武汉红色旅游感想
目前武汉35处红色景点大致可分3类：第一类为纪念馆，完全对外开放，如农讲所、八七会址、烈士陵园等，共15处；第二类是只对部分专家学者、学生开放，大都是陈列馆，如私立武汉中学旧址、国民政府军事委员会政治部第三厅旧址等；武汉市革命博物馆位于武昌红巷13号。
2000年11月由武昌农民运动讲习所旧址纪念馆、旧居 农民运动讲习所纪念馆、陈潭秋烈士纪念馆和武昌起义门管理所合并，组建武汉市革命博物馆，办公地点在武昌农民运动讲习所旧址内,负责武昌农民运动讲习所旧址、武昌旧居、陈潭秋烈士早期活动旧址及武昌起义门旧址的管理、保护和对外开放。
中央农民运动讲习所 同志主办的中央农民讲习所旧址位于武汉市武昌红巷13号，是第一次国共合作时期同志倡议创办并主持的一所培养全国农民运动干部的学校。
校舍建于1904年，由四栋砖木结构的房屋组成，中间有一个大操场。
农讲所旧址是武汉市现存唯一保存完好的晚清学宫式建筑，占地面积12850平方米。
当初为张之洞创办的北路小学堂。
1927年为中央农民运动讲习所校址。
中共五大开幕式旧址 中共五大开幕式旧址暨陈潭秋革命活动旧址纪念馆位于武昌都府堤街20号。
1985年对外开放。
旧址原为武昌第一小学，1927年4月27日中共五大在学校小礼堂内举行了开幕式，同年5月10日，共青团四大也在此召开。
武昌起义门旧址馆 武昌起义门旧址馆位于武昌首义南路。
起义门原名中和门，它是武昌城十大古城门之一。
1911年10月10日，武昌首义爆发后革命党占领并打开中和门，迎接城外部队入城，在城楼布定大炮轰击总督府。
武昌首义胜利后，中和门被誉为首义胜利的开端。
1912年，改名起义门。
但1913年，段祺瑞任湖广总督时，又恢复了中和门原名。
八七会议会址 八七会议会址纪念馆位于湖北省武汉市汉口鄱阳街135--139号，依托旧址而建。
八七会议会址，1978年辟为“八七”会议会址纪念馆。
科学家的小故事（简短一点）
爱迪生的故事 爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。
他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。
长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。
他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。
爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。
” 爱迪生常对助手说。
“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。
” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。
”他又低头工作了。
过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。
他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。
” 助手立刻读出了数字。
爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢
还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!” 爱迪生未成名前是个穷工人。
一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的。
” “用得着吗
在纽约没人认识我。
” 爱迪生毫不在乎地回答。
几年过去了，爱迪生成了大发明家。
