幼儿园教师面试答辩
幼儿园教师面试分两部分，第一部分是考察授课能力，面试会采取模拟授课的方式进行，比如才有表演等
第二部分是考察知识掌握能力和组织能了，一般采取问答的方式进行，下面有一些常规题供参考。
1一堂好课的标准是什么
从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：1）教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨⑴基础目标 指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。
⑵提高目标 主要表现为学生的主体发展。
主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。
主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。
⑶体验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦2）教学内容：科学合理教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。
⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。
⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。
⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。
3）教学策略与方法：学生主动地学习现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。
4）教学能力：良好的教学基本功教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。
教师的教学能力表现在：⑴课堂驾驭能力⑵实践操作能力⑶语言表达能力3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么
1)首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
2)其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听
我个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
4、你赞同教学有法、但无定法、贵在得法这种提法吗
为什么
同意教学有法、但无定法、贵在得法这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
我很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5：请给我们谈谈你自己的一些情况回答：简要的描述你的相关工作经历以及你的一些特征，包括与人相处的能力和个人的性格特征。
如果你一下子不能够确定面试者到底需要什么样的内容，你可以这样说：有没有什么您特别感兴趣的范围
6 你认为自己最大的缺点是什么
回答：我认为自己的长处是能够热衷于某件事情，并且始终乐此不疲，能够专心致志直到完成。
从某方面来讲，这也是我的短处，有时过分热衷于某件事，有时对一些事的看法可能会有失偏颇。
其实我也了解自己的这一点，因此，今后会经常反思和检讨的。
点评：这个问题也是较难回答的，它考察你的应变能力的成分多于问题答案的本身。
一个人的最大的缺点可能对你的家人和朋友来讲更清楚一些，自己可能有时会意识不到，所谓不识庐山真面目，只缘身在此山中。
但是对一个大学生来说，应该能够意识到自己性格中的缺点。
聘方知道你的优缺点就可以知道你是否能够适合某个职位。
7 你认为你的优势在哪些方面
我性格开朗活泼，善于与人沟通，有较强的亲和力，所以我觉得教师这个职业很适合我，我有信心做好这个工作。
