读了不一样的卡梅拉这本书后有什么心得
不一样的卡梅拉读后感(一) 读书会上,老师给我们推荐了这本书,我迫不及待地买来读。
这本书写得精彩极,给我留下了深刻的印象。
这套书是讲一只名叫卡梅拉的小鸡和她的同伴们的故事。
书一共有六册,其中,我最喜欢看的是。
这本书是写小鸡卡梅拉听鸬鹚佩罗说大海很漂亮,她下定决心要去看大海,可是她的同伴包括她的爸爸都认为这个想法很愚蠢。
但是,这不能改变卡梅拉的决心。
于是她告别了父母和伙伴们,朝梦想中的大海走去。
一路上,她经历狂风暴雨、陡峭又泥泞的山路,还在黑夜里勇敢地前进。
终于,她看到了梦寐以求的大海,看到了比想象中更加美丽壮观的大海。
卡梅拉一直都抱有“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情!”这样的信念,她追求那些同伴们认为不可想象的事情。
虽然处处坎坷,历经艰难,但总是逢凶化吉,化险为夷,最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。
卡梅拉是一位生活中的勇士。
我觉得我应该向卡梅拉学习,在我今后成长的道路上,我一定要树立一个目标,然后坚定不移地去实现它,那么总有一天我也会像卡梅拉一样看见自己心中的“大海”。
寒假里，我读了一本书，叫，是法国作家克利斯科昂·约里波瓦的作品。
这本书写得精彩极了，给我留下了深刻的印象。
这本书的第六册写得最有趣。
卡梅拉是一只母鸡，它和丈夫皮迪克生活在一个鸡舍里，它们养育了许许多多的小鸡，其中有一只小母鸡叫卡门，小公鸡叫卡梅利多，特别优秀，深得父母的喜爱。
有次鸡舍闹饥荒，惟一的燕麦种子也被一只老鼠偷走了。
皮迪克和卡梅拉就去找食物，家里只剩下一群小鸡。
等了许久也不见父母回家，于是小鸡也出门去找。
它们来到一座城堡，遇见了一只怪兽，原来是怪兽偷光了它们的食物，小鸡们就和怪兽展开了一场食物争夺战。
卡梅利多运用自己的智慧和胆识，终于把怪兽打败了，赢回了自己的食物。
书中关于双方的争斗描写得活灵活现，动人心魄，看了令人爱不释手。
我觉得卡梅利多不畏强暴，又勇敢又聪明，我非常地佩服它。
不一样的卡梅拉读后感(二) 大家好，我今天要写读后感，因为我觉得很好看。
卡梅拉是三只小鸡，他们身上都有自己的颜色，有的红，有的黄，还有的白……他们各有各的愿望，有的想看海，有的想有星星，有的想打败怪兽，还有的想找回太阳……他们都很努力地去追求同伴们认为不可能想象的事情，一路上历经艰难，受尽折磨，但总是逢凶化吉，化险为夷，一直都没有放弃。
最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。
我觉得卡梅拉是我印象最深的一个人物，告诉了我凡事都要有自己的想法，并且要执着地去实现他。
不一样的卡梅拉读后感(三) 今年寒假，我和爸爸妈妈一起读了系列丛书。
从书中我认识了与众不同的卡梅拉和她的朋友们：见多识广的鸬鹚佩罗，勤奋的皮迪克，乐于助人的贝里奥，勇敢、顽皮好动的卡门。
通过，我认识了卡梅拉和皮迪克;从中我知道了卡梅利多;在中我了解了卡门。
从其它几本书中我知道了卡梅拉一家和小动物们战胜了许多困难，通过努力完成了许多。
通过卡梅拉所做的事我懂得了很多道理，也让我学到了很多知识。
我很喜欢他们。
