励志成才报效祖国的演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好
光阴似箭，日月如梭。
一转眼，我们跨入了高三，以往对高三的模糊印象，似乎渐渐熟悉了。
时间走了，压力来了。
童年过了，高三来了。
高三是一块肥沃的未曾开垦的土地，它需要用知识和汗水来播种，上面充满激情和喜悦，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，这才是我们的高三。
在高三这个大炼炉中，生命就如铁砧，愈被敲打，就愈能发出耀眼的火花。
苏东坡说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
“王勃亦道：“穷且益坚，不坠青云之志。
”我们不缺什么，只缺相信自己，坚信自己的志向，用行动证明自己，我们像一张弓，弓弦拉得越紧，生命之箭射得越远。
那么你到底是个怎么样的人呢
你认为你是个很优秀的人那你就会成为一个很优秀的人。
你就是你认为的人。
美国科学家曾做试验：随机地把100个人分成好班与差班，三年后好班的学生成绩真的比差班好多了。
他们本来是没有区别的啊。
只是他们进入好班后在别人的信任下，他认为他就是个好学生于是就成为好学生了；而进入差班的学生进入差班后在别人的叹气声中认为自己是个差生于是就成为他认为的差生了。
所以说你现在的成绩好坏只代表过去，不代表未来。
只要你愿意重新认识你自己，那么你就会成为真正的你。
成绩好的同学你可以继续你的自我认定，你很幸运；成绩目前一般的同学，你可以重新认识你自己，要知道现在的你才是真正的你；成绩表面上不行的同学，你们要为自己的过去纳喊，感谢过去的你帮你吃完了苦，现在你可以重新开始新的生活了，这就是佛教中所说的因果定律。
优秀与否首先是一种自我选择。
大家愿意选择优秀吧，那就为你们优秀的选择鼓掌。
如果你们还不够肯定，我可以告诉你们红楼梦中有一句名言：真作假时真亦假；假作真时假亦真。
只要不断地去肯定自己，想象会成为现实。
大家知道母鸡孵小鸡需要21天的时间，科学家研究一个人习惯的养成同样也需要21天的时间。
只要你们每天早上起来大声地念十遍：我是最优秀的。
晚上睡觉前大声地喊十遍：我是独一无二的奇迹，连续21天，你就真的成为最优秀的人了，要知道那才是本来的你。
你在想也许有人会笑你，别管它，因为只有你才会对你自己负全部的责任，你就把他们当成是对你的勉励好了。
记住： 没有人可以打倒你，除了你自己
佛教徙要经常辩论佛道，只要辩赢了就可以留下来吃饭睡觉，输了要继续赶路。
有个佛教徒路过一个寺庙，这寺庙是两兄弟管的，哥哥长得就跟你一样，很帅，弟弟呢，只长了一只眼睛。
这个人找到哥哥辩论，哥哥说你不要跟我辩，跟我弟弟辩吧。
因为在哥哥的想象中这个弟弟比较笨一些。
这个人跟他弟弟辩了，辩了一会出来说要走了。
哥哥很惊讶：什么我弟弟都辩不过。
他说：你弟弟很厉害的。
我一见你弟弟呢，我就觉得他很有智慧，于是我们开始无声地辩论。
我就伸出一个指头，我的意思是这是我们的创史人：释迦牟尼，值得我们尊敬。
过了一会看见你弟弟伸出两个指头。
他仿佛在告诉我：除了释迦牟尼还不够，还跟他在菩提树下七天七夜感悟人生，悟出佛道有关。
有道理。
于是我又伸出三个指头，我的意思是还必须要有我们这些门徒，没有我们这些门徙，佛教怎么光扬天下呢?没想到你弟弟伸出一个拳头，他告诉我：人人都是平等的，人人都有佛性，混然一体，色即是空，空即是色。
太厉害，我走了。
过了会他弟弟走出来了，非常气愤：哥，我被人家污辱了，刚才那个无理的家伙，一见到我一声不响就伸出一个指头，嘲笑我是独眼龙。
我很克制地伸出两个指头，恭喜他长着两只眼睛，没想到他继续挖苦我，伸出三个指头，嘲笑我们两个人只有三只眼睛，我受不了了，伸出一个拳头，准备揍他，他跑掉了。
这弟弟生出来只有一只眼睛，他就自我否定了。
接下来走在马路上，很多人一看到他就笑他独眼龙，他终于彻底自卑了。
别人明明在表扬他，由于他对自己没有正确的认识，反而认为别人在打击他，于是他就倒下了，倒在自己的垃圾思想中。
大家有没有这样的经历啊。
如果有，那就自我解嘲一下吧，发出会心的微笑，然后忘了这些可爱的往事。
现在你们应该有点信心了吧，因为信心是自己给自己的。
当然我们更希望别人欣赏我们，鼓励我们。
你想别人怎么待你，你就先怎样待别人。
你想得到别人的欣赏、鼓励，你就先欣赏、鼓励别人。
你如果想得到我们亲爱的语文老师的帮助，就主动地对老师说：“老师，我好喜欢听你的课啊，你讲得深入浅出，而且老师你特有亲和力。
