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多彩的童年手抄报名言

时间:2014-05-20 09:05

童年快乐的手抄报内容

的梦,七彩的梦年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活

在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。

我的童年是美好的,有许多事值得回忆……童年,是欢乐的海洋。

在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。

我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了……回首童年,众多记忆浮现在眼前。

那一幕幕情景,虽表面可笑,却富有意义;那一个个鲜活的人物,和我一起见证着历史的足迹。

我仿佛看到了记忆大树上挂着的叶子记录着我的过去,在风中摇曳着,晃动着……童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。

说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。

童年是纯真.难忘的岁月。

身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。

一只昆虫,一个玩具,一次发现,一场争执........看起来微不足道,却包含着我们的快乐,梦想和追求。

查看全部5个回答天猫电器城,黑板 儿童 ,品类超全...黑板 儿童 ,职场达人,学生必备,办公用品,天猫电器城,优质好货,学霸达..3c.tmall.com广告 上天猫电器城,儿童黑板 ,超值包邮天猫电器城-儿童黑板 ,海量好书,品牌文具,品类全,优惠多,闪电到家,快..3c.tmall.com广告 相关问题全部《童年》手抄报内容关于《童年》 【写作背景】 《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部 。

早在19世纪90年代,高尔基就有撰写传记体作品的念头。

在1908年至1910年间,列宁到高尔基在意大利卡普里岛的寓所做客,高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。

有一次,列宁对高尔基说:“您应当把一切都写出来,老朋友,一定要写出来!这一切都是富有极好的教育意义的,极好的!”高尔基说:“将来有一天,我会写出来……”不久,他实现了这个诺言。

高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年,反映了当时社会生活的一些典型的特征,特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。

它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”,还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。

是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响,使他养成不向丑恶现象屈膝的性格,锻炼成坚强而善良的人。

【内容精要】 高尔基4岁丧父,10岁丧母,后靠自己努力学习奋斗成为了苏联伟大的文学家,自传三部曲是在列宁的鼓励下写成的,它们独自成篇,又前后相连,艺术地再现了主人公阿辽莎成长历程的三个阶段,真实深刻地反映了19世纪末20世纪初的俄罗斯民众的生活,反映了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊,揭露了沙俄专制的黑暗与罪恶,被视为俄苏自传体小说的里程碑和批判现实主义文学的伟大成就。

《童年》是这套三部曲的第一部,讲述的是高尔基幼年丧父、母亲改嫁,他跟随脾气暴躁的、日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光。

此书通过一个儿童无邪的眼光,向读者生动地展示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活,描绘了许许多多社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教、丧葬等民风民俗。

高尔基的这些回忆,有助于我们了解沙皇俄国那个时代的风貌,了解一代文学大师高尔基童年时的社会环境。

小阿辽莎的童年生活是“一种浓厚的、色彩斑驳的、离奇得难以形容的生活”,“仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙地讲出来的一个悲惨的童话”。

在叙述童年生活的过程中,几乎阿辽莎遭遇的每一件比较大的事情,都会引起他一种意识的觉醒,这在作品中的表现就是每一件事情的叙述之后都紧随一句或一段阿辽莎的哲理性的语言。

在高尔基的笔下,阿辽莎的生活是出身于下层人民的一些有卓越才华的人的生活,作品反映的是他们的性格形成的过程和意识的成长。

本书不仅有严谨的艺术结构,也有出色的人物形象的塑造。

小说着力刻画了阿辽莎、外祖父、外祖母这三个人物。

【地位影响】 《童年》是一本独特的自传。

它并不像大多数自传那样,以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。

它更多地像一幅长卷斑斓的油画,复原了一个时代,一个家庭里的一段生活。

这段生活中,出现了许许多多的主人公。

无论是美,还是丑的,都同时站在读者面前,冲击着读者的心灵,我们不得不一次次按捺住激动,继续看下去。

这种巨大的神奇的感染力,是为许多批评家所称道的艺术效果,有的西方评论者甚至认为《童年》是高尔基最杰出的作品。

《童年》以其独特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位,并具有不可比拟的艺术价值。

【名家导读】 《童年》为什么长久地、永不泯灭地留在人们心田并激发人们为美好的明天去奋斗呢?这里最好用高尔基自己的话来回答:“文艺的任务是要把人身上最好的、优美的、诚实的也就是高贵的东西表现出来,激起人对自己的自豪心和责任感,需要英雄人物的时代已经到来了。

