陶艺制作感想
Crayon PopCrayon Pop （크레용팝 ），Chrome Entertainment旗下的韩国五人女子组合，由金美、艾琳、超娥、唯一、昭燏五位成员组成，于2012年7月19日正式出道，所属公司为Chrome Entertainment。
歌曲及舞蹈风格与一般的女子团体不同，偏向于搞怪风格。
出道至今，以街头突击为主要宣传方式。
2013年，以《Bar Bar Bar》的“直列五汽缸舞”红遍韩国，让她们人气大增。
六月份刚发行时并未获得乐迷重视，直至七月份才红遍韩国大街小巷，并掀起连串的模仿潮，音源榜也从百名外窜升至前十名。
组合简介编辑Crayon Pop(21张)组合名：Crayon Pop韩文名：크레용팝组合人数：5人组合成员：金美、艾琳、超娥、唯一、昭燏经纪公司：Chrome Entertainment唱片发行公司：索尼音乐娱乐公司正式出道时间：2012年07月19日出道歌曲：《Saturday Night》异军突起的KPOP女团-Crayon Pop编辑经纪公司背景介绍Crayon Pop的经纪公司是Chrome Entertainment，跟Google一点关系都没有。
2011年才成立，Crayon Pop是这个公司推出的第一组艺人。
还有什么特殊的背景吗
没了，没有知名的制作人，也没有知名的舞蹈老师，在娱乐圈也可以说几乎没有人脉，而且没什么钱。
而Crayon Pop诞生在这个偶像团体多到满出来的2012年，看起来就是要被淹掉的态势。
Crayon Pop出道前其实Crayon Pop的前身是Hurricane Pop，在2012年1月就已经在中国杭州初亮相，当时参加的是中国一部短剧咖哩校园的客串演出，并且在该短剧的记者发布会表演了原先预定中的出道曲Bing Bing。
至於该剧在演什麼就完全不重要了，在2012年底该剧发布，我想经纪公司看过以后应该会超后悔参加这个海外合作案。
短暂的中国初亮相之后，约在三月，在官方平台就已经找不到其中一位成员SeRang的身影，而此时团名也已经改为Crayon Pop。
大家都知道韩团成员替换原因百百种，但真正的答案非本人永远不知道。
不过可以肯定的是并非不欢而散，在13年3月，SeRang特地回Chrome拜访成员及员工，并且留下了认证照。
约在12年四、五月左右，官方资讯就多了新成员 Way ，是原有成员ChoA的双胞胎妹妹。
而官方也公布了出道资讯：5\\\/19 国际生命和平演唱会，只有一段视频资料。
在519过后，韩国国内也没有继续活动，在六月转往日本参与一些小型演出(未售票)，并且拍摄MV。
终于出道120718，Crayon Pop终於发行了首张数位专辑，并且在隔日719登上MCD出道舞台。
719也是我第一次见到这群孩子，其实当初完全是要追别的女团才会意外看到他们XD 出道曲Saturday Night是复古电音风格，整个舞台编排有许多很有创意的亮点，背著背包，背包还载著一只熊骂吉上台的忙内，ending pose玩猜拳，还有许多俏皮的舞蹈动作，真的超吸引我XD。
之后一直期待他们能多上音乐节目舞台，但发现他们能上的电视节目实在有够少，反而是参加了不少户外演出、慰问列车之类的活动，首波宣传大约到9月底结束。
不过也因为时常跑户外演出，让女团饭拍界的大神drighk有机会认识他们，之后drighk也像是中了毒一样，蜡笔走到哪他就跟到哪... 首张专辑的两首歌都分别拍了韩日两种版本的MV，据CEO表示约花了1亿韩圜。
我也不清楚这张数位专辑的成绩如何，但各种排行榜上从来没见过就是了。
另外在九月，也前往日本进行了三天的演出活动(未售票)，虽然是未售票，但日本粉丝出乎意料的多，在日本好像还比较像明星。
运动服包紧紧时期-----Dancing Queen这次新歌差别最大的就是服装风格了，基本上我们常看到的KPOP女团就是要穿得少少的，至少露个美腿算是基本配备吧。
但Crayon Pop从这个时候开始，下半身打歌服全部都是宽松的运动服长裤
上半身露个手臂就算超多了，如果穿长袖一点也不意外。
而且连MV都不拍了... 编舞一样是相当俏皮，穿著运动服踢腿、沉思等... 不过最重要的转捩点是，因为电视完全上不了几场，他们开始走向街头，几乎每个周末都穿著全身运动服出现在首尔各个人潮聚集处表演。
逐渐的，有粉丝们开始跟著他们一起走，后来演变成跟他们穿一样的运动服，这时候开始几乎是到哪里都能看到drighk饭拍的身影，drighk几乎成为御用摄影师。
并且也在12\\\/1於东大门联合Wonder Boyz、D-Unit、SMASH、TAHITI等同期新人，举办迷你游击演唱会。
而Dancing Queen的音源成绩，在发行一周内，偶尔还会在几个音源站看到在百名左右徘徊，虽然跟出道曲比起来有进步，但还是相当惨的成绩。
韩国国内宣传结束后，一月前往日本东京举行的第一次小型售票演唱会，4800日币门票，午晚两场座位全部都售完。
不良少女风时期(Bing Bing)没看错，这首在出道专辑里面的歌，竟然重新remix过后又拿出来打歌了，更妙的是，居然没有发行数位音源
完完全全就只是要打知名度而已，连音源都不发了。
这次舞台又更妙了，编舞创意又有新突破，把不良少女风格完全搬上舞台，不过还是照样要穿运动服XD Crayon Pop依旧走上街头，但这个时期开始，跟著上街头的粉丝阵仗相当吓人，粉丝的装备也越来越齐全，录音乐节目，醒目的粉丝竟然还上了新闻。
这个时期虽然说音乐节目一样难上，但陆续获得了不少其他节目的出演机会，其中又以Ellin在All The Kpop艺能士官学校特集中最引人注目。
当然不免俗的还是要往日本跑，二月底跑大阪、三月底跑东京，都是午晚两场4800日币的小型演唱，通通售完。
