好词好句500篇摘抄
你好
希望我的回答能对你有帮助 心灵摩天轮 有人说，每个人的心中都有一座摩天轮，生命的暗淡与辉煌是摩天轮旋转的动力。
欢笑与泪水，成功与失败，生命的转折永远驱使着摩天轮旋转。
然而，成长中的摩天轮，却载着我的感悟，在快乐地成长...... 有一次，我和爸爸一起爬完山，太阳已经下山了。
我们乘公共汽车回家。
汽车上的乘客刚好满座。
汽车发动了，车厢里回荡喝汽车开动的引擎声，明亮的灯光招着人们的脸上，他们的神态就和夜晚一样宁静。
车停在一个站上，一位年迈的爷爷走上汽车。
他那连续不断的咳嗽声，扰乱了车上的宁静。
老爷爷的出现，吸引了车上乘客的眼光，但没有一个人为爷爷让座。
爸爸用手拍了怕我的头，失意我把座位让给爷爷。
可是，我犹豫了。
爬了一天的山，我已经筋疲力尽了，口渴，饥饿，浑身都快要跨了似的，给素不相识的人让座，我这不是自找苦吃吗
预示，我假装不懂爸爸的意思，坐着没有动。
可是，爸爸又拍了我几下。
我迫不得已站起来，对爷爷说：“老爷爷，这位子让您坐。
” 老爷爷展开了笑颜，说：“好孩子，谢谢你。
” 其实，我并不想这样做，用那不能吃、不能喝的一句“谢谢你”并不能消除我此时的劳累。
因为心里不服气，所以我满脸的不开心。
爸爸看懂了我的心思，却什么都没有说。
我不去理睬他，把脸转向另外一边，心里在气爸爸、怪爸爸。
回到家，我匆匆地朝自己的房间走去，可是，爸爸却叫住了我。
他把我叫到院子里，说：“孩子，你在想什么
” 我没有回答 “你在怪爸爸，是吗
”爸爸说 我依旧没有回答，因为我不知怎么回答，也不想回答爸爸。
“爸爸知道你很累，不想让位给老爷爷。
”爸爸直直地望着我，又继续说：“但是，你想想看，一位年纪这么大的老爷爷站在车上，万一司机紧急刹车或出现别的什么意外，就很容易受伤。
而且，一个文明的人，应该这样做。
尊老爱幼，才是品德好的孩子。
” 爸爸说得如此的意味深长，把我想说的话给堵住了。
怨气消失了，有一种说不出的感觉，在心中久久荡漾着。
“你做了好事，别人称赞你，虽然不能吃、不能喝，但表扬的话，不能使你心中有满足感吗
”爸爸说 我不知怎么的，竟然脸红了，地下了头。
爸爸拍着我的头，说：“你好好想想吧。
”说完，他就走了，我仍静静地站在那里。
这时，我想了很多。
当我抬头仰望天空时，一颗流行从空中划过，使我的心变得不平静。
从那以后，爸爸的话让我从小事中懂得很多不平凡的道理，为我点燃了一盏盏明灯。
正因为如此，心灵的摩天轮伴着成长的羽翼，在欢乐中不停地旋转...... 如果不合心意 请自做修改 要不然我可以再给你一篇~~
作文《幸福课程编织课》学后的感受
是一种深沉的爱，没有温暖的关怀，没有充满爱的唠叨。
父亲所做的这件看似平凡的事，却令我深深感动着。
记得四年级的时候，爸爸的脚受伤了，只能在家休养。
一天中午，我来到了楼下，闻到了一股浓浓的饭菜香味，我很奇怪，是谁家的菜这么香啊。
我开始上楼梯，香味越来越浓。
到了家门口，我正掏钥匙，门却忽然开了。
爸爸的头探了出来：“我听到脚步声，知道是你，就来开门了。
”我进去了，看着爸爸单脚站着，扶着墙，我万分惊讶：“爸，您的脚还没好，怎么就自己下床了呢
”爸爸笑着说：“没事没事，我想着这么多天在家里也没给你做什么好吃的，便起来了。
菜正好快做好了，快洗手趁热吃吧。
”说完，爸爸又扶着墙，单脚跳着去厨房了。
看着那单脚跳着的背影，我心中充满了温暖，爸爸连我的脚步声都能分辨出来，单脚跳着来给我开门，脚受伤了还不好好休息，去给我做饭。
想着想着，泪水不禁落了下来。
“来吃饭啦
”爸爸大声叫我
介绍一处你印象最深刻的风景，让大家了解你的感受怎么写
俗话说得好：“不到长城非好汉。
”今天终于有幸一览长城的奇丽景色，体验一次“好汉”的滋味了
到了，快到了
我们离长城不远了