有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。
“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀
这回，你无论如何要换一件新的了!” “用得着吗
这儿已经是人人都认识我了。
” 爱迪生仍然毫不在乎地回答。
诺贝尔故事 诺贝尔小时候身体非常瘦弱。
十岁时，随母亲前往俄国的贝德尔堡，与父亲团聚，并开始接受家庭教师的指导。
十七岁时，到美国留学，两年之后回国，进入父亲的公司从事研究工作。
诺贝尔受了父亲的影响，对研究炸药很有兴趣，后来因为制造炸药和开发油田，赚了很多钱。
但是，他看见自己发明的炸药用于战争，感到十分痛心，故毕生努力呼吁世人把火药用于和平。
诺贝尔用他的巨额财产成立基金，每年发奖金给世界上对物理、化学、生物、医学、文学、和平事业有杰出贡献的人。
能够获得诺贝尔奖金，一直被认为是一种极大的荣誉呢! 实验室里雾腾腾， 诺贝尔 正在忘我地工作，他的哥哥来找他，说:“诺贝尔，我正在整理我们家族的家谱，你是名闻世界的人物，没有你的自传怎么行呢
你写份自传吧。
” “哥哥，不用吧。
” “那怎么行呢?”诺贝尔的哥哥劝说道，“弟弟，你写自传并不是为你自己，而是为我们家族呀
你写吧。
我们家族的家谱里有你的自传，就会增添光彩的
” 诺贝尔还是不同意，他哥哥就反复劝说，最后，甚至是哀求了:“弟弟，你是怕耽误你的时间吗?如果那样，你就说说，我来记录、整理吧。
” “我实难从命。
”诺贝尔态度谦逊，但语气坚定地说，“我不能写自传，在宇宙漩涡中有恒河沙粒那么多的星球，而无足轻重的我们，有甚么值得写的哟
” 原来如此
他认为自己做的一切只是为人类该做的一点点事而己，为甚么要拿对人类的一点点贡献去换取荣誉呢。
因此，他始终不答应。
诺贝尔的哥哥只好叹息着走了。
诺贝尔又埋头做起实验来。
诺贝尔的遗嘱，是他理想的精华，心血的结晶。
虽然他身拥巨富，却不愿把财产分配给亲友们。
他认为：大宗财产是阻滞人类才能的祸害，凡拥有财富的人，只应给子女留下必须的教育费用，如果留下过多的钱财，那是奖励懈惰，使他们不能发展自己的才干。
因此，他不顾亲友们的反对，决定用自己的全部财产，设立诺贝尔奖金，奖励当代的世界精英。
李政道给毛主席演示对称 1974年5月30日， 李政道 当时住在北京饭店。
早上6点钟，电话铃响，说：毛主席想接见他。
李政道当时还没有起床，于是赶紧穿衣洗漱，一个小时后来到中南海毛主席的书房。
毛主席和李政道握手之后，刚一落座，毛主席就问：“对称为什么重要
对称就是平衡，平衡就是静止。
静止不重要，动才是重要的。
” 按照韦氏字典的注释，Symmetry的意思是“均衡比例”，或“由这种均衡比例产生的形状美”。
在汉语中，Symmetry的意思是“对称”，这个词带有几乎完全相同的含义。
因此，这实质上是一种静止的概念。
按照的观点，人类社会的整个进化过程是基于“动力学”变化的。
动力学，而不是静力学，是唯一重要的因素。
坚持认为，这在自然界也一定是对的。
因而，他完全不能理解，对称在物理学中会被捧到如此高的地位。
在会见时， 李政道 是毛主席唯一的客人。
在他们的椅子之间有一张小桌子，上面有本子、铅笔和常用来待客的绿茶。
李政道顺手从茶几上拿起一个拍纸簿，把一支铅笔放在本子上，再使本子倾斜朝向，然后又朝向自己。
这支铅笔就在本子上来回滚动。
李政道这样重复了三次，然后他说：“主席，我刚才运动的过程是对称的，可是没有任何一个时刻是静止的。
”李政道解释说，对称不是简单的平衡，运动中也可能是对称。
对称这个概念决不是静止的，它要比其通常的含义普遍得多，而且适用于一切自然现象，从宇宙的产生到每个微观的亚核反应过程。
