夏茗悠是怎么考上北大的
关于当年高考经历的详情+专栏文【坚强】(2009-10-28 14:05:38) 标签：猪妞自主招生新概念高考校园 分类：『流年纪』=日志 一直有很多亲发邮件来问猪妞怎么高考、怎么会上北大影编的，最近的问题愈发稀奇古怪，什么“参加过北大校考么”（猪妞：啥叫校考
），“从高中就开始学这个专业吗”（猪妞：高中怎么学
）这篇日志里集中回复一下，把大家问到的方方面面尽量都说到，以后就不用个别来问了。
既然大家都说看了励志，就干脆把此文励志到底，后面附上当初写给仙仙的高考相关专栏文【坚强】 这件事先从刚进毕业班开始说。
全上海市重点的优等生目标志愿都是复旦，目标考试都不是高考而是复旦自主招生考，所以大家基本上都是从一上高三就开始准备这个考试。
猪妞报的文科专业考试，考综合文科（200分）加英语（100分）。
（理科专业是理综和英语）文综不太考课本而是考知识面。
在师兄的建议下，背了一本哲学简史、一本世界通史。
11月的时候去考了，英语题很简单，之前狂做了很多王长喜的六级题，感觉最后考的英语难度在六级之下。
文综题也不太难，但果然对知识面要求很高。
考试那天大部分同学都因为看见美丽的复旦很兴奋，拿着相机到处留影。
猪妞没带相机，只带了一叠写满了各种禅语和解释、看起来很邪门的纸坐在猪妈妈车上背，真可谓临时抱佛脚。
但事实上，佛脚抱对了。
第一，“有什么好照的，反正将来天天见”给自己这种暗示很重要。
第二，文综考了三道关于“禅”的题，其中一道是论述大题。
因此，给学弟学妹的建议是，考试前后别照相。
等通知时的心情请参见《三年K版》里的阿京。
结果猪妞考到最高一档，虚拟录取。
虚拟录取的意思是：第一志愿必须报复旦，不能报零志愿（清华北大），这样就算高考发挥失常没上复旦录取线，只要上了一本线就能进复旦。
当时我们高中有七八十人参加了复旦自主招生考，12月发通知书，拿到20分和10分加分的人很多，拿到虚拟录取的人只有两个，于是猪妞和另一位同学之后就基本处于进入疗养院的状态了。
进入疗养院的猪妞，因为心态好而愈发战斗机，后面几次月考和期末全区统考考得十分好，又写了文章去参加新概念，1月的时候去市三女中新概念复试，月末就出结果颁奖了。
新概念有一个传统，就是颁奖之后组织A组一等奖得主和高校的招生老师见面沟通拿加分，事先通知要携带的材料是盖教务章的成绩证明以及其它能证明自己能力的获奖材料。
猪妞那天带了个统考全区第二的成绩证明，带了个复旦虚拟录取通知书，带了个市演讲比赛第一名的证书，准备去复旦陈老师面前报个到混个脸熟先。
颁奖之前一般不知道自己究竟是一等奖还是二等奖，但那天猪妞和猪妈妈一起打车去青松城，在车上接到萌芽李老师的电话，问：“你口才怎么样呀
” 猪妞的心中升起一种不祥的预感，第一反应是推脱：“我口才很差。
” 猪妈妈听见了猛敲猪妞的头，指着演讲的证书说：“口才很差这是抢来的啊
” 于是猪妞只好改口：“口才还可以。
” 李老师：“那你准备个获奖者发言等下在会上说吧。
” 猪妞：“好。
嗯……但是……我……是几等奖呢
” 李老师人很好：“至少是一等奖吧。
” 因为先知道是一等奖了，所以猪妞很激动，一激动后来就做了个非常十三点的演讲，十三点到给老师们留下深刻印象的地步，囧。
所以颁奖结束后，猪妞正在场内转，北大招生的程老师把猪妞召唤过去：“你想考哪里啊
” 猪妞：“复旦啊。
” 程老师：“我看下你成绩。
” 猪妞就把那三张东西给老师。
老师研究了一下，问：“我们北大自主招生没有虚拟录取这个政策，最多只有20分加分，如果给你20分你来不来北大
” 猪妞：“我等会儿出去和妈妈商量一下。
” 程老师：“哦，对了，我们还有艺术特长生的加分，30分，文学写作特长可以算是影视编导特长生，唯一的要求就是进校后要学影编。
你来不来北大
” 猪妞在心里默默地说：“妈妈，再见。
” 回家以后，猪妞没告诉妈妈，独自默默地纠结。
以前一直在犹豫是学中文还是新闻。
学中文，说实话猪妞不是适合做文学研究的性格，但是大学中文系一般走的都是学院派研究路线，不鼓励创作。
学新闻，说实话猪妞不喜欢学英语，每次月考英语也就班级五六名的样子，是猪妞最不辉煌的一门课，但是新闻对专业英语的要求极其高。
经过研究，学影编其实比较适合猪妞，再加上北大影编的陈老师三不五时打个电话过来确认一下猪妞的意愿有没有发生转变、学习有没有松懈、心态有没有不好，超体贴超nice，再加上猪妞从来没有到过北京想看一下北京什么样，再加上猪妞一直想从猪妈妈身边逃走（猪妈太强了，再这样下去猪妞会变成高分低能者）。
所以，到了大概3月份，猪妞偷偷没有上报高考报名号给复旦，放弃了虚拟录取。
直至高考，猪妞的人生还是很跌宕起伏。
第一件惊世骇俗的事，不慎被摩托车撞断一根肋骨而不自知，只是整天说感觉肝很痛，同桌还忽悠猪妞说那里长的不是肝而是肾，最后猪妈妈带猪妞去检查肝，查到肋骨骨裂，因此在家休假一个半月。
第二件惊世骇俗的事，上海市重点八校联考，平常月考文理科数学都分卷，但八校联考没分，文理科数学卷一样。
猪妞考了个比理科班第一更高的数学成绩，连我们数学教研组长都受到了严重惊吓。
最后高考，猪爸和猪妈都觉得猪妞是没有心理压力的，因为他们以为猪妞考复旦。
其实猪妞的心理压力非常大，因为想考北大。
实话实说，猪妞的平时成绩处于考得上和考不上的边缘。
加分只是让自己心态变好的，绝对不能把希望寄托在那上面。
考试过程还有点纠结，第二天考完数学，猪妞就一直阴沉着脸一句话不说，吓得猪爸和猪妈以为考砸了也一句话都不敢说，其实是因为那年数学题比较简单，在我的强项上拉不开差距我觉得很郁闷。
第三天全部考完以后心态稍微恢复了一点，出门后很拽地跟爸爸拥抱说“北大有了”，猪爸爸彻底茫然，完全不知这个北大是从哪冒出来的。
高考结果是猪妞超常发挥了。
上海总分630，当年北大文科线558，猪妞裸分567。
超常发挥在英语。
顺带一说，我校万年第一没发挥好，高考554，万年第二猪妞终于圆满了~\\\\(≥▽≤)\\\/~（实话实说，那姑娘真的比猪妞强，也没猪妞这么浮躁，猪妞一向佩服她） 高考之后还有继续纠结的事，因为北大影编其实本来是不在上海招生的，没有招生名额，当初填志愿时陈老师让我随便填，录取的事交给他们。
但是猪妞考得太战斗机，上线后被别的系录了，而影编在上海又没有招生名额，于是说不清了，打了无数电话跟考试院纠结。
当时的信念比较坚定，除了影编已经不想考虑别的专业。
总之是旷日持久百折千回地进了影编。
另一方面的阻力来自猪妈妈，她不想猪妞一个姑娘家独自跑到外地去，而且觉得猪妞背着她乱填志愿冒的风险太大，一直生气。
生气。
气得不送猪妞去北京，当时猪爸爸又正好出国去考察，于是，没有人送猪妞去北京。
提前了一个星期到校，感觉很无聊很孤独，猪哥哥在准备GRE没空理猪妞，托运的行李被火车站私吞了，晚上没被子盖（虽然是夏天，但北京晚上很冷），开学前一天又被吞了银行卡，打电话把猪哥哥叫来解决（我都说我高分低能了），在看见他的瞬间终于斯巴达了，从北大西门步行到清华南门四公里有余的距离一直哭个不停，猪哥哥事后说应该去申吉尼斯纪录。
最后猪哥哥受不了路人目光，打电话给猪妈，猪妈把持续恸哭的猪妞骂了一顿，原谅猪妞了。
现在回忆起来，这次大哭能排进猪妞永生难忘的前十件事。
再说回影编，其实是猪妞进校那年才成立了艺术学院，从人文学部拉出来了一个专业。
我们院本科就我们一个专业，我们一届就一个班，班里高考正规录取的学生和有加分的特长生对半。
极其高手如云，举个例子，自称“口才还可以”的猪妞都没能混进本院本届辩论队，本院本届辩论队一路过关斩将最后杀到北大第二，决赛输给国际关系学院那群未来的外交官。
我们悄悄地说，评委其实有点打面子分。
值得一提的是，高招时一直和猪妞联系的陈老师，原来就是我们系主任，后来又是猪妞的本科生导师（我们本科就是导师制），是个非常好的老师。
对猪妞说过这样的话：“你想清楚大学四年是要偏重学业还是工作，如果你两个都想兼顾，就只有少玩少睡觉。
”于是猪妞就被华丽丽地秒杀了，猪妞平生最不喜欢那种嘘寒问暖整天“要注意身体啊注意身体啊”搞不清是老妈还是老师的老师。
做学生就该拼命一点，做老师就该严格一点。
大家都该干脆一点，不要婆妈。
本专业学的东西主要四方面：1、文学。
这个不用解释了。
最后发的是文学学士学位。
2、哲学。
主要美学。
院长是哲学泰斗。
3、历史。
主要电影史。
4、实践。
比如拍片、非编。
综上，是个非常有趣又能学到实用技能的学科，毕业后可从事影视制作相关工作和文化产业相关工作。
大家可以尝试报考一下。
不过有几个理解上的误区要纠正： 1、这里的美女比例和北大任何一个文科院一样，男同学不要因为这里曾经出过校花就想入非非。
原因很简单，大部分还是高考招进来的，不像北影会面试，特长生不仅专业特长很惊人而且成绩本身就很好（据我所知，本届N多特长生虽然有加分但是都没用到）。
请大家观察一下身边每所高中前五名的女同学的长相，就了然了。
而且我们学校只有一种艺术特长生常出美女——舞蹈特长生（大家熟知的校花就是舞特），自从我们系变成属于艺术学院之后，舞蹈特长生大概怕被说是花瓶，不想让人知道自己是艺术特长生，都不肯来了，一般都去中文或新闻那种名声很正经的院，于是美女从我们这届开始绝迹。
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悲凉啊~ 2、没有捷径。
无论是新概念加分还是自主招生加分还是特长生加分，请大家相信一点，所有高校都只喜欢做锦上添花的事，不喜欢做雪中送炭的事。
每次月考模拟考平均分135的同学，想要多少加分就能得到多少加分。
加分是给自己一点底气，无法增加一点实力。
就连估分填志愿时都不该把加分计算在内，因为高考这件事比你想象的压力大，不知道你到时候会不会失常二三十分。
总而言之，还是那句话，做学生就该拼命一点。
不管想考什么学校什么专业，先好好学习才是王道。
坚 强 文_夏茗悠 一个人，在遇到艰难险阻时，勇敢面对，勇于战胜，不沮丧，不放弃，不灰心，也许并不是因为志向多远大，而是因为内心有一种温暖作信仰。
分班前后学校频繁地举行“高考动员大会”，每天下午课间都会有不识相的女声在广播里拔高音调号召全年级在礼堂集合。
下楼的一路上，走廊里塞满了学生，每个人都面无表情行色匆匆，手里无一例外攥着词汇手册。
运动员进行曲停止后，除了衣料摩擦声一片寂静，与高一教学楼方向传来的喧嚣对比鲜明。
偶尔有逆流而上的男生桀骜不驯地对着喇叭骂道：“动员个屁啊，高考重要还要你说
” 在炎热的无声世界中，时常突然横空滚过一声雷。
夏暑携着烈日或者阵雨。
你明明知道那个确切日期，却永远觉得它的来临迅疾得令人措手不及。
在某个无聊多余与往常无异的高考动员大会上，校长的一句题外话意外飘进了你的耳廓。
——毕业生中最优秀的那个班，高三时教室后面黑板报上写的是“为了母亲的微笑”这几个字。
于是在几天后，帮宣传委员出板报的你受了点小小启发。
然而，完成后回望一眼亲手写下的“少年壮志不言愁”，乍看起来更显豪气，仔细斟酌却感到远不如“为了母亲的微笑”有份量。
当时的你，想不通是为什么。
你同样想不通的还有：为什么你以每两天一本教辅书的速度拼命做练习，到右手抽筋内心麻木的地步，却还是换来一次比一次不如意的考试成绩
