爱心捐赠校服捐赠者感言
一份情、一份爱心、涓涓细流能汇成了江海,深信只要人人都献出一份爱,世界将会变得美好人间.经过这次的募捐活动，我深深地感觉到募捐活动对于我们而言不仅仅是一次普通的义工活动，更多的是一种磨砺，一种煅炼.我们在这个过程中学会了如何奉献自己的爱心,体验到途中酸甜苦辣,使是我们受益匪浅.出发前每个人都满腔热情,兴致勃勃,到最开始募捐时我们突然支支吾吾了,怕被别人拒绝,怕被人质疑,后来认真想一下这或是锻炼自己承受压力的好机会,有什么可怕的,我们是为贫穷的老人献一份爱心,这是我们义务,更是我们的责任.过路人从开始的不接受到后来的踊跃支持，特别是一个三岁小朋友,哭着要妈妈献一份爱心,当妈妈给了他一块钱投入我们募捐箱时他笑得很甜很甜,在他的笑容中,仿佛感受到需要帮助的老人后幸福.其中的酸甜只能自己体会,之前的再累再苦都是值得的,快乐所为大家共享。
差不多两个小时,我们的箱子由一下子空的,到差不多满了,募捐到了一千多块,我们深知一千块背后的意义是为素为谋面的陌生人传递对老人爱心，也许途中这一点累不算什么。
希望我们的这些爱心能为孤寡老人带来一份温暖。
吃亏是福,这是每一个义工都知道的,当老人流露最灿烂的笑容, 那是我们最幸福的时候,再多的金钱也换不来.希望这种爱心能源源不息地传递, 每个角落都有爱的影子
送温暖献爱心服务感受
某日，我们20名志愿者一起去了某某敬老院看望哪里的老人，和老爷爷奶奶们聊聊天，唱唱歌。
第一次去，发现那里的空间很大，环境很干净整洁，想来老人们的生活环境一定也很好。
我和三个同伴活动在六楼。
走在过道上，很安静。
路过几个休息区，有三两个老人坐在椅子上或闭眼养神，或望着虚空发呆。
那时忽然感觉敬老院很大那是因为空旷，安静那是因为寂寥，呆坐那是因为空虚。
一位奶奶告诉我，在哪里吃了睡，睡了吃，还能干什么。
一时间，我有种心酸的感觉，同时更为自己此次的活动目的有了深一层的感悟。
我觉得这样的活动不仅能温暖点老人的心，更能提升自己的心灵感悟和道德境界，具有非凡的意义，值得我们坚持活动下去。
捐款感言600字
别样的幸福 我，实在嫉妒别人期待暑假时的快乐。
对于我，它实在是可有可无的。
回家的路上，车子一路颠簸，小中巴拥挤热闹，车箱里弥漫着汗臭味。
但，我还是希望车子开慢一些，路长远一些，最好是没有尽头。
站在家门口，我不企盼他们有谁会开门欢迎我。
我用自己的钥匙开门。
父亲独自坐在沙发上抽烟，母亲肯定不在家。
“爸爸。
”我叫了一声。
“回来了。
”父亲的语气平淡得很，他向来是这样。
我“嗯”了一声，便进自己的房间收拾东西。
想加煤烧水洗澡，走到厨房，才想起早在一个月前我放月假回来时煤炉就冷了。
热水器也坏了，我只能用液化气烧水，幸庆液化气罐还有能源。
父亲一直保持着我初进门时的状态，我们也没有说第二句话。
“你洗了澡去那边吃饭吧
”这是父亲说的。
“那边
那边是哪边
母亲那儿吗
”我笑了，一种自己都无法言明的笑。
这一个月，究竟成就了一种什么样的局面
无论如何，我只想笑，一种多么可怕的笑啊
从卧室出来，父亲已经出去了，只剩下一股烟味。
母亲的店里忙碌而喧哗，我的出现没有声息。
母亲正在招呼客人，见到我，表情转变得很快——她很开心。
“什么时候回来的
吃饭了没有
” “没。
”我又笑了。
“后面厨房有饭，叫吴师傅热一热。
对了，把案台上的碗洗了，妈妈太忙，店里的小姐毛手毛脚的。
”我的笑顿了一下，不过没有停下来。
我感觉得到，一种安静而和谐的笑一直洋溢在我的脸上，吃饭，洗碗。
然后，跟忙碌的母亲道一声再见，走黑漆漆的夜路独自回家。
躺在床上，我想着一连串的问题：他们离了吗
或者仅仅是分居
我究竟是属于谁的
母亲大概很久没回家了吧
……想着想着，就睡了。
半夜，有电话铃声，我从一个自己都迷糊的恶梦中醒来，发现自己早已拥被而哭。
是母亲的电话，说明天中午到她店里吃饭，炖了一只仔鸡给我补身子。
我一看表，12点了。
母亲已经歇下来了吧。
那一刻，心里很暖。
当我再次躺在床上，我感受得到父亲轻轻走进了我的房间，抚摸着我被风扇吹得冰冷的手，将滑落的毯子拉上，再关掉风扇，离开。
我心里更暖。
父亲是我的父亲，母亲是我的母亲，他们都在爱着我。
想着想着，一般暖流向我涌来。
-------------- 温暖 今天的教室里，显得格外压抑。
没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。
大家都觉得非常难过，因为王明同学小时候父亲就去世了，而昨天他的母亲也与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了。
这是多么沉重的打击呀
当一个孩子正需要母爱的时候，他的母亲却身患癌症而过早的离开了他，这叫王明姐弟俩今后怎么过呀
在我们这个班级体里，欢乐不是属于一个人，而是属于全班同学的，王明失去母爱的痛苦也不是只属于他自己，而是全班同学的痛苦。
王明从门外走了进来，他臂上带着黑纱，两眼红肿，拖看沉重的步子，一步一步挪进教室，大家抬起头看着他，看着他坐在座位上。
整整一个上午，全班都格外沉重。
中午，吃过午饭，大家都不约而同地围聚在王明周围，有的人用安慰的眼光望着他，有的人欲言又止，叹了口气，还有的上前拍了拍他的肩膀。