顿时，一股亲切感油然而生，长城四面环山，让我这个云南人在见到了几座山之后感到亲切。
久违了的大山很美，第一次见到长城更美，在远处看，长城犹如一条条骄龙，蓄势待发。
终于，早已按不住心情的我第一个冲下车。
长城的气息真的不一样，今天我们要登上天下第一雄关――居庸关。
居庸关不愧是天下第一雄关，一条条“巨龙”气势磅礴。
迫不及待的我已经顾不上感叹了，走吧
爬长城啦
刚开始，并没有台阶，而是用青砖砌成的一段上坡路，两旁的旗子上插着“居”字，居庸关原来是用来守护北京城的，就算现在已经没有外敌的侵略，但军旗依然威严地挺立着。
从底峰看居庸关，一望无际，我暗暗下决心，一定要登上顶峰。
我一鼓作气，一个劲地往上爬，长城颇陡，有的地方好象是90度的直角，我只有紧抓着犹如救命稻草的护栏，一边爬着，我一观察周围。
奇怪，长城上的外国游客数不胜数，而我们中国人却寥寥无几。
据我推测，我国的象征――长城早已声名远扬，许多外国友人慕名而来。
而我们中国人大多都已来过，再加上今天也不是周末，所以中国人就自然不多了。
想着想着第一个峰火台已经近在咫尺了，我飞快地加速，一步、两步……当我迈完距离顶峰的最后一步时，心旷神怡的我高兴地跳了起来，因为我克服重重困难，到达了顶峰。
我发现自己的身体已经支撑不住了，一屁股坐在台阶上，看到自己大汗淋漓、汗流浃背的样子，不禁笑了。
站在顶峰往下看，风景尽收眼底，真是一览众山小。
凉风佛面吹过，啊
真舒服。
长城，是一个硕大的工程，妈妈告诉我，长城是在月球上能看到的地球上唯一的建筑，就算是科技发达的今天都很难建造，何况是在古代，它的鬼斧神工，足以称作建筑史上的奇迹，它真是我国古代劳动人民智慧的结晶呀
真好
我爬上了长城，我是好汉了
写一篇关于手工的作文
今天的作文课上老师让我们折纸玩儿，我折的是一条小短裤。
我第一步先把正方形的纸沿中线对折两下，再打开，把四个角向中心点对折，折成一个正方形和四个三角形；第二步，我把纸翻过去，用同样的方法折，折成第二次的正方形和四个三角形；第三步和第二步一样，翻过去折成正方形和四个三角形；第四步，把纸翻过来，这面有四个一面开口的正方形；第五步把开口的正方形从开口处拉开再压平，把一面向后折，就变成了一件小衣服；第六步，把小衣服翻过去，两边向下翻（很难成功）就折完了。
我折的这个小短裤还挺像的，要是夏天天气很热，我能穿上它就不热了，那该多好呀
如果我愿意的话，把小短裤的裤腿交叉，我就可以把我的小短裤变成相机。
课上，我看到一个小朋友折了一架双翼飞机，看起来像蜻蜓的翅膀一样，它有四个机翼，我觉得真奇怪。
关于去完军训后写爱国的作文500字
高中军训作文500字第一篇：高中军训小结盼了三个月，终于盼来了向往已久的高中生活，当然军训也就随之而来了，看似痛苦的七天军训其实也挺快乐的，我们在军训中痛并快乐着。
七天里，我们学会了坚强，无论遇到再大的困难，都不会哭，因为困难对于我们已经不算什么，学会勇敢地去面对，那才是真正的强者。
每天练习队列，对于我们这些温室里不经风雨的幼苗来说，是很难忍受的，从脖子到脚，都没有不疼的地方，但是我们不说累，我们能挺住，这就是进步，一天天的进步，一天天的成长，一天天变得更加坚强，在磨练中变得强大，这就是我们年轻人，我们年轻，我们无极限。
七天里，我们在痛苦中寻求快乐，每天都要露出笑脸，因为我们要在快乐的氛围中忘记身体的疼痛。
这七天是快乐的，美好的，每天都有讲不完的乐事，不管是中午在寝室里休息还是课间在训练场休息，每时每刻寻找快乐是我们最喜欢做的事。
我们可以捉蚂蚱喂蜘蛛，我们可以摘草编小兔子，我们可以做的还有很多，总会有很多意想不到的事情引得大家欢笑阵阵，乐此不疲，这就是我们年轻人的童心。
七天里，我们互相认识，所有的人都已经从陌生人变成了好朋友。
我们永远是快乐的因为我们有数不尽的朋友，这样，心就不会孤独。
