教师资格证写作必备的不同方面的10个名人名言
苏霍姆林斯基：儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西。
韩愈《师说》：师者，所以传道授业解惑也。
宋·李觏《广潜书》：善之本在教，教之本在师。
陶行知：活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
蔡元培：知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。
教师资格证面试结构化你最喜欢的教育格言是什么
只有那些始忘自己也曾子的人，才可能成为真正的教师。
爱心有时比知识与技能更可贵。
教师对学生心灵的窗口不陌生，才能把爱的鲜花端放在他们的窗台上。
注重特点，伸张个性，发挥专长、全面培养。
你能感知孩子的明天，就能客观地把握孩子的今天。
教师的使命在于挖掘学生的闪光点，并使之熠熠生辉。
不论成绩，不论年龄，不论家庭，不论性别，公平地毫无偏见地对待每一个学生。
不要吝啬把爱给予后进的学生。
爱生如己、教生如子、待生如友。
爱生如子，学生就是我的生命，只有把全部的爱奉献给学生，才能开启他们的心灵之窗。
真正的爱基于尊重。
宽容与严格并行，谆谆教诲;平等与尊重相融，循循善诱。
鼓励更易使人改正错误。
多一分关心、多一分鼓励，就是给学生多一分进步的动力。
严字当头，爱在其中。
让课堂成为学生的乐园。
不能培养爱的教育是失败的教育。
能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。
让学生体验快乐，在快乐中学会学习。
以理服人，以情感人，以人格的魅力教育人。
当我面对自己的孩子时，我知道该如何面对我的学生。
我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。
学生只有得到尊重和理解，才能学会自尊、自重和自信。
快乐很简单，多一点参与;开心也容易，多一点付出。
教师资格证 怎样在简答题中拿高分
1.对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。
在回答中，只要说明“是怎样”，就可以了。
【例】教学为主的标志是什么?当然就这么回答：“在时间上，大部分用于教学;在内容上，以学习书本知识为主;在组织形式上，以课堂教学为主”。
2.比较难的一种问题，突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。
对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。
【例】如何使学生掌握科学概念?只有这样答才严密：①合理利用日常概念;②充分利用感性材料和经验;③注意“变式”在掌握概念中的作用;④要将词与感性材料相结合;⑤正确下定义;⑥在实际应用中掌握概念。
3.最多的一类问题，要求阐明原因，回答“为什么”。
对这类问题，关键把道理讲清楚，看你的论据是否全面。
【例】教育为什么在人的发展中起主导作用?就是这种性质的问题，表现出较强的理论性(答案略)。
4.还有一种特殊问题，对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。
回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。
有时，最好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。
【例】再认和回忆有什么不同?这时叙述概念：“再认也叫认知，是对过去感知过的对象再接触时，有熟悉懑，知道它是知觉过的对象”;“回忆也叫再现，是指过去经历过的对象不在主体面前，由其他刺激作用而在头脑中重现出来的过程”。
这样两个概念相对照，就是一种差异显示。
5.在简答题中，最简单的是一些记忆性问题，不要求你解释，只要求你整体把握。
一个问题，回答的要点多，是这类问题的特点。
【例】我国普通学校应当遵循哪些主要教学原则?答案要全面，得写出全部七个原则：① 科学性与教育性相结合原则;② ②理论联系实际原则;③ 直观性原则;④ ④启发性原则;⑤ ⑤循序渐进原则;⑥ ⑥巩固性原则;⑦ ⑦因材施教原则。
⑧ 对于这样要点很多的简答题只要写出要点即可，不必解释每个要点，否则会影响整个应试速度。
教师资格证的议论文如何拿高分?