王明站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。
这不是普通的一笑，这是一个孩子在失去母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习。
这一笑，表示他能够挺过去。
我坚信，他一定能挺过去的。
大家围坐在一起沉默了好一会儿，忽然不知谁说了一句：“我们给王明捐钱吧
”大家齐声回答：“对
我们大家一定供他到毕业。
”一毛，两毛，五毛，一元……一张张纸币放进了王明的铅笔盒。
王明回来后，看着他铅笔盒里的钱，又看了看同学们，同学们都向他微笑。
下午第一节课，又有不少人放钱在王明的桌上，还有一个笔记本。
王明打开了本子，本子里有这样一句名言：“人生不是快乐的晚宴，而是奋斗，磨难；再奋斗，再磨难。
”本子里还有同学们珍贵的赠言。
王明看了，眼里噙着泪水，提笔在本子最后写道：“我是初三（1）班的一个成员，我的心将和五十三颗心融合在一起……” 在这一瞬间，我感到了一股无形的力量，那就是爱，当王明受到挫折时，全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。
我看到的不是五十四个同学，而是五十四颗金子般的心紧紧地，紧紧地靠在一起……我们生活在当下。
这是最美好的时代，也是最糟糕的时代：我们赚的钱更多了，人情味却更少了；我们的交通工具更先进了，公交车上站着的老人却更多了；我们登上月球探索太空，却不愿伸手帮助对面的邻居；我们的股市价格一路狂升，价值观却成倍地下降；我们的社会都知道“此仇不报非君子”，却怎么也流行不起来“滴水之恩，当涌泉相报”…… 而社会上数不胜数的忘恩负义之人，仇视一切事物之徒，更加深了社会道德危机。
人们的心越来越狭隘，只懂索取、不懂回报之人，仿佛充斥着整个社会。
记得曾读到一则故事：一对老夫妇遇到一个赶着回家过圣诞节的年轻人。
年轻人买不到车票，在大雪纷飞的夜晚无法回家。
老夫妇邀他共度圣诞节，遭到推辞后，竟主动将自己的车借给了年轻人。
这样的举动令人感动，但接下来的事却让人心寒：这年轻人再也没有回来，从此杳无音信。
一位著名作家在谈到社会道德时，也曾说到他自己的亲身经历。
他在一次散步时捡到一个钱包，打电话找到失主后，失主没有半句感谢之词，竟还要求他把钱包送还失主家中。
我们感叹丛飞节衣缩食为贫困学生捐款，却也愤慨在他重病之时无人援助；我们感叹雷锋无私地为人民服务的精神，却也无奈于现在有些中小学生不知“雷锋”为何人
当整个社会呈现出暧昧的姿态时，我们需要一种有质感的态度来面对社会道德危机。
这便是：滴水之恩，当涌泉相报
一位即将不久于人世的老人，将自己的儿女唤到跟前，一一叙说何人何时帮助过自己，教导子孙们要报答人家。
虽然老人一生坎坷，遭受过不少人的陷害，但他自始至终未提一句，只把感谢留给后人。
这是我见过一个老人留给世界最好的礼物。
他让人们明白了感激的力量与回报的感动。
一位女士把自己430元稿费，很随意地捐给了西北一个素未谋面的小女孩，但这位女孩却把她的恩德深深地记在心里，即便在贫困的条件下，仍坚持给她写信——虽然这位女士已忘了这件事。
小姑娘的善良、知恩让人欣慰。
我们感叹华农大学生小李的爱心，更为那个四年级的女生深深感动；我们感叹大批青年出国深造，更感叹他们中不少人回国报效的高尚。
西方有位哲人说：“别人爱我，我爱别人，这是小爱；我爱别人，别人爱我，才是大爱。
”所以基督教有句名言：施比受有福
无论东西方，无论古今，“滴水之恩，当涌泉相报”都是我们为人处世的准则，它将促使我们的社会变得有思想、有内涵，它让我们可以遥望一个美好的未来。
关怀，爱的付出 每个人都需要关怀，也在不经意间付出了爱——关怀
关怀，是要给予平等和自由
霍金，一个让人敬佩的名字。
“这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。
除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。
”即使如此，他的目光也显得异乎寻常显示着超常的魅力。
他用独立的人格和自强不息的精神，遨游在知识的海洋中，致力于黑洞量子引力学的研究。
霍金是幸福的，他生活在剑桥，人们都用一份平常心去关怀他，给他自由，不打扰他。
因为他也是一个“正常人”。
他得到了人生价值充分的尊重。
关怀，是默默而又深深的
在《一碗阳春面》中，大年夜的晚上，日本北海亭面馆来了三位特殊的客人，穿着不合时令的斜格子的短大衣的妈妈，怯生生地为两个孩子和自己点了一碗阳春面。
一年过去后，第二年，当母子三人再来时，好心的面馆老板娘在老板耳边轻声说道：“喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗
”细心的老板怕他们会尴尬，就偷偷地在锅里下了一人半份的面。
细微的行为，却透着无限的关怀。
老板和老板娘用一颗爱的心关怀着进店里吃面而又自卑的客人。
他们默默的关怀，给了母子三人勇气，给了他们新的人生。
关怀，是无私的是无尽的
贝尔曼，一个在艺术界却一直与艺术女神无缘的失意人。
