作文《我向往的一所中学》
给向往插上翅膀 昨天，折翅的鸟儿，深切地仰视着蓝天，鸣叫着自己的向往。
今天，高三的学长，坚强地面对着考卷，书写着自己的华章。
明天，明天的我们，更加知道时间易逝，面临着第一个转折点。
给向往插上翅膀，让它自由地飞翔。
“初三，中考，择校”，这些词很容易联系在一起，构成巨大的压力，让人感到窒息。
然而老爸老妈在这方面还好，他们一直遵循着李大钊的一句名言“玩就玩个痛快，学就学个踏实。
”他们从没强声令下，逼着我考什么什么高中，但从他们眼中流露出的羡慕与向往，我明白他们没有表达的心声，因为那也是我所向往的学府——一中。
少了一些沉重的压力，也就少了一些前进的阻力，给向往插上翅膀，让它自由地飞翔。
给向往插上翅膀，找到前进的方向。
有一些事永远会浮现在眼前，有一些话永远会萦绕在耳边。
还记得两年前，那时小学刚毕业，好友云与我选择了不同的初中。
云问我：“风，你向往得高中是什么
”我思忖了一下说：“一中，你呢
”云笑道：“我也是一中，三年之后，在一中见。
”我答应了，那是一句等待实现的诺言，也是一条通往一中的路线。
给向往插上翅膀，找到前进的方向。
给向往插上翅膀，让他落在一中的学堂。
初中的马拉松看起来很长，却已到快要冲刺的阶段。
永远都惊叹时间的神奇，两年的光阴就这样从指间溜走，只留下淡淡的笑眸。
我有些欣喜又有些后怕，一中好像很近又似乎很远，现实里它好像在向我招手，睡梦中又似乎在向我摇头。
但它是我的目标，它是我的向往，不管何时何地，我都要朝着它的脚印跑去，即使它在空中，我还有努力与坚持的双翅。
给向往插上翅膀，让他落在一中的学堂。
给向往插上翅膀，带着我的思绪与目光，飞向一中那个神圣的地方，大声歌唱：明年我的梦想；一中，我的向往
以《我向往的一所初中》为题目的作文450字
我向往的一所中学四年级 丨 文学 丨 428字我向往的一所中学。
它是如此美丽
春天，校园里种满了小树，小草也探出了头，还不时传来鸟儿的鸣叫声，充满了勃勃生机。
夏天，花儿开得是那么艳丽，小池塘里，荷花仿佛是一位刚出浴的美人，恬静素雅。
树叶间投下束束斑驳的影子，蝉儿鸣叫着，好热闹啊
秋天，遍地都是金黄色的叶子，同学们在操场上嬉戏、玩耍。
冬天，雪花纷飞，校园仿佛变成了一座水晶宫，朦朦胧胧，像梦中，似仙境……我向往的一所中学。
它可以给我最好的学习环境，让我安安静静、踏踏实实地投入到学习中；它可以教会我许许多多的知识，让我在知识的海洋里尽情地遨游；它可以给我一个较为宽松的学习氛围，让我在紧张学习的同时，也能适当放松一下心情……我向往的一所中学。
老师们知识渊博、才华横溢，教会我们许许多多的知识，也教给我们做人的道理。
老师关心每一位学生，尊重每一位学生，无愧于“灵魂的工程师”
老师认可我的才华，并且不断挖掘我的潜能。
希望老师能帮助我走向成功，成为一个对社会有用的人
这就是我向往的一所中学
鲁迅 “要学就学得踏实,要玩就玩得痛快”原文出处
是中的 原文: 的爸大钊离开我们已经年了，我永远不会忘记他对我的教育。
每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
” 那是寒假里的一天，我在屋里写大字，外边下起了大雪。
啊，我们又可以堆雪人打雪仗了。
我想着想着，手里的笔就不听使唤了。
爸爸正站在我旁边，他用手敲了敲我写的字。
我仔细一看，有几个字写的东倒西歪的。
我知道自己错了，脸上热辣辣的，就认真往下写。
我把写好的大字交给爸爸看，心里想：“爸爸一定要让我重写一遍。
没想到爸爸看了，指着后边几个字对我说：“好，像这样写就对了
”又对我说：“叫你哥哥来，咱们到外边玩雪去
”爸爸带着我们到雪地里，跑呀跳呀，团雪球，打雪仗，还堆了个大雪人。
我们一点儿不觉得冷，爸爸也像年轻了好几岁。
每逢听到孩子们唱歌，我就会想起爸爸第一次教我们唱的情景。
一个夏天的晚上，爸爸要教我们唱歌。
他坐在风琴前面，让我们先唱一支学校里新教的歌。
爸爸听我们唱完了，眉头一皱，说：“学校像美丽的花园，孩子们多么幸福，这不是撒谎吗
地主和资本家残酷地剥削农民和工人，许多孩子都吃不上饭，哪有什么美丽和幸福
”接着，他一边弹琴，一边用低沉的声音教我们唱。
小学曾经学过一篇课文是说什么学习时要好好学.玩的时候痛痛快快玩的有谁知道吗是讲李大钊的还是说鲁迅的呢
