英国教育家斯宾塞共勉的一句话是什么?
洛克（1632—1705）是17世纪英国著名的教育思想家和哲学家。
他的主要著作有：《政府论》《人类理解论》《教育漫话》《贫穷儿童劳动学校计划》。
欧文，英国著名的空想社会主义的代表人之一，是教育史上有影响的教育家。
斯宾塞，十九世纪下半叶英国著名的资产阶级哲学家，社会学家，教育学家。
关于语言魅力的名言
1.真正的写作高追求的恰“常字见奇”的艺术境界，最能打动读者的语言，往往也是一个普通常见的词语被高手运用得出神入化，妙不可言。
——张华2.语言的魅力就在于修辞艺术，语言的实力也在于修辞艺术。
那些以为用大脑和理性就能改变世界的人，其实不过是一种肤浅的一厢情愿而已，真正改变这个世界，是修辞，确切地说，是语言。
——张华3.语言是太阳，它的魅力在热烈；文字是月亮，它的魅力在宁静。
热烈以传情，宁静以达理。
——应永春《爱迷途经》4.语言的准确性，是优良风格的基础。
——古希腊哲学家科学家 亚里士多德5.语言既可以掩饰思想，也可以暴露思想。
——罗马共和国散文作家 加图6.语言是历史的档案……语言是诗歌的化石。
——美国作家 爱默生7.真正的语言艺术总是朴素的，很生动，几乎是可以感触到的。
——前苏联作家 高尔基8.谚语就是那些人们在长期实践的基础上概括出来的精炼的语言。
——西班牙小说家 塞万提斯9.说出烙有所处时代印记的语言，这一点历来合法而且永远合法。
——古罗马诗人 贺拉斯10.语言是一块琥珀，许多珍贵和绝妙的思想一直安全地保存在里面。
—— 理·特伦奇
英国教育家欧文的英文介绍
风化延杜凶恶愿溉
福幸的近义词?名言福幸在于此什么意思
幸福的近义词：美满、甜美、甜蜜、快乐“幸福在于”的名言有生活的时候就有幸福。
——俄国作家 列夫·托尔斯泰幸福在于自主自足之中。
——古希腊哲学家 科学家 亚里士多德 幸福，是心灵的醉意。
——台湾女诗人 席慕蓉幸福属于满足的人们。
——古希腊哲学家 科学家 亚里士多德幸福在于为别人生活。
——俄国作家 列夫·托尔斯泰 幸福名言幸福的首要条件在于健康。
——美国天文学家 柯蒂斯今日的良心是幸福的要求。
——日本明治时期哲学家 三木清 幸福名言幸福本身就是长期的忍耐。
—— 法卡缪幸福在于爱，在于自我遗忘。
——当代哲学家、学者、作家 周国平任何人都是自己幸福的工匠。
——19世纪美国作家,哲学家 梭罗才智无疑是幸福的首要条件。
——古希腊三大悲剧作家之一 索福克勒斯 幸福的名言相爱是人的一种巨大的幸福。
——前苏联教育家 苏霍姆林斯基为祖国而死是幸福和光荣的。
——古罗马诗人 贺拉斯人民的幸福是至高无上的法。
——古罗马政治家 西塞罗人之幸福，全在于心之幸福。
——德国剧作家、诗人、思想家 歌德幸福，就在于创造新的生活。
——前苏联作家 奥斯特洛夫斯基 幸福名言没有儿童的地方就没有幸福。
——英国诗人 史文朋 《欢迎曲》追求幸福，免不了要触摸痛苦。
—— 霍尔特如愿便是满足，满足即是幸福。
——中国散文家 梁秋实人找到生活的意义才是幸福的。
——俄罗斯作家 尤·邦达列夫 幸福的名言不就范于不幸就是极大的幸福。
—— 谢伐人人都可以成为幸福的构建师。
——英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根亲善产生幸福，文明带来和谐。
——法国作家 雨果可是这样会很辛苦，不容易幸福。
——女作家,原名励婕 安妮宝贝学会学习的人，是非常幸福的人。
——希腊诗人 米南德 幸福名言幸福存在于一个人真正的工作中。
——罗马帝国皇帝 奥理略人唯有藉欲望和创造，才能幸福。
—— 阿兰对于平凡人来说，平凡就是幸福。
——德国哲学家 尼采对人来说，不幸要比幸福多两倍。
——古希腊盲诗人 荷马 幸福的名言做一个善良的人，为群众谋幸福。
——前苏联作家 高尔基只有整个人类的幸福才是你的幸福。
——德国哲学家 狄慈根造福于人，无疑是千真万确的幸福。
—— 阿密埃尔有一个能够思念的人也是一种幸福。
——台湾作家 杏林子一切幸福，都是由生命热血换来的。
—— 王烬美 幸福名言幸福越与人共享，它的价值越增加。
——日本推理小说作家 森村诚一我自己是凡人，我只求凡人的幸福。
——意大利学者 彼特拉克生活中，唯一的幸福就是不断前进。
——法国作家 左拉人类一切努力的目的在于获得幸福。
——英国空想社会主义者 欧文 幸福的名言青春之所以幸福，是因为它有前途。
——俄罗斯作家 果戈里不承认自己幸福的人，不可能幸福。
——叙利亚作家 西拉士爱是远远的城市里有所依托的幸福。
——遵照道德准则生活就是幸福的生活。
——古希腊哲学家 科学家 亚里士多德只期盼少许，才能接近最高的幸福。
——古希腊思想家,哲学家,教育家 苏格拉底 幸福名言审慎会使人安全，但往往不会幸福。
——英国作家 塞·约翰逊人类幸福的两大敌人是痛苦和无聊。
——德国哲学家 叔本华从梦幻中清醒过来是多大的幸福呀
——法国作家 雨果最有幸福的，只是勤劳的劳动之后。
——中国革命文学的重要奠基者之一 翟秋白 《杂文》 幸福的名言幸福就是记忆青春 见证时代 感恩生活 ——中央电视台节目主持人、新闻评论员 白岩松 《幸福在哪里》真正的文明是所有人种植幸福的结果。
——日本小说家 幸田露伴幸福和欢乐中常常交混着不幸和悲哀。
——俄国作家 柯罗连科无论身份高低，只要会消遣就是幸福。
——法国数学家,物理学家,哲学家 帕斯卡尔我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。
—— 白朗宁 幸福名言人生，幸福不是目的，品德才是准绳。
——美国牧师、演说家 比彻希望呀，你是业已许诺的幸福的开端。
—— 维兰应该多行善事，为了做一个幸福的人。
——俄国作家 列夫·托尔斯泰向往虚构的利益，往往是丧存的幸福。
——公元前6世纪古希腊寓言家 伊索 幸福的名言人类的一切努力的目的在于获得幸福。
——英国空想社会主义者 欧文踮起脚尖，我们就能离幸福更近一点吗
——中国现代作家 张爱玲予将专业致志以注意授予护理者之幸福。
——护理事业创始人,现代护理教育奠基人,英国人 南丁格尔不要向不如你幸福的人说你自己的幸福。
—— 布劳塔奇做好事的乐趣乃是人生惟一可靠的幸福。
——俄国作家 列夫·托尔斯泰 幸福名言自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一。
——西班牙小说家 塞万提斯只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。
——英国作家 塞·约翰逊为美而献身比为面包而活着要幸福得多。
——美国作家 爱默生去寻求最大的幸福——一位真正的知己。
——英国作家 菲·马辛杰 《爱的议会》 幸福的名言幸福是什么
她带些许挑弄的延伸看着我。
——女作家,原名励婕 安妮宝贝在家中享受幸福，是一切抱负的最终目的。
——英国作家 塞·约翰生一切为了社会主义的这种人是最幸福的人。
——中国革命家和教育家 徐特立想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
——中国革命家和教育家 徐特立生活的目标是人类美德和人类幸福的心脏。
——19世纪俄国教育家 乌申斯基 幸福名言建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
——前苏联作家 阿·巴巴耶娃承担义务是幸福而长久的婚姻关系的基础。
—— 弗罗伦斯·伊萨克斯美的东西总是与人生的幸福和欢乐相连的。
——俄国作家 车尔尼雪夫斯基忠实于自己是一个人的幸福所不可缺少的。
——美国思想家 潘恩 《理性时代》 幸福的名言无形的命运能使人不受妒忌地享受到幸福。
——英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根 《理性主义的外饰》和平使人民更加幸福，但也使人变得虚弱。
