校园 名言警句
1.花圃：礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
让我们的心灵像花一样美丽。
关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
学校是学习之所，文明是成功之本。
让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境
让我们告别不文明的行为。
文明是彼此沟通的桥梁。
手边留情花似锦，脚下留情草如茵
天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪
绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧
文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢
让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园
给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航
顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
别让坚强的生命，成为足下阴魂。
（草坪） 放飞你的青春，奔洒你的热情。
珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
绿色的生命需要我们的共同呵护。
讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
除陋习，讲文明，树新风。
讲究社会公德，爱护公共环境。
环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
科学、健康、环保、文明。
告别陋习，健康文明。
讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。
克服不良习惯，养成文明行为。
学道德建设纲要，扬文明行为新风。
人人有礼貌，个个爱学校 请保持室内卫生 请勿乱扔果皮纸屑 讲文明讲卫生人人有责 请爱护公共卫生 爱护花木 美化校园 心灵美 语言美 行为美 环境美 保护花木 人人有责 保护环境卫生 人人有责 请保持室内外环境整洁 爱护花木请勿攀折 讲究卫生保持清洁 团结进取争创名校 讲卫生光荣 不讲卫生可耻 学校是我家 清洁靠大家 播种文明、收获温馨美是文明、美是智慧、美是奉献 2.实验室：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点． ——德．马克思 “自然科学是很好的东西 , 它能解决衣、食、住、行等生活问题” , “每个人都要赞成它 , 每一个人都要研究自然科学”． ——中． 科学技术是第一生产力 . 任何时时候，中国都必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地． ——中． “当代科学技术迅速发展，经济竞争在很大程度上取决于科学技术的发展应用”，“一个民族如果不具备良好的科学文化素质，就难以在世界竞争中立足”． ——中．江泽民 伟大的科学者在实验室里的生活，是对物体和对周围一切的执着地斗争． ——法． 居里 夫人 科学不论现在和过去，是对一切事物存在的观察预见 , 虽然是渐进的，然而它是对即将发生事物的认识 . ——意．达．芬奇 科学需要人的全部生命． ——俄．巴甫洛夫 天才只有和科学相结合，才能结出最大的果实． ——英．斯宾塞 天才在于积累，聪明在于勤奋． 科学的灵感，决不是坐待可以等来的．如果说，科学上的发现有什么“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人． ——中．华罗庚 自然科学理论不能离开实验的基础，特别是物理学，它是从实验开始的． 任何科学研究，最重要的是要看对于自己所从事的工作有没有兴趣，换句话说，也就是有没有事业心，这不能有丝毫的强迫．许多人从事科学研究的时间并不长，而接连出成果，我认为很重要的原因是他们有事业心． ——中．丁肇中 人的身上，最值钱的东西，是脑袋里的知识． ——中．袁隆平 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。
——达尔文科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。
——布鲁诺人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。
——梅契尼科夫想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学。
——契柯夫科学始终是不公道的。
如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。
——萧伯纳优秀的科学家必定是某种程度的狂人。
——卡皮察科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。
——普朗克科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把；但学者属于祖国。
——巴斯德科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此。
——萨尔顿科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。
——卡·冯·伯尔3.阅览室：1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文 5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿 7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿 11、书是人类进步的阶梯。
——高尔基 12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基 14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游 15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈. ——歌德 16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿 17、学习永远不晚。
——高尔基 18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
——刘向 19、学而不思则惘，思而不学则殆。
——孔子 20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根 21、读过一本好书，像交了一个益友。
——藏克家 22、为中华之崛起而读书。
——周恩来 23、理想的书籍是智慧的铜匙。
——列夫托尔斯泰 24、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果 25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
-—莎士比亚 26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李若禅 27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
——孙洙 28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
——朱熹 29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金 30、理想的书籍是智慧的钥匙。
——列夫托尔斯泰 31、读书不要贪多，而是要多加思索。
这样的读书使我获益不少 ——卢梭 32、读书是易事，思索是难事。
但两者缺一，便全无用处.——富兰克林 33、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
——郭沫若 34、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
——雨果 35、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹 1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。
长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮4.餐厅：秦烹惟羊羹，陇馔有熊腊 无竹令人俗，无肉使人瘦，不俗又不瘦，竹笋焖猪肉 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香 日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人 东门买彘骨，醢酱点橙薤。
蒸鸡最知名，美不数鱼鳖夜半酣酒江月下,美人纤手炙鱼头扬州鲜笋趁鲥鱼,烂煮春风三月初惟有莼鲈堪漫吃,下官亦为啖鱼回 家家户户剥春笋 白菜青盐糙米饭，瓦壶天水菊花茶
校园文化建设关于励志的名言警句
《校园文化名言警句》1.高山仰止,景行行止。
——《诗经》2.少成若天性，习惯如自然。