而那些天资聪颖的男生，甚至都没有放弃打篮球和打网游的习惯，就能轻轻松松取得在你之前的名次。
初中第一次数学考试只有28分，而第二次100分。
高中第一次数学考试只有57分，而第二次99分。
你天真地以为这次会和以前一样，只要你努力，没有什么战胜不了。
可时间飞驰，现实让你越来越迷茫。
年长的老师经验丰富，早下过断言——人的天赋有高低，大部分女孩子都不够聪明，死读书，勤奋苦读也能取得好成绩，可是这种好有上限。
一旦男孩子懂事了，稍作努力就能赶超。
你听后心里只有一个“哦”字。
原来大部分女孩都和你一样可悲，仅剩的那么点不甘心终于消失殆尽。
考得最差的那次，书包里塞着不到满分二分之一的考卷，在放学路上停下来，你开始思考：我能不能别再这么可悲了。
傍晚的街道逐渐沉淀进黑暗里。
空气中一股冷涩而陌生的气息侵入肺腑。
车灯光变作流淌自如的弧线，汇成河，但却是泥沙淤积的河。
坐在人行道边缘的你把书包搁在自己鞋子上，无意识地玩弄着拉链上的人偶挂件。
眼泪争先恐后往外冒，逃避的想法像面旗帜在脑袋里呼啦作响。
在学校，面不改色地当着好朋友的面把考卷塞进书包，装出“我一点也不在乎成绩”的落拓不羁。
回家后，却又演出另一副痛心疾首的模样。
父母巨大的期望让你缺氧。
也可以不必那么可悲，一走了之不过在一念之间。
你可以学那些吊车尾的个性男生，成天翘课混迹于网吧，学校找家长时就趁机摊牌“反正我做什么都好只要不读书”，不等父母从打击中回过神就打点行囊偷偷逃去外地，写书或者画画，只做自己喜欢的事，等零用钱积蓄不足以维持生计时再打电话回家求救。
即使恨铁不成钢，爸爸妈妈也会立刻汇钱给你，那是一定的。
这样，你就能真的活得落拓不羁，又自由又洒脱，成为学校里的传奇人物，连你那总考第一的好朋友也会羡慕你。
与离家相比，回家需要的勇气实在太大。
可不知为什么，畅想进行到此处，你却忆起自己小学二年级时的一件小事。
小学时，每天放学后要坐十一站路的有轨电车回家。
电车又旧又破，冬天赶上下班高峰，你常常挤不上车，或者上去了又被挤下来。
在路边用公用电话打给妈妈报平安——“我又被挤下车啦”，然后躲在杂货店门口期期地望着远方的转弯路口等下一班。
而那天早晨出门时，妈妈特地告诉你出差已久的爸爸今天回家。
为此你在放学前就利用课间做完了所有家庭作业，铃声一响就飞奔出教室。
但到了车站却被告知“今天停电，电车不运行了。
” 你掏出口袋里所有零用钱，只有四块几毛，不够打车。
事后大人告诉你，这种情况下也可以打车让司机师傅先送你到家，再叫爸爸妈妈送钱下去接你或者你自己上楼拿。
可你是有点木头木脑的小姑娘，不太灵光，不懂变通，天资平庸。
你咬紧被冻得开裂的嘴唇，望了望家的方向。
十一站路，你步行回家。
一路上不断被三轮车师傅拒绝。
书包里疑似藏着雪女，会不断递增重量。
校服被汗水浸湿后变得冰凉坚硬。
摔跤时手掌根部擦破了皮，奇怪的是你已经什么都感觉不到。
全世界剩下一个声音“爸爸会在家等我”。
但是他不在。
爸爸妈妈以为你走失了，急得心急火燎沿途寻找，最后你到家时他们都不在家。
你是坐下来等他们回家时才感到脚疼，脱下鞋袜一看，发现打起了许多大水泡，左右两边加起来一共七个。
爸爸看见你眼眶立刻就红了，说着“怎么会有这么笨这么木这么一根筋的小孩”之类的话，逐渐地哽咽。
其实你一点也不想哭，也并不觉得这一路有多么艰难。
唯一的情绪只是着急。
看见自家小区灯光的一瞬还有点兴奋高兴。
中了邪发了疯着了魔一样。
许多年后，失去了所有信心、决定放弃的你坐在人行道边想起了这件微不足道的小事。
忘了当时的你是过了十八岁生日还是没过十八岁生日，总之是差不多的光景。
你在一瞬间突然明白了为什么同一首歌里的“少年壮志不言愁”比“为了母亲的微笑”逊色不少。
一个人，在遇到艰难险阻时，勇敢面对，勇于战胜，不沮丧，不放弃，不灰心，也许并不是因为志向多远大，而是因为内心有一种温暖作信仰。
无论多么弱小的人，在“为了XX”这种状语结构前，即使未必成功，也一定比曾经的自己强大很多。
何止是“不言愁”，是根本连愁都无法感知了。
十八岁的你抽抽鼻子，深呼吸，撑着地面站起来，没有像作家余华写的那样出门远行，而是和小时候一样，坚定地望了望家的方向。
几个月后从最后一门的考场中走出来时，你迎上父母无限期待的目光，像被烈烈的夏日阳光晃了眼，在相似的马路边冷静地缓慢地笑着说“北大有了”，一家人紧紧相拥。
你不要成为宇宙英雄奥特曼，只要成为两个人心目中的小英雄就足够，而右手中指上那异常难看异常突兀的指节是你唯一的勋章。
被学弟学妹们问到高考经验，你脑海里空空如也，什么也说不出，只记得当时像……中了邪、发了疯、着了魔一样。
过半天木讷地讪笑道：“就是不管失败多少次都只管加油吧。
” 许多年后这也变成了小事一桩。
当你在许多年后回想起十八岁时坐在马路边没出息地哭鼻子、企图离家出走的这件小事，最后那小姑娘倔强认真地回望家的方向时的模样好像还依然清晰，她永远站在你记忆里，告诉几年后，十几年后的你—— 你手里紧攥着不止一人份的爱与期待， 肩上担负着不止一人份的梦想与愿望。
所以， 即使天资平庸也要永不放弃，总有人值得你为了他们，变坚强。
以上，也都是亲身经历。
“从28到100”和“从57到99”绝对没有虚构。
但是有点美化猪妈妈，她其实没那么温柔可亲，28和57的考卷都曾经被猪妈妈连书包一起从20层的窗户扔下楼。
囧
关于毕业联欢会的问题
小学的毕业联欢会 开场： （男）：尊敬的各位来宾， （女）： 亲爱的朋友们，大家晚上好
（合）很高兴能与大家相聚在……（省略号代表聚会的名称）我们很荣幸能担任本次晚会的主持人。
（女）：我是……， （男）我是黄流海。
又是春光逝尽时，别离近在咫尺间，时间过得真快，转眼间我们就要毕业了。
（女）：是啊，回忆起我们曾经参加师兄师姐们的毕业晚会时，还觉得毕业对我们来说是遥遥无期，可现在，我们已站在了我们自己的毕业晚会舞台上。
（男）：我们在川北医学院的菁菁校园里度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最灿烂的青春和最火热的激情， （女）：因此，今天，在属于我们自己的毕业晚会上，我们将把最优美的舞姿和最动人的歌声，奉献给我们最最亲爱的母校。
（合）：用激扬的青春与活力，尽展我们的风采
（男）：我们2006届毕业生一直以优秀的表现和出色的成绩受到学校领导的关注，今天晚上，我们尊敬的学院领导和老师们也来到了我们的晚会现场，他们是：............ （女）：我们共同生活了五年，彼此都有着深厚的感情，在我们即将离开母校之际，想必老师们一定有很多嘱托要对你的学生说，下面让我们以热烈的掌声有请学院党委副书记李成军教授。
（合）：感谢各位领导的光临，在此也要感谢各位领导和老师们长期以来对我们的关心与帮助。
请相信我们，我们一定不辜负各位老师的期望，一定牢记教诲，争取在初中的学校生活中取得优异的成绩
第一幕 梦开始的地方 1. 小鸡狂想曲： （男）:下面将要为大家奉上的是由……同学精心编排的现代舞《小鸡狂想曲》。
2.激情夏日： （女）《小鸡狂想曲》由01级同学精心编排，他们为了给大家带来精彩的节目，在这个火热的夏日，克服困难，艰苦排练。
哎~这个夏天不仅是因为我们而火热啊，还有世界杯呢，想必大家都很关心世界杯的比赛吧。
我也看球，但我就觉得奇怪了，为什么足球比赛中场休息时没有像篮球比赛那样的篮球宝贝热舞呢
H：怎么没有，今天在我们这里就为大家准备了这样一段精彩表演。
有请……的同学为我们带来健美操《激情夏日》。
3.溜溜的康定，溜溜的情： （男）：接下来请欣赏由……友情选送的节目《溜溜的康定，溜溜的情》。
4.那边风景独好： （女）：来到这片校园之前，想象小学生活是五光十色的，简单而轻松，当真正踏上这片热土的时候，发现小学生活其实丰富而充实。
而当我们即将要离开的时候，才发现那段青葱岁月真是让人难以忘却：忘不了教学楼前的兰花楹；忘不了图书馆下的栀子花；忘不了宿舍楼下的林荫路....这些都将成为我记忆中难忘的风景，装点我人生的旅途。
好，下面就请欣赏……友情选送的节目《那边风景独好》。
5. 歌曲联唱： （男）记得在……年……月……日的晚会上，……的同学为大家表演了歌曲联唱，优美的歌声，至今还清晰的停留在我们的记忆中。
那次……晚会仿佛为他们打开了宽阔的舞台。
这些歌手后来在学校举行的各种文艺活动中纷纷得奖，比如：有校园十大歌手、有学院演唱比赛第一名。
还有“冰力十足”演唱会前三甲...真是厉害啊
相信大家对他们也不会陌生吧。
H：那么在今天这样一个特别的场合，他们又将会为我们带来怎样精彩的表演呢
有请……为我们带来歌曲联唱。
6.踏歌： （女）：欣赏完歌曲联唱之后，接下来请欣赏……的同学为大家献上的古典舞《踏歌》。
这个节目要特别介绍的是，表演者们是一群心灵手巧的漂亮姑娘们，她们除了辛勤排练之外，她们身上的服装全部都是她们用自己的巧手缝制出来的，包括头饰，也都是她们制作出来的，接下来就请大家欣赏她们漂亮的服饰和优美的舞姿。
第二幕 青春舞曲 播放FLASH 7. ANYCLUB： （男）：请欣赏由……同学为大家带来的劲舞《ANYCLUB》。
8.故乡的亲人、啊，朋友： （女）：我们在……生活了近五年，可以说……早已成为了我们的故乡，而……就是我们的家。
我们在这里一起生活一起奋斗，有欢笑也有泪水。
在我们即将离开这里的时候，我们将这首歌送给在场的每一个人，我们不会忘记身边这些“故乡的亲人”。
接下来我们将这首《啊，朋友》送给我们在场的每一位战友，祝愿你们在学业有成。
9.越来越好： （男）：接下来请欣赏由成……选送的舞蹈《越来越好》 机动1: （女）：在我们的晚会进行到现在，我们来自……要为我们演唱一首歌，让我们热烈欢迎```。
《BAD BOY》。
10.都是你： （男）：今天晚上来自影象系的女生董小蕾将要为我们带来一首由钢琴伴唱的歌曲。
来，有请我们的演唱者。
请问作为师妹来参加毕业晚会你有什么感想
....那你想对师兄师姐们送上什么祝福呢
... 11.十年： （女）如今我们意气风发，年少轻狂，但不知十年后的我们会是什么样子，你们想知道吗
今天他们就以诗朗诵的形式来告诉我们，十年前后的我们。
请欣赏《十年》。
13.茉莉花： （女）：作为一名毕业生，我们即将离开这里。
上完最后一堂课，是和老师告别；考完最后一门试，是和学业告别；参加完毕业典礼，是和小学生涯告别。
知道了朋友们离去的日子，我们开始了一场又一场的告别。
也许，我们的欢声笑语、我们的身影将不在留在这里，但广场外的那棵兰花楹确依然年年绽放。
下面有请……同学为大家送上的舞蹈《茉莉花》。
14.霍元甲： （男）：下面由董世鹏等同学为大家演唱《霍元甲》。
第三幕 我的未来不是梦 播放FLASH 15.那些花儿：（不上场）有剧本旁白。
16.飘零：L：（采访那些花儿）（背景音乐：隐形的翅膀）她们是五年的朋友，也是五年的亲人，也许也是你最后一次见到的人。
今天，我们就在极度的百感交集的心情中度过。
告别朋友，告别同窗，告别五年来已经习惯的生活，但是人生总是有许多事情我们必须学会面对。
我想问一下我们的表演者，在这个舞台上你们还有什么话要对大家说吗