毛主席对什么是对称很有兴趣，他说，他一生经历的都是动荡，所以认为动是重要的。
他年轻时念科学的时间不多，有关科学的观念大都是从他读过的一套汤普森写的《科学大纲》（“Outline of Science”）中得来的。
他们的谈话进行了大约一个小时。
过后， 李政道 离开中国回美国，在飞机上，一位服务员给他一包东西，说是毛主席送给的。
李政道打开一看，是一包书，正是毛主席提到的那套《科学大纲》，四本，英文原版，而且是第一版的，在当时已经找不到这个版本了。
现在这套书还在李政道的书房里保存着。
爱因斯坦坦承“一生最大错事” 世界级的伟大科学家爱因斯坦，一直为他“一生最大错事”而愧疚。
爱因斯坦究竟做错了什么事
1917年，也就是他创立广义相对论的第二年，为了解释宇宙的稳恒态性问题，爱因斯坦和荷兰物理学家德西特各自独立进行此项工作的研究。
他们发现引力场方程的宇宙解是动态的而不是静态的。
也就是说宇宙要么膨胀，要么收缩。
由于物理直觉上的偏见和数学运算上的失误，爱因斯坦决不放弃静态宇宙的概念，为求得一个静态的宇宙模型解，不惜在方程中引进一个“宇宙项”。
这个结论在当时既符合宇宙学原理，又符合已知的观测事实。
然而，1922年，美国学者弗里德曼求出了这个方程的另一个动态解；1927年比利时学者勒梅特也独立求得同一解。
从数学角度证明，宇宙不是静态的，而是均匀地膨胀或收缩着。
然而，爱因斯坦仍然不肯接受这个结果，坚持他的静态宇宙模型观。
两年后，美国天文学家哈勃根据远距星云的观测，发现远距恒星发出的光谱线有红移现象，离地球越远的恒星光谱线红移越大。
这说明恒星在远离地球而去。
哈勃的发现支持了弗里德曼等人的动态宇宙模型，也改变了爱因斯坦对宇宙的看法。
爱因斯坦把坚持静态宇宙模型的失误称为他“一生中最大的错事”，并收回了对弗里德曼等人的批评。
后来，在他70岁生日之时，还向好友索洛文表示：“我感到在我的工作中没有一个概念是很牢靠地站得住的，我也不能肯定我所走的道路一般是正确的。
”这句话在很大程度上包含了他在1917年的这次失误。
一位举世闻名的伟大科学家能勇于承认自己的失误，谦虚地回顾自己已被世人承认和称颂的成就，说明了爱因斯坦实事求是，尊重科学的坦荡胸怀。
这也正是爱因斯坦能取得伟大成就的原因。
读了参观黄鹤楼这篇短文后你的感受
暑假里,我跟随妈妈去武汉,游览了黄鹤楼.黄鹤楼坐落在武昌蛇山,楼高五层,整楼金碧辉煌,雄伟壮观.楼檐上翘,像黄鹤展翅,楼顶的圆柱像黄鹤昂头,戟指蓝天,楼前两只黄鹤分立于龟蛇之上,正面高悬的匾额上写“楚天极目”四个苍劲的大字.黄鹤楼始建于三国时期,历史上屡毁屡建,最后一次毁于清光绪年间,现在所见是1981年武汉市政府仿原貌重建.黄鹤楼与高耸入云的电视塔隔江相对,一边是传统文化的沉淀,一边是现代科技的结晶,更体现了社会的不断进步.走进黄鹤楼,一层是大型壁画,画的是两只黄鹤立于楼顶极目远眺,与楼顶匾额大字相呼应.二层在装修,不能进.三层和四层都是小商店,卖一些工艺品和纪念品.没想到这位古老的文化巨人肚子里却充斥着现代商业的气味,不知李白、崔颢若能再生,面对此景,还能否写出那样的千古名句?最好看的是五层,这里有历代名人所题的诗、画.“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.”、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.”等著名诗句都题在壁上.来到走廊上,阵阵凉风扑面而来,烟波浩渺的长江尽收眼底.武汉长江大桥像一道彩虹飞架南北,桥上车水马龙,江面上大大小小的船只,在江雾中若隐若现.夕阳渐渐西沉,晚霞映红了天空,游人渐渐稀少.我们也依依不舍地回去了.读了很多有关黄鹤楼的诗,这次见到了黄鹤楼的真面目.若干年后,再去重游,不知又会有何感想呢!
