《居里夫人和一克镭》有关的名言警句
主要讲了居里夫人一生拥有的3克镭，体现了一位科学家的为大人格55775801
三克镭阅读答案
居里夫人一生曾过三克镭。
这三克镭，展一位科学家伟大格。
中心思想 《三克讲述了居里夫人一生中拥有过三克镭的故事，向世人展示了居里夫人作为一个科学家的伟大人格：即便是为了科学，也不能将科学研究成果据为己有。
这是居里夫人向人类贡献镭的同时，作出的另一种贡献。
居里夫人的三克镭，第一克是自己提炼出来的；第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传，美国公众捐献给她的；第三克镭也是美国公众捐献的。
作为镭的发现者的居里夫人，不仅没像美国记者推断的那样富甲一方，还如此困顿，正是因为居里夫人没有把镭的专利权据为己有，而是把它献给了全人类。
理解居里夫人自传上的一段话是个难点。
她说的“人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。
但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私”一段话，展示了这样两种人生态度：一种是既不忘大众的福利，又能保障自己的利益；一种是醉心于事业的大公无私的理想主义者。
这两种人都是有益于社会的。
居里夫人对前者也给予了肯定。
但居里夫人显然属于后者，她把一切都贡献给了科学，给了全人类。
专利权是国家授予发明创造者独占实施其发明创造的权利。
居里夫妇在提炼出第一克镭时，就毫无保留地公布了镭的提纯方法，放弃了专利。
即使是美国公众为她捐献的两克镭，一克用作科学研究，一克用来为祖国创建镭研究院，丝毫也没有为自己。
这正是她伟大的人格所在! 选编本文的目的，一是使学生通过课文的学习，体验科学家伟大的人格魅力，从中受到感染和教育；二是落实本组的训练项目，引导学生从居里夫人的事例想开去。
学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.感悟居里夫人伟大的人格。
教学建议 1.让学生根据阅读提示，充分进行自学。
检查阅读情况时，教师要进行适当的点拨，启发学生围绕三克镭的不同来历，整体而有序地把握课文内容，对自己感兴趣的地方或不明白的地方进行思考、质疑。
在把握课文主要内容的基础上，发现一些对理解人物的品格、体会课文的思想感情有重要意义的问题。
2.居里夫人说的两句话不大好理解。
教学时，要让学生把学习理解这两句话的疑点提出来，把大家的问题进行归纳，然后让学生结合自己的感悟，展开讨论。
在讨论、思辨过程中，体会居里夫人伟大的人格，从中受到教育。
3.居里夫人的事迹很感人，她在自传中的几句话很深刻，在阅读理解的基础上，要引导学生联系实际想开去。
学生可以想到许多大公无私的人和事，也可能会想到那些可耻的自私自利者，要鼓励学生怎么想就怎么说，表达出自己真实的感受。
4.教学中，教师可让学生把自己收集的有关居里夫人的资料补充进来，一则可以调动他们读书的兴趣，使学生更好地理解课文；二则可以使课内课外有机地结合起来，拓宽学生学习语文的渠道。
(围绕三克镭是怎么来的)交流： （一）第一克镭 1、 学生交流。
[自己提炼] 你是通过课文的哪些内容了解到的
读一读。
生找读第2自然段 什么是毫无保留，居里夫人对什么毫无保留
75万金法郎约为150万美元。
（当时的年薪不足一万法郎。
成为世界著名学府的教授时年薪才一万法郎。
）她还把价值一百万法郎的镭赠送给了一个研究治癌的实验室。
出示： 2、 读文感悟。
十八年后，在简陋的实验室里，居里夫人讲起她放弃专利的事是异常平淡，令采访她的麦隆内夫人惊讶不已，想读读她们的对话吗
可以自己读，也可以两个人或三个人分角色读。
要读到你的最好水平就回过来坐好。
3、 指名一组读。
哪一组愿意来读
其他同学仔细听，如果读得好，就给他们一点掌声鼓励；如果读得有进步，也给予掌声鼓励；如果觉得不够好，就给他们一点建议。
5、再指名读。
相机评价导向：（1）读得真是太好了，像极了平静而严肃的居里夫人，再让我们大家欣赏一下好吗
（2）掌声说明了你们读得棒，还有建议吗
（3）你们一组愿意接受建议，再来读一遍吗
6、再读文。
哪一组还愿意来读
读的时候其他同学仔细听，注意一些关键的词句，用心想一想，是否有一些新的感受和新的发现吗
7、学生交流感受。
自己读了，听了同学的读，用心地想了，有一些什么感受
（生1：居里夫人很无私，她说：没有人应该因为镭致富，她是属于全人类的。
[大公无私]生2：很敬佩她，放弃了专利，自己却陷入困顿。
生3：换了普通人，肯定会迫不及待地申请专利，怎么可能放弃，而且搞得自己困顿。
生4：放弃了很多钱，还这样平静，让人肃然起敬
生5：当今社会上有人不光是要申请，甚至还有人偷别人的专利，盗版书、光碟就是，他们都是为了钱，相比居里夫人，他们渺小若蝼蚁。
生6：不理解她为什么不拿专利，以至于十八年后没办法继续自己的研究。
