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爱祖国的名言名句：● 以身许国，何事不敢为
——岳飞● 天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武● 国耻未雪，何由成名
—— 李白● 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。
一年三百六十日，都是横戈马上行。
—— 戚继光● 捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植● 利于国者爱之，害于国者恶之。
——晏婴● 常思奋不顾身，而殉国家之急。
—— 司马迁● 爱国如饥渴。
——班固● 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
—— 詹天佑● 近乡情更切，不敢问来人。
——宋之问● 气蒸云梦泽；波撼岳阳城。
——孟浩然● 当须徇忠义，身死报国恩。
——李希仲● 先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。
——范仲淹● 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
——苏轼● 祖国如有难，汝应作前锋。
—— 陈毅● 位卑不敢忘忧国。
——陆游● 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥● 为中华之崛起而读书。
——周恩来● 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。
—— 吕坤● 恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。
—— 吉鸿昌● 做人最大的事情是什么呢
就是要知道怎样爱国。
——孙中山● 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
——鲁迅● 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。
归去来兮。
—— 华罗庚● 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。
——● 与其忍辱生，毋宁报国死。
——何香凝● 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。
—— 朱德● 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
——徐特立● 爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。
——谢觉哉 ● 为中华崛起而读书。
——周恩来●我是中国人民的儿子。
我深情地爱着我的祖国和人民。
——●中国惟有国魂是最可宝贵的。
惟有他发扬起来，中国人才真有进步。
——鲁迅●人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
——徐特立●天下兴亡，匹夫有责。
（清）顾炎武●常思奋不顾身，而殉国家之急。
——（汉）司马过爱家乡的名言名句：举头望明月,低头思故乡------唐.李白<<静夜思>> 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.------唐.贺知章<<回乡偶书>>露从今夜白,月是故乡明------唐.杜甫<<月夜忆舍弟>> 人归落雁后,思发在花前------隋.薛道衡<<人日思归>> 悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌<<悲歌>>
关于热爱家乡或者赞美家乡的名言
树高千丈,叶落归根.贫穷时不忘家乡,富有时故土难舍.脚下良田千万亩,只爱家乡一寸土宁要家乡一培土,莫恋他乡万两金.团结就是力量.——中国古谚语 我死以后,把我的骨灰送到家乡……把它埋了,上头种一棵苹果,让我最后报答家乡的土地,报答父老乡亲.—— 彭德怀 以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下.——《管子·牧民》 锦城虽乐,不如回故乡；乐园虽好,非久留之地.归去来兮.—— 华罗庚 君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?------唐.王维 悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌 床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡------唐.李白 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.------唐.贺知章露从今夜白,月是故乡明------唐.杜甫 人归落雁后,思发在花前------隋.薛道衡
如何在古文教学中渗透思想教育
语文课程标准提出“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣”，足见在语文教学中渗透德育的重要性。
语文教师利用经典古诗文教学渗透德育，应是有效开展德育的重要途径。
