观《海贼王》有感2000字
《海贼王》是我最喜欢的动画片之一，它的内容很吸引人，情节曲折离奇，引人入胜。
看完了《海贼王》，它让我明白了很多为人处事道理，使我在今后的人生道路上受益匪浅。
曾经拥有一切的海贼王戈尔多·罗杰，在临死前留下了一句话：“想要我的财富吗
那就去找吧，我的一切都在那里，在那伟大的航道
”于是越来越多的人奔向大海，驶入伟大的航道，世界迎来了大海贼时代
很多年后，一个小孩对这一个断了手臂的海贼发誓：“我一定要成为海贼王
”他，就是本部动画的主人公。
17岁，高172CM，被称为“草帽小子路飞”。
小的时候，因为吃了橡皮的恶魔果实，变成了橡皮人，全身可以自由伸缩，经过十年的修练，已经能熟练掌握橡皮的能力。
于是10年后，一个伟大的传说开始了。
这是个关于一群爱做梦孩子的故事，他们拥有热情，他们拥有毅力，他们拥有梦想，他们拥有伙伴
“世代传承的意志，时代的浪潮，人的梦想，这些都是无法阻挡的，只要人们继续追求自由的解答，这一切就将永不停止”这是原自《海贼王》中的一句名言。
很喜欢这句话
《海贼王》中表现出来的梦想，毅力和友情是令人神往的。
大迷宝“One Piece”和海贼王的名号是蒙奇·D·路飞的梦想；画出全世界的航海图是美丽的年轻的航海士娜美的梦想；想让自己的名号响彻天国，立志成为大剑豪是索隆的梦想；到集合全世界鱼类的海洋All blue去做饭是厨师山治的梦想；要成为海洋勇士是满口谎言、胆小如鼠的乌索普的梦想；医治全世界的病人是船医托尼托尼·乔巴的梦想；探索历史的起源是历史学家罗宾的梦想。
草帽海贼团.他们的队伍,一个汇集了友情,激情与梦想的团队.在阳光下.一群人灿烂的笑,高举右手 ,象征友谊 ,象征团结的记号, 不禁让人热血沸腾. 蒙奇.D.路飞.脸上永远挂着没心没肺的笑,好象永远不知道困难的含义,凭着勇往直前的精神 永不放弃的信念 感动着每一个他身边的人 他的每一个伙伴 大家渐渐的 对他从一个白痴一样的人慢慢变成了可以信赖的领袖 可以带领他们一路走下去的船长 只要路飞还在笑 他们就有走下去的信心 他们的面前就没有困难 他们相信 只要他们在一起 就可以无所畏惧.路飞就是这样一个神奇的人.他用他与生具来的魅力感染着每一个人.他和伙伴们仿佛就是一个人,正如他对鱼人说的:我不会用刀，不会做饭，不会说慌，如果没有他们我什么都做不了. 迷一样的男子,嘴上永远叼着抽不完的烟,金色的头发.阳光下闪着耀眼的光,只要这个世界上还有我必须保护的人,就是拼了命,也要奋战到底. 他,草帽海贼船的厨师.香吉士。
一个真正的男人,哲普老板!着么长时间一直以来的照顾,你的大恩大得,我一辈子都不会忘记!面对着这个如同他亲生父亲的男人,让一向骄傲的厨师跪了下来,这一跪,是两个男人心灵之间的沟通,一次完全的感情释放.空岛上,厨师面对强大的:神,面对神之裁决,只是微微的说:抱歉的很,刚才我只不过想借个伙点支烟而已. 那份高傲,那份从容.从心底征服了每一个人。
那份用尊严堆积的城堡里面.住着一个绅士。
面对女人,他有着自己理解,:是男人 就要原谅女人的谎言. 就是这样一个出色的厨师.一个真正的绅士。
用自己的行动证明了自己的尊贵与骄傲。
当医生知道自己有绝症的时候，为了不让乔巴伤心，他抛弃了乔巴，把它交给另外一个医生，自己却为了拯救国家而死了，乔巴继承了这个医生留下的一种信念——有一种人叫海贼，他们把自己的信念寄托于骷髅旗，只要骷髅旗升起的地方，他们就会为自己的梦想而战.. 当乔巴看到路飞一伙为了维护骷髅旗而战时，他似乎明白了医生的意思，他也学会了为了梦想而战，于是他与草帽还团展开了履行，最后他在岛上，看到了医生的梦想，让樱花盛开在岛的每一处 一个被誉为灾难的女人,一个坚强的考古学家,脸上永远流露着淡淡的微笑,那分从容不迫,处变不经的态度,让人不得不从心理相信她.为了自己的梦想,她始终一步一步坚定的走着.从未犹豫.我要解读所有的历史正文带着微笑,她平淡又坚定的说出了这句话。
