关于五年级课文“试胆量”一文的作文，500字，要快
“你真胆小
”“你的胆就像你的小指头那么大
”“你为什么不能胆大点儿呢
”这样的话，时常在我耳边响起，于是，在3月的一天，我决定看看自己的胆量究竟有多大
攀岩――一项勇敢者的运动，这次，我就是用它来试胆量。
春暖乍寒，一个风和日丽的日子，与爸爸妈妈来到双星攀岩俱乐部，前台接待员姐姐迎上来问我们：“请问三位在室内还是在室外攀岩
”我不假思索地说：“室外
”做个勇敢者就要有勇敢者的样子嘛。
望着陡峭高耸的石壁，我心里掠过一丝不安：这么高，会不会摔下来啊
摔下来会粉身碎骨吧
这时，耳边又想起那些刺耳的话，不，不行
不能让他们再这么说了。
于是，我把心一横，眼一闭，牙一咬，上
我请工作人员帮助我系好安全绳，便手脚并用，开始笨拙地攀爬起来。
刚爬了几步，脚一滑，“扑通”又落到了地上。
我准备再爬一次，可心里又有些担心：如果爬到更高一些的地方摔下来怎么办
如果绳子断了怎么办
如果．．．．．这一连串的问题快要使我放弃了，可念又一想：不能认输，要使自己的胆子大起来，就必须玩这种刺激的游戏
我定了定神，便开始“昂头苦爬”。
有了上次失败的经历，我心有余悸，更加小心翼翼地攀爬着。
一步又一步，一层又一层，终于爬上了顶层
站在石壁的顶上，极目远眺，看见一片美丽的风景， 我做了个深呼吸，微闭双眼，双脚一蹬，纵身一跳，哇
小鸟一般的感觉吔
我不知不觉竟喜欢上这项刺激的运动，玩了好几次哩
从这次攀岩运动中，我明白了：多一些课外活动，不管是好玩的、有意义的、刺激的，都会使你的胆子变大一些，胆量是越练越大的，只要你有信心，有恒心，你的胆量一定会一点一点地变大。
作文《试胆量》450字
试胆量作文“啊”，这是什么软绵绵，粘乎乎的东西呀，“蛇”啊，妈呀，各路神仙啊，保护我呀.呜呜呜……这是怎么回事呢，哈哈，还是我来告诉你吧.这可是我和我哥在试胆量呢!那是一个夜晚，家里人都出去了，只剩我和表哥正无聊地看电视呢，用遥控器按来按去，就是没有一个节目我爱看的.遥控器都快要被我按坏了，我一气之下，拿起遥控器就要摔，还是表哥眼疾手快地把遥控器抢了过去，才阻止了一场“悲剧”的发生.忽然，我表哥从椅子上大喊一声，害得我以为他“中风”了.原来，我哥想和我玩“试胆量”的游戏，我连忙摆手说：“我还是不玩了，晚上才玩那种游戏，真恐怖，要是做噩梦了怎么办
”“你呀你，真猪，白天玩多没意思呀，就是要在晚上玩才刺激嘛，真胆小”，我哥说到.“玩就玩，谁怕谁呀.”于是，一场惊心动魄的游戏开始了.我哥把他的房间布置好了后，他为我解说，我哥说里面黑不溜秋的，没有光，进去后不能开灯，要是开灯就是胆小鬼，唉，遇到了个抠门的哥哥，他怎么不告诉我里面是怎么布置的呀，真小气.我小心翼翼的推门而入，再小心翼翼地把脚抬起来，再小心翼翼地迈出第一步.不管在做什么事都是小心翼翼的.还进去不过五分钟我就出事了.刚进去的时候，也没发生什么怪事情，我不禁放松了警惕.可谁知，就在我走第三步的时，忽然眼前恍出个龇牙咧嘴的狰狞“女鬼”来，我吓得把眼睛捂上，真是一波未平一波又起.才刚捂上眼睛，我就又踩到软绵绵的东西，吓得我直喊妈妈.我哥听见了我的惨叫声，连忙冲了进来，已最快的速度把电灯打开，你们可能会认为我哥是来救我了，大错特错，他是为了看我狼狈样来了.我哥看到我的狼狈样就哈哈大笑起来，让我无地自容.唉，那一次试胆量让我真是……还是不说了，免得同学们要笑话我了.试胆量作文我虽然是一个男生，可爸爸妈妈总说我胆小，不像个真正男子汉，并且我还特别怕鬼。
但是经过那件事之后，我再也不怕鬼了。
那天是星期六，我们吃过晚饭，便下楼溜达溜达。
到了八点多钟，天已经漆黑漆黑了，伸手不见五指，连近在眼前的人都认不清是谁。
这时妈妈认为该回家了，便叫我和爸爸一起回家。
但是我正玩在劲头上，哪愿意回家呢
便对爸爸妈妈说：“你们先回家吧，我一会儿再回家。
”爸爸妈妈回家不久，我的那个朋友也要走了。
于是我想找爸爸妈妈一起回家，找来找去就是没找到。
这时，我才想起我已经叫妈妈爸爸先走了。
我想：爸爸妈妈都已经回家了，我该怎么办
可是我又一想：父母不是经常说我胆小吗，这次我要自己回家，向他们证明我一点儿也不胆小。
说走就走，我紧张的一步挨着一步走。
好不容易才蹭到小道里，我听哪儿都有怪声，看哪儿都是鬼影幢幢。
但一想走到尽头再转个弯，就到家了，我信心百增。
我对自己说：“楚博文你是最勇敢的，你不怕鬼。
”尽管我这样鼓励自己，但身子不由得一个抖颤接着一个抖颤。
就在那个转角处，我看见一个红点和一个蓝点。
那是什么，而且一闪一闪的，一会儿出现一会儿消失。
我脑中闪过了不安分的一个字：‘鬼’。
我想退回去，但往后一看，好像是永远也走不到头的小道。
正当我进退两难的时候，一个声音突然传进我的大脑：“楚博文你要记住世界上根本就没有鬼!”于是，我低着头闭着眼睛往前走。
走了一会儿，我睁开眼使劲的看。
“哈哈，哈哈。
”我不由自主的笑了。
原来，没有鬼，鬼其实就是汽车上的两个闪光灯。
从此以后，我便再也不怕鬼了。
从这件事中，我明白了一个道理：世界上根本就没有鬼的，有时只是自己吓自己，所以不要怕鬼。
试胆量作文有一次我回到奶奶家，到了晚上我和小伙伴去山岭上冒险，我们骑自行车去的，因为斜坡很少，上坡很多，累得气喘吁吁。
——如果想知道以下会发生什么就请继续往下看。
到了以后，我们就把自行车放在一个没人知道的地方，我们把随身携带的手电那拿出来用，大家心里有点害怕，有个人问我们怎样才不害怕，我们异口同声的说：“只要想自己没有做过什么对不起别人的事，就不怕鬼敲门。
”我们穿越了一片树林，就越来越黑，令人毛骨耸然，越走越怕，听到一点风吹草动，就以为是鬼呢
真让人参差不安，还差一点点就到山顶了，可是要走过一片墓地，所以我们就走了，我们快速奔跑，我们很快到了岭底，我没拿出大自行车争先恐后的骑着，很快到家了，我们各回各家、各找各妈了。
真没想到经过这次试大量游戏，我们都不怕鬼了，因为大家相信科学，也因为我们知道世界上没有鬼。
随着年龄一天天的增长，胆量却一天天递减，似乎很久很久以前，真的没有什么可怕的，就算出了再大的差子，也会有人替你顶过去。