在快乐中成长，在成长中快乐，因为，成长路上有朋友相伴。
七天的军训已经过去了，但它会永远深藏在我们的记忆里，装在美丽的水晶瓶中，珍藏到永远，做为自己高中生活的第一页。
又到了军训的季节，我想起了一年前的自己，把那时所写的东西翻了出来，发表上来给今年参加军训的朋友们做为借鉴。
突然发现一年前的自己很傻，写的东西也很烂，不过，无论怎样，它都是我成长路上的一个印记。
第二篇：高中军训山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。
樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀；荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子；梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景；人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。
_题记进入高中，就意味着必须接受军训考验。
对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战------一种自我挑战。
在这短短的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。
给我们训练的教官是一个二十多岁的年轻人，他身材不高，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。
他还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。
但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。
只要大家不努力，他就会批评我们；只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。
这可是我第一次与军人接触。
军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。
可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。
有的同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。
这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。
这正是我们必须提高的自身素质。
军人也许真的是那么一丝不苟。
抱着在军训中混的我，六天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。
哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。
军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。
高中的第一堂课—军训，就在今天，圆满结束了。
回想起这些日子，我感慨良多。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。
“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。
军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。
我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯；遇到山崖，我们要自己去连结绳索。
我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握
“水滴石穿，绳锯木断”微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀
当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。
谁笑到最后，谁是最终的胜利者；谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。
第三篇：高中军训感悟一眨眼为期七天的军训结束了，留给我们的是辛，酸，苦，辣和我们永恒的记忆。
结束并不意味着句号，而是漫长的高中生活中的一个逗号。
需要我们努力的日子还很长，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。
灼热的大地，火辣辣的阳光，汗流浃背的学生，构成了一道特别的“吃苦风景线”，若大的体育场在阳光下一点一点的熔化，缩小，直到把我们吞噬。
飞舞的蝇虫流淌的汗水，酸痛的四肢，我们并不在乎，在乎的是我们学到了什么，学会了什么。
吃苦不是时尚
一道辩论题：电脑会不会取代书本
正方：香港大学电脑必将取代书本反方：新加坡南洋理工大学电脑不会取代书本正方一辩：主席、评委，大家好
20世纪是知识的年代。
我方要证明的是：电脑必须取代书本。
电脑包括软件和硬件，它具有分析、储存和传播资料、多媒体、人工智能和上网等卓越功能，而书本--根据《汉语大辞典》的定义，是装订成山的著作。
保存和传播知识是书本的主要功能，ttL 是电脑的其中一项功能。
所以电脑和书本在功能上是重叠的。
而取代就是指排除别人或别的事物而占有其位置。
我们讲取代是在功能上的取代。
但请注意，取代并不代表铲除，而必然指的是在一定的条件之下，有些事情就会发生。
这些条件是什么呢
在工具取代的层面上说，就是优越性和普及化，那就是人类在日常工具的使用当中，必定会、必定要选择一个较方便的、功能较强的、较优越的工具。
当大部分人选用此工具之后，便会形成普及化，最终取代旧有的工具。
我们用电灯来取代蜡烛作为日常用明的工具，不就是一个好的例子吗
什么是电脑对书本伪优势呢
书本是一种靠文字和图画来传播和保存知识的媒介，而电脑除拥有书本的基本功能外，在处理资讯上有着更多、更快、更广和更省的优势。
多，是指电脑比书本用更少的空间去储存更多的资料，多媒体的设备更是集视、听、读等功能于一身，大大加强了学习的趣味性；快，是指电脑输入、修改、传递和查询快捷，读者可以及时在网上阅读世界各地的著作；广，是指广泛，电脑的用途和传播范围广泛，信息可以在弹指间传遍全球；省，是指节省，电脑省去了大量信息传递的时间。
所谓知识就是力量。
在这个知识爆炸的时代，更早地获取知识往往意味着科技和经济的优越。
那么何以会说电脑的普及化呢
我们知道各国现在注重电脑的推广，大至国家机构，小至家家户户，我们都可以看到电脑的踪迹。
但现在电脑的价格比书本昂贵，但我方说的是“必将”啊
那就是将来科技的不断进步，电脑的普及是必然趋势，电脑也必定在将来吞食书本的市场，最终取代书本在知识传播上的功能。
在人类工具史中，先进取代落后的例子屡见不鲜，而落后的工具使我们无法跟上时代的步伐。
所以为了国家的发展和经济的繁荣，我方坚决认为电脑取代书本是必然的趋势。
谢谢
（掌声）主席：感谢李伟建同学
下面有请反方一辩赵奕文同学陈述观点，时间也是3分钟。
请
反方一辩：谢谢主席
各位来宾，大家好
电脑发展至今的确优点多多，但问题也不少哇
这就是电脑的局限性嘛
这可是常识啊
但对方辩友却一字不提，难道你不面对它，它就不存在了吗
请对方辩友待会儿解释给大家听。
