在《我的＂长生果＂》引用莎士比亚关于读书的名言有什么作用?
“书是人类文明的长生果“，这句话出自著名作家叶文玲的文章《我的“长生果”》。
作者把书比喻为人类文明的长生果,生动形象地写出了书对人类文明发展延续和传承的作用.这是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。
作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活。
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在五年级上册的第4我的长生果课文中抄出拟人句,排比句
拟人句：（秋天）轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风 寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。
排比句：人们都爱秋天 ，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
有关于梦想,责任,读书,奋斗,幸福,坚持,挫折,诚信的3句名言和3个50字故事
英国哲学家培根说：“知识就是力量。
”俄国哲学家提吉舍夫则写道：“在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。
”知识从哪来
就是从书籍中来获取，“书籍是人类进步的阶梯”一直牢记在我心中，因为它给了我丰富的知识和极大的兴趣。
我喜欢在休闲的时间拿一本书，沏一壶茶，静坐在台上，用心去品书，品茶，这是一种雅致的享受，也是令我向往的日子。
读书好似品茶，沁人心脾。
那干瘪的叶子经过沸水的冲沏后，就如同被赋予生命一般，不停的翻腾，舒展，碧生生地，还原生命浓缩的绿色。
浓香的茶，伴随浓浓的书香就这样源源不断地灌输我让我的生命充满生机。
记得有一次，妈妈叫我到超市里买盐。
我拿着钱走在路上，这时，我瞧见一家书店，便走了进去。
突然，我看见一本有关列宁的书，于是，我拿起这本书，坐在书店的椅子上津津有味的看了起来。
当我看到列宁奋不顾身救人时；当我读到列宁舍己救人时；当我读到列宁冒着生命危险救人时……我心潮澎湃，就像排江倒海。
我思绪万千：如果我们每个人都能做到像列宁那样，那我们的生活的社会该有多么美好呀
这时，我早已忘了自己试出来干什么了。
我干脆把钱包往口袋里一塞，更加仔细的看这本书。
顾客匆匆的离去我不知道；商店阿姨对我的叫声我没听见……只是把全部心思和精力都花在读书上了。
突然，我听见一声急切的呼唤：“囡囡 ，你在这儿干什么呀
”一抬头，原来是妈妈
只见妈妈那着雨伞，急匆匆的向我走来。
“外面下雨了，盐买来了吗
”“啊呀，我忘买了
”“你真是‘小书迷’，光顾看书，忘了买盐
”咦，什么时候下的雨,我都不知道
最终还是妈妈去买了盐。
买好盐，回到家，妈妈告诉我我看书已经2多小时了。
我觉得看书有许多好处，可以扩大知识面，锻炼思考能力，积累佳词佳句，在写作文时，就能做到文思如泉，笔走如飞。
书陪伴我走过了几年的岁月，它像跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。
它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。
它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。
它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。
我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……
五年级上册语文第四课我的长生果主要内容
主要内容：本文中作者回忆了少年时代的读书生活，阐明读书特有的感受以及读书对自己生活的影响。
中心思想：表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱，说明书是自己文学成长历程中的“长生果”。
五年级人教版上册语文书116页的可以把书比作什么的名言
部编语文五年级第116页：读一读，说一说还可以把书比喻成什么※书，被人们称为人类文明的“长生果”。
※莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”※一本你喜爱的书就是一位朋友，也就是一处你随时想去就去的故地。