《我的爸爸》（六年制小学语文课本第五册，1982年6月版）这篇课文，是革命先烈李大钊的女儿李星华写的。
课文主要写了两件事：一是李大钊教育子女要认真学习，“小孩子做什么事情都不能三心二意，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”；二是李大钊教孩子唱《国际歌》，教育子女懂得革命道理。
在备课讨论中，怎样以全局观点来分析这篇课文，达到教书又教人的目的，老师们产生了不同意见。
有的教师认为，从培养人这个角度看，文章的“道”是显而易见的。
课文后面的练习题也作了提示。
就是：理解课文内容，知道革命老前辈李大钊同志是怎样教他的子女认真学习和懂得革命道理的，使学生懂得做什么事情都不能三心二意，学习时认真地学，玩时痛快地玩。
这也就是这篇课文的思想教学要求。
但是，有的教师不同意这种意见。
他们认为，从这篇课文的题目来看，作者李星华怀念他的爸爸，写爸爸对她的教育，给她留下了深刻的印象，使她永远不能忘怀。
因此抒发怀念爸爸之情，才是文章的中心思想，也就是文章的“道”。
作者是写了爸爸教育她的两件事，但是，作者的爸爸不是一个一般的人，而是一个老一辈无产阶级革命先烈，因此，我们应该从老一辈无产阶级革命家对下一代的殷切教诲和期望这一角度来挖掘课文的“道”。
如果把“做什么事情都要一心一意，不要三心二意，要为共产主义而奋斗”作为本课的“道”，似乎不完全符合作者写这篇文章的意图。
两种意见各有各的道理，谁也说服不了谁。
我也参加了这次备课。
我仔细分析了这两种意见，又认真研究了课文，最后同意后一种意见，并发表了自己的看法。
第一，要让学生懂得“做事要一心一意，要记住为共产主义而奋斗的革命道理”，还不能确切地反映课文本身的道，至少这种理解是比较肤浅的。
本文是作者通过对两件具体事情的叙述，寄托着作者对老一辈革命家、自己的爸爸的深切怀念，激发自己作为革命后代继承革命先烈遗志之情，这样把握文章的主题思想才是比较确切、深刻的。
第二，李大钊同志是我国无产阶级革命先烈，在我国革命事业中作出了很大的贡献，但是，很多小朋友并不了解。
通过《我的爸爸》的教学，还应该激发起学生对革命老前辈、先烈李大钊同志的崇敬心情，激励他们继承先烈遗志，为革命而勤奋学习。
至于要使学生懂得做事不要三心二意和记住为共产主义而奋斗的道理这两点，这是课文的内容，当然要通过阅读，让学生理解。
但只有在教学过程中，激发起学生对老一辈无产阶级革命家的无限崇敬之情的情况下，他们才能更加珍惜现在的幸福生活，更加热爱社会主义祖国，立志为实现四化而刻苦学习。
李大钊 祝您好运
生活就是这样
第一，明晰条理，建立完善的知识体系。
精力了两年半的学习，高中的知识点大家都已接触，接下来要做的就是整理与总结，而整理与总结并不是一遍又一遍机械的重复，而是运用理性的思维对其进行分类与归纳。
就像电脑中的资源管理器一样，要让知识在脑海中形成自己的资源管理器。
以我当年的数学总结为例：通常用周日一整天总结，上午前三节课，甚至整个上午，只看书，包括课本、笔记、高一高二练习册、高三复习资料和我自己买的一本辅导书，然后把所有知识点、题型列在一张纸上，这样将一单元压缩成一张纸，再进行归纳整理，为下午和晚上的总结建立一个完整的知识题型框架，而下午和晚上的总结则是在丰富框架，添砖加瓦。
通过总结整理可以让我的条理进一步明晰，思路进一步清楚，知识进一步升华，进而从宏观上把握知识。
第二，精益求精与不求甚解。
对于大多数知识，我们当然是精益求精，但有些知识，我们不求甚解的对之却更加合适，比如物理与化学上的某些。
原子物理，课本上的要求并不高，而且很多知识到大学才可以理解，甚至至今仍无定论，我们再精益求精的研究讨论对于高考也是毫无意义的，有时甚至会影响乃至误导我们得出正确的答案
我们不是研究生，我们是还有一学期就要参加高考的高三生，故要正确处理好两者的关系。
第三，扎实基础，切勿眼高手低。
和我当过同桌的人都知道，高一高二的课堂上我喜欢抄书，即为课堂笔记，不管是书上有的还是没有的，只要是老师提到的，我都一字不落的抄上一边，不是因为我的书法漂亮，想展示一番，而是因为通过这样的做笔记方式，可以让我进一步巩固基础知识，提高内功修为。