不一样的卡梅拉读后感(四) 我要向大家推荐一套书，书的名字叫《不一样的卡梅拉》。
它的作者是法国的克利斯提昂·约里波瓦，法国克利斯提昂·艾利施画的图，郑迪蔚给书翻译。
卡梅拉和别的小鸡不一样，她有一个梦想：要去看大海。
经过一番波折，她终于看见了大海，却被冲到了哥伦布的船上。
她通过每天下一个蛋保留住了自己的性命。
船靠近了一个岛屿。
这里有一群红色的小鸡，卡梅拉找到了一个最好的朋友——皮迪克，她和皮迪克回到了卡梅拉的家乡。
卡梅拉生了第一个孩子，叫卡梅利多。
卡梅利多想有一颗星星，它跟着一颗流星找到了一只海星。
大家嘲笑她，一只小羊带他来到了天文学家伽利略的“管子机器”边，他看到了星星，但是却摸不到。
一个外星飞船载着一些小绿鸡来到地球，卡梅利多和名叫塞勒斯的小绿鸡交了朋友。
一次鸡舍里闹了饥慌，爸爸妈妈们去寻找食物，小鸡们又去找爸爸妈妈。
路上听说有怪物，怪物把小鸡们变成了水晶。
有一个圆桌骑士夸口，自己不怕怪物，却被怪物变成了水晶。
卡梅利多用小下绿鸡掉下的墨镜打败了怪物。
之后卡梅拉的家族还发生了很多有趣的故事，你想知道吗，请你一起来看《不一样的卡梅拉》。
我们要像卡梅拉一样，为了实现梦想，靠勇敢、智慧、爱心，不畏艰难，努力去实现。
要像卡梅拉和和她的家人一样，互相关爱，互相帮助。
要谦虚，不能像圆桌骑士那样夸海口，却差点丧了命，也不要像小胖墩一样自私。
不一样的卡梅拉读后感(五) 卡梅拉是一只小母鸡，性格很调皮，她和她的爸爸妈妈兄弟姐妹们生活在鸡舍里。
她是一只与众不同的小鸡。
她不肯规规矩矩的下蛋，也不肯睡觉，她就爱听鸬鹚佩罗讲大海的故事，在她心中产生了一个别的小鸡心里没有的愿望-----我想去看大海。
她是一只勇敢的小鸡。
为了实现自己的梦想，她离开了温暖的家，在黑暗的夜里勇敢的前进。
她走了很远很远，那双可怜的小脚，都快失去了知觉。
到了早上，她终于见到了梦想中的大海，她勇敢的跳进海中，玩起了冲浪。
很不幸，她被哥伦布船长抓住了，船长要把它炖吃了。
为了保全自己的生命，从没下过蛋的她，勇敢的尝试各种方法成功的下了一个蛋。
最后，她还找到了自己的男朋友皮迪克，他们两个人一块回到家乡过上了幸福的生活。
卡梅拉虽然只是一只小母鸡，她很弱小，但是它有自己的梦想，并且为了这个梦想，不怕困难，勇往直前，最终实现了梦想。
其实，每个小鸡都有梦想，但只是想一想，不敢去实现，那只是空想。
卡梅拉能实现自己的梦想，最主要是它突破了自己，突破自己，就能实现一切! 不一样的卡梅拉读后感(六) 在今年的寒假里我们和孩子一起读了老师和学校推荐的课外书——、和等一系列书。
其中印象最深的当属《不一样的卡梅拉系列》丛书。
《不一样的卡梅拉》系列丛书里，不管是《我想去看海》、《我去找回太阳》，还是《我能打败怪兽》孩子们都看的非常认真，非常喜欢看。
从卡梅拉到皮迪克，到卡梅利多再到卡门，他们一家及他们的朋友——鸬鹚佩罗和小绵羊贝里奥等等。
里面的小动物，孩子觉得它们非常好玩，很可爱。
这套系列书中，我们最喜欢看的是《我想去看海》。
从卡梅拉一心想看海，我知道了卡梅拉非常执着;船长想吃她的时候，卡梅拉说，每天给他下鸡蛋。
我们由此知道卡梅拉机智聪明;卡梅拉在大海的另一边认识了皮迪克，说明她很勇敢，很懂礼貌;最后，她回到了家乡，实现了自己的愿望，我们才知道她真的是不一样的卡梅拉。