） 相机点评： （1）抓住一些关键词句去想去发现去感受，是很好的读书方法。
（2）能联系上下文想，读前想后，读后想前，感受会更多。
（3）从读到的内容想开去，联系我们的生活实际谈，非常好。
（4）联系以往读到的内容想，我们的理解更深刻，见解更独到，这样子读书，才会越读越聪明。
8、大家都很会读书，谈得很好，真为大家感到高兴。
（二）第二克镭 1、 找读完成板书。
麦隆内夫人作为美国著名记者，是一个极富正义感的人，当她听到居里夫人的愿望后，决定帮助她，以便继续她的研究。
于是，就有了这第二克镭。
[美国公众捐献] 2、 读文感悟。
这里还有一段曲折，课文第五自然段作了描述，像刚才那样，注意一些关键的词句，联系上下文、联系生活，想一想，争取有更大的发现和更深的感受。
关键的词句可以多读几遍。
3、找关键词句谈感受。
你觉得这段中哪些句子很关键
学生读句子，并说理由，相机出示并读好、理解下面两句： 示①镭的提纯技术早已使许多商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿
示②麦隆内夫人意识到，这不仅是金钱的需求，更是一场公众理解科学、弘扬科学家人格的社会教育。
4、指名读（2-3人）后齐读。
句①评价：a、感到了麦隆内夫人内心的强烈振动 b、读出了鲜明的对比 句②评价：a、感到了麦隆内夫人的决心 b、她决定去参与这场社会教育 c、她将为这场教育奋力
5、创设情境，说话练习。
是不是有很多感受要说
别急，现在你就是美国著名记者麦隆内夫人，你将怎样对那些有钱的美国妇女说
如何让大家理解科学、弘扬科学家人格，从而为居里夫人需要的一克镭捐款
先说给同桌听，再说给大家听。
6、学生交流。
生1：居里夫人她本来只要在专利书上签一下字，就可以富甲一方了，但她没有这样做，她把一切都献给了科学，她现在要一克镭也是为科学，她研究出了新的成果，就能更好地造福人类，为了大家，请你捐一些
生2：你捐了钱，居里夫人有了镭进行研究，有了新的突破，你也会被人们记住的。
生3：她是你的同胞，她要镭也不是为自己，而是为了大家，为了科学，为了我们社会的进步，你捐一点，将为科学的进步作出贡献。
相机评价： （1）有理有据，有说服力，真有著名女记者的风采。
（2）你口才非凡，没有谁不被你打动。
（3）真有道理
（4）虽然短短数语，却意味深长，有针对性。
7、补充故事。
正是由于麦隆内夫人的全力奔走，终于获得成功。
1921年，美国总统将公众捐赠的一克镭赠给居里夫人，这里还有一个捐赠证书的故事，想知道吗
师动情地讲故事。
8、交流听后感受。
听后，又有什么想说的
（三）第三克镭 找读完成板书。
科学无国界，科学家伟大的人格感召力也是没有国界的。
我们又一次被居里夫人一心献身科学，大公无私的伟大人格打动了，深深地折服，她的伟大人格也打动了全世界许许多多人，数年后，当她想在祖国首都创设镭研究院用于治疗癌症时，她获得了一生中的第三克镭[美国公众捐赠，创设镭研究院。
（齐读第6段）四、指导实践人格 1、理解自传中句子的含义。
对这种情况，一些人认为，居里夫人在镭的问题上固执得让人难以理解，在专利书上签一个字，不就一切都解决了吗
居里夫人却不这样认为，她在自传说这样说。
示：人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。
但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。
2、用心读一读，想一想，指名读（2-3人），齐读 相机评价：像夫人平静而坚定；有力、深刻
3、交流含义。
读懂了吗
说一说 居里夫人肯定了利人又利己的人，但她决心做一个大公无私献身科学的人 4、化人为我，价值引导。
如果是你，你喜欢做哪一种人
为什么
生1：做实践者，利人利己，两全其美。
也不必像居里夫人那样窘迫了。
生2：做梦想者，利人不利己，无私奉献，忘我地为人类作贡献。
生3：做梦想者，因为现在这样的人太少了，我要做一个有梦想的人，这人类作贡献。
生4：像居里夫人一样
因为有了钱就有了牵挂和束缚，就不能全身心地投入到科学研究中去，也许还会变得不思进取，讲究享受，身外之物会成为对科学事业追求的羁绊。
5、师述：我们大多数人都会选择前者，但我们的社会，特别是科学研究确实需要醉心于事业的大公无私。
我国的两弹元勋邓稼先为了原子弹、氢弹早日上天，放弃了正常人的所有享受，在与世隔绝的茫茫大戈壁工作了二十五年直到去世； 6、开拓思路，尽情表达：你们还知道哪些科学家像居里夫人那样具有伟大的人格
联系生活实际或自己的知识视野表述。
袁隆平的杂交水稻，使全人类都获益；华罗庚的优选法，为数学方法的普及花费后半生的精力；布鲁诺把生命献给了科学；还有霍金、纳会等伟大科学家的事迹。