让我不禁怀疑，经纪公司是不是在韩国钱烧太凶的时候，就去日本赚一些回来XD休兵期从上一次Bing Bing打歌期到六月底Bar Bar Bar正式回归之间，Crayon Pop休息了一小段时间，原本预计在三月左右就要由原制作团队推出新歌，不知为何因，换了新的制作人，拖了一段时间才排定要在六月回归。
当然休息了这麼久，不免俗还是要去日本小赚一笔，五月底又再度去了东京，同样模式，门票再度售罄，只能说日本粉丝真的很情义相挺啊
而其实这段期间也算是蜡笔重新整顿再出发的时期，在四月左右，蜡笔的粉丝站(歌迷自发成立、官方认证)发生了管理人员与一般会员的严重争执。
导致官方为了平息风波，不得不出面自行成立官方粉丝站，而蜡笔成员也因为粉丝间的冲突沉寂了一阵子。
直列五汽缸舞历经了种种波折，最后终于还是排定六月新曲Bar Bar Bar回归。
在这之前，CEO表示他收到了许多意见，很多业界人士与粉丝都担心在这波回归潮中，蜡笔会被再度淹没，并且也有不少粉丝希望让蜡笔穿的漂漂亮亮上台。
不过他还是很坚持著用他特有的宣传方式硬闯了，即使前面几次都不算成功。
其实在6\\\/8的户外新曲发表会之后，韩国有些网路论坛就热烈讨论著引擎舞，而好不容易在6\\\/20终於新曲发表，6\\\/22登上音乐中心回归舞台后，Crayon Pop遇到了成军以来的最大危机，成员Way因为推特发言争议，受到了韩国网路乡民的严重指责，Crayon Pop的韩文关键字占据了各大入口网站的第一名整整一天。
而无论是Way或是Chrome公司在这次事件中皆以不卑不亢的方式回应各种指责。
虽然事件没有继续延烧，但导致成员及公司CEO从此之后不再使用推特。
Bar Bar Bar好的作品依然是经得起考验，crayon pop能得到的音乐节目舞台依然少的可怜，但不断地涌入四面八方艺人前辈的好评，在网路上蔓延开来，Bar Bar Bar的音源成绩在发布之后一个月逐渐冲上各排行榜，而在昨天终於也达成了回归前的目标，MELON音源前30名。
4音乐作品编辑显示方式：专辑列表 | 专辑详情专辑专辑名称发行时间语言试听专辑详情Lonely Christmas 2013-11-26 韩语 The Streets Go Disco 2013-09-27 韩语 빠빠빠 (Bar Bar Bar) 2013-06-20 韩语 Dancing Queen 2012-10-24 韩语 Crayon Pop 2012-07-18 韩语 5参演MV编辑音乐MV备注《Attraction(갖고놀래)》发行日期：2013年8月15日歌手：BUMKEY(범키) feat.Dynamic Duo Ellin演出 6音乐现场编辑Saturday Night12.07.17 音乐中心12.07.19 M!CountDown12.07.24 Show Champion12.08.05 M!Super Concert12.08.07 Simply KPOP12.08.09 Simply KPOP12.08.10 音乐银行12.08.12 人气歌谣12.08.14 Simply KPOP12.09.24 Simply KPOP12.10.05 襄阳音乐节12.10.05 永同郡兰溪国乐节Bing Bing12.07.17 Simply KPOP12.08.05 襄阳音乐节12.10.05 永同郡兰溪国乐节13.01.25 音乐银行13.01.26 音乐中心13.02.06 Show!Champion13.02.13 Show!Champion13.02.15 音乐银行13.02.16 音乐中心13.02.27 Show ChampionDancing Queen12.10.26 音乐银行12.11.10 音乐中心12.11.16 音乐银行13.03.23 CBS公共广播Bar Bar Bar13.06.22 音乐中心13.06.26 Show Champion13.06.28 音乐银行13.07.11 M!CountDown13.07.12 柳熙烈的写生簿13.07.24 Show Champion13.07.25 M!CountDown13.07.26 音乐银行13.07.28 人气歌谣13.07.31 Show Champion13.08.01 M!CountDown13.08.02 音乐银行13.08.03 音乐中心13.08.15 M!CountDown13.08.16 音乐银行13.08.18 人气歌谣13.08.22 M!CountDown13.08.23 音乐银行13.08.24 音乐中心13.08.29 M!CountDown（in LA）13.08.30 音乐银行（获得出道初一位）13.09.06 音乐银行13.10.18 大长今10周年特辑13.10.28 韩流梦想演唱会13.12.20 音乐银行13.12.27 2013KBS歌谣大祝祭圣诞节13.12.05 M!CountDown13.12.06 音乐银行13.12.07 音乐中心13.12.08 人气歌谣13.12.12 M!CountDown13.12.13 音乐银行13.12.18 The Show13.12.18 Show Champion13.12.19 M!CountDown13.12.20 音乐银行13.12.21 音乐中心13.12.22 人气歌谣13.22.24 The Show7综艺节目编辑TV Season 1121223 Crayon Pop TV E01121230 Crayon Pop TV E02130113 Crayon Pop TV E03130127 Crayon Pop TV E04130120 Crayon Pop TV E05（上）130203 Crayon Pop TV E05（下）E06（上）130210 Crayon Pop TV 新年特辑 E06（下） E07（上）130213 Crayon Pop TV 新年特辑 Part.2 E06（下） E07（下）130217 Crayon Pop