幼儿园办园行为督导评估自评报告
幼儿园办园行为督导评估自评报告为贯彻落实xxx市人民政府教育督导室《关于印发xxx市幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》精神，加强幼儿园保育教育管理，规范办园行为，提高办园条件，确保师生安全，办人民满意的幼儿园，促进我园全面健康发展，依照评估纪实表，我们组织专门人员，对我园工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下： 一、幼儿园基本情况： xxx镇中心幼儿园20xx年12月份迁至本址，占地面积3500平方米，建筑面积1906平方米，户外活动面积1500平方米。
现有教学班6个，小、中、大班各2个，在园幼儿110人，教职工19人，教师学历达标率100%，专业合格率90%。
我园位于xxx镇xxx街北首，东临兴国寺，北临镇政府和中心小学，交通便利，周边人文教育环境氛围浓厚。
建园以来，以“爱每个孩子”为办园宗旨，以“给孩子健康快乐童年”为办园理念，以“濡润新苗，引领成长”为园训，不断改善办学条件，提高教师素质，提升保教质量和办园质量，初步实现了幼儿发展目标（身体健康、精神快乐、潜能发展、自由成长）和教师发展目标（坚守初心、阳光从教、善于研究、教学相长）。
二、推进幼儿园发展的主要做法和成效： （一）办园条件方面 我园校园环境良好，布局规划科学合理。
园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求。
幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。
活动室宽敞明亮，卫生间干净整洁。
园内绿化
幼儿园办园行为督导评估指标与要点资料怎么做
园行为督导指标体系幼儿园办园行为督导评估指标体系一级指标二级指标指标采分点A1办园条件B1办园资质C1办园许可1.取得办园许可证\\\/法人证（关键指标）C2相关证照1.取得医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告（关键指标）2.食堂有《食品经营许可证》（关键指标）3.开园和近三年装修均取得消防验收合格证明（关键指标）4.取得收费许可证或收费备案书（关键指标）B2规模与班额C1办园规模1.幼儿园规模C2班额1.小班班额2.中班和混龄班班额3.大班班额B3园舍与场地C1园舍建筑1.幼儿园未设置在污染区和危险区（关键指标）2.幼儿园无C级或D级危房、危墙（关键指标）3.园舍产权4.生均占地面积5.生均校舍建筑面积6.班级活动用房7.装修装饰材料符合安全质量标准和环保要求8.生均活动室使用面积9.生均综合活动室使用面积10.卫生\\\/保健室使用面积C2户外场地1.园区环境2.生均绿化面积一级指标二级指标三级指标采分点A1办园条件B3园舍与场地C2户外场地3.户外活动场地设置4.生均室外活动场地面积5.操场符合安全质量标准和环保要求C3区角设置1.每班区角数量2.区角划分3.区角空间安排的合理性4.区角活动规则B4设施设备C1教学活动设施设备1.琴类设备2.音视频播放设备3.照相摄像设备4.网络覆盖5.教师人机比C2生活设施设备
两项督导评估工作是哪两项
12月9日—11日，自治区义务教育均衡发展督导考核专家组一行10人，在组长、省督学、自治区教育督导团办公室常务副主任梁正义的带领下，对我区义务教育均衡发展情况进行了为期三天的督导检查。
兴宁区义务教育均衡发展各项指标均达到评估标准，顺利通过了自治区督导团的检查评估。
兴宁区现有义务教育学校63所，其中公办中小学44所，在校生25873人。
现有教职工编制数1831人，在职在编教职工1525人（不含教学点95人及2014年招录正在办理入编手续的136人），专任教师1437人（除教学点外）。
义务教育均衡发展是国家实施素质教育的必然要求。
近年来，在推动经济社会全面、协调、可持续发展的同时，兴宁区党委、政府将教育作为最大的民生工程，围绕“办人民满意教育，让人民对教育满意”基本要求，坚持优先规划义务教育发展，优先保障义务教育投入，提出“实现义务教育2013年初步均衡，2014年基本均衡”的目标，实施义务教育均衡发展战略，科学规划，加大投入，优化布局，合理分配教育资源，全面建设标准化学校，改善学校办学条件，缩小城乡学校差距，确保实现县域义务教育基本均衡发展目标。
9月28日至30日，兴宁区义务教育均衡发展顺利通过了南宁市人民政府教育督导团的评估复核。
此次自治区教育督导团进行了2天的实地调查走访和督导评估，观看兴宁区推进义务均衡发展专题片，查阅档案资料，开展公众满意度调查。
在此基础上，对兴宁区义务教育均衡发展各项考核指标完成情况和相关数据进行了逐项比对、综合评估。
12月11日上午的反馈会上，督导团肯定了兴宁区整体推进义务教育发展基本均衡的工作,认为城区高度重视，教育投入力度大,配套建校措施有力，队伍交流机制创新，学校办学条件好，学校文化特色突出，认定兴宁区义务教育均衡发展达到了国家级和省级规定的评估标准。