我国科学家秦大河同样放弃自我，在南极长城站工作一年多，后成为我国徒步横穿南极洲第一人，为我国冰川科学研究作出了卓越贡献；探险家余纯顺徒步走访全中国，孤身徒步考察了许多人迹罕至的地方，发现了许多有价值的资料，在穿越死亡之海罗布泊最后与大自然融为一体…… 正是有了这些人，我们的科学日益发达，我们的社会日益进步，我们的生活日益丰富
当我们在做某一件事时，我们要全身心的投入，当我们有梦想时，让我们为梦想插上努力实践的翅膀，让梦想在成功的天空高高飞翔
五、名言激励。
师述：居里夫人真不愧是女中豪杰中的奇才。
时至今日，居里夫人却以她的科学成就与伟大品格永远被人们铭记和怀念。
她高尚的品格就像她杰出的科学成就一样，在人类文明史上闪烁着令人崇仰的熠熠光辉。
让我们在她名言的激励下继续努力。
1、理想的琴键，只有扣动奋斗的琴弦，才能奏出人生美好而动听的乐章。
2、人必须要有耐心，特别是要有信心。
3、人要有毅力，否则将一事无成。
4、我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都决不屈服
六、延伸课外，升华情感。
（一）学生自主设计作业: 1.居里夫人与丈夫一道发现了一种放射性元素——（镭 ），然而她没有因此而（骄傲 ），因为她认为“（要不断进步 ）”。
2.“人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。
但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。
”这句话展示了两种人生态度。
一种是（高尚的人生观 ），一种是（正确的价值观 ），居里夫人属于（两者完美的结合 ）。
（二）名言推荐：将自己欣赏的名言警句赠送给同学，以求共勉。
（三）阅读推荐：课外阅读《居里夫人传》，举行读书交流活动。
知道他们是怎样提炼镭的吗
（每次要把20公斤重的矿渣放进一个大锅里，一连几个小时用一根很沉的铁棒不停地搅动，还要忍受刺鼻的气味和毒气的侵蚀。
一干就是四年。
）
有关分享的名言
有的人崇拜名人，是为了追时尚，而这种盲目地崇拜会使人误入歧途。
有的人崇敬名人，把自己崇敬的名人作为自己的榜样, 激励自己像他们一样，为人民做贡献。
孔子说过，“见贤思齐焉”，人们也常说：“榜样的力量是无穷的”,所以，这些人中，大多数都成功了。
每个人，都有自己 喜欢的名人，无论是崇拜还是崇敬。
我也不利外，我崇敬居里夫人。
千百年来，漂亮就是一个女人的最高荣誉，最大资本，只要有幸得到这一点，其余便不必再求了。
居里夫人已具备了漂亮这一资本，但是，她却没有利用这一点资本，她的战胜自我也恰恰就是从这一点开始的。
她为了做科学研究，她甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。
为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。
他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验溶解、沉淀、分析。
而所谓的化验室是一个废弃的、曾停放解剖用的尸体的破棚子。
玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。
然而，她的努力不是徒劳的，最终，她终于发现了天然的放射性元素——镭。
她本来可以就在她发现镭后申请专利，从而获得大笔财物，可是，她没有这样做，而是毫不犹豫地将镭的提纯方法公布于众。
后来，居里夫人竟由于缺少购买1克镭的经费而难以从事科学研究。
最后，还是一位美国知名女记者在美国发动一场募捐，筹集所需的10万美元款项。
居里夫人是登上法国科学院讲台作报告的第一个女子。
我对居里夫人的人格感到钦佩。
居里夫人视名利如粪土，她一生共得了10项奖金、16项奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。
她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。
居里夫人高尚的品格就像她杰出的科学成就一样，在人类文明史上闪烁着令人崇仰的熠熠光辉。
她坚强、她意志纯洁、她严于律己，使我不得不肃然起敬
急急急
【简介】 常被称为玛丽·居里（Marie Curie）或居里夫人（1867~1934），波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家。
1903年和丈夫皮埃尔·居里及亨利·贝克勒尔共同获得了诺贝尔物理学奖，1911年又因放射化学方面的成就获得诺贝尔化学奖。
1995年，她与丈夫皮埃尔·居里一起移葬入先贤祠。
她还是“居里学院”的创始人。
《三克镭》讲述了居里夫人一生中拥有过三克镭的故事，向世人展示了居里夫人作为一个科学家的伟大人格：即便是为了科学，也不能将科学研究成果据为己有。
这是居里夫人向人类贡献镭的同时，作出的另一种贡献。