TV E08（南海之行）130227 Crayon Pop TV E09（大阪篇）130303 Crayon Pop TV E10（完结）TV Season 2130609 Crayon Pop TV S2 Openning130616 Crayon Pop TV S2 #1130720 Crayon Pop TV S2 #2130812 Crayon Pop TV S2 #3(中国旅游的故事)[1]130909 Crayon Pop TV S2 #4(汉江夜游)[2]131001 Crayon Pop TV S2 #6131019 Crayon Pop TV S2 #7(陶艺学习)131113 Crayon Pop TV S2 #8其他综艺120923 挑战千曲121203 HAN LOVE130104 All The Kpop130212 All The Kpop130226 All The Kpop130305 All The Kpop (艾琳)130310 出发梦之队2130312 All The Kpop (艾琳)130316 改变世界的quiz13.03.19 All The Kpop (艾琳)130326 All The Kpop (艾琳)130331 出发梦之队2130521 All The Kpop (艾琳)130528 All The Kpop (艾琳)130529 Crayonpop军营生活体验130721 出发梦之队2130723 soribada 一周排行130725 全民大富翁 For Kakao UCC大赛 宣传影像130802 Star Self Camera130803 SNL Korea130804 出发梦之队2130808 news desk130831 家族的品格130903 生生情报通130914 人类的条件130924 Star Beauty Show130925 Vitamin130927 野生的发现130928 人间剧场131004 野生的发现131011 世代共感星期六131012 starking131014 WIDE娱乐新闻131017 上海星尚韩娱星动态131126 未少年通信-殷熙商谈所131208 上海星尚韩娱星动态131210 Cultwo Show131214 人间纪录-美丽人生131222 挑战千曲电台节目121116 神童的深深打破121119 神童的深深打破130217 Boom'sYoung Street130310 神童的深深打破[3]130801 阿里郎电台商业演出130809 第23届青岛国际啤酒节开幕式文艺晚8演唱会编辑韩国迷你售票演唱会(Crayon Pop Mini Live)日期演唱会站次举行地点2013年7月27日首尔站首尔三成洞Bear HallCrayon Pop首次个人演唱会(Crayon Pop1st POPCON IN SEOUL)[4]日期演唱会站次举行地点2013年10月30日首尔站首尔麻浦区上岩洞Nuridream SquareCrayon Pop第二次个人演唱会(Crayon Pop 2nd POPCON IN TOKYO)日期演唱会站次举行地点2013年11月15日东京站Zepp Divercity TokyoCrayon Pop参加的其他演唱会日期演唱会名称举行地点2012年5月19日国际和平生命演唱会春川松岩体育城主竞技场2013年8月24-25日2013 KCON《M!Countdown What's Up LA》演唱会洛杉矶纪念体育场2013年10月6日2013 韩流梦想演唱会庆州市民运动场2013年11月22日2013 Mnet Asia Music Awards(Mnet亚洲音乐大奖)香港亚洲国际博览馆2013年12月29日 2013 SBS 歌谣大战 首尔江西区登村洞SBS演播厅 9获奖记录编辑音乐节目 ▪ 2013-12-20 音乐银行年终总结第2位 Bar Bar Bar （获奖） ▪ 2013-08-30 音乐银行一位 Bar Bar Bar （获奖） 网络调查 ▪ 2013 闪耀2013歌手年度第9位 （获奖） 颁奖典礼 ▪ 2014-01-23 第23届 首尔歌谣大赏 新人奖 （获奖） ▪ 2014-01-16 第28届 金唱片大赏 音源新人奖 （获奖） ▪ 2013-11-23 第15届 Mnet Asian Music Awards 最佳女新人 （获奖） ▪ 2013-11-14 第5届 Melon Music Award Hot Trend Bar Bar Bar （获奖） ▪ 2013 第1届 夏威夷国际音乐节 最佳新人奖 （获奖） ▪ 2013 Style Icon Awards 指标新星奖 （获奖） 10YOUTUBE视频点击编辑MV点击量빠빠빠(Bar Bar Bar) 12,204,937Lonely Christmas 3,613,461 Bar Bar Bar (Global version)3,561,678빠빠빠(Bar Bar Bar) 剧情版 1,646,442 Dancing Queen 2.0 MV 1,404,086 Saturday Night MV\\\/CG Ver. 906,818 Bing Bing 766,936 Saturday Night MV (日文版） 227,883
如何提高自己的口才或者可以说是基本的语言表达能力
一、认清语言表达能力的重要性 语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。
在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。
作为现代人，我们不仅要有新的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来；不仅要用自己的行为对社会做贡献，还要用自己的语言去感染、说服别人。
