当你放下面子赚钱的时候,说明你已经懂事了 李嘉诚说过吗
确李嘉诚说的：“创业者当你放下面钱的时候已经懂事了；当你用钱赚回面子的时候，说明你已经成功了；当你用面子可以赚钱的时候，说明你已经是人物了；而当你一直停留在那里喝酒、吹牛、睡懒觉，啥也不懂还装懂，只爱所谓的面子的时候，说明你这辈子也就这样了。
”
如何备考国家公务员考
一、基础复习阶段调整心态，树立信心。
国考是公务员最高等级的考试，选拔的也都是更高素质的人才，有难度是肯定的;但是，各位同学万不可将“难”字放在复习或者考试之前，这无异于灭自己威风、打退堂鼓，既然大家已经有了备战国考的想法，那么就一定要有足够的信心，相信自己的能力并且付出自己的努力。
二、了解考情，夯实基础。
在基础阶段考生要充分了解国家公务员考试，可以先购买一套好的公务员考试教材，细读一遍教材，以理解为主，知道大概公务员考哪些内容。
同时我们最初的复习以夯实基础为主，也就是看教材为主，学习其中的基础知识，不需要急着做真题。
着重在对公务员考试内容进行系统的完整的学习，了解公务员考查知识的完整体系，构建知识架构，了解学习的各部分内容及知识系统，掌握各种题型的解题思路及方法技巧。
三、有备而战，制定计划。
报考岗位出来以后，我们就需要认真制定备考策略，不应停留在原有的心理状态上。
我们要认真阅读报考要求，通过政府网站公布的历年的面试通知或者咨询中公教育，查询自己所报岗位的历年分数，根据职位的要求和历年分数线为自己划定目标，合理的调整我们的复习计划;对于新增岗位，则可参照相似的岗位进行设定。
二、综合提高阶段真题训练，稳步提高。
大家需要注意，这一阶段一定是建立在之前地基础复习之上的，否则就是空中楼阁，就是纸老虎。
在第一阶段全面、系统复习的基础上，考生通过历年真题和全真模拟预测试卷的自测可以发现自身的不足和弱项，在这一阶段中，教材就可以作为辅助用书，而真题的演练则多多益善，中公教育专家建议大家将真题作为模拟题，可以将近3-5年真题作为复习第一阶段的模拟题，3天一套，选择下午的时间用3个小时带着状态模拟一遍，以此熟悉和掌握考试流程、时间规划及考题提问方式，了解考情;利用晚上的时间则可以整理答案，查找不足。
对于无基础的学生，这种方式效果好，提分快;对于已经做过的考生，也希望大家不要刻意的背诵答案，而是重新“复盘”，训练答案推导的过程。
仔细推敲每个题干的问法和要求，总结出题规律;查找真题来源和出处，比对出题者是如何将生活素材进行改编，找到材料的编撰规律;仔细核对参考答案与我们的写作答案，发现作答语言、逻辑、格式中存在的不足。
2、素材积累，言之有物。
材料是申论的灵魂，国考申论的材料来源广泛，似乎没有什么规律可言，但近年来无论是材料的主题、材料类型、材料特点都相对比较固定，有章可循。
可以说，历年来申论考试的材料都非命题人主观杜撰，都是来源于发生的实实在在的社情、民情，以及中央的政策文件。
因此，热点的积累对于我们应试申论、读透材料、充实作文观点具有重大积极意义。
三、考试冲刺阶段模拟实战，心中有数。
大多数考生只重“看”不重“练”，这是申论备考的大忌!不同于学生时代的通关考试，申论考的是能力，不动笔练习，就无法知道自己存在的问题，也不会改进。
不要把做题看成学生阶段的学习任务，满足于看了答案后会明白答题的方法与要点，申论实际是公务的模拟，要把心放进去，入情入境，边练习边体会，这样才能真正检验和提升自己的作答能力。
经过一段时间的真题演练，在考前15-25天的时间里，我们建议大家要根据自己的学习阶段来定学习重点。
考生可以针对自己的薄弱环节，购买一些专项教材来进行有针对性的训练，不需要大家面面俱到，但务必适合自己。
到了最后的10天时间，就进入了冲刺阶段，考生可以买一些模拟题进行模拟与训练，这时考生要把握作答时间、熟悉作答方法，寻找考试的感觉，保持考试的状态。
在模拟中，我们要严格按照考试时间去模拟，强化答题技巧，科学分配时间;一般以2天一套模拟试卷为好，用5套左右的好试卷让申论成绩再上台阶。
2、回顾整理，查漏补缺。
模拟之后大家更容易发现自己的问题，如果你的贯彻执行能力较为薄弱，则建议大家可以针对国考中出现的各类文种，如讲话稿、宣传稿、短文短评、编者按等进行详细的研究，分类练习;如果大家的作文还不够熟练，成文比较缓慢，则进行作文的针对训练，在寻找总分论点、撰写开头或结尾、展开论证上下功夫。
如果大家参加了辅导班，那么还要用好自己的授课讲义、积累笔记，把之前备考阶段中积累的名言警句、经典故事、热点事件进行总结，强化记忆，以便于在文章写作中灵活应用，从而丰富写作语言，打造亮点。
在这里强调一点，素材积累大家不要过分的追求，尤其是考前较短时间，不要再去积累一些新的例子或者名言，在考场上容易忘记，反而影响自己的情绪。
