有关“责任”的感悟
1是指份内应该做好的事，如履行职责、尽到成任务等。
2、二是指如果没有做好自己工而应承担的不利后果或强制性义务，如担负责任、承担后果等。
大学生活网责任的内涵一、责任体现了一个人的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想-------二、责任体现了一个人的心智、格局和胸怀;体现着一个人的使命、生活空间和追求。
三、责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现，是一个人对待人生和生命环境的态度。
也不知道怎么回事，今天忽然有一些感悟，关于责任。
我越来越觉得人生的最高境界就是做到负责两个字，一个人的优秀品质，对爱情的忠贞，对事业的坚持，对工作的细心，做事的耐心，还有恒心，谨慎等等，无不与责任有关，不忠贞，不坚持，不细心，没耐心，无恒心，粗心等等都是一种不负责任的表现，所以越来越觉得每件事情都做到负责的人就是个完美的人，一个无可挑剔的人，可是这种完美只能是一个数学上的极限，它只能无限的逼近，而画不上等号。
人的价值观、世界观也会随着责任而改变，对于一个负责的中年人，他(她)首先是儿子(女儿)，再者是父(母)亲，他(她)也是丈夫(妻子)，还有亲戚朋友，还有工作生活等等，要想做到种种的种种实在不是一件容易的事，但是只要他(她)有一颗负责的心，有负责的行动，他(她)的价值观、人生观就会不断的提升，直到升华，他(她)存在的意义也就越大，所以我觉得做一个负责的人很难，但是我们一定得去不断完善自己，让自己做到，学会做人，再学会做事。
对于爱情，我有独特的感觉，别人不让我爱，别人让我放弃，我就偏不放弃，因为我没有绝望的种子，所以也不会结出绝望的果实，对于自己喜欢的女孩，我会坚持着爱她，直到她给了我绝望的种子，只要有希望，我会一直坚持，一直......当然了，我的坚持不是无理取闹，我不会死皮烂脸的缠着她，不会打扰她正常的生活，我会时不时地送去我的问候，让她知道还有一个我在关心她，希望她能够幸福，当然了，我也会让自己不断努力着提高自己的能力，希望有一天可以给她幸福，只要她愿意。
这只是我的一点感悟，如果有误，希望大家指正，我乐意接受批评，因为有批评才会有进步。
爱与责任培训感悟我是群管
回首十八年辛路历程，好似一眨眼般飞快，又像一个世纪般的漫长。
时间的掌纹记载着我们从母腹中的躁动到蹒跚学步、咿呀学语，记载着那些天真的笑容和坦然的泪水，记载着我们在每一次摔倒与战胜之间的不断前行，不断成长。
我曾梦想设计世界大厦，让她承载人类的文明。
我也有个愿望，就是攀上世界最高峰，在上面插上祖国的红旗。
今天梦想与愿望只有心手的距离，因为我们长大了。
十八年，我们由襁褓中的婴儿成长为朝气蓬勃的青年；十八年，我们由不懂世事的孩童成长为学会理解人生与历史的接班人。
十八岁，我们开始懂得，母亲无休止的絮叨是最深沉的爱；十八岁，我们开始清楚，不该用泪水去换取同情；十八岁，我们开始明白，不能用任性去征服世界
这十八年来，我们应该感谢为我们辛勤付出的父母。
面对可亲可敬的父母，我们没有理由去挥霍时光，去安享生活。
我们要尽自己最大的努力，让父母欣慰，用实际行动证明我们已经长大! 这十八年来，我们应该铭记给予我们知识与教诲的老师。
他们面对着繁忙的工作任劳任怨，无怨无悔地奉献着自己的一切。
让我们向敬爱的老师们真诚地说一声：老师，谢谢您! 而今面对已成人的自己，我感慨万千。
十八岁，意味着成熟也意味着责任，我们是祖国的未来，身上承载了太多人的希望，我们要将这些希望变成不竭的动力，激励我们勇往直前。
人生原本就是在成功与失败之间的一次次反复。
天将降大任于人的时候，必然会让他的一生坎坷，以此来磨砺厚重的人生。
没有受过寒流的抽打，我们的血液里，我们的骨髓里就不能锻炼出顽强的意志。
一位失去双手的残疾人曾说过：“我们其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命厚实得多、耐磨得多。
”在人生的路上，坚韧让我们的信仰发光，灵魂歌唱。
