养成教育的心得体会300
尊敬的董事长、各品牌公司总经理、各位同事：大家晚上好
今天能代表**市场部领取优秀团队这个奖项，深感荣幸之至
同时也十分的感动，这是公司领导对我部门过去一年里工作的一种肯定。
“心存感恩，励精图治”是我此刻最想说的话1感谢公司赋与平台，让我们能够尽情发挥感谢总经理孜孜不倦的教诲，让我们看清前进的方向及做事的方法感谢各兄弟公司及其它部门同事对市场部工作一直以来的支持和帮助，正是有了你们无私的支持和帮助，我们的工作才得以顺利开展
销售售后业绩的不断攀升，是市场部为之努力的目的，相信这也是在座所有市场人的心愿
2010年，将建立成为强势的运作团队作为目标，将与销售、售后一线并肩作战，完成公司下达的任务
2010，我们充满信心
学生会总结结束语
学生会是为同学服务的窗口，是老师与同学交流的纽带，我们深知肩上责任的重大，深知自身的不足。
收获是喜悦的，与此同时我们也播下了希望的种子。
新的学期，新的征程，我们要在工作中不断发现自身的不足，找出差距，取长补短，认清自己的目标，明确我们的发展方向。
我们相信通过努力，在新的征程中一定能取得更加辉煌的成绩。
在国教学生会这块锻炼我，磨练我，激励我，成长我，成熟我的沃土上，我留下了太多的回忆，这其中有苦，也有甜，但更多的还是充实!非常感谢国教学生会给了我这个可以展示自己，锻炼自己的平台
当然，我前进的步伐不会因在学生会遇到一些挫折、打击而停止；相反，我会迎着风浪，在波涛汹涌的“大海”里继续扬帆前行
屹立于世纪之巅，面对知识经济的挑战，学生会如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生会的作用，为我校的升本和跨越式发展作出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。
更多克艘“总结王-zongjiewang”
如何有效利用教学资源进行教育教学
如何有效利用身边的教学资源 作者： 袁英 (小学语文 四川宜宾小学语文一班 ) 评论数\\\/浏览数： 1 \\\/ 997 发表日期： 2010-12-29 09:49:21 一、作为教师要加强自身的修养和能力的培养。
说句实话，现代教师应具备的能力有很多，但我认为，在教育教学过程当中，最基本的，教师应该具备以下能力： 1、终身学习能力。
一位教师，要有自己独特的教学风格，要有自己广博的知识背景，这样，才能与学生保持信息上的对称，才能让学生觉得你这位老师不错，才愿意上你的课，这样，你的教学效果自然而然就会好。
而要做到这些，我们教师不仅仅是要了解和掌握学科以内的专业知识，发展状况，更需要了解学科以外学生可能接触到的知识。
再说了，现在讲究学科整合，教师不能只掌握单一学科的知识，要求构建多元的知识结构，要求教师既要有扎实的专业知识，同时又要学习自然科学、社会科学前沿的最新成果、最新知识等。
这样才能充分发挥出教师的教育功能。
2、善于获取和积累外部现有教学资源，并对它进行加工处理、推陈创新的能力； 3、时刻关注新闻报道或媒体信息、及时捕捉教学信息，根据教学要求，自制原创试题应用于课堂教学的能力； 4、应用现代教育技术自制教学课件、教学积件用于解决课堂教学过程当中突破难点，突出重点的能力。
5、建立自己的教学资源库。
资源库应根据教学实际进行分类并及时更新；同时还要收藏自己觉得有价值的学科网站。
（介绍自己的教学资源库） 二、课堂教学资源的分类、来源及存储。
（一）教学资源的分类 根据我的教学经验和化学学科特点，我觉得，我们可以对教学资源进行以下分类： 1、根据资源的完整性与否，可分为整体资源和素材资源。
比如，我们常说的教学设计、上课课件、中考试题即为整体资源；而如图片、某些为解决某个专项问题的视频、动画即为素材资源。
2、根据我们通常应用的资源类型，大致可以分为七大类：试题资源；课件、积件资源；教学预设也就是教案资源；论文资源；课程标准和考试说明资源；新闻报道资源、专业书籍等。
（二）教学资源的来源 教学资源的来源大致有以下几个方面： 1、网络资源：教案、课件、积件、论文、教学反思、教学案例、课题报告；各省市中考试题，优秀教师试题设计等。
2、身边资源：本市、本县或区里的期末试题或中考模拟试题、学校老师命制的试题。
本市、本县、本区举行教案比赛、课件制作比赛、自制教具 比赛、论文比赛，这些资源，都要尽量想办法得到，因为大家都知道，这些资源，参考价值是非常大的，其间包含了很多一线老师教学经验、教育智慧的总结与体现。
3、教师资源：我们常常抱怨教学资源不够丰富，却忘记了就在我们的身边有着丰富的教学资源。
我们可以在上课前把自己拿不定主意的问题请教身边的老师。
有时知识与情感的共鸣就这样产生，我个人认为这不仅有助于我们的教学水平的提高，更有利于和谐人际关系的构成。
当然，如果有共同的兴趣与爱好，也可以与其他老师共享优质教学资源；平常教学活动中的听课、评课；专家、专题讲座（如6 月份，中考前，省教研室黄建国主任来到吉安，为我们作了“让教育回归自然，让课堂贴近真实”的讲座。
）。
4、学生资源：我们在教学前常常会让学生采用各种途径自学，细细想来，这个环节其实不是可有可无的，特别是我们化学，有很多东西可以让学生课外动手、动脑。
如果让孩子们在课前去这样做的话，你会发现你的教学效果会好很多，因此我们要充分利用好这一资源。
比如，我们在第十二单元，很多学生对热塑性和热固性塑料，缺乏感性认识，课前可以让学生收集不同的塑料制品，然后指导学生归类，最后进行实验得出。
这样，既解决了教学问题，又拓展了学生的知识空间，为今后的生活、考试打下了基础。
5、媒体资源：化学来自生活，生活中处处有化学，细心观察与对比，你会发现，在我们的新闻报道中，有很多与化学相关的东西。
如果你能及时 发现并应用于课堂教学，不仅仅是让学生感受到化学就在身边，更重要的是让他们了解到化学的重要性，从而让他们认识到，学习化学，不仅仅是为了考试。
自然而然，既达到了我们联系生活的创新教学，又达到了我们素质教育的目的，何乐而不为呢
6、原创资源：随着数码技术产品的普及，随着我们生活水平的逐渐提高，随着我们视野的延伸，其实，在我们自己的工作、生活当中，有很多与我们教学相关的资料可以进行采集，这种采集，既可以是实物、也可以图片、也可以是视频资源等。
比如，水污染的现状、空气污染及天气预报的某些指数，这是很容易捕捉到当地相关的教学素材的。
7、教辅资源：广义上的教辅资源，我认为应该包括课程标准，考试说明，教参、各种专业书籍和市面上各种复习资料。
现在我们通常说教辅，就是指市面上的各种复习资料。
虽然教辅利用不当，会降低教育教学质量：因为它使某些教师的教学方式变形、责任心降低；因为它对“题海战术”助纣为虐，使学生的时间受到更为残酷的剥夺。
但现在我们的教学，事实上已经离不开教辅。
所以，我个人认为，关键是我们老师要正确地对待教辅，首先是要精心选择教辅，我个人主要是选择那种试题较少，但比较典型、试题新颖的教辅；其次，在使用教辅的过程当中，我并不要求学生把教辅上的题目全部做，一是因为学生没时间，二是没必要（因为有些试题太难，特别是中考最后阶段，更加要把握好这个度。
），所以，我在学生做之前，尽量做到自己先做一遍；最后是对于发现的典型试题，我尽量到网络上搜索然后分类存储下来（不行的话，自己打出来）。
