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关于正确消费观的名言

时间:2016-04-26 07:26

消费的名言

消费:节俭才是致富的捷径,浪费必然令节约失败    只花一元的顾客比花一百元的顾客,对生意的兴隆更具有根本的影响力。

——(日本电子之父)松下幸之助    正直的人厉行节约,注意细水长流,不会大手大脚、胡支滥花,他绝不会沦落到打肿脸充胖子或借债度日的地步。

(英国作家)塞缪尔·斯迈尔斯    简单淳朴的生活,无论在身体上还是在精神上,对每个人都是有益的。

——(美国科学家)爱因斯坦    这种记账的生活方式表明许多意志薄弱者的堕落,他们不能抵制消费一些目前无力支付的东西的诱惑,因而总是除欠。

——(英国作家)塞缪尔·斯迈尔斯    认为节俭是一种不漂亮的行为的人是最荒唐元稽的。

——(爱尔兰作家)萧伯纳    奢侈或许会帮助穷人得到面包,但如果没有奢侈,就可能不会有穷人。

——(美国法学家)霍姆斯

关于消费的名言

装阔不在钱太多,于挥霍失当;吝在于花钱太少,而在俭失度。

便宜、打折、量大、数多……是永远挡不住的诱惑,因此也是商家趁机推销假、冒、伪、劣商品的极好机会。

愈是有穷底子的人请客愈讲排场,点菜也愈多,浪费也愈大,其心理既有豪爽的一面,也有惟恐人家小看自己的一面。

时尚的消费比实用的消费花钱更多,是因为眼睛比身体更奢侈。

消费的确能刺激生产,但无论生产还是消费,都会更多地消耗地球上宝贵的资源和能源,不知这一点政治家和经济学家是否想过

消费的结果会带来垃圾,所以另一种行业也该应运而生,即如何对消费的结果进行“销废”

部队拒绝不合理消费,树立正确消费观PPT以及讲稿,一定要有条理,生动,形象,分不是问题,可以无限加

给您一些素材己组织写作:  年5月,浙江消专门就餐饮浪费现象做了调查,结果显示于自己请客吃饭后饭桌上的剩菜,68.1%的消费者表示不会选择打包。

  ◎消费正在成为一个人为制造的“炫富场”。

除了餐桌,奢侈消费、崇洋消费、炫富消费等非理性消费已渗透到社会生活的方方面面,违背国情的超前豪华消费颠覆着国人传统的消费观。

  ◎与中国的许多地方一样,消费领域的奢华景象层出不穷,礼品奢侈化、节庆奢侈化也早已屡见不鲜。

2006年1月,杭州一家酒店甚至推出了一桌高达19.8万元的豪华年夜饭。

上个月,西湖边每平方米12万元的房价尚在市民的质疑中,又一套200平方米的公寓、以其5000万元的售价见诸报端。

  其实不仅仅在杭州,中国式奢侈文化越来越流行,其步步升级的态势不仅体现在一些奢侈品展上,在许多大城市公路边的广告牌上,“奢侈”“至尊”“顶级享受”等广告宣传用语无时无刻不在向路人灌输着炫富、崇富的消费幻梦。