”我相信老师听完后肯定激动地摸着你那有智慧的头，特别愿意帮你。
我要送给大家一句话，这句话是一个信念，那就是今天我必须成功。
记住，是今天，不是明天，更不是高考。
因为所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。
“养兵千日，用兵一时”，千日折合起来正好是三年，高中三年的风风雨雨，酸甜苦辣，我们一同走过；用兵一时的胜利是我们流泪、流汗、流血后的期盼。
只要我们咽得下寻梦苦涩的泪水和汗水，只要我们有摔倒后再爬起来的坚强和倔强，只要我们有胜不骄、败不馁的心态和意志，那么在暴风雨过后的美丽的彩虹必将是属于我们的。
试想一下，我们十二年寒窗为的是什么
是高考考场上胜人一筹的战术，是录取通知书上的名牌大学，是与社会共同进步的企盼。
高考的压力固然很重，但没有压力的生活就像没有风的帆——会空虚；没压力的青春就像没有春光的花——会枯萎；没有压力的生命就像没有日光的极地——黯然失色。
所以我们要勇敢地面对压力，压力就是我们前进的动力，压力就是我们前进的道路上的铺路石，就是我们笑傲考场的筹码。
让我们以积极的态度解决问题，以勇敢的态度战胜畏惧，以激情的态度快乐学习，以平静的态度挑战忧虑，以自信的态度改变现状，以期待的态度憧憬未来
让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌
把艰辛磨砺成利剑，驰骋于这竞争的时代，当希望之帆在心中升起之时，命运之船也即将起航，让我们一起风雨兼程，乘风破浪。
无论我们的过去多么惨淡，无论我们的过去多么辉煌，我们都将在高三这一起跑线上飞翔。
我的演讲到此结束
谢谢大家
励志成才报效祖国的演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好
光阴似箭，日月如梭。
一转眼，我们跨入了高三，以往对高三的模糊印象，似乎渐渐熟悉了。
时间走了，压力来了。
童年过了，高三来了。
高三是一块肥沃的未曾开垦的土地，它需要用知识和汗水来播种，上面充满激情和喜悦，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，这才是我们的高三。
在高三这个大炼炉中，生命就如铁砧，愈被敲打，就愈能发出耀眼的火花。
苏东坡说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
“王勃亦道：“穷且益坚，不坠青云之志。
”我们不缺什么，只缺相信自己，坚信自己的志向，用行动证明自己，我们像一张弓，弓弦拉得越紧，生命之箭射得越远。
那么你到底是个怎么样的人呢
你认为你是个很优秀的人那你就会成为一个很优秀的人。
你就是你认为的人。
美国科学家曾做试验：随机地把100个人分成好班与差班，三年后好班的学生成绩真的比差班好多了。
他们本来是没有区别的啊。
只是他们进入好班后在别人的信任下，他认为他就是个好学生于是就成为好学生了；而进入差班的学生进入差班后在别人的叹气声中认为自己是个差生于是就成为他认为的差生了。
所以说你现在的成绩好坏只代表过去，不代表未来。
只要你愿意重新认识你自己，那么你就会成为真正的你。
成绩好的同学你可以继续你的自我认定，你很幸运；成绩目前一般的同学，你可以重新认识你自己，要知道现在的你才是真正的你；成绩表面上不行的同学，你们要为自己的过去纳喊，感谢过去的你帮你吃完了苦，现在你可以重新开始新的生活了，这就是佛教中所说的因果定律。
优秀与否首先是一种自我选择。
大家愿意选择优秀吧，那就为你们优秀的选择鼓掌。
如果你们还不够肯定，我可以告诉你们红楼梦中有一句名言：真作假时真亦假；假作真时假亦真。
只要不断地去肯定自己，想象会成为现实。
大家知道母鸡孵小鸡需要21天的时间，科学家研究一个人习惯的养成同样也需要21天的时间。
只要你们每天早上起来大声地念十遍：我是最优秀的。
晚上睡觉前大声地喊十遍：我是独一无二的奇迹，连续21天，你就真的成为最优秀的人了，要知道那才是本来的你。
你在想也许有人会笑你，别管它，因为只有你才会对你自己负全部的责任，你就把他们当成是对你的勉励好了。
记住： 没有人可以打倒你，除了你自己
佛教徙要经常辩论佛道，只要辩赢了就可以留下来吃饭睡觉，输了要继续赶路。
有个佛教徒路过一个寺庙，这寺庙是两兄弟管的，哥哥长得就跟你一样，很帅，弟弟呢，只长了一只眼睛。
这个人找到哥哥辩论，哥哥说你不要跟我辩，跟我弟弟辩吧。
因为在哥哥的想象中这个弟弟比较笨一些。
这个人跟他弟弟辩了，辩了一会出来说要走了。