一、挖掘经典古诗文中的品德因素笔者通过对新课标的学习、感受，再对语文教材中选用的经典古诗文进行分析和研究，发现古诗文中蕴藏着大量的品德资源，如团结友爱、高尚情操、人生感悟等“活水”，如灵活运用，能有效地在课堂中渗透思想品德教育并使之产生实效。
如教学《游子吟》一课时，笔者在学生们熟读成诵、理解词句的基础上，让学生感悟“谁言寸草心，报得三春晖。
”这句话用的是什么修辞手法，该用什么样的语气读，学生深切体会到母爱的伟大和游子情感的真挚。
笔者借此情境让学生回顾平时母亲如何对自己，提出问题：“我们该怎么感谢母亲
”学生有的说为母亲洗脚、捶背，有的说为母亲背诵歌颂母亲的名言，有的说为母亲唱《游子吟》。
教师要充分利用教材中的名言佳句激励学生，适时把握，给学生以点拨，让其从中感悟，得到熏陶。
如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，突出伟大的民族气节；“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”蕴含着崇高的追求；“不以物喜，不以己悲”表现了博大的情怀；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”展现了政治抱负，均能激励学生感悟，给学生以思考与启迪。
这些千古佳句蕴含着丰富的思想品德内涵，笔者引导学生分析、品味，从中受到高尚人生观、价值观、道德观的感染和熏陶。
二、把经典古诗文融于综合实践中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，光靠课堂教学渗透德育是有局限性的。
为此教师应开展综合实践活动，让学生到生活中去感悟。
例如，我校开展了“家乡风物配古诗”的活动，让学生从古诗描写的情境中寻找与家乡类似的风光美景，同时也可针对家乡的某一风景、事物、传说等来配古诗。
如李白的《望庐山瀑布》――百丈飞瀑，贺知章的《咏柳》――花木之乡的河边垂柳等。
通过家乡风物古诗配对活动，既能让学生理解古诗，提高应用古诗写作的能力，又能让学生移情于家乡的山水风光，激发他们爱国、爱家乡的感情。
另外学校还开展了古诗故事会。
故事是儿童喜闻乐见的一种形式，通过生动有趣的故事，揭示传统文化经典中的道理，学生听得进去，学得轻松，容易理解名言的含义，思想也得到了教育。
我校教师还收集了一些作者的写作背景轶事，用故事的方式讲给大家听，丰富了古诗教育的趣味性。
学校还开展了古诗配乐唱活动，把古诗谱曲吟唱出来，提高古诗的可读性、可记性、趣味性。
清明节我校祭扫烈士墓之日新增了烈士墓前献诗环节，有学生用诗讴歌了先烈的豪言壮志：“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天，壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；有的表达了哀思：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”通过这些古诗诵读活动，课堂教学有了更大的拓展空间，也使学生以更贴近生活实际的方式去理解古诗文，且一些民间的、乡土的古诗文也得以再现，潜移默化之中促进了学生的道德养成，可谓一举数得。
三、凭借经典古诗文评改作业作业是学生亲身体验的结果。
老师可利用评改作业之机，采取书面的形式与学生对话交流，鼓励学生正确评价自己，肯定成绩、发扬优点，承认缺点、克服弱点，纠正思想品德发展中的偏差，促进其良好品德和行为习惯的养成。
作业评定中插上一两句古诗词，能给学生留下深刻印象。
如笔者在一次作业评改中写了古诗词评语：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”――满怀壮志的丁宁；“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
”――腼腆的陈钰莹；“劝君莫惜金缕衣，劝君应惜少年时。
”――贪玩的黄聪聪。
引人思索的古诗文，一语点破了学生的个性特点，帮助他们在潜移默化中改掉缺点，逐步形成良好思想品德。
总之，教师要有让古诗文教育贯穿学生德育始终的理念，从课内到课外，从活动设计、展开到活动总结评比，从课堂教学到作业评定，要充分利用古诗文，依靠这样长期的渗透教育，学生的德育水平必将得到提升。
关于家乡的诗句与名人名言
1、海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》 2、胡马依北风，越鸟巢南枝。
——汉·古诗十九首《行行重行行》 3、滞雨长安夜，残灯独客愁。
故乡云水地，归梦不宜秋。
4、近乡情更怯，不敢问来人。
——唐·宋之问《度大庾岭》 5、举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》 6、人人尽道江南好，游人只合江南老。
春水碧于天，画船听雨眠。
——韦庄《江南好》 7、人春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。
——薛道衡《人日思归》 8、谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。
——李白《春夜洛城闻笛》 9、床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》
初一暑假日记300字10篇