——有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。
——奥地利作曲家 莫扎特小贝：什么是幸福
幸福就是筷头上的肉丝。
——原名张辛,华裔女作家 六六 《蜗居》我在想，飞蛾扑火时，一定是极幸福快乐的。
——台湾女作家，原名陈懋平 三毛 幸福名言有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。
——奥地利作曲家 莫扎特一件事的价值大小，应看它能带来多少幸福。
—— 坎布里奇要自由，才能的幸福；要勇敢，才能有自由。
——古希腊历史学家 修昔底德老是认为自己是不幸福的人，永远不会幸福。
——美国自然主义哲学家 塞拉斯 幸福的名言必须忍得暂时的痛苦，才会得到永久的幸福。
—— 张太雷真正的爱，在放弃个人的幸福之后才能产生。
——俄国作家 列夫·托尔斯泰为了要活得幸福，我们应当相信幸福的可能。
——俄国作家 列夫·托尔斯泰丧失未来的幸福，比丧失已有的幸福更痛苦。
——法国作家 巴尔扎克幸福是照射在脸上的温暖阳光,瞬间就成了阴影。
——女作家,原名励婕 安妮宝贝 《彼岸花》幸福的直哆嗦。
——牛博网创始人 罗永浩 幸福名言幸福就是至善。
——古希腊哲学家 科学家 亚里士多德有愿望才会幸福。
——德国诗人 席勒劳动是幸福之父。
——美国实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家 富兰克林幸福和快乐是两码事。
——海派清口创始人 周立波 《壹周立波秀》 幸福的名言幸福始终充满着缺陷。
——女作家,原名励婕 安妮宝贝幸福的人由希望援助。
——希腊诗人 米南德幸福，是心灵的醉意。
——台湾女诗人 席慕蓉“幸福在于此”的含义：幸福无处不在，他属于每一刻的生活，每一种境遇的转变，因为幸福的源泉是心灵的温暖，很多的时候是无关外物的，所以“幸福就在于此”。
谁有关于教育的名言警句
最好半小时内解决，越多越好。
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
作者:朱熹教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
作者:（清）王永彬溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。
作者:《格言对联》思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
作者:苏霍姆林斯基创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
作者:江泽民只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
作者:杰斐逊所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
作者:（前苏联）苏霍姆林斯基对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
作者:克鲁普斯卡娅我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
作者:教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
作者:R.M.H.劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。
这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
作者:马卡连柯杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
作者:谚语每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
作者:爱默森教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
作者:园斯金只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。
良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
作者:苏霍姆林斯基欲高门第须为善；要好儿孙必读书。
作者:《格言对联》劳动受人推崇。
为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
作者:杜威为子孙富贵作计者，十有九败。
作者:（宋）林逋三人行必有我师 作者:孔子没有自我教育就没有真正的教育。
这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
作者:苏霍姆林斯基才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
作者:孔明儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。
……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
作者:洛克既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。
习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。
教育其实是一种从早年就起始的习惯。
作者:培根教育为公以达天下为公。
作者:陶行知得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯人生欲念千千万，且莫图利忘教子。
作者:字严夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
作者:孔子你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
作者:陶行知教育是一个逐步发现自己无知的过程。
作者:杜兰特凡学之道，严师为难。
作者:《礼记·学记》要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
作者:陶行知热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
作者:苏霍姆林斯基让每一个学生在学校里抬起头来走路。
作者:苏霍姆林斯基从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
作者:席勒见贤思齐，见不贤而内自省。
作者:孔子没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
作者:歌德如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
作者:林格伦十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。
让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
作者:苏霍姆林斯基习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
作者:培根玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