.....说得真好，那些难忘的幸福，我想我们今后再也不能和身边的挚友分享了，让我们用心记住每一个人的样子，因为那里有我们生命中最美好的回忆和永恒的思念。
下面请大家欣赏由护校友情选送的节目《飘零》。
17.Cinderella:H：大学生活是我们的流金岁月，也是我们的宝藏。
未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。
明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一份终身难忘的经历。
今天，我们要把动人的歌声和优美舞姿留在这里，感谢你，我亲爱的母校。
请欣赏爵士舞《Cinderella》。
18.春风又绿：L：我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。
在毕业前的这段日子，时间过得好象流沙，看起来很漫长，却无时无刻不在逝去。
想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。
我们就要走了，但我们的母校依然履行着她神圣的使命，她送走了一批又一批的学生，为医学培养了大批人材，如春天枝头的嫩芽，年年常青。
下面就请欣赏舞蹈《春风又绿》。
19.感恩的心：H：青春散场，我们等待下一场开幕。
等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢的飞向心里的梦想.感谢你，我亲爱的母校，感谢你，我亲爱的老师，有了你的教诲，我们才会成长，才会个个骁勇善战，才会如此充满自信．让我们以一颗感恩的心回报我们的恩师和母校。
尾声： 女：时光荏苒，岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与宝贵。
男：岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。
女:初夏又至，七月的脚步也已走近。
弹指一挥间，六年的小学生活即将结束。
此时此刻，蓦然发现自己曾百般挑剔的母校竟那么可爱，那么的温馨。
男:要说再见了，方才真正体会到什么叫“聚散两依依”，什么叫“相见时难别亦难”````千头万绪，又岂是只言片语能表达的。
但无论如何，心中依然清晰的，将终生难忘的，是五年来一千多个日日夜夜的点点滴滴。
女:七月我们将远行，带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的学生时代。
如今掉头一去是风吹黑发，也许回首再来已是雪满白头了
L:昨天毕竟短暂，明天才是永远，也许前方的道路依然会有很多荆棘，未来的日子未必就是风合日丽，但我们坚信，“海阔必能凭鱼跃， 男：天高必将任鸟飞”， 女：让我们一起期待， 合：明天会更好
女:再见啦，我最亲爱的母校
男:再见啦，我最亲爱的战友
合:再见啦，我的大学
合：……毕业联欢会到此结束
（谢幕） 大学的 主题：歌舞话别情，携手赴锦程 时间： 地点： 场地布置：横幅、成果（著作、摄影、设计、绘画、书法、手工）展示 内容分三部分：1、相逢是首歌；2、学海苦与乐； 3、携手赴锦程 1、）开场白：尊敬的各位师长，各位同学： 大家晚上好
斗转星移，春去秋来，新世纪的第六个年头即将过去，2007正向我们招手。
四年求学，苦乐相随。
岁月不居，天道酬勤
师长的悉心指导，同学的刻苦努力，今天，我们终于走过了这段历程。
同学们，让我们一起大喊一声：“也~
” 四年里，我们相逢、相识、相知、相助，共同完成了学业。
今天，我们在这里举行毕业联欢会，载歌载舞，举杯祝愿，互道珍重，尽情抒发同窗之情。
明天，我们就要奔赴各自的岗位，把我们的所学贡献给社会，并创造自己辉煌的事业
尊敬的师长，亲爱的同学，大家一起来吧，为今夜纵情高歌，为今夜尽情起舞，为今夜而醉饮，为今夜而无眠
第一章：相逢是首歌 1、歌伴舞：《相逢是首歌》歌唱男女各1人，表演男女各1人，道具吉他或口琴，即兴表演即可） 2、游戏：赶气球接力对抗赛（可分师生对抗、男女对抗、老大哥与小弟弟对抗，道具大气球、筷子，接力赛形式，可设置障碍，如椅子） 3、女声齐唱：〈知音〉主题歌
电视剧《鹊桥仙》插曲
4、幸运大引爆：三等奖 第二章：学海苦与乐 5、即兴情景小品：《夜读》、《作弊》、《陪客》。
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6、男声配乐朗诵（古琴曲《广陵散》或《满江红》）：〈满江红〉或〈学赋〉 《学赋》： 西贤曰：爱真理甚于吾师；东圣云：究天人当推实事。
唯历史昭示，求真不易，质实难能：哥白尼受厄终身，布鲁诺舍生取义；李卓吾割喉囹圄，范子真抗命王侯。
马翁有教，科学或通地狱，良有以也；叶帅尝言，读书恰似攻关，岂徒然哉。
乃知独立之精神，自由之思想，实国庠立世之根本，学者成功之法门。
通识当求博涉，本行宜有专攻。
海中取一粟，象外幻无形：或质测化合，穷物质之精微；或取象建模，参天地之造化；或探究社会，寻兴衰之理数；或解剖人生，状世态之炎凉。
映雪囊萤，其心可法；悬梁刺股，其志可嘉。
要须综理古今，开智化德；亦必会通中外，推陈出新。
是则桃李芬芳，今朝装点校园；栋梁伟岸，来日支撑大厦。
纵观历史，文明进步无穷，科技居功第一；放眼当今，“网络地球”变幻，创新时代降临。
发展有道，教育为基；竞争无情，人才乃本。
民族复兴，多赖士林奋发；人群幸福，惟凭科学昌明。
是国家社会，期深望切；华大师生，责重路长。
鲲鹏搏击九霄，立志务高；骐骥驱驰万里，用心唯一。
学优而仕，当念天下为公；仕优而学，须知满盈之戒。
务使贤人居位而播其德，智士竭能而尽其才。
庶几宏规初济，十年为期；大业丕成，卅载可待。
呜呼
成败兴衰，天视自来民视；纵横进退，实然须合应然。
昙花易谢，松柏后凋。
用舍由时，勿坠青云之志；行藏在我，常登鹳雀之楼。
莫辜负：案头有味书盈架，窗外无心云半山。
此所谓：价值虽曰多元，机枢还操一己。
亦各立其心，各行其道而已矣。
7、对歌（可分男女对歌、自由组合对歌，根据要求只唱一句=即可，但不能停顿太久）：校园歌曲大汇串（和学校、学习有关的歌）
《春》之歌（每句必须带有一个春字）
爱之歌（每句必须带有一个爱字）
8、幸运大引爆：二等奖 第三章：携手赴锦程 9、男声独唱：〈送战友〉 10、互赠礼物：每个同学准备一件礼物，价格在100元以内，由组织者收集后进行编号；制作另一组编号由各人自行抽签，即获得对应编号的礼物。
此节目在于礼物的准备要具有创意，要有纪念意义，如有相互抽到礼物的可合影。
） 11、女声独唱；〈忘不了〉 12、幸运大引爆：一等奖 13、游戏：《鸿运当头》（道具：面粉、碎彩纸适量，乒乓球一个，匙更一个、桌凳），请一等奖获得者2名参加，要求他们对面站在一张桌子两边。
把乒乓球放在匙更上（或用双面胶粘一点），放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面则为胜者；待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉（最好染成红色）或加入碎彩纸（结婚用的），一二三，吹…… 14、男女声对唱：〈二十年后再相会〉 结束语： 各位尊敬的师长，各位亲爱的同学，今天的毕业联欢会就要结束了。
书山有路，学海无涯，我们要继续努力，永不懈怠
未来方长，友情恒久，我们会永记这段难忘的历程和这份难得的情谊
让我们携起手来，共赴美好的明天，共创辉煌的未来
求 构建和谐家庭 座谈会上的发言
反面：李政道和杨振宁合作，获得诺贝尔物理奖 诺贝尔奖史上有很多人都是合作得奖的 和周恩来合作，有了新中国 东吴和西蜀合作，火烧连环船 正面： 1.两个猎人去打猎，如果合作，就可以达到一头鹿，如果不合作，每个人可以达到一条兔子，但是如果一个人打鹿，另外一个人打兔子，结果就是打鹿的没得到鹿，而打兔子的得到两只兔子。
2.在外的中国人自己逆来顺受，不去团结和抗争，气力都用在窝里斗上了。
在外国经商的人和同胞搞恶性竞争，两败俱伤，洋人渔利的例子不在少数。
唐人街里，内地各大帮派相互斗殴的例子也很多。
被外国人欺负的时候华人社团往往不如犹太社团那样团结，很少有人愿意为了同胞惹祸上身 3.上世纪60～70年代，在京城的建设中随意填盖了大量的河湖（如护城河、转河、太平湖等），北环水系被撕得支离破碎，面对奥运会，要想恢复其完整性非常困难，大部分已不可能，只有转河得以恢复，使我们付出了沉重的代价。
4.鹬蚌相争,渔人得利公孙衍：战国时魏国阴晋（今陕西华阴东）人。
号犀首。
曾入秦为大良造。
后为魏将，首倡合纵抗秦。
公元前323年发起燕、赵、韩、魏、中山“五国相王”。
公元前319年任魏相。
一般人都认为：苏秦、张仪同为鬼谷子的学生，是合纵、连横的倡始者。
但事实上，苏秦比张仪大，是张仪的政敌，司马迁《史记?苏秦列传》和《张仪列传》中这么说。
1973年长河子王堆三号汉墓出土了《战国纵横家书》，记载苏秦死于公元前284年，张仪却死于公元前310年，苏比张迟死26年。
当张仪在秦国为相时，苏是个年轻的游说者，根本没有和张仪打过交道。
所以可以肯定的是，张仪的对手是公孙衍，公孙衍才是合纵说的倡始者。
战国后期，秦国力量越来越强，东方六国都不能单独抗秦，公孙衍与洛阳人苏秦，先后游说六国，联合抗秦，称为“合纵”。
秦国用魏国人张仪，劝说各国帮助秦国进攻其它的弱国，叫做“连横”。
合纵连横的斗争，持续了很长时间。
那时候，各国为了自身利益，时而加入“合纵”，时而加入“连横”，反复无常。
“朝秦暮楚”的成语就是这么来的。
在各大国纷纷拉拢与国、开展激烈的斗争中，外交和军事上就产生了合纵、连横的活动。
“合纵”，即“合众弱以攻一强”，就是许多弱国联合起来抵抗一个强国，以防止强国的兼并。
“连横”，即“事一强以攻众弱”（《韩非子•五蠢篇》），就是由强国拉拢一些弱国来进攻另外一些弱国，以达到兼并土地的目的。
这时各大国之间，围绕着怎样争取盟国和对外扩展的策略问题，有纵和横两种不同的主张。
所谓纵横家，就是适应这种政治斗争的需要而产生的。
他们鼓吹依靠合纵、连横的活动来称霸，或者建成“王业”。
他们宣传：“外事，大可以王，小可以安。
”（《韩非子•五蠢篇》）还宣传：“从（纵）成必霸，横成必王。
”（《韩非子•忠孝篇》）纵横家的缺点是，他们重视依靠外力，不是像法家那样从改革政治、经济和谋求富国强兵入手；还过分夸大计谋策略的作用，把它看作国家强盛的关键。
张仪在秦国推行连横策略是获得成功的，达到了对外兼并土地的目的，使得秦惠王能够东“拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中”，“散六国之从（纵），使之西面事秦”（《史记•李斯列传》记载李斯语）。
这是因为他用“外连衡而斗诸侯”（贾谊《过秦论》）的策略，配合了当时秦国耕战政策的推行。
所谓合纵连横，从地域上看，当时那些弱国是以三晋为主，北连燕，南连楚为纵；东连齐或西连秦为横。
合纵可以对秦，也可以对齐。