首先是主题。
在考试中，综合素质中的作文题目大多是从教育的角度进行立意，所以考生们在审题的时候要注意把握主题，切忌跑题。
对于来说，文章的文采固然是很重要的，但却不是最重要的，最关键并且第一步就需要做的是要准确抓住作文的立意。
综合往年的综合素质写作题来看，一般不外乎两类：人生观和教育观。
其实这对考生是很有利的，因为考生在复习的时候就已经对教育相关的理论、观点、职业道德有很深刻的了解，在写作的时候也能信手拈来。
作文的主题不偏，其实就已经成功一半了。
接下来就看内容了，一篇文章如果没有充实的内容，只有的说教，那么就算三观再正也很难引起人们的兴趣。
对于议论文来说，素材的积累是不可缺少的，考生们需要积累与教育有关的名人、名事、名句，比如的教育理论，等经典故事，或者当代与教育有关的事例，放在文章恰当的位置，能使文章有理有据，生动饱满起来。
最后卷面一定要整洁。
考生若是能写的一手好字那是再好不过的了，这可是实打实的加分项，但字迹的改变也非一朝一日就能改变的，对于那些字迹相对不那么好看的考生来说，卷面整洁也是一项帮助加分的地方，这就提醒考生在写作文的时候避免乱涂乱改。
有没有考过全国教师资格证的前辈教教我怎么应对面试
教师资格面试分为三个部分，分别是回答规定问题、试讲以及答辩，时间分配为：5分钟+10分钟+5分钟的形式，下面分析一下各部分主要考察我们考生的要素在哪里：首先，教师资格面试的第一步结构化，也就是所说的回答规定问题，大多数考生对这一部分还是会存在一定的畏惧心理。
在这一部分，老师会从题库中抽取两道题目，并进行提问，紧接着由考生回答。
结构化问题主要考查的是考生是否有正确的教育理念，所以在答结构化的问题中考生需要在自己的回答中随时渗透新课改的理念以及一些正确的教育观念。
在答结构化的问题考生也要做到答应所问，三观正，逻辑通，语言顺。
其次，在结构化问题之后就是教师资格面试的最重要的环节-试讲了，在面试的全部过程中试讲还是考官评分的主要方面，在这一环节主要的评分要素为教学实施，其次还有教学评价以及教学设计，那就要求我们的考生也应该做到以下几点：1.不能超时，根据之前学员反馈基本试讲过程超时的最后都没通过，因为如果一旦超时就说明考生对教学的节奏把握不够准确，不能判断好自己在十分钟以内能讲解到什么程度，也就是教学设计上出了严重的问题;2.教学评价要符合新课改的理念，试讲形式与平时讲课不同，所以在教学评价方面很多老师会出现一些问题，这就要求我们的考生在实施教学评价时要贯彻新课改对教学评价的要求，要随时体现学生主体教师主导的观念，评价时注意评价内容多样化，评价主体多元化，以及实施评价的同时要时时体现出对学生的尊重;3.教学过程的逻辑性，这就要求考生对试讲的知识点不仅要弄懂，更要明确为什么去讲，需要考生在平时多去积累，对于自己报考的专业不同的课型要有不同的设计思路。
对于教师资格来说试讲处于最重要的一个部分，因为对于教师来说最主要的还是考察考生的教育教学能力，在试讲环节有20分钟的备课时间，虽然看似时间充足，但是对于大部分没有授课经验的考生来说时间还是会比较紧的，对在这里分享几个备课小技巧：首先，备课时要注意应该看全题本的内容，题本的内容并不仅仅指的是题本正文的内容部分，还包括题本上方的题目以及下方的试讲要求。
因为对于教资面试来说面试题本是以书中片断的形式出现，所以题目可能会与书上有所出入，而对于考生来说比较熟悉的是书上的题目，所以广大考生需要首先注意的是题目名称。
每个题目下方都会对应题目要求，在这里考生一定要注意看清试题要求再进行教学设计，试题要求就相当于笔试中的答题规范，如果不安规范进行答题的话，就相当于跑题了。
最后，就到了面试的最后一个环节，答辩。
答辩在这里指的是考生在特定环境下，根据考官的问题做出针对性的回答问题，并且答辩与结构化和试讲不同，是考官根据考生具体表现所提出的问题。