人们要从英雄的灵魂和躯体里汲力量……” ——著名翻译家戈宝权 《童年》、《在人间 》、《我的大学》、《母亲》……这些书让我知道了高尔基同志的祖父是个穿着旧呢制服的沙俄军官,外祖父是伏尔加河上的纤夫,是列宾油画中裸露着赤铜色脊梁的那种人。

也知道了高尔基在鞋店做过小徒弟,甚至和他一起看见了鞋店老板怎样去抚摸女客的肥足,又吻自己发臭的手指,听见了躲在门后的高尔基咯咯的笑声。

高尔基是我和我们几代人的童年的伙伴。

——著名作家 韩静霆 【人物评析】 阿辽莎是全书的中心人物,他从小心地善良,特别是在外祖母的哺育下,生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。

他勤于学习,刻苦耐劳,严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。

他性格中最重要的东西是:对知识的渴望,对美好未来的憧憬。

生活的困苦并没有使他退却,他坚信黑暗终将过去,未来将会一片光明。

阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表,他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。

574 浏览12359 2017-11-25童年手抄报内容童年手抄报内容:每个人都有属于自己的童年,不管它是快乐的,还是令人厌烦的,它都使我们一生难以忘怀。

童年反映了我们儿时的喜怒哀乐,我想这么些个喜怒哀乐早已在我们幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象。

那么, :25 浏览430 2016-04-01童年 手抄报内容童年的梦,七彩的童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。

”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活

在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。

我的童年是美好的,有许多事值得回忆…… 童年,是欢乐的海洋。

在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。

我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了…… 回首童年,众多记忆浮现在眼前。

那一幕幕情景,虽表面可笑,却富有意义;那一个个鲜活的人物,和我一起见证着历史的足迹。

我仿佛看到了记忆大树上挂着的叶子记录着我的过去,在风中摇曳着,晃动着…… 童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。

说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。

童年是纯真.难忘的岁月。

身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。

一只昆虫,一个玩具,一次发现,一场争执........看起来微不足道,却包含着我们的快乐,梦想和追求。

126 浏览10689 2019-03-24童年手抄报内容文章、古诗、名言童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

—— 范成大《夏日田园杂兴·其七》 松下问童子,言师采药去。

—— 贾岛《寻隐者不遇 》 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

—— 吕岩《牧童 》 牧童骑黄牛,歌声振林樾。

—— 袁枚《所见》 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

—— 高鼎《村居》34 浏览317 2017-03-26关于童年的手抄报内容童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。

”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活

在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。

我的童年是美好的,有许多事值得回忆……童年,是欢乐的海洋。

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早在19世纪90年代,高尔基就有撰写传记体作品的念头。

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有一次,列宁对高尔基说:“您应当把一切都写出来,老朋友,一定要写出来!这一切都是富有极好的教育意义的,极好的!”高尔基说:“将来有一天,我会写出来……”不久,他实现了这个诺言。

高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年,反映了当时社会生活的一些典型的特征,特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。

它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”,还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。

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这种巨大的神奇的感染力,是为许多批评家所称道的艺术效果,有的西方评论者甚至认为《童年》是高尔基最杰出的作品。

《童年》以其独特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位,并具有不可比拟的艺术价值。

【名家导读】 《童年》为什么长久地、永不泯灭地留在人们心田并激发人们为美好的明天去奋斗呢?这里最好用高尔基自己的话来回答:“文艺的任务是要把人身上最好的、优美的、诚实的也就是高贵的东西表现出来,激起人对自己的自豪心和责任感,需要英雄人物的时代已经到来了。

人们要从英雄的灵魂和躯体里汲力量……” ——著名翻译家戈宝权 《童年》、《在人间 》、《我的大学》、《母亲》……这些书让我知道了高尔基同志的祖父是个穿着旧呢制服的沙俄军官,外祖父是伏尔加河上的纤夫,是列宾油画中裸露着赤铜色脊梁的那种人。

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高尔基是我和我们几代人的童年的伙伴。

——著名作家 韩静霆 【人物评析】 阿辽莎是全书的中心人物,他从小心地善良,特别是在外祖母的哺育下,生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。

