以我爱阅读为题目,用例证的手法写一篇700字的作文
小作文是近年来中考常见的作文试题，它要求学生熟练地运用某种表达方式，在较短的篇幅中精心构思成文，以考查学生的作文能力。
小作文的主要特点体现在“小”字上，它一般都有严格的字数限制，通常在200-300字，有极强的规定性、约束性，要求考生“带着镣铐跳舞”。
因篇幅所限，其写作语言要求要言不烦，惜墨如金，根据题目指定的范围，大胆取舍，着力突出主要内容和内容的主要方面，使文章中心明确。
小作文固然“小”，但它仍是一篇完整的作文，正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，它仍然要求有开头与结尾，有脉络与层次，有过渡与照应，以形成有机的整体。
相对于大作文，小作文的文体要求一般都比较明确，涵盖了记叙文、说明文、议论文、应用文等文体，还有作文修改，题型丰富，方式灵活。
一、小记叙文。
一般不要求有完整的记叙要素，而是以事件的某个环节或一个人的某个方面进行训练。
二、小说明文。
不要求面面俱到，但要留意恰当地选择说明方法，合理安排说明顺序，精心运用说明语言，表述清楚对象的特色。
其主要方式有：1．说明统计图表：这是结合有关的数学知识，注重实用、分析型的试题。
2．介绍图画内容：一般是给一幅漫画，要求说明画面内容。
3．介绍一种学习方法：或查字典的方法、或写作文的方法、或学习某一学科的方法等。
4．介绍一本好书：或文学名著、或科技知识读本、或有关某一方面的专门知识读本等。
三、小议论文。
要求熟练地掌握议论这种表达方式，阐明一种观点或阐释一个事理。
主要形式为给材料作文，或写短评、读后感，或要求回纳论点、补写论据或续写。
形式非常灵活，是写作考查的“重头戏”。
可以是新闻热点的点评，名言警句的阐释，不良现象的针贬，人生哲理的品悟等等。
四、应用文：语文课本中要求学生练习的应用文有十几种，这些都曾经作为小作文的考试内容。
近几年，大部分省市都不考应用文，所以这类试题有所减少。
但是，从2001年起，全国不少省市又开始重新重视起了应用文的考查，这也是实用性语文教学观所致吧。
五、修改文章：俗话说：“文章不是写出来的，而是改出来的。
”修改文章是进步学生作文能力的很好的方法。
解题思路与技巧：写好一篇小作文，首先要有平时大量的练习，其次也要掌握一定的方法。
一、写小记叙文：留意题目要求，调动日常积累，用生动形象的语言完成写作。
二、写小说明文：1．说明统计图表：要运用所学数学知识，先分析统计数据，辨析各数据间的相互关系，揭示其蕴含的规律，总结出图表的结论，然后举一二数据为例加以说明。
2．介绍图画内容：先仔细观察，弄清画面各部分的关系，借用方位词正确全面地介绍画面内容。
留意是“客观”说明，不要编故事。
3．说明某种学习方法：说明的重点应包括方法内容、具体操纵、实际效果等。
4．介绍一本好书：要介绍书的主要内容，最吸引你的地方，书的价值，还要讲明你之所以喜欢它的原因。
三、写小议论文：写作时要考虑论点、论据、论证三要素。
因为其“小”，所以要开门见山，单刀直入，第一句话最好明确论点，然后论述，或举出一两个恰当的事例，或引用或强化中心。
四、写应用文：先明确考查的是哪一种应用文，再按照这种应用文的格式要求，下笔成文。
另外还要注意语言的简明、连贯、得体。
五、进行作文修改：应该说，修改作文有一定的难度，所以中考中的此类试题一般都有具体的题目。
考生按照题目的提示进行思考，逐项答题即可。
典型例题：例1．材料：中考结束了，李鸣、王强、徐帆到校外散步，望见前面一片如茵碧草，他们兴奋极了，想在上面好好躺一会儿，以消除几天来的疲劳。
走近草坪时，见旁边立着一块牌子，上面写着：小草正在工作，请勿打扰。
要求：假如你就是他们三人中的一个，请将你看到这块牌子的心情、行动描写出来。
字数不超过200字。
分析：此题要求结合生活积累，运用大胆想象，写出人物的心理和行动，实际也是通过考试对学生进行环境保护意识的培养。
参考例文：这块牌子望着这块牌子，我下意识地看了瞅身边的小草。
它们斜卧着娇嫩的身子，正在这春的召唤中积极孕育、勃勃拔节。
蓦然，一股羞愧之情涌上心头：“小草正在蓬勃地生长，它们要用旺盛的生命力迎接阳春三月的来临，做春的使者。