但人是会长大的，到了一定程度上，你就必须学会如何承担责任。
可当我们明白这一点时，却又为它顾虑太多，可以做好的事反而给搞砸了。
随着心智上的成熟，我们对表面上的“东西”开始看得很重、很重。
似乎没有这些“东西”就无法支持呼吸似的。
平常人们所说的面子，就是因为我们太注重这些了，才会失去一些东西。
我认为做人就要轻松一下
当然这种放松当然不是放纵啦。
我们的成长道路，是应该与我们想成为的方向而发展。
抓住身边的每次锻炼的机会，无论是大的还是小的，我们都要尝试。
因为，只有适应了每一种环境去做不同的事情，我们才会在将来有强劲的竞争力。
如果你想要把长处隐藏在某个角落，到千钧一发的时刻，来一个一鸣惊人——当然我不排除有这种可能，那毕竟是少数。
我们怎么可以等待时间，那样让旁人看来，只能看到你胆怯的弱点。
你或许认为在千钧一发的时刻，你可以表现得非常完美，没有平时的历练，再好的东西也没有意义，就像没有音响，再好的音乐也无法出来。
试一试，去尝试做一些平时你不做的事情，即使以失败收场，那么也会有一份经验，以后就可以从容面对。
拼一拼，去做一些平时你可以做的事情，争取把它做的更好，把它转化为自己的一种武器，以它“捍卫”自己。
“试一试就能行，拼一拼就能赢”，这并不是无稽之谈。
当你学会放弃所谓的“尊严”时，你就会发现自己原来是多么的优秀，你就会发现原来自己可以做那么多的事，人的一生不就是体现自身价值吗
作文开头和结尾
人生如画亦如歌 点击:808 人生如水，水有逆流，也有顺流，所以人生也有欢乐与痛苦。
追求与思索，我们只求每段都活得精彩，无怨无悔才是人生的真谛。
人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩．(2008-12-07) 寻找幸福，不如经营幸福 点击:844 现在的家庭，很多的男女朋友都在寻找着自己所谓幸福生活，抱怨自己身边的不能给予幸福，始终想着一个不切实际的梦想，甚至有的终身都在寻找幸福，其实幸福就在身边。
记得诺贝尔文学奖得主萧伯纳说：“此时此刻在地球上，约有两万个人适合当你的人生伴侣，就看你先遇到(2008-12-07)
寻找万能作文开头和结尾
四、引用名言警句，以一当十，意味深长 示例： 冰心说：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉，关于作文结尾。
——《与爱同行》的结尾 五、运用对比，明辨是非，给人启迪 示例： 悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
悲观的人，所受的痛有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。
在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。
悲观只能产生平庸，乐观则会造就卓绝。
从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
——《乐观无敌》的结尾 六、运用比兴，充分蓄势，卒章显志 示例： 如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果只看到月亮的阴影，那你的生命历程将难以找到光明；如果总是发现朋友的缺点，那你的人生旅程将难以找到知音。
同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那你最大的缺点就是没有缺点。
——《拥有一颗美的眼睛》的结尾 七、运用比喻和拟人，意蕴缠绵，韵味隽永 示例： 流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。
不记得曾有多少雨飘在胸前，有多少风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进我的心，爬上我的脸。
一个人与追求同行时，坎坷便是伴，磨难也是伴。
——《追求无悔》的结尾 八、运用排比和比喻，纵向伸展，深化主题 示例： 或许是命运的不幸注定要将缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将夜以继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气风发的拼搏与百折不挠的进取化为道道忧愁阵阵孤寂…… 如果这些都是事实，那就在凄惨中反省自己吧
——《学会反省》 一、巧用比喻铺陈，形象生动，文采斐然 示例： 巴尔扎克说过：不幸，是天才的进升阶梯，是信徒的洗礼之水，是弱者的无底深渊，作文素材《关于作文结尾》。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难都不可轻言放弃。
——《直面苦难》的结尾 二、巧用历史典故，思接千载，铿锵激越 示例： 站在历史的海岸漫溯那一道道历史的沟渠：楚大夫沉吟江畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，也要坚持，永不退缩，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。
于是，在这一番选择中，帝王将相成就了其盖世伟业，贤士迁客成就了其千古文章。
——《抉择》的结尾 三、运用排比，层层并列，一气呵成 示例： 只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味轰轰烈烈的人生。
——《爱拼才会赢》的结尾 坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
坚持，一定会使你的人生魅力四射
——《贵在坚持》的结尾 四、引用名言警句，以一当十，意味深长 示例： 冰心说：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