“在那个凄风苦雨的夜里，一把原来地方挪过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色盘上面和了绿色和黄色的颜色。
”这才有了“经过漫漫长夜的风吹雨打，仍就有一片常春藤的叶子贴在墙上”。
他用爱与信念，挽救了一个生命，完成了他生命中杰作。
那是爱的付出，心的付出
关怀，是爱的付出
她，有时是淡淡的，但有时又是深深的。
她，是唯一能让人生向她低头的爱。
无尽……人生关爱检举关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。
苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。
”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。
老师对我们有关爱，她的爱是无私的
父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的
我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗
我想他们心里一定暖洋洋的
还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。
字还很不错哦
我觉得她好可怜啊
我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。
这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己
让自己和身边所有的人都充满爱
让人间充满爱
让世界充满爱
关爱，关爱，爱在身边，无处不在天空，那么蓝那么广。
窄窄的小巷里，我捏着妈妈给我买鞋的钱，哼着歌，轻快地走着。
迎面走来一位盲人，探路的棒点点戳戳“点”到了我的跟前。
我想让他先走，可他却站住了，“听声音，你是位小姑娘吧，你能帮我个忙吗
”他几乎用央求的口气，我欲走不忍，不由仔细打量起这位盲人来。
他五十开外年纪，头发已有缕缕银丝，额上有道道皱纹，嘴唇翕动着，似要说什么。
一阵静默后，他开口了：“姑娘，听说现在有个‘希望工程’，是吗
”“希望工程
”为贫困地区失学儿童能重返学校，捐款活动正如火如荼，我还捐出了不少的零花钱呢。
老人的话打断了我的思绪：“姑娘，是不是有这个‘工程’呀
”“哦，有，你……”我又端详着他：老人一身近乎褴褛的衣服罩着他单薄的身子骨。
怀疑与同情同在我的脑里盘旋着。
然而我终于看到了老人左手有力的划动：“对
我也要献份爱心给孩子们。
”“姑娘，能带我去吗
”对老人的好感悄然爬上我的心头，我怎能拒绝一位残疾人关怀下一代的一颗诚挚的心呢
一上人民路，我便领着老人来到了小石桥捐款处。
这里东南角的空地上，已用好几张桌子搭成了捐款台。
捐款台前围了近百人，在这涌动的人群里，我蓦然寻见，一个头戴小红帽的小孩，举起白嫩的小手，抬起脚跟，正将储蓄罐向捐款处的工作人员费力地递去。
我正出神地瞧着这一幕，直到老人拉了拉我，我才重又搀扶起老人，挤到捐款台前站定，老人摸索着解开了外衣纽扣，小心翼翼地从口袋里掏出一个小布包，解掉了毛线绳，打开了布包，把一叠“大团结”郑重地放在了捐款台上，然后欣慰地说：“同志，这300元，我的一点心意，也帮孩子一把吧。
”紧靠在老人身边的我，分明窥见到他内心的美好、善良与真诚。
老人的朴实话语连同他的崇高品质一起烙印在我的内心深处。
恍惚间，我猛然领悟到什么，急忙掏出带着体温的买鞋钱，毅然地放进了捐款箱。
此时，我翘首仰望，顿觉天空更加蔚蓝，更加宽广。
关怀老人,不要等到他们不在了才后悔 昨天和妈妈聊天的时候,谈到了孝敬老人的事情.妈妈说我以后第一个月的工资要用来孝敬老人,我说我会的.然后我就想到去世的外公,眼泪就流下来了. 外公得老年痴呆症很多年了，所以到后来已经很严重了,生活根本不能自理.每次去看外公的时候他都不知道我是谁,我只能坐在他旁边静静的弄点东西给他吃.外婆被外公的病折磨得很难受,总是哭. 所以我一直想着以后一定要赚很多很多的钱让外公得到好的护理,外婆能轻松一点.可是外公就这样走了,走得那么急让我根本就无法接受.从学校赶回来的那天晚上我还梦见外公醒了,第二天我跑去看,外公还是静静的躺在那儿. 好恨自己还没长大,连尽孝的机会都没有.所以我真的好害怕外婆和爷爷奶奶也不给我这样的机会,或者说上天不给我这样的机会.如果可以的话,我真的愿意用自己的一部分生命换取对他们生命的延续,他们真的辛苦了一辈子,却没有真正的享过清福. 说到这,虽然我并没有资格对长辈品头论足,可是我不得不说一些做儿女的大人.在我看来,儿女就是父母的希望,做儿女的最起码该做的就是让父母过上不愁吃穿的日子.如果父母够有钱,就让我们尽情的享受他们的余生.可是现在的大人,不仅可以置没有生活能力的父母于不顾,还可以大大方方或者拐弯抹角的向年迈的父母要钱,等到他们去世了还可以为了一点点的遗产而和兄弟姐妹大打出手.我真的不知道他们的良心何在,真的不知道! 不多说了,真心的希望那些已经生活自主的大人们能多给他们的父母一些关怀,让每个老人都是在快乐中度过他们的余生.等到他们不在了,才后悔,一切都是枉然.