他勤于学习,刻苦耐劳,严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。

他性格中最重要的东西是:对知识的渴望,对美好未来的憧憬。

生活的困苦并没有使他退却,他坚信黑暗终将过去,未来将会一片光明。

阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表,他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。

574 浏览12359 2017-11-25童年手抄报内容童年手抄报内容:每个人都有属于自己的童年,不管它是快乐的,还是令人厌烦的,它都使我们一生难以忘怀。

童年反映了我们儿时的喜怒哀乐,我想这么些个喜怒哀乐早已在我们幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象。

那么, :25 浏览430 2016-04-01童年 手抄报内容童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。

”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活

在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。

我的童年是美好的,有许多事值得回忆…… 童年,是欢乐的海洋。

在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。

我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了…… 回首童年,众多记忆浮现在眼前。

那一幕幕情景,虽表面可笑,却富有意义;那一个个鲜活的人物,和我一起见证着历史的足迹。

我仿佛看到了记忆大树上挂着的叶子记录着我的过去,在风中摇曳着,晃动着…… 童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。

说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。

童年是纯真.难忘的岁月。

身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。

一只昆虫,一个玩具,一次发现,一场争执........看起来微不足道,却包含着我们的快乐,梦想和追求。

126 浏览10689 2019-03-24童年手抄报内容文章、古诗、名言童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

—— 范成大《夏日田园杂兴·其七》 松下问童子,言师采药去。

—— 贾岛《寻隐者不遇 》 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

—— 吕岩《牧童 》 牧童骑黄牛,歌声振林樾。

—— 袁枚《所见》 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

—— 高鼎《村居》34 浏览317 2017-03-26关于童年的手抄报内容。

名言警句手抄报

理想无非就是逻辑的最高峰,同样美就是真的顶端。

艺术的民族同时也是彻底的民 一个人追求的目标越高,他的才力就发展的越快,对社会就越有益。

一个人的理想越崇高,生活越纯洁。

理想,能给天下不幸者以欢乐

人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。

人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小.每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。

就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏的理想--爱因斯坦 一种理想就是一种力量

在这一人航海的人生浩瀚大海中,理想是罗盘针,热情是疾风。

目标愈高,志向就愈可贵。

生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进。

人有了物质才能生存;人有了理想才谈得上生活。

你要了解生存与生活的不同吗

只有同这个世界结合起来,我们的理想才能结出果实;脱离这个世界,理想就不结果。

我对于事业的抱负和理想,是以“真”为开始,“善”为历程,“美”为最终目标 人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗。

世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。

理想的实现只靠干,不靠空谈。

如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。

理想是有层次的,实现了初级理想,才可能去实现高一级的理想。

最理想的境地既不可达,人往往不知退而求其次。

把意念沉潜得下,何理不可得;把意志奋发得起,何事不可为。

男儿不展风云志,空负天生八尺躯。

志气太大,理想过多,事实迎不上头来,结果自然是失望烦闷;志气太小,因循苟 一个中心,两个基本点,三个代表,四个现代化,五项基本原则,六中全会,七一讲话,八项主张,就是记牢,十分重要

-- 古破旧 天行健,君子以自强不息。

理想的现实化 ------ 这便是即将到来的时代的任务。

不是从一堆从属于人生和盲目 理想是指路明星,没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活 没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。

理想是事业之母。

你们朝着伟大的目标前进的理想,将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。

理想必须要人们去实现它。

这就不但需要决心和勇敢,而且需要知识。

理想就象星星 ---- 我们永远到不了那里,但是象水手一样,我们用它们指引航向。

我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。

理想如星辰 ----- 我们永不能触到,但我们可以象航海者一样,借星光的位置而航行。

一个人向着目标迈进的时候,应当笔直地朝前望的。

大自然把人们困在黑暗之中,迫使人们永远向往光明。

在理想的最美好的世界中一切都是为最美好的目的而设。

人生最高之理想,在求达于真理。

如果一个人的头上缺少一颗指路明星 ----- 理想,那他的生活将会是醉生梦死的。

没有目标,哪来的劲头

理想是指路明灯。

没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。

进步是目的;理想是标准。

现实是此岸,理想是彼岸。

中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。

如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。

我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。

必要是最确切的理想。

希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。

理想使你微笑地观察着生活;理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白 少年立志要远大,持身要紧严。