——孔子3.染于苍则苍，染于黄则黄。
——墨子4.习与知长，心与化成。
——贾谊5.博观而约取,厚积而薄发。
——苏轼6.燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。
——曹植7.穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃8.君子喻于义，小人喻于利。
——孔丘9.志不强者智不达。
——墨翟10.燕雀安知鸿鹄之志哉
——陈涉11.一年树谷，十年树木，终身树人。
——管仲12.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
——韩愈13.江山代有才人出，各领风骚数百年。
——赵翼14.土扶可城墙，积德为厚地。
——李白15.精诚所至，金石为开。
——王充16.丈夫一言许人，千金不易。
——《资治通鉴》17.才者，德之资也；德者，才之帅也。
——司马光18.满招损，谦受益。
——《尚书》19.轻诺必寡信，多易必多难。
——老子20.静以修身，俭以养德。
——诸葛亮21.见贤思齐焉，见不贤而内省也。
——孔子22.吾日三省吾身。
——孔子23.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
——白居易24.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
——李商隐25.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
——王安石26.清水出芙蓉，天然去雕饰。
——李白27.知人者智，自知者明。
——《老子》28.己所不欲，勿施于人。
——《论语》29.人无远虑，必有近忧。
——《论语》30.达则兼济天下，穷则独善其身。
——《孟子》31.生于忧患，死于安乐。
——《孟子》32.水至清则无鱼，人至察则无徒。
——《汉书》33.益者
急求校园文化建设的名言
1.永远不要参加任何社团招新，除非它让你作社长。
任何社团存在的理由，就是增加社团负责人的竞争资本。
2.永远不要指望哪个plmm没有男朋友，不排除有mm这么说，这是因为她的男友太多了，她数不过来. 3.永远不要指望踢足球能够吸引mm的注意，在学校，你踢得再好，也只有你的对手知道，mm只会在帮男友看衣服的时候，送你两眼。
4.永远不要买电脑，虽然你的初衷是用来学习，但最后你会把它改装成你的游戏机。
5.永远不要指望每个大学人的素质都和你一样高，记住三分之一的人本来分数只配……虽然，他们很多人将来就是保研一族。
6.永远不要去学校对面的网吧玩游戏，它会让你提早享受程序员的生活，让你知道钱的重要性，让你走上永远堕落的生活。
7.永远不要把英语给忘了，英语四六级越往后越难过，给四六级委员会捐钱是小，无形的心理压力会让你有了报复社会的想法。
8.永远不要在放假的时候把很多书带回家，你怎么带回家就会怎么带回学校，一定是原封不动。
假期就是用来休息的，你放假前作的种种学习设想永远只是设想。
9.永远不要相信网恋，美女是不上qq的，上的话也是隐身。
只有和你有同样需求的女生才在网聊上乐此不彼。
不要把自己的光阴花在无谓的投资上。
10.永远不要买大家都用的手机型号。
从索爱k700到诺基亚N71 ，再到摩托V3,它会让你显得很没有个性。
廉洁文化进校园手抄报名人名言
廉政文化进校园——廉政小故事以廉为宝春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。
有人得到一块宝玉，请人鉴定 后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。
如果我接受了您 的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。
倒不如我们各有其宝呢
?杨震拒金东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密山来拜访他，并怀金十斤相赠。
杨震说：”故人知君，君不知故人，何也
”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。
”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知
”王密这才明白过 来，大感惭愧，怏怏而去。
一钱太守东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官司 十分清廉。
后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠 ，刘宠不受。
后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。
他因此而被称为“一 钱太守”?陶母退鱼晋代名臣陶侃年轻时曾任浔阳县吏。
一次，他派人给母亲送了一罐腌制好 的鱼。
他母亲湛氏收到后，又原封不动退回给他，并写信给他说：“你身为县吏，用公家的 物品送给我，不但对我没任何好处，反而增添了我的担忧。
”这件事陶侃受到很深的教育。
?吴隐之不惧饮贪泉晋代人吴隐之任广州太守，在广州城外，见一池泉水名“贪泉” 。
当地传说饮了贪泉之水，便会贪婪成性。
他信这些，照饮不误，饮后还写了一首诗：“古 人云此水，一歃怀千金。
试使夷齐饮，终当不易心。
”他在任期间，果然廉洁自律，坚持了 自己的操守。
?一贫如此南宋大臣张浚因与奸相秦桧政见不和，被贬往湖南零陵做地方官。
他出发时，带了几箱书随行，有人诬告他与乱党有关系，结果被高宗检查书信和破旧衣物，高宗叹息道：“想不到张浚贫守到如此地步
”很可怜他，于是派人骑快马追上张浚，赏赐他黄金三百两。
?两袖清风的于谦明朝名臣于谦居官清廉。
一次，朝廷派他巡察河南。
返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵，他没有接受。
同时还写了一首诗表明心迹：绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。
清风两袖朝天去，免得闾阎（指百姓）话短长。
”?不私一钱明朝时，嘉兴知府杨继宗清廉自守，深得民心。
一次，一名太监经过这里，向他索要贿赂，他打开府库，说：“钱都在这儿，随你来拿，不过你要给我领取库金的官府印券。
”太监怏怏走了，回京后，在明英宗面前中伤他。
英宗问道：“你说的莫非是不私一 钱的太守杨继宗吗
”太监听后，再也不敢说杨继宗的坏话了。
?手好不要钱清乾隆进士王杰为人刚直敢言，不附权贵。
当时和坤在朝中专权，大臣 都不取得罪他。
惟王杰每每与其据理力争。
有一次，议政完毕，和坤有意戏弄王杰，拉着他 的手说：“好白嫩的手啊
”王杰正颜厉色地回答道：“王杰手虽好，但不能要钱耳
”和坤羞愧而去。
谁能帮我想一些服务同学，奉献校园的名言啊，不用太多字的，不是某某名人说的也不。
怕。
我为人人,人人为我! 送人玫瑰，手留余香。
1如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。
那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。
你要知道，给永远比拿愉快。
----高尔基 2如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。
----马明•西比利亚克 3一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。
----罗曼•罗兰 4我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
----泰戈尔 5真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。
----巴尔扎克 6生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。
许多人活的日子并不多，却活了很长久。
——蒙 田 7鞠躬尽瘁，死而后已。
----诸葛亮 8我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。
----李 卡 9掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。
——林基路 10我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。
----巴 金 11壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。
慷慨掷此身。
----华罗庚 12想想你的母亲，她对人生要求该多么微小，可是，落在她头上的又是怎样的一种命运
----屠格涅夫 13有了母亲在身边，我们不必去寻求别人。
她对我们的教诲是非常宝贵的：和善、友爱、体贴别人居于首位；不要伤害别人；决不乞求；决不占别人的便宜。
与之相反的做法在我们家都是罪过。
她总是要我们给予，但她从不要我们索取或乞求。
她就是这样的人。
——迈克尔•杰克逊 14倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。
我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
——巴 金 15利己的人最先灭亡。
他自己活着，并且为自己而生活。
如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。
