学习插花艺术的心得体会
我是去年在中山路那里的上元教育10楼1002报名学的插花，学过之后是有一些体会，如下：学会插花，不仅可以随时随地用来点缀自己的居住环境，使家庭生活更增添一份美感和温馨，而且也是探新访友、迎送宾客最高雅、最珍贵的礼品。
学会插花，可以时常与花作伴，以花为友，不仅给你带来大自然的美感,同时各种插花作品所展示的丰富内涵－或热情欢乐、或典雅秀丽、或雍容华贵、或傲霜斗雪、或坚韧刚毅品质与精神风貌－－能逐渐美化、净化人们的心灵，陶冶人们的情操，起到修身养性增进友情和传递信息的作用。
因此，插花具有实用性、知识性和趣味性，既可自娱，又有娱人，能够带给们们喜悦与欢乐，象征美好的愿望，使之更加热爱生活。
难怪古今中外各层次的插花爱好者都视插花艺术如自己的生命与精神支柱，其作用与影响之大，是显而易见的。
09年元旦节目台词
【大纲】1. 中国是个文明古国，西洋注重刀刀叉叉，中国讲究礼仪，我们使的是筷子
请欣赏一(1)班 《筷子舞》 舞蹈
2. 欣赏了同学们美妙的身姿，试想，过年了，一家人围在一起，吃饺子
真是《浓浓人间情》
有请二（1）班 表演《浓浓人间情》 古诗朗诵表演
3. 过年讲究要压岁钱，这钱也不白给，三（1）班带个头，给大家表演一个儿歌串唱 歌表演
4. 哎呦一（3）同学忍不住了
嚷嚷着也要表演一个节目
请看一（3）同学表演《中国功夫》 舞蹈
5. 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信泛爱众 而亲仁 有余力 则学文听
不等着说，四（1）也表演起来了
请欣赏四（1） 《弟子规》 歌表演 6. 弟子规 圣人训听完了四（1）的《弟子规》 歌表演你有没有什么感想呢
让我们静静的想着，同时欣赏着二（3】同学给我们带来的 独舞
7. 哟二（2）叫上板了，他们给我们带了是：花艺表演 花艺表演 要和二（3】同学的独舞比一比呢
8. 刚说完二（2）的同学和二（3）的同学想比一比这比赛之前就发生了不少事
请欣赏一（2）小品 《比赛之前》
9. 咱一直说中国的了也换换口味儿欣赏一下二（1】的同学带给我们的 拉丁舞10. 对了上面说了一个《弟子规》的歌表演下面我们来欣赏 二（3】同学的《弟子规》 朗诵表演
11. 同学们爱不爱看舞蹈
请欣赏三（1） 《花伞舞》 舞蹈四（1） 《种太阳》 舞蹈二（2） 《金孔雀》 舞蹈12.嘚嘚嘚嘚嘚嘚嘚一头小牛和一群勇敢的《小斗牛士》过来了请欣赏这次元旦联欢会的最后一个节目由学校舞蹈队表演的《小斗牛士》 集体舞有请
【大纲】
求智慧树 花道插花技艺养成的作业答案
插花第一章 1.B 2A 3.C 4.E 5.ABC 6.C 7.A 8.B 9.ABCDE 10.ABCD 11.ABCD 12.ABCD插花第二章 1.AB 2.AE 3.ABCD 4.ABC 5.ABCD 6.ABC 7.ABCDEF 8.ABCDEF 9.ABCDE 10.ABCDE 11.ABCD 12.ABCDE 13.ABCD 14.ABCDEF 15.ABCDE 16.A 17.C 18.D 19.B 20.ABCD 21.ABCDEF 22.ABCDEF 23.对 24.错 25.对 26.错 27。
对插花 第三章 1 abcde2abcde3错4对5对6对7对8错9对10对11对12错插花 第四章 1abc2abc3abc4bcde5abcd6对7对8错9错10 错插花第五章，1全，2全，3全，4全，5AB，6全，7BCDE，8对，9对第六章，1全，2全，3ABC,4全，5错6对，7对，8对，9ABCD，10ABCD，11错，12错，13对，14对第七章1ABCD 2ABCDE 3ABCDE4 ABCDE 5ABCDE6 A 7A 8A 9 B 10ABC 11 ABCD
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（一）工作和主要 工作思路：按照全媒体的理念和营销的思路，以形式创新加强重大主题宣传，以话题策划促进栏目品质提升，以公益手段放大媒体形象，全面升级内容生产能力、信息输出能力和区域营销推广能力，着力打造服务百万人口的现代化专业化区域跨界全媒体机构。
主要目标：年度内，推出13个深度报道专栏，策划6个全新栏目，开展8个大型活动，与群众互动不少于105次，收听收视率、粉丝数分别增长12%和50%，宣传内容全面优化，栏目形式更加新颖，媒体关注度全面提升，社会影响力和公信力显著增强。