第一篇：星期天,邻居家的小孩来找我到公园跑步,我急忙爬起来,和邻居向郑兴公园走去,早晨公园里的空气特别清新,人们的心情也不错。
我们几个爬上假山，站在假山上能看到许多高楼，好美啊
我们玩了一会儿，就准备下山了，当我走到半山坡时，不知从哪儿冒出来一个大男孩从后面推了我一下，我就从中间滚了下去，摔倒在墙上，把我的头摔的晕晕忽忽的，头上一下就肿了个大包，还划破了皮，等我起来那个男孩已跑的无影无踪，真是气死我了，连一句：“对不起。
”都不说，真不讲礼貌。
把我愉快的心情一下没了。
第二篇：我的家乡在****,这里的水果可丰富了,有苹果 葡萄 核桃 大红枣,其中我最喜欢的是苹果. ,细雨如丝,一棵棵挺拔的苹果树上开满了的小花.粉红色的花瓣,黄色的花蕊,好看极了.一朵朵,一簇簇,开的那么茂盛,引来无数只美丽的花蝴蝶,也吸引了许许多多的过路人.过路人有的驻足欣赏,有的摘花打扮自己,还有的摄影留念,过路人呼吸着醉人的花香.欢声笑语充满了苹果园. 四月间,吸饱了春天雨水的苹果树,伸展出了一个个嫩绿的小手.一阵阵微风拂过,一只只小手摇摆着,仿佛在向你打招呼. 苹果花渐渐凋谢了,苹果树妈妈生出了一个个青青的小苹果.苹果树妈妈紧紧的搂着那些还没有成熟的小宝宝们生怕他们掉下来. 秋天来了,各种水果都开始成熟了,苹果就像一个个红灯笼挂满枝头,把粗大的树枝压弯了腰.果农伯伯把一个个红灯笼摘下来装进了筐子里,箱子里,用大卡车运往全国各地.又是一个丰收年,果农伯伯脸上挂满了甜美的笑容. 我爱我的家乡,更爱家乡的苹果园! 第三篇：今早心中有事，五点半钟无论如何睡不着了。
起床看书，怕吵了MM，准备去阳台看。
出去前上线收一下EMAIL，顺便到细瓷看看，李戈等无聊之徒正在大喷口水（李戈时间已经是上午11点多了）。
阳台上看出去真美，草地，树，还有阳光，鸟鸟们也象我们一样在歌唱幸福的生活。
虽然我穿了条长裤子，仍然冷的发抖。
并导致肚子饿得咕咕乱叫。
点上烟，拿起笔，把烟临风，晨读抽象代数。
把一切矬人矬事抛到脑后，昏昏然恍若离世，老子就是高斯和加罗瓦，谁不服气
我是小学生我怕谁
不好，还是弄点东西来填一下肚肚。
第四篇：做家务就是洗碗、做饭......我现在是天天做家务，吃完饭洗碗就是我的家务，我先到上洗洁精。
我就拿来一块布，从碗的边上洗起洗了碗的边，就该洗里面。
洗完碗后就开起水把碗彻彻底底的冲一变碗就洗好了。
我每天还要做一样家务就是拖地。
我可是每早起来拖地。
拖地累是累了点可是可以段练身体。
不信你就拖一拖.拖地可就要先接满一桶水。
在拿来拖把放在水桶弄湿后在把拖把拿出来拖。
拖地一定要把一些角落拖干净，就可一了。
做家务也是一种段练身体好方法。
我们学生应该多在家里做点家务。
第五篇：天津一日游 昨天，我们商量着明天去天津，舅舅，舅妈，爸爸，妈妈，都同意了。
我们说好明天5:30让舅舅来接我们去天津。
今天，我起得早早的，等着舅舅来接我们，到了5:30,舅舅来了，我们拿好吃的东西，坐上车，朝着天津开去。
我们走的是高速公路，两个多小时就到了。
我们从天津转了转，都是高楼大厦，有的甚至比20层还要高，转了半个小时，我们又去吃麦当劳，那的麦当劳比咱这好吃多了。
吃完麦当劳，我们又在超市转了一番，买了点吃的。
省的一会儿转公园再饿了。
大约转了一个多小时，就接近中午12点了。
我们又去动物园，动物园外面的车真多呀，一条龙似的从那头排向这头，数也数不清。
最后，我们终于找到了车位，把车放在那里了。
放完车，我们去门口买票，一共七个人，我妹妹不算，杨磊也不算，要买五张票。
买完票，我们走进动物园，动物园的动物应有尽有。
游览完动物园，我们又去水上公园，里面有摩天轮，过山车，一个个都非常惊险，吓得我们都不敢玩了，只好玩碰碰车，玩碰碰车的人可真多，要不是我插队，到天黑也轮不到我们。
到我们了，我碰碰这，碰碰那，后来越开越熟，太好玩了。
天快黑了，我们也该走了，今天真高兴。
第六篇：好不容易放暑假了，我准备大玩特玩。
这不，到了亚非家，准备和他斗一场，他欣然同意了。
我们开始拉开棋阵。
“红先黑后”，我先来个“当头炮”“把马跳”“拱卒”“出车”。
这是下象棋的俗套。
我仗着有些本领，便和他走了几步快棋。
他却巧妙地运用迂回战术，直捣我的老家。
没办法，只好硬拼了。
我的车啊，马啊，炮啊，都为保护老将“尽忠”了。
我心慌意乱，不知所措。
接着，我又连失双象。
随着一声“将——”结束了战局，我输了。
我鼓起勇气对他说：“咱俩再来一盘。
”“行。
不过，再输了可不许抹鼻子。
” 第二局开始了。
我吸取了上次的教训，不敢盲目地瞎走了。
咦
我发现我的马正踩着他的“空头炮”。
吃掉
长长地出了一口气，这个炮可关系着着盘棋地命运啊
他扯扯脑袋说：“失误，失误。
” 我趁着优势反攻，杀得亚非顾头不顾尾。
他急忙把杀入我境内的大部队全部调回“老家”来防守。
和我继续周旋了一阵后，踩炮、蹬车、杀马、吃兵士，亚非兵败如山倒，连连摆手“输了，输了。
”我连忙谦虚地说“侥幸，侥幸。
” 通过这次下棋，我悟出了一个道理：做任何事，都要胜不骄，败不馁，否则，将一事无成。
今天开始放暑假了。
暑假到了，但是暑假要干什么呢
觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。
暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。
在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。