如何养成学生勤俭节约的好习惯
加强学生勤俭节约的教育，既是继承我国传统美德的要求，又是新时代发展的需要。
\\r “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。
中华民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。
\\r历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神 作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。
\\r \\r在改革开放和发展市场经济的今天，我们仍要牢记：“勤俭节约。
因为我国还处在社会主义的初级阶段，和发达国家相比，我们的生活仍是低水平的，现代化需要几代人去奋斗。
即使将来我们很发达了，很富裕了，勤俭节俭这个光荣传统也不能丢弃。
\\r \\r观察我们身边的学生，多数不懂得节俭，乱花钱、随便浪费的现象相当严重：关不紧的水龙头、白天亮着的电灯等等。
温家宝总理曾经说过，在中国，一件小事如果加上13亿人口就是大事，如果每人浪费一点资源，加起来就非同寻常，如果每人节约一点资源，加起来就是一笔巨大财富。
节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯和风气。
事实说明，勤劳节俭教育对我国不仅不过时。
而且有待增强。
从小培养学生勤劳节俭是非常必要的，今天培养孩子节俭是为了明天，他们能够成为推动社会进步的力量。
教育学生如果能够从我做起，从现在做起，从身边做起，牢固树立节约意识，从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮入手，把节约落到实处，从小养成勤俭节俭的好习惯意义深远。
\\r \\r 一、教师要以身作则，为人师表，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。
\\r古代作为一国之主的皇帝应该是最富有的，金银财宝任其享用。
可是宋朝开国皇帝赵匡胤却生活俭朴，反对奢侈。
一次，他见女儿穿了一件用翠羽装饰的短袄，就命令她脱去，以后不许再穿。
在他的影响下，一时节俭的风气举国盛行。
封建时代尚且如此，更何况是现在。
只要教师以身作则，就能发挥更大的教育作用，让学生在教师的行动中感受到勤俭节约品质的可贵，从而激发他们积极行动，引导学生逐步养成“勤俭节约”的习惯。
\\r \\r二、从小事着手，严格要求，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。
\\r 古人有一句名言叫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
这里讲的“小”就是小事，我们平时每天都会遇到很多小事，培养良好的行为习惯都是从这样的小事做起的。
比如：第一要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。
节约每一粒米，吃饭时不乱倒饭菜；节约每一度电，出操、午休、室外课、课外活动等时间里，教室内应及时关灯；节约每一滴水，洗手后要关紧水龙头，洗衣水、淋浴水可用来冲厕所等；节约每一张纸，不要乱扔白纸，用过的纸反面可以写草稿等；爱惜书本，不乱撕书本，也不乱扔铅笔；爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。
第二要求学生在打扮上不要过分，不要追求新奇时髦，更不要互相攀比。
第三教育学生不要乱花钱，不随便向家长要钱。
平时不挑食，不经常买零食吃，能节约的钱一定要节约。
教师一发现问题，就及时引导，长此以往，习惯成自然，就会内化成固定的好习惯。
此外，教师还要善于发现和表扬发生在学生身边勤俭节约的人和事，要创设勤俭节约的育人环境和舆论氛围，以促使学生早日养成勤俭节约的好习惯。
\\r \\r三、开展形式多样的活动，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。
\\r 道德品质和行为习惯是在各种活动和实践中形成的，因而开展形式各样的活动，是引导学生养成“勤俭节约”的习惯的一种必要的途径和方法。
\\r \\r我们召开“养成勤俭节约美德”的主题班会，通过讲一个勤俭节约的小故事；学一个勤俭节约的名言警句；算一次身边资源浪费的数字；看一部有关勤俭节约的宣传片；做一个节约宣传员、节约监督员、节约小先锋；比一比节约金点子；制定\\r“班级节约制度”、制作“班级节约箱”等系列教育活动，引导学生崇尚勤俭节约的观念，争做勤俭节约的好少年。
