班级中队口号和格言
当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
战狼中战狼中队的名言
老子天下第一。
我们中队的座右铭是啥：谦虚
具体请见截图。
关于党和少先队员的名言警句
1、梦想决国的强弱、一个家的、一个人的优劣。
2、只要心有梦，就不再遥远。
3、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。
4、祖国是我们共同的家园，热爱祖国要从点滴做起。
5、每个人都会做梦，但是只有经过我们的努力能够实现的梦才是真正的梦。
6、红领巾是少先队员的标志，让红领巾与永远飘扬在我们的心里。
7、一个人有了远大的理想，就要努力去实现。
8、我们戴上红领巾，为了什么
为了成为以后祖国的有用之才
但是成为以后的有用之才，要有爱心，有友谊，有梦想，才能实现。
让我们共同携手，为祖国的未来画上一片蔚蓝的晴空
9、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。
10、妈妈是树根， 爸爸是树干， 我们姐弟是树叶，合在一起组成了一个温暖的家。
11、胸前的红领巾，永远的中国梦。
12、自己有了远大的理想并为之奋斗，祖国的梦想也就实现了。
13、我们要牢记祖国对我们的养育，更加热爱祖国，以红领巾为荣，遵纪守法，为了祖国的未来奋斗，让祖国更加强大富饶。
14、一根筷子易折断，一把筷子不会断。
让我们齐心协力，共创祖国美好未来；让全国的少年先锋队队员们一起努力，绽放出最灿烂的笑脸
15、我的梦是中国梦，练就过硬本领，实现美好中国梦。
16、上帝没有赐予我们翅膀，但赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑，使我们有了一双“隐形的翅膀”。
17、先辈血染红领巾，后秀会聚推前浪。
——许育铭 18、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。
19、穿越了千年历史，畅想百年中国梦。
<我的中队，我的家>演讲稿如何写
著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想使人的道德达到完美与和谐的境地，那你就要创造环境与言语的和谐关系。
” 只有营造有益于小学生身心健康发展的教育氛围，才有益于培养学生的审美能力、想象力和创造精神；让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐；让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。
一、创造美好环境，培养良好性情：整洁、美观的环境，能振奋精神。
教室的净化是一个中队精神风貌的外在表现，因此，我要求学生做到以下两点：1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。
学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。
2、“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。
教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
造就一个更为安全、舒适、明亮的学习和生活环境，使学生进一步养成了“文明守序，按规定行事”的习惯，从而提升了学生真、善、美的品质，培养学生认真做事的习惯，营造团队精神。
二、强调制度文化，人人参与制定教室文化渗透各个角落，小则一句名言警句，大则中队规章制度的实施，如果我们都把它当作一种重要的管理手段，它都会对学生起着潜移默化的引导和控制，在管理上起到事半功倍的效果。
1、在教室窗子中间的墙壁上，贴上名言警句，或者激励人意志的语句。
2、制度文化包括规章制度（如：班规、规范（《中小学生日常行为规范》）、道德规范、人际交往方式、文娱活动方式等，它是教室文化的生命力所在。
建立协调一致、相互制约、有机发展的制度文化是一项复杂的、系统的工程。
对教室制度文化坚持正确导向。
对于制度文化既要强调宣传教育，也要认真加强制度建设，有关各项制度、细则的设计，公布前要经过中队全体学生的反复讨论一致认同后，方能执行，以达到共建的目的。
三、设计文化情境，创建文化氛围苏霍姆林斯基说过，要努力使学校的墙壁也说话。
教室的墙壁也应尽可能体现出积极的精神和理想。
把学生的优秀书画作品、摄影作品，点缀着教室的四壁。
这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。
1、建立中队“读书角”，学生自动拿出自己最爱的书籍，集中放在书架上，进行交换阅读。
这样，既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。
2、建立中队“卫生角”， 张贴卫生工作安排、卫生条例，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。
使得学生拥有更加持久的健康。
3、建立中队“雏鹰争章”园地，将雏鹰争章以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。
四、营造温馨教室，成为快乐中队 “温馨教室”是指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨，舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨，和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设．目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，教师生涯的发展创造一个和谐氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。
1、教师在处理学生问题时应该热情、真诚、公正，不偏袒，讲究实效；2、教师在学生面前应处于一种非权势的状态，体现出和蔼可亲的一面，师生之间积极相待，交流和谐；3、在和谐的师生关系下，从心理健康教育入手，学会关爱、理解、宽容所有学生；4、学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教师的爱。
尊重教师，见到老师主动问早、问好，形成良好的尊师氛围；5、同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步，共同成长。
我认为“温馨教室”建设所形成的温馨的环境，会使班级呈现出积极进取、尊重关爱、真诚互信、宽松和谐的氛围，这种氛围直接影响着本班学生的情绪情感、思想观念和行为方式等。
因此，“温馨教室”建设对学生价值观形成、道德素养、人格的培养起着极大的作用。
今后，让我们师生携手，共同为建设“温馨教室”出一份力吧
退伍的军人想给连队军人说一句名言的赠言该怎么说
上周星期四下午，我们排着整齐的队伍，来到了宁县武警中队参观学习。
来到大门口，穿过一条过道，我们来到了前院。
我了解到他们共有三个班，一个班上10个人。
他们首先派出一个班为我们演示了基本的稍息立正跨立和武警必学的擒敌术。
他们一个班喊口号的声音比我们一个年级声音还大，真是武警叔叔吼一吼，地球都要抖三抖
听着雄伟的口号声，我不由得低下了头，我们做操喊口号时我一直不喊，总想着别人会喊的，不缺我这一个，可现在我深深认识到自己的错误想法，如果人人都像我这样想，那就没有人会喊口号了，我有点敬佩他们团结一致的精神了
表演完之后，我打量了一下武警中队的环境。
前院的中间靠后方是一些常见的健身器材，有沙袋、双杠、单杠等。
前院中间是一个规模不大的篮球场。
接着，武警叔叔带我们参观了他们的学习室。
学习室是他们和领导通话的地方。
墙壁上还有一个“夺红旗、挣红星”评选栏，每个月都会评选出一个表现优秀的红旗班，也会评选出一个优秀的红星战士，在年终时对红旗班级和红星战士给予一定的奖励。
学习室的隔壁是娱乐休息室，训练结束时可以来这里下五子棋、跳棋、象棋，打乒乓球、台球，或举哑铃锻炼身体，也可以看书。
书的来源分三类：一是一些爱心人士捐赠的；二是部队用经费进行购买；三是老兵退伍时留下的。
帮忙想一个中队名称，（格式是“某某中队”）还有一个中队宣言。
都要深邃一点的。
名称：书香中队口号：读千古美文，做少年君子。