  ◎“非理性消费的形成非一日之寒。

”浙江省工商局局长郑宇民在接受媒体采访时认为,社会上炫富和过度消费大行其道,首先是少数政府部门铺张奢侈“功不可没”,一些政府部门奢侈浪费发挥着“榜样”的作用。

如公款吃喝屡禁不止,政府豪华办公楼拔地而起,政府采购专拣贵的或洋货买,等等,正是包括政界精英和知识精英在内的精英阶层的误导,给了公众一种心理的暗示。

其次是媒体以及电视剧、电影等影视产品的推波助澜。

郑宇民说,在这些宣传平台上,你可以注意到,常常会有“千岛湖豪华私人游艇”、上海“高尔夫球证”高价转卖、“义乌私人飞机”等炫富类、追风型报道。

这种人为地强化贫富悬殊的做法,只能导致社会不和谐的紧张因素与日俱增。

最后是暴富阶层或者讲是炫富阶层的自身作为所起的不良示范效应。

“我们都知道古有石崇斗富,这早已是对炫富生活最生动形象的批判,然而今天我们的个别企业主、商人在一夜暴富后,却不自觉地成为新时代的石崇。

”郑宇民说,个体的简单消费行为,一旦变成为集体的无意识,就成为凸显社会的某种“病灶”。

  ◎“生活的终极目标就是方便、舒适,我们生活中的很多幸福感,都建立在物质指数的积累上。

我有钱,我消费,天经地义。

”80后的时尚男孩黄慎敏认为。

  当今中国已经进入了一个消费社会,物质的丰富也推动着人们消费观念的不断更新。

  而与黄慎敏不同,胡兵的消费生活就“很枯燥”:他很少买衣服,不使用空调,随身携带垃圾袋,吃饭坚持使用勺子,乘车或走路时会随手捡起地上的垃圾。

  其实,像胡兵一样的绿色消费主义者已经越来越多。

他们力图以自己的绿色消费行为,与政府、社会共同创造一个崭新的社会发展模式——资源节约型、环境友好型的“两型”社会。

  ◎虽然拥有上亿元的身家,可身为民营企业家的王成军常常让人觉得寒酸:一身半新不旧的夹克和牛仔裤,一菜一汤的食谱,普通单人间的出差住宿标准,虽然赚的钱足够买许多套住房,可至今仍然仅拥有一套64平方米的小户型。

  “个人财富来源于社会,最终也要回归社会。

吃多了、穿多了、用多了……个人享受没有改变多少,却浪费了社会资源和财富。

”王成军认为,勤俭节约是中华民族的传统美德,越富裕越节俭,才算拥有了真正的美德。

  ◎许多人认为,真正有成就和内涵的人,没必要刻意用外在的东西证明自己。

  ◎去年3.15,浙江省工商局、浙江省消保委在全国率先掀起了一场以“倡导新消费理念,促进消费和谐”为主题,其内容包括崇尚理性消费,反对迷信消费;崇尚责任消费,反对消费炫富;崇尚文明消费,反对消费畸形的“新消费运动”。

今年3.15,浙江省工商局、省消保委再次向社会发出新消费运动倡议,呼吁全社会推动消费观念变革,倡导理性、责任、文明的“新消费观念”。

  “强化‘新消费运动’就是希望从根源上深层次地推动消费观的改变。

”浙江省工商局副局长马柏伟表示。

  浙江省工商局有关人士告诉记者,餐饮是当前消费问题比较集中的行业,针对当前餐饮中存在的各类不健康、不文明,倡导以下新消费准则:反对铺张浪费、反对炫富摆阔、不食有害健康的食品、不食破坏生态的野味,倡导科学饮食、饮酒适度、点菜适量,剩菜打包。

  而商场、市场是消费的集中场所,也是新消费观念引领的主阵地。

强化消费者自我保护意识,提高消费者社会责任意识,是商场新消费运动的主旋律。

消费者要做到不崇洋崇贵、不盲目跟风、不攀比炫耀,鼓励环保消费、节能消费、品质消费;倡导诚信经营,无假无欺;买前验证,买后开票。

  “‘新消费’不仅是一个新的消费观念,更重要的是强调人和人、人与自然、人与社会的一种和谐的生存关系。

”浙江省消保委秘书长徐建明说,“你有钱消费,但无权浪费。

在享受物质文明的同时,必须对自然环境、自然资源造成的破坏和对社会伦理、社会道德的不良影响负责。

科学发展观的提出依据

一、科学发展观提出的理论依据 科学发展观,是对中国共产党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

(1)马克思的《资本论》和恩格斯的《劳动在从猿到人的转变中的作用》马克思在自己的诸多著作中多次谈到发展观问题,强调环境、人的活动和人本身发展的一致性,尤其是《资本论》集中体现了科学发展观的萌芽。