就职业而言，现代社会从事各行各业的人都需要口才：对政治家和外交家来说，口齿伶俐、能言善辩是基本的素质；商业工作者推销商品、招徕顾客，企业家经营管理企业，这都需要口才。
在人们的日常交往中，具有口才天赋的人能把平淡的话题讲得非常吸引人，而口笨嘴拙的人就算他讲的话题内容很好，人们听起来也是索然无味。
有些建议，口才好的人一说就通过了，而口才不好的人即使说很多次还是无法获得通过。
美国医药学会的前会长大卫•奥门博士曾经说过，我们应该尽力培养出一种能力，让别人能够进入我们的脑海和心灵，能够在别人面前、在人群当中、在大众之前清晰地把自己的思想和意念传递给别人。
在我们这样努力去做而不断进步时，便会发觉：真正的自我正在人们心目中塑造一种前所未有的形象，产生前所未有的震击。
总之，语言能力是我们提高素质、开发潜力的主要途径，是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝，是通往成功之路的必要途径。
二、测试自己的语商 语商( LQ )是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数。
具体地说，它是指一个人语言的思辨能力、说话的表达能力和在语言交流中的应变能力。
语言能力并不是与生俱来的，而是人们通过后天学习获得的技能。
虽然有遗传基因或脑部构造异常而存在着语能优势或语能残缺。
在现实生活中，由于每个人的主客观条件、花费时间和学习需求的不同，我们获得语商能力的快慢和高低也是不同的。
这就表明人的语商能力主要还是依赖在后天的语言训练和语言交流中得到强化和提升。
语言是人类分布最广泛、最平均的一种能力。
在人的各种智力中，语言智力被列为第一种智力。
事实表明：语言在人的一生都占据着重要地位，是人们发展智力和社交能力的核心因素。
长久以来，人们总是以为语言只是一种沟通工具，必须要熟练地掌握它、使用它。
实际上，这种认识仅仅是从语言的交际功能出发的。
从语言和“说话人”的关系这层意思来看，语言是个“多媒体”——既可作为工具，同时也是心智能力的一种反映。
例如，同样是说话，同样要表达一种意思，有的人会“妙语连珠”，而有的人却“词不达意”
这就是心智能力的差异。
假如一个人其他方面的能力很优秀，同时他的语商能力也在逐步提高，那么他一定会更优秀。
语商不但可以使人用大脑思考问题，还可以随时用语言表达思考的问题。
如果我们说话时用语准确，修辞得体，语音优美，那我们从事各项工作会更加游刃有余，事业就会更加成功，人生也会更加丰富多彩。
人们的语言交流和人际沟通能力在这个竞争日益激烈的21世纪显得更加重要，语商将给我们带来新的生存机遇和人的质量全方位提升。
我们生活在一个有声的语言世界中，语言能力是每个人一生中极为重要的生存能力，语言交流的水平高低就是语商能力的高低。
通过进行下面的测试，我们会对自己的语商能力有所把握。
第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第21节 语言潜能的开发技巧（2） 测试一 检测内容 1．你觉得会说话对人一生的影响： A．重要。
B．一般。
C．不重要。
2．你和很多人在一起交谈时，你会： A．有时插上几句。
B．让别人说，自己只是旁听者。
C．善用言谈来增加别人对你的好感。
3．在公共场合，你的表现是： A．很善于言辞。
B．不善言辞。
C．羞于言谈。
4．假如一个依赖性很强的朋友，打电话与你聊天，而你没有时间陪他的时候，你会： A．问他是否有重要事，如没有，回头再打给他。
B．告诉他你很忙，不能和他聊天。
C．不接电话。
5．因为一次语言失误，在同事间产生了不好的影响，你会： A．一样的多说话。
B．以良好言行尽力寻找机会挽回影响。
C．害怕说话。
6．有人告诉你某某说过你的坏话，你会： A．处处提防他。
B．也说他的坏话。
C．主动与他交谈。
7．在朋友的生日宴会上，你结识了朋友的同学，当你再次看见他时： A．匆匆打个招呼就过去了。
B．一张口就叫出他的名字，并热情地与之交谈。
C．聊了几句，并留下新的联系方式。
8．你说话被别人误解后，你会： A．多给予谅解。
B．忽略这个问题。
C．不再搭理人。
计分标准 1．选A，2分，选B，1分，选C，0分。
2．选A，1分，选B，0分，选C，2分。
3．选A，2分，选B，1分，选C，0分。
4．选A，2分，选B，1分，选C，0分。
5．选A，0分，选B，2分，选C，1分。
6．选A，1分，选B，0分，选C，2分。
7．选A，0分，选B，2分，选C，1分。
8．选A，2分，选B，1分，选C，0分。
测试分析 得分在0～5分之间，表明你的语商较低，语言表达能力和语言沟通能力还很欠缺。
如果你的性格太内向，这会阻碍你的语言能力的提高，你应该尽力改变这种状况，跳出自己的小圈子，多与外界人接触，寻找一些与别人言语交流的机会，努力培养自己的说话能力。
只有这样，你才有希望成为一个受欢迎的人。
得分在6～11 分之间，表明你的语商良好，语言表达能力和语言沟通能力一般，如果再加把劲儿，你就可以很自如地与人交流了。
提高你的语言能力的法宝是主动出击，这样可以使你在语言交流中赢得主动权，你的语商能力自然会迈上一个新的台阶。
得分在12 ～16分之间，表明你的语商很高，你清楚怎样表达自己的情感和思想，能够很好的理解和支持别人，不论同事还是朋友，上级还是下级，你都能和他们保持良好的言谈关系。
值得注意的是：千万不要炫耀自己的这种沟通和交流能力，那样，会被人认为你是故意讨好别人，是十分虚伪的表现。
尤其是对那种不善于与人沟通的人，更要十分注意，要做到用你的真诚去打动别人，只有这样，你才能长久地维持你的好人缘，你的语商才能表现得更高。
接下来，还有一个小测试，接着做。