\\r \\r其次，学校相应的可以举办“勤俭节约名言警句”书法展；“节约金点子”手抄报展；“校园节约三十六计”短文展；“废品小制作”展览；建立\\r“学校节约制度”，节约环保回收站等，号召大家积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起。
\\r再次，我们还可以把“勤俭节约”和少先队的有关活动有机结合。
如：开展“献爱心捐款活动”，把自己积累的零用钱捐给学校的红十字基金会；开展“手拉手”的捐书活动，把自己看过的优秀书刊捐给其他贫困地区的小朋友；开展小学生“珍惜劳动成果”书画展及夏令营等活动。
同时倡导学生不比阔气。
\\r \\r四、加强家校联系，形成教育合力，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。
\\r 有些家长自己受过苦，希望自己的孩子不要受苦，尽量满足孩子的要求，让他们过着优越的生活；有些家长对孩子的教育比较注重智育，认为多花点钱没有关系；有些家长由于虚荣心，认为即使自己再苦点，也不能委屈孩子，不能让人家看不起。
其实无论家庭条件有多优裕，还是要防止和克服“奢侈、浪费”现象，营造节俭文明的现代家庭氛围的。
\\r美国家长的做法值得我们借鉴，美国一些百万富翁的儿子，常在校园里拾垃圾，把草坪和人行道上的破纸、冷饮罐收集起来，学校便给他们一些报酬。
他们一点儿也不觉得难为情，反而为自己能挣钱而感到自豪。
还有的家庭经济并不困难，但却让八、九岁的孩子去打工送报挣零花钱，这样就可以使孩子们懂得生活的艰辛，衣食的来之不易。
也就可以培养孩子们自力更生、勤俭节约的好习惯。
因此家长在日常生活中应讲究爱孩子的方式和艺术，坚决防止和克服溺爱、满足孩子过分“物欲”等倾向。
帮助孩子养成勤俭节约的良好习惯，这能使他们受益终身的。
\\r总之，我们教师要以身作则，密切联系家庭，从活动中、从小事中，培养学生养成勤俭节约的好习惯，让每一个学生都努力践行社会主义荣辱观，弘扬勤俭节约之风，人人争做勤俭节约小先锋
让“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园蔚然成风，让勤俭节约这一优良的传统美德在中华大地世代相传下去
追求过程，不注重结果的名言
人生最大的快在于占有什么在于追求什么的过程中 --- 班廷马云名言：我们是教人钓鱼，而不人鱼。
一个只顾低头走路的人，永远领略不到沿途的风光，生命不在于结果而在于历程
相对与结果的辉煌或黯淡,追求的过程更显其意义与价值. 佛不渡我我自渡，不为彼岸只为海----禅宗的一句禅诗人往往为达到理想的彼岸忙忙碌碌，却忽略了海——追求的过程。
为了应付考试，学生背诵名言名篇，他们只求背诵，却忽略了诗歌中奇美的意境。
老杜春夜咏蛾，小杜清明问路；陆放翁卧听夜阑，僧志南杖过河东；易安居士叹红肥绿瘦，诚斋主人赏荷叶凝珠；张志和泛舟垂钓不须归，苏东坡淡妆浓抹拟西湖。
在如此秀美的意境中学习语文，是一种享受。
再看那静谧的河塘，无声的冷月，秦皇岛外滔天白浪的打渔船，青天里的一行白鹭，沉舟侧畔的点点白帆，山重水复的柳暗花明，哪一处不是美到极致。
学习的过程充实丰富了，自然也就达到了彼岸。
生活更是如此。
三毛到达生活的彼岸，是穿沙漠过程中对生活的不断领悟与反思； 贝多芬到达生活的彼岸，是失聪后用心灵碰撞黑白键过程中的顽强； 梵高到达生活的彼岸，不是身后作品卖出天价，而是作画过程中生命的投入和亢奋的状态。
孔子的彼岸是“闻达于诸侯”，然而孔子事鲁，仅授以礼乐之官，这与他的“彼岸”相去甚远。
这时，他看到了“海”，于是收三千弟子，著作《论语》，为后世尊为“先圣”。
庄周骑青牛出关，将自己生活中的感悟记录下来，遂成《道德经》，庄周乃是为记录自己充实丰富的生活领悟与经历。
在那个文化趋从于权势的时代，在那个清风夜唳的黑夜，在人们昧昧昏睡之时，庄子看重的是生活过程的充实、丰富。
翻滚的波涛，乃是为了承载帆船；忙碌的蜂蝶，乃是为了探寻花踪；平地里吹起的野风，乃是为了成全一种空旷。
然而躁动的心，你在乞求着什么
注重过程的充实与丰富，如同明月照花，在形成风景的同时自己也成了风景。
过程的充实与丰富，使人生命中充满欢乐。
不为彼岸，只为海。
急
急
09年 河南工业大学 成都理工大学播音主持考试查询具体时间
理工大学3月底到4月中旬以前出成绩
播音主持专业和录音专业哪个好
吹毛求疵 鸡蛋里面挑骨头
如何做好即兴评述【各大播音主持帝都进啊 啊 啊啊】
有自我介绍、自备稿件朗读、指定稿件朗读、才艺展示、模拟主持、即兴评述、回答考官的问题等等，另外，像个人形象气质和应试礼仪，也在考察范围内，有些学校写在了考试科目里，有的学校没写，但即便没写，也会考察大到。
