关于爱的感言
暗恋，真不是滋味
求伤感的爱情感言
幸福不会时时等着你，爱你的和你爱的人不是随时可以出现，请你学会珍惜。
当一个深爱着你的人为你而改变，那是因为他爱你，当你遇到一个人，他为你收起他的顽固脾气；也因为他爱你，他把你的兴趣也变成是他的兴趣时……还是因为他爱你. 喜欢一个人是没有理由的，无悔的付出，都认为是值得的，只要能和相爱的人在一起。
其实我们的身边都有一些这样的人，只是（你.我.他）还没发现，最懂你的人，总是会一直的在你身边守护你，不让你有一丝的委屈；真正爱你的人，也许不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。
如果你发现身边有这样的人的话，请你好好珍惜……。
请你记住
摘不到的星星，总是最闪亮的，溜掉的小鱼，总是最美丽的。
错过的电影，总是最好看的，失去的情人，总是最懂你的。
这世界上，每个人都有个想要寻找的人，一但错过了，就在也不会回来。
如果爱上，就不要轻易说放弃。
闹别扭了，可能你后悔一阵子；但是你放弃了，可能使你后悔一辈子。
经历过爱情的人生才是美好，经不起考验的爱情是不深刻的。
美好的爱情使人生丰富，经的起考验的爱情才是完美的....................
说几句爱情感言
相爱容易相处难，相处容易想信难，
爱上了一个不该爱的人的惊点感言录
爱上不该爱的人就像在机场等待一艘轮船知道永远不可能但是还是离不开永远抱着一点点的希冀 希望奇迹会出现
观看怎样让孩子爱上学习收获及感悟
一、陪伴孩子学习。
《穷爸爸、富爸爸》里说，“所谓成功就是有时间照顾自己的小孩”。
而很多父母为了追求事业有成往往缺失孩子的成长相伴，这样长此以往会造成孩子情感缺失，不利于人格的形成与完善，同时也容易造成将来对父母的无责任感。
爸爸妈妈们请暂时放下工作，回到孩子们身边，给他们最好的爱，让他们的成长不再孤单。
让孩子的成长，多一份的父母的陪伴。
孩子上学了，在孩子做作业时，尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。
事实证明，学校通过留作业的方法调动家长参与，是培养孩子的有效手段。
在这一方面我自己一定要加强。
二、让孩子明确学习是他应尽的义务。
目前，许多小学在推广快乐教育的经验，为的是让孩子在高兴中学习，这不失为是提高孩子学习兴趣的一种手段。
以前我的孩子总有一种为了我和他爸爸在学习，在这一方面，我也是花费了很多心思，让她明确学习是为了他自己。
所以，家长一定要帮助孩子树立一种观念，告诉孩子学习成绩同以后个人的前途和职业是联系在一起的。
做父母的还可以向孩子讲述自己的经验，讲述自己在课堂上学到的东西怎样在自己的生活中发挥作用。
这样，孩子对学习的愿望就会增强而且持久。
三、引导孩子认识知识的用途。
怎样向孩子表述知识的用途呢?对于学英语，可以这样举例：学了英语可以上网冲浪，或者可以给澳大利亚或英国的小朋友发电子邮件，和他们聊天交流。
这样的表述简单明了，对于其他学科的知识，家长们也可以利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。
我的孩子愿望是当解放军，于是我就带她参观以下军事院校和大学生多聊天，让她明白只有有知识才可以实现自己的理想。
爱的感悟
1..对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。
2.不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
3.我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。
4 没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
5.世上最遥远的距离,不是生与的距离,不是天各一方,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。
6 .我爱你....为了你的幸福，我愿意放弃一切---包括你。
7. 爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。
8.曾经相遇，总胜过从未碰头。
9.开始的时侯，我们就知道，总会有终结。
10. 爱一个人很难，放弃自己心爱的人更难。
11. 你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。
12.孤单不是与生俱来，而是由你爱尚上个人的那一刻开始。
13.就当我是首偶尔飘过你耳畔的诗,不贯穿你的生命，却给你一生祝福; 就当我是场昨日淋漓的雨，不给你永远却给你瞬间美丽。
14.爱你的人如果没有按你所希望的方式爱你,那并不代表他们没有全心全意地爱你. 15.在遇到梦好的爱情是你透过一个男人看到世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃整个世界 16.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
17.人生便是如此，你会用一秒钟撞上一个人，用一分钟注意这个人，用一小时勾搭这个人，用一天爱上这个人，最后的结局是，用一生来遗忘这个人。
18爱情是一朵生长在悬崖峭壁边缘上的花，想摘取就必须要有勇气. 19. 每个人都只有一支翅膀;只有两个人相互拥抱扶持,才能飞翔~~20.老婆和老妈掉进了河里，我先救老妈，因为是老妈给了我生命，我找不到任何理由丢下她不管。
老婆如果没救上来，我可以再给她陪葬，在墓里继续我们的爱情。