第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第22节 语言潜能的开发技巧（3） 测试二 测试内容: 如果你的话说到一半，有人打断你的话，并转移话题，你会： A．不说了。
B．跟对方抢着说。
C．请对方不要插话。
D．等他(她)说完，再接下去说。
测试结果: 选A。
表明你的语商能力太低。
当说到一半就被人打断，可能会让你觉得这是非常不尊重你的表现。
你感到受这样的“待遇”很没面子，但是，你也不会立刻与他争执，你尽可能地把没有说完的话吞下去，并且希望大家不要注意到你，就当作你没讲。
你此时的语商指数：* 选B。
表明你的语商能力偏低。
你的性格比较急躁，不能容忍别人在这个时候打断你的话，一旦受到不公正的待遇，你会马上“以牙还牙”。
这种个性在人际交往中，似乎不会吃亏，但是总会给人锋芒毕露的感觉，让别人对你敬而远之。
另外，这种个性在与人交谈中也容易引发不必要的争执。
建议你加强训练，迅速提高你的语商。
你此时的语商指数：** 选C。
表明你的语商能力良好。
但是不足之处是在你说话的时候所表现的气势凌人，不允许别人插嘴或打断，否则你绝对不会坐视不管，你会当面警告对方，让对方尊重你的发言权。
你是一个以自我为中心的人；你会按照自己的意志去做任何事情，不许别人干涉。
一旦有人干涉你，你会毫不客气地纠正。
你这种语言行为表明你很自信，也有十足的勇气和实力，但是却很容易和对方发生冲突，你不妨对此多加留意。
你此时的语商指数：*** 选D。
表明你的语商能力很高，而且你也会很好地处理你与别人之间的任何冲突。
你属于那种话不说完，心里就不舒服的人。
如果有人不尊重你，并打断你的话，你也不会生气，你会耐心地等对方把话说完，再接下去说。
看得出，你是一个很沉得住气的人，既可以避免话没讲完的尴尬，还能给对方一个教训。
你此时的语商指数：**** 通过上面的测试，相信我们已对自己的语商有所了解，在接下来的阅读中，我们还将学到怎样提高语商的很多方法和技巧。
第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第23节 语言潜能的开发技巧（4） 三、迅速提高语商 语商高的人知识广泛、头脑灵活、判断力强、信心十足，说话富有磁性而有吸引力，同时，他们还能在各种谈话场合中，得心应手，滔滔不绝，赢得别人的尊敬和赞扬。
如果读者朋友在上面的测试中，表现不是很好，但很想在各种谈话场合中，利用自己的言谈来赢得别人的尊敬和赞扬，就要记住和做到以下九点。
(1)说话时不应用俗语。
常用俗语会妨碍你在语言方面的自如运用。
(2)要做到尽量多用数字。
说话时多用数字，语言会更加生动，说服力强，自己也会更加自信。
(3)多看电视。
电视是最感性的语言来源，但要注意：不要只看电视剧，而应该多看那些咨询性及访谈性节目，这样能让你更好地学习别人的交谈技巧。
(4)训练目标感。
说话要有的放矢，这就好像走路一样，要有方向性的选择，这种“选择”可以使你在说话中避免漫无边际的东拉西扯。
(5)学一些新语言。
在日常的工作、学习中，经常学习和吸收一些新的语言，能够更好地丰富你的语言词汇。
(6)培养探究精神。
在学习和工作过程中，建议你努力做到：要么不做，要做就做好，并不断探索生活中的各种规律。
做什么事都要既知其然，还要知其所以然。
(7)训练判断力。
这种能力对于语言来说是至关重要的。
在与别人交谈时，如果你判断失误，就可能做出意思相反的回答，这就很可能导致不必要的误会越来越深。
(8)多说有力量的话。
有力量的话就是指说话时能够直截了当，行就是行，不行就是不行。
比如：你最好不要说“我看……”“我想……”，而应该尽量说“我认为……”这样你的说话才够力量。
(9)多与人交谈。
你不妨尝试扩大你的社交圈子，不断增加你的说话机会，这样更有利于提高你对语言的驾驭能力。
四、提高语商应具备六大能力 要想提高自己的语商，成为语商很高的语言天才，还应具有以下六大能力。
1．听的能力 听是说的基础。
要想会说，建立你养成爱听、多听、会听的好习惯，如多听新闻、听演讲、听别人说话等，这样你就可以获取大量、丰富的信息。
这些信息经过大脑的整合、提炼，就会形成语言智慧的丰富源泉。
培养听的能力，为培养说的能力打下坚实的基础。
2．看的能力 多看可以为多说提供素材和示范。
你可以看电影、书报、电视中语言交谈多的节目，还可以看现实生活中各种生动而感人的场景。
这些方式一方面可以陶冶情操、丰富文化生活，另一方面又可以让你学习其他人的说话方式、技巧和内容。
特别是那些影视、戏剧、书报中人物的对话，它们源于生活、高于生活，可以为你学习说话提供范例。
3．背的能力 背诵不但可以强化记忆，还能训练你形成良好的语感。
不妨建议你尝试着多背诗词、格言、谚语等，它们的内涵丰富、文字优美。
如果你背的多了，不仅会在情感上受到滋润、熏陶，还可以慢慢形成自己正确而生动的语言。
4．想的能力 想是让思维条理化的必由之路。
在现实生活中，很多时候我们不是不会说，而是不会想，想不明白也就说不清楚。
在说一件事、介绍一个人之前，建议你认真想想事情发生的时间、地点和经过，想一想人物的外貌、特征等。
有了比较条理化的思维，你才会让自己的语言更加条理化。
5.编的能力 会编善说是想像力丰富、创造力强的标志。
建议你养成善于编写的好习惯，这对提高你的语言思考和说话能力有着积极的作用。
6．说的能力 说是语言表达能力的最高体现。
只有多说，你的语商能力才会迅速提高。
第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第24节 语言潜能的开发技巧（5） 五、浓缩的才是更好的 要使说话简短、写作精炼，就要学会浓缩。
浓缩就是语言的提炼，浓缩的语言是语言的精华。
几百年前，一位聪明的老国王召集一群聪明的臣子，交待了一个任务：“我要你们编一本《智慧录》，好流传给子孙。