我又怎能为了消除一时的疲惫，往抑制它生命的勃发，阻碍它迎春的壮举?”想到这里，我的脚不禁朝后挪往，怀着一种怜惜而崇敬的目光望着这如茵碧草。
小草，你尽情地生长吧，往吟唱春的生命赞歌!评语：这是一篇非常优秀的小作文。
作者在很短的时间内构思成文，把小草喻为春的使者，并由此联想到自己不能“为了消除一时的疲惫，往抑制它生命的勃发，阻碍它迎春的壮举”，表示应保护绿色。
心理活动细腻、动人。
例2．阅读下面的材料，按要求作文：某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。
这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。
痘全清女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。
记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。
”五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。
女士说：“开始!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。
7秒钟内5只小球全部拽出。
这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。
她说：“这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。
中国的小朋友了不起!”要求：①根据这则材料，确立一个观点，写一篇议论文；②题目自拟，不少于200字。
分析：这是一道给材料的小作文，要求就所给材料确立观点，写一篇小议论文。
动手写作之前，先要分析所给材料，看从哪一个角度人手更好。
比如这则材料就可以从以下几个角度确立观点：①要有合作精神；②团结就是气力；③要有秩序；④欲速则不达；⑤不能低估组织者的作用；⑥要临危不乱(镇定、冷静)等。
参考例文：合作精神一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。
如同上面例子中的五位小朋友，若都为自己的利益着想，不团结合作，那么一个也活不了；相反，若团结起来，则全部可以生还。
由此引申到一个民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么这个民族必须有极强的凝聚力。
以前的中国人曾被称为“一个人是一条龙，三个人是一条虫”，就是因为“窝里斗”，团结精神不强，这样怎能不衰落呢?我们一定要虚心向这五位小朋友学习合作精神，因为“团结就是气力”。
评语：观点明确，论述由小到大，语言精练。
例3．根据下面一则材料，以“陇晖中学学生会”的名义，写则通知。
今年3月20日，陇晖中学学生会主席在各班文体委员座谈会上总结说：“大家的意见都很好。
同学们的课外生活确实太单调了。
大家提出成立文学社、美术组、合唱团、足球队，这个建议很好，可以先搞这四样。
相信这些文体活动组织可以丰富同学们的课余生活，发展同学们的特长。
当然，申请参加要有一定条件，我觉得一是要有某方面的特长和爱好，二是要能按时参加活动。
另外，也要有个书面申请的手续，通知书可以限定时间，直接交到学生会。
这事还不急于发通知，还要请示学校领导批准，聘请指导教师，我们学生会干部也要分一下工。
”3月25日得到批准，一切预备就绪，次日发出通知。
3日内报名，各组织于4月5日正式成立。
要求：①符合通知格式②通知正文(含标点)不得超过120个字③不能透露考生所在学校及个人姓名分析：这是应用文类的小作文。
答这类型的题，首先要注意应用文的格式，其次注意内容的表达，做到文通字顺，言简意明，用语得体。
答案略。
巩固练习：1、题目：课间小记要求：①叙述结合描写；②叙述要清楚，描写要捉住重点；③全文300字左右。
2、补写《碰壁与聪明》(250字)教室内，一只迷路的蝴蝶认准了窗外灿烂的阳光，拼命地飞向玻璃窗，固然每次都碰壁，但它仍固执地冲上往。
最后竟坠落窗台，精疲力竭，只抖动几下翅膀，似有无穷的迷惑和哀怨……而旁边正有一扇完全敞开的门，好像是对蝶儿无言的嘲讽。