8 你有能力胜任应聘的职位吗
回答：没问题
这虽然较难，但是我会想办法做好的
对我来说这是一个新的挑战，我相信能够战胜它。
9 为什么要选择教师这个行业
我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
10 你最赞赏的教学方法是什么
以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩
11 如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。
其次，老师要有较强的服务意识。
第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。
最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。
班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。
12 幼儿教师如何处理孩子间的纠纷和过错幼儿间发生纠纷时，可以让孩子们自己解决，而不是由教师一味的说理训教；毕竟要教会他们自己处理问题的能力。
老师要注意他们不要发生过激的冲突就好。
如果教师只盯住幼儿的过错，那无疑是加重疮疤的疼痛，对于孩子幼小的心灵是一种侵蚀，是一种伤害。
13 你认为在当今社会中幼儿教师应该扮演什么样的角色从保姆到专家的角色，能照顾孩子的生活，站起来会讲（执教），坐下去会写（写论文等），琴、画、唱、跳、手工样样精通
有爱心，有耐心、有责任心，这就是幼儿教师的最理想的标准。
14 幼儿教师，面对调皮的孩子应该怎么样教育
孩子，总有那调皮的天性，大人不能用自己的规则管教孩子，否则教出的孩子，比较老成、世故，缺乏孩子的童真、无邪。
现在都提倡爱的教育，我可以尝试一下用爱去感化身边每一个调皮的孩子，让孩子真正的认可我，喜爱我。
15幼儿教师在角色游戏中的地位和作用教师和幼儿做游戏,可以增加幼儿对教师的一种情感交流,在游戏中可以一步步的引导幼儿达到活动目标,懂得游戏的常规.当然在游戏中,教师应多给每个幼儿一些身体上的接触,如抱一抱,摸一摸,楼一楼,让每个幼儿幼儿感到老师喜欢我,总的说来,在游戏中,教师的地位是非常重要的.特别对一些性格内向,自信心不足等等的幼儿是一个很好的活动。
16 幼儿游戏是否是在幼儿教师的直接指导下进行的
应该在幼儿教师的直接指导下进行。
幼儿游戏应该在游戏的过程中教导孩子优秀的做人品格，如勇敢、爱心等。
17 怎样成为孩子们喜欢的幼儿教师把自己当成孩子，把孩子当成自己
用他们的思想来和他们相处
多夸夸他们
和他们亲近去和他们玩
加油哦
四个字，不骂小孩，最难的是这个，人都是会有心烦和脾气不好的时候，就看怎样控制这样的情绪了，不过我相信我能做到的。
18 幼儿教师在面对幼儿不良情绪时应怎样应对应该具有爱心，冲他微笑。
幼儿有一定我是主角的感觉，一切以我为主，所以幼儿的话，你先要跟他的父母聊聊，看看幼儿是什么性格，怎样才符合他的喜好，你只要对了他的胃口就行，幼儿也有一定攀比心理，你尽量不要在他面前表扬或批评其他幼儿，你要给予他适当的表扬和批评。
19 幼儿教师面对挑剔家长该怎么办要努力保证我们教师的姿态，用你亲切的口吻去告诉他，为了孩子的一切，一切为了孩子。
20 幼儿教师，面对家长的谴责应该怎样办
要看是什么问题了，情况不同，应对的方式肯定不同了
做为一名幼儿教师，面对家长的谴责，要放平心态，耐心听完家长的话，如果是误解，心平气和地做出解释，如果是自己工作失误，要态度诚恳地接受家长的批评，并且要表示在今后工作中会加以改进。
人无完人，通过遇到事情，处理事情，是在逐渐完善自我的过程。
老师教学不是每个家长都满意的，关键看老师的态度，如果你确实是认真去做的，相信没有哪个家长会那么无聊老谴责老师。
态度决定一切21 幼儿教师，要如何和学生家长进行沟通
要看是什么情况了。