” 这群聪明人离开老国王以后，便开始了艰苦的工作。
他们用了很长一段时间，最终完成了一部十二卷的巨著。
他们将《智慧录》交给老国王看，他看了后说：“各位大臣，我深信这是各时代的智慧结晶。
但是，它太厚了，我担心没有人会去读完它，再把它浓缩一下吧!” 这群聪明人又经过长期的努力工作，删减了很多内容，最后完成了一卷书。
可老国王依然认为太长了，命令他们继续浓缩。
这群聪明人把一本书浓缩为一章、一页、一段，最后浓缩成一句话。
当老国王看到这句话时很高兴，说：“各位大臣，这才是各时代的智慧结晶。
各地的人只要知道这个真理，我们一直担心的大部分问题就可以顺利解决了。
” 这句经典的话就是：“天下没有免费的午餐。
” 这句话告诫人们：即使是满足自身生存的最基本需要，也必须自己去做；即使你的祖辈、父辈能为你提供丰厚的物质基础，也需要自己去做。
否则，你就只能坐吃山空。
六、拓展语商的四个策略 要想迅速而高效的拓展你的语商，建议你遵循“四要四不要”的策略。
1.要实在，不要花言巧语 说话和办事一样，都讲究实在，不要一味追求使用华丽的词藻来装饰，更不要哗众取宠。
2.要通俗，不要故作姿态 说话要避免深奥，尽量使用大众化的语言，像俗语、歇后语、幽默笑话等，这样，你办起事来可能会事半功倍。
3.要简明，不要模糊不清 说话要简明扼要、条理清楚，不要长篇大论、言之无物，这样，别人会听不懂你说的话。
4.要谦虚，不要“摆架子” 假如你在言语中有“摆架子”的表现，倾听的人会十分反感。
这样，你不但达不到说话的目的，还会影响听话人的情绪。
希望你能牢记：谦虚是说话人的美德。
以上四点是从整体的语言表达上归纳出来的关于说话的一些通用方法，它们对拓展你的语商是很有帮助的。
如何教学生审美课题结题报告
美术课在中学是一门基础文化课，是对中学生进行审美教育即美育的主要途径。
美育是社会主义教育的组成部分之一，是培养全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。
其实，画画应该是大多数学生都喜欢的一项活动。
由于学生没有经过系统的绘画技巧训练，眼高手低现象十分明显，主观上想把物体表现得更真实，而实际上技法又跟不上等原因，使得他们对绘画丧失了信心，在课堂上，很多时候画画只是学生一时的高兴，过不多时就没什么耐性，上课随便画一张就当完成差事似的，或者干脆美术课就成了自习课的局面了，所以要使学生在课堂上充满兴趣，耐心地去画好一幅画，去点燃学生的艺术火花，让学生爱上美术，就要看我们老师如何去激起学生创作的兴趣和热情了。
现在素质教育已经成为目前教育界的热门话题，但是如何理解“素质”，首先要提高教师的素质。
才能激发学生的兴趣上好美术课。
另外，在美术课上首先要让学生动起来，这里的动，包括动眼、动脑、动手、动心。
根据心理学的分析，人要活动首先取决于他的情绪状态，而情绪状态又可分为积极的和消极的两种表现方式。
消极的情绪只能使人沮丧和无精打采，而积极的情绪既能使人产生快感（一般美感），也能使人产生美感（艺术美感）。
可见对学生的情绪素质的教育，十分重要，使其能有驾驭控制自己情绪的能力。
而我上美术课呢
如上美术欣赏课，我在上面讲，讲的滔滔不绝，但学生在下面迷迷糊糊，面无表情一无所知，你说这样的课你不觉的悲哀吗
这是教师的失误，我要寻找新的教学方法，如何能让学生活动起来，使学生成为课堂的主人，这才是我应该寻找研究的问题。
记得我看过一堂外籍老师上的美术课，也是一节欣赏课，课是这样上的。
课前，教师选了九幅美术作品贴在黑板上。
分别为毕加索的“一个拿着手帕哭泣的女人”；“一匹马的油画”；一幅“海上冰山”的写实风景画……。
上课开始，教师将学生分为两组，然后分别发给红色心形剪纸贴片和黄色纸贴片。
要求“红纸”贴于你喜欢的作品下面，然后思考并准备回答，你为什么喜欢这幅画。
接下来，同学们就积极地回答这个问题。
第一个上前回答问题的是贴“隐蔽的马”的小女孩，她说：“我喜欢马，因为我生肖属马，所以我喜欢这幅画，这匹马好像是躲在什么地方，更显得神秘可爱。
”老师连连说：“ ok”并将孩子搂在怀里，轻轻拍打她的肩说：“你真可爱”；第二个贴“罗马武士”的小男孩回答说：“这幅画上的武士非常象我们中国的兵马俑，所以我感到很亲切，我特别喜欢这幅画。
”老师带头鼓掌，说：“你爱你们的国家，真了不起。
”第三个是贴“哭泣的女人”的学生，他上前说：“我看这幅画上的女人很象一个妈妈，她一定是丢失了自己的儿子或女儿才哭的这么伤心，她的内心一定非常非常的痛苦。
老师紧紧地把孩子搂在怀里，接下来，她请持黄色纸片的学生也仔细观赏。
学生逐个地把自己的想法表达完后，教师没有按中国人的惯例给学生总结出一个“标准”的答案。
她微笑着告诉学生：“你们的发言都很精彩，很有自己独立的见解。
但你们还应该进一步地了解这些作品，看看作者的想法和你们的想法是否吻合。
你们应该到图书馆、博物馆去查资料、看原作，也可到电脑网络上去查询。
”接着，她在黑板上写下了电脑网站的名称，一堂美术欣赏课就此在余味和悬念中结束。
看了这篇文章后，我颇有感触。
一是教师对学生的亲切态度。
搂拍、微笑、夸奖、拉近了师生之间的距离，随和得真正象是母亲带着一群孩子。
二是教师始终是一个引导者和鼓励者，让学生完全自由地表达自己的想法。
特别尊重有不同意见敢说真话的学生。
三是教师并不急于给学生一个“标准”的答案，而是留下问题和悬念，鼓励学生自己去解决问题，寻求究里。
在我们大力推行素质教育，着力培养学生的创造性思维和自学能力及让学生真正找回课堂——自主性，以及敢讲真话的独立人格方面，这堂课无疑是一个很好的启迪。
在课堂中我是如何提高学生的兴趣的呢
首先，我有意选择一些工艺课，穿插于欣赏课中，如：陶艺、服装设计、家具设计等一些有意思的课程，改变一些老式的教学方法——灌入式，让学生当家作主。
如：陶艺课中，我就告诉学生假设你是陶艺家。