（二）主要工作 1.深化内容建设,扩大主流舆论影响力。
一是成立深度报道组。
紧扣温江发展新定位和区委区政府中心工作深度策划包括项目建设、社会建设、民生保障等系列主题报道活动, 综合运用体验式、述评式报道等形式多样的报道形式，增强主题宣传的吸引力和亲和力。
二是加强舆论监督。
关注区委区政府中心工作落实情况、项目建设情况、执行落实情况、行风政风建设情况和社会风气等。
三是积极策划精品活动。
利用开展群众路线教育活动和马术节等大型活动的契机，精心策划参与面广、具有影响力的媒体活动。
四是加大示范工作报道。
深入基层，挖掘亮点，大力宣传就业创业、社会保障、社会管理等方面的典型经验。
2.增强互动参与，提升服务群众的能力。
一是广泛开展接地气活动。
开设“民生工程，你最关注什么”、“我要谏言”等互动话题，从城市管理、社会建设、公共参与等各个领域进行题材选取和报道呈现。
二是开展记者蹲点报道。
加强与企业、村、社区联系，推出“一线见闻”、“蹲点日记”、“小人物、正能量”等系列报道，真实反映基层实情和群众需求。
三是积极拓展娱乐节目。
依托温江花木、绿道等特色资源，推出休闲运动竞技、都市农业体验和花艺比赛等娱乐节目。
四是筑牢公共学习平台。
开辟“温江读书会”专版，推荐好书和刊登读者的精彩书评。
挖掘高校和企业智力资源，刊登优秀专业文章，搭建公共学习交流平台。
3.发挥整合效应，塑造公益性媒体形象。
一是全力打造公益性全媒体。
通过全媒体手段开设“我要公益”栏目，广泛征求群众的现实需求，推动群众对社会组织公益服务的理解、支持。
建立公益项目APP手机终端，推出网上餐饮、购物娱乐等优惠活动，吸引志愿者、社区居民积极参与。
二是整合各类资源强化合作。
深度开发APP同城生活消费信息快播平台、团购平台，实现**人的“掌上团生活”，电视、报刊、网站媒体全联动全参与，开办《温江吃货》、《时尚达人》等与日常生活消费密切相关的栏目，帮助塑造相关企业品牌。
4.健全合作机制，搭建对外宣传新渠道。
一是加强横向联合。
搭建大成都地区各区市县城市营销宣传平台，签署相关节目、时段、版面置换协议，借力区外媒体资源集中推介温江。
二是加强纵向联合, 通过选派记者上挂上级媒体跟班学习, 主动研究了解新闻需求，与赴温采访的上级媒体记者建立合作关系,跟随采访区内各项重大活动等举措建立高效快捷的外宣媒体通联机制和信息报送制度，确保区内重大新闻线索、稿件及时上报。
三是成立市场活动组。
针对基层单位、高校、企业等不同行业和人群的意向需求量身策划“走基层镇街行”、温江区诚信企业评选、单身鹊桥会等系列活动。
请你写一句话，表达对老师六年来对你培育的感谢，并用上一种我们比较熟悉的修辞手法。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……老师，您就像无声的园丁，为我们服务着，自己却累得满身疲惫。
老师，您就像我们的妈妈，哺育着我们，自己却从不奢求。
不管岁月流逝多远，时间飞逝多久，您永远是我们的老师。
我们将用自己的一切回报您
毕业在即，我也从不懂事的小孩长大为一个独立的少年，感谢老师同学一路的教导和陪伴，成长的滋味虽然艰辛，也因为有了你们我品味到了甘甜，清新。
谢谢你们六年给我的教诲和牵挂，在此深深鞠躬…毕业感言：转眼间，在小学的六年美好时光转瞬而逝。
在亲爱的母校里，我们好像是新长的嫩芽，老师是滋润我们的阳光和雨露，而母校便是那辽阔而充满生机的大地。
在辽阔的大地上，我们在阳光和雨露的滋润下茁壮成长，可亲可爱的同学们在我的身边照顾帮助着我。
时间一点一滴的过去，当年的嫩芽已是一株蒲公英，载着不变的梦想与希望飞向蓝天。
感谢你们
感谢母校，让我在如此先进的环境里学习；感谢老师，让我在您的呵护与教导下茁壮成长；感谢同学，让我体会到了人与人之间友爱的美好与真挚。
今天，我们就要毕业了，我怀着不舍的心情对母校、老师与同学说：谢谢你们对我的呵护
母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。
母校，千言万语也述不完我们对您的感情。
路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我
身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我
与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校