蝴蝶屡屡碰壁仍不思回头，颇让我们叹惋；转念一想，聪明的人类有时又何尝不是如此?…………（补写内容）感念于此，去痘痘最有效的方法我站起身，轻轻推开窗子，让蝴蝶飞向蔚蓝的天空。
目送渐渐远去的蝶影，我在心中默念：美丽的蝴蝶呀，以后别做这等傻事了……3、写一个送别的小场面。
要求用上一句名言或警句，不超过200字。
4、请你对今年中考体育测试中一个同学在其中一个项目测试中的动作进行描写。
如果你由于特殊原因未能参加中考体育测试，请对平时体育课或运动会上所观察到的同学的动作进行描写，但只能描写掷铅球、立定跳远、100米跑三个项目中的一项。
要求：⑴描写具有连贯性的动作；⑵字数150字以上，其中描写动作的文字不得少于文字总量的2／3。
5、一哑巴在街口卖菜刀。
只见他将晒衣服用的铁丝垫在网板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，扬起刀口让顾客看，完好无缺，在惊叹声中，哑巴又拿出其余的菜刀，轮番表演，围观者你买一把，我买一把，不一会儿，刀卖完了。
读以上文字，结合生活，或联想、想象，把当时的场景描绘出来；或有感而发，议论，谈谈看法、见解。
(200字左右)6、暑假中，你一人独自去外地旅游，不幸丢失了所有钱物。
你阔别家乡，举目无亲，又身五分文。
这时，你会怎么想，怎么呢?请用第一人称写一段300字左右的文字，主要描绘你这时的心情和想法。
不必写题目。
7、以《我的同桌》为题，写一篇200—250字的短文，介绍同桌的特点。
8、按照下面的要求，描写自己的外貌。
要求：①描写要具体，要写出特征，最好能体现自己的性格；②100—150字。
9、题目：我最喜欢的一篇课文要求：⑴写出课文的题目、作者，概述课文的主要内容。
⑵写出最喜欢的理由。
⑶字数在200字左右。
10、假如你有一间房子：南北长6米，东西宽3米，房间的北面墙上有一个高2米、宽1.5米的窗户，南面墙上正中有一扇宽1米的房门。
家具有写字台、小铁床、书柜、方桌各1件，单人沙发一对，靠背椅两把。
这间房子你将怎样布置?请以《布置我的小天地》为题写一段说明文字。
要求：①恰当地安排说明顺序；②语言正确；③250字左右。
11、以《我的学习方法》为题，写一篇短小的说明文。
提示：⑴先总体介绍你自己的学习方法有何特点，然后具体说明这方法如何操纵。
⑵内容要条理，选用说明方法要恰当，表达要正确。
⑶200—300字。
12、一种杂志、一份报纸、一个电视栏目、一处名胜、一部经典、一门艺术……都是学习语文的天地。
请选择其中之一或你自己生活中感受最深的一个方面，写一篇不少于100字的小短文，告诉大家它给予你学习语文的帮助。
13、请你对“学生参加家务劳动”这一问题发表自己的看法，写一段议论性文字。
要求观点正确，讲清道理，150-200字。
不必拟题。
14、在我们平时的学习、生活中，一定接触过不少对联、诗句，它们丰富的内涵、深远的意境，给我们留下了无穷的回味。
请以“我喜爱的对联(或诗句)”为题，说说你对某一对联(或诗句)的理解领悟。
150字左右。
15、下面是一段简短的议论性文字，请根据上下文补写出2个概括性的事实论据和这段文字的结尾。
一位诗人曾说过：“虚荣的人只是注视着自己的名字，光荣的人却注视着祖国的事业。
”其实，如果把自己的名字与事业牢牢联系在一起，倒也不妨注视一下。
但说到底，应该重视的是事业。
古往今来的真正名人，是靠自己实实在在的成就和影响立足于世的。
A。
这些伟大的名人自己并不曾谋求“大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思乞求官方或人们的赏识。
他们只是用自己的聪明才智，为人类开辟了一个新天地，他们的名字也就自然不朽了。
所以，要想当名人，B。
A、补写论据(每个论据不超过15个字)论据一：论据二：B．补写结尾(不超过30个字)结尾：16、阅读下文，按要求写作：金鱼的死法养过好几次金鱼，有几条曾在我简陋的鱼缸里游欢达3年之久，但都未能善终，大多是幼年夭折，连算得上英年早逝的都很少。
对金鱼知之甚少，不敢言养，只能说死。
