高中毕业感悟600字作文
三年的高中生活，弹指一挥间的永恒，而今回忆起着三年的高中生活，更多的是惆怅，更多的是对命运的拷问。
三年的地狱式的生活。
今天熬到头了。
凉风习习，可美丽的电院却是一片暖洋洋的景象，每一名毕业学员都在为自己最后的学业而精心的准备，精心的策划许多事情。
随着时间的冲击，会慢慢失去原有的味道，就像和同学曾经有过的矛盾，有时仔细咀嚼，却发现是甜的，可能这就是长大了吧?是啊，谁也无法拒绝成长、成熟，也许只有思考，只有长大，才能将原来那个懵懂、单纯的自己舍弃，去迎接更成熟的考验。
不能怪时代的车轮滚得太快，也不怪人的脑子，而是现实的生活却带了以往令人痛苦的回忆，这样，不好吗?岁月就这样悄悄的溜走，长长的却又是短短的一生。
总是写不完那种流浪的辛酸和浪漫。
可是从终点又回到起点，从平淡经历诸多的磨练后又回归于平淡的时候，你是否无悔于你的抉择?从温馨的港湾出发，跋涉高山大河，携着风雪冰霜又回到那种安宁的氛围。
你是否无悔于你的经历?再过几天，我那复读的高中同学就要实现他们的大学梦了。
而我?回顾走够的一年，只有一个感受，希望下一年快点过。
然后和学校永远拜拜。
永不回来。
真的。
我是这么想的。
我想去社会中寻找自己的理想。
虽然想起来幼稚，。
但我明显的感觉到我不适应现在的学习气氛。
。
我厌恶。
。
不是我想象的那样，或许我真的应该在想象与现实中找准位置。
当一个现实注意者。
但我是一个不见棺材不落泪的人，我想试一试，也许，或者完全就是那一张纸吸引了我。
。
因为我想我需要它。
人们说执着是一场漫长的分期分批的投资。
而成功则是对这场投资的一次性回报。
执着于自己所爱的事业。
追求一份成功与收获，该生命的价值与意义而只有坚守执着才可能获得。
而如今，我执着于那张纸。
心里是矛盾的，一次又一次的失望中。
心也淡了，一心想的是毕业 ，全过关，然后追求自己的东西。
很多人都说人就是这样活着。
就这样吧，人们也没有信仰的生命是残缺的生命，没有信仰的人是无为的人生，我现在没有信仰。
我只想不低于我以前的同学，和我同学一样 ，目前不，以后也不会。
大道理谁都懂。
我觉得人的理想，什么信仰，都是靠关系，权利，金钱做前锋的。
什么道理。
什么哲理我认为那只适合未涉世，或者涉世的成功者，或者学者，去无为的造化的，真的希望错过太阳的我，会有好运。
或许自己太现实。
太社会化。
但是实际不就是这样吗?我不想看到那种无所谓包装进课堂的老师，走出课堂有怎样?社会就是那样。
我觉得人也好，学生也好，老师也好，在保留自己的那份真诚之外，坦然的去面对现实。
我厌恶那种讲豪言壮语的老师。
高中就这么毕业了，回首看看来时的路，我发现在一片黑压压的天空下，我们埋头苦读，只为了有一天功成名就。
但是，这不是我想要的生活。
初中毕业感言 600字左右
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~仅供参考~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~初中的最后一个学期，我觉得自己越发越依赖这个集体了。
清晨来到校园，窗明几净的教室和朗朗的书声，心中一阵莫名的喜悦和欢快；黄昏离开校园，巍峨高大的楼阁和银色的校门，心中一阵无言的留恋和依赖。
校园里的一草一木，我平日毫不在意；班中的琐事更难得问津。
如今，却觉得越发可爱。
有时还会擦擦积灰的窗框，整整凌乱的桌椅。
同学间不再为小事而斤斤计较，双方坦然一笑，一切释然。
大家都在珍惜这最后的相聚时光啊
每每望窗外的小河发呆：我还能在这里呆几天。
依恋，这是一种怎么样的感情啊
像温柔的河水抚摸着岸边的苇草；像和煦风追逐着垂柳的嫩枝；像漂浮的白云轻抚着巍峨的山峰。
我的心，就像这水，这风，这云。
我的奔跑离不开母校这匹骏马。
我的飞腾离不开母校这对金翅膀。
母校，不论是天各一方，还是远在天边，我的心中永远有您的影子，因为，我是您用乳汁抚育出来的孩子啊
六年的小学生活已被时间紧紧封锁。
急于把记忆的金钥匙拔出来，想让这美好的一切永远深藏在心底，却总害怕哪天会失去它。
于是，便把它付诸于纸上。
昨日，老师领着我们走进校园，走进教室的情景还历历在目，一转眼，展现在我们眼前的却是离别。