从策略上说，是“合众弱以攻一强”，是阻止强国兼并的策略。
连横是“事（从属）一强以攻众弱”，是强国迫使弱国帮助它进行兼并的策略。
随着兼并战争形势的变化，合纵连横的具体内容也跟着有了一些变化和发展。
到长平之战后，变成了合纵是六国并力抵抗强秦，连横是六国分别投降秦国的意思。
当张仪入秦推行连横策略不久，公孙衍（犀首）就离开秦国而入魏为将，因为魏的国力衰退，公孙衍就图谋拉拢别国，联合出击取胜。
就在公元前325年，“犀首、田朌欲得齐、魏之兵以伐赵”，就是公孙衍拉拢齐国名将田朌一起伐赵。
公孙衍说：“请国出五万人，不过五月而赵破。
”田朌认为公孙衍说得太容易，“恐有后咎”，公孙衍认为说得难了，二国之君就不愿出兵，待出兵之后二国之君见有危险，必然增兵。
后来果然如此，因而大败赵兵（《魏策二》）。
田朌俘虏了赵将韩举，取得了平邑（今河北南乐西北）和新城（《水经•河水注》引《纪年》），公孙衍也打败了赵将赵护，《六国年表》载“赵武灵王元年魏败我赵护”。
这是公孙衍当魏将初次得胜。
当时秦惠文王采用传统的逾年改元的礼制，在公元前324年改元，称为更元元年。
这年张仪又亲自率兵出函谷关，再度攻取魏的陕，“出其人与魏”（《秦本纪》），作为进攻中原的基地，同时筑上郡塞（《张仪列传》），巩固上郡的防守。
次年张仪又和齐、楚大臣在啮桑（今江苏沛县西南）相会，目的在于拉拢齐、楚，防止公孙衍和齐楚合纵。
当时魏相惠施主张“以魏合齐楚以按兵”，在引导魏君多次朝见齐君并推尊齐君为王以后，又曾使魏太子嗣入质于齐（《魏策二》，“太子嗣”误作“太子鸣”），使魏公子高入质于楚。
公孙衍为魏将之后又和齐将田朌联合战胜了赵。
因此秦相张仪要拉拢齐、楚，破坏公孙衍的合纵策略。
在这样的形势下，公孙衍为了合纵，于公元前323年发起“五国相王”（《战国策•中山策》）。
参加“五国相王”的是魏、韩、赵、燕、中山，从这年起，赵、燕、中山三国也开始称王了。
公孙衍发起“五国相王”，是想用这来和秦国对抗的①，但结果没有什么成就。
齐国借口中山国小，不承认它有称王资格，想联合魏赵燕三国迫使中山废除王号，也没有成功。
就在这年，楚国为了迫使魏国投入楚的怀抱，要废立魏的太子嗣，送立流亡在楚的魏公子高为太子（《战国策•韩策二》），派柱国昭阳打败魏军于襄陵，取得了八个邑（《史记•楚世家》）。
魏惠王因为受齐、楚的打击，只好采用秦相张仪提出的魏与秦、韩联合攻齐的策略。
公元前322年，用张仪为魏相，张仪推行的是“欲令魏先事秦而诸侯效之”的连横策略，魏惠王不肯听，秦出兵攻占魏的曲沃（山西闻喜东）、平周（山西介休县西），对各国威胁很大。
因此，关东五国支持公孙衍的合纵策略，公元前319年，魏改用公孙衍为相，把张仪逐回秦国。
自从公孙衍得到东方各国的支持而做魏相，合纵的形势便形成了。
公元前318年，公孙衍发起合纵，联合东方各国以抗秦，有五国伐秦之举，有三晋及燕、楚五国，这一次合纵攻秦，参加的有魏、赵、韩、燕、楚五国，当时曾推楚怀王为纵长。
①但是实际出兵和秦交战的，只魏、赵、韩三国，攻到函谷关，秦出兵反击，魏受到损失较大，魏使惠施到楚，要和秦讲和（《战国策•楚策三》），五国于是纷纷退兵。
次年秦派庶长樗里疾乘胜追击，一直进攻到韩邑修鱼（今河南原阳西南），俘虏韩将■、申差，打败赵公子渴、韩太子奂，斩首八万二千。
当时秦军已深入到韩、魏的交界，结果韩惨败。
公元前317年，秦击败三国，随后，迫使韩国屈服，干涉魏的内政，令公子政为太子。
这一役“五国伐秦”虽然失败了，但是声势是曾烜赫一时的。
公孙衍和张仪同时，一纵一横，其声势都足以倾动天下，所以当时人景春说：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
打败了五国伐秦后，秦暂时注意扩充后方，公元前316年，灭巴、蜀，获取了天府之国，对日后的发展起了重大的作用。
齐国在东方，也乘燕国内乱，于公元前314年，齐宣王出兵干涉，仅50天就攻下了燕国国都。
但由于过于强暴，遭到燕国人民反对，只得从燕退出。
又和楚结盟，互相支援，加强了齐和秦争雄的力量。
后事： 张仪拆散齐楚联盟 齐楚联盟对秦是一种威胁，秦派张仪入楚游说，离间齐楚。
张仪到楚国收买了贵族靳尚等，然后向楚怀王许意献出商斺之地六百里，使楚与齐断交。
楚怀王不听屈原等人的劝告，与齐断交，当楚人向秦讨取土地时，秦国不给，楚怀王大怒，在公元前312年发兵攻秦，秦在丹阳（河南丹水北岸）大败楚军消灭八万，俘主将屈匄以下七十余人。
进而占领了汉中，加强了关中和巴蜀的联系，免除了楚国对秦本土的威胁，使秦国国力更加强盛。
楚怀王反击，又大败于蓝田，张仪的连横对秦的强大和以后完成统一全国的使命，有积极作用。
齐国也乘机与秦结盟，联合魏、韩进攻楚国，在垂沙大败楚军，宛、叶土地被魏、韩占领，使楚大受挫伤。
公元前299年，楚怀王被张仪邀请相会于秦，一直扣到死。
齐韩魏合纵攻秦和秦攻韩、魏 公元前298年，齐约韩、魏合纵攻秦，赵、宋与秦联合，但赵、宋没有帮助秦国，齐韩魏经三年奋战攻入秦函谷关，迫使秦割地给韩、魏请和。
公地前294年，因齐孟尝君指使田甲劫王没有成功，逃到魏国为相。
齐改变政策和秦、赵配合，想在秦赵支持下灭宋，秦也想在齐妥协后攻韩、魏。
公元前293年，秦白起消灭魏、韩联军24万。
前294年、前291年，秦连续攻韩、魏，韩、魏被迫献地求和。
苏秦合纵攻秦 就在齐、秦争斗时，赵国得到发展，赵武灵王胡服骑射后，灭中山国，成为齐、秦争夺土地的对手。
为了对付赵国，公元前288年，秦怀王与齐闵王决定同时称东、西帝，并准备联合五国攻赵，三分赵国，约定了出兵日期。
但这一计划被苏秦破坏，苏秦劝齐主动去帝号，用以孤立秦，拉各国反秦，以便乘机灭宋。
齐闵王采纳了这一建议，联名燕、韩、赵、魏等国西攻秦，迫使秦昭王废帝请服，退还所攻占的赵、魏部分土地。
燕攻破齐国 公元前286年，齐闵王灭宋（宋偃王当政），势力大振，引起三晋和楚的不安，秦乘机约各国攻齐。
五国合纵伐齐。
公元前284年，乐毅统率燕、秦、韩、赵、魏五国军队攻齐，占领了大部分土地，攻克齐国70余城，齐闵王被楚军杀死。
后来因燕昭王死，惠王立，疑乐毅，用骑劼，齐国将军田单用火牛阵破燕军，恢复各国。
但齐国受损失太大，从此一蹶不振，秦、齐对峙的局面打破了。
公元前278年，白起攻下楚国都城郢，楚被迫迁都，秦国势力发展到湖南一带，楚国也就削弱了。
《哈利波特》主角的名字
《哈利波特》的主要扮演者： 哈利波特 Daniel Radcliffe 中文名:丹尼尔·雷德克里夫 昵称丹：Dan，Danny 饰演人物：Harry Potter 哈利波特 呢称:Dan, Danny, Daniel ， Do--it--again Dan（在拍摄时的称呼） 生日:1989年7月23日 眼睛:碧蓝 出生地:伦敦的Fulham 星座:狮子座 身高:1.70 母亲:Marcia Gresham(经理人)，44岁 父亲:Alan Radcliffe(文学代理)，46岁 宠物:Binka & Nugget(柯利牧羊狗) 学校:位于伦敦，但不只是哪一所，他转学了
眼镜:他需要,但他不喜欢 最喜欢的动物:狼 喜欢的电影明星:汤姆·克鲁斯,妮可·基得曼 喜欢的歌星:U2 音乐:Rem， U2， Stereophonics， Dido， JJ72，the Sex Pistols， the Undertones， the New York Dolls，the Stranglers. 最喜欢的科目:科学,体操 最喜欢的体育项目:世界摔跤，一级方程式赛车，英国富勒姆球队的铁杆球迷 拿手项目:田径和体操 HP中喜欢的角色:海格和韦斯莱一家 最喜欢的HP:哈利波特和密室 最喜欢的魔法工具:隐身衣 喜欢HP中哪个剧情:下国际象棋 将来:打算从事音乐,写作或者体育方面的工作 哈利系列: 《哈利波特与阿兹卡班的囚犯》 角色:小天狼星布莱克 电影场景:《哈利波特与魔法石》——最后的棋盘,对抗伏地魔, 魔鬼网 《哈利波特与密室》——与马尔福的对话，决斗俱乐部 电影台词:伏地魔 (除哈利波特以外的)书:Louis Sachar's “Holes” 电影:Moulin Rouge(红磨坊\\\/梦断花都\\\/情陷红磨坊),12 Angry Men(12个愤怒的男人), Shakespeare in love(恋爱中的莎士比亚\\\/莎翁情史),Apollo 13(阿波罗13\\\/太阳神13号)What's Eating Gilbert Grape(不清楚它的中文译名,这是丹在奥斯卡里说过的,是一部黑白片),Shawshank Redemption(肖申克的救庶),The Dish(天线) 电视:Simpsons(阿森一族) 糖果:Mars bar(一种巧克力) 饮料:Diet Coke(健怡可乐) 食物:麦当劳 颜色:绿、红、金 数字:9 爱好:电影、写作、读书、跑步、运动、音乐 女演员:Julia Roberts(朱莉娅·罗伯茨),Kate Winslet(凯特·温斯蕾特),Catherine Zeta-Jones(凯瑟琳·泽塔--琼斯),Kate Hudson(凯特·哈德森) Renee Zellweger(蕾妮·泽尔维格),Kirsten Dunst（克斯汀·邓斯特） 男演员:Tom Hanks(汤姆·汉克斯),Ben Stiller(本·斯蒂勒),Jude Law(裘德·劳) Ed Harrie（艾德·哈里斯）, Robert Deniro(罗伯特·德尼罗) 偶像:蜘蛛侠 T 恤设计: Mambo 小机械: 随身听CD机 哈利的品质:忠心,支持自己,有好奇心 体育:Fulham足球(英超),世界摔跤(特别喜欢Rocks, moony注:中文译名为“岩石”, 在今年的荷里活\\\/好莱坞 的新电影“蝎子王”里充当男主角), 一级方程式赛车 音乐:Rem、 U2、 Stereophonics、 Dido、 JJ72、the Sex Pistols、 the Undertones、 the New York Dolls、the Stranglers 不喜欢的东西: 食物:蛋糕 学校科目:数学&法语 曾去国家:西班牙、瑞典、法国、意大利、巴拿马、美国 女朋友:暂时没有 丹的电子邮箱地址是： （1）dradcliffe89@hotmail.com （2）dradcliffe02@hotmail.com （3）dan-radcliffe@starmail.com 赫敏 姓名：Emma Watson 译名：艾玛-沃特森 生日：1990年4月15日 出生地：英国牛津市 代表作：《哈利波特》系列她唯一参加过的银幕演出就是四部《哈利波特》电影，但毫无疑问，这已经足够让她红透半边天了，这个角色已经深入人心，甚至有些人认为现实生活中的她也一定是满头的棕色头发。
但对她来说，电影仅仅是生活的一部分，在业余时间里，她还是坚持自己的爱好，曲棍球和辩论。
罗恩韦斯莱 中文名： 鲁伯特·格林特 英文名： Rupert Grint 性 别： 男 生 日： 1988-8-24 个人简介： 《哈利波特》系列这个其貌不扬的英国小男孩完全是凭借一部那部众所周知的童话而出名的，而在此之前，他仅仅参加过一次学校舞台剧演出，但他还是勇敢地参加了这部他非常喜欢的电影的试镜，毫无疑问，他是非常幸运的，因为他说他击败的几百个竞争对手看上去都比他漂亮。