要升初中的感想作文100字
六年的小学学习和生就就要结束了，当初进校时我还是一个连“1，2，3”都不会的小学生，而现在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我长大了。
六年的小学生活，我与老师和同学们产生了很深厚的友谊，我热爱集体的生活，爱惜班级和学校的荣誉，我助人为乐、有爱心，六年的小学生活使我有了较强的独立生活能力。
体育成绩也还不错，在达标方面也取得了良好的成绩。
在学习方面，我有了很大的进步，虽然成绩时好时坏，但我以后会克服困难，争取有一个新的飞跃。
在初中阶段我会更加努力，上课更加认真听讲，争取做一名好学生。
同时。
也感谢老师六年来对我的关心和培养。
我是新世纪的学生，我会争当一名德、智、体全面发展的好学生.告别了小学,第一次跨入中学校门鸟飞兔走，小学六年的生涯转眼间已经离我而去。
随着金色的秋天，随着天气渐渐转凉，我踏入了中学的校门，我的心中感到无比自豪，无比激动。
我跨入了中学校门，就等于是一个初中生了，就等于自己长大了，懂事了，不能再像小学生一样调皮捣蛋了。
要尊敬父母，学会自己的事情自己做，并且帮助父母做家务。
新的学期，新的开始。
当我跨入中学校门的时候，却感到这里并不那么陌生，那么寂寞。
对，因为我要在这儿度过三年。
这三年，不知是漫长还是短暂，但这个学校给我的第一感觉是：古木参天，书香满“校”。
这种环境，这种氛围让我第一时间就喜欢上了这儿。
走进了教室，和蔼可亲的老师，可爱友好的同学，让我更加坚信我没有来错地方。
我要的，我喜欢的就是这样一个地方，花草树木做伴，同学们互相关爱，老师细心教导。
难道不是吗
这么美丽的学校，这么崭新的教室，这么亲切的“大家庭”，怎能不让我心潮澎湃呢
穿上新的校服，戴上新的校徽，我似乎已经改变了，变成了一个全新的我。
我会随着校园的变化而变化，因为东恩中学让我想起了母校，又让我展望未来，憧憬未来。
这所校园让我认识到了只要自己努力，不会有办不到的事。
跨入中学让我感到未来是多么的美好，初中虽然学习科目增加了，学习压力也重了。
但是面对新的环境，新的氛围，我感到不再迷茫，不再疑惑。
我会用我的能力与实际行动来证明我在中学的实力，我会积极地去应对每一件事，做一名优秀的中学生，三年后考进理想的高中。
当我跨入中学校门的时候，我满心欢喜，我心潮澎湃；它让我展望未来，不再迷茫，它让我树立目标，朝着目标奋勇前!我们大家,在分离的那一天. 原本以为,我们都会真情流露 大家相拥着哭泣,依依不舍地道别,祝福 而我,就强忍着,但最终都还是忍不住,哭了出来. 但这,只是幻想...与现实的差别,很大很大... 那天,我们坐在课室里 没有人喧哗,十分安静 老师来了,发了通知书,就让我们一个个地走 看不出来,同学们的脸上任何的感情变化 只是面无表情,我们从来没有这么严肃过... 忽然间觉得,我们都长大了,一种前所未有的感觉... 没有什么豪言壮语,也没有所谓的真情流露 我们彼此都没说什么话,是压抑自己的感情,还是根本不在乎? 没多少人会记着我们吧? 说是好听,:永远记着! 再过几年,还不是会忘记? 再说,记着有什么用?回忆? 没什么价值吧? 我承认,我是不想记着你们,我也不希望你们会记着我 不要说我没良心,我只是不想留下什么 曾经最好的朋友也会被遗忘 记忆最深的老师也会被抛之脑后 只是时间还没到 总有一天,你会把我忘了的...我要小学毕业啦
我是兴奋的， 我是激动的， 我在憧憬着。
我对同学们说： 我要小学毕业啦
难忘同学的友谊， 告别嬉戏的童年， 自信地与大家别离。
我对老师们说： 我要小学毕业啦
难舍慈祥的是老师， 牢记的是谆谆教诲， 受用的是做人道理。
我对爸妈说： 我要小学毕业啦
眼中看着你们的皱纹， 心中记得你们的辛劳， 回报你们以优异成绩。
我对自己说： 我要小学毕业啦
满怀着无限期待， 拥有着美好梦想， 必不可少的是努力。
我要小学毕业啦
我在想象着， 我会勤奋的， 我能实现的
小学时最令我怀念并且喜欢的一个阶段，毕竟那是和同学们相处最长久的一个阶段，六年的金色童年时光，简直就是完全不像要离开的感觉，很不容易辛辛苦苦培育出的友谊之花却马上面临着凋谢——离别的酸楚；在老师同学面前的好学生也面临着升学的压力，但是在填写同学录的时候也会有那么一点的酸涩，毕竟相处六年热热闹闹的时光转瞬即逝，眼眶里忍不住渗出悲伤的泪水；或许还有对比较心仪男同学的一点点朦胧的好感，也是会珍惜的，就好像是把它当作了初恋的感觉，那种感觉真的很幸福，但是离别在即，不管怎样，我们都无法选择回避，离开时必须的，可是我们不能再像曾经一般，只有在失去后才明白了要学会珍惜，现在就开始珍惜这种情感吧
暑假时，会不会再一次的偶然相遇，会不会只是擦肩而过，一抹淡淡的微笑，小学的离别后，面临的是中学的来到，让我们保存那一点小学的金色感觉幸福地迎接那一次残酷的选择，让我们永远珍惜这来之不易的感觉，不要流下泪水，不要强颜微笑，让我们用最真挚的情感说出离别之前的最真的话语，表露出最美的感情。