通过阅读本书，我们也要教育孩子，要学习卡梅拉的勇敢、机智、聪明，做事也要执着，要坚持不懈。
不一样的卡梅拉读后感(七) 《不一样的卡梅拉》是一本非常有勇气的书。
说的是一只喜欢海的小鸡。
她总是想去看看雄伟的大海，可她的爸爸不让她去。
于是一天晚上，她偷偷溜出鸡舍，去和大海说“你好”。
经过千辛万苦终于看到了海。
“大海多雄伟啊!”它翻滚着白色的浪花，一会儿惊天动地的上来，又轻声细语的退下去。
她在海滩上堆着沙堡，在海中玩着冲浪。
可是玩着玩着天黑下来了。
她找不到方向，哇哇的哭起来。
一天过去了，一位路过的船长把她从海里捞起来。
他们要吃她。
可卡梅拉急中生智地说她每天给船长下一个蛋。
31天过去了，她来到一片陌生的陆地上。
在这里和一个皮迪克的小公鸡交上了朋友。
后来他们相爱了，回到的卡梅拉的老家。
并且生了一只非常可爱的小公鸡叫卡梅利多。
这本书让我最大的感受就是勇气。
不一样的卡梅拉给我的启发
《拉的故事》这本书的主人一只名叫卡梅利多的小公鸡。
在我眼里，它是一同凡响的小公鸡。
因为，在小公鸡的眼里，没有什么事情是不可能的! 他敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。
他执着地追求那些种群中认为不可想象的事情：去看一望无际的大海；去摘闪亮的星星；去寻找神秘丢失的太阳；去抢回可爱的小妹妹；去斩杀可怕的怪兽……一路上处处坎坷，历经艰难，但总是能够逢凶化吉、化险为夷。
最后还能收获超乎寻常的回报
书中的每一个故事都深深地吸引着我，这套书一共有六本，我总是翻来覆去地看，每一次看到有趣的地方总是一个人笑个不停
当然，书中的故事也引起了我的思考：我到底要做怎样的一个自己呢
大人常常说：你要像某某某一样听话；你要像某某某一样学习好；你要像某某某一样……，……可是，我们就一定要照着别人的样子去做吗
照着那些优秀的人的样子去做，就一定也能像他们那样优秀吗
鸡生蛋，是天经地义的事情，可是在卡梅拉看来，却是件无聊的事情
他敢于突破自己，敢于做一个不一样的自己，所以，才能够拥有不一样的人生
我想，我们也许能够从中得到一些启示吧
读后感。
不一样的卡梅拉我爱平顶锅急
读书会上,老师给我们推荐了《不一样的卡梅拉》这本书,我迫不及待地买来读。
这本书写得精彩极,给我留下了深刻的印象。
这套书是讲一只名叫卡梅拉的小鸡和她的同伴们的故事。
书一共有六册,其中,我最喜欢看的是《我想去看海》。
这本书是写小鸡卡梅拉听鸬鹚佩罗说大海很漂亮,她下定决心要去看大海,可是她的同伴包括她的爸爸都认为这个想法很愚蠢。
但是,这不能改变卡梅拉的决心。
于是她告别了父母和伙伴们,朝梦想中的大海走去。
一路上,她经历狂风暴雨、陡峭又泥泞的山路,还在黑夜里勇敢地前进。
终于,她看到了梦寐以求的大海,看到了比想象中更加美丽壮观的大海。
卡梅拉一直都抱有“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情!”这样的信念,她追求那些同伴们认为不可想象的事情。
虽然处处坎坷,历经艰难,但总是逢凶化吉,化险为夷,最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。
三寸教授奇遇记家长共读感言?