参观湖北省博物馆的感想
(完全手打，麻烦给好评，并点赞
谢谢) 参观106军舰感悟在一个阳光明媚的上午，我参观了海军106舰。
在参观中我了解到，106舰名叫西安号，是我国产第一代导弹驱逐舰——051型导弹驱逐舰的第二艘是由我国北方的大连造船厂建造，1970年9月下水，1974年11月正式加入中国人民海军北海舰队战斗序列，1986年12月被中央军委正式命名为“西安”号舰。
该舰已经于2007年，结束了30多年的服役历程，退出现役，正式退休。
然后于同年10月22日交付武汉海军工程大学，成为教学实习课堂，用别样的方式继续为海防建设奉献力量。
在参观中，我看到了威武雄壮的130毫米前主炮，看到了仰首向上的8座双联装高射炮，看到了雄壮敦厚的两座反潜发射器，通过这次参观，我感到获益匪浅。
这次参观，让我们感到了进入21世纪的中国变得更加强大，我国更加民主化，科学化，人民的生活水平也在不断地提高，中华民族正在走向富强，而我们也不应忘记我们现今幸福美满的生活是历史上那些革命先烈用鲜血换来的，我们必须珍惜，并踏着前人的步伐继续前行下去，创造更大的社会价值，为实现国家现代化而奋斗，也许我们都还存在着很多缺陷，但作为新一代的我们，年轻时我们最大的资本，我们有着更多地时间去完善，去提高，去创造……所以也许将来的某一天我们也会让革命先烈们为我们而感到骄傲和自豪
这么威武雄壮的军舰因为落后已经退役了，因为我们的海军已经有更加强大和雄壮的052C、D系列中华神盾级军舰已经服役；因为我们海军的第二代战略核潜艇已经服役；因为我们的航母已经游弋在大洋上；我们国家军事实力的强大在某种意义上也标志着这个国家的强大，参观106舰使我们亲身的感受到近些年来我国军事力量的提高，在国际舞台上扮演的角色也越来越重要，因为综合国力的增长，因为国家的不断富强，才使我们的腰杆更加硬朗，说话也更有发言权，所以我们应该不断努力，保持住这种良好的势头，取得更大的进步
通过参观106舰，我受益匪浅，更加热爱祖国，热爱党、热爱我们的军队
红色旅游心得体会,600字左右，谢了
这就使得到黄鹤楼下的我们十分的困惑,进去呢还是就在黄鹤楼门口照张相片呢?斟酌之下我们还是决定进去.于是由于我们有学生证,所以打了半折25元.刚走近黄鹤楼的时候,我们十分的惊讶,都争着要拍照片,因为只有靠近了才知道,原来近看的黄鹤楼是这么的雄伟.我们一时间就在黄鹤楼底下拍了N张照片,又欣喜又激动,这就是我们当时的感受.终于有个人说:我们不要一直在门口拍了,进去把!我们这才走了进去,开始了我们的黄鹤楼之行. 不知道自己是不是像大姐说的那样，有些疯。
在脚伤刚满3个月的时候，我踏上了游玩的征程。
其实主要是觉得之前的日子过得很郁闷，也很烦，想出去散散心，放松一下，希望大姐能够理解。
8月4日，星期四的晚上，踏上了南下的列车。
真是后悔买了一张慢车的硬座，如果再给我一次机会让我选择，我一定不会再次这样。
时间长不说，而且座位的上端向后斜，这样头放上去以后一段时间就会感觉脖子痛得要死。
而且晚上想靠在座位上睡觉的时候，旁边的mm总会把头放到我的肩膀上，ft死了，她可是睡得舒服了，偶可就可怜了。
没办法，偶天性心地善良又乐善好施，哈哈，不能打扰她的睡觉，无奈，忍吧。
在经过了15个小时的地狱般的路程后，我总算到了武汉。
甫下火车，迎接我的是阵阵热浪扑面而来。
让我真正感受到了“火炉”的魄力：）。