——《与爱同行》的结尾 五、运用对比，明辨是非，给人启迪
关于作文 弯曲的名言
雪松在雪一次次的重压下，一次次地弯曲，又一次次地挺起，最终成为雪中的胜利者。
正是雪松的弯曲铸就了它挺立时的辉煌，这弯曲是赢得胜利必不可少的素质。
在面对困难挫折时，我们也应该学会适时的弯曲。
适时弯曲，是忍辱负重的气概。
越王勾践战败后，被吴王夫差所俘，当面临斩首危险时，越王勾践选择了适时弯曲，他投降了；当被关在小石屋中时，越王勾践弯曲了，他逆来顺受；当面对复国困难时，勾践忍辱负重，艰难奋斗。
适时的弯曲，给勾践留下了奋起的机会。
在越国，他尽量装出非常驯服的样子，整天喂马，扫马粪，脸上没有一点儿怨恨。
作为一国之君能有这样的胆量与魄力，实在让人欣赏他弯曲的艺术。
可是楚霸王项羽却不懂得适时弯曲，他在吴江慨叹自己对不起江东父老，令爱妃自刎，并在四面楚歌之时结束了自己的生命。
在失败面前不懂得弯曲，导致了悲剧的发生。
弯曲的艺术真好，它让失败者勇毅、奋进、坚忍，让失利者勇敢向前冲，让人们学会在逆境中生存。
适时弯曲，是调整心态的智慧。
他永远绽放自信的微笑，他永远怀有火热的激情，他是田径赛场上一道闪亮的光，照亮了每个有理想的人的生命征程，他就是我们中国的骄傲——刘翔。
在强大的希望即将成为成功的压力时，他调整心态，在压力面前将其变成动力，在雅典奥运会上实现了中国短跑冠军零的突破。
由于伤痛的折磨，在北京奥运会上，他被迫放弃比赛，面对人们的指责，人们的不理解，他将痛苦埋在心中，调整好心态，积极接受治疗，进行恢复训练，最终以态度的弯曲，成就了复出后第一场比赛的辉煌。
适时弯曲，是保存实力的机智。
在中国革命的道路上，有这样一个人，他在刑场上接受命令保存实力、装疯卖傻，继续与敌人战斗。
他的名字叫华子良。
他决定以弯曲与敌人斗争。
他努力装疯。
每天在渣滓洞内跑步，与人交往表现得糊里糊涂……他尽力让敌人打消对他的疑虑。
但他也传送情报，加强了渣子洞内革命人士与外界的联系。
他以一次次在敌人面前为中国革命做出了贡献。
弯曲的艺术真好，他让有追求者坚持、战斗、拼搏，时刻对未来充满信心，让我们学会在战斗中保存实力。
雪松在雪中挺立，时刻提醒着我们弯曲的艺术。
弯曲的艺术，是进取的艺术、生活的艺术、战斗的艺术。
一篇好作文的开头、中间、结尾,分别代表什么?
一篇好作文的开头、中间、结尾,分别代表什么?作文开头、中间、结尾写作技巧 一．开头技巧 ⑴欲扬先抑，开发胃口 唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢
她可是我班最凶的女生啦
就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
——《同桌》⑶描形绘神，印象逼真 她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色„„唉
甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》⑷自然交代，平引下文 新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》⑸歌词开头，响彻云际 “明天你是否会想起\\\/昨天你写的日记\\\/明天你是否会惦起\\\/曾经最爱哭的你„„”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光„„——《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀
——《朋友》⑻名言指路，开宗明义 培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
——《朋友》⑼对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
——《朋友》⑽倒叙开头，吸引读者 当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。
难道是留恋吗
是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官
——《朋友》⑾拨乱反正，拨云见日 有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的„„这种看法是对淡泊的曲解。
如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思„„——《淡泊》⑿泰山压顶，观点强现目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。
——《攀比风，可休矣》⒀联想象征，奇妙无穷 一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。
伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天„„——《期待》⒁环境描写，渲染气氛 十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。
从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。
灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。
夜风荡起，身上微微泛起寒意。
想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
⒂题记为冠，哲理为先 世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之