校园里的那几棵树，现在看来似乎特别可爱，特别亲切，好象在伸展着纤细的手臂，祝福着我们，希望我们在新学年里再次跨上新的阶梯。
昨日，大家在欢声笑语中度过。
同学们尽情地追逐着，嬉戏着，一切都是那么美好，难忘……昨日，老师拿着教棒指着黑板，教我们念：“我们是中国人，我们爱自己的祖国……”老师把着我们的手，教我们写“一”，“禾”，“木”，“田”…… 昨日，永远成为昨日，永远成为历史…… 老师啊，同学啊，在临别前，让这一切成为我们之间永恒的乐章，伴着你我，直到永远…… 我的奔跑离不开母校这匹骏马。
我的飞腾离不开母校这对金翅膀。
母校，不论是天各一方，还是远在天边，我的心中永远有您的影子，因为，我是您用乳汁抚育出来的孩子啊
青春是个美好的而又是一去不可再来的时期,是将来一切幸福和光明的开端. 就像迷迷糊糊地跑了一场马拉松,吃吃力力地从初中跑进高中,白线勾画的跑道不知何时早已消失了,我还在苦苦地寻找 没有美丽的错误,怎会有美丽的结局 望着你远去的背影,我只愿你回一回头! 什么时候能像你一样,飞过那片潮湿的天空,而不打湿翅膀. 我当然不谈你是卓越的,但是,上帝造了你以后就把那个模型给捣碎了,所以啊,你是独一无二的! 人生的轨迹和历史,可以用血写,也可以用泪写,但绝不能用水写! 就这样,转过身去,打点好岁月的馈赠,作一次永恒的天涯之旅 北去的车将载着你载着我的思念,扬起的尘埃会迷住我的视线,迷住我的泪眼 珍惜这份美好的回忆,在梦里,在叙我们的情谊 所有等待的眼睛终会走出停泊的小窗,敲门声依次响起 不是所有的梦 \\\/ 都来得及实现 \\\/ 不是所有的话 \\\/ 都来得及告诉 \\\/ 也许是欢乐 \\\/ 也许是忧愁 \\\/ 谁又能决定去和留! 人,总是会在走新路的时候恋着旧路,而路, 也总是在懵懵懂懂地恋着旧时走过去的人 纵使我们流着泪,流着沉甸甸的盐质很高的泪,我们也会在告别的站台上挥挥手,笑一笑,笑一笑,因为,因为我们不愿悲伤! 不用再多说什么,被激情冲刷过的土地是那样的敦厚,充实而又富足 真诚的,都已说完;虚假的,还没学会去说 忘记了你曾经的伤害..这季节是一条分界线,分开了一千多个日子的梦! 没有我的岁月里你要保重你自己,没有你的日子里我会更加珍惜自己! 水泄平地,东南西北各自流;聚散无定,春夏秋冬伤别离 生命原是要不断的受伤和不断的复原,踏实沉稳地走过那段执拗多情的岁月 一年又一年总相似不同,一页又一页看不够读不尽.长长的人生路,能有几个四年又有几多夕阳 强有力的理想产生强有力的行动 人往往因甜蜜的回忆,幸福的憧憬或企求解脱而去做梦.当人不再做梦时,那就意味着他直面人生的风风雨雨 过去的,让他过去,不必回想;未来的,等来了再说,不要空想! 失去的东西,我要努力的承受着! 失去才会懂得珍惜!不完整中没有缺陷 每一颗心都有自己的太阳,每一颗太阳都有照耀的领域! 不要悲伤过去的就让它过去! 毕业，是一个沉重的动词；毕业，是一个让人一生难忘的名词； 毕业，是感动时流泪的形容词；毕业，是当我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词； 曾经相聚多少天 才知道离别多少年 虽然所有相聚终究要离别 缘分将我们围成圈 思念化作白杜鹃 依依不舍的离情万千 我们一定要再见 不管路途有多遥远 虽然前方有危险 也不管要多少时间 月亮有多远 心里的牵挂有多远 远方的你们以后是否一切都安全 不久就要有新起点了 所以必须说再见 天下没有不散的筵席，只要永远记得曾经的你。
我真的放不下自己的心
相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。
数个春秋以后的时光，谁人能将它预料
每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。
也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗
也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。
当脸红的时候，我们狂欢一曲。
也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。