8月6日，我们决定先到黄鹤楼去看看。
到了武汉怎么也得到这个标志性建筑看看，看看，虽然很多去过得人都说那边没什么意思，我玩完的感受也是如此。
而且一个小小的黄鹤楼，门票却很贵，50大洋。
在拿偶的研究生证买票的时候，还被人鄙视了一顿，暴汗
黄鹤楼公园门口的“天下江山第一楼“，气势磅礴，雄浑有力，大有一种舍我其谁的风范。
”提起黄鹤楼，当然首先会让人想起崔颢的那首流传千古的《黄鹤楼》:昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是
烟波江上使人愁。
以及著名的李白登黄鹤楼有感欲抒，然观此诗，而搁笔之典故。
现在黄鹤楼上的“搁笔亭”便是记载的这个典故。
看过黄鹤楼之后，最大的感受就是上面文人骚客的题诗剧多，在刚进门口的右侧墙上更是有一整面墙全是题诗。
偶们几个人挨着看下去，竟没有几首能够读下来的，为了避免丢人，赶紧逃之夭夭，呵呵。
到了上面，发现了黄鹤楼，楼的顶端南面有4个大字，看起来好像是席卷乾坤。
6层的黄鹤楼在下面感觉并不是很高，然而真正登上去的时候，却感觉很高，而且每登高一层的感觉完全不一样，真的是“欲穷千里目，更上一层楼”。
当到了最高层以后，长江大桥尽收眼底。
登高俯瞰武昌，感觉城市规划不是很好，有一点凌乱。
下来黄鹤楼，发现到黄鹤楼的外国友人还挺多。
与一个外国友人交谈了几句，让他帮我们照了张合照，呵呵，照得很好呢，颇为佩服。
此外里面的奇石馆以及千禧大钟等，偶们都是走马观花看了看。
因为已经有些累了。
于是杀将下去，吃饭，休息休息。
不愧其这么有名,慕名而来的人还真是蛮多的呢!而且还有好几个导游呢!在第一层,我们看到了一副黄鹤归来的画.真是好有气势啊!就听着旁边的导游在描述这黄鹤楼名字的来历,我们一时只知道拍照,竟然也没有很留意导游说了些什么!照的差不多的时候,我们来到了第2层.这一层主要是各个朝代黄鹤楼的模型.看着各个朝代的黄鹤楼,比较之下我还是比较喜欢唐朝和宋朝的.感觉很庄严雄伟!西西!第三层主要是一些艺术作品,里面有些专门卖自己画的扇子,很是漂亮!还有第四第五层(共5层).......
武汉地铁之感悟
为缅怀革命前辈的丰功伟绩，大力弘扬革命传统教育，我前往了渡江战役纪念馆，接受革命传统教育。
参观时，我严肃认真地听工作人员讲述渡江战役的历史片段。
参观后，也深深地受到了教育，感悟颇深。
渡江战役纪念馆以实物、图片、文字和声、光、电等现代化手段，生动展现了百万雄师过大江的壮阔画卷，是广大党员、干部、职工、群众学习了解我党我军光荣历史、加强党性锻炼的重要场所，是继承革命传统、陶冶道德情操的重要课堂。
渡江战役又称京沪杭战役，是继三大战役后，我军又一次大规模的战役行动。
此役共歼国民党军43万多人，解放了南京、杭州、上海、武汉等大城市和苏、浙、赣、皖、闽、鄂广大地区。
这一胜利，为进军华南、西南创造了有利条件，加速了全国的解放。
站在纪念馆前，我们就感受到了纪念馆庄严的气息。
广场上，仡立着当年指挥渡江战役的总前委成员、刘伯承、陈毅、粟裕、谭震林五位老一辈革命家的雕像，让人肃然起敬。
我们拿着提前准备好的鲜花依次向五位老一辈革命家献花，以此来纪念我们的老一辈革命家。
我怀着迫不及待的心情进入了馆内，首先映入眼帘的是一组大型雕塑，气势恢宏，战士们的姿势、神态都十分传神，栩栩如生，仿佛再现了渡江战役的画面。
我们边走边听工作人员解说，各种文物、复制品、照片应接不暇。