8、教学反思：6 月12 日，我们有幸邀请到了曹主任对我校全体老师作了 “让教学反思成为教师的职业习惯”的专题讲座，曹主任重点向我校老师讲解了为什么要进行教学反思，反思什么，如何反思等内容，曹主任以他专业素养的丰富，见多识广的经验，亲历亲为的教学体验，使得整场讲座显得生动有趣，使我校教师受益匪浅。
有机会，欢迎大家读读这篇文章。
因此，我们老师，要多进行教学反思，要及时把教学反思形成文字保留下来，以便在今后的教育教学过程当中，优化课堂教学。
（三）教学资源的存储 前面我已经说过，作为一名老师，我们一定要有自己的教学资源库——既要有传统（纸质）资源库，又要有电子资源库。
但资源库并不是简单的资源堆积，不然的话，资源一多，如果分类、存储不合理，则需要时查找就非常不方便。
纸质资源库，我相信各位老师都有，就不展开说，我建议大家经常把平常使用的教辅上发现的典型例题、价值比较大的习题剪贴下来，然后进行归类与整合。
电子资源库最大的特点就是使用和修改非常方便，下面向大家介绍我建立电子资源库的过程：我是从03 年调入到吉安四中的，04 年上半年购买电脑的，自从有电脑，我就开始存储自己积累的一些资源，但06 年因为意外，我之前存储的资源，因为硬盘的损坏而损失殆尽，当时很是痛心。
也正因为这样，所以，07 年下半年，我决定把资源存在于网络当中，因为存在网络当中最大的一个好处，就是随时随地可以使用，也就是07 年下半年，我购买了一个空间，开始着手打造自己的网络资源库。
现在，我的教学资源实现了三同步：学校电脑、家庭电脑、 网络硬盘三个地方的资源自动同步更新（我使用的是美国最先进的网络存储和支持外链技术）。
其次，资源的分类，随着时间的推移，随着自己应用的感受，我现在主要是按我们九年级化学十二个单元进行存储，当然，也会建立其它的文件夹。
这样，给查找和使用带来了极大的便利。
三、课堂教学资源的应用。
把课堂教学资源应用于我们的课堂实际，才是我们建立教学资源库的终极目的。
我想，最主要的，应该是应用于三方面，一是教案的设计，二是课件的制作，三是教辅资料的编写。
下面，我就这三方面来谈谈自己的做法。
首先是教案的设计，也就是通常所说的教学设计，现在有的新提法叫教学预设，虽然概念之间略有差别，但大致的意思不会相差很大。
教案的设计主要包括三个方面：一是教学目标的设计。
我们知道，学科总的培养目标必须细化为每一节课的具体教学目标，通过每一节课的具体教学目标的落实和支撑，才能使学科总的课程目标落到实处。
在实践中我们发现，有些老师教案中所写的教学目标，不是教师自己根据这节课教学内容和学生及学校的实际来设计的，而是从有关材料中抄来的。
没有明确的教学目标的课，无论如何也谈不上是优质的课。
教师上每一节课之前，首先必须明确这节课的教学目标，希望学生通过这节课的学习，得到些什么，经历些什么，体验些什么，发展些什么。
也就是通常所说的三维目标。
二 是教学过程、教学环节、学生学习活动、学习方式的设计；三是教学资源的设计与准备，包括实验器材、素材、课件等教学资源的准备。
1、我个人认为，只有既符合新课程标准，又切合学生实际的教案，才是好的教案，好的教学设计，一定要体现“三为主原则”，即以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。
因此，我们在进行教案设计时，既要考虑到学生整体的综合素质（主要包括知识准备和最近发展区两方面），考虑到课程标准的要求，又要兼顾到不同层次的学生学习需求，因为新课程的理念之一就是要我们关注每一位学生，关注每一位学生的成长。
同时，我们的教案设计，也一定要有创新性。
别人的优秀教学设计，不是不可以用，而是应该知道和注意如何用。
并不是简单的“拿来主义”，而是一定要在借鉴别人好的东西的基础上，创新地发展自己的东西，什么叫优质教案
我个人觉得，就是既借鉴了他人的成功经验，又提出了自己创新的设计——当然这种创新必需符合教学规律和教学实际，才是优质教案（建议备课时多参考几篇别人的优质教案，我觉得，不同的教案，有不同的独特之处，我们自己在斟酌的基础上，选择性地吸收，创造性地发展）。
因此，建立自己教案的电子资源库，在教学生成之后，进行反思，进行交流，再对教学设计进行修改，这样，对自己教学的提高，非常有用。
在教学设计过程当中，有一环也是非常重要的，就是训练的设计。
训练的设计，广义的训练，包括很多，如语言表达能力，动手能力，知识迁移能力等等，下面，我跟大家交流的，主要是知识迁移能力的训练，既通常所说的，解题能力的训练。
学生的习题设计，主要包括下列几方面：课堂练习、课后作业、考试或测试习题。
我的学生，相对其他老师所教的学生，相对而言，在学化学上，作业的负担，会少很多，学生也体会到，在九年级，我的化学作业，可能是所有科目中最少的。
说句实话，我经常不布置笔写作业的。
但我的学生的考试成绩，特别是中考成绩，不会比其他班同等层次学生的成绩差，往往是更好。
这主要是我有大量的习题库，然后从中选择典型的习题或原题呈现、或稍作修改给学生做，尽量避免学生做无用功；我们在选择试题时，一定至少要注意五点：一是与当前的教学进度，教学要求相符；二是注意是否符合课程标准，是否与考试说明相近；三是一定要结合学生的学习实际；四是注意试题的梯度；五是对于重点或必考的知识，我们尽量每次稍作改变进行训练，这样也锻炼了学生的应变能力。
尽量少练习那些难题，难题不但可能是做无用功，更重要的是它可能会导致学生不喜欢你这门学科。
我在讲解试题时，很多情况下时间主要花在如何分析问题，如何寻求解决问题的方法和途径上，我跟学生讲，分析问题解决问题的能力是永远的，它不但对我们学习有用，而且对我们今后处理工作与生活之中的很多事情，也一样有用。
我相信我们很多老师也是这样做的。
多做原创试题，前面我已经说过，我们一定要关注新闻媒体信息，根据媒体信息，加工处理，把它应用于我们化学教学过程当中。
原创试题，也是现代教师必备的一种能力，可能刚刚开始时，你的试题设计不是很好，包括语言的描述上，包括描述的准确性上，包括知识的落脚点上，但如果做 得多了，特别是把原创试题让学生做，与同事交流后，你就会慢慢提高的。
我2007 年、2008 年参加省教研室中考前的原创试题征集，评比结果揭晓后，两年都是一等奖。
（举例说明如何原创试题） 2、课件的制作： 为突出重点，突破难点，我们通常利用多媒体进行辅助性教学，多媒体课件对创设问题情景，改善学习环境，拓展课堂互动空间，创新评价方式，激发学生学习的兴趣，提高课堂时效，具有非凡的作用。
它具有“美、趣、实、空”四个特点。
（1）课件之“美”。
多媒体课件创设情景的画面、文字、音效、动画、色彩与教学内容的高度和谐统一就是美。
这种美对于学生，就是学习状态的调整或提升，对于学习环境，就是一种改善与创设，同时，这种美突破了多媒体课件仅仅作为一种解释或演绎工具的窠臼，美本身成了一种知识源。
（2）课件之“趣”。
能在教学的最佳时机，以最符合学生注意特点的方式，将学习问题或教学重点情景化就是课件之趣。
我们称这种课件之趣为理之趣。
（3）课件之“实”。
界面友好，交互便捷而实用；课件的内容和运用能突出重点，突破难点。
这里的课件之实所追求的是单位教学时间内的最大收益。