只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。
也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。
有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁
也许是你，也许是我。
如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流,作为人生，也不可奢求。
不要说人生不过是相聚与别离， 生活的意义只在友谊的长青。
当冥想的日子已经飞逝，烦嚣的世界把我们带去,谁记得旧时朋友的知交和过去年代的友谊，让我在这纪念册的一角且留下轻微的痕迹。
生活是美好的，道路却不总是那么平坦的,关键是如何自己走好紧要的每一步。
因为美丽的彩虹在雨后，真诚的友谊在别后。
那些年虽像闪电一瞬即逝，却将照亮我生命的永恒。
这喧闹的世界亦在我默默的寻觅中变得可爱了 ……再见了，朋友，愿你珍藏起那甜蜜的或许是枯涩的回忆吧
时光飞逝,转眼间学生生崖即将结束,再这几年经历了 许多喜怒哀乐的事,我也交了许多朋友,这些朋友在我伤心的时候, 鼓 励我.安慰我,也有也有许多老师教导我做人做事的道理,让我 在这几年里成长了许多,我要感谢老师的教导,虽然学生生崖结束 了,但不代表学习结束了,可是上了国中就要跟好朋友分开了,还真 是舍不得,这些美好回忆,将永远留在我心里,成为我一生最难忘的 事。
毕业感言 每年凤凰花开时，这就是一个学生飞向另一个世界的旅程，展开了青年的生活。
几年的生活，回想起来真是甜蜜，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。
留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆
毕业了，回想起这几年的学生生活是这么的多采多姿啊
真希望时光能倒退，但那只是一个不可能实现的梦想罢了。
天下没有不散的宴席，有聚就有散，有离别才会有相逢的一天，这是天经地义无法改变的事情。
毕业后我要更加努力用功读书，为母校争光，才不会辜负了这些年来老师的细心教导与期望。
三年来，同学们的互助，老师的教导都让人感到校园生活的温馨，虽然期间也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暂的波浪，很快又风平浪静了。
三年了，陪我走过1000多个日子的可爱的同学，不辞辛劳谆谆教诲的老师，和校园里的一草一木，跟你们说再见，是多么的不舍
当我们再度重逢时，又是另一段快乐的开始…… 踏出校门，我不再是中学生。
回头望望，千丝万缕牵扯着我的心。
再见了，给我友谊的好朋友! 再见了，给我教诲的老师们
再见了，给我留下永久回忆的七中
毕业生炊游感想600字
那次不经意间抬头看你，却发现你已不再像以前那么高大了。
小时候，家住在灞河边，记得我最喜欢的是和你一起去河边玩。
清晨的阳光总是那么柔和，轻轻地洒在我们身上，很温暖。
你拉着我的小手，慢慢地在河边沿着石子路走着，一路上除了偶尔传来的几声野鸡和水鸟的鸣叫声外，一切都那么寂静，仿佛我们与世隔绝，来到了另一个未知的世界。
时间一点点在脚步里流逝，调皮的太阳很快就跑到了我们头顶。
“哇，好热呀
”我不禁对着忽然升温的天气抱怨道。
你环顾了一下四周，发现除了沙石，没有一处可以乘凉的地方。
这时，你突然原地坐了下来，背对着阳光而身前却留下了一片阴影。
“坐进来吧。
”你轻声说道。
那时年幼的我看到这片从天而降的凉快地儿，立刻钻了进去享受这难得的凉爽。
你顶着太阳，不一会儿，豆大的汗珠滑过了你的脸庞，而你的身上也被汗水浸湿了一片，紧紧地沾在身上。
可你却始终坚持着，微笑着，给我讲着故事，说着笑话，为我守候着那一小片阴凉，直到我在你那高大的身影里沉沉睡去。
过了几年，到了该上小学的年龄，接送我上学的任务便落在你的身上，你总是骑着自行车去接送我。
一天一天，一年一年，风雨无阻，从不间断，我在你摇摇晃晃的自行车上度过了短暂而又漫长的六年。