为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。
大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。
而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。
有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。
”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。
悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。
如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏，容易上当受骗。
正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
第七篇：暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看了。
我最喜欢了，我想很多人都喜欢他，有人喜欢他的声音，有人喜欢他抱着吉他的神情，有人喜欢他的故事，有人喜欢他的为人……我喜欢他，似乎不需要因为什么，又似乎是因为他的一切。
当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了，是因为他的声音，还有他抱着吉他用心歌唱，用音乐讲故事的神情，记得当时听他演唱的时候，整个人就完完全全的陷进去了，似乎是你走进了他的故事，又似乎是他走进了你的内心深处，这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的，别的选手唱歌时就是简单的机械的在听，而对于楚生是聆听。
在后来一场一场的比赛中对他的喜欢一次次加深。
决赛在和苏醒之间，歌迷分成了两派，评委分成了两派，主持人似乎也分成了两派，最终结果出来后，何老师还口误把说成苏醒。
陈楚生和苏醒，完全是两个世界的人，一个卖盒饭度日，一个少年留学海外。
最后冠军是陈楚生，我兴高采烈地大声疾呼，我赢了，我们楚生赢了。
这个世界上，我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回报的。
第八篇：炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。
就看远处的你我愿不愿走进。
走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。
今天我无意中看书，看到这篇课文，学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。
我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。
这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。
”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。
向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。
得到了一份份美好的战利品。
使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。
等待下一关的挑战...... 第九篇：呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。
妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松
”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半
惊人啊
我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉
游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。
虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的
在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。
暑假，平淡中也有自在，也有快乐。
无聊而快乐的生活啊
呵呵。
第十篇： 暑假里,我看见妈妈总是心事重重的,还总是在镜子前照来照去,我知道,妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。
暑假以来,妈妈的客户经常请妈妈吃饭,这些东西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10点多钟，早上怎么能早起
妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢
我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。
只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。
一会儿工夫，就见她全身大汗。