（4）课件之“空”。
青山在水中的倒影即为空。
倒影不是真实的青山，但倒影拓展了人们对青山想像的空间，拓展了人们对青山的“虚”的把握。
多媒体课件的“美、趣、实、空”是辩证的统一，是一种境界。
只要不断地探索和实践，多媒体课件必将为我们的教育教学提供更好的服务。
多媒体课件的格式有很多种，但我想，应用最普遍，也最容易上手的，就是powerpoint 即PPT 课件，下面，我就如何应用PPT 制作课件的技能技巧与大家进行交流，我相信，在座的也有很多比我运用得更为熟练的老师，如我讲的过程当中，如有不当的地方或者可以做得更好的地方，欢迎交流。
（1）图片的插入：图片的选择（一定要选择清晰的图片）；背景、固定大小的图片、点击可以得到放大的图片。
（2）音频、视频的插入：自动播放、点击播放、可控播放。
（3）FLASH 积件的插入：稍微复杂些。
（4）触发器的制作：如我上学期制作的一个课件片段 （5）PPS 文件的生成：优点与密码的设置。
（6）文字的出现与消失、链接的技巧、文档的插入、不同幻灯片的切换等。
3、教辅资料的编写： 有条件、有机遇的老师，要争取条件、创造条件进行教辅资料的编写。
参与教辅资料的编写，不仅仅是能够提高自己的知名度，更重要的，是可以提高自己的教育教学水平。
因为在教辅资料的编写过程当中，首先是促使自己对考点、考题有一个新的、系统的认识；其次，对自己今后的教育教学也很有用处，因为熟悉了考点考题，熟悉了考试难易度，就不会把学生带入题海，就不是使用题海战术甚至是题洋战术来解决教学过程当中的问题；就能用最少的时间，最佳的训练效果，取得最好的成绩，无形当中，既减轻了学生的学习负担，又达到了自己预设的教育教学效果，何乐不为
（举例说明）。
以上就是我今天与大家交流的内容，不当不妥之处，欢迎大家批评指正，更欢迎大家在今后的教育教学过程当中，与我联系，和我交流，共同提高，共同为我们吉安的教育，尽自己一份心，出自己一份力。
《数学课程标准》中指出：“数学教学必须注意从学生身边的生活情景和学生感兴趣的事物出发,为他们提供参与的机会,使他们体会到数学就在身边,对数学产生亲切感。
” 著名教育家陶行知也曾说过“生活即教育”“社会即学校”。
这就要求我们教师要从日常生活中去开发和利用可以用于教学的资源,为他们营造一个能更好地去发现、去探索、去创造的空间,使数学教学真正成为学生充满快乐、激情、幻想,充满活力的生活 有效教学的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。
有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。
它主要包括三个方面：一是引发学生的学习意向、兴趣。
教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。
二是明确教学目标。
教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。
三是采用学生易于理解和接受的教学方式。
农村小学 数学 课堂教学 有效性 策略 一、萌生对课堂教学的有效性尝试探讨的背景： （一）来自全县教学质量分析会上的“不和谐音符” “按一年级平均分95、90、85、80（一、二、三、四类学校），二年级平均分9 0、85、80、75，三年级平均分85、80、75、70，四年级平均分80、75、70、6 5，五年级平均分75、70、65、60，六年级平均分70、65、60、55 的标准来评选教学质量先进学校居然一个都没有，最后只好按本次考试成绩由高到低评出了十个教学质量优秀奖单位” ——这是在2010 年春开学初全县中小学教学质量分析会上颁奖结束后分管教学的教委副主任的讲话。
09 年秋，我县在实施义务教育以来第一次组织全县中小学期末统一考试。
在分析会上的一些数据和管学主任的这段话就像一串不和谐的音符扰人心智：一组低标准的数据中透出的是什么呢
（二）赛课的困惑 根据县级各部要求几乎是每期各校都要组织不同学科的赛课活动，赛课中，尽管执教者都在尽力演绎着一些新课程理念下所倡导的合作、探究、自主学习等什么的，但一种“主持”与“观众”的心照不宣、“演员”与“编导”精神分离的破败感依然显露无遗。
那么真正的好课是什么样的呢
（三）我县有效教学研究的呼唤及此次“国培”的启迪 随着新课程的全面推进及纵深发展，2009 年我县教研室在全县提出要求：实施有效管理，打造有效课堂，全面提升教育教学工作。
那么什么样的课堂教学是有效的呢
如何从有效走向优质高效呢
教学的主阵地在课堂，教学质量整体水平的低下与课堂教学的有效性息息相关。
带着这些困惑，结合此次培训引发的启迪思考，我对我镇所有学校及毗邻乡镇学 校教师的课堂教学情况进行了一些调查分析研究，现将所得成果分享同行，以利共勉。
二、农村小学数学课堂教学的现状调查 （一）基本情况 在认真听课和有效访谈后我对农村小学数学课堂进行了认真的分析并归纳为大概以下四种课堂教学类型： 1．“经验型”课堂 这种现象大概占30%左右，多出现在四十岁以上的教师中，他们教书多年，教学经验丰富，在教学中能凭借经验有效处理教学中的一些疑难问题，但是缺少深层次的理论指导，于是巧取捷径直达目的，全无数学知识形成过程的分析探究。
如我在兴隆村小听到的教学百分数应用题：①出示例题：在“绿化长江”植树活动中，有男同学84 人，占总数的60%，参加这次活动的一共有多少人
②请读题找出谁是“1”，思考求的是总数还是部分数
③师引导学生分析：我们知道百分数应用题和分数应用题是相通的，那么已知一个数的百分之几是多少求总数用什么方法
生答：用除法。
④师：那怎么列式呢
然后生口述师板书：84÷60%=140（人），答：参加这次活动的一共有140 人。
接下来如法刨制进行相关的求部分数、求百分比的变式练习。
为什么不知道“1”就要除
很显然，在整个过程中根本就看不到学生的深层思考，更不要说知识的形成过程。
教师完全是借助多年的解题经验在教学，学生也只是机械模仿，死搬教条，这与新课程标准强调“数学教学不仅要注重显性知识的传授还要注重隐性知识即数学思想方法的传授”相悖。
2．“老黄牛型”课堂 这种课堂约占 10%——15%。
这类课堂教学呈现的是按部就班的教学模式和教师兢兢业业的教学精神以及对学生细致入微的慈母情怀，还有课后那不厌其烦的重复演练。
没有创造也没有投机取巧，没有花样也没有教学的懒散，只觉“老黄牛”般的任劳任怨，学生主体荡然无存，情感体验也依旧浅薄。
3．“华丽时髦”型课堂 这种课堂常出现在能与时俱进的年轻教师中，约50% 左右。
这部分教师具备一定的理论基础和新课程理念，在教学中敢于尝试，但缺少引领，尝试带有盲目性，于是课堂呈现的是新课程理念下各种教、学方式的机械重组、无效叠加，最终是穿新鞋走老路，真正的“我——你”师生关系未能体现，学生乐在玩中而不是乐在学中，老师的教和学生的学依然处于“游离”状态， 我称之为“华丽时髦”型课堂。
4．“朴实有效”型课堂（10%左右） 这类课堂教学较之前面来说算是有效且能谓之高效的课堂了。
老师在课堂上注重学习习惯的养成；教学言语精炼、评价适当；驾驭课堂教学的能力较强，能创设恰当的数学情境，引导学生积极思考；学生参与度较高，教师也能上出数学的特点——逻辑性强，常在检测中取得好成绩。