首先，我们应该明白一个道理，我们今天做陶并不是为了追求成人、老师的承认，而是在与土和火的不断接触中，在与泥土不断交往中，表露自己的感情获得愉快的情绪，同时更要激发无穷的创造力，拓宽了立体空间的思维能力。
泥在你手里任你来捏，可以开创各种可能性，新的东西永远是开放的。
所以我在陶艺教学中坚持抓住“游戏泥土”这一快乐原则，创新原则。
游戏与满足自己好奇心的强烈要求有密切的关系。
在游戏泥土过程中的想象、好奇心和无目的探索，把孩子的智能推到了极限。
所以，在（陶艺）整个课中，我鼓励学生放开手大胆地表现自我，把自己所要表达东西通过本节课可以毫不保留的表现出来，世界是属于你们的。
学生特别兴奋，你知道吗
人在兴奋的时候能创造出好的作品，这就是灵感。
结果整个教室洋溢着泥土的气息，学生个个专注地捏、拍、揉，最后“陶艺家”诞生了，我尽可能的让每一位同学把自己的作品拿在手里，讲讲他做的时候的想法及现在的心情，结果一节课就在这陶艺“展示”课中结束了，我心里特别高兴，这才叫美术课呢
一节课的时间，我把时间都让给了学生，同学们取得了意想不到的效果，最终，我明白了一个道理，关键是怎样调动学生的兴趣、想象力、创造力，让每位同学的潜能发挥出来，毫无保留地表现自我，找到自我，找回自信，“快乐”是教学的催化剂，一定想办法让学生“乐”起来、动起来，那这课就好上多了。
同时，教师在这样的气氛中也会灵感大发，想出好多东的来。
在欣赏课中，我借鉴了我看过的外籍教师上的那一节课中的一些方法，效果果然不错。
在上七年级下册《纸浮雕》和《纸雕塑》这两节课中，为了能激发起学生的兴趣，挖掘他们的潜能，在课下我亲自做了许多动物、人物、植物等纸雕塑作品，让他们首先感悟典型性作品，激发他们的创造力，激发他们“沉睡”的心灵，看到他们在本节课中人人动手，互相比赛，“老师，老师”的问个不停，我感到由衷的高兴，学生的求知欲同时也感染了教师，看到他们稚嫩的小手在不停地折、剪、刻，我深感教师的责任太重大了。
所以我认为激活学生记忆中的表象的积累，进行思维的综合优化，从而创造出带个人经验痕迹的新形象，这一点太重要了，如何引导学生产生浓厚的兴趣，在兴趣中去创新，挖掘出每个人的才能，这是作为一名美术教师应下的功夫，一定要表扬、鼓励，找出每个学生的闪光之处，及时去表扬他，让他在“我能行”中上完这节课，在教师欣赏的目光中，学生会创造奇迹，创造出极好的作品来，孩子的能量是无限的。
作为教师，在美术教学中，学生碰到的不是怎么画，而是怎样看的问题。
我在教学中，鼓励学生用绘画日记的方法把在生活中发生的有意义的事情用绘画的形式表达出来，要求学生把生活中看到的、听到的，觉得最新鲜、最感兴趣、印象最深、最激动人心的事表现出来。
这不但是学生创作搜集素材的一条捷径，也是培养学生去认识事物的习惯，使学生有意识、有目的地去认识世界，发现事物的美，培养学生有一双能洞察事物本质特征，具有审美能力的眼睛
我需要一篇5000字的我的未来我做主的论文
职业生涯规划范文：我的未来我做主前言不知不觉大一的一年就要过去了，记得刚进入大学校园时候的自己，迷茫、烦躁，对自己的前途一片渺茫，而今，在学习了周老师的大学生职业生涯规划后，虽然时间很短，但觉得自己已经开始慢慢地在开始计划自己的追求与前程了，也慢慢地为自己的未来做一份较为长期的规划，虽然未来的可变因素很大，但是没有导航的船是无法在大海里航行的，所以相信有了方向后的我会朝着我的未来不断奋斗，因为我的未来我做主。
主题词:迷茫、可变因素大、导航、奋斗一、自我分析 俗话说当局者迷，旁观者清，所以能够全面的审视自身才是成功的。
1、我的性格对于自身，我觉得自己是一个中性性格的人，时而开朗，时而内敛，但是多数以内向为主，因此在与生人交流时不太放得开，且心理素质不是很好，特别是在公共场合发言时会特别拘束，但是我的脾气很好，不会轻易与同学翻脸闹矛盾等，且做事认真负责，虽然有的时候会有一些懒惰情绪，但总体来讲是属于做事实干型的人。
2、我的兴趣 对于我的兴趣，说实话自己一直苦恼了很久，因为我没有很感兴趣的一方面，属于喜欢的方面很多，但又没有一个比较专一的类型，别人都说，每个人最好有自己比较拿手的一方面好，所以目前一直都在努力地寻找自己的兴趣点，希望会有一个激发起我兴趣点的事情。
3、我的价值观 虽然自己无法像为人那样对国家和社会做出巨大的贡献，但是我会尽自己最大的力量做好自己，坚持积极地生活态度，保持良好的心态，遇到挫折永不气馁，面对困难勇于挑战，做好吃苦耐劳的准备迎接一切坎坷与挫折，尽自己最大的努力照着自己的梦想靠近，坚持自我，相信自我。
4、我的能力 对于一个刚上大一的学生来能力方面毫无疑问的是十分欠缺的，目前来讲，我在各个方面都并不是很突出，但是我认为经过通过大学4年的学习与锻炼首先一定会掌握运用本专业知识的能力，其次，通过各种社会实践活动也会培养较好的与人交流沟通及组织策划的能力，最后，通过实习等可以具备相关的工作经验。
二、专业就业方向及前景1、就业方向据了解，现在我们学校 所学的公共管理类专业分为行政管理和公共事业管理，但是目前觉得行政管理更加适合我的特点。
行政管理学的就业前景：主要到党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作。
公共事业管理学的就业前景：主要到文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位或行政管理部门从事管理工作。
2、就业前景随着经济体制和政治体制改革的不断深入，特别是加入WTO以后，我国对公共事业管理方面人才需求日益迫切，在文教、体育、卫生、环境保护、社区管理、市政项目评估、城市规划管理、公共网络管理、物业管理、社会保险、非营利组织与中介组织管理等领域人才需求数量总体来讲还是比较广泛,其中行政管理专业的就业面相对广一些，政府企业都可以去，行政管理比较对口的行业就是公务员了，前些年行政管理的名气不大，现在也慢慢被政府系统所接受。