对方辩友刚才的逻辑，概括起来就是书本只是信息载体，电脑也是，并载得更多；书本能传播知识，电脑也能。
并传得更快，但电脑和书本这些相似点能成为电脑必将取代书本的理由吗
“必将”是必然将要、必定将会，指的是事理上的确定不移。
但对方辩友从头到尾讲的都 ? 是趋势有多好，可能性有多大，但无论趋势还是可能都不等于事理上的确定不移呀
因此这种取代在事理上不确定，在电脑技术上不可能，其真正运作上也不可行。
第一，事理上并非确定不移，并不是每一项事物因为有了高级替代品就有理由取代原有物品的位置，而是要具体问题具体分析。
缝纫机就是一例，电动缝纫机高速快捷，袖珍缝纫机便于使用，但人类原有的缝纫针线被取代了吗
还是“必将”取代
不，慈母手中线与各种缝纫机必将和平共处于现代社会。
同样，电脑的高速快捷也不是必将取代书本的理由，它们完全能够像缝纫机和针线一样共存于未来社会。
“取代”一说并非确定不移。
第二，技术上不可能。
电脑有其新生局限性，这就是臭名昭著的电脑病毒。
1999年梅莉莎、切尔诺贝利，漫游）Elz缩成三大病毒，屡次袭击全球电脑，仅4月26日就有6000万台电脑陷人瘫痪哪
电脑病毒防不胜防，所谓道高一尺，魔高一丈，电脑病毒在电脑取代书本时会必然消失吗
对方辩友是如何看待这种必然性的呢
如果电脑病毒依然存在，电脑取代书本在事理上又如何能确定不移呢
第三，电脑取代书本的真正运作不可行。
对方辩友说电脑比书本来得方便，所以电脑“必将”取代书本，但是因为方便就能说某项事物必将被取代吗
石英表比机械表来得方便准确，外加物美价廉，可机械表被取代了吗
今天机械表的活力倍增，市场价格稳中有升。
可见仅从“方便”二字绝难推出取代的必然性。
因为。
它不是事理上的确定不移。
面对不应该、不可能、不可行，必将取代从何谈起呢
谢谢
（掌声）主席：下面要进入的是自由人的对话，在这段时间里自由人可以发言也可以不发言。
首先有请反方的自由人发言，请
反自由人：谈取代就要明确前提条件。
你要取代我第一个条件就是我的功能你都有，你要是没有怎么取代我呀
第二就是，你的缺点我也要有，你满身是缺点，我又没有，你为什么要取代我呀
正自由人：在未来的世界里，电脑必将取代书本，但对方同学却含糊了我方的立场，忽略了这是属于前瞻性的问题。
我听了这么久，对方同学都说“不是”而不是不会。
我告诉大家，“不是”是指现状，我现在不是别人的太太，并不代表说我以后永远不是别人的太太呀
（掌声）好，让我们来看看今天的趋势吧
若不是大势所趋，贵国的来佛斯（译音）书院为什么会在今年6月份开学时鼓励学生留在家里一个星期，完全脱离书本利用电脑进行学习呢
如果不是大势所趋，贵国的华侨中学和来佛斯（译音）女中为什么会鼓励学生带手提电脑上课，把电脑当成书本呢
如果不是大势所趋，贵国的教育政策为什么会希望推行电脑普及化呢
难道对方同学对这一切都熟视无睹吗
谢谢
（掌声）主席：下面要进入的是盘问环节。
首先有请反方二辩向正方的一、二、三位辩手逐一提问。
请
- 2 - 反方二辩：请问对方一辩，是不是书本的一切功能都能被电脑取代呢
如果不能，那些还是不是书本呢
正方一辩：对方同学，我们今天说的是书本的主要功能。
书本的功能是传递和保存知识，而电脑是比书本做得更好啊
我们今天说的是主要功能而不是其他功能。
对方同学，请你清楚这一点，谢谢
反方二辩：对方二辩同学，如果说电脑只是取代了部分书本的话，那么是不是说电脑与书本必将共存于未来社会呢
正方二辩：既然对方承认了电脑与书本现在是并存了，假若说在将来再多给一点时间，电脑取代书本是适当的。
另外我要再补充一点，刚才你们说到主要功能不是其他功能，到底是什么功能却没说出来。
你们为什么没有说出来
请你有机会的时候给我们说清楚。
如果电脑传播知识和保存知识比书本优越，那么为什么电脑不能取代书本呢
请对方同学论证一下。