如果是孩子在校生活学习问题,你就要实事求是,但是表达过程中也要以积极地元素为重.毕竟是为了孩子健康成长为主,孩子有什么值得鼓励的行为,有什么必须控制的行为,都要让家长心知肚明.如果是孩子在学校的安全问题,你就要诚恳的,道清事情原委,争取让家长与老师之间不要留下心结.如果是其他的问题,就酌情考虑.与家长的沟通做到一点:真诚,有效.22 幼儿教师，如何和小朋友沟通呢
如何让小朋友喜欢你呢
我觉得应该学会微笑，但是是那种亲切的笑而不是职业化的微笑，要让小朋友觉得你有亲和力，能和她们玩到一起去。
最好还要知道和理解和掌握他们喜欢的什么兴趣爱好
才能让他们佩服你
喜欢你
23 课堂上，如何让小朋友听话
小孩子本来的天性就是很好动，你要是想让孩子能够上课的时候安心停课不吵不闹，最简单的办法就是在你们自己的教案上要下功夫，感兴趣的话题，玩具，活动，游戏，音乐，都会调动孩子的积极性，上课是要给他们知识。
但最重要的是要他们主动参与。
24 幼儿教师应具备的专业能力
专业理论和专业技能，专业理论包括《教育学》和《心理学》等等，学习这些知识有助于教师掌握学前教育规律，提高工作目的性计划性和工作效率，也有助于教师树立正确的教育观念；专业技能包括观察和了解幼儿的能力，组织管理班级的能力，沟通能力，教育研究能力以及自身的技能等。
24 幼儿教师应具备的心理素质有哪些?1.责任心.2.耐心.3.专心.4.道德心.心理素质是从经验中得来,不段的总结经验,心理承受能力就越强.。
其实当幼儿教师心理素质不是最重要的，最重要的是爱心
25 怎样成为一名优秀的幼儿教师
一、思想品德素质：热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，尊重集体和家长。
二、基本文化素质：广博的文化基础知识，有扎实的幼儿教育理论基础，发挥幼儿家庭和社区的教育力量。
三、教育技能素质：观察和评估的能力（对待优秀生要发现其不足，对待后进生要发现闪光点），组织能力，创设和利用环境的能力，于幼儿交往的能力，开展家长活动于社区工作的能力，自我发展的能力。
四、个性心理素质：理智、刚毅、进取、灵敏、乐观、热情、勤勉、自尊、自主、广发的兴趣。
五、身体素质。
你能够做到这些就是一个优秀的幼儿教师了。
简单的答案（有专业教育知识，有对孩子浓浓的爱心，有足够的耐心和满腔的热忱，有良好的品格，有良好的行为习惯，这是做幼儿教育必须具备的。
）
作文《全国劳模事迹
一、全国劳动模范2名王广合男，汉族，1956年11月出生，中共党员，现为解放军第6410工厂厂长、高级经济师。
工厂被表彰为全国实施卓越绩效模式先进企业、全国职工教育培训先进单位。
本人被评为石家庄市劳动模范、全军装备保障企业劳动模范，荣获河北省优秀企业家称号。
向巧女，苗族，1963年6月出生，中共党员，现为解放军第5719工厂厂长、高级工程师。
先后被表彰为“为装备和部队建设作出突出贡献的优秀领导干部”、“全国推行全面质量管理30周年杰出管理者”、“中国优秀企业家”，获四川省“五一”劳动奖章。
二、全国先进工作者14名 李振亮男，汉族，1956年3月出生，中共党员，现为总参管理保障部京西宾馆管理局高级技师。
荣获全国技术能手、中国烹饪大师、北京烹饪大师称号。
在服务技能竞赛中获中式烹调金奖。
被授予“为宾馆建设做出突出贡献者”光荣称号。
荣立二等功1次，三等功2次。
桑桦男，汉族，1957年11月出生，中共党员，现为八一电影制片厂故事片部职员、二级摄影师，作品获“五个一工程”奖4次、华表奖2次、金鸡奖2次、百花奖2次、飞天奖4次。
个人获金鸡奖最佳摄影提名奖3次，全军金星奖最佳导演奖2次。
倪冰男，汉族，1954年1月出生，中共党员，现为解放军总医院院务部基建营房处副队长。
先后被评为创百佳先进个人、优秀服务标兵、优秀共产党员、总后先进工作者、全军保健工作先进个人、全国技术能手。
荣立二等功1次、三等功5次。
徐文操男，汉族，1957年1月出生，中共党员，现为63831部队104室技师。