作者:《三字经》不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。
作者:《增广贤文》在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
作者:列宁尽信《书》，则不如无《书》。
作者:孟子教育是国家的主要防御力量。
作者:伯克教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
作者:苏霍姆林斯基教子功夫：第一在起家，第二在择师。
作者:（清）陆世仪每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
作者:（前苏联）苏霍姆林斯基只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。
谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
作者:苏霍姆林斯基硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
作者:斯宾塞教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
作者:乌申斯基求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。
哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
作者:苏霍姆林斯基要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。
哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
作者:奥斯特洛夫斯基幼是定基，少是勤学。
作者:（明）洪应明“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
” 作者:陶行知教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
作者:陶行知教师是过去和未来之间的一个活的环节。
它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
作者:乌申斯基教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。
可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
作者:苏霍姆林斯基我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
作者:列宁爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
作者:苏霍姆林斯基受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
作者:巴尔扎克荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
作者:爱迪生美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。
一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
作者:陶行知只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
作者:爱因斯坦“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
” 作者:爱因斯坦教子教孙须教义；积善积德胜积钱。
作者:《格言对联》记问之学，不足以为人师。
作者:《礼记·学记》儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。
作者:（元）关汉卿教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
作者:第斯多惠只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
作者:苏霍姆林斯基好的先生不是教书（转载自第一范文网，请保留此标记。
），不是教学生，乃是教学生学。
作者:陶行知精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。
作者:苏霍姆林斯基未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。
实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
作者:雨果美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。
美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
作者:diyifanwen.com收集教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。
给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
作者:斯宾塞我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。
总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
作者:陶行知要做人民的先生先做人民的学生 作者:教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
作者:苏霍姆林斯基教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
作者:（前苏联）苏霍姆林斯基使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
作者:爱因斯坦真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
作者:（前苏联）苏霍姆林斯基学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。
愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔教育人就是要形成人的性格 作者:欧文任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。
但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
作者:徐特立不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。
如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。
他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
作者:苏霍姆林斯基任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
作者:苏霍姆林斯基富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。