居里夫人的三克镭，第一克是自己提炼出来的；第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传，美国公众捐献给她的；第三克镭也是美国公众捐献的。
作为镭的发现者的居里夫人，不仅没像美国记者推断的那样富甲一方，还如此困顿，正是因为居里夫人没有把镭的专利权据为己有，而是把它献给了全人类。
理解居里夫人自传上的一段话是个难点。
她说的“人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。
但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私”一段话，展示了这样两种人生态度：一种是既不忘大众的福利，又能保障自己的利益；一种是醉心于事业的大公无私的理想主义者。
这两种人都是有益于社会的。
居里夫人对前者也给予了肯定。
但居里夫人显然属于后者，她把一切都贡献给了科学，给了全人类。
专利权是国家授予发明创造者独占实施其发明创造的权利。
居里夫妇在提炼出第一克镭时，就毫无保留地公布了镭的提纯方法，放弃了专利。
即使是美国公众为她捐献的两克镭，一克用作科学研究，一克用来为祖国创建镭研究院，丝毫也没有为自己。
这正是她伟大的人格所在! 她处处为人民着想
为什么说“三克镭体现了一个科学家伟大的人格”
居里夫人一生拥有过三克镭，她把研究出的第一克镭给了科学，公众把第二克镭和第三克镭回赠给了她，这三克镭展示了一个科学家伟大的人格，和由此唤起的公众对科学的理解
谁认识mc谢小升? 求答，，，求答
语文: 开场白:孩子们即将告别小学生活，跨进中学的大门，我想大家都期待这一时刻很久了。
同样的，咱们在课文里面认识的老朋友们也耐不住寂寞，纷纷赶来了，今天咱们以文会友，聚在一起小叙一番吧! 先猜猜今天来的都有谁?在括里写出人名。
(4分，每空l分) A.天生酷爱去冒险，遭遇不测荒岛陷。
二十六年孤独日，苦尽甜来归故里。
( ) B.燕去柳青桃花谢，日子消逝如水流。
掩面叹息独自悔，劝君惜时最为贵。
( ) C.智勇双全斗秦工，权高位重不骄奢。
国家利益放在先，将相和气家园安。
( ) D.公瑾为难吾不愁，子敬孟德来相助。
神机妙算吾心中，谈笑之间神箭来。
( ) 想必孩子们都知道我们是谁了吧?今天我们穿越时空，以文会友，咱们各自拿出看家本领，看看谁能独领! A说:我在荒岛上救了一个野人，我为他取名“星期五”，为了能让他和我顺利交流，我教会了他汉语。
下面这几个词就是“星期五”掌握得最好的，来试试看，你也会吗? 一、认真拼读，还“我”真颜。
(8分，每字0.5分) kǒng bù ling lì mán yuàn uán suōmáo dùn kuí wú zǔ náo dū du二、火眼金睛，辨字组词。
(8分，每空0.5分) 娱( ) 荆( ) 御( ) 湛( ) 妒( ) 刑( ) 衔( ) 堪( ) 阀( ) 慨( ) 谚( ) 霉( ) 筏( ) 概( ) 焰( ) 媒( ) A说:“星期五”自从学会汉语之后，性格变得开朗了很多，还经常幽我一默呢，这家伙!怎样，你也觉得有意思吧!学习对我们太重要啦!我先取杯咖啡，请我的朋友C来和大家聊聊吧。
C说:我只不过是一介书生，逞了口舌之能，因而得以辅佐赵王，保家卫国。
今天既有缘和大家切磋，就考考大家的成语吧。
三、成语我知道。
(18分) 1.把下面的成语补充完整，你能行的!(6分) ( )( )不安 理( )气( ) 开卷有( ) 自( )自( ) ( )肩( )踵 ( )而不舍 2.我知道的寓言成语有:(4分)( ) ( ) 3.我知道的含数字的成语:(4分)( ) ( ) 4.我知道的含有近义词或反义词的成语有:(4分) 含近义词:( )( ) 含反义词:( )( ) C说:怎样，大家不会觉得我在为难你们吧，说话写文章要想妙语连珠，多积累一些成语肯定是有帮助的，继续前进吧，我的朋友B在等着你们呢，他的文章写得那叫绝啊!我还没喝过咖啡，“喂，老A，给我冲一杯!” B说:各位小朋友，欢迎你们。
今天，先生我也为大家准备了几碟小菜，不成敬意，还请笑纳，请入席。
四、扬州风味串串烧。
(15分) 1.清清爽爽关联词。
先读读下面的句子，看看填上什么关联词最合适。
(3分) (1)( )工作很忙，老师们( )坚持每天晚上去培训班学习。
(2)这里的孩子们( )有灵气，( )有才气。
(3)( )孩子们就要成为中学生了，( )不应该忘记你们的小学老师。
2.麻辣火锅在扬州。
按要求改写句子。
(8分) (1)居里夫人平淡地说:“镭的提纯方法不应该只属于我个人，而是属于全人类的。
”(改为转述句) ___________________________________________________________________________ (2)洪水凶猛地吞没了小村庄。
(改为比喻句) ___________________________________________________________________________ (3)他跑得很快。