多次获嘉奖，被评为先进个人、优秀职工、优秀共产党员和第八届全国技术能手，享受国务院政府特殊津贴。
荣立二等功1次、三等功3次。
杨爱群女，汉族，l973年9月出生，中共预备党员，现为91458部队八一中学高级教师。
连续多年被评为学校优秀教师、优秀班主任，被表彰为三亚市骨干教师、全国模范教师和全国教育系统巾帼建功标兵。
姜茂胜男，汉族，1958年4月出生，中共党员，现为空军西安某军修厂高级工程师。
先后参加国庆首都阅兵等10多次重大军事行动装备保障任务，被评为空军职工先进工作者、全军职工先进工作者、第八届全国技术能手，享受国务院政府特殊津贴。
荣立二等功1次。
李学男，汉族，1963年1月出生，中共党员，现为96101部队后勤部职工管理办公室主任。
先后被评为优秀共产党员、职工管理先进个人、全军经济普查先进个人。
荣立二等功、三等功各1次。
孟晓娟女，满族，1957年7月出生，中共党员，现为黑龙江省军区幼儿园高级教师。
获全国幼儿教育最高奖“宋庆龄幼儿教育奖”，被评为沈阳军区十佳职工、全军职工先进工作者、全军优秀教师、全国优秀教师。
荣立二等功1次、三等功3次。
张建楼男，汉族，1955年4月出生，中共党员，现为河北省军区后勤部人事劳动办公室主任、高级经济师。
先后被评为河北省军退职工移交安置工作先进个人、社会养老保险工作先进个人、北京军区先进工作者、全军经济普查先进个人。
荣立三等功3次。
刘召华男，汉族，1964年10月出生，中共党员，现为济南军区黄河三角洲农副业基地四团副团长。
所在单位被表彰为军区联勤部全面建设先进单位、山东省精神文明建设模范单位。
个人被评为军区优秀共产党员，军区联勤部基层建设先进个人。
马丽君女，汉族，1966年2月出生，中共党员，现为浙江省舟山警备区“八一”幼儿园园长。
从教23年始终扎根海岛，敬业奉献。
先后被评为省军区职工先进工作者、南京军区职工先进工作者、全军优秀教师、全国优秀教师。
荣立三等功1次。
孙侃女，汉族，1968年12月出生，中共党员，现为76349部队高级工程师。
先后主研和参与完成科研项目17项，获军队科技进步二等奖3项、三等奖14项，被评为全军防化科技工作先进个人。
荣立三等功2次。
欧苏军男，汉族，1968年4月出生，中共党员，现为77133部队后勤处职工。
执行四川汶川抗震救灾任务中，在茂县南新镇铜钟水库电路中断，电排水闸门无法打开，随时有决堤危险的情况下，与专业人员密切配合，接通供电线路，顺利提闸泄洪，为确保当地和下游汶川、都江堰人民群众生命财产安全作出突出贡献，被表彰为军区抗震救灾先进个人，荣立一等功。
支金保男，1970年6月出生，中共党员，现为武警黄金二总队六支队化验室技工。
获材料成分检验工种高级职业资格，被评为河南省首届职工技术运动会优秀选手、河南省岩矿测试技术标兵、黄金二总队十大优秀职工、黄金指挥部优秀共产党员、自学成才先进个人。
如何运用指南的相关理念指导幼儿游戏活动
环境是重要的教育资源，培养幼儿良好的品德教育首先应为幼儿创设一个良好的心理环境。
首先要求各班搜集各种相关图片布置在主题墙、和家园栏上其 它 精品公 文了，劳动是大人的事儿。
而作为幼儿教育工作者，我们都知道培养幼儿的爱劳动习惯是幼儿本身发展的需要，只要方法和内容合适，是可行的，同时也是必要的。
因此，我们向家长宣传爱劳动教育的必要性，对幼儿的可行性，使家长从内心赞同我们的观点、并进而支持我们的工作。
我们针对幼儿品德发展过程中发现的问题，通过家园联系本及时与家长“通气”。
如：有的孩子在幼儿园表现的很爱劳动，可在家里连帮大人拿拖鞋都不愿意。
教师知道以后，不露声色的一个故事或儿歌，就能让孩子明白自己做的不对。
其次，举行家长科学育儿经验交流会。
让家长宁听着专家的讲座，相互探讨，相互交流。
家长们积极发言回答专家的提问 七、 总结 提升 各班对本次“健康、快乐、发展”主题活动进行反思和总结，将本年级“自己事情自己做”主题系列活动进行研讨，相互交流。