其中利用现代声光模拟技术对历史战争场景的再现、历史文物与珍贵照片的展出以及对健在战斗英雄采访视频的播放，生动展示了渡江战
井冈山革命博物馆观后感 作文600字（要原创） 一路收获一路歌 （就是成长的故事，也一定要原创）
观后感怀着无比崇敬的心情,千里迢迢来到了红色摇篮,创建的红色根据地——井冈山.早就听说井冈山很美,但在印象中, 对井冈山感觉始终是黄洋界炮声过后的战场,是红军迂回行走的小路,是风展红旗如画的摇篮,是淳朴憨直的革命老区.我也常自问:如果没有和他的红军, 井冈山,一个中段的几座普通山峰,能否驰名天下 没想到当我踏上这片神奇土地的时候,出现在我眼前的浓郁的传统人文与的风光,如同一曲雄壮而又秀美的交响曲,深深地感染着我,亲身感受到它的不 凡. 我们重点参观了,系 统,全面地记录了中国工农革命军从1927年9月直至1930年期间的整个过程.我们在馆内一步一步走着,目睹着井冈山怎样从一块默默无闻的土地发展成为 中国革命历史上最伟大的革命根据地.此刻,我们迈出的每一步,都是无数革命先烈用鲜血与生命铺垫而成的.我的脚步因此变得沉重而缓慢了,不愿放过这博物馆 里的每一个细节.可以说,参观后得到的东西远比我想象的要多,既看到了革命斗争的腥风血雨,又看到了根据地建设的欣欣向荣.两年零四个月,在历史长河里只 是短暂的瞬间,在井冈山把马克思主义普遍真理同中国革命的具体实践相结合所开辟的中国革命道路,却续写了跨世纪的辉煌;海拔不过千余米的井冈山,与 相比,并不算巍峨挺拔,但却吸引着越来越多的人不断来探访.究竟是什么力量支持一代代中国共产党人从胜利走向更大的胜利 现在我终于有了不虚此行之感,因为我终于明白了这种力量就是井冈山精神 .井冈山的一草一木,一山一水都记录着英雄们当年改天换地的凌云胸怀,他们这支最初仅有几千人的队伍,20年后壮大成为数百万人的大军.眼前 肃穆的绿岭青山,似乎就在表达着对这些井冈英雄的深深思念.青葱的井冈山,红色的根据地,每一株树木都讲述着一个故事,每一条小路都记录着一段历史. 此 次井冈山之行,让我受益匪浅,留下了三点深刻印象,一是坚定信念的精神;二是为人民服务的宗旨;三是勇于胜利的勇气.我要将此次井冈山之行所汲取到的精神 运用到今后的工作和学习当中,不断地鞭策自己要勤于思考,勤于学习,要以更高昂的工作热情,更认真工作态度,在今后的工作和学习中取得长足进步,让我们弘 扬井冈山,做的楷模.一路收获一路歌 有天在 QQ 上和以前的一个学生聊天，他说，老师，我已经 20 岁了。
当时心下一惊，掐指一 算，是呀，从 2000 年毕业，到如今已经是从业 11 年的“老”教师了。
回首人生中最美好的这段青 春年华，心中感慨颇多。
刚毕业的时候，我自己还是个大孩子。
任教的第一所学校，被大家称作“桃花源”——前不着 村后不着店，旁边是一片果园。
学校很小，学生多数来自农村，条件当得起“清苦”二字——没有 暖气的冬天， 班级支起老式炉子， 在家中饭来张口的我们， 在呛人的浓烟中学会生炉子。
一天下来， 烟熏火燎之中，脸上仿佛总有层厚厚的煤灰；在家里连花都没浇过的我们，扛着工具在学校的一片 小菜园里刨地种菜，自给自足；没有电脑，没有背投，最高科技的教具是录音机…… 虽然如此，但是回忆当初，印在脑海里的，不仅仅是条件的“苦” ，更有收获的“乐” 。
