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毕业游学生代表感言

时间:2015-01-25 09:38

毕业感言

小学毕业感言20字【篇一:小学生毕业感言20句话】1.六年时间,说短不短,说长也不长。

在这六年的喜怒哀乐中,我们度过了一生中最快乐的阶段mdash;mdash;一段充满欢声笑语、真挚情感的小学时光。

2.那操场上欢快的笑声,教室里朗朗的读书声,老师的谆谆教导,将永远珍藏在我们心底。

3.只愿在未来的日子里,能微微地递来一个笑容,让如今的岁月留存心底,不求又有如何的回忆。

4.与你同行,回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手,憧憬着我们重逢时的狂欢。

5.谢谢你母校,有着这样一群快乐的小花,伴着我,伴着我一起成长,一起走过这个年少无知的时期。

6.命运让我们走到同一天空下,一起追逐,一起成长,一起欢笑无数个纵情欢乐的白天,无数个推心置腹的夜晚,无数个绚烂而单纯的时刻我们一起创造,一起经历,一起看着我们走过的一切在熟悉的校园里,慢慢变成永远的回忆。

7.相知是天意,相识是人意,相加便是友谊,有情便有意,我们能聚在一起,因为心有灵犀。

8.师恩如山,老师,你们给予了我们生命的色彩,我们将永远铭记!9.六年朝夕相处的情谊是深厚的,是很难说分离的,同学们,我会记得你们那一张张天真的笑脸。

10.一条宽阔的河流,无论流到哪里,都不会忘记源头的恩情。

11.你们是陪伴我这棵小树苗的绿荫,你们是帮助我这只小鸟的黄鹂,我永远与你们成长!12.当我们向学校挥手告别的时候;当一声声再见化作千行泪水潸然而下的时候,我们不会带走学校的一片云,那

老年大学学生代表发言稿

老年大学学员代表发言  2008年1月15日,大兴老年大学召开学员代表座谈会,老干部局主管副局长信荣久、老年大学领导及各班班长参加了座谈会。

  座谈会上,班长们踊跃发言,纷纷赞扬老师们生动灵活的教学方法和耐心细致的教学态度,感谢学校为老年人提供了优良的学习环境,同时也提出了老年大学要不断交流提高、走向社会等许多有建设性的建议。

  信局长衷心地感谢班干部及广大学员们对老年大学的关心和支持,高度评价了班干部在老年大学发展中起到的不可替代的作用,鼓舞大家坚定对学校发展前景的信心,并希望各位班长继续发挥班干部的积极作用,协助学校搞好管理工作、为学校的发展献计献策,同时,将逐步改善学校的硬件设施,努力为大家创造一个更好的学习环境。

  大兴老年大学 曹永静  尊敬的各位老领导、各位老年朋友们:  上午好!今天,我们又迎来了老年大学 年第一学期的毕业典礼。

同时,今年又是我市老年大学建校二十周年。

在此,我谨代表 市市政府对新一届学员的毕业表示热烈的祝贺!并预祝老年大学建校二十周年校庆取得圆满成功!  今年是极不平凡的一年,祖国大事多,喜事多,我市经济社会建设在广大老年朋友和全市人民的共同努力下,上半年取得了丰硕成果。

今年 月,全市实现地区生产总值22.83亿元,同比增长15.0%;实现工业增加值59929万元,增长35.2%;全社会固定资产投资21.69亿元,增长35.4%;社会消费品零售总额7.3亿元,增长20.5%;地方财政一般预算收入5803万元,增长40.0%;城镇居民可支配收入4706元,增长12.1%;农民期内现金收入1639元,增长10%。

同时,民-主法制建设、精神文明建设和社会事业发展都取得了新的进步。

  随着我国社会老龄化进程的加快,关注老年人的身心健康问题已成为全社会共同关注的问题。

市委、市政府高度重视老年朋友们的学习和生活,高度重视老年大学的建设与发展。

年以来,市财政每年增加预算,为老年大学的发展壮大奠定厚实的物质基矗同时,为庆祝老年大学建校二十周年,我市成立了由市委常委、副市长 为组长,市委常委、副市长 为副组长、市政府办、老干局、民政局、文化局、教育局为成员的筹备领导小组,并对筹备工作进行了细化,校庆活动将通过图片展示,评选优秀党员、优秀工作者等多种形式,开展有地方特色的文艺娱乐健康活动,展现近20年来的办学成就、教学成果。