我是一个小书迷，特别喜欢看书，尤其是童话这类的书。
今年暑假，妈妈给我买了两本《葛冰幽默童话星系》。
这两本书中，一本书的封面是黄色的，一本书的封面是蓝色的。
这两本书比起来，我是最喜欢那本黄色封面的书。
因为它的书名听起来就很有趣。
它叫做《三寸教授奇遇记》 我第一次看到这本书时，这本书的书名深深的吸引住了。
我的好奇心促使着我迫不及待的翻开这本书的第一页------ 我就这样一页一页的翻，一行一行的看。
看见了身高只有二寸九的三寸教授，看见了黒崽儿，看见了小胖肉虫，看见了魔法大学校长，看见了------我沉浸在属于我自己的童话小世界里。
我在这本书中看到了动物的坚强、自信和感情，还在这本书中看到变成小孩的魔法大学校长的童真和童趣。
我喜欢这本书，并不是因为是一本童话书，而是因为这本书写出了童话世界里的悲欢离合。
这本童话书里的悲欢离合和现实世界里的悲欢离合根本不一样。
它可以让看这本书的人为小歪和教授的分开而感到难过，也可以让我们为变形怪的所作所为而气愤------ 童话能够给我无限的欢乐和悲伤，尽管有悲伤，但童话还是能够给我写作的灵感。
我爱童话，因为童话作品充满童真童趣，展现了少年儿童纯真烂漫的天性。
我创造的名画读后感怎么写
最近看了廖阅鹏的《催眠圣经》，一本被誉为学习催眠必看的书，当时在学校里就对廖阅鹏的鼎鼎大名有所耳闻，直到这几天才看他的书，说来也有点惭愧，但不管怎么说吧，毕竟还是看了，呵呵。
这本书，总共200多页，我感觉实质精华的大约是10页左右，其他有很多是为他的产品做变相推销，就是那种一个劲鼓吹自己的理论多好，实际效果多好，最后说，我已经为广大读者录制了某某催眠产品，让人看完就想立刻去买。
除去这些小瑕疵外，总体来说，这本书还是很好的，他的思想很平和，有很多中庸和大同的想法，特别是他说的，催眠的目的是让人身心平静，这点我很赞同。
很多人学习催眠，目的是为了很多世俗的浅近目标，譬如学了催眠能让他喜欢上我吗，学了催眠能拥有特异功能吗，等等。
这些想法，多是受电视娱乐媒体的误导，你说催眠没有这个本事吗，确实有，但是这不是催眠的根本目标。
催眠的根本目标，我很赞同廖阅鹏说的，是在让人身心平静的基础上，有一个积极向上的人生观。
其他所有催眠的效果都是这个根本目的的副产品。
一个人身心平静祥和，积极向上，能没有个人魅力吗，有了个人魅力，男女朋友之事还会那么惆怅吗
自我催眠，是一种比较简单易用的方法，好处在于不需要特地找被试。
这对于自我纯净和提高来说，是一个不错的方法。
人一旦真正静下来，新的智慧就会慢慢产生。
所有真正的进步，都不用刻意去追求，一切都是自然而然，水到渠成的。
亲子共读的体会怎么写?