(改成夸张句) ___________________________________________________________________________ (4)他是个很谦逊的孩子，从不在他人面前夸张自己。
(修改病句) ___________________________________________________________________________ 3.清凉果盘解辛辣。
按要求回答问题。
(4分) B说:大家都还记得我写的《匆匆》一文吧，谈谈你读了之后的体会。
___________________________________________________________________________ A说!写两句你最欣赏的有关惜时的名言佳句，让我们一起共勉。
___________________________________________________________________________ B说:各位小朋友，在我生活的年代，要想安心地从事文学创作和做自己喜欢的事情，实在不易，因此希望大家要珍惜今天的幸福。
在此祝贺你们又向前迈出了稳健的一步，我的一位极其聪明的朋友正在前面恭候大家，大家可要小心应付喽! D说:哪里哪里，B言过其实了。
常言道:“长江后浪推前浪，一代新人换旧人。
”今天我们只是在一起聚聚，不敢太过为难大家。
知道大家平时都看了不少的课外书，因此有心考考大家。
五、古典文学大家谈。
(9分) 1.武松这一形象出自(1分) ( ) A.《水浒传》 B.《隋唐演义》 C.《西游记》 D.《封神演义》 2.“晓看红湿处，花重锦官城”描写的是(1分)( ) A. B.西安 C.杭州 D.成都 3.下面的故事不是三国故事的是(1分)( ) A.官渡之战 B.负荆请罪 C.草船借箭 D.三顾茅庐 4.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是(1分)( ) A.李广 B.蒙恬 C.卫青 D.霍去病 5.下面不是词牌名的一个是(1分)( ) A.菩萨蛮 B.卜算子 C.忆江南 D.长行 6.六年级时，我们还接触到了古文，还记得吗?请填空。
(2分) (1)楚人有鬻盾与矛者，( )之日:“吾盾之( )，物莫能( )也。
” (2)郑人有且置( )者，先自度其足而( )之其坐，至之( )而忘( )之。
7.溪水的浪花，吟诵着诗句，请你选出四句组成一首古诗。
(2分，排序l分，其余每空0.5分) (1)接天莲叶无穷碧 (2)水光潋滟晴方好 (3)江枫渔火对愁眠 (4)淡妆浓抹总相宜 (5)烟花三月下扬州 (6)山色空蒙雨亦奇 (7)清明时节雨纷纷 (8)欲把西湖比西子 (9)明月何时照我还 原诗的顺序是(只写序):________________________________________________。
我知道这首诗的作者是_______，这首诗描写的是_______由晴转雨的奇异景色。
D说:中国古典文学魅力无穷，大家继续前行，你们熟知的朋友B在前面等着你们。
B说:大家真的很有本事，沧海横流，英雄本色啊!来到我这里，就请大家和我一起来阅读一篇好文章吧! 六、仔细阅读，完成下面的题目。
(38分)名言中的数学趣喻 阅读精辟的名言警句，对提高我们的精神境界大有裨(bì)益;不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理，或以自勉，或以诲人，既富有发人深省的哲理，又具有耐人寻味的情趣。
下面撷(xié)取一二。
大科学家爱因斯坦曾以“A=x+y+z”的数学公式来提示成功的秘诀。
人们不解其意，他解释道:“‘A’代表成功，‘x’代表艰苦的劳动，‘y’代表正确的方法，‘z’代表少说空话。
”可谓精辟凝练的经验之谈。
大发明家爱迪生成名后，人们都说他是个“天才”，可是，爱迪生的回答却是:“天才=1%的灵感+99%的血汗。
”这一公式隽永含蓄，概括力强。
大文豪列夫?托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学。
他说:“一个人就好像分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。
分母愈大，则分数的值就愈小。
”把这段话列为等式:“一个人的价值=实际才能\\\/自己估计”。
多么新鲜，又多么恰当! 古希腊哲学家芝诺的学生问他:“老师，难道你有不懂得的东西吗?”芝诺风趣地回答:“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的是多一点;但两圆之外的空白，都是我们的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。