希望各位老领导、广大学员、老年朋友们积极参与老年大学二十周年校庆筹备活动。

  老年大学为老年朋友提供了积极的学习、交友、健身综合一体的良好环境。

“学无止步、艺无止境”,在老年大学中,老年朋友们以积极的学习态度迸发了革命青春,为年轻一代树立了榜样。

我市老年大学建校二十年来。

在市委、市政府的关心支持下,学校坚持以“学、乐、为、教”的办学原则,结合老年朋友的兴趣爱好,开办了书法、绘画、舞蹈、太极拳等专业班,大丰富了我市老年朋友的业余生活,在课程设置、教学方法上,结合老年朋友的特点,灵活多样地进行办学,在学习过程是亦师亦友,增进了师生之间联系。

在我市大多活动中,广大老年朋友以高昂的革命热情积极参与,充分展现了老年朋友的“夕阳风采”,为我市经济社会的发展做出了贡献。

  值此机会,我向各位老领导、老年朋友们表示诚挚的敬意和衷心的祝福!祝愿您们身体健康!阖家幸福!万事如意!

小学毕业给老师的感言

业 感 言  六年的小学生活过去了,我们即将离开亲爱的母校时,我们才发现,“毕业”不是一个飘的名词,而是一份沉甸甸的留恋。

对于难舍难分的同学,对于循循善诱的老师,对于朝夕相伴的校园。

我们有太多太多的依恋与感恩。

  感谢同学,这六年来,我们一直生活在一起。

我们之间留下了太多太多珍贵的记忆——我们曾闹过的小矛盾,发生在我们之间的小插曲,我们共同策划的班队活动,我们一起谈论着那些遥远的理想……。

这些平凡而朴素的小事,在六年如水的岁月里,将成为我难忘的美好记忆

运动会上我们共同的呐喊,歌咏比赛中我们齐心的努力,队旗下我们庄严的宣誓

六年朝夕相处的情谊是深厚的,是很难说分离的,同学们,我会记得你们那一张张天真的笑脸。

让我为你们灿烂的前途祝福

  感谢敬爱的老师

是你们,让我学到了许多的知识。

尽管你们总是把对我们的爱深深埋在心里,尽管你们每天尽力扮出严肃的样子,但是,我还是从你们的眼神里发现了你对我们的爱

  数学老师

老师,您严谨细致,您的每一次的谈话都会敲醒我们沉睡的警钟,您的温柔和蔼总是让我们动容。

  英语老师

老师,您总是在课堂上穿插一些人生哲理,让我们受益终生。

  体育老师

老师,您在我们眼中亲切活泼。

  我们的班主任

老师,您的金玉良言我们现在还记得,您对我们的关心与呵护让我们舍不得您

  感谢你们,亲爱的老师们

您幽默新潮的语言深深地吸引着我们,您办公桌上的一大沓作业带给了我们激励与感动,您的每一次鼓励都给予了我们莫大的支持

  师恩如山,老师,你们给予了我们生命的色彩,我们将永远铭记

请允许我们道一声:“老师,您辛苦了

”  感谢母校,感谢哺育了我们六年的成长摇篮

那宽敞明亮的教室,那高大挺拔的玉兰,那日夜为我们操劳的母校领导们

感谢你们

校园里的每一条路,都留下了我们的汗水和足迹。

校园内的每一朵花,都即将变成最美好的记忆

  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,请老师相信我们,我们会在以后的学习中加倍努力,取得更好的成绩

  真心地祝愿老师们身体健康,真诚地祝福我们的母校更加辉煌

  不够的话,下面几段可以添进去  岁月匆匆,花开花落。

小学六年级的学习生活瞬间就要过去了。

即将离开母校,即将离开,即将离开同学,心中充满留恋之情。

  忘不了,美丽的母校。

在您的怀抱里,我们从无知变得懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢。

在这里,我们受到了严格的教育;在这里,我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风;在这里,我们获得了知识,懂得了道理,们在这里茁壮成长。