自从出演第一部哈利·波特电影后，他在彼得·休伊特执导的《神屁太空人》中扮演了一位年轻搞笑的教授，和西蒙·卡娄和斯蒂芬·弗瑞同台表演。
他最近当然又在《哈利·波特与密室》和《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》中再度扮演了罗恩·韦斯莱 演员作品 哈利波特与火焰杯 Harry Potter and the Goblet of Fire (2005) 哈利波特3之阿兹卡班的囚徒 Harry Potter and the Prisoner of Azkaban (2004) 哈利波特与消失的密室 Harry Potter and the Chamber of Secrets (2002) 神屁太空人 Thunderpants (2002) Harry Potter: Behind the Magic (2001) 曾出演过学校戏剧，并曾与当地戏剧团合作演出。
他最近的演出包括在《安妮》中饰演匪徒公鸡，以及参演《彼得·潘》。
在学校里他曾在《格里姆传说》中饰演角色高跷皱皮，还曾在一次才艺表演中出演了神秘梅格 在BBC电视台节目《全球新闻》上看到了《哈利·波特》的选角启事之后，鲁伯特便参加了角色罗恩·韦斯莱的选角面试。
鲁珀特是家里五个孩子中最大的一个。
在赢得罗恩·韦斯莱这一角色之前，他参加过学校表演队和当地剧团的演出。
包括：在《安妮》(Annie) 中扮演小流氓 Rooster，参演《小飞侠》(Peter Pan) 以及在《格林童话》(Grimm Tales) 中扮演 Rumplestiltskin 出生日期: 1988年8月24日 出生地点: Watton-at-Stone, Hertfordshire, England, UK 原名: Rupert Alexander Grint 身高: 178cm 金妮韦斯莱 BONNI WHIGHT 91年生，头发红色 英国人 她是《哈利·波特》电影中金妮·韦斯莱的扮演者 金妮·韦斯莱是韦斯莱家族中最小的孩子，也是7兄妹中唯一的女孩，现就读于霍格沃茨魔法与巫术学校，在格兰芬多，比哈利小一岁 金妮·韦斯莱在第一部中就出现过，那时哈利·波特想知道怎样进入九又四分之三站台，看到一个火红头发的小姑娘牵着妈妈的手询问她能不能去霍格沃茨（《哈利·波特与魔法石》人民文学出版社出版，第55页） 在第二部中，金妮·韦斯莱到霍格沃茨上学，因卢修斯·马尔福趁大家不注意，把伏地魔年轻时的日记给了金妮，伏地魔的记忆指使进你打开密室，放出蛇怪，后来又被带到了密室里，最后被哈利·波特救出 HP6中，她是个重要的角色——哈利·波特的女友 纳威·隆巴顿 马泰·刘易斯Matthew Lewis 饰演纳威·隆巴顿 卢娜 伊文娜·林奇 姓名：Evanna Lynch 译名：伊文娜·林奇 绰号: Ev 国籍：爱尔兰（Ireland ） 生日：1991年8月16日 星座: 狮子座 职业: 演员、模特 出道日期: 2006年 出道作: 电影:《哈利·波特与凤凰社》 网站: http: \\\/\\\/ 家乡：海边小镇Termonfeckin 身高：1.524米 头发：棕色 眼睛：蓝色 学校: Cartown National School 中国属相：羊 父母：玛格丽特、多内林奇 兄弟姐妹：姐姐艾米丽和其他两只宠物（Luna 和 Crookshanks) 伊文娜·林奇Evanna Lynch，1991年8月16日， 是一位爱尔兰女演员， 因演出《哈利·波特》电影系列中卢娜·沃夫古德(Luna Lovegood)一角而闻名 。
她与她的父亲 Donal、母亲 Marguerite、 姊姊 Máiréad 和 Emily 及弟弟 Patrick 同住。
2003年，她11岁时因为生病住院，就在医院里开始看了哈利·波特小说， 因此迷上了哈利·波特。
她甚至还写过许多信给作者J·K·罗琳，向作者感谢这些故事带给她欢乐。
她养有两只猫，分别叫 Luna 和 Crookshanks。
演出生涯 哈利波特－与凤凰社是她第一次演出的电影。
2006年1月23日公开甄选这个角色的演员时，卢娜的扮演者选秀在1.14号在伦敦举行，有15000名13至16岁的女孩参加，经过2轮淘汰，有400人被选出，在最后一轮淘汰中，伊文娜·林奇在最后3人中被选出，获得卢娜·沃夫古德这个角色。
关于Evanna： 她是个超级哈迷； 她养了两只猫，名字分别是卢娜和克鲁山克斯； 卢娜演员竞选开始时，她说服了父母让她出院一天，以便能去竞选； 她有一本JK罗琳亲笔签名的《哈利·波特与凤凰社》 为了参加卢娜演员竞选，她和爸爸特意坐飞机飞到伦敦。
演艺经历： 《哈利波特与凤凰社》饰 卢娜 卢娜概述： 卢娜是《哈利·波特与凤凰社》中的重要人物，她是一名14岁少女，哈利·波特的同班同学。
她和金妮同级，她的同学们都觉得她是个怪人。
这可并非浪得虚名，她的的确确和其他的孩子们大不一样。
她衣着异于常人，她向每个乐意听她的人宣扬她的那些奇怪的理念，而且在某些方面她似乎有些脱离现实。
她对什么是得体举止的观念也很古怪。
比如，在一场魁地奇比赛中，其他学生都挥舞着横幅或者戴着玫瑰花结并穿着球队传统颜色的服装表示对球队的支持，她却搞了一顶狮头形状的帽子，有真狮头那么大，戴在头上，它还会发出非常逼真的狮吼。
卢娜经常是大家玩笑的对象，人们背后叫她疯姑娘洛夫古德。
她为了保险起见，习惯把魔杖插在耳朵后面。
她还拥有一条胡萝卜项链。
同学们总是偷走她的东西，她在学期最后一天总是得贴告示要求大家把东西还给她。
她的怪癖——如把黄油啤酒的瓶塞和红萝卜拿来作首饰——让她成为大家作弄和嘲讽的对象。
但总而言之，卢娜对这样的行为总是令人惊讶地忍耐和包容。
虽然她肯定知道大家对她的作弄，但她从不反击，甚至似乎根本没注意到大家的作弄，比如她知道大家叫她疯姑娘，但她能不动声色地告诉哈利这事。
哈利于1995年9月1日在霍格沃茨特快上第一次遇到卢娜。
他、金妮、纳威与她坐在一间包厢里。
她当时正上下颠倒地读着一本《唱唱反调》杂志。
她告诉大家其父是该杂志的编辑，而魔法界的大部分人都当这份杂志是个笑谈。
她笑的似乎很大声，会一个劲盯着其他人看，总之是个很怪的旅伴。
当秋张过来和他问好的时候，哈利内心中希望当时自己要是和一些更酷的朋友在一起，而不是卢娜和纳威之流。
哈利捉摸不懂她，特别是当他发现卢娜是除他自己外唯一一个也能看到夜骐的人。
她告诉他，他的头脑和她一样清醒，这对哈利来说，可真不是什么安慰的话。
这一学年中，卢娜一直是哈利和伙伴们忠诚的朋友。
除了和拉文克劳的比赛外，在所有的魁地奇比赛中她都支持格兰芬多。
当大家都怀疑哈利的时候，她敢于站出来表示自己相信他。
她参加了邓布利多军，并非常努力地学习。
刻苦的训练在神秘事务司一战中发挥了作用，她在战斗中与食死徒勇敢搏斗。
然而，或许卢娜最伟大的时刻是在学期末，当时哈利正为失去教父悲痛不已。
他花了几个小时想要联系上小天狼星。
他试过类似降灵会一类的方法，还和幽灵对话，想找出和死去的人对话的方法，但这一切只是徒劳。
卢娜碰到哈利的时候，她谈起她相信总有一天她可以看到自己已故的母亲，这样的信念给了她安慰。
这样几乎类似基督徒关于死后生活的信念，从一个相信那么多不寻常事情的女孩口中说出来，给哈利不少安慰。
有趣的是，卢娜似乎比同龄人要镇静自若得多。
她经常望着远方，超脱于周遭的一切。
虽然她那些坚定不移的信念不为旁人所接受或理解，但却赋予她尊严。
1995－1996学年度结束时，她已经成为哈利、罗恩、赫敏的朋友和伙伴。
卢娜一家可能就是前文提到的住在奥特里－圣卡奇波尔村附近的洛夫古德一家。
她父亲是《唱唱反调》的编辑，叫西诺费利·洛夫古德（见《哈利波特与死圣》第20章 Xenophilius Lovegood）。
她母亲是一个很喜欢做实验的女巫。
卢娜9岁那年，她因一条咒语出了大错而不幸丧生。
卢娜常常很想念她，但她知道自己总有一天会再见到母亲，这让她觉得很安慰。
卢娜虽然为人有些古怪，然而却是哈利·波特对抗伏地魔最重要的同盟之一。
阿不思·邓布利多 迈克·甘本爵士(饰 阿不思·邓布利多)再次扮演了霍格沃茨霍法学校睿智且倍受尊敬的校长阿不思·邓布利多。
甘本于1963年在都柏林的爱德华兹\\\/迈克利阿玛剧院开始自己的表演生涯。
他是劳伦斯·奥利维尔属下最早的老维克国家剧团成员之一，在出演过多部戏剧后加入了伯明翰代表剧团并扮演了奥赛罗。
在此后的40年中，甘本成为了他这一代中最出色的舞台剧演员之一，曾凭阿兰·埃克本的《拒绝的合唱》和《伽利略和沃尔普尼的生活》获得过奥利维尔奖，后者还为他赢得了1995年《标准晚报》最佳男演员奖。
西弗勒斯·斯内普 【中文人名】 艾伦·里克曼 【英文全名】 Alan Sidney Patrick Rickman 【出生日期】 1946-02-21 （真没想到，看上去40多岁的斯内普，已经59了……） 【 身高 】 六呎一吋 【出生地点】 Hammersmith, London, England, UK 【家中排行】 第二 【婚姻状况】 未婚 （女友是Rima Horton） 【 现职 】 英国皇家戏剧院的舞台剧演员, 电视演员,电影演员, 导演, 编剧, 经理人, 配音员 艾伦·里克曼 (Alan Rickman) 扮演了电影中神秘莫测的魔药课教授和斯莱特林学院院长西弗勒斯·斯内普。
艾伦·里克曼是英国备受尊敬的电影、电视、舞台三栖演员，因在多部电影中有出色表演而享誉全球，这些电影包括：《虎胆龙威》(Die Hard)、《艺海奇缘》(An Awfully Big Adventure)、《天生赢家》(Bob Roberts)、《一屋一鬼一情人》(Truly Madly Deeply)、《闭上眼睛》(Close My Eyes)、《耀武扬威》(The January Man)和《银河访客》(Galaxy Quest)。
他还主演了《梅斯梅尔》(Mesmer)，并因此被评为蒙特利尔电影节最佳男演员。
他因出演《理智与情感》(Sense & Sensibility) 和《迈克尔·柯林斯》(Michael Collins) 而获得了英国电影和电视艺术学院奖提名，因《侠盗王子罗宾汉》(Robin Hood:Prince of Thieves)而获得了英国电影和电视艺术学院最佳男配角奖。
因《一屋一鬼一情人》、《闭上眼睛》和《侠盗王子罗宾汉》而被评为本年度伦敦标准晚报最佳男演员。
最近的电影作品包括：《爱情洗剪吹》(Blow Dry)、《寻找约翰·吉辛》(The Search for John Gissing) 和《剧本》（Play，Beckett on Film 出品，安东尼·明格拉 (Anthony Minghella) 导演）。
里克曼因在 HBO 的《拉斯普钦》(Rasputin) 中扮演神秘的俄国修道士而获得 1996 年艾美奖、金球奖和美国演员协会奖最佳男主角。
