么当的，这点饭菜都做不好，今天还有我同学呢
你，兰 …… 兰 …… 咳
志坚：不要再说了，戴鸿。
[ 志坚突然站起来，打断了戴鸿的话，又转过头来，对兰姨。
志坚：妈妈，你怎么到这儿当保姆了呢
[ 戴鸿指着两个人恍然大悟的样子，兰姨神智恍惚的坐到沙发上，志坚脸上充满了忧伤。
一时气氛尴尬，大家沉默了好一会儿。
志坚哽咽着开口了。
志坚：妈妈，你辛苦了，你受累了
您有风湿病，你怎么不好好休息一下
这几天连连下雨，平时在家里不干活都要整天整天的疼，妈妈，你怎么不多休息几天呢
兰姨：没什么，儿子，老毛病了。
如果因为风湿病，几天不来干活，他们家可能就要另外请保姆了，到时我又要到哪里去找活干呢
妈妈找到了一个在你学校旁边的事儿干，在城里找了好几天，才找到这户不错的保姆工作，你读书要钱，你爸爸治病也要钱，妈妈没有文化，没有知识，实在是没办法的呀。
坚子，妈妈对不起你，让你在同学面前丢脸了。
你不要怪妈妈。
妈妈 ……
[ 兰姨泣不成声 …… 志坚忍不住流下泪来，神情十分激动。
志坚：不，妈妈，不要再说了，你没有让我丢脸，你是我心中最伟大的妈妈
爸爸瘫痪了那么多年了，虽然有妈妈照顾着，可家里的农活全是你一个人干的；还要想方设法为了给爸爸买药和供我读书赚钱。
可是你自己的身体也不好啊
我记得，去年春天播种的一个晚上，天突然下着大雨，为了防稻种被雨冲走，你一个人跑到秧田里盖农膜，淋了几个小时的冷雨，一回家就生病了。
你为了给爸爸和我省钱，硬是不吃药，在床上烧了几天挺过来了。
我当时好害怕呀
妈妈，这世界上我还到哪里去找你这样伟大的妈妈
妈妈，不管你做什么，我都为你自豪。
况且，当保姆并不是一件难为情的事。
请不要自责，如果你要再自责的话，你不知道儿子会有多么难过。
妈妈，现在是我们家最艰苦的时候，我们全家一起努力，我们一定会度过难关的。
[ 戴鸿早已泪流满面了。
兰姨擦了擦眼泪，点了点头。
兰姨：坚子，妈妈大道理不知道，但我明白，什么东西都要靠自己想办法，自己去做，才能够做得到。
妈虽然很艰难，但是活得很开心，也不会觉得自己缺什么。
你们也是呀
[ 戴鸿若有所悟，喃喃自语。
兰姨转过头来对戴鸿。
兰姨：戴鸿，你看，我过去没读书受教育，现在只能到你家当保姆，自己的孩子也没有好的条件读书，你打游戏也该收收心了，不然也会象我一样，有了工作，本领不行，没人要，只能来别人家里当保姆干粗活。
我看呀，你要抓紧时间，多复习功课看书学习。
志坚：戴鸿，我妈说的是对的，没错，如果只是玩游戏上网，什么 “ 传奇 ” 、 “ 裁决 ” ，打到再高的级别你能考上大学，找到工作，挣钱买车买房吗
想不想上太空、下深海
那可要真才实学，不是靠网吧游戏能学会的。
戴鸿：题霸，你得提拔我一下哟，走，去瞧瞧，刚才你让我看的那一段文章
志坚：行
走
[ 戴鸿拉着志坚手走向右侧书房。
兰姨看着两个孩子摇了摇头笑了，低头瞟了一下桌上的菜，左手端起一盆，右手向书房挥动： 兰姨：孩子们，还没有吃饭呢
[ 三人拉手谢幕。
只有三人的啦
作文：走进初中生活(感想)
进入初中的感受随着年龄的变化，我也升入了初中。
进入初中后的生活与小学生活的变化就是翻天覆地。
在小学时，学习轻松自在。
但是到了中学我感的莫大的压力;以前小学里的人不多，所以互相认识和了解也就很快;在中学里一个班有六七十张陌生的面孔，一时间很难适应。
但是在这里我有一个安静的学习环境，能够让我静下心来认真学习。
虽然同学之间互不相识，但是大家应该用极短的时间来调整自己的心态，把所有精力都放在学习上。
以前，没上中学之前，心里总有一种不必要的担心，可上了中学，那种担心就从我的内心中灰飞烟灭了。
这里的每一位老师，都是既严厉又亲切，和同学在课下讨论交流，都做到了课上是老师，课下是朋友。
上了中学，我才真正的体会到了老师的用心良苦。
所以我们一定要在任何学习环境中好好学习，认真听讲，以便报答父母，报答辛苦的老师，报效美丽的祖国。
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩捉迷藏的牙牙儿，也不再是大声朗读“床前明月光”的小学生，今天的我们已经告别了童年，走向青春。
带着对未来的憧憬，我们来到了浣江中学，开始了新的初一生活。
开学已经一个多月了，对新的环境也有了一定的了解，面对初一生活也有许多感受。
第一个感觉就是新鲜。
校园干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力，引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、网络中心以及实验室又让我流连忘返。
这所有的一切与小学有着很大的差异，使我感到无比新鲜、有趣。
第二个感觉是
写学习进步感言
我觉得感言不用写的那么多给你提供以下我的思路吧（一个提纲）具体的内容需要你自己填写，因为我不了解你的情况1、自己的简单情况2、以前的成绩和学习方法3、现在的成绩和改进的学习方法（可以有一定得虚构）4、学习当中的重点5、对以后自己的期望和目标学习方法可以写：及时预习复习，不会的问题不堆积，及时请教老师同学，做笔记等学习重点可以写：上课认真听讲，合理安排时间，制定计划等对自己的期望目标可以写：以后要延续好的方法，逐步改进，提高综合能力，在中考中取得好成绩等我就能想这么多了，希望对你有帮助吧重要的是你自己的感觉祝你写的成功