六年，世间日月变化万千，你在我前面骑行着的高大身影却从来没有改变，直到那次……那次坐在后座的我抬头看你，发现你把背挺得直直地在骑车，以后每次看你都如此。
“你挺直背骑车不累吗
” 有一次我问你。
“不累
”你弯了一下腰，好像很轻松地回答道。
但就在这一瞬间，我突然感到刺骨的寒风迎面扑打在我的脸上。
而这时你又挺直了背，我一下子懂了，我本想说什么，可却只是把头深深地埋下，有股温热在我的眼眶里转动，我强忍着，只有脸上残留着刚才那股刺骨寒风留下的疼痛。
一次不慎，你的腰扭伤了，从那时起，你经常会腰疼。
记得那次外出，你突然停下了脚步，我抬头看你，却发现你眉头紧锁，手扶着腰，原地站着，久久不动，然后你渐渐弓下了背，慢慢蹲在了地上，身形缩下去，缩下去。
我呆呆地站在你旁边，想扶你起来，你却摆摆手，说：“没事，缓缓就好了。
” 看着蹲在地上佝偻着的你的身影，想到自己没有能力帮助你，心里一紧，泪水消无声息地流了下来。
儿时，抬头看你，你高大的身影和宽厚的臂膀总是可以给我极大的安全感，你总是那么高大地保护着我；如今，抬头看你，你已不再那么高大，你时常弯下腰独自忍受着痛苦的身影，让我无能为力，不能替你分担些许痛苦，让我内疚、伤感。
爸爸，我多么希望再抬头看你时，你依然还如以前那样高大伟岸，我还能在你给我的那片凉爽地里享受你带给我的丝丝凉意，我还能坐在你奋力骑行的自行车后座上，一路前行。
爸爸，女儿祝你健康快乐，早日康复
即将升入初三的感想600字作文
时间过得真快，如白驹过隙，一转眼，初三便摆在眼前，让我们不得不去面对。
初三是初中上升高中的重要阶段。
中考的成功直接影响到上升高中，面对如此的形势，怎能不紧张。
快乐学习，艰苦学习，九年级的初三，是艰苦的，是充实的，同样也是快乐的。
我们在九年级，即将面临中考——一个关乎我们人生命运的转折点，一个关乎我们人生命运的起点。
也许，我们因为它已失去了课间十分钟的休息；也许，我们因为它已失去了双休日的放松；也许，我们经常会熬夜到很晚做作业，早上又早早地起床。
我们努力学习，我们会叫苦、叫累。
但我们是快乐的，因为学习充实着我们的生活，我们坚信，在付出后终将会得到收获。
所以，加油吧
继续努力，然后发挥出自己最好的水平，去考取一所理想的高中。
如果说青春是本太过仓促的书，时间是脚步总是不留痕迹的在我的耳畔轻轻地走过。
那么，初三的岁月，便是其中一段令我们不容忽视且难以忘怀的经历。
初三，近在眼前，仔细想想，都可以使用倒计时了。
初三，意味着我们将要面临中考，将要毕业，叫要离开 。
但是最重要的还是在初三这年我们要奋斗要拼搏。
无论之前的学习生活如何，进入初三就是即将面临一个新的生活，学习节奏将变得更加快速，我们一定要加快自己的步伐，跟上去，在最后关头作个冲刺。
就和跑800米一样，如果再开始就落后，那么就很难在追赶上去。
我们也要像老师给我们订指标一样，也给自己订一个更高的目标。
初三的生活对每个人来说都非同寻常,但我们只有适应了这样的环境,才不会被淘汰。
初三是我们人生的一个重要的起点，它关系着我们每个人的一生，所以我们必须牢记：读书、读书、读书。
虽然心里还有别样的天空，但毕竟我们还没有独闯天下的勇气，因此，我们要平静、坦然、勇敢地面对它，我相信，在这一间四四方方的教室中，我们将创造“苦尽甘来”，驶向成功的彼岸。
同学们
加油啊
最后一年了，冲刺吧，当然同学间的友谊也要维持好噢
初三，是人生道路最关键的一年之一。
奋斗、努力，在最后的关头，我们要尽自己一切的力量，拼搏向前啊
求写一篇600字到800字的“足球课感言”
大学四年的体育课即将结束了。
七个学期，用三句话总结这七个学期的学习过程与感受就是：在开心中运动，在运动中流汗，在流汗中健身
踢足球可以使心情愉快，每个人自然也能全身心投入。
大家忘记了一切烦恼，每堂课紧随老师的课程进度练习着选定的项目。
无论是在寒冬，还是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂课下来，每个同学都是满头大汗，气喘吁吁。
但尽管如此，脸上的笑意还是不减。
踢足球不仅让我们学到了技能，更基础的一个目的就是为了提高我们的身体素质。
因此，必要的素质训练是不可少的，比如每堂课穿插的跑步、跳远等训练。
既然是为了自己的身体好，同学们对这些训练依然是全力以赴，认真练习。