淡淡的微笑,那是足以温暖灵魂的微笑,象征着纯洁的友谊,与信任. 人人都有自己的梦想，而梦想这种渺茫的东西是需要百万分的努力才可以实现的，梦想是个恶梦，因为她缠绕着你让你整夜不得安宁，梦想又是副良药，她激励着你，努力的牵引着你像一个高的目标迈进，梦想又是一个顽皮的天使，让你明明看到了她，却又显得遥遥而不可及
人人都有情，而友情又是众多情感中最不易得到的。
友情是甘泉，在你盲目的在沙漠中盘行时，有情滋润你的心田；友情又是毒药，在你最需要帮助的时候，可能会落下更大的负担；友情又是明灯，在你迷途无返的时候，这唯一的光明给你忠实的指引着方向；友情又是良药，在你洋洋得意，妄自菲薄的时候当头棒喝
当梦想遇到友情。
当天使遇到光明。
当一个遥远的目标遇到助臂。
我说，你是个最幸运的人因为世间最难的两样东西，你都得到了。
我也有自己的梦想，当梦想与现实冲突时，我迷茫，我困惑，我不知所措
幸好，我还有友情
一个指点我方向的明灯
可能这盏明灯指向的方向目前不是你要去的方向，但是他指出的这条路一定是一条接近的路，也可以说是一条更加强壮的路。
梦想和友情的交织，是前进的道路变得光明起来，让人生的梦想之路变得平滑，让自己今后的生活更加脚踏实地
梦想的重量被友情减弱时，人可以奔跑起来
当友情的附加被梦想统一时，人也可 以奔跑起来
当友情和梦想的重量均衡时，人可以飞起来 我想飞起来 “世界
是的
为了寻求自由。
应该选择的世界就在眼前，如果说永不停止的梦想在指引着你们，那就出发吧
这就是信念之旗的根源
” 从来的，没有一个故事像《海贼王》这样令我震撼。
在过去逝去的无数金色日子里，我感概庆幸于结识了这样一个美丽童话：它，曾令我数度共鸣不已地呜呜哭泣，却又曾让我不止一次捧腹的哈哈大笑；它，让我从没有像现在这般强烈的想赞美、歌颂【友谊】这一纯洁可爱的词藻；也从来没有让我像现在这般一次又一次感动、折服于【人性】的善良与伟大光芒
迷人的冒险气息，让我身心陶醉激荡；无尽的壮阔大海，帮我排解忧伤；可歌可泣的平凡感动，让我流淌热泪；壮阔的世界舞台，让我澎湃、憧憬、期望
在这迷人的故事花园里，我不禁迷醉留恋，仿佛融入了奇幻动人的世界中：这寒冷的乔巴住处，莫非是北欧的挪威丹麦
那酷热蒙纱的阿拉巴斯坦，岂不正是中东的阿拉伯诸国景象
连同那撒哈拉；空岛上全身骑士打扮的老武者，不正是中世纪的欧洲装束?像极了西班牙的堂吉诃德；咩咩的天使们，难道是上帝的羔羊
广大的草原上，住着蒙古族生活的老人，连同那俊秀的白马；清新独特的水都，谁敢怀疑，这不是意大利威尼斯的再现
魔鬼三角州，难道是百慕大的一个翻版
其实，我又何尝不牵心于小船上的伙伴
开朗，勇敢的路飞，真的如其名｛monkey}般，咧嘴自由的笑笑，便可以让身边的人重新恢复神采；为自己正确价值观而表现的凌冽愤怒，当是时，在敌人看来又是多么的强大与可怕，在我们看来又是多么的可靠与拍手力赞
孤独的剑客，是要响彻天堂让逝去的童年伙伴听见
撒谎的长鼻子，原来是哭泣不止的，仅只是为了使病危的母亲重开笑颜;一直隐忍努力，暗暗哭过不知多少次的橘子女孩，终于真正第一次笑逐颜开
逃跑流亡，艰辛勉强活下去的忧郁女孩，却终于又一次真正的放声哭了起来，因为现在终于有了可信家人般的伙伴；被排斥驱逐而痛苦的蓝鼻子驯鹿，每天都在伙伴中欢乐努力的生活了；骑士精神的厨师，你的蓝海还有多远?大哥般强势的铁皮人，原来也有沉重无奈的过去；单身飘荡海上50载的快乐骷髅，原来仍藏着不止的晶莹泪，与远方的鲸鱼，在彼此期待那一重逢的瞬间~~求采纳