——《假如记忆可以移植》⒃博览群书，信手拈来据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中„„——《抵御“诱惑”》⒄抒发情感，以情动人 暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。
我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。
张老师，您还是那样忙碌
该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。
我带着我的收获来看您来了。
——《琐忆》⒅以物喻人，含义深长在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。
在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。
老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。
老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。
如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它„„这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。
——《琐忆》⒆解题铺陈，明示中心责任，就是一个人分内应该做的事。
军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。
工人、农民、职员、商人„„人人都有自己的责任。
在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。
⒇设置矛盾，引人入胜“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情
„„”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。
我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了„„我怎么能不爱我们的班级体呢
”二．“结构”技巧 中考满分作文结构方式很多，如写记叙文，可以物或情为线索结构文章，可以欲扬先抑，有问有答，也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章，还可以采用抽丝剥笋式的结构方式，这里就以总分总方式结构全文的“分”——“虎腹”的部分的结构形式作一些解读。
1、排比段式。
例：2005年海南省课改区材料半命题“我生活在中”满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。
解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。
或在每一小节最后用一句话总结全节。
这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。
例：2005年江苏常州以“有个好心情”为话题的满分作文《美丽心情四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天——纸鸢初飞，春暖花开；夏天——小荷初露，蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香，硕果累累；冬天——雪落无声，瑞雪丰年。
解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。
2、提示段式 例：2005年湖北宜昌以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和谐；三、小街是美的，美在古朴；最后以诗化的语言结尾。
解读：每一个方面的提示语，都作为一个独立的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。
3、总结段式 例：2005年广东深圳半命题“的味道”的满分作文《江南的味道》也采用总分总的结构。
开头写“多情的江南，让多少文人墨客梦萦魂绕”，中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初恋的苦涩；三、江南的味道是离乡的酸痛；四、江南的味道是怜悯的苦楚。
最后是总结全文。
解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突出和总结这一层的作用。
2、小标题式 小标题式有好多种，这里就常见的几种作解读。
A、对比式 例：2003年福建南平以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬；变化之二：吃麻不吃辣；变化之三：吃肥不吃瘦；变化之四：吃上不吃下。
解读：精明的考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。
B、比喻式 例：2005年河南以“友善”为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了三个小标题：花絮一朵——初识友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——连接友谊。
解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。
三朵友善的花絮，组成了一个友善的世界。
破折号起到了解释说明的作用。
运用破折号的还有，如《友善的微笑》中“笑——逗乐了孩子、笑——增加了勇气、笑——扭转了人生”等。
C、诗句式 例：2004年山东淄博以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。