教具少， 自己动手做——语文课上的拼音卡片、各种各样的小动物头饰，数学课上的钟表、口算卡……老师 少，我们还要上音乐课，录音机帮大忙，甚至还学会指法混乱地弹完一首曲子；活动课，一个人管 三个组，瓶画、壁挂，甚至还和学生一起用酒精灯做彩色蜡烛……这样五彩缤纷的经历，磨练了意 志，锻炼了能力，让平面的生活立体起来。
而这样孜孜不倦的追求，来自于知足乐观的。
说： “爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
”是啊，只有把工作当作一种享受，把爱 注入到工作之中，才能体验到自己的。
如果问起老师的对于自己的职业最大的理想是什么，我想很多老师会说： “让学生喜欢我” 。
自 己做学生的时候，总是觉得真正懂得学生心意的老师太少。
褪去了学生的青涩，自己成了为人师表 者，就发自内心地想让学生喜欢自己，想真正的融入他们之中。
作为一名小学教师，面对着的是和 我们截然不同的新一代少年，从年纪上，我们相差二十多年；从思想上，他们虽然还稍显稚嫩，但 有时可能比我们还要超前；从对事物的认识上，他们远比我们要单纯。
尊重每一位学生的尊严和价 值，赞赏每一个学生的独特和成绩，放大每一个学生身上的优点，是让学生全面健康发展的必经之 路。
“生命因为付出了爱，而更为富足。
”这句话常常浮上心头。
我曾经教过这样一个孩子，他从 小在父母的溺爱下长大， 在三年级的时候， 曾经在一些大孩子的蛊惑下， 参与了偷盗自行车的行为。
当时刚听说这件事时，我心里没谱——万一处理不好，很难保不再发生类似的事情。
后来，我发现 他在受到表扬后表现会更好，我便不经意的在班级夸夸他，同学们也常常写稿子到广播站表扬他的 进步，就这样，这个曾经让老师头痛不已的“捣蛋鬼” ，逐渐地成了积极的“劳动小能手” 。
次年， 我改教一年级。
当时教的学生，已经升上五年级。
可是每当看到他们时，总会感到一丝丝温暖—— 当我的嗓子嘶哑的时候，会有同学轻声问候；当低年级的工作需要帮忙时，会有大孩子主动走上前 来。
那天，当我领着小小的值日生，在班上打扫卫生时，是那个曾经的“捣蛋鬼” ，悄悄走进来， 帮着我扫地、摆桌子…… 一个微笑，一句鼓励的话，一个小本子，一张奖状，如果论其价值，真的是轻如鸿毛。
可是， 在一个后进生的心理，面带微笑的鼓励话语，写满表扬的评语和象征荣誉的奖状，却如同甘露般珍 贵，如珍肴般美味。
作为老师，我告诉自己，要做孩子们人生中的橡皮擦，擦去那些错误的、不快 的阴影，让他们知道自己的价值，明白自己该珍惜什么，该坚持什么，该拒绝什么，该摒弃什么。
使他们学会选择，能选择，引领他们走上人生的光明大道。
孟子曾经有言：“君子之所以教者五:有如时雨化之者” (《孟子•尽心上》)，这话说的是要象及 时之雨对受教育者加以化育，使之能更好地成长。
人们通常把教育工作者比喻为 “园丁”，我知道， 必须要将这样“润物细无声”的艺术融入教学，才能与学生共同成长。
只有付出了热爱，必才能收 获尊重。
“爱出者爱返，福往者福来。
”一年又一年，我一路经历着风雨和磨练，一路收获着感动和美 好——是领导，引领我在专业道路上不断成长，认清方向；是同事，帮助我从青涩的“菜鸟”成长 为驾驭课堂、管理班级的多面手；是学生，教会我只有付出，才能收获的真理；是家长，伴随我逐 步走近家庭教育……是谁说过，生命就像一场马拉松。
让我们怀着对教育事业满满的爱意，在教育 这条漫漫长路上，且歌且行，且行且歌