再过二十几天.我们将会离开小学阶段.进入中学阶段.小时候.是多么想早点长大.想做那个也想做那个.但现在即将离开.却有一种依依不舍的情感.即使对那些十分讨厌的人也一样.同样流露出不舍.虽然.现在还有人口头说.终于可以离开这个破学校.但我相信.这不是他心中的话.因为6年的朝夕相对.绝不是轻松可以忘掉的.祝福你们.虽然.我们可以约出来见面.但是还有多少人在一起呢?让我们一起珍惜现在的时光吧. 六年的时间，既不多，也不少。
同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。
然而时间依旧那么不紧不慢的在走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。
当我们发觉想要去抓抓它时，它已经消隐无踪。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。
”我们即将迎来生命中第一个“离”。
心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。
我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。
但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。
曾记得，运动会上我们的风采；曾记得，篮球场上我们的英姿。
六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。
老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，谁又会真的忘记
六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。
昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。
青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。
春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校.... 年凤凰花开时，这就是一个学生飞向另一个世界的旅程，展开了青年的生活。
几年的生活，回想起来真是甜蜜，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。
留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆
毕业了，回想起这几年的学生生活是这么的多采多姿啊
真希望时光能倒退，但那只是一个不可能实现的梦想罢了。
天下没有不散的宴席，有聚就有散，有离别才会有相逢的一天，这是天经地义无法改变的事情。
毕业后我要更加努力用功读书，为母校争光，才不会辜负了这些年来老师的细心教导与期望。
三年来，同学们的互助，老师的教导都让人感到校园生活的温馨，虽然期间也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暂的波浪，很快又风平浪静了。
三年了，陪我走过1000多个日子的可爱的同学，不辞辛劳谆谆教诲的老师，和校园里的一草一木，跟你们说再见，是多么的不舍
当我们再度重逢时，又是另一段快乐的开始…… 踏出校门，我不再是中学生。
(可改） 回头望望，千丝万缕牵扯着我的心。
再见了，给我友谊的好朋友! 再见了，给我教诲的老师们
曾记得六年前，我们还是一群无知而又顽皮的小孩，在老师耐心的帮助和教育引领下，如今个个都已变成风华正茂、全面发展的少年。
六年的小学生活在不知不觉中就要结束了，我们马上就要踏进中学的大门，成为一名合格的中学生了。
就要与相处六年的同窗好友分别，告别尊敬的老师和敬爱的母校，在此，我代表所有六年级的同学向尊敬的老师，敬爱的母校真诚的道声——谢谢。
谢谢您们六年以来对我们的悉心教导与关心帮助。
因为您的付出，才给了我们最坚定的信心，所有拼搏的汗水都会化做我们初中时代学习的动力。
我们都不会忘记母校，不会忘记给予我们六年培养和爱护的老师们。
六年来，老师和我们如影相随、不离不弃。
在阳光灿烂的日子里，老师开开心心地跟在我们的身后。
老师享受着我们的快乐。
老师是我们的欣赏者、仰慕着，老师是我们的崇拜者、纵容者。
老师雀跃是因为我们欢乐，老师开怀是因为我们兴奋。
同学们，我提议：大家向所有为了我们无私奉献的亲爱的老师们挥挥手，大声地说一声：谢谢您，亲爱的老师们，我们会永远想念您们的。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
”请老师相信我们，我们会在中学中倍加努力，取得更大的成绩。
最后，我代表六年级的全体同学祝福所有的老师——越来越年轻，身体健康，万事如意
祝福我的母校——康庄中心小学的明天会更好
谢谢
对中学生打架的看法
同学中经常有人被打。
这些打架、群殴活动全都是有社会人员参与的，吸毒、街痞、小偷等幕后指示有预谋有组织的侵害学生的活动。
可是问题一直没有得到重视。