”哲学家巧妙地用“两圆的”比喻各自掌握的知识面，又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面，这种比喻极其深刻，令人茅塞顿开，拍案叫绝! 名人学者对时间是十分珍惜的。
活动家季米特洛夫曾用“正”与“负”来检验自己利用时间的效率:“要利用时间，思考一下一日之中做了些什么，‘正’还是‘负’，倘若是‘+’则进步，倘若是‘一’就得吸取教训，采取措施。
” 雷巴柯夫则用“常数与变数”来作比喻:“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。
”并解释说这是因为“用‘分’来计算时间的人，比用‘时’来计算时间的人，时间多59倍”。
诚如高尔基所说:“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。
”拜读这些巧缀了数学趣喻的名言警句，我们就如品尝了一杯清香飘溢的浓茶，回味无穷，受益匪浅! 1.在文巾找出最少3个成语，写在括里。
(3分) ( ) ( ) ( ) 2.爱因斯坦的名言是______________，爱迪生的名言是_____________________。
在这两位伟大的科学家的名言中，_______是相同的，也就是说，要取得成功，必须______________。
(4分) 3.根据列夫?托尔斯泰的等式，两个才能接近的人，一个善于不断地发现自己的优点，适时推销自己;另一个默默地完成自己的工作，从不自夸，这两个人的个人价值哪个更大?为什么?(3分) ___________________________________________________________________________ 4.哲学家芝诺用“圆的”来比喻已经掌握的知识，用“圆外的空白”代表尚需学习的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。
你是怎么理解这段格言的?(3分)理解:_____________________________________________________________________ 5.生活中，你最喜爱哪句名言呢?请你以“我最喜爱的名言”为题，写一篇作文。
题目自拟，字左右。
(25分)数学:最佳答案姓名---------------得分------------------ 一、 认真思考，填补空格(20分) 1.我年的工农业总产值为元，读作( )，四舍五入到亿位记作( )亿元。
2.把3米长的电线锯成4段，每段是这根电线的 ，每段长( )米。
3.小明下午5时放学到家，立即做作业，作业完成时是5时30分，从他放学到家做完作业，时针在钟面上旋转了( )度，分针在钟面上旋转了( )度。
4.3.6米=( )厘米 千克=( ) 3小时45分=( )时 平方米=( )公顷 你所填的这列数的规律是( )。
5.在下面的( )里填数，使这列数有某种规律。
3、5、7、( )、( )、( );你所填的数的规律是( )。
6.( )÷20= =0.4=( )%=2:( ) 7.光明小学为学生编统编学，设定尾数1为男生，0为女生，表示“年入学的一年级三班的51学生，该生为女生”，那么，表示该生是( )年入学的，是( )年级( )班的，学是( )，该生是( )。
8.用6个边长2厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长可能是( )厘米，这时的是( )平方厘米。
9.圆柱和圆锥的底相等，圆柱的高是圆锥的 ，如果圆锥的体积是24立方厘米，那么圆柱的体积是( )。
一个长方形的棱最多有( )条是相等的。
10.小东家距学校2.5千米，小明家距学校的距离为小东的 ，小东与小明两家最远相距( )千米，最近相距( )千米。
二、 反复比较，慎重选择(选择正确答案的序填在括里，6分) 1.如果a÷b=7，那么下列说法中，正确的是( ) ①a是b的倍数 ②a能被b整除 ③a是b的7倍 ④a、b最大公约数是7 2.中国获得了年会的主办权，这一年是( )。
①平年 ②闰年 ③既不是平年也不是闰年 3.一个平行四边行，相邻两条边长度分别为5厘米和4厘米，其中一条边上的高为4.8厘米，这个平行四边形的是( )。
①24平方米 ②19.2平方厘米 ③以上两个答案都对 ④以上两个答案都不对 4.要建一块长米，宽米的长方形广场，画在一张长20厘米，宽16厘米的长方形纸上，选用下列哪一种比例尺较适宜( )。
①1: ②1: ③1: ④1: 5.甲乙两根同样长的绳子，甲剪去它的 ，乙剪去 米，则剩下的绳子的长短关系是( )。
①甲比乙长 ②甲比乙短 ③相等 ④无法比较 6.如果每人步行的速度相等，6个人一起从甲地到乙地要3天，那么12人一起从甲地到乙地要( )天。
①3天 ②1.5天 ③6天 三、 仔细推敲，认真辨析(6分) 1.如果xy=k+ ，当k一定时，x和y不成比例。