两个月的暑假马上就要结束了，紧张而忙碌的生活，带来了收获与充实。
无论从做事的方式，做人的道理还是知识的学习。
回首这几十天的学习经历，我们随时随刻都在随着中心的发展而在不断的成熟和不断的进步。
一：使我的知识水平日益增加，知识结构不断完善 高强度的学习任务，充足的学习时间，使我原来零散的知识在不断的组织与整合，由纸面的知识落实到实践，知识内容也在大幅度的增加，动手能力在不断的得到锻炼。
原来上课所学的知识只是零碎，独立的理论，而通过在中心的实践，让我们将这些知识联系了起来，得到了试验与证明，加上老师精心的指导和所分配的任务压力，知识水平又在此基础上继续提高。
例如：软件工程课程让我们知道了一些术语，然而它的功能与应用却不能得到了解，通过我们这段时间的学习与实践，让我们认识到这点并且能够得到应用，这是任何的课堂教学所学不到的，也是我们在中心中关于知识的学习中得到的最为重要的收获。
二：使我学会了做事，学会了做人 在中心这段的学习过程中，得到的不仅仅只是知识的学习与积累，还有的是在这种学习的过程中所学到的做事的方式与能力，软件工程自有其完善的体系与结构，而这种体系正是一种解决问题的方法，对软件工程的学习其实是让我们学会了面对复杂问题的解决能力。
软件中心正是给我们提供了这个学习的环境，让我们能够学习将复杂的事情简单化，简单的事情条理化，学会了做事时自己的时间管理，善于计划，善于总结，以高效和标准的方式解决问题。
做事先做人，在思想的提高上我更是得到了很大的收获，中心老师的耳睹目染和老师为我们提供的成功人士的先进思想和理念。
通过录像的学习让我们得到了解，认识与领会。
让我们学习与人交往的原则和方法，学会了交流，学会了自信，学会了调整自己的心态和调动激情。
三：培养了我团队中合作的精神 中心的强大，不是其中任何的一员的力量，而是靠大家的互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标和标准的奉献。
中心集体成果远远超过我们每个成员个人成绩的总和，而要想在这个集体中发挥自己的力量，必须学会和别人合作，和别人交流，而在这个合作与交流的过程中极大的培养了我的团队精神。
中心的环境是我们自己搭建的，中心的事务是我们自己规划与处理的，我们大家按照标准，遵守规范，齐心合力将去适应每一步的发展。
四：开阔了我的视野，明确了发展方向 中心的环境使我的视野也在不断发展，北京和北大方正的参观更加开阔了我的眼界，也让我更加明确了自己的发展方向，对明天更加充满了激情。
假期的收获远远不止是这些，还有很多很多，这些只是我所得到最直接，最主要勤教育我的几点。
这些我所得到的收获离不开为我们创造环境的学校领导，离不开辛们的几位老师，更离不开集体中各位同学的帮助与鼓励，虽然临近开学，时间日益紧迫，但我将把握每一分钟，不断地完善和提高自己，为中心的发展贡献自己的微薄的一份力量,也祝愿中心不断地发展壮大，明天会更加美好
暑 假 总 结老师通知，悠悠今天返校，带上暑假作业，缴纳新学年学费。
就这样，暑假过好了，应该总结总结。
悠悠说，今年暑假过得很开心，能跟很多朋友一起玩，还学习了一些很有用的知识，看了很多有趣的书。
三句话基本上涵盖了悠悠这个暑假的内容，我想也应该给悠悠一个“良好”的评价。
这个暑假悠悠“玩”得挺好。
放假的前几天（7月8日），在班级里同学家长的组织下，游玩了永嘉楠溪江,与十几位同学们享受了夏日里的一份清凉；暑假中期（7月28日），悠爸的几位同学相约，三四家人去福建莆田湄洲岛，小朋友们一起看大海数星星，很是快乐；8月5日，悠爸单位的同事又组织苍南玉苍山行 ，六个小孩子，爬山游泳玩游戏，玩得开心；8月12日，又有四家人相约去酒店吃自助晚餐，一切为了孩子，也是别有风味；暑假将要结束时（8月25日），有龙港来的小表妹表弟来温州玩，一起参观温州动物园，也给悠悠过了生日。