反方二辩：对方三辩，《圣经》也是一本书，请问这本书如何取代
正方三辩：不好意思啊，对方同学，我们知道现在也有了电子版本的《圣经》啊
更何况现在的《圣经》已不单单是保存和传递媒介那么简单的工具了，它是宗教上的工具啊
对方同学，我方的立场是说，按照工具发展的规律工具必然在一个同样目的的功能上取代落后的工具。
只要有两个条件满足就可以达到必然性，那就是第一有优越性，第二是普及化。
但对方同学说来说去还没说电脑为什么不会、不可能、不可以取代书本。
谢谢
（掌声）正方二辩：对方二辩，工具必然有它的主要功能，请问书本的主要功能是什么
反方二辩：书本的主要功能当然如对方所说是传载信息，可是信息不同书本功能就不同。
今天有的书本是传载语文数学信息，也有的书本传载艺术信息呀
对方辩友切不可一概而论啊
正方二辩：对方一辩，你知道从1991年到1997年中国大陆私人电脑销售量增长了多少倍吗
反方一辩：对方辩友是跟我们说趋势，可是我方觉得这个问题非常复杂，为什么呢
因为电脑的信息量在增加，而书本的出版量也在增加。
有的书只出书本不出电子版，没有什么东西取代它；而有的东西只放在网上，我们也不知道它原来是打算出书呢，还是跟书本没有什么关系呢
还有一种书，既出书又出电子版，两者共有吧，谈不上谁取代谁。
谢谢
（掌声）正方二辩：对方三辩，你可能不清楚中国大陆的国情，那么你知道贵国在1996年个人电脑的普及率是多少吗
反方三辩：新加坡的电脑普及率当然在逐年上升，可是我们确也知道，新加坡的国民到图书馆借书也是越来越多的，为什么呢
因为大家根本没有看到电脑要取代书本的趋势嘛
对方辩友所论证的电脑必将取代书本，就必须满足两个前提条件，第一就是书本的功能电脑必须也要全都有，如果不全都有，取代又从何说起呢
第二，书本的缺点电脑也必须有，如果你要取代我，你的缺点我都没有，你还凭什么来取代我呢
谢谢
主席：下面要进行盘问小结。
首先请反方二辩肖振同学发言，时间是1分30秒，请
反方二辩：并非一切书本信息电脑都能取代，这就是对方一辩试图告诉我们的道理。
于是我们就只能假设电脑与书本必将共存于未来社会。
对方二辩倒好，上来就告诉我们今天就共存着。
我奇怪的是，为什么已经共存了你们又把共存叫做取代呢
如果今天共存就叫取代的话，那么还坐在这里谈什么必将取代呢
如果说电脑必将取代书本的位置，那么就看看全球发行量最大的书本之一《圣经》吧
《圣经》在对方三辩的口中是一种文字信息的载体，，但不要忘记，《圣经》还传载着无形的信息，那就是神圣与庄严，这也是一种信息啊
对方辩友，如果说教堂中每个教徒都手捧电脑高唱圣歌倒也真是～番光景。
就算说习惯一下就见怪不怪了，但是西方法庭必须手按《圣经》发下誓言时，这本《圣经》如何取代
这可是法律程序呀
对方辩友难道打算手按电脑屏幕吗
看来你为了取代书本，连法律也得为你改章易辙了。
假如连发行量如此巨大的《圣经》都无法取代的话，电脑取代书本这句话还有谁能相信
如果还说必将取代，请问道理何在
谢谢
（掌声）主席：感谢肖振同学
下面有请正方二辩黄爱晶同学进行盘问小结，时间也是1分3O秒。
请
正方二辩：对方已经承认了书本最重要的目的就是储存和传播知识，这一点电脑也可以做到啊
但是它有多、快、省、广这种优势，这种优势你知道吗
指甲大小的芯片可以存放两年《人民日报》的数量，一张光碟就可存放一套百科全书的内容
对方刚才没有能够回答我大陆在1991年到1997年私人电脑的增长是多少，我告诉你是35倍呀
从数万台到350万台，这不是个大趋势吗
然后对方同学也没能告诉我，新加坡个人电脑的普及率是多少，我告诉你，从1991年到1996年这几年间已增长了 , 电脑是有多、快、省、广的优势，又为什么将来就不会取代书本呢
谢谢
（掌声）正自由人：对方同学，我从一辩到二辩，还是在听到对方同学不断他说现在怎么样、现在怎么样，那请对方同学告诉我们究竟为什么电脑不可以、不可能、不会取代书本呢