但也没能真正体现新课程标准强调的“创造性的使用教材，充分运用生成的课程资源，关注学生的后续发展”。
“知识——意味着能够运用，只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识[1]。
”
给优秀学生的颁奖词
以下是一些示例，您可以根据学生实际情况来修改： 1.执着、自信地学习；微笑、乐观地生活。
耕耘着充满希望的土地，撒播着快乐学习的种子，收获的定是累累硕果。
他就是xx班的阳光男孩—— 2.千里马，重要的不是拥有，而是怎样驾驭。
他，就是一名优秀的骑手，在知识的海洋里驰骋，运用的是智慧，付出的是汗水，收获的是超越。
你是XX班的骄傲—— 3.她刻苦努力、勤奋踏实，是学习上的巨人，她团结同学、真诚善良，是生活中的强者。
一个学生能赢得众人的钦佩，不仅因为她成绩优异，更因为她无私、真诚
她已将自己的纯朴，真挚溶于生活中，以公平待人、以诚信服人。
她就是我们心中的完美班长—— 4.面对困难，他从容不迫；面对挫折，他永不言弃；他是生活中的强者，他是学习上的斗士；他是智者的化身，他是强者的典范。
播撒汗水，收获硕果，笔耕不辍，描绘蓝图。
他用智慧与勤奋的钥匙打开成功之门，他就是我们XX班的 5.对全体：晨曦微现的校园有你们朗朗的书声，匆匆的身影是你们的节奏，铿锵的脚步是你们的执着，凝思的会心一笑是你们的课堂上的风采。
你们如同山涧里的清泉，滋润身边每个心灵；你们，宛如清晨的阳光，带给我们无限的活力和希望；你们是徂徕山前的星光初现，不久你们将是一颗耀眼的明星。
“哭过、笑过、努力过；输过、赢过、拼搏过
站在时光的枝头，你们自豪的说：我不后悔这样的生活。
希望我的回答对您有帮助
志愿者服务心得体会 500到1000字
做志愿者这一年多以来，我一直为可以有很多兄弟姐妹感到很开心。
因为我一直觉得既然可以做志愿者应该都是看透了，人世间很多功利才会来做这些，在旁人眼里觉得是傻瓜做的事情。
那么在我的眼睛里就没有人与人之间的高低贵贱的区别。
志愿者的管理其实是一门科学。
其实现实的情况也不一定和想象的那样单纯。
不知道我是不是该说，其实，所谓的志愿者人群有大部分是来凑热闹的，甚至有些人是带着各种各样的目的来的。
但是我一直觉得不管是带着什么目的加入进来。
只要做的事情是对有帮助，可以帮助到需要帮助的人，不对志愿工作大方向有影响，我们就应该学会包容。
现在的志愿者工作其实是处在一个非常关键的时刻。
通过热闹的2008年。
已经有很多人提出了2008年为志愿者元年的说法。
这其实对志愿者事业是一个非常好的契机。
其实现在是更需要的是对志愿者工作进行规范的时候了。
只有进一步规范化管理，将来才可以做到真正实现志愿者，可以真正服务于社会的目的。
可是现在志愿者团队可以说是穷出不层，很多时候，穿上一件写有志愿者字样的衣服，挂上一个牌子就说自己是志愿者；扯起一个旗帜就称自己是一个团队。
很多自称为团队的，其实就那么一两个人。
在这里当然并没有其它的意思，但是说句心里话。
这样的情形对将来志愿者工作其实是很不利的。
那些所谓的不规范的志愿者的行为，其实也给将来志愿者工作带来了负面的影响。
所以我有几个想法： 一、探讨和总结什么是真正的和文化。
人们到底为什么要来做志愿者
是应该引发更多人来思考的一个问题。
在这一段时间，我和北京的志愿者杨涛夫妇一直在合作策划一个叫“聚源入川”的活动。
也就是由此思考引发出来的一个人文公益活动，我们把和水文化相结合。
水是生命的源头，也应该和水一样，是人们的生活状态达到一定境界后，一种人性最质朴的回归。
汶川、北川一带原本就是传说中的故乡，也是中国水文化的发源地。
地震在这里发生后，把那么多人心里面如水的情怀都震发了出来。
大家不顾一切奔往四川做志愿者。
那么我们不应该让人们心里，已经引发出来的善心随着地震的过去，而又隐藏回去。
我们应该把这种每个人心里面，最美的一面更多更好的提炼，让已经离我们远去的生命不至于白白的牺牲。
二、完善志愿者考评认可机制，但是更重要的是给予志愿者发自内心的认可，志愿者的心其实是很敏感。
如果面对的人不是真诚的，会被很快觉察出来。
他们当面不会说什么，但是现实中会采取的态度。
只有当各个部门真正把志愿者当朋友，当兄弟看待时，志愿者也自然会认真做好很多事情。
三、规范志愿者培训机制，设计确实可行的志愿者培训课程。
让每一个刚刚来做志愿者的人们，可以明确的知道自己该干什么，可以做什么，怎么去做。
四、认真的给来参加的成员志愿者工时记录，因为做的时间的长短，是唯一可以量化衡量志愿者工作的标准。
那么只有那些真正从事时间长的志愿者才可以真正沉淀下来。
也才可以真正通过时间的考验，来让真正优秀的志愿者升华。
现在志愿者工作浮夸风其实非常盛行，很多所谓的明星志愿者居然是被包装出来的。
然而经过一定的了解后，知道真相后，反而对志愿者工作是一种打击。
我们应该通过真正实实在在的工作来规范志愿者工作。
五、政府应该为志愿者工作提供实质性更强的支持。
比如提供相对固定的办公场地，和一些办公设施。
志愿者和很多志愿者团队，可以用自己的时间和金钱来无偿服务社会，但是同时也都不约而同的在团队发展到一定时候，面临生存的问题。
因为在团队组建初期，大家凭着最初的热情可以不顾一切，志愿者可以一次甚至十次的付出。
但是不帮助他们解决一些最根本的问题，也是很难坚持下去。
志愿者团队就象是一个铁打的营盘流水的兵。
我们要做的工作应该是怎么把那些，真正拥有志愿者精神的人留下来。
作文看到升国旗奏国歌时候感受150字左右.
唱响国歌同学们每当你唱起这首国歌时，是否心潮澎湃，是否。
当你看到那鲜艳的五星红旗迎风飘扬时，眼前是否出现了那一个个为了新中国，为了这个不愿做奴隶的伟大民族，为了让母亲不再受屈辱冒着硝烟前仆后继，奋勇杀敌的一个个烈士的身影。
那是一段每个中国人都从记忆里抹不掉的历史，那是一段可歌可泣的历史，那是一段日军的侵华史。
国旗记下了一个又一个的胜利，国歌讲述着在那片被血染红的天空下发生的故事。
对于小学生而言，爱国的很具体，很细小的，小到每一次的高唱国歌。
每个星期一的早晨，我们都会举行升旗仪式，这是十分庄严而又神圣的时刻，因为国旗是一个国家最鲜明的标志，显示着民族的个性和尊严，让人们时刻将国家和当年的勇士门记在心中
珍惜
培养我们的爱国情感。
然而每次高唱国歌时，有的同学虽然声音很响，可是乱唱一气，不跟旋律和节奏，有的快有的慢，显得很杂乱，没有一点美感。
有的同学是只张嘴不出声，伴着国歌声“哼哼”而已，还有的学生连嘴都不动，更有甚者，还或交头接耳。
这些都是有辱国旗，不尊重国旗、不爱国的表现。
因此，也在前一周针对如何唱好国歌进行了指导。
其实，我们发现，同学们都会唱，而且认真唱也能唱好
但是，却没有唱好国歌的意识，这也是不爱国的表现。
的第一条就是“尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗，奏唱国歌”。
因为，热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有。
听到国歌的旋律，我们应该感到，，应该在工作和学习中加倍努力，为祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献。