我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。
”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。
一个星期后，妈妈站上台称。
她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢
”“耶
减肥成功
”我欢呼道。
原来只要能坚持，减肥一定也会成功。
第十一篇： 今天去吃肯德基了。
一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。
好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。
“可以吃了
”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。
爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇
儿童套餐原来还送玩具呢
一个小巧玲珑的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都运气不好，总是一头栽进桶里去
看着他那滑稽的样子，我不由得“咯咯”地笑出声来
“洋洋，你要是不饿，我们可要全吃了
”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，不一会儿，一套儿童套餐就被我“报销”了
走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。
我心中一直在想，其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。
第十二篇：昨天睡得晚，今天一大早就被妈妈电话拖了起来，说赶快赶快，去姨母家帮忙大扫除（...）小年之后的话家中计划应该是买年货，大扫除，祭神。
今年家里只要2个人的话年货自然是没什么必要，而且这3年也不用出去拜年（过了这三年我也不能出去拜年得红包了吧...) 祭神听几位老人说今年日子不怎么好可以省掉。
所以正经该做的事也只有大扫除一个，本来打算今天好好在家做做的。
自己家里这一份都没完成就去别人家帮忙也够SHOCK了吧。
姨母常年不在家，钥匙也交给几个小辈，让他们找时间就来看看房子之类。
所以完全成了周末放松打牌看碟聊天的好去处，今天要打扫的是一年份的垃圾哟TVT非常脏非常脏。
在他家吃了饭，手艺比起我妈的榨菜炒肉或者我的蛋炒饭都要好的多。
小侄子吃完饭死命的要看鬼片，连声音都听不了的我只好跟着姐姐他们打扑克（输了几十块啊喂）TVT 一个人回家，到处都是大减价的消息，很冷但是街上人真是不少，空气肯定又比去年差了。
不过，又是过年了呢~ 真快真快第十三篇：今天是放寒假的第二天，为了赶紧做好寒假作业，痛痛快快地玩，我一下子就把做完了，我心中的大石头也总算落了下来，终于可以轻松喽
我高兴地吁了一口气，去向爸爸妈妈“报喜”，本以为爸爸妈妈会替我高兴，可没料到爸爸却冷漠而严厉地说：“做这么快有什么用呢
老师布置的这些作业都是让你们一两天就完成的吗
那怎能好好地掌握暑假知识、好好复习上学期的知识呢
”我听后，觉得爸爸讲得很有道理。
哎
要是早知如此，我就不会这样做了，但现在还有什么办法呢
总而言之，我以后再也不会像这次一样“范傻”了
第十四篇：晚上，我趴在阳台上看夜景，那一颗颗小星星正在对我挤眉弄眼。
这时，我想起了邻居王奶奶的一句话：“地上有多少人，天上就有多少颗星。
如果地上的一个人死了，天上的一颗星就会从天上掉下来，变成石头。
”我想，王奶奶讲的不是和安徒生童话里的意思一样吗
不管王奶奶说的是真是假，我长大后，要当一名宇航员，架着，飞到宇宙上，探索其中的奥秘，也算是为航空事业献的一份爱心。
我期待着快点儿长大
第十五篇： 一年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。
在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。
其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。
在这一天最高兴的还是小朋友们，他们早早地就叫着让大人接年了，因为接完年之后就可以放烟花了。
放烟花时，几个小孩子在旁边叫着，跳着，那高兴劲就甭提了，就连大人也都被他们感染了跟着叫起来。
放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭，最有趣的就是吃饺子了，而且这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁也抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的…… 第十六篇：《钢铁是怎样炼成的》读后感 这本小说是作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历。
保尔•柯察金是书中的男主角。
保尔经历了工作、生活、家庭、爱情、朋友种种考验，从一个普通的老百姓变成了一名优秀的红军战士，最后在残忍的战争中全身瘫痪，双目失明，却始终保持着乐观开朗、无私无畏，为革命事来奋不顾身拜态度，他的精神是可佳的，永不被后世所遗忘。
“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