一个半小时过后，汗流光了，身体顿时也感觉轻松不少
积极开展足球文化活动：建立大学足球网站，开设了足球快讯、俱乐部动态、足球文化、足球规则、足球明星、教学案例等栏目，开展奥运知识宣传、足球知识问答、小甲A征文、演讲、摄影、绘画比赛，促进少年儿童学习和弘扬奥运精神，充分表达自己对足球活动的热爱，激发奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高大家的综合素质。
学生体育能力水平，集中反映了大学体育的质量。
在高校体育教学中，突破单位纯运动技术教学，加强培养体育能力，适应现代社会进步的需要，迫切要求提高每个大学生的素质，这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育，锻炼和养护的能力。
如何培养大学生的体育能力，是所有高等院校在改革中应该重视的问题，也是教育发展的一个大趋势。
大学时期的体育，是整个人生的关键环节，因此，大学生在整个大学学习过程中就应受到良好的体育教育。
从思想深处认识到体育对于人体的巨大作用，才会努力学习体育基本知识、钻研科学锻炼身体的方法，自觉主动、积极经常地参加身体锻炼。
就能为将来走向生活，工作和参加社会生活打下坚实的身体基础、养成自我锻炼的兴趣与习惯，使其终生受益。
在国外许多国家，把培养学生自我锻炼能力、养成终生锻炼习惯，以及提高环境适应能力做为体育教学的主要任务之一。
以国内也有很多学校，在体育和课外体育活动中把如何培养学生自我锻炼的兴趣与习惯看作一项重要任务.因此养成自觉锻炼的习惯，树立体育思想，增强体质，终身受益。
我们要做到以下几点：第一，丰富的体育理论知识。
只有有了丰富体育理论知识，学生才能提高对体育的认识，明确学习目的，调动积极性，增强锻炼的自觉性，并能运用体育知识，去欣赏体育运动，提高素质，积极参加体育锻炼。
第二，增强体育兴趣和自我锻炼意识。
通过体育教学使学生对体育运动产生极大的热情和兴趣，明确体育对增强体质和培养人才的重要性，从而养成自觉参加锻炼的习惯，增强自我锻炼意识，使体育锻炼与增强体质、培养意志品质、未来理想事业连在一起，增强对体育的情感。
培养运动能力。
通过体育教学，使学生能够掌握体育的基本技术和技能，在今后的体育锻炼中，能够充分利用自身的体育素质，积极参加各种体育活动。
随着我国政治和体育的社会化，终身化，经济的不断发展有越来越多的人自觉地经常地进行身体锻炼，这就给高校体育提出培养大学生具备能独立地进行体育锻炼能力的问题，使他们毕业走上社会后，能够更好地进行自我身体锻炼，并充当家庭和社会的指导者。
为此，就必须在大学体育中加强对他们身体锻炼能力的培养，这不仅是对大学生本人的事，也是关系到增强中华民族体质和提高中华民族文化素养的大事。
大学生身体锻炼能力，是指学生能运用所学的科学锻炼的理论和方法，结合环境和自身条件加以创新，培养成独立地进行体育锻炼的能力。
应该从以下几个方面去抓。
1、自学：培养学生明确体育锻炼的意义，学习有关体育知识和方法，能够结合环境和自身条件，制定锻炼计划和方法，能够结合环境和自身条件，制定锻炼计划和方案，坚持经常持久地锻炼。
并养成良好的锻炼习惯。
2、自炼：即能把所学到的体育知识、技术和方法，综合运用到体育锻炼实践中去，使自炼活动成为日常生活、学习中不可缺少的一部分。
3、自调：即学生在身体锻炼的活动中，能够根据自己的身体条件，健康水平，掌握和合理安排运动负荷，运动强度及运动的时间、并能进行自我调节。
4、自控：指执行锻炼计划的自我控制能力，即在身体锻炼效果自我评价基础上不断修正并实施锻炼计划的能力。
发展大学生个性与提高学生的心理素质，是培养学生开拓创新思想和能力有着极其密切的关系。
在体育的教学活动中，大学生是主体，是独立的行为活动，体育课教学有着较广阔的大地。
大学生在较广阔的领域中学习技术、技能，进行各种身体活动、游戏竞赛，并通过人与人的频繁交往，人的兴趣、性格和气质等个性心理特征容易表现出来，这对培养和发展良好的个性心理是有利的。
在强调培养和提高学生个性心理素质的同时，学校的体育活动与竞赛应广泛开展，提倡广大学生的参与、拼搏、进取精神，使大学生成为对社会的有用人才.