立志不高,则溺于流俗;持身不严,则入于匪辞。

少年负壮气,奋烈自有时。

以天下为己任。

天生我才必有用。

过去和现在只是我们的手段,唯有未来才是目的。

有生命力的理想决不能象钟表一样,精确计算它的每一秒钟。

对准正午太阳拉弓的人,虽然明知自己射不下太阳,但却坚信自己一定会比只瞄准 . 只要坚持积极的理想,就能产生奋斗的勇气。

世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。

目的高尚,会使所做的事情都同样高尚。

不想当将军的士兵不是好士兵。

山溪的理想是大海,臭水沟的理想是池塘;海鸥爱的是大海,蜻蜓爱的是池塘。

醉斩长鲸倚天剑,笑凌骇浪济川舟。

鹰击天风壮,鹏飞海浪春。

鲲鹏自有天池蓄,谁谓太狂须束缚

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

理想无非就是逻辑的最高峰,同样美就是真的顶端。

一个人追求的目标越高,他的才力就发展的越快,对社会就越有益。

一个人的理想越崇高,生活越纯洁。

理想,能给天下不幸者以欢乐

人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。

人生之要事,为立一宏大之志愿,而决意求得之。

理想是反映美的心灵的眼睛。

理想即寻觅目标的思维。

理想是世界的主宰。

每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。

人类也需要富有理想的人。

对于这种人说来,无私地发展一种事业是如此的迷人,以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。

只有知道了通往今天的路,我们才能清楚而有智地规划未来。

凡配称为理想的事物,就必带有善美的本质。

理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。

理想失去了,青春之花也便凋零了。

因为理想是青春的光和热。

学者贵于行之,而不贵于知之。

理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。

立志要如山,行道要如水。

不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。

要使理想的宫殿变成现实的宫殿,必须通过埋头苦干,不声不响的劳动一砖一瓦地去建造。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

生当做人杰,死亦为鬼雄。

人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

希望是清醒时的梦想。

有人说:理想是理想,未必能实现。

我以为理想必能实现,不能实现的是梦想。

生命是一张弓,那弓是梦想。

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

生活的理想,就是为了理想的生活。

不参加变革社会的斗争,理想永远是一种幻想。

人生最高之理想,在求达于真理。

一个人的理想越崇高,生活越纯洁。

人的理想志向往往和他的能力成正比。

有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。

人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。

生活中没有理想的人,是可怜的。

你们的理想与热情,是你兴航行的灵魂的舵和帆 在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。

理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。

生活不能没有理想。

应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。

伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

理想对我来说,具有一种非凡的魅力。

理想是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹。

扼杀了理想的人才是最恶的凶手。

暂时的是现实,永生的是理想。

抽象的理想必须变成具体的观念;这样虽然失掉了美,却更有用;它缩小了,可是变得更好了。

忘却誓言和理想,是遭人鄙弃的。

你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。

把理想运用到真实的事物上,便有了文明。

为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。

凡是高尚的目的都可以通过高尚的手段达到。

如果无法达到,那就说明这些目的并不高尚。

理想的书籍是智慧的钥匙。

理想犹如太阳,吸引地上所有的泥水。

沉思的人有一个目标,幻想的人却没有。

人的愿望没有止境,人的力量用之不尽。

人类的心正是凭借着希望而得到宽慰,一直生活到生命的最后时刻。

艺术的大道上荆棘丛生,这也是件好事,常人都望而却步,只有意志坚强的人例外。

灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。

我每看运动会时,常常这样想:优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止 理想是指路明星,没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。

没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。

理想是事业之母。

你们朝着伟大的目标前进的理想,将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。

理想必须要人们去实现它。

这就不但需要决心和勇敢,而且需要知识。

理想就象星星 ---- 我们永远到不了那里,但是象水手一样,我们用它们指引航向。

我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。

理想如星辰 ----- 我们永不能触到,但我们可以象航海者一样,借星光的位置而航行 . 一个人向着目标迈进的时候,应当笔直地朝前望的。

大自然把人们困在黑暗之中,迫使人们永远向往光明。

在理想的最美好的世界中一切都是为最美好的目的而设。

理想,表示不满意的方法。

一种理想就是一种力量

在这一人航海的人生浩瀚大海中,理想是罗盘针,热情是疾风。

目标愈高,志向就愈可贵。

生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进。

人有了物质才能生存;人有了理想才谈得上生活。

你要了解生存与生活的不同吗

我对于事业的抱负和理想,是以“真”为开始,“善”为历程,“美”为最终目标 人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗。