诺贝尔读后感100字
诺贝尔读后感看了《诺贝尔》这本书，我受益匪浅，它的几个情节我都记忆犹新。
他从一个无知的婴儿走到了科学和文化的最高层。
他成功过，也失败过，在他成功的背后遇到过无数的绊脚石，经历无数的坎坷，才能成为这个世界的佼佼者。
这本书主要是讲：阿尔弗雷德·诺贝尔在父亲的接送下全家一齐搬迁到俄国。
天生就热爱学习的诺贝尔去了俄国后，接触到更多新知识，对科学和文化有着几乎痴迷的热情。
因为国内的知识已经满足不了他的需求，17岁的诺贝尔就出国留学了。
19岁后，收获了丰富的知识的诺贝尔回到俄国。
这也为他以后的人生道路铺好了基础。
经过十个春秋，诺贝尔因为发现硝化甘油有非常大的爆炸威力，并运用它，让自己的事业突飞猛进。
然而，世事往往是意料之外。
他的哥哥与助手在实验室做实验。
意外发生了，硝化甘油因天气炎热导致自燃爆炸，他们当场死亡。
诺贝尔很伤心，但他越过了这道坎坷，以惊人的毅力和耐心继续进行工作。
他废寝忘食。
日夜不停地工作。
他与助手做了无数次实验，绞尽脑汁地思考，皇天不负有心人，终于发明了达纳炸药，而且以达纳炸药为基础，又发明了炸胶。
这两项发明足以让他走向世界的顶峰。
之后，诺贝尔开发了油田，创立了石油公司，并且发明了一种新型炸药——无烟炸药。
含有连续动作仿写句子
1、只见男同学走上台来，不响地摊开一卷，提起饱蘸浓墨笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
2、我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。
果然，台下有许多同学举起了手。
3、按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。
4、我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。
5、我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。
6、我慢慢走上讲台桌边，摸了一张卡片。
7、他拉出凳子坐了下来，舒服的伸了个懒腰。
8、他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。
只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。
史铁生的励志事迹150字
史铁轮椅人生 “就命运而言，休论公”这九个字放在史铁生身上，是的令人心契合。
17岁中学未毕业就插队去了陕西一个极偏僻的小山村。
一次在山沟里放牛突遇大雨，遍身被淋透后开始发高烧，后来双腿不能走路，回到北京后被诊断为“多发性硬化症”，致使双腿高位截瘫。
20岁便开始了他轮椅上的人生。
在最生龙活虎最狂妄的20岁青春年华里，突然没了双腿，史铁生的脾气变得阴郁无比且暴怒无常。
他一直以为自己是世上最不幸的人，总是对母亲发脾气。
更为不幸的是肝病夺去了一直陪伴在身边的母亲的生命，母亲猝然的离开仿佛一记闷棍将史铁生敲醒。
史铁生的处女作被发表，他用纸笔在报刊上碰撞出一条小路，那是他生存下去的道路和希望。
当他被生活的荆棘刺得满心疼痛时，他没有沉沦，而是勇敢的抬头，他看到母亲的眼神是荆棘上开出的美丽花朵，在陪伴他一路前行。
他有一次在广州刚去透析完，就去领奖。
透析之后是很痛苦的，然而他就那么静静地，微笑着面对每一个人。
好难得打字呀
超出预计字数，你自己看着办
能帮我写一篇三十一年同学聚会读后感?