当然，爱国又绝不仅仅是唱响国歌，在我们的生活中，认认真真的上好每一堂课，学好本领，长大为祖国建设出力，就是爱国的表现。
遵守学校的表现，长大成为有责任心、道德心的公民，这也是爱国的表现。
了解国家大事，带领身边的人一起参与奥运会、的宣传，为祖国发展出力，这些都是爱国的表现。
只有心中充满了爱国、爱校的信念，才会把我们的大家园、小家园建设更美好。
最近，许多同学都在积极地参加运动队、集体舞、鼓号队、迎奥运诗朗诵等比赛的训练，老师和同学们都放弃了许多休息的时间，抓紧时间进行训练，因为，他们的心中都有一个大集体，那就是学校的荣誉。
然而在我们的现实生活中，许多同学却在做有辱学校尊严、有辱红领巾尊严的事情。
在上个星期的考试中，我们发现了有的同学为了达到个人的目的，竟然在考试时相互传小纸条、相互偷看。
这些行为都是可耻的，为集体抹黑的，老师希望大家能够做一个诚实的人，长大才会是一个有信用的人，成为国家的栋梁。
同学们，爱国、爱校是我们终生的必修课，无论是在我们仰望国旗的时候，还是在唱响国歌的瞬间，爱国、爱校就已经开始了。
我们能否交上一份满意的答卷，能否做一名合格的公民，这就取决于我们能否从这些“小事”入手，端正态度，严格要求，严肃认真的做好这些“小事”。
爱国、爱校，先从唱响国歌开始。
谭杰希的个人资料
谭杰希来自加拿大多伦多大学的深圳男孩，曾为2008年北美K歌王争霸赛季军、加拿大中文电视台主办的梦想奥运北美华裔青少年才艺大赛二等奖、2006年加拿大哥伦比亚国际学院艺术节表演嘉宾。
在中国音乐金钟奖流行音乐大赛中有民谣王子之称。
谭杰希于2010年9月3日，结束了《快乐男声》的比赛，最终夺得2010年《快乐男声》的殿军，自此，他在“快男”的表演已完美谢幕，然而他的音乐大幕才刚刚拉开。
中文名： 谭杰希 外文名： Jaki 别名： 阿希、牙套小王子、民谣王子 国籍： 中国 民族： 汉族 出生地： 深圳 出生日期： 1988年12月2日 职业： 歌手 毕业院校： 多伦多大学 经纪公司： 天娱传媒 代表作品： 《女朋友要带回家》，《外婆的笑》，《以后我们住这里》 主要成就： 2010年快男殿军 性别： 男 粉丝团： 希米露 应援色： 黄色 粉丝口号： 谭唱时代，唯有杰希。
星座： 射手座 主持节目 谭杰希主持节目(15张) 山东卫视《纵横四海》 深圳卫视《大娱乐家》 湖南卫视《好奇大调查》 湖南卫视《智勇大冲关（第五季）》 湖南卫视《想唱就唱》 湖南卫视《2011快女预选赛（西安、广州）》 金鹰卡通《快乐宝贝GO
》 湖南卫视《芒果大直播》 音乐情缘 在金钟奖的舞台上，谭杰希所有的参赛歌曲都来自原创，他写的歌曲都来源于生活中的小事，这也是他被称为“男版曾轶可”的原因。
在举行的男子组12进8的比赛中，谭杰希将演唱《再好的活也不拉》、《跑跑跑跑跑》、《Bubble Tea》这3首歌。
“我要拍电影” “《再好的活也不拉》是根据一次打车经历写出来的。
有一次我招手打车，结果被另一个人很没礼貌地抢先了，但是的士司机却把车开到我面前让我上车。
我问他为什么，他说他是看我先招手的，凡事都有先来后到，否则再好的活也不拉。
”这件事触动了谭杰希，让他把感动变成了音符。
小时候看电视，谭杰希常常因为姐姐要看唱歌节目感觉不解，唱歌有什么好看的
然而，上了小学之 后的谭杰希却因为英文教材中的歌曲慢慢地喜欢上了音乐。
“我上初中的第一天认识了一个朋友，我们在mp3里听了光良的《stop now》和《第一次》，还跟着唱，当时觉得两个人一起唱特别好听。
刚好学校有个校园歌手大赛，我想报名又不敢，他也想报名也不敢，可是我们在一起什么都敢，于是两人就一起报名参加啦，是第一次参加比赛哦。
”谭杰希笑嘻嘻地讲完后又补充了一句：“可惜我们第一轮就被淘汰了。
” 即便如此，谭杰希还是与音乐结下了不解之缘，学吉他、组乐队等等，一样都没落下。
高二那年，谭杰希被妈妈带到了加拿大，自由的学习方式让他在音乐上得到了更大 追梦历程(18张)的锻炼，“一不小心就练出了很强的原创本领，知道了音乐就是应该用来表达生活。
” 所以，当谭杰希参加“金钟杯流行音乐大赛”时，赛出了风格和水平 原创作品 1、《女朋友要带回家》 2、《外婆的笑》 3、《跑跑跑跑跑》 4、《夏天》 5、《以后我们住这里》 6、《好想好想睡》（“快男”谢幕曲） 7、《bubble tea》（珍珠奶茶） 8、《生活要live high》（改编） 9、《说，为什么这么晚还不回家》 10、《难同学》 11、《小乖乖》 12、《垃圾桶》 13、《即兴鱼旦歌》（参加超级巨声时） 14、《很多》 15、《杰希玛丽》 16、《再好的活也不拉》 17、《一个人伤心》（与刘心合作） 18、《神马都是浮云》（北京网络春晚） 19、 《valder fields》(改编) 20 、《臭豆腐之歌》（即兴） 21 、《如果我是个男孩要带女朋友回家》（与骆胤鸣合唱） 22、《称心如意》主题曲（原创） 23、《JUST GO》（《智勇大冲关》第五季主题曲演唱） 24、《新卖报歌》（潇湘晨报） 25. 《甘愿》 晋级风波 当谭杰希凭借自己的原创歌曲《生活要Livehigh》赢得50强比赛观众最高呼声分贝值勇闯进30进10比赛时，却掀起了赛场上不小的风波。
首轮麦克风清唱环节，评委王晓峰给了谭杰希很高的评价，表示几个赛区下来，谭杰希这样的阳光型民谣歌手让他眼前一亮，风格非常独特，并断言谭杰希会是很有前途的音乐苗子。
但同样是评委的胡月则不同意王晓锋的观点，她给谭杰希打出了非常低的分数。
胡月表示：“风格是可以确立的，但唱功不是一 天能练成的，你的声音没有特色。
” 评委中的一个最高分，一个最低分，逼得谭杰希必须在最后的车轮战中战胜其他实力超群的选手才能晋级，让在场近百人的亲友团不由得为他捏了一把汗。
在第二轮的车轮大战中，谭杰希重整旗鼓，出色演唱了自己的原创作品《bubble tea》，轻快的旋律和恰到好处的演绎让评委谷峰也不由自主地随着旋律轻摇，对谭杰希的表现给予了很高的评价。
谭杰希在歌友会上 在决定谭杰希去留问题上，评委们又爆发了激烈争论，比赛还遭到了暂停。
最终谭杰希获得了5位评委中3位的支持票而得以艰难晋级。
在赛后王晓峰表示：“每个评委都有自己的审美，我们的分歧在于是流行重要还是唱功重要。
我个人更看重选手的未来，希望能够通过大赛挖掘出未来的优秀流行歌手，流行音乐到了要改朝换代的时候了，流行音乐需要新鲜的血液。