正是由于无论是该专业的本科生还是研究生的准入门槛都相对其他专业性较强的专业低，竞争也开始逐年激烈，并且在开设管理专业的高校中我校并不占很大的优势，但是由于我校的行政管理及公共事业管理专业主要针对的是少数民族地区，注重培养少数民族管理干部，也算是一门特色专业，因此相对于其他学校来讲占了相对于这方面的优势。
在工资水平方面据调查本科生与研究生的入行薪水几乎没差别，刚刚使用的公务员工资会2000——4500，一年转正后会小幅度的增加，其中据调查从事人力资源管理、文秘、行政后勤等职位，工资属于较为稳定不会有很高升幅，若有差别，则是要在几年之后才会有的，而且不取决于你的学历，而是取决于你的业绩和表现。
三、职业分析鉴于所学专业及自己的相对兴趣，我给自己设定了三个主要的职业目标。
目标一：行政管理方面工作选择理由：优势（S）：行政管理是我的专业，我自认为在学习了一年的公共管理类专业以后已经开始对行政管理产生了兴趣，所以在没有特别爱好的前提下当一门行政管理员固然是我的第一志愿，其次，我以前是学文科的，文科知识相对较好。
最后，我以后就业的意愿是少数民族地区，而我们学校的这个专业有和具有少数民族特色，以后的竞争压力也就会小得多。
劣势（W）：我一直以来都是偏内向的人，虽然多年来有所改进，但是在社交方面仍然比较欠缺，而行政管理正需要较强的社交和协调能力。
机遇（O）：随着经济与政治体制的改革，我国在文体、教育、卫生非赢利性组织方面需求数总体来讲比较宽泛，而且行政管理学专业不仅可以再以上单位就职，还能在企业做一些行政管理工作，因此，就业的机会还是比较大的。
风险（T）：由于本专业的专业性并不强，而且刚毕业的本科生根本不可能去管理单位或企业已有的员工，而且，现在考公务员的竞争力也在逐年增大。
目标二：教师优势（S）：我自小脾气比较温和、有耐心，比较符合成为教师的素质，且现在教师这一职业很稳定，社会地位及工资水平也在逐步提升，家庭方面有一份安稳的工作也是他们对我的期望，而且现在我也在努力做一些朝着方面靠近的事情，如：选修教育学、参加暑假支教等。
劣势（W）：所学专业并不对口，没有学习教育方面的知识，也没有充足的相关经验机遇（O）：我的目标是到西部地区当一名老师，而那些地方的教师专业水平都相对较差，且教师资源比较紧缺，找到工作的可能性比较大；风险（T）：正是由于这个职业的稳定性导致现在越来越多的人都选择当一名教师，就业压力也在逐年加大。
目标三：经商（是在前两个目标都没有达成的情况下的选择）优势（S）：父母意志都经商，因此自己从小也就开始接触这方面的事情，有一定的条件，而且自己也希望能有一家属于自己的店铺或公司。
最后，如果方法正确，经商所得到的收益会远远超过其他一些稳定职业。
劣势（W）：因为这个职业是在没有能找到稳定工作的前提下得选择，所以到目前为止没有锻炼这方面的能力，简而言之就是没有经商头脑，另外，父母都希望我有一个稳定的工作就行了，不希望我从事变动性较大的职业。
机遇（O）：现在国家大力开发西部地区，而西部地区的三大产业到目前为止仍然不发达，还有很大的发展空间，而对于商业恰好也是其中欠缺的主要部分，所以如果我以后经商的目标定在西部，会有很大的发展空间。
威胁（T）：随着中国经济的快速增长，我国的商业竞争压力很大，对于一个刚毕业的本科生想在其中取得巨大利益十分困难。
四、与目标之间的差距行政管理工作 对于这个工作首先我在专业知识方面有着很大的欠缺，理论基础打得不是很扎实，接下来也是最重要的一点，我没有很好的社交和口才能力，写作方面也有很大的欠缺。
教师 首先还是理论知识不熟悉，没有对其进行深入的了解，其次就是没有接受过教师方面的培训与指导，教师所需的经验和实践方面与目标还有很大的差距。
经商 商业方面的知识和技巧等现在都没有去上深入关注与研究，而且目前这方面的实践经验十分欠缺，这个目标相比起来还比较模糊。
五、实现职业目标的具体计划： 总体来讲，首先要学好本专业所开设的课程，很好的掌握本专业的理论知识，自己在本专业的课程方面哪方面不好就加强哪方面，此外还要加强出本专业以外的别的专业的学习，以适应各种变化，最后，就是要在实践中锻炼自己的社交和实际工作能力。
具体的计划如下：学习计划 大一阶段：已经快要走完了，但目前遗留的目标就是尽量拿到专业奖学金；暑假期间参加社团组织的去青海支教活动；暑假期间带领与组织同学参加暑假社会实践活动。
大二阶段：首先任务也是争取拿到专业奖学金；每个星期到外面去学习一次；每星期抽时间晨读；坚持写日记，经常写文章，锻炼自己的写作能力；通过英语四级考试和计算机二级证书；空余时间大量阅读本专业书籍；积极参加一次活动或比赛，如演讲、写作大赛等，锻炼自己的实践能力；开始准备看一些关于考公务员方面的书籍；课余时间积极参加体育锻炼；如果还有剩余实践的花去学一门自己喜欢的东西；假期期间积极参加有关于本专业的社会实践调研等多旁听自认为有价值的其他课程；总之主要任务就是加强本专业的专业能力和素质。
大三阶段： 大三除了学好专业的有关知识以外主要的任务就是不断地完善自己，发现自己的缺点，并不断采取措施弥补；同时，还应该利用大量的课余时间看一些和目标职业相关的其他专业方面的书籍；写好学年论文;到相应单位实习,将专业知识应用到实践;有机会要去考取教师资格证书；还要去接触外面的世界，找一些相关单位实习，了解目标职业的所需素质，并努力朝着所需素质不断奋斗。
大四阶段： 完成好毕业论文； 大四上学期在相关单位实习； 大四下学期争取通过公务员考试，并积极联系工作。
六、总结 这就是我大致的职业生涯规划，因为现在经验不足，所以在某些比较细致的方面还不是特别的清晰明了，还有待在以后的生活去完善和发展，但是总的来讲我至少有了自己的一条路了，虽然现在大学生的就业压力很大，但是我有了梦想，有了追求，有了自己的规划，有了导航，我一定会在它的带领下一步步地向我的目标靠近，并最终实现它，我相信我的事业我规划，我的未来我做主。