由于在这一环节中考生主要注意的问题就是考生需要态度端正，并且要实事求是，做到言语真诚。
上述过程看起来比较简单，但实际操作起来还是对考生来说有较大考验，需要考生能够熟悉各步骤环节以及流程，并且熟悉所考科目的教材以及试讲授课形式，还有结构化答题要点。
因此，大家要及时地进行备考积极的进行练习，加之相应的回答结构化问题和试讲过程中的技能技巧，相信会取得一个不错的结果。
教师资格证笔试综合素质要写作文吗
华师大二附实用版的首师冯兰--冯兰钢琴工作室学生申请全攻略.....说有几个不同的版本~~我弄不到那种很详细的~~~~~~~认识里面的人才行~~~~~```话说华师大二附中是搞竞赛的，几乎一半的人都竞赛拿奖被提前录取的。
也不假。
华师大二附学生可以说是全中国最多才多艺的。
自1991年至2007年，有20多位学生在国际中学生奥林匹克学科竞赛中荣获了19枚金牌、4枚银牌和2枚铜牌;有7位学生分别在第51届、52届、53届英特尔国际中学生科学与工程大赛中获8个奖项。
最近几年来每年都有学生入选国家队，为祖国争得了荣誉，被誉为“金牌学校”。
所以说华二人接受新东西的能力强是一点也不为过的。
华二人并不是简单的理工思维，文科和国际交流也是一等一的。
创新和吸收能力强，也是公认的。
上海的122名保送生中，保送清华的55人，北大38人，复旦11人，上海交大18人。
根据市教育考试院公布的信息，华东师大二附中有24人保送清华，20人保送北大，3人保送复旦，4人保送上海交大。
其中51名学生来自华东师大二附中，占了近半数，成为当年上海市保送四所高校最多的高中。
华师大二附中2010届1班54个学生中，31个获清华大学保送资格，15个获北京大学保送资格，余下的8个学生也分别获得了上海交大和复旦大学的保送资格。
华二1978年成为国家教育部直属重点中学。
是经教育部批准有高中理科实验班办学资格的全国四所中学之一。
被北大、清华、复旦、上海交大录取的学生超过毕业生数60%。
上海江浙地区集中着全国最勤奋努力、最聪明务实、动手能力强而多才多艺的学生。
申请冯兰学生具有天然的优势。
这些学校的学生几乎本来就百分之百上一本大学，申请的背后有何玄机?通过申请不仅仅是一个确认的环节，对一个人圈子和发展潜力发展空间的提升;更重要在于魔术般快速走到靠近世界名校的捷径。
这里面撇不开上海人逐利的本性。
冯兰似乎某种意义上迎合了他们的逐利性。
但是冯兰的学生小学阶段就敢跟华二学生一起比高中课程的能力也令人乍舌。
上海四校都是英才辈出之地。
上海中学是上海最好的中学，校风开放，可能是有国际部的原因。
有新年狂欢夜，高考成绩整个年级只有一个上二本，其他全部一本。
有自己的特色，历史课都用英语上，规定所有学生毕业前必须通过游泳考试，有野外生存训练。
考入北大、清华、复旦、交大四所名校超过60%，06年达到65.5%。
每年本部同学考入国外一流大学的有二十多人，大部分考入大学后出国。
国际部学生报考国内外大学录取率100%，报考北大、清华等中国重点大学录取率超过95%，报考海外一流大学录取率超过90%。
上中并不只是传言中只会死读书的那种学校，的确在高三一年里你只要读书，但是高一高二有各种社团活动和很多机会比如出国交流啊什么的要好好把握。
复旦附中、交大附中也是一等一的优秀学校。
集中着中国最优秀努力的新生代。
但是申请冯兰学生，门槛和标准跟考进这些学校的差别是很大的。
考得上最好的中学，却不一定因为已有的优势就可以获得通过。
冯兰学生的申请并没有面向特定的学校，来自很一般的学校的学生，申请获得通过后，同样将顺利进入梦想的大学。
所以，真正的玄机没有人知道。
一，事前准备，要了解自己的规划和需要选择的系别成为文化地标人物-世界首师冯兰的学生，是全球千万莘莘学子乃至无数家长们的梦想。
这个梦想已经超越所有顶级贵族学校和世界最顶级学府。
学生轻松进入世界各地顶级学府，获得普通人群无法企及的文化穿透力和社会历史洞察力。