其他电视作品包括：《恩人》(Benefactors)、《革命见证》(Revolutionary Witness)、《男儿气概》(Spirit of Man)、《往日憾事》(Pity in History)、《巴切斯特传》(Barchester Chronicles)、《逮捕》(Busted)、《弑夫情案》(Therese Raquin) 和《罗密欧与朱丽叶》(Romeo & Juliet)。
德拉科·马尔福 汤姆·菲尔顿(饰 德拉科·马尔福)再次扮演了哈利·波特的死对头，斯莱特林学院的男学生德拉克·马尔福，他在所有四部哈利·波特电影中都出演了这一角色。
汤姆参加职业演出已经有9年了，1996年时他第一次登上大银幕是在彼得·休伊特执导的《借债人》中扮演皮格林。
1999年时，他在《安娜与国王》中扮演了茱迪·福斯特在银幕上的儿子路易斯。
大卫·塞夫利在片中饰演莱姆斯·J·卢平 小天狼星 加里·奥德曼(饰 小天狼星)再次扮演了哈利被冤枉了的教父，最近从阿兹卡班监狱逃走的小天狼星。
奥德曼从1979年开始在伦敦的舞台上开始演艺生涯。
在1985年和1989年间，他只在伦敦的皇家宫廷剧院演出。
1985年，他凭借在《教皇的婚礼》中的表现被伦敦的《剧终》杂志评为最佳新人。
同年，他和安东尼·霍普金斯爵士共同获得了伦敦评论家协会的最佳男演员奖。
鲁伯·海格 罗比·科特瑞恩(饰 鲁伯·海格)再次扮演了霍格沃茨深受欢迎的看守鲁伯·海格，这位保护神奇生物课的老师也是哈利、罗恩和赫敏的好朋友。
科特瑞恩是英国最多产且最受尊敬的影视演员之一，他在逾三十年的演艺生涯中多次获奖。
迄今为止，他在一段辉煌的电影生涯中曾出演过40多部电影，包括最近在《十二罗汉》中扮演松井。
当然他也参演过《哈利·波特与魔法石》、《哈利·波特与密室》和《哈利·波特与火焰杯》。
他曾凭《哈利·波特与魔法石》获得过英国电影电视艺术学院奖和伦敦影评人协会奖的最佳配角提名，并获得过苏格兰电影最佳男演员奖。
米勒娃·麦格教授 玛吉·史密斯女爵士(饰米勒娃·麦格教授)毫无疑问是世界上最伟大的舞台和影视女演员之一，受到同行和大众的一致尊敬。
她获奖无数，包括两次奥斯卡奖，并被授予最高级巴思爵士和高级英帝国女勋爵士，还因主演《我在昂布里亚的家》获得过艾美奖。
最近，她因在罗伯特·奥特曼导演的广受好评的《戈斯福庄园》中扮演的角色获得了奥斯卡奖、金球奖和英国电影电视艺术学院奖的提名。
芙蓉·德拉库尔 克雷芒斯·博伊斯(饰 芙蓉·德拉库尔)扮演了代表布斯巴顿魔法学院在三强争霸赛中与哈利·波特、塞德里克·迪戈里和威克多尔·克鲁姆比拼的学生芙蓉·德拉库尔。
博伊斯在英国广播公司出品，由吉利斯·迈克基农执导，罗伯特·卡莱尔主演并大获成功的小型系列剧《火药、背叛和阴谋》中扮演了苏格兰玛丽女皇后，已被英国观众视为皇族。
秋张 中文名：梁佩诗 (这个很少用) 中文译名:梁凯蒂(英文译中文而成的) 英文名：Katie Leung 星座:狮子座 属相:兔 出生地:英国 苏格兰 马瑟韦尔 生活地：英国 苏格兰 马瑟韦尔 生日：1987年8月8日 父母:Peter Leung 和 Kar Wai-li (已离婚) 国籍:英国 身高：165cm 家庭成员：父亲、继母、两弟一妹 最爱读的书：《我是小鼬》 最爱的电影：《超人特工队》 特长:擅长的乐器---吉他和钢琴,会些舞蹈 业余爱好：听音乐.逛街.看电影,和家人朋友在一起. 学校:汉密尔顿学院 在《哈利·波特4》中，波特爱上了来自中国的张秋，而她的饰演者真的是个华裔女孩--梁凯蒂(Katie Leung)、这位年方二十的姑娘就是那个神秘的波特初恋女友。
这个女孩因为东方人的外貌---大眼睛、黑头发、让人喜爱的灵气而击败了5000多位候选人出演这个角色，受到全世界哈迷的艳羡。
让人期待的是，据说她与波特在下集中将有一个神秘浪漫的初吻。
【进入剧组】 梁凯蒂来自苏格兰一个香港移民家庭 梁凯蒂的家境富裕，她和父亲、两个兄弟、一个妹妹居住在苏格兰一所高级寓所内。
父亲彼得1962年生于香港，并在上世纪80年代到英国定居。
1986年在爱丁堡结婚，现在已同妻子分居。
凯蒂父亲经营着一家中式快餐，由于经营成功和股票投资顺利，现在已是一名百万富翁。
父母离异并没有对凯蒂的心理造成过多的不利影响，她本人性格开朗，关于家庭情况她对同学们也从不讳言，平时她在父母家两头跑，同父母的关系都不错。
据说凯蒂是在两千多个人中脱颖而出的华裔女孩。
不过有传闻说一开始凯蒂还有一个日本女孩为竞争对手，有一些中国人声称若不让凯蒂演秋·张这一角色，整个中国都会对《哈利波特》不欢迎。
在她得到这个角色后，凯蒂的父亲表示：“凯蒂得到这个角色给整个家庭带来了快乐。
”而凯蒂的邻居们在震惊之余，更是羡慕她的幸运：“不久她就会成名。
”但显然凯蒂本人还不大适应在媒体前露面，面对镜头的凯蒂显然还有些紧张：“说实话我还没做好准备。
但能够出现在《哈利·波特》里，还能和他谈恋爱，真是太奇妙了
”凯蒂的父亲说她不久之后将有专门的新闻发言人为她工作，同时她也会接受专门的训练。
家训家风最好的典范有哪几家
家训词是怎么写的
《治家格言》（又称《朱子家训》、《朱子治家格言》、《朱柏庐治家格言》），全文524字，文字通俗易懂，内容简明赅备 ，对仗工整，朗朗上口，问世以来，不胫而走，成为有清一代家喻户晓、脍炙人口的教子治家的经典家训。
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。
既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
自奉必须俭约，宴客切勿流连。
器具质而洁，瓦缶胜金玉；饭食约而精，园蔬愈珍馐。
勿营华屋，勿谋良田。
三姑六婆，实淫盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。
童仆勿用俊美，妻妾切忌艳妆。
祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。
居身务期质朴，教子要有义方。
莫贪意外之财，莫饮过量之酒。
与肩挑贸易，毋占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。
刻薄成家，理无久享；伦常乖舛，立见消亡。
兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。
听妇言，乖骨肉，岂是丈夫；重资财，薄父母，不成人子。
嫁女择佳婿，毋索重聘；娶媳求淑女，勿计厚奁。
见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。
居家戒争讼，讼则终凶；处世戒多言，言多必失。
勿恃势力而凌逼孤寡；毋贪口腹而恣杀性禽。
乖僻自是，悔误必多；颓惰自甘，家道难成。
狎昵恶少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。
轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思；因事相争，焉知非我之不是，须平心再想。
施惠无念，受恩莫忘。
凡事当留余地，得意不宜再往。
人有喜庆，不可生妨忌心；人有祸患，不可生喜幸心。
善欲人见，不是真善，恶恐人知，便是大恶。
见色而起淫心，报在妻女；匿怨而用暗箭，祸延子孙。
家门和顺，虽饔飧不济，亦有余欢；国课早完，囊橐无余，自得其乐。
读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。
守分安命，顺时听天。
为人若此，庶乎近焉。
怎样选取教育科研课题
怎样选取教育科研课题 （一）教育科研课题选择的意义 科研课题，即研究的题目，是依据研究目的，通过对研究对象的主客观条件进行分析而确立的研究的问题。
选题使研究的目的具体化，使研究活动指向特定的对象和内容范畴，具有指向性、概括性和限定性等特点。
教育科研课题的选择，对于整个研究过程和组织管理教育活动都具有十分重要的意义。
1．课题可以反映研究的价值课题是教育实践和教育认识进一步发展中必须解决的问题，是已知领域和未知领域的联结点。
它反映现有实践和认识的广度和深度，又反映向未知领域探索和前进的广度和深度。
著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。
他认为解决问题也许仅是二个数学上或实验上的技能而已。
而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
在教育科研中，课题同样具有重要的价值。
教育科研的目的是要解决教育面临的各种问题。
这些问题由于其对教育的影响不同，在教育活动中所处的地位和作用不同，因而其价值体现也就不同。
例如，当前中、小学教育正由“应试教育”向“素质教育”全面转变，这是一种教育观念、教育思想和教育模式的转变、围绕素质教育选择研究课题就具有十分重要的理论意义和实践意义。
2．课题引导着研究的方向 在教育实践中有许多问题需要我们去研究和解决。
研究者总是根据实践和自身发展的需要，从中选择问题进行研究。
所谓研究方向，就是研究者在教育科学领域中经过长期的研究与实践所认定的必须着手解决的某些方面的问题、并在这些方面开创自己的研究领域，形成稳定、明确的主攻目标和研究线索。
好的课题的提出，将会对教育实践和教育科学带来极大的推动，以至会揭示在一个时期内教育实践和教育理论的发展方向。
课题还影响着整个研究过程的方向。
课题是对研究对象、研究范畴、研究主题的界定，整个研究工作由此发展，并围绕其进行。
比如“农村初中学生辍学原因及对策研究”，它指出了研究的对象是初中学生，其范围限于农村，目标是揭示出“辍学原因”，并提出相应的对策。
而整个研究方案的设计、实施，成果的鉴定，又都必须紧紧围绕课题进行。
显然，课题明确，整个研究活动的方向就明确。
3．课题对整个研究工作的进行起着制约作用课题作为教育科学研究的起点，启动着整个教育研究的机制。
制约着教育研究的进程和方式。
在教育科研过程中，不同的研究课题、研究方法、研究工具等都不尽相同，资材的收集和利用存在差异。
例如“现阶段中学生思想状况分析研究”与“中学生课外阅读指导研究”，两课题都需了解学生课外阅读情况，但前者应侧重于阅读内容的分析，后者侧重于阅读方法的研究，这是受到课题限制的原因。
课题的选择不仅对本身具有重要意义、而且对整个教育有着重要影响。
总体上说，教育科研所要解决的主要是教育中的理论或实际问题，也就是说，教育实际是教育科研课题的源泉，选择什么样的课题往往受着教育现实发展的制约。
只有贴近教育的实际才能切实回答教育实际中的问题的研究才有生命才有价值。
因而，课题选择得好，对教育改革和发展，科学管理学校，不断改进工作，都具有重要的促进作用。
（二）教育科研课题的类型 中小学教育是整个教育系统的基础部分了是一个相对独立的教育子系统，其中包括了一系列活动因素及其间的相互联系。
教育还是一个巨大的社会系统，包含着种种复杂的内部关系和外部联系。
因而，教育是一个广阔的研究领域，蕴含着丰富的研究课题。