这样，在临终的时候，他可以说，我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗
”这段曾为无数父辈、祖辈所宗信的话，在今时今日意义仍在，它可以激励人们珍惜光阴，重新感悟一遍人生的真谛和价值，在走每一步前拥有坚实的基础。
钢铁是怎样炼成的
是通过烈火炼成。
在冶炼的过程中总不免要遭受各种焚烧，但千万不要抱怨世事的无常，俗话说：不经历风雨，怎能见彩虹，我们应该感谢上苍赐予我们这些困难与磨炼，终有一天，我们会通过困难长大。
正如同保尔一样，他虽然曾被朋友出卖，被恋人抛弃，但正因着这些风吹雨打，才使他对革命事业的信念丰厚了，成为了一个信念崇高，志趣高尚的伟人。
《钢铁是怎样炼成》这本小说不仅是上辈人们的所喜爱的著作，它也是我们现代青少年的照明灯，保尔光辉的形象永远活在我们的心间
第十七篇：泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢。
浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
”当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。
地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家；地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。
我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。
朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。
他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。
“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。
”这是华梅所说的名言。
正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。
”遥相呼应。
如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你应该以十倍的感激去帮助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵。
当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候，你的心难道不在滴血吗
可是如果你拯救了这些心灵，你是否敢到愉悦呢
侵犯他人的生命权，上帝是要惩罚你的
所以，当你心存感恩的心去拥抱整个世界，当你心存感激的心去报答整个世界的时候，人间真谛就在你的身边。
如何在小学语文教学中引导学生发现美，感受美
从某种意义上说，知道理可以传授，而感情法去强行输入，它通过感情熏陶、培养等使学生情不自禁地油然而生。
在我对学生进行爱家乡教育的同时，常常会听到有的学生在嘀咕着：“我看不出我的家乡有多美呀
”那么在这种情况下，无论教师给学生讲授多少爱祖国、爱家乡的豪言壮语、名言警句都无济于事。
这时最有效的办法只能是耐心地去引导学生发现美，让学生美的感受激起他们爱的情感。
因此，以我的体会，引导学生发现美，可以从以下三个方面入手。
一、引导学生在生活的平凡之处去捕捉美这种引导，它既包括教师有意识地教育、示范，更重要的是指教师要善于抓住并利用一些学生可能偶然去发现的美（自然美、环境美、心灵美）等等来启发在即，为什么有的同学能在很平常的地方看到美，而你却熟视无睹呢
在一次作文中，我班同学的一篇作文《有一个美丽的地方》，而这个地方正是同学们经常看到的熟悉的一个集市场面，在这个同学的眼中，它确实是美丽的：热闹的集市、花样的品种、诱人的蔬菜水果及那悦耳的有节奏的吆喝声……而别的同学也经常去这些地方却感受不到美，甚至有的因嘈杂而产生反感。
所以在讲解此篇作文的时候，我给学生引用了艺术家罗丹的一句名言：“我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
二、引导学生在活动中去领略美学校每年组织春游、秋游活动，无疑是激发学生热爱祖国、热爱家乡的大好时机。
但在组织学生游玩的过程中，要防止学生只是眼睛紧盯风景，只顾看好看的花草树木。
要让学生在游玩中去感受美，发现美，受到大自然美的熏陶，感受生活中的美好画面，当然，更要有对祖国平凡山石、普通花草的由衷热爱。
三、引导学生在家乡日新月异的变化中感受美了解家乡的建设成就，是爱国主义教育的传通方法之一，这种方法至今有良好的效果。
平时要多引导学生随时随地去发现家乡的新变化，让学生每天都能听到家乡前进的足音，特别感受到改革开放以来家乡日新月异的发展，同时把看到的记在心里，留在笔下，用真情实感表达出来，用肺腑话语倾吐出来，去表达美，感受美。
因为正如信念只能用信念去铸造一样，激情也只能靠激情来点燃。
有关爱国的名言和古诗词，急
夜游宫 记梦寄师伯浑（宋） 陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。
自许封侯在万里，有谁知
鬓虽残，心未死。
诉衷情 当年万里觅封侯陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州。