反自由人：因为电脑今天有局限性，明天有，将来也有，这种局限性永远存在，这就决定着电脑永远不会取代书本。
正自由人：对方同学，所有工具都有局限性，难道你要将天上飞着的飞机现在跑到海上去航行吗
那我要请问对方同学，请你回答书本的最终目的是什么
- 3 - 反自由人：书本当然是要传载信息了。
我们也知道工具不可能完美，所以虽然电脑今天不完美，我们也没有要求把电脑就灭绝了。
可是书本今天大家用得好好的，对方辩友为什么非要让它跟电脑干得死去活来，一定要取代它呢
（掌声）正自由人：对方同学，我们所说的取代是在未来呀
我方辩友已说得很清楚，我们说的是一个工具的规律，只要有一个优越性，现在是电脑与书本并存，但是我们可以看到电脑的优越性。
当大多数人在使用这一个工具的时候，在将来它就有一个普及性，一旦普及化的话，那么电脑将取代书本啊
请问对方同学，你今天穿的可是布做出来的衣服，为什么你不穿草编出来的衣服呢
假如你说什么工具都没有取代的话，请你回答我的问题。
谢谢
反自由人：因为在衣服这个问题上，布具备所有优点，而草呢，不具备所有的优点。
所以当然布要取代草了，可是我要请问 ?您了，您取代的前提标准在哪里呢
正自由人：我们说的取代标准已经讲了很多次了，就是我第二次说给大家听的。
我们一开始就给大家说了工具的规律。
取代必须要完成两个必要的条件，那就是优越性和普及化。
我方已经说得很清楚，难道对方同学还没听见吗
请你回答我，究竟你现在看书是用电灯还是用蜡烛呢
反自由人：那么我们就来看看电脑是不是具有这种优越性吧
电脑自己本身今天问题多多，又有病毒，又有黑客，怎么就那么的优越了呢
正自由人：对方同学，你总说病毒病毒，那我告诉你：汽车也有危险啊
每年死在汽车下面的人，预计到2000年已经要超过二次世界大战死亡的人数了啊
对方同学，难道说我们就要销毁所有的汽车吗
对方同学，你不承认这是工具的演变吗
（掌声）反自由人：那你说又用什么来取代汽车呢
今天你打算用飞机取代汽车吗
我方从没有摒弃电脑，今天也只是说电脑自己有缺点，书本也并非完美，两者可以各司其职、共处于现代社会和未来社会。
虽然电脑和书本各有优缺点，我们为什么不让它们发挥各自的功能在未来社会共存呢
为什么非要让电脑和书本于个你死我活呢
书本与电脑信息传载方式各有所长，可以互相弥补，各司其职，比如说盲人书籍也是书本，它是靠触摸的，电脑怎么能取代它呢
所以我们今天说电脑和书本必将共处于未来的社会。
对方辩友，请不要只看到电脑自己的优点，而看不到书本本身的功能啊
谢谢
正方二辩：你刚才说失明的人就不可以看电脑了，你可曾知道，对失明的人电脑可以读给他们听，这是不是更好呢
反方二辩：好得很呢
对方辩友，我们也希望盲人朋友能够多一种工具，但是为什么有了新的就一定要舍去旧的呢
盲文还要不要学呢
正方三辩：难道对方同学所说的书本除了《圣经》之外就是盲文 --盲人所用的书本，那么其他书本是什么
我告诉两倍，难道这不是个趋势吗
对方同学，你为什么避而不答呢
另外对方同学说要取代，要全面的取代，我们刚才已经说了，取代并不等于铲除啊
我们说，你们现在穿的是母亲手缝的衣服吗
当然不是，是机器做的嘛
为什么对方同学就看不到这个并存呢
那么主要功能在哪里呢
主要功能是传播知识啊
传播知识电对方同学，那就是知识媒体和载体呀
请对方同学回答我们，为什么电脑不可以、不会取代书本呢
反方三辩：如果连《圣经》这样发行量巨大的书本对方都无法给予取代的答案，谁还能相信电脑必将取代书本呢
我们说要学习盲文就必须要有盲文课本。
请问对方辩友，盲文课本，你如何取代呀
正方二辩：汽车在发明的时候不是跟人力车共存吗
请问对方辩友，你现在在街上看到的是人力车还是汽车啊
反方一辩：对方辩友说那也有可能啊