冯兰的学生群拥有非凡的标志性口碑，他们是耀眼夺目炙手可热的佛懒族;从被确认成为冯兰学生那一刻起，他们头上就无形中自然而然地多了一套光环。
欧洲学者眼中影响当今世界领袖的十位华人、影响当今世界巅峰家族的十位中国人(陈香梅、李嘉诚、曾倍炎、姚明、林毅夫、冯兰、龙永图、刘长乐、邓文迪、万纪飞)之六--冯兰。
与世界名门直接对话的便利，使她更具独特视角和研究优势。
照广佬的说法，成为冯兰的学生，1，意味着你是学生时代的牛人，你家是牛人，你的同学和朋友也是牛人，出了社会还是各领域牛人。
2，即使没有谁给你任何承诺，你也几乎百分之百将达到你申请当初理想的世界名校或其它理想学校，如果你想。
3，意味着你是个正常人，自己独立而努力，你的世界你作主。
4，意味着你已经是或者终将是顶级帅哥、靓妹或者超人。
5，意味着你的世界和未来跟绝大多数人不一样。
摸清门道，找到冯兰，改变命运，远远没有想象中那么难。
莽撞行事，不明就里，则可能难于上青天。
首先要了解不同的学习模式，不要好高骛远，根据实际经济基础进行系别选择。
冯兰的学生群体，大体分为三大系别，分别是普及系、综合系、继承人系。
普及系。
目前，普及系是绝大多数家庭经济基础稍逊的学生接受冯兰直接辅导和教育的唯一机会，是改变命运非常重要的难得的机会。
普及系的门槛最低，是冯兰工作室照顾某些家庭经济基础稍逊而成绩优秀的学生的一种方式。
随着申请人数的不断增多，普及系是否将要取消成为猜测。
能进入普及系已经很难。
据说普及系的人，家庭年净收入在230万以内的，对其他同学家庭已经是贫困家庭。
但家庭年收入在30万的，仍可以申请普及系。
成为普及系的学生，相比其他的学习方式，学习里程仍然要稳定、可靠、划算得多，不需要额外单一项目地投入，趣味性更强，能享用到更多教育科技的直接成果，学习效率和性价比有很大优势。
说白了，就是划算得很。
冯兰拥有稳定传奇般的上流社会口碑，在为人、治学方面在顶尖人群圈里有牢固和广泛的认可，并且已经成为一种文化现象。
如果连冯兰教都学不好，那就不用浪费精神请老师了。
冯兰可能是最后的学习保障和学习信心。
能系统教各国不同课程，直接参加外国高考，几乎挺一个学校。
教学的信息量庞大，视野开阔，融汇贯通;考虑问题角度独特，容易使人产生学习兴趣和动力，尤其钢琴和SAT英语托福雅思。
口碑极佳。
然而，上世界名校只是次要的，关键是进入社会以后的漫长岁月，这些学生仍然是各领域的佼佼者。
学习定位--适合国际化教育规划为主的申请者。
在国内，冯兰是最早针对双学位留学的政策、策略、教育体系等学习支持系统开展专项研究的学者。
也是目前国内唯一的双专业双学位留学考前辅导。
在专业性、针对性、知名度和权威方面居垄断地位。
针对的是哈佛耶鲁等世界顶级名牌大学的考前辅导。
冯兰的侧重点在于包括钢琴在内的双学位留学领域的研究。
钢琴双学位留学的难度和技巧要求比普通的双学位留学来说，跨度更大，因此难度更高。
经济学(或商学等)和钢琴演奏(或音乐学等)双专业双学位留学一直以来都是属于极少数人群涉及的留学项目。
有关的专业研究资料也很缺乏。
目前我国只有冯兰(即位于广东东莞虎门的冯兰钢琴工作室)提供该项目全套完整的考试辅导。
当前其它留学辅导业务如火如荼，但由于钢琴双专业双学位留学依旧属特殊领域，对综合知识和专业技能同时有着相当高的要求，因此，这种少数人群参与的局面，或将持续较长时期。
似乎能进入普及系已经很难。
不仅仅审核学习能力，经济条件也要一定基础。
虽说学费基本是免费，但学习过程购买资料书籍，也不是一般人能承受，国外原版的书籍，一本的价格折合人民币就超过千把块钱。
这些根本不是普通家庭能做到的。
普及系里面包括出于这些目的去学习的人:双学位留学、钢琴留学、名校特招以及爱好和熏陶、文化修养。
据说普及系的人，已经有很多富豪家族了，国籍也无花八门，因为现在的华人喜欢弄不同国籍。