暑假里，悠悠还有很多时间与楼下的朋友一起玩耍，有时走出去和其他一些小朋友一起玩，有时也请其他一些小朋友来家里玩；大部分时间玩得很开心，但呆在一起太久了，偶尔也会闹点“矛盾”。
这个暑假悠悠“学”得不错。
“吉的堡”英语学习还在继续，第三册的内容，很多单词句子我们已忘记得差不多了，难度在加大，但悠悠投入也显不足，在暑假里的一次单元测试中，据说只得到86分，老师说这不应该是悠悠的正常成绩，我想肯定是暑假的电视、玩乐、休息影响了学习时间和学习兴趣。
“晓雯”电子琴学习也在继续，第五册的课程，难与不难我们也不好评价了，但悠悠练琴的时间、积极性方面也在下降，外出表演的机会我们基本放弃，八月份参加了电子琴考级，最终能否通过也无所谓，如果悠悠有兴趣，有一种想法在适当的时候应该让悠悠“转业”学钢琴或民族乐器，当然基于悠悠自己的兴趣与爱好。
游泳学习有始无终，本是一次很好的机会，班内三个同学一道去学，但不到一个月，悠悠的进度跟不上了，中间的一次感冒更是让她找到了借口，而归根到底还是在于悠悠的胆量，在于家长的毅力，我们也是抱一种无所谓的态度；游泳没有学会，但通过学习悠悠也有进步，在水里她还是活跃的一条鱼；今年的学习也让我们总结了一点经验，明年的“后续教育”不能让她跟着三四十人的大班，而要跟只带三四个人的专职教练。
国际象棋整个暑假好象没下过一盘，原本计划去学学书法或者画画也没有实现，其他课程一概没有参加。
“不要有太大的压力”，这是我们的想法。
这个暑假悠悠“看”得认真。
首先是看电视，暑假里所有的电视好象都为每一个孩子而放，、、、、、、、、等等，孩子们的电视她要看，有时候其他连续剧她也盯着看。
其次是看课外书，暑假里订购了不少，悠悠看完的大大小小不下十本吧，有《格林童话》、《长袜子皮皮》、《西游记》、《不一样的卡梅拉》系列6本、《青蛙弗洛格》系列12本、《神奇校车》其中5本、《小鲤鱼历险记》其中3本，还有其他一些故事书中的几篇。
悠悠看电视、课外书，认真得会入迷，有时一个人看到“傻笑”，有时不管你在边上大喊大叫她都不受影响。
这个暑假悠悠“记”得凌乱。
虽然初期我们就制订了暑假计划，但因我们松散的管理，实际执行并不理想。
从考完试开始，口述日记、书面日记合计超过20篇了，但感觉悠悠的日记更多是为应付，是为任务。
懒惰是每一个人的本性，应该可以理解。
对于悠悠更多“诗歌”体裁的日记，倒让我想起什么，是在偷懒
还是创作
是该鼓励
还是制止
如何正确引导应该非常关键。
当不少家长又准备送孩子们去学作文、学奥数的时候，我倒也想，这学期应该让悠悠写点什么，又学点什么呢
这个暑假悠悠也有遗憾。
对照暑假计划，一是暑假作业虽已按进度完成，但没有很好的去复习一年级的课程生字；二是没有学成游泳，参加锻炼、参加社会实践活动不多；三是没有暑假里没有召集班级的同学，举行一次生日会；四是没有进行体检，暑假里还感冒了一次，虽然很快恢复；五是没有去外婆家，虽然很近，但受学习等等影响始终没有成行。
暑假过去了，新的学期开始了，希望悠悠能很快的恢复正常的作息时间，适应上学的节奏，开始适度紧张的学习生活。