  忘不了,敬爱的老师。

您就如那“随风潜入夜,润物细无声”的春雨,滋润我们这些小禾苗。

您让我明白了:阳光是怎样照亮人生的,园丁是怎样照顾花朵的,春风是怎样染绿世界……在我的眼中,老师,您既温柔又威严,既平凡又伟大。

,就是我心中的春雨,您就是我心中的阳光……将永远感谢您。

  忘不了,亲爱的同学。

我们并肩走过了六年,在这六年中,我们一起度过了一段美好的岁月,送给了我一颗友谊的种子,播进我的心田。

在朝夕相处中,我们一道成长,转眼间,却要分开,心中怎能平静呢

那么,就请记住们在一起的每一分钟,让友谊地久天长

  将珍惜剩下的每一分,每一秒,不让这六年成为遗憾。

在母校里,留下美好的回忆;给,留下美好的印象;给同学,留下美好的记忆。

补习班圆满结束学生代表发言稿

值此培训结束,我能代表xxx学院国培学这里发言,深感荣 首先,请允许表全体参加培训的同仁(全体体育学员)向组织这次骨干教师培训的国家教育部表示诚挚的感谢

向落实培训计划的“xx师范大学”表示诚挚的感谢

向这三个半月以来在讲台上呕心沥血向我们传授知识的各位教授、专家表示诚挚的感谢

特别是向培训期间一直陪伴着我们、兢兢业业管理我们这个班级,和蔼可亲又平易近人的体育学院李吉慧院长和班主刘宏超老师表示我们由衷的感谢

10月11日,我们25名农村小学体育教师来到xx师大体育学院里,开始了为期三个半月的培训学习。

培训期间,体育学院给我们提供了舒适良好的学习环境,为我们创造一切可以学习实践的条件,虽然有一些地方不尽人意,但院领导总是能像朋友一样为我们排忧解难、对我们关怀备至。

老师们更是十分珍惜这次难得的学习机会,通过理论联系实践的学习,达到了更新思想观念、理清工作思路、提高理论水平、增强工作能力的培训目的和要求。

对于本期培训,我认为有以下几个特点值得肯定: 一、学院领导高度重视 在培训实施阶段,体育学院的李吉慧院长、王彤副院长及教务科冯瑞科长,和负责协调的班主任刘宏超老师在第一时间深入培训课堂和学员宿舍,组织召开座谈,了解学员们对培训教学的建议、对食宿安排和业余生活的意见等,从各个方面主动关心学员。

为我们安心进行培训做好了保障服务工作。

二、培训方式有创新,研修形式多样 体育学院上至院长下至普通教授都在讲授中为我们平时体育教学的一些教法学法进行现身说法,为我们体育教学疑难案例进行劈荆斩棘。

如李吉慧院长的足球基本素质拓展案例教学;郑旗教授的《新课改视域下的体育教师专业发展》;樊临虎教授的《体育课程资源开发与利用》,冯瑞科长的体操教法中的保护与帮助及学生错误动作形成的原因及纠正方法;每位专家名师们都亲自为我们做示范,为我们解疑答难,就像李吉慧院长所说,“我们不因该只关注大的政策,更应该注意教学中的细节问题”。

三、主题明确,联系工作实际需要,研修内容丰富 按国培办的要求,学院精心设计了教学实施方案,遴选省内外知名的体育专家、教授,如北京体育大学的魏宏文博士、xx省体育高级教师潘荣庆、邓建成、柴增温等知名的一线专家对我们进行了培训,观点精深,对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨,提出并阐述了“上好体育课”的观点,特别是邓建成老师就教师最关心的评职称要进行的说课进行示范表演,激情洋溢,语态亲切自然,过程清晰流畅,受到了学员的热烈欢迎。

四、学员全身心投入 学员自培训开始就对培训寄予很高的期望,并做了大量的工作,包括配合训前调研、培训需求、撰写学习心得,培训简报等。

各位同仁主动克服了地域差异带来的生活上的困难,迅速适应学校的环境,以饱满的激情投入到培训活动中,充分发挥自己作为主体的作用。

在课堂上,认真倾听,积极互动;在课后,书写心得总结,分组聚谈等。

在短暂的恋家后,忘情地依恋在其乐融融的培训大家庭中。

毕业生炊游感想600字

毕业感言作文-离别风景 从小学毕业已经三年了,这三年里,每个学期我都会回到小学,去看看老师,在原来的教室里坐上一会儿,捡回一些从前的感觉。

坐在那间教室里,看这那熟悉的黑板,看这那块熟悉的班牌,看这那束不知为什么还放在那里的三年前的圣诞节我们一起折的纸花……,一切都没有变,甚至连窗外的云都的似曾相识,只是,里边的人,已经换了一次又一次。

物是人非,这是我看过的最残忍的词语了。

  每次老师都会微笑着问我“在中学还好吗

”我每次都会说“还行吧”,其实老师不知道,我在中学过的并不算好,在小学里我的成绩一直不错,可在中学,我只要稍不留神,就会跌出前十,教室里永远都象是一个没有硝烟的战场,每个人的笑脸后面,似乎都是另一个表情,可那是什么样的一张脸,我猜不透。