综合系和继承人系然而真正的佛懒族、地球班，基本属于综合系和继承人系。
综合系的人，家里至少是大型上市公司的老板了，否则连问的必要都没有，别浪费那个时间。
综合系以上的学生群，要多帅有多帅，要多漂亮就有多漂亮，而且每个人都来自令人如雷贯耳的知名家族。
综合系和继承人系，类似于专门针对一个学生的情况，开设一间学校和一个研究所。
继承人班，就更不是一般的上市公司老板能考虑的了。
大概要顶级的名门才可能申请到的了。
获得联系地址，如果你没有更好的熟人引荐渠道，就只能自己准备资料跟丘桦一步步审核确认了。
其实这个渠道也是很快的。
二，顺利通过丘桦的审核关没有通过丘桦助理的审核并且签署推荐意见，绝大多数资料是没有机会被冯兰看到的，资料信息没有机会到达冯兰面前。
也没有办法得到见面的时间和地点安排。
要审核哪些方面?准备好钢琴演奏录像和生活全身照，其实目的不是看水平，而是看健康程度和气质性格以及表现力。
审核的目的最重要在于安保的目的，如果冯兰的安全都难以保障，学生的安全就会有隐患。
其次，审核过程中需要确认学生至少是普通的正常人，否则就需要特别说明。
同时，要确认家庭最起码的经济基础是跟家长的教育规划目标相符。
有些申请人有多家企业，但实际上不需要一一列明;只需要说明至少有能力保障教育规划是有现实经济保障的就可以了。
再次，审核的目的在于，丘桦的责任是尽可能给冯兰女士提供最有希望成为未来社会领袖的好苗子。
这就有选拔的因素了。
这些同时也为了给学生营造一个好的圈子和氛围。
助理们的意见和态度要重视:冯兰的助理有国际事务助理和教学事务助理等，女性为主，年龄约在三十五岁左右，一般是音乐类教育类的硕士以上的海归，是优秀的专业人士，做事情讲究程序和原则，不会轻易受情绪所左右。
对待她们最好的办法，就是快速配合，快速通过。
关于联系渠道:联系的渠道其实可能很重要，可以侧面看出申请人的圈子和能力。
最好的办法，请正在里面学的老生家族推荐。
这样可以免除非常复杂的审核程序。
因为走审核申请的程序，被助理挡掉的可能性很大。
最可靠也最没有办法的办法，就是通过发电子邮件发专用短信号询问助理 丘桦了。
但是往往也只能走这一条路。
要想能在两三个月内通过申请的话，最好的办法是快速准备好丘桦需要的东西。
那些资料其实跟办理出国手续和申请比较类似。
何时何年龄申请更有成功的把握?最有效的经验是越早越好，早到什么程度?珠三角的顶级富豪们，在怀孕的时候，已经开始有意识的靠近冯兰团队，提出明确的申请意愿。
此后数年，丘桦助理会获得许多关于这个人的成长和智力发育情况等讯息，在孩子七岁的时候，他们往往会比较顺利得到明确的推荐意愿。
有些特殊的家族和不同的培养方案，在更早的时候已经开始了，所以他们获得申请通过的时间还会更早。
但绝大多数的普及系的申请者，是在九岁左右获得推荐。
许多人在获得推荐之前，已经按照丘桦的建议做了几年的预先培养，那样他们的成长会更加快乐，也会更为顺利。
所以申请的时间要在家庭经济基础稳定之后，尽早开始，这是比较有利的。
三，与冯兰见面见面之前要提前了解和安排好自己的行程，以确保按时和守时。
一般来说，经过审核之后，能被安排见面的，基本上就可以说是差不多被接受了。
但是，仍有一些人由于钢琴启蒙的时候，落下太多毛病，难以改正，这些毛病往往是被拒绝的重要因素。
从这个意义上来说，早一点申请，接受丘桦的建议，慎重开始启蒙阶段的学习也很重要。
见面时，有些人拼命要求签字拍照摄像，这些无关专业的举动是非常忌的。
没有经过同意是不允许有这些行为的，因为建筑物外观图片泄露有可能对学生安全形成隐患。
总的来说，冯兰女士要比助理们好说多了，非常易于沟通，没有什么架子。
有人说冯兰很时尚，也有人说她像个淡定的农妇，到底更倾向于哪方面，只有靠各自体会了。
大多数申请者都有一个印象，就是亲自看到本人进行沟通之后，感觉很踏实很实在。
