参观完儿子的开放日的感受怎么写
20xx年11月25日，我有幸参加了南王平中心小学组织的活动，聆听了班主任老师给学生上的一节生动的数学课。
这节课主要讲分数的初步认识，整堂课气氛热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中，在自己动脑和自己动手中，学习了新知识。
孩子们的注意力完全被老师吸引，就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。
随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事，孩子们听的津津有味，然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答，孩子们举手踊跃，积极抢答，气氛热烈，又把这一堂课推入一个新的高潮。
这节课结束了，让我难忘的是，这节课孩子们是在快乐中渡过的，孩子们不仅学到了新知识，还提高了孩子们的动手能力，活跃了孩子们的思维。
为了让孩子们学到知识，又不单纯的读死书，我想老师下了很大的功夫。
之后，我们家长来到操场，欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。
虽然从整体来看，孩子们做的不是特别的整齐，但是在家长看来，眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。
是一个很好的交流沟通平台，对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予他们很多，可是对于教育，我们确实要走进课堂，了解孩子们在课堂上的表现，感受老师们为教育孩子全面发展，健康成长所作出的努力，非常感谢。
学校组织的这样一个活动，增进了彼此了解，愿，我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行，不断进步
五年级家长参加教学开放日活动感想与体会怎么写
这次开放日活动给我们提供了一次很好的了解学校、老师和孩子的机会。
通过本次活动，我对咱们学校、老师和我的孩子更具信心。
我也是老师，虽说性质一样，但是学生的年龄层不一样。
探索和总结适应孩子们生理心理特点的教学方法，有助于他们从小养成良好的习惯和品格，对孩子们的成长大有裨益。
希望学校能继续主动、大胆地进行这方面的探索。
幼儿园开放日活动家长感受怎么写
11月28日，家长的身份了果果班的家长开放日活动于这是王珏入园后的第一长开放日活动，我与王珏的妈妈都非常重视这次难得机会，由于王珏妈妈上午有课，我特地请了假参加这次开放日的活动。
下面，我先简要陈述一下幼儿园周五上午半天的活动过程，然后再谈谈自己的感想。
一、活动简述回想周五上午幼儿园的组织的活动，我认为，幼儿园周五上午半天的教学活动可分为三个主要阶段：早操、室内活动和室外游戏。
1、早操九点钟左右，小朋友们在四位老师的组织下排着队伍有秩序地走到楼下，开始做广播体操。
做操时，小班和中班是分开做得。
因为王珏是小班的，所以我的注意力主要集中在小班小朋友的作操过程。
小班小朋友等间距地围成一个圆圈，董老师站在中间做示范，小朋友学习董老师作。
董老师的动作非常规范，也非常漂亮。
总体上来看，小女孩普遍比小男孩做得好，其中，两三个小女孩能够伴着音乐完整地模仿董老师的动作，但小男孩大多数都做不完整。
呵呵，作为王珏爸爸，我还是非常关心王珏的做操动作。
说句实在的，王珏的早操动作并不好，主要原因是王珏的注意力不集中，没有全神贯注地看董老师的示范，而是偏着头去看别的班的小朋友。
对于王珏是否能够很好地做早操我并不着急，在我看来，做操是一个参与式的学习过程，随着时间的推移，以及老师和其他小朋友的熏陶和示范，王珏会慢慢地学好的。
2、室内活动早操结束后，小朋友们又在老师们的引导下排着整齐的队伍回到教室。
回到教室后，保育员李老师已经为孩子们准备好了牛奶和糕点。
小朋友们坐好后，老师们为每个孩子分发了一包牛奶和一片饼干。
孩子们吃完饼干，喝完牛奶，都能自觉地把牛奶的塑料袋放到教室门后的垃圾袋中。