资料家庭教育自古以来就受到人们的关注被做为学科进行研究，在我国也就是来的事情。
这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。
这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。
人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据 相当的地位。
为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。
一、家庭教育是教育人的起点和基点 家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。
其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。
在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。
教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。
家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。
（一）家庭教育早期性 家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。
所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。
一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。
我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。
”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。
美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100％，那么4岁时就达到了50％。
4－8岁又增加了30％，8－17岁又获得了20％。
可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。
古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。
如，德国大诗人、剧作家歌德的成才，得力于家庭的早期教育。
歌德2－3岁时，父亲就抱了到郊外野游，观察自然，培养歌德的观察能力。
3－4岁时,父亲教他唱歌、背歌谣、讲童话故事，并有意让他在众人面前讲演，培养他的口语能力。
这些有意识的教育，使歌德从小乐观向上，乐于思索，善于学习。
歌德8岁时能用法、德、英、意大利、拉丁、希腊语阅读各种书籍，14岁写剧本，25岁用一个有月的时间写成了闻名于欧洲的诗歌《少年维特的烦恼》。
再如古代以“父子书法家”著称的王羲之、王献之，有过1350多项发明的大发明家爱迪生，一代文学巨星郭沫若，茅盾等名人的成长过程 说明了家庭教育对早期智力开发是十分重要的。
反之，人的幼年时期得不到良好的家庭教育而影响智力正常发展的事例也是不少的。
如印度“狼孩”卡玛拉，从小被狼叼去，8岁时被人发现，但其生活习惯已与人两样，其生活习惯几乎与狼一样，四肢爬行，吃生肉，昼伏夜行，后来经过人为的训练，两年后才能站立，六年后可以象人一样行走，四年内学会了6个单词，在他17岁时，智力水平仅达到3岁孩子的水平。
据《中国妇女报》披露，我国南京市一姓马的工人因患有精神性心理疾病，深怕孩子受人迫害，将自已的三个子女从小锁在家中，人让他们与外界接触,长达十几年，致使这些孩子智力低下，言语迟缓，与同龄人相比，智力及生活能力差异很大，近于白痴，所以不可忽视家庭教育早期性的作用， （二）家庭教育连续性 家庭教育第二个特点是连续性。
孩子出生后，从小到大，几乎2\\\/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。
这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。
这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。
这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风，家风的好坏往往要延续几代人，甚至于十几代、几十代，而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。
如：杏林世家”、“梨园之家”、“教育世家”等等。
同时家风又反映了一个家庭的学风，学风的好坏也往往延续几代人、十几代人、几十代人。
如在中国近代，无锡人严功增补清未《国朝馆选录》，统计自清顺治三年丙戌科至光绪三十年甲辰科，状元共114人，其中父子兄弟叔侄累世科第不绝者，如苏州缪、吴、潘三姓，常熟翁、蒋两姓、浙江海宁陈、查两姓。
看得出、家庭教育的连续性往往对人才群体的崛起有着重要影响。
这种情况。
古、近代比较突出，在当代随科学的发展、社会的需求、待业的增多，人们择业面宽，一个家庭中所有的成员不可能都从事同一种工作，但都不乏见到这种情况，即有些家庭成员工作中屡屡出现成绩、受表彰，而有的家庭中成员违法犯罪接二连三。
这都与家庭教育连续性有着很大的关系。
（三）家庭教育权威性 家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。
家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父每对子女有较大的制约作用。
父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的，对于幼儿来说，尤其是这样。
幼儿在与其他小朋友们玩耍游戏中，当出现争执情况时，往往引用父母的话来证实自已的言语行为是对的，如他们喜欢说：“我爸爸是这样说的。
”或“我妈妈是那样做的。
”等等。
父母在孩子心目中的权威性决定着孩子如何看待接受幼儿园学校及社会的教育。
孩子与父母的关系，是孩子最先面临的一种重要的社会关系。