作者:（清）陈宏谋思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。
作者:柯罗连科我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知物质精神；切忌娇惯。
作者:《格言对联》我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
作者:加里宁人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
作者:陶行知没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。
作者:苏霍姆林斯基一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
作者:第斯多惠教之而不受，虽强告之无益。
譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
作者:张载“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
” 作者:陶行知盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
作者:徐特立（现代教育家革命家）引自《徐特立教育文集》学然后知不足，教然后知困。
作者:《礼记·学记》决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。
作者:彼得·德鲁克学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
作者:孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。
学记》没有哪种教育能及得上逆境。
作者:diyifanwen.com收集播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
作者:萨克雷要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
作者:卢梭人生百年，立于幼学。
作者:梁启超教师的威信首先建立在责任心上。
作者:马卡连柯天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰不贰过 作者:孔子教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
作者:陶行知一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。
因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
作者:裴斯泰洛齐每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。
照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
作者:爱因斯坦父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。
作者:（前苏联）苏霍姆林斯基我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。
我认为，应当认识恶。
作者:巴莱拉上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。
作者:谚语胃病总是由于贪吃。
疳积病是上帝派来教育胃的。
并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。
作者:佚名“师也者，教之以事而喻诸德也。
” 作者:《礼记》谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
作者:第斯多惠教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
作者:苏霍姆林斯基培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
作者:陶行知道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。
这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。
儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。
进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。
教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。
作者:裴斯泰洛齐活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
作者:陶行知人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。
食以养其生，充之使长；学以养其良，充之至于圣照、贤人。
作者:（清）戴震一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
作者:托尔斯泰一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
作者:徐特立有健康的身体，才有健康的精神。
作者:洛克动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
作者:李贽劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
作者:苏霍姆林斯基
英国空想社会主义者欧文1804年创办了什么
幼儿学校英国空想社会主义者--欧文创办幼儿学校（性格形成学园） 没有大工业生产就没有幼儿教育机构的诞生，幼儿教育机构是近代大工业生产的产物。
大卫·欧文 是英国的还是美国的
C开头：1.Courage and resolution are the spirit and soul of virtue.勇敢和坚决是美德的灵魂。
2.Care and diligence bring luck.谨慎和勤奋带来好运。
3.Constant dropping wears the stone.滴水不绝可穿石。
4.Confidence is a plant of slow growth.信任是一种生长缓慢的植物。
5.Care and diligence bring luck．细心勤奋，幸福之本。
6.Character iS the first and last word in the success．品德是成功的决定因素。
7.Complacency is the root of loss,and modesty is the cause of gain.满招损，谦受益。
8.Confidence in yourself is the first step on the road to success．自信是向成功之路迈开的第一步。
9.Conquer the desires，or they will conquer you．人不克制欲望，欲望就克制人。
10.Cannot see the wood for the trees.一叶障目，不见泰山。
11.Care and diligence bring luck.谨慎和勤奋才能抓住机遇。