金鱼极少如其同类是被人剖腹精烹后填入人腹的，但它们同样少有寿终正寝的福分，大都被人类以爱的名义、宠的形式、玩的目的所伤。
作鳄作蝎以人为敌无疑是自取灭亡，作虎作蛇奋起反抗也只有死路一条，作人的宠物以人为伴又何尝能逃厄运，自从有了出类拔萃的物中灵长，地球就注定不能保持它田园诗般的安宁。
只要有鲜水，金鱼就无饿死之虞(忧虑)，但难免胀死之忧。
金鱼是鲫鱼的变种，彻头彻尾是人类驯育的结果。
人类对金鱼一贯的要求是美，只要美就行。
所以用传统的审美眼光来看，金鱼不真，也谈不上善。
自然这丝毫没错，我们不能苛求一种鱼完美地具备鲜艳的金鱼、温良的海豚、矫健善战的鳄鱼的种种特性；比起某些人，金鱼已相当不错了：美而不恶。
如果金鱼以其现有的手段谋生，捕食能力就被作为美的代价退化殆尽。
不会捕食，危机感便无时不在，它必须捉住每一粒投向自己的食物。
而人把食物精工细制得可口之极，成为一种其无力抗拒的诱惑，于是不会摇头的金鱼吃啊吃，直到连同食物一起沉至水底。
生活在人类的屋檐下，金鱼自然成了对人类的咒语：贪得无厌，纵欲无度是最常见的死法。
除了小心被猫子逮住，或自己跃出了鱼缸，绝大多数金鱼是被水淹死的。
金鱼永远只能生活在平静的玻璃缸内，与水搏击的能力已退至“可以游”的地步：一旦其偶染小恙，或食之过饱或老态龙钟，它便会因无力游出水面吸取足够的鲜氧而溺毙。
金鱼死于其须叟不离的水中，如同人死于舒适的床榻，死于已所珍为生命的东西：金钱、荣誉、情感……金鱼是鲫鱼的变种，它按照人们的审美要求改变了自己的活法和死法。
请根据自己对文中“金鱼现象”的认识(不必拘泥于短文的观念)，联想与想像，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论性的短文。
要求：⑴最好有自己独到的见解，自圆其说即可。
⒄光目自拟，300字左右。
17、有的学校每次考试，成绩一揭晓，就按分数高低排列名次，张榜公布。
请你针对这种现象谈谈看法，写一篇不少于300字的议论文。
题目自拟，文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
18、阅读下文，按要求写作：撒哈拉大森林(小幽默)一个伐木工想在一家木材厂找工作。
领工对他说：“我可不知道你是不是想找这种活，咱们这是砍树的。
”伐木工说：“这正好是我的本行。
”领工回答：“行，让我瞧瞧你用多大工夫能砍倒这棵树。
”伐木工走到树前，只一斧就把树砍倒了。
吃惊不小的领工说：“好，试试那边那棵大的。
”伐木工走到树前，嚓嚓两下，树又倒了。
“神了厂领工大呼，“没说的，你被雇用了。
不过，你是怎么学会这一手的?”伐木工答道：“哦，在撒哈拉大森林我可没少练哟。
”领工想了半天，说：“你是说撒哈拉大沙漠吧?”伐木工答道：“哦。
是的，如今是沙漠了。
”读了上面的小幽默，你想说些什么吗?要求：⑴请写一篇300字左右的短文。
⒄光目自拟。
19、就下面的内容，续写成一篇议论短文。
要求：⑴自拟题目。
⑵必用例证法。
⑶300字左右。
勤学苦读，对于青少年尤为重要。
20、阅读下面材料，然后写一篇一事一议的小作文，题目自拟。
19世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“田鸡实验”。
实验职员先把一个油锅加热煮沸，然后把一只田鸡扔进油锅，在这生死存亡的关头，这只田鸡的反应相当敏捷，它双腿一蹬，一跃而起，竟逃出了锅外，安然逃生。
隔了半个小时，实验职员架起另一只锅，注入满满的清水，然后把那只田鸡扔进锅里。
这一回，田鸡游得并不在意，仍然一副悠哉样。
等到水不断升温，青蛙感到难以忍受时，它再也没有一跃而起的力量，只得葬身锅底。
要求：字数在200-300字之间。
21、根据下面材料，提出一个观点，写一篇200字左右的议论性文字：1987年1月，75名诺贝尔奖金获得者聚会巴黎，有人问其中一位获奖者：“你在哪所大学、哪个试验室学到了你以为最主要的东西?”这位白发苍苍的学者答道：“在幼儿园。
”“在幼儿园你学到了什么呢?”学者又答道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放齐，饭前要洗手，做错了事要表示歉意，要仔细观察周围的大自然。