在这种关系中，几乎体现了社会人伦道德的各个方面，如果这种关系中形成裂痕和缺陷，孩子尔后走向社会，在各种人际关系中就会反映出来。
因此强调父母权威的重要，还因为父母在孩子幼年时代始终扮演着双重角色：即既是孩子安全生存的保护者，又是人生启蒙的向导。
父母教育的效果如何，就看父母权威树立的程度，父母权威的树立必须 建立在尊重孩子人格的基础上，而不是封建的家长制上，明智的家长很懂得权威树立的重要性，更懂得权威的树立不是靠压制，强求、主观臆断，而是采用刚柔相济的方法。
父母双方在教育子女的态度上首先协调一致，并相互配合，应宽则宽，应严则严，在孩子面前树立起一个慈祥而威严的形象，使孩子容易接受父母的教育。
（四） 家庭教育感染性 父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。
孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。
在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。
在家长高兴时，孩子也会参与欢乐，在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响，即使是幼儿也是如此。
如果父母亲缺乏理智而感情用事，脾气暴躁，都会使孩子盲目地吸收其弱点。
家长在处理一些突发事件时，表现出惊恐不安、措手不及，对子女的影响也不好；如果家长处惊不变、沉稳坚定，也会使子女遇事沉着冷静，这样对孩子心理品质的培养起到积极的作用。
（五） 家庭教育及时性 家庭教育的过程，是父母长辈在家庭中对孩子进行的个别教育行为，比幼儿园、学校教育要及时。
常言道：知子莫若父，知女莫若母。
家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。
而幼儿园、学校之中，教师面对着几十个孩子，只能针对这个年龄阶段的孩子进行共性教育，也就是群体教育，因时间及精力所限，不可能照顾到每个孩子的特点，容易出现顾此失彼的现象，甚至因此使孩子对教师的照顾不周而产生不信任感，而家长可以及时引导孩子端正认识。
因此家长对孩子进行正确的家庭教育既可以使孩子在进入幼儿园之前形成了良好的行为习惯，为接受集体教育奠定了很好的基础，又可以弥补集体教育的不足。
二、良好的家庭教育是造就21世纪人才的必要条件 《九十年代中国儿童发展规划纲要》中指明：“今天的儿童是21世纪的主人，儿童的自下而上保护和发展是提高人口素质的基础，是人类发展的先决条件。
儿童的健康成长关系到祖国的前途命运。
提高全民族素质，从儿童抓起。
”并提出：“在2000年要使90％儿童（14岁以下）的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。
”这顶目标明确了家长们肩负着为国家造就21世纪人才的重任。
能否把这一代孩子培养成为德智体美劳全面发展的人，这关系到国家是否后继有人的百年大计。
福禄贝尔还说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。
”这句话很有哲理性，它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用。
家长首先要明确教育方向与国家利益、人民要求相一致的原则，不能把孩子视为私有财产，要树立为国教子的思想，端正教育目的。
我国的21世纪是什么情况，拿同志的话来讲，要使我国在21世纪中叶达到中等发达国家水平，人均收入达4000美元，年国民生产总值达6万亿美元。
21世纪的人应该是具有良好的思想意识、高尚的道德情操、健全的心理品质、积极与他人合作的精神、较强的应变能力、吃苦耐劳的全面发展的一代新人。
如果21世纪没有这样一批高素质的建设者是很难完成此大任的，具备这样的素质不是一朝一夕所能办得到的，而良好的家庭教育正是培养高素质人的必备条件。
三、良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂 孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。
社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的，因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有反面的。
儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。
他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础，做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的基础上，发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。
如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。
例如，当今电视录像几乎步入城市居民中的每个家庭，孩子们几乎天天与它们打交道，可以说是不出自家门，便知天下事。
从中可以接受到来自世界各地的各种信息。
这里有政坛风云、科技进步、凡人俗事的各种内容，从中可以学习很多知识，了解国内外大事，家内外小事。
但也不可避免地使一些凶杀暴力、荒诞下流的镜头映入孩子的眼睑。
家长要针对这些问题进行及时指导，提高孩子的鉴别能力，同时还要随时检点自己的行为举止，为孩子树立正面形象，优化儿童心灵，预防儿童犯错误，甚至于违法违纪。
家庭做好这方面的工作，有助于安定小家庭大环境。
家庭是社会的细胞，有了健康的细胞，才能有健全的肌体，细胞有病，就会引起肌体发病。
古人云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”观点就是这个道理。
为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定国家功在千秋。
总之，做为家长 要充分家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家 长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。