” 参与活动 2010年 09月11日 长沙写真签售 09月14日 录制快乐大本营 09月21日 参加金鹰节颁奖晚会 09月22日 沈阳签售会 10月09日 快乐大本营—歌舞青春（快男+花儿） 10月12日 百度访谈 10月14日 网易访谈 10月23日 杭州签售会 10月24日 福州签售会 11月01日 深圳卫视录制节目 11月02日 深圳卫视录制节目 11月03日 深圳卫视录制节目 11月04日 珠海录制勇往直前 11月05日 珠海录制勇往直前 11月06日 南京签售会 11月07日 山西签售会 12月11日 2010快乐男声巡回温州站 12月18日 2010快乐男声巡回杭州站 12月25日 2010快乐男声巡回昆明站 2011年 01月02日 长沙芒果粉丝节 01月05日 录制大娱乐家 01月06日 录制大娱乐家 01月07日 录制大娱乐家 01月08日 录制大娱乐家 01月09日 录制大娱乐家 01月10日 录制大娱乐家 01月12日 录制北京电视台网络春晚 01月17日 中歌榜颁奖礼 01月20日 录制给力星期天 01月25日 湖南春晚彩排 01月27日 2011湖南卫视春节联欢晚会 01月29日 重庆江津录制节目 02月17日 2011湖南卫视元宵喜乐会 02月20日 深圳卫视《大娱乐家》 02月23日 录制大娱乐家 03月17日 录制大娱乐家 03月18日 录制大娱乐家 03月19日 录制大娱乐家 03月30日 录制大娱乐家 04月01日 录制大娱乐家 04月09日 录制《挑战麦克风》 04月14日 深圳 录制《大娱乐家》 04月15日 深圳 录制《大娱乐家》 04月16日 深圳 录制《大娱乐家》 04月21日 南宁 李宁公益活动 04月23日 2010快乐男声巡回无锡站 04月25日 做客新浪微访谈 04月26日 北京 主持万达影城CBD发布会 05月04日 助阵2011快女广州赛区 05月05日 深圳 录制《大娱乐家》 05月06日 广州 主持2011快女预选赛 05月07日 广州 主持2011快女预选赛 05月08日 广州 主持2011快女预选赛 05月09日 西安 主持2011快女预选赛 05月10日 西安 主持2011快女预选赛 05月11日 西安 主持2011快女预选赛 05月15日 沈阳 主持快女沈阳50强见面会 05月21-25日 拍摄《青春放歌》 05月28日 录制《和未来相约》晚会 05月31日 湖南卫视《和未来相约》晚会播出 06月06日 首期《智勇大冲关》播出 07月02日 广东江门举行首场签售个人写真《快乐你要带回家》 07月04日 智勇大冲关 录制 07月05日 智勇大冲关 录制 07月30日 泉州电台节目《智谋秀》 07月31日 深圳写真签售会 08月05日 2011快乐女声帮帮唱（和段林希） 08月20日 梅州首届客家流行音乐金曲榜颁奖盛典 09月10日 郑州 德化步行街举行签售个人写真《快乐你要带回家》 10月25日 四川 与金莎 立威廉拍摄电影《柠檬》 11月17日 广东东莞虎门服装交易会 12月31日 湖南跨年演唱会 2012年 03月01日 山东卫视《纵横四海》挑战“高空跳伞” 深圳卫视《年代秀》第五季常驻嘉宾 03月08日 山东卫视《纵横四海》挑战“海底救人” 03月15日 山东卫视《纵横四海》挑战“疯狗咬人” 04月22日 湖南卫视《芒果大直播》Dean Potter 04月29日 成都赛格广场路演 人物评价 2009年中国流行乐坛最高政府奖项“金钟奖流行音乐大赛”于国庆前盛大闭幕，10月7日下午，金钟大赛媒体大奖与男子组铜奖得主谭杰希的粉丝“希米露”们主动为他在深圳“黑匣子KTV”举办了一场颇具私人聚会性质的歌友会。
歌友会除了有谭杰希演唱的原创曲目《难同学》、《女朋友要带回家》、《跑跑跑跑跑》外，当然少不了与希米露的互动游戏。
“歌词找错”、“抢唱”、“默契考验”等游戏让谭杰希大呼“好玩”。
歌迷们除一饱耳福外，还看到了“偶像”在现实中更真实的样子。
谭爸、谭妈和表弟的现身更让粉丝们大呼过 瘾，“揭秘”了不少谭杰希的“糗事”。
“这次活动与其说是一场歌友会，不如更应被称为是一次Party，属于希米露与我的大Party
”谭杰希的一句话将他亲切邻家男生的阳光偶像气质展现无遗。
铁杆粉丝 铁杆粉丝小吴从意大利追到香港，再从香港追到深圳。
问起她为什么喜欢谭杰希，她回答了一个字：“真”。
自从在深圳赛区初赛就迷上了谭杰希清新的吉他风格与大男孩式的坦诚，在过去几个月谭杰希的“真”几乎成为了她对生活、对朋友的一种信仰代名词，只要有杰希的比赛她每场必到。
“谭杰希跟别的选手不一样，他给人带来的就是“真”。
无论台上还是台下，他展现的都是最真诚的大男孩的气质。
而且杰希在比赛之前，只是一个普通的大学生，并没有经过什么专业的声乐训练。
说实话，每次看他比赛都替他捏把汗，担心他会被专业歌手PK掉。
但最后他还是凭着他独特的风格、创作才华和亲和力从诸多专业歌手中脱颖而出，走到了最后。
” 妈妈级团长 早有流传金钟大热男选手几乎人人都有一招粉丝杀手锏。
谭杰希粉丝团的一大特色就是由90后女生及其妈妈们一起构成的独特风景线。
希米露的团长赵妈妈，也是本次歌友会的组织者，带着自己12岁的女儿一直支持谭杰希。
“谭杰希是88年年底出生的，其实也可以算是90后的孩子了。
他的成绩很好，懂礼貌，很有亲和力，创作的歌词里也是关注社会、关怀长辈的内容。
他散发着一种积极的力量，和现在社会主流对90后负面的评价很不一样，孩子们需要这样一个好的引导。
”赵妈妈的回答似乎进一步揭开了这个人气王大男孩的人气之谜：“现在女儿总跟我说，妈妈我要好好学习，考多伦多大学。
” 编辑本段经典语录 1、杰希模仿李炜生气：“我到不了，我到不了，我上厕所，你霸着不跑” 2、表演课，杰希：“真正的表演是从一种丢脸升华到另外一种丢脸。
” 3、“8090你们要踢馆是把，物理学过吗
物理上力是相互的。
”然后示范被反 弹出局。
4、“我觉得我是一个十全八美的男人，缺的就是内在美和外在美。
” 5、军训打靶行亮：“刚才李炜第一枪就把我震到了，后来谭杰希这边又一枪。
”杰希：“行亮你听得到吗
”行亮（装听不到）：“什么
”杰希：“行亮你是个白痴。
”跟行亮唱《打靶归来》后来接了大风车 6、军训背了很重的东西行亮：“我背了一个吴俊余。
”炜：“我背了一个赵帆，我的比较重。
”杰希：“我背了delay，两个人呢。
”画外音：（那时他们都已经淘汰了啊
） 7、被问想和哪个快女帮帮唱
武艺：“郁可唯。
”杰希：“我建议你不要选。
因为她比你高。
啊啊啊我肯定被你粉丝骂死了。
” 8、素质拓展训练，杰希队输了背刘心：“嘿刘心大家都是原创歌手怎么这样对我啊。
” 9、记者要杰希预测谁会被淘汰，杰希： “如果一定要我预测，我会说，赵本山和宋丹丹。
” 10、拿周冠军的感想，杰希：“周冠军还是鸡冠粥啊，我也搞不太清楚，反正味道不错。
” 11、突围赛自我介绍词“我不太会说话，但是我要说的话会在我的歌声里，娓娓道来。
” 12、主持人：“有没有女朋友
”谭杰希：“有啊。
”主持人：“是一个怎样的女生。
”谭杰希（害羞）：“就是一个我觉得很好的女生啊。
”主持人：“那她有没有什么支持
”谭杰希：“她的支持呵，就是，你什么时候才给我比完，你赶快给我回来，你这个荒废学业的家伙
”（学丹丹的语气） 13、西安拉票会，“其实被堵的感觉也不错，麻烦你多堵堵我吧，谢谢你了。
” 14、西安拉票会，“今天表现非常好，只不过破了三个音走了四个调，大的段落错了两个而已，哈哈” 15、记者要快男们预测冠军杰希：“陈翔。
”刘心：“我觉得自己是冠军。
”杰希：“这么他是冠军，他也是冠军，再比也是陈翔赢。
”（气死刘心了哈哈哈） 16、有问必答里关于观众推荐歌曲炜：“我觉得有一首很不可思议的歌曲，但是网友要求谭杰希唱，就是张信哲的白月光。
”杰希：“可能第一轮没有淘汰区的，可能为了我就会开设这个淘汰区，直接淘汰掉。
”炜：“名博团拉都拉不回来那种。
” 17、7月9日的视频日记 杰希：“我要说什么呢