在中学里我也有几个知心的朋友,但是,我总也找不到那种和小学的同学在一起的感觉。

  每次在小学的操场上走过,看着那一张张笑脸在阳光下绽放,恍惚中我又回到了三年前,又看到了那些我熟悉的影子:那个总是和我在教室里欢笑的女孩,那个放学后总是和我一起回家的女孩,那个每次我进教室都会和我微笑的女孩,那个穿衣服总是不拉拉链的男孩,那个一下课就去篮球场的男孩,那个……呵,一切都是那么的熟悉,每一件事都好像是刻在脑海中的,想擦也擦不掉.  毕业的时候我没有流泪,因为我觉得即使毕业了我们还是可以在一起,可是当我和一个小学同学打招呼却被她无视时,我才知道我错了,原来,那些原先亲密无间的朋友,经过时间的阻隔,可以变成路人;那些一起笑过哭过的时光,随着时间的流逝,可以慢慢从记忆中抹去。

现在,我很少和小学的同学联系了,偶尔打个电话,听到的也只是熟悉但冷漠的声音。

其实六年真的很短,积蓄了六年的感情,原来只需要两、三年就可以淡忘。

中学的老师说过一句话:初中和高中的同学情是最真的。

我当时很不服气地想:那和小学同学的感情就不真了吗

现在我终于明白了老师为什么这么说,因为人是会变的啊,即使小学看到的是真实的他们,可总有一天,他们会带上一副又一幅的面具,让你觉得他们是如此陌生,让你看了心碎。

  转眼,中学也要毕业了,我不知道到那天我会不会哭,但我真的不想面对离别,一想到曾经的同窗又会变得行同莫路,心就会抽痛。

但不管我愿不愿意,那一天总会到来,也许离别是注定的,也许那些原本重要的人,总有一天会走出你的生命,我不会可以挽留,我只希望,在一个普通的午后,他们会想起,在他们的生命中,曾经有一个爱笑的女孩儿……

同学聚会感言

永远的同学,永远的兄弟姐妹  其实并没有什么诺言,16年前青春年少的我们怀着对未来美好的憧憬匆匆散去,以后我们许多人彼此没有了音讯,也许有太多的话没有来得及说,也许是岁月积淀了太沉的思念,当时光的脚步踏着冬天的脊背走到了2011年2月7日,杨湾中学95届1班学子从东南西北赶回来,成就了这样的一次弥足珍贵的相聚

  时间过的真快,一转眼既是16年,16年来我们共同度过一段美好的时光,我们求知于同一所学校,“忆往昔峥嵘岁月稠,恰同学少年,风华正茂。

”有多少憧憬,有多少豪情,我们不仅收获了学业,更收获了真挚和纯洁的友谊。

16年来,我们经历了命运的选择和考验,有坎坷和磨难,也有成就和辉煌。

16年后如梭的岁月把我们推到了淡然处之的年岁,如今的我们少了一些轻狂多了一些成熟,少了一些浮躁多了一些沉稳,我们肩上挑满了对家庭、对社会、对事业的重担。

16年前我们依依惜别,扬帆远航,开始踏上人生的征程。

我们有的虽然相距较远,但我们的心却永远相连,我们有的虽然平时联系较少,但同学之间的情谊却没有间断。

哪怕是只有一个电话、一条信息、一声问候,都无不饱含着同学的真情。

今天的相聚,使我们仿佛又回到了昨天。

  同学相见,分外亲切。

你拉着我的手,我拥抱着你,紧紧的不愿意松开,活跃的同学非孔德宏莫属了,聚会的前一天,才得知一直未联系上的金妹、刘代平、何冰也赶来了,也为我们这次聚会增加了气氛,酒桌上大家各个气度不凡相互敬酒,拿出了自己最高的量,用最真诚的心碰杯,一切无需言语,一切的一切都融进在你我的酒杯中。

当某个同学酒多了点,会有人主动的递上一杯热水,给上一声照顾,那天的一切都刻在我的脑海里,此生永远难以磨灭

  同学是不解的缘,同学是无欲的爱,我们是今生永远会的同学

正是因为有了同学这些浓浓的念想和这份延续多年的情缘,大家一路走来,才会越走越开阔,越走越稳健,越走越进步

  当制作聚会之前短片和写聚会感言之时我满脑子里全是一些很美很美的回忆,这些美好的回忆汇聚在一首歌,一张张相片上,如什么东西漫过我的喉咙,堵住我的呼吸,我知道,这是触动了我内心深处那长久不为所动的东西。