解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。
例：2005年江苏宿迁命题“掌声又响起来”的满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦然回首，那从却在灯火阑珊处。
写自己学习上故事。
D、情景式 例：2005年浙江杭州以“风景”为话题的满分作文《心弦上痴情的景致》中间用了四个小标题：人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈。
解读：从四个小标题可以看出，作者以抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合，值得借鉴。
小标题的形式很多，可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式，也可以用戏剧第一幕、第二幕、第三幕的形式，还可以用日记形式，这里不再罗嗦。
D、小类式 例：2005年江苏南京命题作文“从‘头’说起”为题的满分作文《从“头”说起》中间用了三个小标题：王者之“头”、勇者之“头”、胜者之“头”。
解读：这三个小标题就是从三个较小的切入点去考虑的，第一个小标题后的正文用了名言“江山代有人才出，各领风骚数百年”，然后写陈胜的故事；第二个小标题后用了诗句“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，然后写徐霞客历经千辛万苦寻找长江源头，为勇者们开辟了探险之路的故事，第三个标题后用了佳句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，然后写体育运动员刘翔夺冠的故事。
这三点都紧紧围绕“头”来做文章，最后就地取材号召考生充满自信，开好这个精彩之“头”，辉煌之“头”，舞动之“头”，简直妙绝。
还有从家庭生活选材的：挣钱的“头子”（写爸爸），管钱的“头子”（写妈妈），省钱的“头子”（写自己），结构也非常合理。
E、感觉式例：2005年江苏无锡半命题作文“精彩”的满分作文《精彩瞬间》中间用了三个小标题：看，煦日东升；听，睡莲花开；品，人生真谛。
解读：第一个小标题，既写小姨生孩子，又写东升的旭日，充满希望。
第二小标题，乍看难以理解，细读，才知考生曾侧头微闭双眼，听花开时“砰”的清脆声，这一细节描写是令人信服的。
第三个小标题，写的是病危的女孩还想着捐献眼角膜时，吹散一朵蒲公英的花的醉人。
三个精美瞬间都在昭示着生命的真谛，给人以希望，微笑，帮助，值得读者品味。
三．结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。
”与开头一样，结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜
结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受开头的制约，这样说来，结尾就更难写了。
人们称好的文章结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢
下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。
1.凸现主旨式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。
如中考作文《特殊答卷》的结尾：“6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。
我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。
” 篇末借助精炼的议论亮出题旨，给人深深的启迪。
2.首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。
”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。
”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树
”3.抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如：中考作文《幸福的感动》的结尾：“记得有位诗人这样说：‘让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。
’是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。
你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。
我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动!”4.妙引巧联式。
用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
如：《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。
”再如《我多想拥有你，童年》的结尾：“‘假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口„„’歌声依然那样清脆、悦耳”。
用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美感。
5.镜头剪辑式。
即结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。
如考场作文《小鹦鹉，你飞吧》的结尾：“它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。