我也不清楚，你知道吗
从小写日记老师就叫我们不要写流水账，可是我的长项就是写流水账，听我的歌就知道了。
”“今天我们要走catwalk，很难走啊，男生跟女生的走法又不一样，扭屁股他们又说我娘，不扭他们又说我太阳刚。
”（示范） 18、拍争先赛VCR 杰希：“墙上有很多我们那个年代的明星的图片，为什么没有我的。
”陈翔：“20年后会有你的。
” 19、 “我在趁各位导演，各位来宾，各位亲爱的选手们不注意的时候偷偷地把那张PASS卡放在钱包里偷偷带回深圳去了。
” 20、模仿建宁老师：“我们三位评委一致认为你是一位非常有才华的年轻人。
” 21、有问必答关于怎样记歌词谭杰希：“像我这种所谓的原创歌手记歌词就容易多了，因为唱错了也没有人知道，自己写的嘛，哈哈哈哈。
22、有问必答关于不开心怎么解决杰希：“比赛期间啊，到吴俊余房间打一下他的屁股啊，找李炜啊跟他打打闹闹就好了。
” 23、有问必答关于不唱歌的话去做什么炜：“除了唱歌也没想过做什么了，我可以演戏吗
” 杰希：“你可以啊。
” 炜：“你也可以啊。
” 金钟奖(17张) 杰希：“你演周星驰我演吴孟达是吧。
” 杰希：“这样好了，以后你做艺人，我开个演艺文化公司，然后签你，力推你好不好。
” 炜：“……你叫我情何以堪，叫我怎么回答啊。
” 24、杰希跟delay之“迪” 杰希靠在迪背后：“我帅不帅，我帅不帅
” 迪：“你好烦啊怎么又是你，怎么哪里都有你
” 画外音：“他是特约记者。
” 迪：“怎么每天都约你咧，没人约我咧。
” 记者为杰希戴上记者证。
杰希：“现在你不一定要说话，但你说的话会成为呈堂证供。
” 迪：“我们来爆一下谭杰希的料。
” 杰希：“…….好，我们去采访下一位。
” 迪：“那个…那个….他特别喜欢我，特别崇拜我，每天要来向我学这样那样。
” 杰希在旁边做鬼脸，表示不同意。
迪：“你不同意吗
你不同意我就说别的咯。
” 杰希：“好，同意。
” 迪：“然后，他觉得我很帅，他觉得我真的是男人的那种帅帅。
” 杰希在旁边‘呕吐’。
迪：“你说过我们是什么
” 杰希：“他们是快乐男声舞台上音乐的标杆，如果他们倒了……那就倒了咯。
” 杰希：“他们除了是音乐的标杆也是年纪的标杆，他们两加起来可能有超过六十岁。
” 25、 杰希：“李炜同学，怎么样，在擦汗啊。
” 炜：“对啊。
” 杰希：“今天也是很累还是怎么样
” 炜：“很累啊。
”冷…….. 杰希：“我不采访他了以后，冷死了（炜拉住希）
我跟你讲我和他一起住了这么久，我们同居了这么久，居然一点默契都没有。
” 炜：“没有，就真的很累啊，昨天就睡了2个半小时，今天还要写很多稿子和感想。
” 杰希：“他脑细胞都用得差不多了。
” 炜：“对啊，今天写了个很有趣的故事，这个故事保密一下。
” 杰希：“大家不要期望太高啊，他写的故事能好到哪去。
”（炜打杰希） 26、 吴俊余：“你觉得下周谁是周冠军
” 杰希（指着吴俊余）说：“武艺吧。
周冠军这种东西拿一次就够了嘛，不像有些人一次都没拿过。
武艺，看好你哦。
”（瞬间气死吴俊余） 27、 吴俊余：“你以后有杀手锏吗
” 杰希：“有啊，长得帅咯。
”（自己呕吐） 28、 杰希：“今天晚上要唱一首别人的歌，《那年夏天》，你们不要吐啊，是你们自己要我唱的啊。
不过还好，第二首是我自己的歌，你们不喜欢我喜欢。
” 29、“周冠恒久远，一次永流传。
” 30、预测10进8谁被淘汰 杰希：“李炜吧。
死定了，这次他非常危险，真的。
”（已经被保送了） 31、唱《自由》，杰希：“说爱我，破音了…” 记者：“这就是你所说的突破吗
” 歌友会(13张) 杰希：“对，这不是一般的突破，是在音上的突破，简称，破音。
” 记者：“你担心吗
” 杰希：“不担心，我选这首歌，如果没破音的话就是挑战成功了，如果破了的话观众们也会笑得很开心，那也算成功啦。
” 32、 记者：“又拿周冠军，有什么感觉啊。
” 杰希：“啊，就是感觉又要请客了啊。
” 33、最尴尬的事 武艺：呃，我上初中的时候，有个很可爱的女生找我要签名，因为当时我的字写的 很丑，所以很不好意思、、、 谭杰希：“最尴尬的事情就是就是发现武艺最尴尬的事一点都不尴尬。
” 34、杰希与刘心组成“心心相惜” 杰希：“我们有一种气场别人是没有的，那就是…木讷。
” 35、记者：“你觉得8090这么多人公不公平
” 杰希：“我觉得也不是不公平啦，因为徐嘉苇在看着我，不好意思说不公平。
” 36、“丢得脸中脸，方为人上人。
”（杰希的座右铭） 37、刘心代班主持问杰希：“7强里谁最有舞蹈细胞
” ……………… 杰希：“李炜吧。
” 刘心：“应该是我，你真是一点都不配合。
” …… 刘心：“比赛进行到现在……” 杰希：“刘心。
配合吧
”（还没问完就斩钉截铁状） 刘心：“你最怕跟谁PK
” 杰希：“我最怕跟刘心。
” 杰希：“你最怕跟谁PK
” 刘心：“我谁都不怕。
” 杰希：“OK，我最怕跟刘心PK，我最不愿意跟武艺PK，这一票一过，25比0是什么滋味。
” 38、杰希：“李炜呢这次请了我跟刘心给他伴奏，所以我们只是背景音乐。
” 炜默默走过来，形成威慑气势。
杰希：“这是我家小弟，就是让他来伴唱的。
” 杰希：“本人加油，本人拿周冠军
YEAH” 炜扛着吉他前来，形成威慑气势。
39、带班主持 希：“我们看一下，刘心拿的是什么礼物啊。
” 刘心：“这全是武艺的。
” 杰希模仿粉丝托刘心把礼物给武艺的情景。
希：“你太没出息了，我从来不会这样，他们一般都托我给陈翔。
” 40、“这首歌其实我并不是很看好，但是是一首我很想表达的歌，表达一些我特别想说的话，特别是对我女朋友，我很想让她知道，不管我在哪个位置，她在我心目中的位置是一样的。
” 41、 武艺（对王野）：“你现在已经是实力派了，可以向偶像派这方面加强。
” 王野：“我已经是偶像派了啊，你问谭杰希我偶像吗
” 杰希：“非常偶像，但我觉得你可以去韩国再加强一下这个‘偶像’。
” 王野：“这事陈翔干完了我不能再干了。
” 42、狙击手造型拍VCR “如果不帅的话一定不是我的原因，因为这是气弹枪，塑料做的。
” “我相信大家没有看过戴眼镜的狙击手，就是本人。
而且更不可以思议的是还带着牙套。
” 43、有问必答关于“李炜是最强的”。
“哇靠，李炜也算最强的，那实在是太不把我放在眼里了。
李炜算什么，跟我住一个房间，就是一个傻瓜在房间里面，天天扭扭捏捏地照镜子，看他样子就不是很厉害的人。
” 44、主持有问必答： “我是言西早木四点X布，谭杰希。
” 45、彩排曾轶可没到 主持：“所有人都成双成对了，就剩下你了对不对
” 杰希：“对，除了我跟武艺，因为武艺是成群结队。
” 46、杰希:歌词会不会呀
希米露:会。
杰希：独白会不会
希米露：会。
杰希：你们都会我教什么呀(抱吉他走)。
。
。
47、 我觉得生活中不是每个人都能成为英雄,我唱的不是很好、帅的也不是很明显，所以我觉得那么普通的我，走到现在，真的很谢谢大家
可是我很想留下来，我还想去和李炜去吃臭豆腐，然后我还想和武艺把歌写完，当然我还想和玉米提一起吃去烤串，我们说好的，所以我觉得其实我们没有一个人应该离开，我希望没人离开，所以我们把这个，我希望我们相信大众评审。
（最感人的，听着就哭了） 48、杰希：如果我是女孩，男朋友不必太帅，像我这样就刚好~ 烙印：哈~