通过幼儿园“健康、快乐、发展”主题活动的开展，孩子们知道了自己的事情自己做，家长们也反映在家也有了很大的进步，经常把自己的事情自己做挂在嘴边，这次活动不仅提高孩子们的动手能力，还增强他们的自主能力，明白了还要做老师、爸爸妈妈的小帮手，会主动积极去帮身边的人，自己的事情不让别人代替，这次活动收效明显，达到预期效果。
幼儿园“健康、快乐、发展”主题活动是一个持续发展的过程。
幼儿园的一日生活及各项活动是实施的主要途径，并渗透在幼儿游戏、学习，劳动、和日常活动的整个过程之中，渗透在幼儿与同伴以及与成年人的各种交往关系之中。
并逐渐形成习惯，一旦形成良好的习惯可使幼儿终生受益，并持之以恒，坚持不懈地努力，一定能把幼儿培养成健康活泼、好奇探究、勇敢自信、有初步责任感的儿童。
恒大幼儿园怎么样
一个幼儿园要想突出获取家长的信任，一定要有特色，要与众不同。
这是一个幼儿园园长写给他们孩子的一封信。
亲爱的孩子，这是我为你选择的一套幼儿园特色教材，它具有五个核心：1、幼儿行为规范2、幼儿习惯养成3、幼儿文明礼貌4、幼儿能力提升5、智慧背囊全面训练孩子从小养成良好的行为习惯，学会知礼懂礼用礼，懂得感恩、演讲、思维、智慧分享。
改教材最大的特色是将传统的七巧板全程贯穿其中（用一句时髦的话说：当传统七巧板遇到现代幼教，擦出孩子智慧的火花—育栋七巧板拼出孩子精彩的人生）。
形成了一套1+3+4+7特色教法，全面提高孩子的注意力、记忆力、想象力、思维能力；创造、创意、创新能力；动手、动口、动脑能力，开阔了幼儿教育视野，让孩子收益终生。
你可以百度下“七巧板幼儿教材”，或者直接联系他们：零叁柒壹陆零壹陆柒贰贰柒(大写）。
广安友谊中学实验学校的分数统计表
学校实行董事会领导下的校长负责制，按照“校长出思想，副校长出思路，主任出措施，年级组长出落实，教师出实绩”的管理策略，构建现代学校教育体制。
吴才华，男，四川才华九龙建设工程有限公司董事长兼总经理，广安市鑫磊房地产开发有限公司董事长兼总经理；政协第十一届岳池县政协常委，岳池县工商联第十三届常委，广安市工商联第二届副会长。
吴才华同志1998—2000年连续被四川省工商管理局评为省级重合同守信荣誉称号。
2002—2003年被四川省建筑委员会评为优秀经理。
于2003年被四川质量调查中心评为连续三年质量无投诉示范单位。
2004年被岳池县委员会评为优秀政协委员。
2008年被广安市贸促会评为优秀企业家。
吴才容，男，大学本科，中学语文特级教师，四川省思想政治先进个人，四川省优秀共产党员，四川省中学高级职务评审委员会委员，广安市师德标兵，现任广安友谊中学实验学校顾问、副董事长、执行董事。
曾任广安友谊中学校长，广安市政协常委、政府督学，广安市语文联合教研组长，广安市学科联合教研组长，广安市中级技术职称评审小组副组长，广安市政协教科文卫体委员会主任等职，为广安教育发展作出了卓越的贡献。
从事语文教学与研究四十年，所带班级成绩多次居市县第一，大批学生考入全国各知名品牌重点大学；创立“课堂·活动·社会”的立体语文教学模式，有效地提高了学生的语文素质，增强了学生的语文能力；在国家、省、市级报刊公开发表各类文章近百篇，并多次在国家及省市获奖，贡献巨大。
刘尧荣，男，中学数学高级教师，中国数学奥赛教练，四川省数学学会理事，广安市民教育协会副会长。
全国优秀教师，四川省师德标兵，南充地区优秀教师，广安市教育系统优秀党员，广安市师德标兵。
长期从事学校管理工作，曾任广安友谊中学初中支部书记、政教处副主任、教务主任、工会副主席，现任友谊中学实验学校党支部书记、校长。
连续30年担任班主任，所带班级五次被评为市、县先进集体，大批学生考入北大、清华、人大、复旦等全国名牌重点大学；深入钻研数学奥赛，指导学生近100人在全国数学竞赛中获奖，连续被评为省优秀指导教师并获省优秀组织奖。
潜心研究课堂教学，打造高效课堂，曾获南充地区数学课堂竞教第一名；努力培养青年教师，指导青年教师赛课30余人次获全国、省、市等级奖；曾参与《初中数学复习指导》、《学必通》等书的编撰。