哥哥很惊讶：什么我弟弟都辩不过。
他说：你弟弟很厉害的。
我一见你弟弟呢，我就觉得他很有智慧，于是我们开始无声地辩论。
我就伸出一个指头，我的意思是这是我们的创史人：释迦牟尼，值得我们尊敬。
过了一会看见你弟弟伸出两个指头。
他仿佛在告诉我：除了释迦牟尼还不够，还跟他在菩提树下七天七夜感悟人生，悟出佛道有关。
有道理。
于是我又伸出三个指头，我的意思是还必须要有我们这些门徒，没有我们这些门徙，佛教怎么光扬天下呢?没想到你弟弟伸出一个拳头，他告诉我：人人都是平等的，人人都有佛性，混然一体，色即是空，空即是色。
太厉害，我走了。
过了会他弟弟走出来了，非常气愤：哥，我被人家污辱了，刚才那个无理的家伙，一见到我一声不响就伸出一个指头，嘲笑我是独眼龙。
我很克制地伸出两个指头，恭喜他长着两只眼睛，没想到他继续挖苦我，伸出三个指头，嘲笑我们两个人只有三只眼睛，我受不了了，伸出一个拳头，准备揍他，他跑掉了。
这弟弟生出来只有一只眼睛，他就自我否定了。
接下来走在马路上，很多人一看到他就笑他独眼龙，他终于彻底自卑了。
别人明明在表扬他，由于他对自己没有正确的认识，反而认为别人在打击他，于是他就倒下了，倒在自己的垃圾思想中。
大家有没有这样的经历啊。
如果有，那就自我解嘲一下吧，发出会心的微笑，然后忘了这些可爱的往事。
现在你们应该有点信心了吧，因为信心是自己给自己的。
当然我们更希望别人欣赏我们，鼓励我们。
你想别人怎么待你，你就先怎样待别人。
你想得到别人的欣赏、鼓励，你就先欣赏、鼓励别人。
你如果想得到我们亲爱的语文老师的帮助，就主动地对老师说：“老师，我好喜欢听你的课啊，你讲得深入浅出，而且老师你特有亲和力。
”我相信老师听完后肯定激动地摸着你那有智慧的头，特别愿意帮你。
我要送给大家一句话，这句话是一个信念，那就是今天我必须成功。
记住，是今天，不是明天，更不是高考。
因为所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。
“养兵千日，用兵一时”，千日折合起来正好是三年，高中三年的风风雨雨，酸甜苦辣，我们一同走过；用兵一时的胜利是我们流泪、流汗、流血后的期盼。
只要我们咽得下寻梦苦涩的泪水和汗水，只要我们有摔倒后再爬起来的坚强和倔强，只要我们有胜不骄、败不馁的心态和意志，那么在暴风雨过后的美丽的彩虹必将是属于我们的。
试想一下，我们十二年寒窗为的是什么
是高考考场上胜人一筹的战术，是录取通知书上的名牌大学，是与社会共同进步的企盼。
高考的压力固然很重，但没有压力的生活就像没有风的帆——会空虚；没压力的青春就像没有春光的花——会枯萎；没有压力的生命就像没有日光的极地——黯然失色。
所以我们要勇敢地面对压力，压力就是我们前进的动力，压力就是我们前进的道路上的铺路石，就是我们笑傲考场的筹码。
让我们以积极的态度解决问题，以勇敢的态度战胜畏惧，以激情的态度快乐学习，以平静的态度挑战忧虑，以自信的态度改变现状，以期待的态度憧憬未来
让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌
把艰辛磨砺成利剑，驰骋于这竞争的时代，当希望之帆在心中升起之时，命运之船也即将起航，让我们一起风雨兼程，乘风破浪。
无论我们的过去多么惨淡，无论我们的过去多么辉煌，我们都将在高三这一起跑线上飞翔。
我的演讲到此结束
谢谢大家
求一篇关于“自强自立、立志成才、报效祖国”的演讲稿，大约三千字左右，各位亲，谢啦
敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好
今天我演讲的题目是《回看历史 振我中华》。
历史的风，吹翻起六十八年前的那一页。
在我的眼前，历历浮现出，那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。
日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏：华北大地；而此时，卑怯可笑的国民党政府，却居然畏于帝国主义的淫威，准备成立“冀察政务委员会”，来满足一时的苟且偷安。
我感到了卖国者的卑鄙与可耻。
中华民族，你，陷于内忧外困之中，你的尊严倍受挑畔，你的躯体将被蹂躏。
在这样的时刻，我们总是默默企盼：企盼奇迹诞生；在这样的时刻，我们总是默默祈祷：祈祷我们的民族，能够转危为安，能够走出泥泞与困境，驱散开这漫漫的黑云。
而让我，让我们所有中国人最感骄傲的事情是：我们从来没有失望过一次。