现代人消费观念的感悟400字—600字
消费人类生存的基本条件，是人与生俱来的本能行为，消费是人类社会经济活动的重要组成部分。
消费分为生产消费和生活消费两种。
生产消费是指人们在劳动过程中，对劳动工具、原材料、燃料等的消耗，从而生产出某种新产品。
生活消费是指人类为了生存和发展，以及人类自身的繁衍对生活资料的消耗。
生活消费按消费需要的主体又分为个人消费和社会公共消费，我们通常所说的消费是指个人消费。
个人消费的内容包括物质消费和精神文化消费两方面。
衣、食、住、行、用等消费属于物质消费。
文化教育、休闲娱乐、艺术欣赏、度假旅游以及享受服务性的消费行为都属于精神文化消费。
现代大学生的日常消费重要集中在几个方面，第一当然还是吃饭问题。
大多数大学生会选择在学校的食堂解决平时的饮食需要。
遇到特殊情况会以班级、宿舍或者社团为单位去学校附近的餐馆聚会。
其实很多情况下单独一个人吃饭的时候大家基本不会注意自己吃的是什么，可以果腹就已足矣。
接下来的就是一个不特殊的特殊情况了---恋爱。
没有什么事情比恋爱更让人自觉地掏钱包了。
找个恋人就意味着花钱如流水的日子来临。
既然有恋人相伴，就免不了要消费，其实这一点谁都明白，有调查结果显示认为恋爱费用偏高的大学生占六成以上，恋爱费用有7.6%的学生是由家里特别提供；84.3%的学生是从生活费中支付。
看来从钱的角度能够理解了爱情两价目字好辛苦
现如今，拥有一台手机算不得什么。
但对大学生来说，无论是电话本身，还是话费的支付，都是一笔不小的开销。
在手机消费上大学生用上了各种来钱的手段，一个小小的电话牵扯了各方精力。
据了解，携带手机的学生基本分成两类，一是真有工作为了方便联系，以处实习阶段的学生居多；一是纯属虚荣，各个年级的学生都有。
看来大学生中有相当一部分人将其作为炫耀的奢侈品，实在有悖于手机的用途，如此看来，只要手机对于大学生说没发挥应有的作用，那就应该算是个昂贵的物件了。
还应看到，在追求时尚的大学生消费群体中，存在着无计划、盲目攀比、奢侈浪费等一系列问题。
一学期结束后，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出了计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费。
为了拥有一款新手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其它必要开支；一些同学家里贫困，但是为了追求时尚，他们只好在学习的同时，通过家教，帮人设计软件，到公司兼职等赚些外快，来补贴家中汇款不足；还有些人不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望，以至走上犯罪的道路。
毋庸讳言，大学生其经济来源主要靠父母，自己兼职挣钱的并不多，许多大学生花钱还是十分谨慎的，力求“花得值”，他们会尽量购买那些价廉物美的商品。
为了能在毕业时找份满意的工作，大学生不得不参加各种各样的考试，取得相应的资格证书，仅考试费用就是一笔不小的支出了，而为准备考试进行的考前投资远远超过考试费本身的数目。
一位大三学生的话颇具代表性：“平时要买书，不得已时还得上培训班，但不管怎么贵，也得咬咬牙，否则过不了关反而误了大事。
”像这样把钱花在购买学习资料上的学生并不少。