” 站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。
它们对我而言是多么熟悉的呀
它们保存了我的许多回忆：那宽阔的篮球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影；那红色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。
我坐在宽敞明亮的教室里，那现代化的教学设备，让我们学到更好的文化知识，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现，我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。
每当我走到那敞开着迎接着我们的大门，看门上的“北郊小学”四个字，总感到非常骄傲……母校，带给了我无限的回忆，同时我要感谢母校带给我的一切。
我爱母校，更要感谢母校，母校就像我们的母亲，包容了我们年少的无知
如今又看着我们迈向中学的大门，看着我们茁壮成长
我感谢母校，母校给予了我们太多，这里也保存着我们美好的回忆
我爱母校
在这青竹飘香，万物苏醒的季节里，学校又即将迎走下一代六年级学生，那从我转学到现在，过了两年，我从一个不懂事的小姑娘变成一个乖巧的大姐姐。
那些竹子也从幼小的笋芽一节一节的长成高耸的竹子，每一节都是一本精美的画册，记录着我们学校里精彩的生活和事情。
一幅幅有趣的画面有我的脑海中闪过。
记得我四年级刚转进来的时候，杨老师第一次领着我进了四一班教室，这是多么温暖的一个大家庭啊
在一声声掌声中我介绍起了自己，还唱歌给大家听。
杨老师对我很好，还特别安排我在班长——孙小童边上。
同学们的笑脸，杨老师还鼓励说：“你要努力多多向孙小童学习，一定会进步的
” 那真是我一声中最快乐的时光。
我走到楼下，看看这片竹林，我原以为这只有在老家才看得到这样青青的竹子，现在，我在学校也看到了，这种感觉像回到了老家一样。
在不知不觉中，运动会开幕了，杨老师认为我有实力，就帮我报了800米，虽然那不是我的强项，但是为了班级的荣誉我也要尽力而为。
我们卖出了校门，到了钱塘外语学校去参加运动会……广播里发出甜美的声音，轮到我比赛了，我的心理就像有一只小兔子怦怦直跳。
我听到了同学尽力拍着掌心，为我加油鼓劲,我深吸一口气,做好充分的准备,终于跑完了800米。
这时，我发现杨老师早已在终点等着我，她扶着我，尽量让让我慢慢走，虽然我取得名次，但是我领悟到了这个大集体的温暖。
我还记得，六年级的时候，我们开展过绿化校园这种有意义的活动。
班里的同学都带了各种各样的植物，有的带了一盆植物，有的带了两盆，黄一哲竟然带了五、六盆。
就这样，靠我们全班的努力，班里的植物是学校数量最多的。
窗外的竹子被风一吹过，点了点头，应该是在夸赞我做的好吧。
这一件件事，像那一节节竹子，竖立着
再见我的母校，是您教育了我，是您让我找到了快乐，幸福。
再见，我的老师，是您给了我知识，让我一片空白的脑海中，增添了许多知识，我成长了不少!再见，我的同学，你们让我第一次知道了友谊的真谛，集体、团结的力量。
我会永远记住你们的。
林花谢了春红，太匆匆
时光的年轮不停地旋转，光阴在无声无息地流逝，转眼间五年的小学生活就要结束了。
,我们即将踏入中学的大门，进入一个新的学习环境.可是，***小学，亲爱的母校，我们怎么舍得离开你呢
在你纤尘不染的怀抱里，我们从无知的幼童，成长为优秀的小学生。
您的操场上，有我们奔跑的身影、游戏的欢笑、广播操的律动、校园舞的优美。
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教室里，有我们琅琅的读书声、沙沙的写字声、激烈的争论声，更有求知若渴的眼神和专注的听讲。
听，我们欢呼雀跃，是取得了比赛胜利和考试成绩优异后由衷的喜悦；看，眼眶里盈满的泪水，悄然滑落的泪珠，是被老师深情讲述的课文情节所感动，是为汶川地震中失去生命的小朋友痛惜，是对自己错误的悔恨，是对同学、对老师的不舍。
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走廊里悬挂着的古诗词、三字经、弟子规、各种典故，是对我们无声的教导，各种丰富多彩的活动，给我们提供了广阔的锻炼和成长空间。