在倍受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起。
1935年12月9日，在中国共产党的领导下，6000愤怒的北平人们走上街头，高举着正义的旗帜，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣战，向怯弱的卖国宣战。
我为你们感到骄傲，我们优秀的中华儿女，你是我们民族的灵魂，我们民族的脊梁；如果，如果我们的民族，没有你，它的生命将是如何的暗淡，它将会走向何等可怕的深渊啊
你以你坚毅不挠的行动，告诉所有的居心可怕的人们：中国人是不可辱的，中华民族是不可辱的。
中国人将为国而声、为国而战、甚至为国而死。
我也知道了，中国因你而精彩。
你使我想起了，志在维新、视死如归的谭嗣同；你使我想起了，抛妻别子、不惮前驱的林觉民；你使我想起了，东渡扶桑、救国救民的秋瑾；你使我想起了，弃医从文、疗救民心的鲁迅；你使我想起了所有为我们中华的独立崛起，探索着、痛苦着并奉献着的人们。
使我想起了，陈毅元帅如是说，“南国烽烟正十年，此头须向国门悬，后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
”从鸦片战争、中法战争到中俄战争，从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》，重若苦海的苦难，漫漫修远的长路，并没有使东方巨人从此消亡的缘故，正是因为在你们啊，我们民族最可爱的人，正是你们这些以天下事为已任的仁人志士，所组成浴血奋战洪流，揽起狂澜，吹响起我们民族的历史的新的纪元。
. 虽然，我们古老的中国像一艘搁浅的大船，尽管沉重，尽管缓慢，但依然还坚挺着前进的风帆。
同学们，为国而声、为国而战、甚至为国而死，才是一个人最大的骄傲；谁如果在心里没有自己的祖国，谁就不属于人类。
同学们，当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否感慨难平，是否热情奔涌
同学们，切莫以为只有生在乱世才好为国分忧。
欲报国何须生于乱世，又何止在沙场上拼杀
同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们的战场便是这足下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，然后用自己强健的双手开创一片辉煌的事业。
如果我们每一个人都能如此，都能把自己事业与理想，和我们的民族相融，那么我们的中华民族将不再是可辱的，将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。
让我们为振兴我们的中华拼搏吧。
要知道振兴中华是我们每位同学义不容辞的职责，是历史赋予我们的神圣使命。
告诉自己吧，我们的心属于祖国。
求一篇自立自强，励志成才你，报效祖国的原创演讲稿
塑造当代青年的崭新形象 我们承担着历史的重任，是社会上富有朝气，活力的群体。
我们要适应时代要求，自立自强，励志成才，报效祖国。
1·理想远大，热爱祖国。
2·德才兼备，全面发展。
3·视野开阔，胸怀宽广。
4·知行合一，脚踏实地。
勤奋，严谨，求实，创新。
确立独立生活能力，虚心请教，细心体察，大胆实践，不断积累生活经验。
培养和提高独立生活能力，无论学习，生活，交友乃至认识社会和人生，都需要自己思考，判断，选择，行动。
“生活是最发的老师”。
意思是，只有在生活的实践中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力。
做四有青年，学雷锋，做有梦的青年。
、可以吗
我能想到的就这些了。
求一篇自立自强，励志成才你，报效祖国的原创演讲稿
塑造当代青年的崭新形象 我们承担着历史的重任，是社会上富有朝气，活力的群体。
我们要适应时代要求，自立自强，励志成才，报效祖国。
1·理想远大，热爱祖国。
2·德才兼备，全面发展。
3·视野开阔，胸怀宽广。
4·知行合一，脚踏实地。
勤奋，严谨，求实，创新。
确立独立生活能力，虚心请教，细心体察，大胆实践，不断积累生活经验。
培养和提高独立生活能力，无论学习，生活，交友乃至认识社会和人生，都需要自己思考，判断，选择，行动。
“生活是最发的老师”。
意思是，只有在生活的实践中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力。
做四有青年，学雷锋，做有梦的青年。
、可以吗
我能想到的就这些了。