据我分析，打架学生主要是： 1、家在县城附近家里条件中层偏上的学生群体。
——这个人群的学生，父母多为经商者，或在当地有一定影响，家里有一定资金积累。
故，孩子比较开朗，乐观，喜欢交朋友，够义气，本不该自己参与的打架斗殴自己也会为朋友两肋插刀。
2、家里条件好自身有先天缺点的学生群体。
——这个人群的学生，父母多为普通从业者，家里条件属中等。
由于父母和孩子之间存在代沟，孩子不愿意和父母多勾通，父母认为只要让孩子吃好穿好对孩子好就行了，平时生活中也有点溺爱。
孩子对自身先天缺点和社会认识不足，缺乏自信，便以打架来证明自己比别人强，自己不是弱者。
3、家里父母平时在外骄横跋涉，在自家孩子身上得到了延续和继承。
——这类孩子小时候，父母就对期灌输只许自己欺负别人不许别人欺负自己的思想，有事父母爱积极参与保护孩恶劣行迹所导致。
4、对爱情的偏面理解的学生。
——为这类打架、斗殴的学生占学生打架的4成左右，更应该引起社会、学校、家庭的三方重视。
他们对爱情的理解就是谁对谁好，谁关心谁。
希望大家能给这些学生给予一个正确的爱情理解，让他们树立一个对爱情的正确看法。
爱情不是害人的东西，而有时它能帮助人使人的潜能完全发挥出来，创造出意想不到的结果。
如学习、事业上的。
5、由于习惯性口角引起的斗殴。
——这类学生多为农村孩子，由于口无遮拦，说话随便，出口伤人。
故先由口水战导致打架、斗殴。
遇事大家应该多勾通，不要动不动就说脏话，骂人。
鼓励学生学会冷静，不要冲动。
6、社会闲杂人员为谋利益。
——这类学生，可能身边就认识很多社会闲杂人员，在他们的生活中已经形成友谊和密切联系，学生在学校受欺负和同学发生争执是再正常不过的事，但这些社会闲杂人员在中煽风点火，给学生撑腰壮胆，喜欢学生去打架证明自己。
久而久之，学生感觉自己有后台，有人保护便为所欲为，在学校充老大，而且为了讨好后台，经常给这些社会闲杂人员买烟、酒。
一些学生为寻求保护，有的自掏腰包，有的向父母索要、有的把仅有的生活费也给了那些社会闲杂人员，社会闲杂人员感到有利可图，充当矛盾调解的工具，唯利是图形成恶性循环，使送礼越来越大，参与的社会闲杂人越来越多，慢慢的滚雪球似的形成帮派对垒、由于利益驱动酿成了打群架的根源。
以上六类学生，都是学校打架的带头人和积极参与者。
所以说，制止这些行为的漫延必须从源头上三方治理，即学校、家庭、社会。
一、三方协管，束缚社会人员。
学生应该以教育为目的，应以教育转变其思想。
学生思想有问题是学校、家庭、社会造成的不是某个人，某一方所造成的。
束缚社会人员，就是要社会监督社会闲杂人员禁止他们在学生课余时间，星期六、星期天在学校周围徘徊，游荡。
禁止社会闲杂人员与学生勾通，在社会上形成一种舆论使学生对其和社会闲杂人员交往有一种压力。
迫使学生与社会闲杂人员断绝关系。
每个负责人的家长应该多自己的孩子勾通，同时也要和孩子的同学朋友勾通。
多方面了解孩子打架原因，给孩子辩明事非，帮助孩子正确处理身边发生的事情和将要发生的事情的处理方法。
学校应该制定一种，帮助学生除掉恶性，使学生悬崖勒马。
对于一些恶性不改的学生可实行管制，用学生的集体舆论约束该学生的行为。
如可以学生中传播一些口头语如：没素质、没文化、没品、丢人……之类。
习惯成自然，这些学生觉得自己的行为丢人，没素质就会慢慢的改变，学有素质的人，干不丢人的事。
二、警察参与破坏社会人员的预谋计划。
学生打架地方不多，无非就是晚上在操场角落，没有人的楼道。
白天也就是学校周围的小巷。
说句实在话：警察也是人，你自己也有子女，虽然你们当了个警察有权。
但是你们也对社会闲杂人员教唆你们的子女没有办法。
如果说那个警察的女儿长得漂亮一点，学校喜欢的男生多，互相献爱心时，不勉会发生争斗。
也许就成了打架的祸根，影响了你子女的学习，这些都有关联。
真希望能够在这方面警察也参与进来，保护学生，让学生不受外界影响好好学习。
建议咱们也像市里一样，在固定位置长期巡逻。
如学校周围的小巷、经常打架的地方在学生流动时间多去看看，有问题急时处理，联系其家长对其起个约束作用。
并在学校附近划出隔离区学校周围不允许社会闲杂人员游荡、徘徊。
如发现请警方急时清理、驱逐。
对一些挂上号的人要形成社会舆论迫使其远离学校。
如果县上处理有压力，就邀请异地警方介入对其清理、整顿。
以勉对咱县的相关负责人造成打击报复。
对一些指示、教唆学生打架的社会人员严格执法、绝不留情。
一经发现全县暴光，让他好好的丢丢人，教育是百年大计，也脱离贫困的唯一出路，如果不管就是误人子弟、。
谁无子女，谁不为人父、人母。
他们的行为目的虽然只是为了利益，但造成的社会影响极其恶劣，对学生的影响更为严重。
希望第6类引起警方的高度重视，也希望你们能够斩断社会闲杂人员和学生的联系。
希望我们共同的努力为学生创造一个良好的学习环境。
我能理解老师的处境，社会对老师有看法，学校对老师有压力。
所以老师不得不对学生区别对待。
但是我更希望老师在顶着压力的同时多关心一下贫困家庭的孩子。
尽量实行全校学生都穿校服，不搞攀比。
我能说的只有这些，希望大家多提建议尽早解决这个社会、家庭、学校普遍存在的问题，给学生创造一个良好的学习环境。