千里大堤是一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；春蚕吐丝是一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌。
我们的思想在徘徊和失意中成熟，我们的意志在挫折和磨难中坚强；我们的生命在奋斗和跃进中成长。
让我们载着前辈们的期望，乘着十八岁的激情追寻梦想，让我们向着人生的梦想高亢飞翔。
有篇文章是关于责任的
请写出感想
责任之感想 责任是份内应做的事情。
也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。
责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。
责任的社会意义是一种职责和任务。
它伴随着人类社会的出现而出现，有社会就有责任，身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文具有强制性。
责任有个人的责任和集体的责任。
个人的责任指一个完全具备行为能力的人（成年人）所必需去履行的职业责任和道德责任。
集体的责任指一个集体必须去承担的一种职责。
5、12四川地震后胡锦涛总书记和中央领导分别赶赴抗震救灾第一线。
这是国家领导人责任的体现。
女民警蒋敏在北川的爷爷、奶奶、母亲以及两岁的女儿等十个亲人都遇难了，她却义无反顾的与战友战斗在彭州抗震救灾的第一线。
这是一名人民警察责任的体现。
一个母亲用身体护住婴儿，母亲的手机上留下了感人的遗言“亲爱的宝贝，如果你还活着，你要记住妈妈永远爱你。
”这是一个母亲责任的体现。
一位校长为救学生，组织老师带领一百多名学生逃出危险地带后，却发现他的妻子一个断后的老师，被倒下的砖瓦埋在废墟中。
另外一个老师象鹰一样伏在地上，他用生命保护了身下两名年幼的学生。
这是教育工作者责任的体现。
非洲志愿者自称是一名中国人，“我愿意为我的国家加油。
”这是国际援助精神的责任的体现。
奋战在抗震救灾一线的官兵和志愿者，在危险的环境里不顾个人安危、不分昼夜的抢救着被掩埋在废墟中的群众，累的晕到了，醒来又投入到抢险一线，他们为什么能这样做
因为责任。
他们在履行着一个军人保护国家和人民生命财产不受损失的责任和一个公民在履行着“国家有难匹夫有责”的责任。
生产战线上的工人不分昼夜的生产抗震一线所需的食品、药品、水和各种器材；运输部门不分昼夜的装卸来自世界各国、全国各地的救援物资；医务人员不分昼夜的抢救伤员等等。
这些都是责任的体现。
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《爱的教育》心得体会(一)《爱的教育》告诉我，一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西—对祖国，对家乡，对同胞，对弱者，对父母，对师长，对同学，对周围所有人都要给予爱和尊重。
书中的每一个故事都让我动情，每一段字里行间都洋溢着儿童们的纯真与情趣。
《爱的教育》的精彩之处和在于，每一篇小故事都有一个或几个主人公，把每个故事拆出去也并不影响它的完整性，这尤其是照顾了读者，特别是我们学生的阅读心理和特点，使我们更容易理解作者想要表达的某个道理，使书中的人物更形象，性格特点更易于展现，其中让我印象深刻地是有一篇“可爱的老师”的日记，作者细心地勾勒出每位老师的形象，“性格柔和”的“修女”老师对孩子们“发大声和动怒是绝对没有的”,但孩子们对老师的训诫还是肃然起敬，这让我想起了我们的王老师，还有另一位老师，则截然不同，她“用教鞭击桌用拍手来使他们镇静”,但并没有给孩子们带来恐惧，反而让孩子们依附着她的快乐，一幅幅画面，表明了孩子们对老师真挚的感情，更证明了老师对孩子们的关心和崇高的，无微不至的，这位老师倒像极了我的陈老师，还有一篇“家长”的日记让我印象深刻，它叙述着“学生的父母”他们是与学校教育息息相关的一群特殊的人，他们容貌不同，职业各异，但却都有着一颗“为孩子着想”之心，他们默默地接送孩子，关心着孩子的学习和生活，他们把对自己孩子的爱，迁移到孩子的同学和伙伴身上，他们因为同为父母