”6.自然收束式。
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。
作文考场气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。
如《我的老师》一文的结尾：“可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。
”全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的感情，处处体现出作者对蔡老师的想念。
这种结尾的分别，更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。
7.升华主题式。
这种方法是透过现象，揭示本质的方法。
升华主题要恰如其分，要恰到好处，不要随意而发。
如《回忆我的母亲》的结尾：“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢
我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活。
这是我能做到的，一定能做到的。
愿母亲在地下安息
”作者在结尾把主题升华到一个新的高度：由爱母亲推而广之到赞美中国普通的劳动人民，立意深刻。
附：精彩语段〈一〉1、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。
摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样
这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。
山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持
这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
2、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉 3、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。
那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
4、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
5、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
„„张维维 6、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚 7、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。
8、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
9、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧 10、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。
相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
11、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。
失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
12、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。
是十四岁告诉我„„ 13、月光清幽。
淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。
我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲„„ 14、夜晚，春风柔和地吹着。
我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的。
关于节俭的排比句 要4句
节约是一种美德；节俭是一种文明；节俭是一种习惯；节俭是一种高尚祝您学习愉快
我想写的作文题目是《勇气》，但不知道该怎么开头，能帮帮忙吗
勇气，所以让你抓住时机，成功的勇气，所以让你展示自己，风采，勇气，可以让你得到赞扬，快乐……勇气，实在太好了!那么，走在21世纪前列的我们何乐而不为呢?作为学生，整日与老师接触，老师提问题时，也许你已经有了答案，并且是正确的，但是你不回答，总是沉默在那儿，课堂气氛不活跃，老师讲不下去，此类的问题发生的太多太多啦!也许你认为沉默是金吧!今天，就让我诉说一个故事来说明我对此的看法吧。
小时候，是妈妈把苹果咬了一口尝尝，再递给我：“乖，这个苹果甜，快吃吧。
”于是我吃的津津有味。
长大一些，是我把苹果咬了一口，再递给妈妈：“妈，这个苹果酸，我不想吃。
”于是妈妈摇摇头，皱着眉头把苹果吃了。
“扔掉太可惜了。
”再长大一些，和朋友一块儿吃苹果。
一次摆着一个苹果，不大，青皮，但对于渴的要命的我们却很解渴。
可谁都不知这个苹果是酸是甜，还是别的什么怪味，因为它很难看。
几个丫头围着苹果看了半天，我忍不住拿起来咬了一口，一个“很酸吧?”“很涩吗?”“该不会是甜的吧?”……“当然是甜的。
”我满意的说，不由递给她们，她们说：“这怎么能吃呢?你咬了一口啊?”听了之后，我干脆吃个精光，百分百享受它的美味。
如果我不尝尝这个苹果，就不会知道它是甜的，知道了它是甜的，而又因为被咬了一口又放弃，当然更不会享受它的美味了。