哎呀，小朋友们的表现真不错，基本上已养成了一个讲卫生的良好习惯。
孩子们喝完牛奶后，朱老师将小班的小朋友和几位中班的小朋友带到教室的西侧，然后利用移门将教室分成两部分。
在移门东侧，王老师组织中班的小朋友参加游戏和学习活动。
因为王珏属于小班，所以我从教室西侧的后门进入教室的西侧，观看小班的同学活动过程。
小班的朋友在朱老师的组织下，主要参与了以下三种游戏和学习活动。
（1）平衡走线活动开始前，朱老师先是组织、带领小班的同学沿着教室中央的彩色围成圆角矩形的线条行走。
行走过程中，朱老师要求小朋友或者双手叉腰，或者双手与肩水平，或者将双手置于头顶，同时沿着彩色线条向前走。
因为我是外行，不知道这个活动具体名字。
但是凭着经验，我猜想这项活动主要用来锻炼孩子运动的平衡性，对于发展孩子的运动协调性很有帮助。
（2）自由表达自己的想法小朋友完成平衡行走活动后，在朱老师的要求和引导下，围成一个半圆，然后席地（强化地板）而坐。
朱老师拿着一摞纸牌，与孩子们面对面坐下来。
活动开始了，朱老师向每个小朋友分发“工作牌”。
朱老师拿出牌子（每个牌子上写着一个小朋友的名字），叫道牌子上名字时，小朋友喊“到”，并起立走到朱老师跟前领取自己的工作牌，并与朱老师进行简单的对话交流。
个人认为，这个活动很有意义，能够引导小朋友认识自己名字，也能锻炼小朋友的随机应变能力，同时能部分地锻炼小朋友的人际交往能力。
小朋友领到自己的工作牌后，朱老师接着又组织了一个非常有意义的活动。
朱老师先是问小朋友昨天是什么节日，大部分小朋友都答不上来，因为孩子们都还不知道感恩节是什么。
朱老师就向小朋友们讲解昨天是感恩节，并创设了这样一个问题情景（大致描述）：“天气变冷了，应该买一双手套送给自己的亲人，你是送给谁呢
”然后请每位小朋友说出买手套送给谁
在朱老师的组织下，小朋友以顺时针的顺序先后表达买一幅手套送给谁。
大多数小朋友都说买一幅手套送给妈妈，而有的小朋友的回答也很新奇，回答得过程也很长，有的小朋友说了好一大会才在朱老师的引导下把这个问题表达出来。
或许是我今天陪王珏来幼儿园的缘故，王珏回答说买手套送给爸爸，回答完了还看了一下我，嘿嘿，这个小鬼。
（3）圆形形状对比与操作同学们完成了自由表达自己的想法后，朱老师又拿出了一套玩具，这套玩具大概包含5-6个大小不同的塑料圆形。
首先，朱老师在做大小比对模拟，动作惟妙惟肖，比对了，小朋友点点头，比错了，小朋友们就摇头。
朱老师做完后，然后就请小朋友上来做模仿，作比较，并对相同的圆形做配对。
每个小朋友都有一次机会参加这项活动。
3、室外游戏室内活动结束后，小朋友们稍作休息，就拍着队伍到楼下作游戏。
游戏分为两个阶段，第一阶段是董老师让小朋们围成一个大圆圈，董老师站在中间做示范动作，小朋友手拉手学习董老师的示范动作。
这个活动很有必要，小朋友们在教室内坐了一个多小时的静止型的游戏，然后出来在阳光下做一些活动腿脚的动作，可以很好地舒展小朋友的筋骨，对于身体健康成长和发育很有裨益。
第二个阶段是小朋友参加上山打老虎的游戏。
小朋友分成四组，每组一个小糠袋。
小朋友们轮流投掷小糠袋打前面的老虎头像。
这个活动也很有好处，主要发展小朋友的眼手协调能力和动作的执行能力，以及小朋友的组织能力和团队协调能力。
二、我的感想通过仔细观察幼儿园一个上午的教学活动，我真实地了解了幼儿园的教学过程。
概括说来，幼儿园的活动设计和组织具有以下三个方面的特征：1、活动设计科学、有趣，有利于小朋友的身心发展；从整体的活动流程来看，上午的活动安排动静结合，室内外时间合理安排，既能使小朋友在益智型的游戏中发展智力，又能运动的活动中发展动作的协调能力。
这种整体的合理安排有利于小朋友的身心发展。
从单个活动的设计来看，每项活动都非常有趣。
例如，在小朋友自由表达自己想法的活动中，我觉得老师们的设计非常巧妙，尤其对于小班的小朋友来说，教育意义更为突出。
因为，3周岁的小朋友，一般还不能完整地自由表达自己想法。
而老师创设了这样一个相对真实的问题情景，然后引导小朋友根据结合自己的生活和情感来表达自己想法，这对于孩子的语言表达能力的训练非常有好处。