12.Caution is the parent of safety.小心驶得万年船。
13.Children are what the mothers are.耳濡目染，身教言传。
14.Choose an author as you choose a friend.择书如择友。
14.Complacency is the enemy of study.学习的敌人是自己的满足。
15.Confidence in yourself is the first step on the road to success.自信是走向成功的第一步。
16.Content is better than riches.知足者常乐。
17.Count one's chickens before they are hatched.蛋未孵先数雏。
18.Courtesy on one side only lasts not long.来而不往非礼也。
19.Creep before you walk.循序渐进。
20.Custom is a second nature.习惯是后天养成的。
21.Custom makes all things easy.有个好习惯，事事皆不难。
D开头：1.Do as you would be done by．己所不欲，勿施于人。
2.Difficulties strengthen the mind，as labour does the boby.劳动锻炼身体，困难锻炼意志。
3.Don’t put off till tomorrowwhat should be done today．今日事，今日毕。
4.Don’t put the cart before the horse．不要本末倒置。
5.Diligence is the mother of success.勤奋是成功之母。
6.Don't gild the lily.不要给百合花镀金\\\/画蛇添足。
(英国剧作家 莎士比亚 . W .)7.45.Dexterity comes by experience.熟练来自经验。
8.Do business,but be not a slave to it.要做事，但不要做事务的奴隶。
9.Do as most men do and men will speak well of thee.照大多数人那样干，人们会把你称赞。
10.Deliberate slowly,execute promptly.慢慢酌量，快快行动。
11.Diamond cuts diamond.强中自有强中手。
12.Do as you would be done by.己所不欲，勿施于人。
13.Doing is better than saying.与其挂在嘴上，不如落实在行动上。
14.Do it now.机不可失，时不再来。
15.Do nothing by halves.凡事不可半途而废。
16.Don't put off till tomorrow what should be done today.今日事，今日毕。
17.Do well and have well.善有善报。
G开头：1.Genius is one percent inspiration and ninety—nine percent perpiration．天才是一分灵感加九十九分血汗。
2.Great works are performed not by strength but by perseverance．成大事不是靠力量大小，而是靠坚忍不拔。
3.Great hopes make great man.远大的希望，造就伟大的人物。
4.God helps those who help themselves.自助者，天助之。
5.Great ships ask deep waters.大船要走深水。
（蛟龙要在海中游。
）6.Genius17 without education is like silver in the mine. (Benjamin Franklin , American president )未受教育的天才，犹如矿中之银。
(美国总统 富兰克. B.)7.Gossiping and lying go together.流言常和谎话并行。
8. Good for good is natural, good for evil is manly.以德报德是常理，以德报怨大丈夫。
9.Good health is over wealth.健康是最大的财富。
10.Good medicine for health tastes bitter to the mouth.良药苦口利于病。
11.Good watch prevents misfortune.谨慎消灾。
12.Great hopes make great man.伟大的抱负造就伟大的人物。
H开头：1.Handsome is he who does handsomely.行为漂亮才算美。
2.Happiness takes no account of time.欢乐不觉时光过。
3.Happy is the man who learns from the misfortunes of others.吸取他人教训，自己才会走运。
4.Hear all parties.兼听则明。
4.He is a good friend that speaks well of us behind our backs.背后说好话，才是真朋友。
5.He is not fit to command others that cannot command himself.正人先正己。
5.He is wise that is honest.诚实者最明智。
6.He knows most who speaks least.大智若愚。
7.He who does not advance loses ground.逆水行舟，不进则退。
8.He who makes no mistakes makes nothing.想不犯错误，就一事无成。
9.He who risks nothing gains nothing.收获与风险并存。
10.Hope for the best, but prepare for the worst.抱最好的愿望，做最坏的打算。
11.Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend .(Francis Bacon , British philosopher )历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辨。
( 英国哲学家 培根. F.)S开头：1.Seeing is believing.眼见为实。
2.Seek the truth from facts.实事求是。
3.Send a wise man on an errand, and say nothing to him.智者当差，不用交代。
4.Something is better than nothing.聊胜于无。
5.Soon ripe, soon rotten.熟得快，烂得快。
6.Speech is silver, silence is gold.能言是银，沉默是金。
7.Still water run deep.静水常深。
8.Strike the iron while it is hot.趁热打铁。
9.Success belongs to the persevering.坚持就是胜利。
老师，Z的单词本来就少，名言就更少了，没找到。
以上都是从501英语名言中找的，可以放心使用。