理想的实现只靠干,不靠空谈。

如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。

一个人专心于本身的时候,他充其量也只能成为一个美丽,小巧的包裹而已。

理想是有层次的,实现了初级理想,才可能去实现高一级的理想。

最理想的境地既不可达,人往往不知退而求其次。

把意念沉潜得下,何理不可得;把意志奋发得起,何事不可为。

男儿不展风云志,空负天生八尺躯。

人生最高之理想,在求达于真理。

如果一个人的头上缺少一颗指路明星 ----- 理想,那他的生活将会是醉生梦死的。

没有目标,哪来的劲头

理想是指路明灯。

没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。

进步是目的;理想是标准。

现实是此岸,理想是彼岸。

中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。

如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。

我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。

必要是最确切的理想。

理想使你微笑地观察着生活;理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白 少年立志要远大,持身要紧严。

立志不高,则溺于流俗;持身不严,则入于匪辞。

少年负壮气,奋烈自有时。

天生我才必有用。

过去和现在只是我们的手段,唯有未来才是目的。

有生命力的理想决不能象钟表一样,精确计算它的每一秒钟。

只要坚持积极的理想,就能产生奋斗的勇气。

世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。

目的高尚,会使所做的事情都同样高尚 不想当将军的士兵不是好士兵。

山溪的理想是大海,臭水沟的理想是池塘;海鸥爱的是大海,蜻蜓爱的是池塘。

醉斩长鲸倚天剑,笑凌骇浪济川舟。

鹰击天风壮,鹏飞海浪春。

鲲鹏自有天池蓄,谁谓太狂须束缚

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

读书手抄报名人名言

我们应该不虚度一生,应该能够说:“我已经做了我能做的事。

” —— 居里夫人 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。

—— 易卜生 改造自己,总比禁止别人来得难。

—— 鲁 迅 我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。

—— 歌德 对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

—— 爱因斯坦 我们是国家的主人,应该处处为国家着想。

—— 雷锋 人类的一切努力的目的在于获得幸福。

-------------------------------------------------------------------------------- (1).劝人珍惜光阴 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 少年易学老难成,一寸光阴不可轻 一寸光阴一寸金,存金难买存光阴 少壮不努力,老大徒伤悲 (2).告戒人要诚信 1.志不强者智不达,言不信者行不果。

--墨翟,战国思想家 2.内外相应,言行相称。

--韩非,战国哲学家、教育家 3.善不由外来兮,名不可以虚作。

--屈原,战国诗人 4.真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。

--庄周,战国哲学家 5.人背信则名不达。

--刘向,汉朝经学家 6.伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久。

--韩婴,汉朝诗论家 7.以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。

--畅泉,晋朝隐士 8.人无忠信,不可立于世。

--程颐,宋朝哲学家 9.多虚不如少实。

--陈甫,宋朝哲学家 10.以实待人,非唯益人,益己尤大。

--杨简,宋朝学者 11.诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。

--德莱赛,英国作家 12.言忠信,行笃敬。

--论语 13.欺人只能一时,而诚实却是长久之策。

--约翰雷,英国学者 14.生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

--海涅,德国诗人 15.老老实实最能打动人心。

16.对己能真,对人就能去伪,就像黑夜接着白天,影子随着身形。

--莎士比亚,英国戏剧家 17.没有诚实何来尊严

--西赛罗,古罗马政治家 18.人如失去了诚实,也就失去了一切。

--黎里,英国散文家 19.诚实最好的政策。

--弗兰克林 20.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。

--马克吐温 青年的朝气倘已消失,前进不己的好奇心已衰退以后,人生就没有意义。

——穆勒白发无凭吾老矣

青春不再汝知乎

年将弱冠非童子,学不成名岂丈夫

——俞良弼青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。

——雷锋青年是革命的柱石。

青年是革命果实的保卫者,是使历史加速向更美好的世界前进的力量。

——宋庆龄任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗,一切新生事物之可贵,就因为在这新生的幼苗中,有无限的活力在成长,成长为巨人成长为力量。

