求《民族团结教育》通俗读本读后感，要2篇
西北民族大学的学生尤其是来自新疆的维吾尔族学生和来自西藏的藏族学生，已掌握了本民族的语言文字和汉语，但由于语言环境的不同，当他们在一个汉族学生较多的班级学习时，对于汉语的理解和应用还是存在一定差异的。
《民族团结教育通俗读本》采用问答形式较好地处理了这个问题，尤其是精选的33个有关民族团结的问题，针对性强，很容易激发学生的学习兴趣。
该书以史为鉴，运用具体的历史事例和实际数据说话，科学地回答了我国民族团结所取得的辉煌成就。
对于各民族大学生来说，通过阅读《民族团结教育通俗读本》感悟党的民族理论和民族政策，就像倾听花开的声音，让人心醉。
在我们举办的一场学习《民族团结教育通俗读本》心得汇报会上，一个漂亮的维吾尔族女孩用汉语流利地阅读了第九个问题：为什么说当前民族地区的发展正处于历史最好时期
然后，她在黑板上清清楚楚地写上了“2008年，民族地区固定资产投资达到18453亿元；兴边富民行动补助资金由2000年的1500万元增加到3.6亿元，受扶持的边境县增加到120个”。
她结合自己在新疆的美好生活，说明了党的民族政策的优越性，还带头和全体同学演唱了“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”。
可以说，《民族团结教育通俗读本》为学生学习、了解党的民族理论和民族政策提供了重要而又有价值的辅助材料
为了促进民族团结我国政府做了许多工作说说你所知道的一些事�
一、民族文化方面：（一）国家实施两馆一站建设工程（文化馆、图书馆、综合文化站），万里边疆文化长廊建设工程，广播电视村村通工程，西新工程等；（二）国家开展少数民族文化遗产普查工作，实施少数民族文化遗产保护重大工程，目前民族地区全国重点文物保护单位已达366处，布达拉宫等被联合国公布为世界文化遗产，国务院公布的两批国家级非物质文化遗产名录中，少数民族项目有367项，文化部公布的三批国家级非物质文化遗产项目代表性传承人中，少数民族传承人有393名。
（三）国家设立中国艺术节、国家舞台艺术精品工程、骏马奖、孔雀奖、全国少数民族文艺会演、全国少数民族传统体育运动会等重大文化项目，扶持发展富有民族特色的文化艺术。
（四）国家先后帮助十余个少数民族创制和改进文字。
（五）国家积极开展少数民族文化对外交流活动。
二、民族教育方面：（一）着力办好民族地区各级各类学校。
（二）创办民族院校。
目前有15所。
（三）创办寄宿制学校。
目前有6000余所民族中小学。
（四）推广双语教学。
（五）实行异地办学。
在内地创办西藏班、新疆班。
（六）健全学生资助体系。
实施“两名一补”（免学杂费免书本费生活补助）政策、“三包”（包吃包住包学习费）政策 。
（七）少数民族考生高考加分。
（八）采取“统一考试、适当降分”等特殊政策培养少数民族高层次人才。
三、发展经济方面（一）实施西部大开发战略。
（二）优先发展民族地区交通事业和牧区建设。
（三）民族贸易“三项照顾”（自有资金、利润留成、价格补贴）。
资料来源：《民族团结教育通俗读本》
关于小学教师为民族团结建言献策
⒈开展社会实践活动，利用好寒暑假和各种契机，以维护民族团结、反对民族分裂为主题，开展国情调查、志愿服务、公益活动等。
⒉开展主题团队活动、夏令营、红色旅游、各族师生互访、民族知识讲座、民族歌舞表演等丰富多彩、生动活动泼的体验活动。
⒊开展民族团结宣讲活动，邀请民族宗教领域的实际工作者和理论工作者、少数民族党政领导干部作报告，聘请老党员、老战士、老专家、老教师、老模范的代表担任课外辅导员，不断增强青少年民族团结教育的影响力和实效性。
资料来源：《民族团结教育通俗读本》
求《民族团结教育》通俗读本读后感，要2篇
一、祖国统一是国家繁荣富强的根本前提。
一个强大的国家，必然是一个统一的国家；一个强盛的民族，必然是一个统一的民族。
二、祖国统一是各民族发展进步的重要保障。
国家的统一，为各民族发展进步提供了稳定的社会政治环境，密切了各民族间的经济文化联系，极大地推动了各民族的发展进步。
三、祖国统一是各民族幸福生活的不竭源泉。
祖国是各民族安身立命之所在，是各民族共同生活的家园。
祖国好比母亲，为各民族提供衣食之需，使他们免受冻馁之苦；为各民族遮风挡雨，使他们免遭风刀霜剑的伤害。
四、实现祖国完全统一，是中华民族走向伟大复兴的历史必然，是全体中华儿女的共同心愿。
坚决反对一切分裂祖国的政治图谋，绝不允许任何人以任何名义任何方式制造民族分裂、危害祖国统一。
（资料来源：《民族团结教育通俗读本》）
2011年秋季，《民族团结教育读本》走进了全国大部分地区的中小学课堂。
之所以要加强民族团结的教育，是因
抓好新疆“三史”教育，引导各族干部群众正确认识新疆历史、民族发展史、宗教演变史，进一步澄清事实，统一思想，自治区党委宣传部组织编写了《新疆“三史”教育简明读本》《中国特色社会主义教育读本》《中国特色社会主义教育问答》《中国新疆人权教育读本》等4本通俗理论读物.这4本通俗理论读物，以简明生动的语言，阐明新疆历史、民族发展史和宗教演变史，解读中国特色社会主义制度、国体、政体的优越性，梳理新中国成立60年来党和政府为改善民生和保障各族人民的全面发展所采取的重大举措，对于不断增强各族干部群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的认同，具有重要意义。