我们知道对方辩友的意思是说现在不用发行政府白皮书了，改发白皮电脑得了，（掌声）那还有黄皮书、蓝皮书呢
都改成黄皮电脑、蓝皮电脑好了嘛
整个一个五彩斑斓的苹果电脑啊
（掌声）正方三辩：对不起，对方同学，美国政府、香港政府年报已经在网上发表了，香港大学也有很多教授将他们的知识笔记存放在网上了，学生可以自己摘下来看。
我想请问对方自由人，她刚才说要取代的话要连缺点都取代，那么“泰但尼克号”沉下海了，是不是说所有以后的轮船也都要沉下去呀
反方二辩：对不起，你现在问我方的自由人，她怎么回答你呢
请你回答我们的问题吧
到底对不可能取代的书本，你是想取代呢
要取代呢
还是不能取代呢
正方一辩：对方同学，你说现在电脑有很多问题，有病毒，有黑客，但是你知道不知道书也有书虫啊
如果多了秦始皇那些人出来焚书坑儒的话，那么书本存在还有什么意义呢
反方二辩：书虫问题早就解决了。
再请对方辩友注意，今天秦始皇如果还在，还想烧书，得有很大一个工程吧
可是一个黑客就可以击垮几千台电脑啊
（掌声）正方三辩：那也要电脑上网才行啊
我想告诉对方同学，你说只要各有所长就没有办法取代，但是我方一辩已告诉大家只要有优越性和普及化的活，电脑就必将会取代书本的。
陈白沙纪念馆
陈白沙纪念馆 游后感 侨乡大地，有很多名人古迹。
其中，我最喜欢的是“白沙仰贤”——陈白沙纪念馆这个景点，它不但让我增长见识，还催我奋发。
一个阳光明媚的春日，我们参观了陈白沙纪念馆。
一走进大门，这充满文化气息的庭院就陶醉了我：看那一曲曲幽径，那一道道走廊，那一丛丛花草，那一座座古老建筑，无不古色古香，令我留连忘返。
我站在陈白沙先生的铜像前，只见他身材矫健，头戴帽子，身穿长袍，一双深邃的眼睛炯炯有神地望向远方，神情严肃。
他手中拿着一册书。
我想，一定是书中的某些地方引起了他的思考，想得入神了吧。
转过雕像背后，我看到了陈白沙纪念馆的大体结构。
纪念馆由前院、陈白沙祠、展览中心、白沙父母墓等组成，占地面积约18000平方米。
老师告诉我，陈白沙先生是明朝著名的理学家、教育家、诗人和书法家，是岭南唯一入祀孔庙的学者。
明孝宗弘治十三年，陈白沙病死于家乡，被谥为“文恭”。
明代万历二年，朝廷为尊崇白沙先生德行，诏建白沙家祠。
我眼前的白沙祠，是由春阳堂、贞节堂、崇正堂、碧玉楼组成。
一入前院，便可见一栋西北向东南、四面飞檐的木石牌楼，厚重、苍凉、雄阔，极具特色。
导游姐姐一一指点给我们看：牌楼分四柱三间三楼，都是是绿琉璃剪边，楼脊饰有夔龙戏珠图样，楼檐下为重翘如意斗拱，明楼正面悬挂一块“圣旨”匾额和一块刻有“贞节”字样的木匾。
这便是白沙祠的镇祠之宝、省文物保护单位——贞节牌楼，据说是广东现存完好的两座明代牌楼之一。
这是为表彰白沙先生母亲林氏守节事迹而建的，牌楼结构严谨，造工精细。
我心想，原来书中所说的“贞节坊”就是这样的。
接下来，春阳堂、贞节堂等地方我都认真看过，但我最喜欢的是位于白沙祠最里面的碧玉楼，布局大方朴素。
它原是陈白沙先生的故居，因当年重获祖传碧玉而建楼志庆，是白沙先生珍藏祖传碧玉及奉养母亲的地方。
白沙先生逝世后，因年久失修，于明万历十二年(1584年)重修扩建，并在楼前建陈白沙祠，与之成为一体。
里面陈列了一些陈白沙遗留下的物品、有“沧海龙吟琴”、“龙虎相斗砚”和“茅龙笔”。
听导游姐姐说，陈白沙小时候因家里很穷，没有钱买笔用，他就到山上采一些茅草编扎成毛笔，这种笔很有特色，下笔挺健雄奇，它就是我们今天所说的“茅龙笔”。
陈白沙书法的出现，一洗元代以来柔弱萎靡的书风，使明代书法为之改观，形成了独特的风格。
我留连在碧玉楼，看到这里的一切，使我深深地感到陈白沙先生是一位伟大的人物，有渊博的学问，高尚的道德品质，我的心里对他充满了崇敬之情。
夕阳西下的时候，在导游姐姐的催促下，我依依不舍的离开了陈白沙纪念馆。