点解啊
杰希：弹吉他，带牙套~ 49、记者：你觉得8090会淘汰谁
杰希：我觉得啊~就是吴俊余啊~赵帆啊~ 记者：他们两个是8090的么
杰希：你看~我预测对了嘛~他们两个是不会出现在8090了嘛~ 记者：…… 50、8090入住男声宿舍，7强选手原本准备了一首《梦的怒放》迎接他们（意思你们都懂的）后来觉得还不够狠，临时换成了《北京欢迎你》（因为淘汰选手会去北京公司） 某位油菜花的同学改的词：“北京欢迎你，玉米提等着你，还有赵帆、DELAY加上吴俊余...” 51、主持人要采访。
杰希：快跑
主持人问：刚刚献花的女生是谁啊
杰希：呃，是我朋友的朋友的女朋友~ 主持人：刚刚提到两首歌 一个是【女朋友要带回家】和【难同学】 ，那有没有带女 朋友回家过 杰希：我会把刚刚那个女同学带回家（偷笑中...） 52、记者：你当初为什么学吉他呢
杰希：话说我有个好朋友，他叫李扬。
有一天他跟我说他要学吉他问我去不去，我问他为什么要学吉他他说想在女生宿舍楼下弹琴、、、、、我说那你就去学啊，叫我干嘛。
他说一个人是100元一节课，两个人去上的话才120元，咱俩一摊就很省啊。
然后我就买了一把吉他跟他学了，结果他没学多长时间，我一口气学下去了。
。
。
。
记者：那你有在女生宿舍楼下弹过吗
杰希：说到这个、、、我要告诉为了这个学吉他的男生群体们，千万赶快打消这个念头，因为、、会被泼水的、、、 53、跟李炜站在一起。
我像个打酱油的。
54、一粉丝：杰希今天好帅噢~~他回答：李炜不在 杰希最帅~ 55、杰希说：每个人不管到了任何的成就都要回到最原点去思考最想得到的是什么 而我最想得到的已经得到了 就已经足够了 谢谢你们 56、李炜：陈翔周冠军，主要是因为他前一天晚上来了我们寝室洗了个澡... 杰希:对~我们这是周冠军的摇篮~【多洗澡身体好···】 57、【八卦小采访】 记者：能出国留学，你的家庭条件应该不错吧
父母都是什么职业
谭同学：不算暴富，还算和谐吧。
我爸爸是一个商人，做出口贸易的；妈妈是一个很普通的护士。
记者：据说你的原创歌曲非常强
谭同学：不能说非常强，只能说我唱别人的歌非常烂吧
哈哈。
（某谭好谦虚的说） 记者：这次一共准备了多少首原创歌曲参加比赛
谭同学：不多，也就十几首吧...... 谭杰希在签售会中 记者：你现在有女朋友吧 谭同学：恩恩、她在温哥华。
记者：比赛的时候会专门把表演献给女朋友吗
谭同学：我不介意这么做啊..呵呵... 记者：女朋友是中国人吗
谭同学：是的、纯中国人。
记者：没想过找一个外国的女朋友
谭同学：呃..支持国产嘛
58、记者说：你的动作做得真好.杰希说：我跟别人不一样，别人一天练100个动作，我是1个动作练100次，所以就这样啦。
59、有人说我是创作鬼才，唉，我还蛮喜欢的，至于会不会辜负大家的期望，就拭目以待了~ 60、这个暑假收获了一种很健康又阳光好喝的饮品——希米露~
快乐男声 夺得评委一致青睐，称曲目清新才华横溢 2010快乐男声广州唱区为期三天的电视预选赛录制落下帷幕。
继首日汕头小伙傅斯彦斩获首张PASS卡后，“牙套小王子”谭杰希也顺利拿到了第二张PASS卡。
网易娱乐5月11日讯 5月10日，2010快乐男声广州唱区为期三天的电视预选赛录制落下帷幕。
继首日 快乐男声图册(20张)汕头小伙傅斯彦斩获首张PASS卡后，在比赛的最后一天下午，沉寂了近两天之久的比赛现场，终于随着“牙套小王子”谭杰希的第二张PASS的诞生而再次沸腾起来。
自预选赛8号开始以来，广州的天气一直都是梅雨阵阵，无形中使得久未传出喜讯的快男预选赛现场更多出了一丝紧张、压抑的气氛。
接近下午四点半，在报名初选中表现抢眼的多伦多留学生谭杰希出现在了比赛现场。
幼儿园家长感言怎么写
转眼，孩子入习快一个学期了，在这一段时，已经能很好的适应了幼儿园的生活方面都有了很大的进步，这是我们做家长感到最欣慰的，范文之心得体会:幼儿园家长心得体会。
在全体教师们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我们真切地感受着他一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。
在此代表全家向幼儿园的领导及全班的老师对孩子耐心细致的保教工作表示衷心的感谢
孩子入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助她，把爱渗透到他幼小的心里。
现如今，孩子的小脸上时常挂着开朗自信的微笑，语言表达能力更是有了明显提高。
更难得的是，几位老师对家长都很周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。
梁子傲原本是一个害羞、内向、怕生人的孩子，通过在幼儿园四个多月的成长，逐渐变成了一个开朗活泼、懂礼貌的男子汉了。
孩子的这些变化离不开老师们的谆谆教导。
老师们在教育中能做到育教寓乐，让孩子在游戏中明白了很多做人的道理，在游戏中学到很多知识。
我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力。
老师们一整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是孩子的“好妈妈”。
老师们兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她们在忙这忙那，没有歇息的时候。
她们默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。
说实话，开始我们把子傲送到幼儿园也是不太放心。
但经过一段时间的观察我发现幼儿园的老师对孩子的照顾细致入微并能从幼儿教育教程方面入手，与孩子建立了深厚的感情，对老师有了依恋的情感。
现在，每天去幼儿园成为子傲最开心的事情，作为家长，我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的，心中感谢老师们。
每逢要有活动的时候，我们全家都期盼着那一刻早点到来，希望能够在各位老师的带领下，和其他小朋友共同学习、一起娱乐。
此举不仅拉近了教师与孩子的距离，更增进了家长与孩子的亲情，也使我们深切感受到幼儿园科学系统的学前教育与缜密高效的计划安排。
活动中，不难看出老师们的精心准备，不难发现小小活动的新创意。
我们都可以从中感受到老师的热情、专注和爱心。
每次参加活动都可以看见每位老师她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家长、孩子都是那么热情，让我觉得幼儿园如同一个温暖的“大家庭”，我们就是家庭中的一份子。
把孩子交给你们，我们全家都放心，都满意，都幸福
千言万语，倾诉不了对各位老师的感谢之情，我们很开心、我们很欣慰、我们很荣幸，孩子在起步阶段有幸进入到富有责任心、爱心和奉献精神的幼儿园。
我们相信，孩子的明天会更加美好。
幼儿园生涯是孩子一生中接受的最为重要的启蒙教育，作为家长，我们从心底感谢园领导及全班全体教师对孩子成长所付出的辛劳与汗水。
祝园领导及全班所有老师工作顺利
祝小朋友们健康快乐
