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幼儿喜欢的名人名言

时间:2014-08-07 20:37

关于父母对孩子的爱的名人名言

谁言寸草心,报得三春晖。

——孟郊母爱·感恩·感恩父母·亲情14128时间的流逝,许多往事已经淡化了,可在历史的长河中,有一颗星星永远闪亮,那便是亲情,时间可以让人丢失一切,可是亲情是割舍不去的,即使有一天,亲人离去,但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。

——高尔基感恩父母·亲情·高尔基12114女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。

——叶名母爱·母亲·感恩父母·亲情12127家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。

——爱默生10424母爱是世间最伟大的力量。

儿童天性的名人名言

要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。

我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。

在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。

但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。

儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。

洛克 权力和财富,甚至德行本身,其所以被人人看重,也都是因为它们能够增进我们的幸福之故,凡是帮助别人,而帮助时的态度不好,使得别人感到不安的人,从别人的幸福看来,他是不会受到欢迎的。

凡是知道如何使得对方感到舒畅,而自己又不至于奴颜卑膝,降低身份的人,他就可以说得到了处世的真诀,到处都会受到欢迎与重视。

所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。

礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。

要相信孩子 从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。

母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。

母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。

家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。

MRMY 儿童相见不相识,笑问客从何处来。

苏霍姆林斯基 要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳,那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤,并且用美的种子来进行播种。

儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。

乔·吉·霍兰 儿童有无抱负,这无关紧要,可成年人则不可胸无大志 幻想中的作品,有着儿童一般的妩媚,有着欣欣向荣的喜悦,芬芳妖艳不下于鲜花,浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。

这便是所谓幻想和幻想的乐趣。

莎士比亚 恋爱的人去赴他情人的约会,像一个放学归来的儿童;可是当他和情人分别的时候,却上学去一般满脸懊丧。

卡森麦卡 儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。

冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。

一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬,一样布满深沟。

洛克 要间或故意地使他们受点痛苦,不过要当心,这要在孩子高兴,而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。

实行的时候,一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹,另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住,不可弄出怨恨,不可使他误会。

对于儿童要永远地照顾他,爱护他,使他知道你纯粹是爱他,然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇,不会畏缩,也不会怨诉。

孩子越柔和,就越要找机会实施这种锻炼。

洛克 儿童恐怖的重要基础既然是痛苦,锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。

夸美纽斯 用语言、事物表扬,用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如吃苦药治病一样。

写出一句你喜欢的名人名言,并说明你喜欢的理由

在这个世界上没有永恒的友谊,只有永恒的利益-丘吉尔。

这句话告诉我们不要太依赖别人,一切都会改变的,没有任何人是绝对的可靠,只有自己真正的有能耐才能不受制于人。

鼓励孩子 名人名言

1.别人认为不聪明的孩子,原因是孩子本身就认为自己愚笨。

—— (英国·刘易斯) 2.最困难的事是自我了解。

——(美国·泰勒斯) 3.你的成就大小,往往不会超出你自信心的大小。

不热烈地坚强地希求成功、期待成功,而能取得成功的,天下绝无此理。

成功的先决条件就是自信。

缺乏自信,就会大大减弱自己的生命力。

—— (美国·马尔腾) 4.这是因为90%成功的根基所在——对自己有信心,并全力专注于自己的工作。

——(美国·威尔逊) 5.一种思想如果进入心中,就会盘踞成长。

如果那是一个消极的思想种子,就会生出消极的果实。

积极的思想种子,就会生出积极的果实。

—— (美国:大卫·史华兹) 6.伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获。

日积月累、从少到多,奇迹就可以创造出来。

—— (中国:鲁迅) 7.在世界的进步中,起作用的不是我们的才能,而是我们如何运用才能。

—— (英国:布雷斯福德·罗伯逊) 8.研究证明:学习是学习者态度的函数,而不是复习遍数的函数。

—— (杰克布威特斯) 9.态度决定成败,无论情况好坏,都要抱着积极的态度,莫让沮丧取代热心。

生命可以价值极高,也可以一无是处,随你怎么去选择。

—— (美国:吉格斯)

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