谢谢。
（我对老师绝无偏见，只是尊重了客观事实，请不要误会）
《运动会上感人的一幕》作文怎么写
运动会赛场上总会有许多不经意的感人瞬间，正是这些时刻，沉淀了朋友间无坚不摧的友谊和师生间良师益友的情谊。
下面，我们就来聚焦赛场上一些感人瞬间。
9月29日男子400米赛场上，一名身着黑衣的同学由于前300米冲刺过猛导致体力不支而倒在最后100米的冲刺赛道上。
这时，全场哗然，这名同学开始时都一直保持领先，如此一来，名次将与他擦肩而过。
在众多老师和同学从观众席跑到赛道上扶他的过程中，只见与他同场竞技，跑在他身后的一位小个子同学毫不犹豫地大步冲上去把黑衣同学扶起。
这一幕让大家惊住了，谁也没想到素不相识的同学会放弃自己获得名次的权利而扶起倒下的同伴。
我们感动了，感动运动会精神的召唤，感动素不相识的人之间的帮助，感动同伴间相互扶持的友谊，感动… 终于跑到了终点，虽然不知是否会拿到名次，但我已经战胜了自己，我就是我自己的winner。
不知什么时候身上蹭破了好多道口子，血一滴滴流出来。
我被几个同伴搀扶着往主席台方向走，不知去哪。
等我思想镇定下来，发现身旁站着一位身着白衣的天使。
天使很美丽，虽然我看不到她带着口罩的脸颊，但我知道她很美丽。
她给我的伤口消毒，用药水清洗，而却不在乎自己的白大褂上也沾上了我的血渍。
还有很多老师和同学都围在我周围小心翼翼地为我擦拭伤口，她们每个动作都那么地一丝不苟，让我仿佛忘记了疼痛，心里还那么甜滋滋的。
谁有关于自尊自爱的班队活动课的教案,或者关于自尊自爱的小品,相声,散文诗等等......急需.希望能得到帮助
合：现在我宣布一年十二班《自尊、自立、自强》主题班会现在开始。
女：你见过莲花吗
男：当然，莲花谁没见过
女：那你一定知道莲花的根部——藕——虽长在淤泥里，可是当它从淤泥里拔出来后还是洁白无瑕的。
男：莲花真是伟大，我们要是也能像莲花一样该多好
女：其实我们只要努力在各方面约束自己，严格要求自己，不受周围不良环境的影响，我们也能成为“莲花”。
男：没错
在现实生活中有很多这样的例子，下面请大家欣赏小品《扫除中》。
男：不知道看了这段小品后大家有什么感想
（提问一：） 女：通过以上的同学发言，我们看到了班里一些同学在劳动中存在的问题，也看到一些在这方面做得很好的同学，这些同学是我们今后学习的榜样
下面我们把所讨论的内容转移到生活方面。
请欣赏小品《攀比》。
（提问二） 男：如此说来，真希望大家从现在开始就比一比学习，比一比纪律，比一比劳动，比一比各方面。
但是下面这种比赛我们决不能让它继续下去。
小品《考试中》 女：近年来学校作弊之风盛行，对于考试作弊大家有什么想法
（提问三：） 男：上面都是我们在学习和生活中常见的现象，大家都对这些现象发表了自己的看法，同学们说的都很好，既然大家都认识到了什么是对什么是错，大家就应该明辨是非，是对的就坚持，是错的就应该勇于斗争，不要受不良风气的影响，保持我们原有的人格，做一朵洁白的莲花。
女：很多同学都有自己崇拜的偶像，你们崇拜偶像到了什么程度
有没有下面这位同学厉害
请听相声《追星族》。
男：听了以上的相声，不知道大家有何感想
（提问四：） 女：其实只要我们能在心里树立一个目标，那么不论我们处于什么样的环境里，都不会受到不良的影响。
下面让我们来欣赏一首诗《默默》。
男：看了听了这么多，现在请同学们讲一讲你周围的一些故事。
（提问五：） 女：同学们讲的都很好，这说明我们的周围还是有很多“莲花”，也希望大家都能向他们学习。
男：对
不要被不良的风气污染，真正做到自尊、自立、自强，在这个复杂的社会中保持我们的人格，做一名符合时代需要的合格的中学生
女：其实在班级里，也有许多同学像莲花一样，同学们应该向他们学习，以他们为榜样。
通过这次班会，相信同学们也学习了不少，下面请同学们谈一谈自己班会后的感受。
（提问六：） 女：我们的班会已经接近尾声，但是这次班会的精神不能结束，而是要更加努力做到自尊、自立、自强。
合：下面我宣布一年十二班《自尊、自立、自强》主题班会到此结束。
提问一： A：这种现象在大扫除中经常发生，我觉得凡是认为别人不做凭什么让我做的同学都是一种自私的表现，对集体产生着一种非常消极的影响，如果大家都这么认为，值日就没人做了，这些同学为什么就不能比比那些认真做值日的同学呢
B：A同学说的很好，我很惭愧，因为每次做值日我都不认真，我会在今后努力改正的，也希望这样的同学能和我一起改正。
C：在咱们班有很多榜样值得大家学习，一些同学每天中午都主动为班级打扫卫生，有些同学不但像他们学习，还说一些中伤的话，尽管如此，这些同学还是坚持每天为班里做值日，我认为，他们就是大家的榜样，希望同学们都像他们学习，也希望那些逃避劳动、说风凉话的同学正视自己，改正自己的毛病。
提问二： A：我觉得在双休日穿一些其它的服装是可以的，因为校服在穿了一周之后已经狼狈不堪了，它需要休息一下了。
B：A同学没有说中要害。
这个小品的寓意在于：甲、乙攀比时，都说自己的衣服比对方的贵，而到了捐款时，他们又开始哭穷，这是他们没有爱心的表现。