  挥挥手,16年前同学难说再见。

  挥挥手,16年后同学渴望再见。

  最后祝,同学在今后的日子里,年年平安、岁岁如意

大学生消费观念 感想 400字

大学生消费观念  消费人类生存的基本条件,是人与生俱来的本能行为,消费是人类社会经济活动的重要组成部分。

消费分为生产消费和生活消费两种。

生产消费是指人们在劳动过程中,对劳动工具、原材料、燃料等的消耗,从而生产出某种新产品。

生活消费是指人类为了生存和发展,以及人类自身的繁衍对生活资料的消耗。

生活消费按消费需要的主体又分为个人消费和社会公共消费,我们通常所说的消费是指个人消费。

个人消费的内容包括物质消费和精神文化消费两方面。

衣、食、住、行、用等消费属于物质消费。

文化教育、休闲娱乐、艺术欣赏、度假旅游以及享受服务性的消费行为都属于精神文化消费。

  现代大学生的日常消费重要集中在几个方面,第一当然还是吃饭问题。

大多数大学生会选择在学校的食堂解决平时的饮食需要。

遇到特殊情况会以班级、宿舍或者社团为单位去学校附近的餐馆聚会。

其实很多情况下单独一个人吃饭的时候大家基本不会注意自己吃的是什么,可以果腹就已足矣。

接下来的就是一个不特殊的特殊情况了---恋爱。

没有什么事情比恋爱更让人自觉地掏钱包了。

找个恋人就意味着花钱如流水的日子来临。

既然有恋人相伴,就免不了要消费,其实这一点谁都明白,有调查结果显示认为恋爱费用偏高的大学生占六成以上,恋爱费用有7.6%的学生是由家里特别提供;84.3%的学生是从生活费中支付。

看来从钱的角度能够理解了爱情两价目字好辛苦

  现如今,拥有一台手机算不得什么。

但对大学生来说,无论是电话本身,还是话费的支付,都是一笔不小的开销。

在手机消费上大学生用上了各种来钱的手段,一个小小的电话牵扯了各方精力。

据了解,携带手机的学生基本分成两类,一是真有工作为了方便联系,以处实习阶段的学生居多;一是纯属虚荣,各个年级的学生都有。

看来大学生中有相当一部分人将其作为炫耀的奢侈品,实在有悖于手机的用途,如此看来,只要手机对于大学生说没发挥应有的作用,那就应该算是个昂贵的物件了。

  还应看到,在追求时尚的大学生消费群体中,存在着无计划、盲目攀比、奢侈浪费等一系列问题。

一学期结束后,大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出了计划范围,甚至有些同学还需要向别人借回家的路费。

为了拥有一款新手机,有的同学情愿节衣缩食,甚至牺牲自己的其它必要开支;一些同学家里贫困,但是为了追求时尚,他们只好在学习的同时,通过家教,帮人设计软件,到公司兼职等赚些外快,来补贴家中汇款不足;还有些人不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望,以至走上犯罪的道路。

  毋庸讳言,大学生其经济来源主要靠父母,自己兼职挣钱的并不多,许多大学生花钱还是十分谨慎的,力求“花得值”,他们会尽量购买那些价廉物美的商品。

为了能在毕业时找份满意的工作,大学生不得不参加各种各样的考试,取得相应的资格证书,仅考试费用就是一笔不小的支出了,而为准备考试进行的考前投资远远超过考试费本身的数目。

一位大三学生的话颇具代表性:“平时要买书,不得已时还得上培训班,但不管怎么贵,也得咬咬牙,否则过不了关反而误了大事。

”像这样把钱花在购买学习资料上的学生并不少。

  当然,更应看到,很多贫困大学生并没有被生活的困难吓倒,他们在许多方面表现出了对未来生活的美好预期。

在学习、择业和面对事业的竞争上他们表现出了比非贫困生更大的信心,他们大都相信凭借自己的努力,前途是可以改变的,这都源于贫困生比非贫困生更为强烈的自尊心。

  当代大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比奢侈浪费等尴尬问题,与社会大环境的负面影响有关,也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。

作为学校更应该关注校园环境对学生消费观念的培养的重要影响作用,帮助学生树立正确的消费观。

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