——周恩来青春虚度无所成,白首衔悲补何及

——权德舆题诗寄汝非无意,莫负青春取自惭。

——于谦青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。

——高尔基青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也是充满着艰苦的磨炼。

——高尔基吾人在世,不可厌“今”而徒回思“过去”,梦想“将来”以耗误“现在”的努力。

又不可以“今”境自足,毫不拿出“现在”的努力,谋“将来”的发展。

宜善用“今”,以努力为“将来”之创造。

——李大钊愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。

能做事的做事,能发声的发声。

有一分热,发一分光。

就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。

——鲁迅看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想,看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉,那真是伤心啊

——莱蒙托夫真正希望过“很宽阔、很美好的生活”,就创造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。

在生活中,堆积了许多美好的、实际的工作,这些工作会使我们的土地富饶,会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。

——高尔基又易逝,令人扼腕叹无奈。

——佚名你不能同时又有青春又有关于青春的知识。

因为青春忙于生活,而顾不得去了解;而知识为着要生活,而忙于自我寻求。

——纪伯伦有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。

——莫扎特乐观的人永葆青春。

——拜伦我能够在年富力强的时候,去寻求低下和没落的生活吗

我能够在晚年渐近的时候,目标转向享乐和名利吗

——琴纳呵,青年人理想多么崇高,立志追求真理,无论是生还是死,呵

莫回首,莫泄气。

——罗·布里奇斯年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。

——贝多芬你们这些生在今日的人,你们这些青年,现在要轮到你们了

踏实在我们的身体上面向前吧。

但愿你们比我们更伟大、更幸福。

——罗曼·罗兰人世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的,便是伟大的人。

——郭沫若青春并不是生命中一段时光,它是心灵上的一种状况。

它跟丰润的面颊,殷红的嘴唇,柔滑的膝盖无关。

它是一种沉静的意志,想象的能力,感情的活力,它更是生命之泉的新血液。

——辛尼加要获得理智,须付出昂贵的代价,它必须以青春为代价。

——拉法耶特夫人青春的特征乃是动不动就要背叛自己,即使身旁没有诱惑的力量。

——莎士比亚青春是块原料,迟早要制作成形。

——莎士比亚有人说青春就是批判的年华,这种说法并不夸张。

这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。

——苏霍姆林斯基有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无极、莫测高深的岁月。

——罗曼·罗兰孩子们的心里总是演着好多小小的戏剧。

父母不跟他们太亲近时,他们就会觉得伤心。

可是,这些悲伤却像奏乐的豪雨,雨水中欢笑着初升的太阳。

——-罗曼·罗兰青年力量所表现的本能是反对另外的青年力量或者有选择地和他们结合。

因为各种思想都具有吸引力。

它们先是犹疑探索、尝试、在两、三个目标间徘徊,然后作出决断,并互相选择朋友。

——罗曼·罗兰以青春之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。

——李大钊如月之恒,如日之升。

——《诗经·小雅·无保》谁要是想着将来,就有生活的意义和目的。

——赫塞青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。

——加里宁我很早就希望中国的站出来,对于中国的社会、文明,都毫无忌惮地加以批评。

——鲁迅我是江南第一燕,为衔春色上分梢。

——瞿秋白时代的落伍者才是最可怜的。

——李大钊沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

——刘禹锡来年尚有新条在,恼乱春风卒未休。

——陆九洲青年永远是革命的,革命永远是青年的。

——闻一多青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。

——恽代英青春活泼的心,决不作悲哀的留滞。

——冰心热力愈大,涨力愈大;吸力愈大,生物愈荣。

——康有为热的心会把冰雪溶消。

——《革命烈士诗抄》愚公未惜移山力,壮士须怀断腕观。

——董必武一定要有自信的勇气,才会有工作的勇气。

——鲁迅取日新以图自强,去因循以厉天下。

——康有为坦荡的大道,只要你大踏步前去。

——瞿秋白对于一颗什么都需要享受的青年的心,获得幸福并不需要多少代价。

——拉马丁青年人,我们要鼓足勇气

不论现在有人要怎样与我们为难,我们的前途一定美好。

——雨果青春是人生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望。

——卡莱尔真正建立共产主义社会的任务正是要由青年担负。

——列宁青年期完全是探索的大好时光。

——史蒂文森青春啊,难道你始终囚禁在狭小圈子里

你得撕破老年的蛊惑人心的网。

——泰戈尔精力充沛的青春,是不怎么容易灭亡的。

——卡罗萨勇敢产生在斗争中,勇气是在每天每天对困难的顽强抵抗中养成的。

我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定,就是排除一切障碍。

——奥斯特洛夫斯基希望你们年青的一代,也能象蜡烛为人照明那样,有一分热,发一分光,忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。