C：我同意上面这位同学的说法，我还有一点想说的：简朴是我们中华民族的传统美德
我们应该坚持这个美德，大家说对不对
D：不错，在生活中进行攀比对我们会形成一种不好的影响。
但是如果我们把这种攀比的精神发扬到学习中，进行各种比赛，我想我们会形成一种很浓的学习风气。
E：不光是学习，我觉得我们应该在各种好品质、好风气中也进行比赛。
提问三： A：我认为根本原因在于学生受社会上不良风气的影响，将很多时间和精力投入到诸如上网、看录像等充满诱惑的活动中，而不专心读书。
许多学生连上课时间也“充分利用”，埋头看小说，写书信，忙得不亦乐乎。
如此一来，临考试时脑袋里几乎一片空白，便寄希望于作弊。
倘若作弊者没被抓住，考试通过了，无形中便为其继续投机“打了气”，惰性也更大了，更不愿学习了，于是就形成了恶性循环。
B：我们都对作弊深恶痛绝，这是一种欺骗行为，不仅欺骗了老师、家长，还欺骗了自己，因此对作弊的同学应该严格处置，坚决杜绝这种现象。
C：我也认为作弊是一种不道德的行为，你这次抄好了并不代表你确实会了，而且大家都发现抄袭比自己作省事，而且成绩好，大家都抄，那考试就没有意义了。
所以在严格处置作弊的同学的同时，每个人都应该有这样一种正义感，帮助作弊的同学改掉这种坏习惯，而不是跟着一起抄。
D：也许有的同学怕考不好会受到家长、老师的责备，所以冒险作弊。
但是如果大家平时努力学习，勤学勤问，考试的时候都会了，你自己就不会再去抄了。
提问四： A：我很喜欢HOT，我并不觉得这和学习会有什么冲突。
B：只要认真对待，处理好两者之间的关系，分清孰轻孰重，就不会影响学习。
C：每个人都有自己崇拜的人，但我认为崇拜应有个限度，过度就成了痴迷，有时就会产生消极的影响。
D：不错。
但是我认为很多人并不清楚为什么崇拜，而是因为大家都崇拜，所以才崇拜，这样长久下去就会失去自我。
因此在做一件事前先明确一下目的，不要人云亦云。
提问五： A：咱们班的+++同学就是一个很好的例子。
有一次老师让默写，只要有错就重默，很多同学在第二遍时就开始抄，而+++同学一直自觉地默，直到完全默对为止，尽管他几乎是最后一个走的，但我觉得他是最棒的。
B：+++同学也是，咱们班的板报没人出，他就利用课余时间为班里出板报，有些同学劝他凑合一下算了，不必太认真，可+++说，一个板报代表一个班，决不能应付。
很多同学说，他是为了出风头，为了让老师表扬，为了加分，无论同学们说什么，+++同学还是坚持为班级里出好板报，并在评比中取得了优异成绩，为班级增了光。
C：这是我听来的。
+++同学以前有一些不太好的朋友，开始他只是觉得好玩、热闹，但时间长了，他发现他们有许多不良习气，曾试图教他吸烟、逃学、欺骗，于是+++就和他们一刀两断，并约束自己努力学习。
小品《扫除中》： 大扫除，很多学生拿着笤帚在一旁嬉戏聊天，只有几名学生在认真做着扫除。
老师问不做扫除的学生，“你们为什么不认真扫除呢
”答：“我在家里就不做，再说这么多不做的，我为什么做
”而做扫除的学生却说：“这是为集体做事，不管别人怎么样，我觉得我应该这么做。
”不做扫除的学生面露愧色。
小品《攀比》： 双休日，甲、乙、丙相约上街，甲身穿Lining（李宁牌服装），乙衣着Nike（耐克牌服装），丙一身校服。
甲：“我这身衣服480元，中国名牌
”乙：“我这身650元，世界名牌
”丙：“我觉得我这样挺好，像个学生。
” 次日，学校募捐，甲：“我没钱，只有2毛钱。
”乙：“我只有1毛5。
”丙：“这是我的零用钱，全捐
”丙捐了100元。
小品《考试中》 期末考试，在监考老师的严格监考下，学生们却运用各种手段与好朋友交流，抄得不亦乐乎，并鼓励自己“自己答题
怕过不了呀
再说了，别人都抄，我不抄岂不亏了
”只有几名同学在埋头答题，一位同学对好朋友几次发来的暗号视而不见。
相声《追星族》 甲：啊……啊…… 乙：啊什么呀
甲：92。
乙：啊
语文我考了91，我不如你
甲：什么呀
我说的是这个。
（拿出照片。
） 乙：咳
那你语文考了多少
甲：（笑，挠头）不怎么样，29。
乙：调一个个呀
甲：你昨天看没看电视里HOT的演唱会
乙：没看，写作业呢。
甲：写它呢
我告诉你，昨天应该是18：00开始，后来晚了一点，18点02分37秒开始的。
乙：这比圆周率还精确呢。
今天考数学你知道吗
甲：知道
乙：你都没写作业，能考好吗
甲：上回考圆周率是什么我不知道，昨天我知道了。
乙：你复习了
是什么呀
甲：就是SHE坐的车的圆轱辘转的规律，每分钟200圈。
乙：什么呀
圆周率是3.1234567，去
把我都给说乱了，是3.1415926…… 甲：听说今天下午还有演唱会呢
干脆我下午请假。
乙：啊
你这可是旷课。
甲：干脆你也别上了。
乙：去你的吧
诗《默默》 总是哀叹岁月的蹉跎\\\/总是埋怨生活道路的坎坷\\\/痴迷的我\\\/总是默默期待着\\\/窗前花开花落 终于有一天\\\/我失落了\\\/我迷失在了无边的森林\\\/我迷途在了茫茫的沙漠\\\/我无法把握自我\\\/灯光下的我又是默默\\\/在孤独之中品尝自我\\\/引啜自我\\\/此时我仿佛明白了什么\\\/于是在默默中期待闪烁
