疏通文意 是什么意思
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文章意思不通顺，无条理，就得给予改正，添加，以便连贯文章意思。
伤仲永在疏通文意及熟读背诵的基础上，概括本文记叙了一个什么故事
方仲永小时天资聪颖，被赞为神童。
但因其父“利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”（每天带着他拜访同县人 来获取钱财，不让他学习），使得方仲永“泯然众人矣”（才能消失，变成普通人）。
本文以方仲永为例，强调后天教育与学习的重要性。
希望英语名师或学霸帮我准确翻译一下这篇文章，疏通文意
励志古诗名句1、博观而约厚积而薄发。
——《杂说送》2、捐躯赴国难死忽如归。
——曹植《白马篇》3、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原《离骚》4、若要功夫深，铁杵磨成针。
——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》5、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。
——陆游《病起》6、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
——《北齐书·元景安传》7、不鸣则已，一鸣惊人。
——《史记·滑稽列传》8、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——《论语·子罕》9、丈夫不报国，终为愚贱人。
——陈恭尹《射虎射石头》10、察己则可以知人，察今则可以知古。
——《吕氏春秋》11、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——《竹石》12、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——林则徐《赴戎登程口占示家人》13、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
——《登飞来峰》14、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
——刘勰15、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——《孟子》16、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
——《茅屋为》17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——《行路难·其一》18、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
——《书愤》19、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
——《吕氏春秋·诚廉》20、人生自古谁无死
留取丹心照汗青。
——《过零丁洋》21、燕雀安知鸿鹄之志哉。
——《陈涉世家》22、绳锯木断，水滴石穿。
——罗大经《鹤林玉露》23、烈士暮年，壮心不已。
——《龟虽寿》24、天行健，君子以自强不息。
——《周易》25、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼《晁错论》26、鞠躬尽瘁，死而后已。
——《后出师表》27、穷且益坚，不坠青云之志。
——《滕王阁序》28、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——《岳阳楼记》29、精诚所加，金石为开。
——《后汉书·光武十王列传》30、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
——《格言联璧·处事》31、坚志而勇为，谓之刚。
刚，生人之德也。
——《练兵实纪·刚复害》32、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
——诸葛亮《出师表》33、少壮不努力，老大徒伤悲。
——《长歌行》34、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
——吕坤《呻吟语·应务》35、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
——《扬子江》36、志不强者智不达，言不信者行不果。
——墨子37、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
——《满江红》38、时危见臣节，世乱识忠良。
——鲍照《代出自蓟北门行》39、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
——《新五代史·伶官传序》40、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——《警世贤文》41、生当作人杰，死亦为鬼雄——《夏日绝句》42、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子·劝学》43、天生我材必有用，千金散尽还复来。
——《将进酒》44、生于忧患，而死于安乐。
——《孟子·告子下》45、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
——《蜂》46、天下之事常成于困约，而败于奢靡。
——陆游47、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
——《南园》48、天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武49、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
——《江城子》50、积土而为山，积水而为海。
——《荀子·儒效》励志古诗词： 1、《浪淘沙》刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
2、《竹石》郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
3、《赠萧瑀》李世民 疾风知劲草，板荡识诚臣。
勇夫安识义，智者必怀仁。
4、《西游记》吴承恩 人心生一念，天地悉皆知， 善恶若无报，乾坤必有私。
5、《赠梁任父同年》黄遵宪 寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任
杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心
解释加点词语，并疏通文意。
高兴的样子
登高文意疏通
bThough a lie be well drest,it is ever overcome.
论语全文 要朗读停顿
子曰：“学\\\/而时习之，不\\\/说乎?有朋\\\/自远方不亦\\\/乐乎?人不知\\\/而不悦，不亦\\\/君子乎?”曾子曰:“吾\\\/日三省(xng)\\\/吾身:为人谋\\\/而不忠乎
与朋友交\\\/而不信乎
传\\\/不习乎
”子曰:“温故\\\/而知新,可以\\\/为师矣。
” 子曰:“学而不思\\\/则罔,思而不学\\\/则殆。
” 子曰:“由,诲女\\\/知之乎!知之\\\/为知之,不知为不知\\\/,是知\\\/也。
” 子曰:“见贤\\\/思齐焉,见不贤\\\/而内自省也。
”子曰:“三人行,必有\\\/我师焉;择\\\/其善者\\\/而从之,其不善者\\\/而改之。
” 曾子曰:“士\\\/不可以不弘毅,任重\\\/而道\\\/远。
仁\\\/以为\\\/己任,不亦\\\/重乎
死而后已,不亦\\\/远乎
”子曰:“岁寒,然后\\\/知松柏之后凋也。
”子贡问曰:“有一言\\\/而可以终\\\/身行之者乎
”子曰:“其\\\/恕\\\/乎
己所\\\/不欲,勿施\\\/于人。
”
论语六则的原文
yuè yùn wǎng dài 不亦说乎 不愠 罔 殆 zhì huì zāi yān yǐ 默而识之 诲 哉 焉 矣 范读：文言文的朗诵较之现代文语速要慢得多，而且节奏和停顿也较为明显。
三、疏通文意： 1、“人不知而不愠，不亦君子乎
”：别人不了解自己而不怨恨，不也算得上是君子吗
2、“温故而知新，可以为师矣”：复习旧知识，能够领悟新知识，（这样的人）可以做老师了。
3、“学而不思则罔，思而不学则殆”：只是读书而不动脑筋思考，就会迷惑不解；只是思考而不学习，就会危险了。
4、“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”：（孔文子）聪明而且爱好学习，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻，因此（他的谥号）称他为“文”。
5、“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”：默默地记住学过的东西，对学习从不感到满足，教导别人不感到疲倦，在我身上有哪一样呢
6、“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”：几个人在一起走，其中一定有可以当我老师的人，选择他们的优点加以学习、采纳，他们的缺点，（如果自己也有）就加以改正。
伤仲永在疏通文意的基础上,思考本文记述了一个什么故事
仲永小时候是个神童，由于教育没有跟的上，渐渐到最后变为了一介俗人