教育科研课题从不同角度可以分为不同类型。
从研究的性质看，科研课题可分为理论性课题和应用性课题。
教育规律的探索、方法论的研究、有关现象的特点的揭示、某些教育观念、教育思想的分析等都可视为理论性课题。
这类课题一般不针对某一具体教育现象，其研究成果具有较广泛的指导意义。
像“部分山区县普及九年义务教育的研究”、“中小城市中学生思想状况与教育”、“农村校园文化建设研究”、“初二学生分化现象研究”等课题。
针对教育的具体实践，为解决教育实践中某一个领域或某一方面的具体问题展开的研究，属于应用性研究。
如“XX学校教师队伍建设现状分析及提高的五年计划研究”。
“XX学校教师数学教学经验的总结及推广研究”、“X X教学法的试验及应用研究”等。
应用性研究的成果一般可以直接用于教育实际。
从资料来源和时间看，教育科研课题可分为历史性课题与现实性课题。
前者主要通过对历史资料的分析探讨不同历史时期教育的特点，揭示教育的规律。
吸取历史经验和教训。
后者主要通过对现实教育资料的研究，认识和解决现实教育中的问题。
其中也包括建立在现实基础上的教育预测及未来教育研究。
从研究的内容看。
教育科研课题又可分为综合性课题和单一性课题。
综合性课题主要指同时涉及教育若干领域或若干方面内容的课题。
如“XX城市中小学教育综合改革研究”、“校长培训规律与管理制度研究”等。
综合性课题一般要分成几个课题，组织较多的研究者协作完成。
单一性课题主要是对教育的某一方面或某一现象进行探讨，如教师研究、学生学业成绩研究、教材教法研究等等。
从研究的手段看，教育科研课题可分为实验性课题与描述性课题。
前者主要指通过实验设计来实现研究目的的课题，后者主要指通过调查研究、资料分析、逻辑推理等手段实现研究目的的课题，又称论理性课题。
从课题选定形式看，还可分为新开课题、结转课题、委托课题、自选课题等。
新开课题，即当年经过反复评议、论证新列入年度计划的课题。
这类课题是当前、当地教育发展和教育改革中居重要地位又是当前急待优先研究的课题，结转课题是指上一年或更早时间开设尚未完成的课题。
对这类课题是否继续研究，应取审慎态度。
既不能轻易放弃。
也不能不看实效与条件继续从事徒劳无益、事倍功半的劳动。
委托课题是指有关部门委托研究的课题这类课题属协作性质。
它对于完成一些规模较大的科研项目必需的，有益的。
自选课题目，则是指研究人员自己选取的课题。
总之，对于教育科研课题可以进行多角度、多侧面的分类。
不过各种类型的划分都只是相对的，在现实的教育研究中的课题往往是几种类型的综合。
（三）教育科研课题选择的要求 两次获得诺贝尔奖的巴丁博士曾说：决定一个研究能否取得成效，很重要的一点就是看它所选择的科研课题。
教育虽然领域广大，科研课题十分丰富，但要真正选择一个既有较高价值，又适合自己的研究实际，能够取得研究成果的课题并不容易。
为保证研究的质量，教育科研课题的选择应该遵循以下一些基本要求： 1．目的性 科学研究是一项目的性极强的活动。
教育科研课题的选择首先必须有明确的目的。
为什么选择这一课题
这一课题的研究对教育具有什么价值
选题者必须明确回答这些问题。
选题目的明确，研究方向才易于把握．也容易坚定研究的信心。
选择课题的目的应该来自教育的客观需要，也就是应从教育实际出发．去解决教育中的理论或实际问题，促进教育的改革和发展。
要从教育改革、教育管理、教学实际的需要出发选定自己的研究课题。
遵循目的性原则，选择课题应做到“四个结合、四个为主”，即个人的研究兴趣与社会和学校工作的客观需要相结合，以社会需要为主；基础研究与应用研究相结合，以应用研究为主；宏观研究与微观研究相结合，以微观研究为主；历史研究、超前研究与现实研究相结合，以现实研究为主。
2. 科学性 科学研究是探寻真理的活动。
教育科研题目的选择必须遵循教育及与之相联系的各种事物的客观规律，必须充分认识研究的客观条件。
应该通过对教育的历史、现状的分析，对他人的研究成果和各方面资料的收集、整理和分析，经过严密的科学论证等形成课题，切忌主观想象、盲目选题。
科学性的要求还必须注重课题的科学价值。
所谓科学价值，是指教育科学上的新发现、新创造，课题的研究能够促进教育科学向前推进一步，会对教育科学某些空白给予填补，对教育科学中某些不正确的观点给予纠正，并对前人的研究给予补充，使前人的研究成果更为丰富完整。
3. 创造性 科学研究是对未知领域的探索活动，意在发明、创新、前进。
教育科研的选题应该充分体现创造精神，如陶行知先生所言：敢探求发明的新理。
选题要有先进性、新颖性，目光应落在教育改革和发展的前沿。
如研究当前社会主义市场经济的发展对教育带来的新问题，现代科学技术发展引起教育的新发展等。
对教育领域的老课题，则应善于从不同角度，不同途径，以新的视野去研究。
即使是选择一些验证性研究课题，也应力图有新的发现。
只有富于创造精神的课题才有真正的生命力。
4.可行性 科学研究是一项严谨求实的活动。
教育科研课题的选择必须充分考虑主客观条件，分析课题在实际研究过程中的切实可行性。
从主观方面看，自己是否具备课题研究必需的知识水平和研究能力，自己的经验、精力，以及兴趣所在等是否满足研究的需求。
从客观方面看，是否有必要的资料、工具、设备、经费、时间，是否能得到领导的支持和各方面的配合等。
对教育工作者来说，选择课题应从实际出发，充分考虑自己的力量与研究课题的大小难易是否相称。
初次从事研究的人应该选择那些范围较窄、内容比较具体、难度较低的课题，特别是紧密结合自己的教育教学及教育管理实际，选择有可利用的条件、成果，能直接用于自己实践的课题。
以后，随着自己经验的不断积累，科研能力的不断提高，视野不断扩展，可以选择一些难度较大或综合性较强的课题。
还可以组织有关人员协同研究，集体攻关。
总之，要做到由点到面，由浅入深，由小到大，由少数人起步到群众性参与，由一校到数校及跨地区协作。
二．教育科研课题的来源和选择方法（一）教育科研课题的来源 教育科学研究的课题主要来源于教育实践和理论文献两大方面，更具体地说，则可以从以下八个方面来寻找和发掘研究课题。
1．从如何提在本职工作的质量上去发掘课题 每个教育工作者都有自己的工作任务与职责，应当如何完成本职工作任务与提高工作的质量呢
这里就有许多值得研究的课题。
例如，语文、外语教师研究如何提高学生听说读写能力；数学教师研究培养学生逻辑思维能力；师范学校教师研究如何在教育、教学中体现师范性；幼儿园教师研究如何培养幼儿良好习惯；图书管理员研究如何提高图书使用效益与进行阅读指导；学校教育管理人员研究如何对学校发展进行科学规划与管理等等。
从本职工作中去寻找课题，加以研究，有利于提高教育工作的科学化程度。
2．从工作中的困难与缺点中去发掘课题 教育工作者在教育实践中会遇到各种困难，工作中也会产生这样或那样的缺点，有的还带有一定的普遍性，解决这些问题对于提高教育质量有较大的意义。
例如，传统的课堂教学方法，往往是教师讲、学生听，教师念、学生记，教师考、学生背。
这不能激起学生学习的兴趣，总有一部分学生不愿学。
教师就可以这样思考，是否可以从转变教育观念入手，建立一种民主、和谐、合作的新颖师生关系，尤其要给“差生”以更多的厚爱，增强他们战胜学习困难的信心，提高学习的成功感与愉悦感；是否可以改变原来的教学方法，如采用“自学辅导法”、“导学法”、“自主参与教学”，促使学生由被动学习转为主动学习；是否可以改变原来的课堂教学结构，把班级授课制与小组讨论、个别答疑结合起来，并指导学生开展课外学习活动，以增加学生活动的时间与空间；是否可以调整原来的教学内容，处理好教材，增加实践环节与学。
生练习、实验时间，加强反馈----矫正；是否可以对学校考试的形式和内容作些改革试验，使它们真正发挥反馈、激励与科学评估的作用，而不是仅仅为了分等而已。
等等，只要悉心思考，是不难找到研究课题的。
3．从教育改革与教育建设遇到的新情况中去发掘课题 在教育改革与教育事业发展中会遇到许多新情况、新问题，也就形成许多研究课题。
例如，关于城镇人口增长、城镇建设以及“科技兴市（兴农）”与教育的相关研究；关于加强与改革学校政治思想工作的研究，关于地区教育发展战略及其运行机制的研究；关于教育整体改革与实验的研究，关于课程、教材和考试改革的研究，关于农村初中教育改革的研究；关于校长负责制改革的研究等等。
这些课题的研究，既能向教育行政部门提供决策的科学依据，也有利于微观教育问题的解决。
4．从教育实践活动的观察中去发现课题 观察教育实践活动，最能发现问题，若以科学的敏感，学术的敏感来进行理论的思考，就不难发现一批极有研究价值的课题。
例如，初步观察发现，由于生活水平提高、经济与文化的发展，不少中学生的生理成熟期提前了，深入观察与思考后，对中学生的青春期教育提出一系列问题：中学生青春期生理发育和心理发展的现状究竟如何?中学生性观念是如何形成的?社会与学校文化环境对青少年性意识的发展有何影响?青春期教育对学生个性形成有什么意义?如何对学生的心理平衡能力进行培养和训练?如何对学生青春期的心理健康进行咨询与指导等等。
从这些问题出发，可以形成许多研究课题。
5．从各种信息交流中去发掘课题在教师和学生、学生家长、同事、朋友等的交谈、会议发言或辩论中，在广播、电视、报纸的报道中，会涉及许多教育问题，若留意将它们记录与思考，就有可能形成教育科研的课题。
例如，一个良好的班集体既是学生健康成长必不可少的环境，又是学校精神文明建设的基本单位，是学生所向往、教师与家长所期望的，同时，它又是学校教育中议论得比较多的一个热门话，若将这些议论概括起来，就形成有关班集体建设的系列研究课题；良好班集体的目标与评价研究；良好班集体形成规律；班集体中学生个性和“三自”能力的培养与发展研究；班集体中学生基础文明行为的培养和训练研究，班集体中狭隘集体主义观念的表现及教育研究，良好班集体形成的动力机制研究，班整体与自然群体关系研究，教师的教书育人意识与班集体建设关系的研究，班主任素质与良好班集体形成的相关研究等等。
此类课题的深入研究，对于加强学校教育管理，提高教师素质以及中学德育建设，必然会起重要作用。
6．从成功的教育、教学经验总结中去发掘课题 教育工作者从教育实践中积累了丰富、宝贵的教育经验，手不少是成功的。
但往往又是零碎的、不自觉的，也未经科学检验。
因此，这些经验往往“自生自灭”，难以推广。
若运用经验总结法或实验法予以科学检验与总结，揭示教育措施与教育效果间的关系，并给以理论的抽象与概括，就使它们有了推广的可能。
7．从对某教育现象进行调查而形成课题 教育工作者在实践中，若能对某些教育现象悉心思考，深入调查，也会从中发现和形成颇有价值的研究课题。
如商品经济发展的浪潮对学校教育带来巨大的推动与冲击，广大教育工作者都有强烈的感受，但具体状况如何呢?须通过深入的调查，做出定量与定性相结合的分析研究，否则，有的议论仅仅是泛泛而谈，不能揭示其本质，更难做出正确的教育对策。
因此，进行这类审查是非常必要的，这也就形成一批教育科研课题。