有些人自恃聪明，今儿一这招，明儿一那招的来解决问题，可却偏偏在计算等问题上栽跟头，于是完美的奇思妙想变成了招摇过市的花拳绣腿，后果亦可想而知。
要记住，真正的武林高手永远都是那些内功深厚的大师，而不是马戏团那些花里胡哨的杂技演员
第四，三大解题之道：原点思维，会写就写，步步为营。
正所谓“形上为道，形下为器”，这里的“道”就像是“射人先射马”，至于是用枪，用弓还是用弩就是形而下的东西了，即是老师讲的解题方法。
而我说的解题之道则是战略思想层面的。
首先，原点思维不管题多难，解题的步骤有多长，都不要忘本，时刻想着原题中的已知条件，有些人做不出题，仅仅是因为做到最后却忽略了原题中的已知
其次，会写就写，比如从这里到周围最近的超市，却不知道超市在哪里，怎么办
我感觉，首先，应该走出报告厅，因为我知道超市不在报告厅；然后，我要走出教学楼，因为我知道超市不在教学楼；最后，再出学校，因为超市不再学校……这样，虽然我们不知道超市在哪里，但还是做出了几步，而做出一步就有一步的分，考试时，能得一分是一份
再次，步步为营，要时刻注意利用自己解题过程中的既得结论，充分把握问题之间的铺垫作用。
第五，有序的题海战与错题的整理。
就像出海远航的水手，只有不停地向着一个方向拨桨划船才能到达成功的彼岸，而盲目的用力只会使自己原地打转。
至于方向，练习册就是很好的指南。
关于练习册，我当时用三色笔进行处理：蓝色是一边遍做对的，红色是做错的，黑色是老师讲的与己不同的解法，红加黑是自己不会做，经老师点拨后的。
这样复习时的任务量就会骤然减少了
第六，关于自习课，我在此倡议大家要严格做到“不抬头、不扭头、不说话”。
只有这样才能给大家提供一个良好的学习环境。
在大学的自习室里，一会儿教室里手机响起，一会儿前面两人搂搂抱抱，一会儿后面两人问题跟吵架一样，试问如此环境怎能安心学习
安静的环境是学习的摇篮，希望大家共建自习课之安静和谐。
在此，我特别强调一下商量问题，虽然商量问题是在学习，可是为了学习商量问题，却影响了更多的人好好学习，这样的做法是坚决不允许的
第七，谈谈劳逸结合。
好多人讲经验都有一条劳逸结合，并引用李大钊同志的话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
我也说我的学习是劳逸结合，但我的“逸”是某个课间趴两分钟；是吃饭时和朋友谈天说地，畅聊一番；是在打水的路上东张西望，欣赏一下校园的美景。
而剩下的时间即为“劳”。
希望大家不要以劳逸结合为借口放纵自己。
我向往的初中生活 作文 600字左右
我期待的初中生活告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了，面对我的是即将开始的紧张而有趣的初中学习生活。
踏看青春的节拍，我已经踏入166中学的大门，我相信，我幸福美好的青春一定就会在这未来的三年里绽放异彩，对于这未知的世界，未知的的学习我已经做好了准备。
中学对我来说一直是一个美妙的名词。
可以在那么美丽的校园中成长、学习。
如今，我也踏上了通向中学校园的光明大道，圆了我一个美好的梦。
我向往中学里那灿烂的知识光芒，向往中学里那美丽的花草、茂盛的树木。
中学是一个拥有来自各个学校同学的海洋，我们每个人都是一条小鱼，正吸收着阳光的营养、海水的滋润。
我一直向往着温馨、美好的生活，中学就好比一个大家庭，给了我温馨；老师又好似空中的繁星，让我们回想起走来的“脚步”，为我们照亮了前进的道路。
我期待的初中生活，就像正在成长的小草，渴望阳光雨露。
当我们迈进中学的大门，就仿佛走进了知识的殿堂，那代表着我正逐渐成长，也意味着我将受到更高层的教育。
记得，在小学里，同学们都是玩耍与学习并重的；但我认为，在中学里，我会把更多的精力放到学习上，可也得劳逸结合。
不过业精与勤荒于嬉，当我成为一名真正的中学生时，我必将更加努力，更加勤奋。
期待初中快节奏的生活，就等于期待更完美的自己
期待初中生活，就像期待明天的朝阳，它充满希望和美好，让我翱翔在蓝青这片美丽的土地上吧
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学就学个踏实,玩就玩个痛快是()对他的儿女说过的一句名言
李大钊