( ) 2.分子相同的两个真分数，分数单位大的那个分数就大。
( ) 3.大圆周长和直径的比大于小圆周长和直径的比。
( ) 4.方程2x=14与方程27-2x=13的解相同。
( ) 5.在一张纸上画若干条直线后发现，凡是不平行的，就必然会相交。
( ) 6.在含糖50%的糖水中，同时加入5克糖10克水，这时糖水的含糖率不变。
( ) 四、 认真细心，神机妙算(26分) 1. 直接写得数。
(4分) 0.38+1.2= × = 1÷ = 4.8÷0.8= +36= 17×5= 0.92= - × = 2. 计算。
(能简算的要简算，12分) ×- ×35-÷24 7.09-2.88-3.12 (0.25+11.5÷4.6)×3.4 5 - ×2- ÷ ( - )÷( × ) 3. 求未知数x。
(4分) = 7x+12× =20 4. 列综合算式或方程。
(6分) ①10个 的和比1 多多少? ②一个数的20%比20多2.4，这个数是多少? 五、 动手操作(6分) 1. 在下面和方框图中，画出三个与已知梯形相等，但形状各不同的图形。
2. 下面图形是按规定好的比例尺画出的一块长米，宽米的长方形草地的平面图，但表示的距离画错了，请你先通过测量，并进行必要的计算，再画出正确的下面图。
六、 活用知识，解决问题(36分) 1. 下列各题，只列式，不计算。
(6分) (1) 一个圆柱形罐头盒，高3分米，底面半径0.8分米，侧面贴商标纸，商标纸的有多大? (2) 学校把植一批树的任务按3:4:5分给四、五、六三个年级，五年级植了40棵，这批树共有多少棵? (3) 五年级有男生人，比女生人数多 ，五年级有女生多少人? 2. 下表是新桥化肥厂去年下半年每月生产化肥情况统计表: 月份 合计 7 8 9 10 11 12 产量() (1) 完成合计数，并算出该厂去年下半年平均每月生产化肥多少?(2分) (2) 第四季度比第三季度增产百分之几?(2分) 3. 小强是超级篮球球迷，每当有人问起他的身高时，他总是自豪的说:“小巨人姚明身高2.22米，我的身高比他的 还多0.4米，这下你该知道我的身高了吧?”请问小强的身高是多少米。
(5分) 4. 一辆汽车4小时行驶千米，照这样计算，从甲地去乙地行了6小时，甲乙两地相距多少千米?(用比例解)(5分) 5. 建筑工地上有一个近似圆锥形的砂堆，底周长9.42米，高约2米，若每立方米砂重2，这堆砂约重多少?(5分) 6. 银行存款年利率是2.25%，按20%的税率扣除利息税，小红有元压岁钱，在银行存满2年可获本息多少元?(5分) 7. 小红是个小统计迷，他在统计五①班和五②班的人数后，告诉他的爸爸说:“我们这两个班的人数恰好相同，五①班的男生人数比五②班的女生少20%，五②班的男生人数与五①班的女生人数比为5:7，五班有女生30人，你知道这两个班共有多少人吗?”你能帮小红的爸爸算出这两个班的总人数吗?(6分) 英语:笔 试 部 分一、根据要求写出下列单词 1.cola(复数) 2.dollar(复数) 3.want(三单) 4e(现在分词) 5.Simon(所有格) 6.much(比较级) 7.waiter(对应词) 8.eat(过去式) 9.have(过去式) 10.hungry(反义词)二、英汉互译下列短语 1两个汉堡 2三个可乐 3多少钱 4 进来 5 坐下 6 我们所有的食品 7 Enjoy your meal 8 a cala for me 9 all our food 10 have our favourite dish三、选择 ( )1 Is it really a dog? A Yes， it isn't. B No, it is. C No, it isn't. ( )2 What do you want to eat? A Cola B egetables C Book ( )3 How much is the hot dog? A Two B Three dollars C Four hot dogs ( )4 What do you drink, juice or tea? A Yes, I do. B No, I don't. C Juice, please. ( )5 ________ bananas do you want? A How much B How C How ny ( ) 6 What does Simon want to drink? A He wants to drink meat. B He wants to drink tea. C He want to drink milk. ( )7 What do you want to drink? A Hamburger B Cola C Hot dog ( )8 How ny sheep are there on the hill? A Ten dollars B Twenty C Ten yuan ( )9 ---Can I help you? ----I want a hamburger. ---A hamburger _______ me, too. A to B for C of ( )10 _How much is it ? _ It's ______________.A Ten dollars twenty- five cents. B Ten dollar and twenty-five cents. C Ten dollars and twenty- five cents.