所谓暑假应该是给学生一个疯玩的机会.而老师们并不以为然.所以就理所应当的留了一些附加作业.积少成多.聚沙成塔.几科的作业加起来就不是用十根小手指可以数得完的了-- 写作业真的是一件很头痛的事情啊.我不说自己是好学生.因为我很懒得去动作业.但是又没办法啊.不写怎么办.毕竟总还得上交的呀.往往是在刚放假时计划在短时间内把所有作业全都搞定.但总是刚把作业开个头.就不知道又去干什么了.我给自己的评语是:对学习缺少毅力.定理.耐力--在新的学期里.一定要把那些好的学习方法运用到现实的学习生活中.不能再纸上谈兵了! 在放假期间.我和同学一起出去玩过好多次.玩的内容也很多.像什么:游泳呀.打羽毛球呀.看电影呀等等等等--我们还去了乐园.由于去时已经放假很长时间了.所以没什么人.我们很顺利得玩了许多热门设施.还玩了许多以前不敢玩的东西.也许是在同学面前放不开面子.所以再怎么受不了的设施.下来都是一句话[我还以为多刺激呢.其实一点也不-- 在生活上.我经过千辛万苦的努力.终于克服了一些缺点.比如.吃饭时看电视.打电脑打的太长.不爱到外面玩.不爱做家务.晚睡晚起等等的坏习惯.这些习惯不是说改就能改.样样都用了九牛二虎之力.有时我会擦地.尽管不是自愿的,有时叠叠被子.尽管没有军训时叠得那样好,家里来客人了.我会给他端茶送水.尽管我知道他不会喝多少--就像大人们经常对我们说的那样:过了一年长大了一岁.应该比以前更懂事了-- 一个暑假又快过去了.订了学习计划.但是那张可怜的纸.好似被人遗弃了似的放在桌子上.我的惰性又一次将它打败了.本来应该好好利用的假期又懒惰而浪费了.现在再为此而自责已是无济于事的了.新学期好好学习才是正经.在新的学期里我一定我克服我在学习上的懒惰.是成绩有一个飞跃性的进步.尽管这些不大可能被实现.但是我要讲这作为我的努力目标不断的向其发展! 我要在仅剩的几天内调整好心学期的心态.毕竟好的开始是成功的一半嘛! 貌似。
。
不是大学生的。
不过有些段可以借鉴一下。
小学生阅读书籍的家长反馈意见怎么写啊
毛昕彤家长：孩子很爱看书，有时甚至达到痴迷状态。
我想这一点对于她的写作水平起到了关键作用。
这一好习惯将会终身受益。
许书乐家长：建议读书时手上拿一支笔，或在书上勾画提示，或在本子上做一些笔记。
施奕昕家长：孩子是一个不太爱看书的学生，作为家长很是烦恼，学校开展的课外阅读活动促进了孩子读书习惯的养成 。
现在她已经能耐心地去读一本较厚的书了。
夏宇箫家长：孩子读书是好事，希望能坚持。
现在有时会做一些小事，甚至洗自己的衣服，虽然没有洗干净，但我们看到孩子越来越懂事了。
黄赟家长：孩子非常喜欢读郑渊洁的“皮皮鲁系列图书”，读了以上几本书后感触很深，每天在家和我们谈论书中的内容与想法，更加丰富了孩子的想象力。
郑渊洁的书我小时候也爱读，希望孩子读得更多些。
王易家长：这些书带有科幻的色彩，想象力丰富，故事情节变幻莫测，能引导孩子展开更多的抽象思维、空间想象能力，对开发智力有帮助。
吴政谕家长 ：读一般好书，并且能够从中得到启示，是非常好的一个习惯，希望能够继续保持下去。
王欣培家长：希望好的故事给你带来愉快的心情，使你更加懂事。
曾常霄家长：孩子从书中慢慢地学会与人相处的道理，让我们家长很放心，孩子确实是在一天天地进步。
杨时超家长：孩子爱读书的习惯使他受益很多，希望继续保持。
陈仟诺家长：孩子非常爱看皮皮鲁的故事，但她仅仅停留在看的基础上，还不能学习其中的句子写法。
作为家长对她看书非常赞同，就是不知道如何检验。
（建议：每天和孩子口头交流读书心得。
） 陈瑞淇家长：这次感受写得不错，希望陈瑞淇向舒克贝塔学习，不断战胜困难，取得进步。
杜沈晨家长：能够读课外书并说出自己的感受，这一点很好。
希望以后继续坚持，不要放弃，只有这样，才能有所进步。
陈胜庄家长：比较喜欢读皮皮鲁的故事，阅读是孩子成长的好老师。
王欣怡家长：很好
能懂得书上所讲的道理。
希望你不要成为《皮皮鲁遥控老师》里的皮皮鲁。
柏云龙家长：读一本好书，就是与优秀的人对话。
能有几点收获难能可贵，但贵在坚持。
袁琳家长：《皮皮鲁和梦中人》这本书我没看过，孩子的读书感受完全是自己的理解 ，从而也说明孩子确实读懂了这本书。
蒋允文家长： 希望你一直保持爱看书的好习惯，继续读一些好书，有益的书。