在《资本论》第三卷手稿中,针对“以资源高消费,求生活高消费”的近代资本主义发展模式,马克思在理论上首倡资源新型发展模式,“社会化的人,联合起来的生产者,将合理的调节他们和自然之间的物质变换,把它置于他们的共同控制之下,而不让它作为盲目的力量来统治自己”。

马克思的这一思想火花引燃了恩格斯的哲学智慧,1876 年在《劳动在从猿到人的转变中的作用》中,恩格斯写下了蕴含着生态危机观和科学发展观萌芽的哲学名言:“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,都对我们进行报复。

”这里,恩格斯鲜明的提出了新唯物主义自然观、生态观、发展观的基本思想。

(2)列宁的《马克思主义的三个来源和三个组成部分》列宁对科学发展观最大的贡献就在于他提出了辩证法科学定义,强调辩证法就是发展观,而且是最为全面深刻的发展观。

《马克思主义的三个来源和三个组成部分》首次提出:“辩证法,即最完备最深刻最无片面性的关于发展的学说,这种学说认为反映永恒发展的物质的人类知识是相对的。

” 此外,列宁多次阐述这一思想,在《谈谈辩证法问题》中,还提出了两种发展观的基本分野:一种认为发展是减少和增加,是重复,一种认为发展是对立面的统一。

(3)的《新民主主义论》和《论十大关系》《新民主主义论》提出了一套比较系统、具体、完整的经济、政治和文化发展纲领,一定意义上可称为新民主主义时代的科学发展观;《论十大关系》是突破苏联传统发展模式,探索科学发展观的历史起点和思想源头,它包含了科学发展观的重要思想萌芽:经济发展中的五大统筹、协调发展问题,政治发展中的四大协调发展问题,民族文化于世界文明的协调发展问题等,可以说这为科学发展观的提出奠定了基本的理论框架。

(4)的“南巡谈话”。

“南巡谈话”首先回答了科学发展观的基本问题:为什么发展和怎样发展。

针对中国现实中的诸多矛盾,提出“发展是硬道理”,解决了为什么发展问题;接下来他用“三个有利于标准”为中国发展确立了价值目标和价值尺度;其次,“南巡谈话”也提出了可持续发展目标问题,“从建国起,用一百年时间把我国建设成中等水平的发达国家”,“基本路线要坚持一百年”等,这些都孕育着科学发展观的思想雏形。

(5)“三个代表”重要思想 在“三个代表”重要思想指导下的十六的政治报告,讲到“经济建设和经济体制改革”指导原则时,最重要的一条讲的就是“走新型工业化道路,大力实施科教兴国战略”,这表明科学发展观问题已经成为贯穿我国社会发展的重要课题。

二、科学发展观提出的现实依据 科学发展观的提出不仅有理论依据,还有着充分的现实依据,它是立足于社会主义初级简短基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。

我国社会主义初级阶段基本国情是突出科学发展观的根本依据。

同时我国在新世纪新街的的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。

社会发展是一个从量变到质变、又从质变到新的量变螺旋式上升的过程,在不同时期会呈现出相应的阶段性特征。

只有正确把握我国发展的阶段性特征,才能正确判断我国社会发展的主流和方向,从而制定正确的方针政策。

要适应当前我国发展的阶段性特征,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景,就必须科学分析我国全面参与经济全就花的新机遇新挑战,全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务,深刻把握我国发展面的新课题新矛盾,以新的思路、新的方法推进现代化建设,更加自觉的走科学发展的道路。

(1)国际原因 世界各国的实践表明,发展绝不仅仅是经济增长,而应该是经济、政治、文化、社会全面协调发展,应该是人与自然和谐的可持续发展。

从总体来看,国际发展观的演变大体经历了五个阶段:由经济增长——经济增长和社会改革——可持续发展观——以人为中心的发展——科学发展观,所以科学发展观的提出绝不是一蹴而就的,它是发展观演变的必然结果。