——法拉第生长的东西也不是轻易地生长起来的,他们叫着,喊着,坚持自己生存的权利。

——斯大林没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。

——赫胥黎让我们来献身。

献身给善,献身给真,献身给正义。

——雨果我又愿中国青年只是向上走,不必理会这冷笑和暗箭。

——鲁迅青年人先可以将中国变成一个有声的中国:大胆地说话,勇敢地进行,忘掉一切利害,推开古人将自己的真心话发表出来。

——鲁迅少年得志,这正是人生的不幸。

从内部来说,它会使他恃才自傲并阻碍他的成材;从外部来说,不信纸干什么事都会引起众人的妒忌。

——佐藤春夫无所事事——对一个感情热烈的年轻人是很大的危险。

——车尔尼雪夫斯基变坏的绝不是新生的一代,只有在年长的人已经腐化之后,他们才会败坏下去。

——孟德斯鸠感情冲动,可以说是一种既甜蜜又痛苦的错误,对于那些没有足够的经验来掌握自己未来幸福的少女们,将使她们一生受到不幸的影响。

——巴尔扎克人正当年轻力壮,谁去想三灾六病,人正当雄姿英发,谁去想衰朽残年、奄然物化;人正当兴致勃勃、钻研学问,谁去想身后的浑浑茫茫

——赫兹里特如果一个青年人对他的行为及习惯漫不经心,如果他活得没有计划与目标,将光阴浪费于疏懒与安逸,那么一个傻子应该比他还有希望。

——霍兹青年人的眼睛里燃烧着火焰,老年人的眼睛里放射出光芒。

——韦尔连“未来”是青年人的一个天堂。

——塞拉年轻时谋求,到老年就充实。

——歌德年轻人要勇敢地走自己的路,许许多多的革命前辈就是从无数的坎坷中锻炼出来的。

——刘少奇青年应当接替我们老年人。

青年应当举起我们的旗帜直到胜利的终点。

——斯大林我们的青年是一种正在不断成长,不断上升的力量,他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。

——高尔基青春在人的一生中只有一次,而青春时期比任何时期都最强盛美好。

因此千万不要使自己的精神僵化,而要把青春保持永远。

——别林斯基你说你要什么方面的吧,名人名言大全应有尽有: 2

开学了名人名言,手抄报

学习如逆水行舟, 不日进, 则日退.学海无崖 学无止境.业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖.——培 根聪明的人有长的耳朵和短的舌头. ——弗莱格重复是学习之母. ——当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉. ——利希顿堡好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人. ——佚 名求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究. ——加菲劳

名人名言手抄报

教女有方居里夫人有两个女儿。

“把握智力发展的年龄优势”是居里夫人开发孩子智力的重要“诀窍”。

早在女儿不足周岁的时候,居里夫人就引导孩子进行幼儿智力体操训练,引导孩子广泛接触陌生人,去动物园观赏动物,让孩子学游泳,欣赏大自然的美景。

孩子稍大一些,她就教她们做一种带艺术色彩的智力体操,教她们唱儿歌、讲童话。

再大一些,就让孩子进行智力训练,教她们识字、弹琴、搞手工制作等等,还教她们开车、骑马。

  居里夫人和朋友们商量——这些朋友们都和她一样,是索尔本的教授;都和她一样,也是家长。

在居里夫人的鼓动下,产生了一个教育合作计划——一些有大才大智的学者把他们的儿女聚在一起,实施新教育方法。

居里夫人对人类教育界的极大贡献在于她联合一大批科学家(许多是诺贝尔科学奖获得者)组成科学讲师团,向孩子们开放他们的实验室,亲自对他们的孩子们进行科学启蒙教育,激发孩子们的科学兴趣,破除孩子们对科学的神秘感,培养孩子们的科学兴趣,鼓励孩子们树立远大的科学理想,坚定孩子们的科学意志,传授孩子们科学方法、科学思维、实验诀窍,使孩子们在少年时代形成极高的智力潜力,使孩子们天生的天才遗传智力得以开发,居里夫人最终培养出了10多位诺贝尔科学奖获得者。

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