多次参加省、市模范教师先进事迹报告团，先进事迹赢得社会各界和广大学生家长广泛赞誉，传略已载入《中国当代教育名人辞典》、《中国当代中教名人辞典》和《中国专家人才库》。
蒋华明，男，大学本科，友谊中学实验学校语文高级教师，广安友谊中学实验学校副校长兼教务主任。
四川省骨干教师，广安市中考命题专家组成员，多次被评为广安区优秀教师、优秀班主任，初中质量管理先进个人，发表论文多篇。
蒋学权，男，中共党员，大学本科学历，广安友谊中学实验学校行政主任。
从事初中英语教学20多年，多次执教初中毕业班，教学成绩优异，有多篇论文在省、市、县各级刊物上发表、获奖。
班主任工作经验丰富，多次被评为优秀班主任、师德标兵。
曾获得广安市初中英语教师赛课一等奖，被邻水县委县府授予“优秀教师荣誉称号”，邻水县委表彰的优秀共产党员。
柳庆国，男，大学本科，中学体育高级教师。
国家篮球二级裁判，四川省广安友谊中学初中部艺体组教研组长，广安市骨干教师，广安友谊中学实验学校副校长兼后勤中心主任，主要负责学校后勤管理工作。
多次被评为“优秀教师”、“优秀教练员”、“优秀裁判员”。
所带学生中，有61人获国家一、二、三级运动员称号，多篇论文公开发表。
张永红，毕业于泸州市师范学院教育系，小学高级教师，中共党员，幼儿园园长。
四川省“百佳母亲”，小学特级教师，教研先进个人；广安市首届“十佳母亲”；华蓥市优秀教师，模范班主，首届“学科带头人”，优秀党员。
夏春，女，汉族，1978年1月出生，大学文化，中学语文一级教师，广安友谊中学实验学校校长助理兼政教处主任，广安市语文骨干教师，四川省级专业骨干教师，国家职业技能考评员。
从教十五年，先后荣获广安市语文说课比赛第一名、武胜县语文青年教师竞教一等奖，多次被评为县级“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀女教师”，2010年被广安市委、市政府评为“广安市教书育人楷模”。
王丽，女，29岁，中共党员，大学本科学历，广安友谊中学实验学校团委书记，政治学科带头人，曾担任政治备课组组长。
先后多次被评为“巾帼标兵”、“优秀教师”，获中考突出贡献奖，参加广安思想品德优质展评活动中荣获二等奖。
多次发表论文并获奖，撰写论文在中国创新教育杂志上公开发表，获得国家级一等奖，由国家级刊物公开出版发行。
顾克，教务处主任助理。
中学物理高级教师，广安市中考命题专家组成员，首批赴马尔康送教广安名师团成员，骨干教师，教研室兼职教研员，教师进修校外聘教师，广安市竞教第一名，省二等奖。
蔡瑛，女，大学本科，教务处主任助理，友谊中学实验学校英语一级教师。
原岳池城关中学特优班教师，获广安市初中英语赛课第一名。
有多篇论文发表或获奖，指导学生竞赛，多人获国家、省、市级奖励。
教学技艺好，深受学生喜爱。
余婷，中共党员，本科学历，园长助理，毕业于南充教育学院学前教育专业。
优秀教师、优秀班主任，优秀教育工作者，“青年突击手”，骨干教师，荣誉称号。
持有蒙特梭利高级教师证、园长资格证。
蒋应海，男，44岁，大学本科，民革党员，高级英语教师，现任友谊实验学校高中部主任。
省级外语骨干教师。
曾获得过“广安市十大杰出青年”、“广安市教育系统第一届优秀人才”、“广安市优秀教师”、“广安市优秀班主任”等荣誉称号。
发表过10余篇汉语文章，英语文章及翻译作品，其中国家级论文3篇。
李川，男，大专文化,中共党员，广安友谊中学实验学校小学部主任，小学中学高级教师,四川省“十佳”辅导员,全国优秀辅导员,四川省首批小学数学骨干教师、省学科（小学数学）专家库成员、广安市优秀教师、广安市骨干教师培训辅导教师，广安区专（兼）职教研员，区进修校兼职讲师。
先后在武胜沿口镇小学、广安区北仓路小学、广安希望小学从事小学数学教学工作、少先队辅导员工作和教导工作。
并有在区教研室担任专职教研员经历。
有多篇论文在省、市、县各级刊物上发表、获奖.省级课堂展示1次，市级赛课2次，区、县级赛课5次。
西师版教辅导类试卷主编，西师版小学《数学学习园地》8个册次主编。
研究课题获市成果一等奖2项。