(2)国内原因 改革开放三十年来,我国推行的非均衡发展战略所取得的成就有目共睹,但由此积累的发展不平衡问题也日益严重;同时,改革开放的代价太大,“我们只注重发展经济,污染了环境,破坏了生态,浪费了资源,而且这种趋势越来越严重”,很明显,这种高投入、高污染、不协调、低效率的发展模式已经难以为继,如果不转变发展方式,社会矛盾就会更加恶化。

这些经验教训促使党中央提出了科学发展观。

(3)直接原因 2003 年初,中、东南亚个别国家出现了非典疫情,给人民的正常生活、工作带来了严重的影响。

突如其来的非典疫给中国敲响了警钟,使党开始思考,只抓经济不可,一个突然起来的事故就会把经济彻底击垮,必须要有完善的社会管理机制、预警机制,必须搞好社会建设,才能保障国家的平稳健康发展。

这样在10 月份召开的十六届三中全会上就提出了科学发展观。

(4)使命原因 当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。

二战后,加快经济增长成为世界各国的共识。

十六大上,党提出了一个新的奋斗目标,即全面建设小康社会,时间是二十年。

为何提出全面建设小康社会的目标呢

十六大这样论述:“我们原来实现的小康是不全面的,低水平的,不平衡的小康。

”首先,只是指国民生产总值达到1000 美元,其他没有任何规定,所以我们的小康是不全面的;其次,人均国民生产总值达到1000 美元,而世界上许多发达国家已经达到了两万、三万美元,所以我们所实现的小康是低水平的;再次,人均国民生产总值1000 美元还只是个平均值,实际上西部地区800 美元都达不到,贵州、青海等地区只有几百元,东西差距,行业差距、部门差距都太大,因此我们所实现的小康是不平衡的。

那么怎样实现这个奋斗目标呢,唯一的选择就是科学发展观。

综上所述,科学发展观的提出体现了我们党对党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的深化,科学把握其提出的理论和现实依据,对我们在新的时代背景下全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会具有重大的理论和现实意义。

总起来说,科学发展观坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在新的历史条件下既继承前人又勇于创新,深刻阐明了发展的本质、内涵和基本要求,揭示了我国经济社会发展的客观规律,标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了一个新高度。

科学发展观的提出,对实现文明发展、和平发展、又快又好发展,不断推进中国特色社会主义伟大事业,具有极其重大而深远的理论意义和实践意义。

如何教育小学生节俭

1.树立正确的价值观和消费观2.树立合理的消费观念,形成正确的消费行为。

一方面,要树立珍惜资源和财富的现代意识。

坚决反对攀比、炫耀性消费。

树立“节俭光荣,浪费可耻”的思想。

3.通过古今中外节俭节约的故事,明白“细水可以长流,节俭也是财富”这个浅显而又深刻的道理。

古人有一句名言叫“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。

我们平时每天都会遇到很多小事,培养良好的行为习惯都是从这样的小事做起的。

比如:要珍惜自己和别人的劳动成果,对家里、他人、集体的财物都要爱护。

节约每一粒米,吃饭时不乱倒饭菜;节约每一度电,人走灯关;节约每一滴水,洗手后要关紧水龙头,洗衣水、淋浴水可用来冲厕所等;节约每一张纸,不要乱扔白纸,用过的纸反面可以写草稿等;爱惜书本,不乱撕书本;爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。

4.勤俭在很大程度上取决于家长行为,可通过各种渠道与家长沟通,取得家长的支持与配合。

如:家长会上从改变家长的教育观念入手,从怎样培养孩子的自立能力、吃苦精神、理财能力与孩子中普遍存在的自理能力差、吃苦精神差、花钱大手大脚、被过分溺爱等情况进行分析,要求家长在日常生活中多让孩子参加各种劳动,让孩子懂得劳动创造财富,养成勤俭节约的好习惯。

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