四、连词成句 1.want, to , what, do, eat, you. __________________________________? 2.thirteen dollars, it, and, is, twenty-five cents. ___________________________________. 3.much, a , is, how, hamburger. ______________________________________? 4.really, a, it, hot, is, dog, _______________________________________? 5.some, I, want, noodles, too. ___________________________________.五、用所给单词的适当形式填空 1.Does he __________(want) an apple? 2.My father _______(want) a cola and I ____(want) some milk. 3.Do you want ____________(eat) noodles ? No. 4. Can you help _________(we)? 5.Let’s go and help _________ (he). 6. A cola for __________(I),please. 7. Can ____________(they) help her? I don’t know.六、阅读理解 The Whites The Whites always get up early every day. In the morning father always goes to work. Sandy and Sue always go to school. Mother usually stays at home. At noon , Sandy and Sue always have lunch at school. In the afternoon , Sandy and Sue come from school. They usually arrive home early. In the evening, Sandy and Sue always do their homework. At night, they go to bed early., but it's difficult for them to fall asleep.I 仔细阅读，判断下列句子是否正确。
正确写T，错误写F。
( ) 1 The Whites mean all the members of Mr White's family. ( ) 2 Sandy is Mr White's daughter and Sue is his son. ( ) 3 Mr White, Sandy and Sue leave home in the morning except Mrs White. ( ) 4 Sandy and Sue can get home early in the afternoon. ( ) 5 Sandy and Sue like sleepingII 回答下列问题: 1 ----How ny people are there in Mr White's family? ----There are __________________. 2. ----Who gets up early?-----The ____________________________. 3. ---Mother doesn't work in a factory , does she?----__________________________. 4.----Sandy and Sue don't have lunch at home, do they?----_____________ _____________. 5.---Do Sandy and Sue fall asleep early?----________________________________.