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母校，您为我们的成长，敞开了博大的胸怀，尽您所能提供给我们各种吸取营养的资源，如今分别在即，我们怎能不留恋您
是谁，在用深情的目光把我们注视
哦，是您，我们亲爱的老师。
五年，1800多个日夜里，您，可有一刻不把我们惦记
我们就像您的儿女，时刻牵动着您那颗关爱的心。
课堂上，您为我们传授知识，讲述人生的意义，告诉我们做人的准则和基本的道德观。
欣慰的微笑是因为我们的进步；蹙紧的眉头是因为我们的顽劣、我们的疏忽、我们的懒惰；您那严厉的眼神甚至严肃的批评，无不是因为我们的明知故犯和屡教不改。
课下，您和我们一起游戏：猜字谜、贴树皮、老鹰捉小鸡、丢手绢是我们最常玩的，那时，您不再是神圣的严厉的老师，而是我们的大朋友。
您那爽朗舒心的笑，是那么动人。
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晚上，当我们都进入梦乡，在梦中发出呓语的时候，老师，我们知道您还在灯下为我们批改卷子、修改作文，那一条条红线、一个个红圈、一句句评语，无不是您那鲜红的心血。
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1800多个日夜啊，老师，您给予了我们多少关爱
早晨不吃早餐，您掏钱给我们买来点心，倒来开水；不小心摔倒，最先映入眼帘的是您那怜惜的眼光，最先听到的是您深切的询问；生病了，您边送我们去看医生边联系我们的家长，那着急那心痛那急切，您，比妈妈更像妈妈；甚至，我们在家里不爱吃饭，您得知后也会找我们谈话，给我们讲营养全面的重要性；青春期来临前，您就会先给我们讲授身体发育的规律和自我保护的知识。
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老师，您不是母亲，却胜似母亲，我们成长中的点点滴滴，无不凝聚着您的心血。
五年的时光，我们在迅速成长，而您，却被粉笔灰染白了青丝，也被岁月催老了容颜。
老师，妈妈，分别在即，我们读懂了您目光中的不舍，更读懂了您饱含的期望。
请相信，我们永远不会忘记您和您的教导，无论我们将来走的多远，飞的多高，您，永远是我们心灵里温馨的港湾。
亲爱的同学们，相伴的1800多个日子，我们亲如兄弟姐妹。
在班级这个大家庭里，我们为彼此的生日祝福，为彼此的成功庆贺，也为彼此的失误而惋惜，而互相鼓励。
即便明日的我们各奔西东,很难再相聚,但我坚信我们的心永远在一起,因为我们曾经是小学的同学,是儿时的伙伴, 我们曾经在一起欢乐,一起学习,一起戏耍.共同的酸甜苦辣，共同的成长历程，谱写了我们共同的回忆
思绪悠悠，我们眷恋着母校的一草一木，眷恋着每张亲切又熟悉的面容；千言万语，我们诉不尽对母校、对老师、对同学的依依不舍。
可是，我们是雏鹰，向往着在更广阔的天地间翱翔。
而且，飞得更高更远，更是母校是老师对我们的殷切期望。
那么，就让我们把对母校对老师的眷恋深藏在美好记忆里，把老师的期望化为永恒的动力，奋力高飞吧。
让我们用辉煌的成就来报答我们伟大的母校和老师
让母校、让老师们因为我们而自豪
您好
初夏的风轻轻地吹来，阳光慵懒地射下。
在这鸟语花香，生机勃勃的时节，我的心情却不愉悦。
是呀，时间的飞鸟飞得那么快，那么快，转眼间已经六年了，这初夏，也意味着我们即将离别了。
难忘您的眼神啊
那年，我刚升入五年级，听说要换班主任，我便迫不及待地想见一见。
结果，我一抬头，就看见了您那充满慈爱的眼神，像一波悠悠的清水，浇灌着我的心田。
难忘您的笑容啊
每当我们的学习有了一点点进步，每当我们在比赛中有了小小的成就，每当我们更加懂事，更加听话时，这时，您脸上绽放着笑，这次是幸福的笑。
这些年来，我们一起携手走过，也许有些磕磕碰碰，此时却已云淡风轻。
您的笑，是疲惫的小舟最好的避风港湾。
每当我们犯了严重错误时，每当我们闯下了不可弥补的祸时，每当我们在学习上不认真时，您那严厉的眼神透过薄薄的镜片，刀子似的射在同学们的身上，大家便羞愧地低下了头。
您那清澈的眸子虽小，但却包含了四十一个学生的一举一动
生命就像一列长长的列车，我们是车上的乘客，终究要在这一站分离。
我会一直把您的笑容珍藏在心底。
师恩难忘，我没有什么华丽词语来形容您，只能用我最真挚的心对您说：“*老师，谢谢您
”愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