另外，我也发现，有的小朋友在表达自己想法时，还说出了自己的理由和想法，有的小朋友还跑了题，联想到了衣服或其它的礼物，虽然小朋友的回答并不切题，但这对于小朋友的解决问题能力或想象力的培养也有一定的促进作用。
2、教师组织活动能力强，工作细心，能有效地引导小朋友深度参与活动，达到教学目标；在圆形形状对比与操作活动中，朱老师的演示非常逼真，动作非常优美，而且有点像变魔术似的。
因此，小朋友们都能集中注意力观看朱老师的演示，并能根据朱老师的演示动作做出判断，小朋友在活动过程中也能充分调动大脑，进行积极的思考；另一方面是每个小朋友还要模仿朱老师的动作，并面向其他小朋友进行演示，或者完成比较配对的任务，这不仅能有很好培养小朋友的表演才能，而且培养了小朋友动手操作和问题解决的能力。
在其它活动中，三位教师工作都非常细心，组织活动的能力也很强，都能够有效地引导小朋友深度参与到每一项学习活动。
另外，在朱老师给中班的同学组织活动时，小班的小朋友都能自主地去柜子中取出自己喜欢玩的玩决，自主地探究各种玩具的玩法，而且，每个小朋友在自主地玩玩具时，都特别的认真，能从头到尾完整地完成每个玩具。
我想，这应归公于平时几位老师的耐心的教导是分不开的。
3、家长应积极响应幼儿园的开放日活动，了解自己孩子的性格特点和认知习惯，通过家庭教育密切配合幼儿园的教学活动。
在这次家长开放日活动中，很多小朋友的家长尤其是妈妈都来参加这次难得的开放日活动，但我也发现，来参加这次活动的爸爸很少，而且有许多是孩子的爷爷或奶奶。
从小朋友和家长的比例来推算，有些小朋友的家长甚至没有来参加这次活动。
我觉得，幼儿园的家长开放日是家长学习幼儿园老师启发孩子智力的一种途径，也是了解自己孩子认知特征和性格特点的有效方式，有助于家长配合幼儿园在家中开展家庭教育，与幼儿园老师一道有效地培养孩子的各种能力，发展孩子的智力水平。
因此，我希望幼儿园在一个学期中不要仅仅举行一次这样的家长开放日活动，最好能举行3-4次这样的有意义的活动。
当然，我也希望更多家长能主动地参与这项活动，并支持幼儿园的老师多组织几次这样的开放日活动。
幼儿园家长开放日的感受和建议怎么写
我的感想通过仔细观察幼儿园一个上午的教学活动，我真实地了解了幼儿园的。
概括说来，幼儿园的活动设计和组织具有以下三个方面的特征：1、活动设计科学、有趣，有利于小朋友的身心发展；从整体的活动流程来看，上午的活动安排动静结合，室内外时间合理安排，既能使小朋友在益智型的游戏中发展智力，又能运动的活动中发展动作的协调能力。
这种整体的合理安排有利于小朋友的身心发展。
从单个活动的设计来看，每项活动都非常有趣。
例如，在小朋友自由表达自己想法的活动中，我觉得老师们的设计非常巧妙，尤其对于小班的小朋友来说，教育意义更为突出。
因为，3周岁的小朋友，一般还不能完整地自由表达自己想法。
而老师创设了这样一个相对真实的问题情景，然后引导小朋友根据结合自己的生活和情感来表达自己想法，这对于孩子的的训练非常有好处。
另外，我也发现，有的小朋友在表达自己想法时，还说出了自己的理由和想法，有的小朋友还跑了题，联想到了衣服或其它的礼物，虽然小朋友的回答并不切题，但这对于小朋友的解决问题能力或想象力的培养也有一定的促进作用。
小学家长开放日活动家长反馈表您的肯定怎么写
作为家长，今天参加学校的开放日，真是收获良多。
首先，我知道了孩子在学校一天的日常生活、学习是安全有序的，这让家长们放心。
其次，我参加了孩子的课堂听课活动，了解到老师们的辛苦。
最后，感谢学校和政府，这样的开放日真是太好了，希望今后学校多开展这样的活动。
家长开放日活动感恩环节怎么教育
感恩，一个永恒的话题；感恩，一种孩子们必备的美德。
607中队以“走进父母，感恩父母”为主题的家长开放日中队活动就这样暖心得拉开了序幕。
一大早，阶梯教室就播放着一首“相亲相爱一家人”，让路过的同学和老师们都备感温暖。
家长们在参观完我们的晨读，出操之后，就在暖暖的音乐声中等待着活动的开始。
“全体立正，出旗---唱队歌”，活动就在嘹亮的少年先锋队队歌后开始了。
整个活动，有爸妈的游戏互动，有生动搞笑的小品表演，有孩子们深情的诗歌朗读，有孩子对父母，父母对孩子真挚的感谢和希望…看着PPT上播放着孩子们的成长史，一张张稚嫩的笑脸，从一年级到六年级的全家福照片，不少的家长都偷偷落泪了，感慨着。