如生厌学、辍学、出走、青少年犯罪的调查及其教育对策，中学生理想、学习目的、兴趣、自主意识、职业意识以及价值观、道德观、民主观的调查与教育研究，生劳动观念、劳动习惯写基础文明习惯的现状调查研究；学校教师、干部心理平衡能力的调查研究，破裂家庭子女教育现状调查等。
8．从各种文献资料中发掘课题在各种理论文献、教育类报刊杂志、会议交流论文集、专题资料集、获奖论文集以及有关的课题指南等等之中，都有教育科研的成果与动态的反映，认真阅读，可以从中发掘出研究课题，其中或是别人尚未注意到的问题，或是尚有争论的问题，或是虽有进展，但仍可作进一步研究的问题。
如近十年来，我国在教育经济领域的研究成果累累，但阅读教育书刊、理论文献，仍可发现还有许多问题有待研究。
如建立教育投资稳定来源和建立教育投资超前增长机制的研究，教育投资效益评估研究，学校内部结构工资改革中，物质与精神、报酬与奉献的研究等等。
（二）中小学教育科研课题的来源 中小学教育科研课题主要有两大来源，一是教育实践中需要解决的问题，另一是教育理论文献中提出的关于教育的理论问题。
前者主要体现研究的实践价值，后者主要体现研究的理论价值，两类课题都离不开教育的实践，因而都具有现实意义。
1．教育实践是教育科研课题的源泉 解决教育实际工作中的具体问题是教育科学研究的基本任务，对广大教育工作者来说，更是研究的重点。
对教育实践中的问题，我们可以将其分为两类，一类为宏观领域的问题，即对教育的全局产生着巨大影响的问题。
如教育的学制问题、课程设置问题、管理体制问题、发展规划问题等。
这类课题研究对象比较广，投入的人力、物力较多，涉及内容多、资料量大，持续时间较长，因而通常由国家或教育主管部门组织专门的教育科研工作者选题研究。
另一类是微观领域的问题，主要指教育某一具体方面或者一定范围内的问题。
对教育工作者来说，这些往往是选题的直接来源。
对这类课题又可以概括为以下几方面： （1）教学工作中提出的问题。
教学是的中心工作。
学生学业负担过重的问题、学生学习问题、基础教育课程改革、提高质量与提高效率等都是研究的课题。
（2）德育工作中的问题。
培养什么样的人是学校的首要任务。
德育工作如何适应时代的发展、适应改革开放和社会主义市场经济、儿童道德启蒙教育实验研究、爱国主义教育研究、德育课程问题研究、道德情感教育研究、“一国两制”条件下学校德育工作研究等无不是教育科研的课题。
（3）教育管理研究。
向管理要效益，向管理要质量是现代教育的一个重要观点。
如何提高管理水平、管理效率、管理质量、管理体制、学生管理、师资队伍管理、后勤管理等方面，其中包含着大量的研究课题。
（4）教育改革与发展中的问题。
当前我国教育正处于转型时期。
适应科技进步、改革开放，适应经济和社会发展，教育正由“应试教育”向“素质教育”转化。
在这过程中，从人们的观念更新到具体的操作，教育改革向每一位教育工作者提出了大量的新问题。
义务教育的全面实施，教育面向现代化，农村教育改革，为教育工作者展示了大量的研究课题。
（5）教育内外联系中产生的问题。
从教育系统内部看，中小学教育与职业教育、高等教育、成人教育、继续教育都发生着密切联系；从教育系统外部看，教育与家庭教育、社会教育相互影响、相互制约。
如何处理好这些关系，又给我们以丰富的选题。
2．教育理论文献分析是教育科研课题的重要来源 在人类文明史上，很早以前教育就被作为一种社会现象加以研究，例如二千多年前的孔子“庶”、“富”、“教”的思想，“愤排启发”的思想、“学思行结合”的思想以及道德教育的系统主张；先秦儒家教育思想的集成之作《学记》的教育思想等。
在现代教育史上，从夸美纽斯到杜成，教育家们对教育现象作了大量的理论探讨，提出了许多教育观点和主张。
从现有的教育理论文献中，从前人构造的教育理论体系中，我们可以寻找并填补其中的空白区，可以继续他们提出而没有解决的问题的研究，也可以对前人理论发出怀疑，经过研究提出新的见解和主张，还可以参与学术上的争鸣、讨论。
从实践中找课题与从理论文献中选课题，两者是相辅相成的。
在一个具体课题中往往既有实践价值，又有理论价值。
从实践中产生的课题如果很值得研究的话，往往都是理论上没有解决的问题。
因而实践研究所解决的具体实践问题，往往又有一定的理论意义，丰富和发展了理论。
（三）教育科研课题发现、选择的方法 教育科研课题的来源十分丰富，但真正发现和选择一个好的课题又并非易事，这需要研究者具有相当的知识水平、分析能力、敏锐的洞察力。
教育工作者必须善于发现和选择课题，以下介绍几种常用方法。
1．问题筛选 这是教育工作者常用的方法。
在实际教育活动中，我们常常遇到或者产生大量问题，通过对这些问题归类整理，再分析其重要性程度和研究这些问题意义的大小，确定其研究价值，并广泛听取意见，从中选取价值明显、且适合自己研究水平和能力的问题作为课题。
2．经验提炼 这是教育工作者可资利用的发现和选择课题的方法。
长期从事教育的同志一般在自己的实践中都摸索了不少经验。
如何把经验总结出来，把经验上升到理论的高度，其中必然要回答一系列的问题，这样一个个研究的课题就出现了。
比如，许多校长在师资队伍建设中积累了许多经验，诸如“严格要求”、“尊重信任”、“感情投资”等。
这些经验具有普遍意义吗
对不同年龄、不同个性的教师的作用是不是相同
这些做法有没有理论根据
它们的作用是否相同
有无主次之分
由此而形成了研究的课题。
3．资料寻疑 古人云：“尽信书不如无书”，资料中往往隐含着大量科研课题。
资料寻疑，即通过对有关资料的分析，比较不同观点，诘问前人的结论，揭露理论与实践的差异等，从中产生研究课题。
4．现状分析 即通过教育现状的分析，发现或揭露教育中存在的问题，从而选择适当的课题。
5．意向转化教育工作者有时可能突然对教育的某一问题萌发一种探索的意向，这种意向实际上是一定的教育实践或理论信息在思维中积累的反映。
这种意向如不能及时揪住的话则可能稍纵即逝；如果紧紧抓住，则可能产生一个研究的课题。
当这种意向出现时，如能对它作进一步的思考，使得问题逐渐清晰起来；同时对有关问题的具体情况作进一步的调查，查阅相应的文献资料，分析其研究价值和启己的承受能力及其它客观条件，从而形成正式的课题。
三．教育科研课题选题的一般步骤 （一）调查研究，提出问题 课题始于问题，为了提出新的问题，确定研究工作的起点，就要了解前人或他人研究的情况，就需要进行深入细致的调查研究，了解有关的研究课题发展史实，课题研究水平与今后发展趋势，摸清进行研究的主客观条件。
调查研究的方法，有查阅资料、现场调查和专家咨询三种。
1．查阅资料查阅资料可以考察、论证所选择的课题是否有研究价值，吸收与消化有关领域内其他人的研究成果，了解他们研究达到的程度以及目前研究动态。
这样，可以在前人研究的基础上，确立自己的主攻方向，从而使研究课题具体化、深入化。
查阅资料，也可以帮助我们了解别人的构思或新的研究方法，引进相邻学科的新观点、新思路，从中得到启发。
还可以从资料中了解别人成功或失败的经验教训，供自己比较和参考，避免或少走弯路。
2．调查到教育实践的第一线去调查，有利于发现问题与形成课题。
在调查前要明确调查目的，拟好调查提纲，设计好调查表格，力求调查的情况真实、全面、系统、可靠。
在调查中，要注意听取教育实际工作者的意见与对教育问题的分析。
3．专家咨询征询专家或对某方面有研究经验者的意见，可以从中受到启发，取得借鉴，有时要反复听取各方面的意见达到集思广益的目的。
（二）资料的分析与综合 对调查所得的资料要进行归纳整理、分析综合。
第一步要去伪存真，保留其中真实可靠的材料；第二步要分析各种材料之间的相互关系，找出内在联系和问题所在；第三步对收集的问题进行筛选；第四步，提出课题或项目。
（三）提出课题的设想与设计 在调查研究与资料分析综合的基础上，首先，要确定课题的各称。
其次，要明确课题的研究目的和意义，阐明研究课题要解决的问题及预期达到的目标。
以及课题的国内（或地区）研究水平和动向。
再次，提出研究所采用的方法、途径、步骤及所需的经费、设备、手段等。
（四）预实验或预调查 对一些综合性的、重大的、研究因素比较复杂、探索性比较强的教育实验研究课题，往往需要进行预实验或预调查，通过模拟研究，对提出的研究目标、采用的方法、途径、研究内容进行初步的论证。
以上这四个步骤，又可统称为开题论证。
（五）课题确立 课题选定后，研究者向有关教育科研管理部门或教育行政部门提出“教育科研课题（项目）申报表”，申报表的内容有： 1．课题名称、研究类别、研究起止时间。
其中研究类别一般指基础理论研究、应用研究等。
2．课题研究的负责人、参加者、承担单位以及合作或协作的单位与分工。
裴迪南是哪国的
什么职位，地位
（指遇刺时）
斐迪南大公（1863.12.18—1914.6.28），奥匈帝国皇储，奥皇弗朗茨·约瑟夫一世 之侄。
1889年皇太子鲁道夫自杀，他被立为哈布斯堡王朝皇储。
1898年任奥军副总司令。
大公之死 1914年 6月28日，这一天是星期天，波斯尼亚首府萨拉热窝阳光明媚，奥地利皇储弗兰茨斐迪南大公携妻索菲亚来这里作特别访问。
他此行的目的是想使妻子得到她在维也纳得不到的皇室荣誉。
然而他却忘记了，这块土地是奥地利 6年前才吞并的，对他充满了仇恨，刺杀他的阴谋正在酝酿着。
当枪弹打穿斐迪南的脖颈和他妻子腹部的时候，随着两股鲜血的喷出，一场把全世界都卷入的战争开始了。
1914年5月，在德国的大力支持下，奥匈决定在邻近塞尔维亚边境的波斯尼亚萨拉热窝举行大规模军事演习。
时间选定在 6月28日，这一天是塞尔维亚被土耳其征服的纪念日(1386年 6月28日)。
这次演习以塞尔维亚为假想敌，出动了两个兵团，斐迪南夫妇决定亲自前往萨拉窝巡视。
奥匈的这一挑衅行动，大大激怒了塞尔维亚爱国者，“黑手会”和波斯尼亚当地的秘密民族主义团体“青年波斯尼亚”拟定了行刺斐迪南的计划。
6月28日清晨，“青年波斯尼亚”组织便在奥皇太子所要经过的大街上布置了7名刺客。
上午10时左右，斐迪南夫妇在城郊检阅军事演习之后，乘坐敞篷汽车傲然自得地进入萨拉热窝城。
一长列皇室汽车缓缓驶过人群拥挤的街道，只有稀疏的宪兵和警察布置在道路的两旁警戒。
斐迪南坐在第二辆车上，索菲亚坐在他的右边。
波斯尼亚军政府长官奥斯卡波蒂奥雷克将军坐在左边的位上，司机旁边是侍从官哈拉希伯爵。
当车队经过市中心米利亚茨卡河上的楚穆尔亚桥，驶进阿佩尔码头时，埋伏在这里的第一个暗杀者没能动手，因为一个警察走过来站在他面前。
相距不远的另一个暗杀者察布里诺维奇突然从人群中冲出来，向斐迪南夫妇乘坐的车掷出一枚炸弹，但被车篷弹到地上，在第三辆车前爆炸，碎片击伤了波蒂奥克雷将军的副手和索菲来的女侍。
本来是去医院，但司机偏偏转错了方向，正好撞上了在街口拐角处守候的普林西普。
刺杀的机会来了。
普林西波拔出手枪，刚要举枪射击，离他不远处的一个警察发现了，箭步冲上来欲抓住他的手臂。
真是太巧了。
就在这一瞬间，刚好赶到这里的一位名叫米哈伊洛普萨拉的“青年波斯尼亚”成员，挥手犹如一道闪电，朝警察颈部猛击一拳，警察冷不防一个趔趄。
这时，普林西普的枪声响了，奥皇储夫妇一命呜呼。
顿时，四下里一片混乱，米哈伊洛趁机飞快地逃离了现场，而普林西普当场被捕，日后死在狱中。