——奥斯特洛夫斯基 16只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。
——泰戈尔 17安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
——杜 甫 18没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
——狄更斯 19有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。
——鲁达基 20像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。
[言者]左拉，法国作家。
[提示]为了人类的伟大事业，应当去私心，以勤奋的精神为之奋斗到底。
贡献没有够，也永远做不够。
——佚 名 21先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹 22上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。
——松下幸之助 23我是世界的公民，应为人类而生。
——诺贝尔 24埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。
——泰戈尔 25一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
——爱因斯坦 26世间最庄严的问题是：我能做什么好事
——佚 名 27我们能尽情享受的，只是施与的快乐。
——穆 克 28人要随时随地利用所有的方法，使用各种手段，在有生之日，尽力为善。
——韦斯利 29安得万里裘，盖裹周四垠；稳暖皆如我，天下无穷人。
——白居易
请问关于“老师的师德”名言或古文有吗
是给学校做校园文化用的。
急
★教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
★教师最大的幸福就是看到学生们在成长! ★教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
★和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
★博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
★好笋出好竹，好师出好徒。
★愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
★在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
★慈父+慈母=教师 ★教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
★教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
★严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
★圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
★尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
★宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
★芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
★每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
★我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土;我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋;我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦;我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔! ★细节见精神，习惯成命运。
教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。
——第斯德 教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。
——加里宁一 教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。
——乌申斯基 请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
——苏霍姆林斯基 儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。
——赞科夫 身教最为美，知行不可分。
——叶圣陶 热情的老师，你要保持纯朴，谨言慎行。
——卢梭 教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。
——裴斯泰洛齐 教师的艺术和技艺恰好是善于把心灵和才智结合起来。
——苏霍姆林斯基 只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。
——苏霍姆林斯基 1. 世界上没有才能的人是没有的。
问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
2. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
3. 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。
不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
4. 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
1. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
2. 教是为了不需要教。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
3. 一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
4. “自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。
老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。
” 5. 千教万教、教人求真,千学万学、学做真人。
—————叶圣陶
小学校园名人名言都贴哪些
今天我校自豪，明天母校骄傲。
迎着朝阳当思如何努力着晚霞要问是否进步。
三火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
——朱熹 盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武 为中华之崛起而读书。
——周恩来 明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。
———《明日歌》 人生能有几回搏。
——容国团 我不比别人聪明，但我能管住自己。
我一旦设定了目标，绝不轻易放弃。
——邓亚萍 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
——雷锋 只要还有明天，今天就永远是起跑线。
把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。
——《真心英雄》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
—— 苏轼
关于规矩的名言
1、巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。
2、矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。
——淮南子 3、我这辈子说过最让人无从反驳的话就是：被子根本不用叠，本来就是摊开来睡的，但这句话第一个被人反驳掉，懂么，这是规矩，人类之所一悲哀，就是有太多规矩……——韩寒《三重门》 4、对于一个艺术爱来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。
——卓别林 5、凡事都有规矩。
——德谟克利特 6、一个普通人，只能作出规规矩矩的东西，只有非凡的天才才能驾驭创作。
——雨果 7、俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”生活处处需要规则。
人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。
规则是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成长，学校制定了各种纪律和行为规范。
这些校纪校规就像校园里的“红绿灯”，时刻提醒我们注意自己的言行。
8、常制不可以待变化，一涂不可以应万方。
——葛洪