是的，孩子们慢慢长大了，作为家长，即使有再多的不舍，也不得不看着孩子们的羽翼逐渐丰满，展翅飞翔。
活动中，我们的家长代表们都表达了自己内心的最真的感触以及对孩子们殷切的希望。
活动的最后，孩子们也在一首感恩的心中，写下了爸妈的感谢，也接受了家长对他们的寄托。
有的家长说：非常感谢学校及老师给我们这样的机会与孩子互动，让我们真切感受到了孩子们的成长，真心希望这样的活动能够多一点；有的家长说：这样的开放日，真好，感动! 平时参加太少，好像刚准备好要多参加，可又已临近毕业……有的家长说: 还是第一次参加开放日活动，看到孩子们成长的照片，很感动，很感慨。
希望孩子们健康快乐，阳光成长。
真心的希望孩子们能够在这样的活动中学会去感恩父母，体谅父母，关心父母，与父母多沟通，多交流，让彼此间能够近一点，再近一点。
小学五年级家长开放日观后感怎样写
给你个范文参考一下吧，如有帮助记得采纳小学家长开放日观后感今天早晨风和日丽，早早的和孩子一起来到学校。
走在干净优雅的校园间，看着孩子们脸上洋溢着快乐的微笑，反复又回到了我在树人小学度过的欢乐时光!而毕业多年的我，今天又以另外一个身份——孩子的家长，重回母校。
将和我的孩子一同度过一个愉快的家长开放日。
这是一件多么特殊而有意义的事呀!为了分享孩子们在校的学习生活，学校为家长们安排了三堂课：语文、数学、英语。
上课了，老师们的教学生动而又精彩。
调动了孩子们的学习热情，每个人的小手都举得高高的。
让好多次的抽问回答，都变成了集体回答。
每个孩子都在不知不觉中，在知识的土壤里，充分吸取养分。
语文课，生动活泼;数学课，形象细致;英语课，寓教于乐。
课堂气氛严肃活泼，教学内容丰富多彩。
教学形式多姿多彩，教学手段多样化。
让我不得不佩服老师们的教学水平之高，佩服树人小学的师资力量之强!特别是语文课，李老师生动有趣的教学，多样化的教育方式，深深吸引了作为家长的我，也抓住了孩子们的心。
调动了孩子们在课堂上的主观能动性，主动发言，认真听讲。
并且，连胆小的孩子也有独立发言的机会!让每个孩子都觉得自己是集体的一员。
真正做到了严肃、活泼兼顾;教学、娱乐兼之。
让孩子们在欢乐中吸取知识的营养，在学习的海洋中快乐的成长。
同时，这次家长开放日后，让我觉得最好的一点，也是我最为感触的一点就是：每堂课的前面都有小朋友的演讲，而且每堂课的老师都注重德育的教育。
让孩子们不仅仅只是做到成绩好，学习好，还要做到“扫好地、做好操、写好字、读好书、画好画”的“五好学生”。
把“好习惯，早养成，益终生”的要求转化为具体行为。
深深贯彻“十年树木，百年树人”的精神。
学校和老师不仅仅只是传道、授业、解惑，而是以树人为先，德育为主。
自始自终贯彻“百年树人，克己达人”的育人的理念，充分展示了树人小学办学的人文主义的关怀。
家长开放日，为家长和学校搭建了一个沟通平台，方便、快捷、透明、有效!更让家长既了解了学生在校的学习生活状况，又获取新的教育理念和教育信息。
感谢学校和老师的辛苦工作，最后祝家长开放日活动能越办越好!2.1、由于平时孩子有兴趣班，回家又要做功课和课文的预习、复习。
我们孩子在阅读量上，还是做得蛮有限的。
2、在平时，为了提高孩子的阅读兴趣。
我们会从孩子本身出发，增加阅读面，提倡多元化。
3、兴趣从点滴做起，有时候我们会根据课本或者孩子有兴趣的课外读物，自编一些课本剧，和她一起表演，一起玩。
4、在阅读上，我们希望能和孩子一起进步，一起成长!——蔡佳琦妈妈开放日，是老师给家长们创造交流的平台，首先感谢老师!也是我们跟孩子一样，静听老师点拨，家长之间博采众长的好机会。
这次沙龙，我感觉很有收获。
这一次老师老师定的以“文学鉴赏”为主题的，正好是我感兴趣的，所以有很多话说。
回来写了一点个人见解。
也不过是“懒婆娘的裹脚----又长又臭”罢了，不过想跟大家分享的心是真诚的----嘿嘿~~~~~~——於亦安妈妈
幼儿园办活动之后的感想应该怎么写
1、对你的孩子所在班级、年级的总体印象; 2、听课后您对教师课堂教学的总体评价; 3、你对学校的总体印象和评价以及你对我校本次家长开放日的意见和建议; 4、您孩子所在班级。