从根本上说，我学的全部东西就是这些。
”22、为学校团委拟一则纪念“五·四”座谈会的通知。
主题是：立志成才，报效祖国。
与会人员：校团委委员、各班团支部书记及团员代表1人。
开会时间：“五·四”前一天下午3时。
地点：团委活动室。
出通知时间：开会前一天。
要求格式正确，表达准确、流畅，条理清楚。
23、新风小区四周的新风中学的初二⑴班学生，在班委会的组织和带领下，经常到小区参加社区服务活动，如打扫环境卫生，帮助孤寡老人买米买菜，受到小区居民的高度赞扬。
请你以新风小区居委会的名义，给新风中学写一封感谢信。
要求：①符合感谢信的基本格式；②写清感谢的原因；③用得体的语言写出感激之情；④正文150字左右。
24、请你根据下面提供的内容，代刘欢同学写一则启事。
①拾物者：刘欢，建平中学初三⑴班学生。
②拾物：黑色小包一个。
(已交班主任李老师)③时间：2001年5月15日下午第三节课。
写一篇写人的作文 300字
一个令我尊敬在我的脑海里，多人值得我佩服，但有一的品格，使我终生受―清洁工。
记得在寒冷的早晨，在上学的路上，隐隐约约看到一个人，那个人拿着扫帚在扫地。
走进一看，原来是清洁工。
就在这时候，我想：这么冷的天，清洁工在扫地，难道不冷吗
只见她穿着制服，带着口罩，左手拿着扫帚，右手拿着簸箕，刺脸的风把她的耳朵都吹红了。
她左手拿着簸箕，右手拿着扫帚，认真而又耐心的扫着。
只见她把这片赃物扫起来，又把那片赃物扫起来，这样的动作也不知道要重复多少遍。
再瞧，她的双手配合的多么默契呀
要是簸箕满了，就小心翼翼地倒进垃圾车里，生怕把刚刚扫赶净的地又弄脏了。
倒完了，就又开始扫了。
我从她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再乱扔赃物，保持道路昔日的干净。
这时，大风吹来，把道路又吹脏了。
这位清洁工无奈的说：“唉，真没办法，我又要重新扫了。
”接着，又振起精神说：“没关系，我一定能扫完的
”说完又开始扫了，这回，她先把垃圾扫在了一起，又拿簸箕把垃圾扫进簸箕里。
满了就用扫帚挡住口，不让垃圾掉下来，再到进垃圾车里。
我想：这样能够节约多点时间，把垃圾扫完。
想着想着，清洁工就把这些垃圾扫完了。
我不犹自住地走进他，笑盈盈地说：“您真好
我要向您学习那种默默奉献的精神
”清洁工听了，眼睛笑眯眯的。
这就是我最敬佩的人。
一个每天起早贪黑、默默奉献的一个人。
难道这个人的品格不值得我去学习吗
写一篇关于如何学好语文的周记
我觉得这个学期学好语文，首先要把语文这一科当作自己的兴趣，每个人的兴趣都是自己选的，把语文当作自己的兴趣，你会努力去学习，慢慢把自己的兴趣培养好。
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。
有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。
其实，这还不够。
学习的最重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。
课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。
这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。
进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。
我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。
要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。
提高要从点点滴滴做起。
课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。
如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。
写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
写人的作文使用抑扬顿挫的手法
如何学好语文——“一改”“二抓”“三多”一、语文需改变观念 语文学科是一门基础学科，对于学好其他学科和今后的发展具有重要的意义；同时，可以全面提高我们的语文素养，也有利于弘扬中华优秀文化，吸收人类进步文化，提高国民思想道德素质和科学文化素质。
什么是语文
语文即语言和文学。
并不是认得几个字就学好了语文。
如何学好语文是一个老话题了，人人都能说出一大套来。
我这里首先要谈的是学好语文必须改变观念：大部分人认为中国人学语文太容易了，谁学不好自己的母语呢
还有人则认为语文难学，见效太慢。
认为难学者当然学不好语文，认为易学者是否就能学好语文呢，我看未必。
因为在我所接触到各类人群中，读错字音，写错字形，说错词义，弄错文学常识的文化现象可谓数不胜数。
可见不少人并没有真正学好语文。
究其原因，还是对语文这门学科认识不足，观念上存在偏差，语文这门学科实际上既不难学也不容易学，此所谓会者不难，难者不会。
怎样才能“会”呢
一句话，掌握科学 的学习方法。
有了好的方法就会收到事半功倍之效，自然而然能将语文学好。
二、学好语文要抓好课堂和基础 （一）抓住每一堂课 语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂。
语文老师深入浅出的分析，抑扬顿挫的朗读，循循善诱的讲解，无不引导我们去感悟语文。
同时语文课本上的每一篇课文都出自古今中外文学名家之手，我们上课时实际上是在语文老师的引导下去结识这些文学名家。
如何上好每一堂语文课呢
简言之要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。
动耳：即集中注意力听老师讲课，看戏时不会看的看热闹，会看的看门道。
上课时也要能听出门道，要抓住要点和重点，要跟着老师的讲课思路走。
动手：上课时要边听边记，画出课文的重点词句和疑点，记下老师补充的与课文相关的知识点，以便使听课过程系统化和以后的复习。
动脑：即上课时要高度投入，充分调动思维，多思考、多分析、多设疑、多问一问为什么
达到专心致志的程度。
动口：就是敢于举手发言。
举手发言是与动脑密切相关的，举手之前你已动脑思考了。
举手发言益处多多，它使你学会用语言表达自己的见解，能锻炼你的思维、胆识和口才。
如何上好课，提高课堂四十五分钟的效率，关键在于思考。
我们要用心思考，积极参与课堂活动的每一个环节。
孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见“思考”对于学习是多么的重要。
（二）抓牢双基 双基包括基础知识和基本技能 语文基础知识涉及的范围很广，可谓包罗万象，按照高考考纲上规定：主要是字的读音、字形、词义、成语运用，语法修辞，文学文化常识等。
扩大语文基础知识除了课堂、课本外，课外活动也是一个重要的来源，怎样扩大知识面，下文另有介绍。
这里专门谈谈我们应持什么态度。
对待语基，我们应“处处留心，时时在意”，比如“汨”和“汩”二字，粗心者则会混肴，还有不少人读错写错一些常见字也是粗心造成的。
学习语基不能“不求甚解”，遇到生字生词应随时查看工具书或向他人请教，不可走马观花。
语文基本技能主要是“听、说、读、写”几个方面的能力。
这里着重谈一谈“读”和“写”。
“说”，即说话，要说普通话，闲谈、读书、回答问题都应讲普通话。
随着时代的进步和经济的发展，普通话将更显示其重要性。
“写”，指写字和写文章。
写字,应写规范字,书写字体端正、美观大方.我们每个同学都趁着年轻时利用睡前饭后练好钢笔字,有条件的和有兴趣的同学最好练一练毛笔字.俗话说“人是衣裳马是鞍”,字在某种程度上也是人的外衣.怎样练好钢笔字呢，很简单，选择你喜欢的字体，买一本字贴。
每天临写一两页，坚持一年半载即可。
写一手漂亮的钢笔字不仅
写一篇我的自画像作文
[三年级作文我的自画像]三年级作文我的自画像我的自画像迎着初升的太阳，一位身穿黑白相间体恤，肩背时尚“Kappa”书包，皮肤黝黑的女孩面带灿烂的笑容，向一(6)班教室信步走来，三年级作文我的自画像。
她就是我——裘唐天。
一个活泼开朗、充满自信，健康快乐的女孩。
虽说头上的两支羊角辫告诉大家我是个十足的女孩子，可是我的性格却像小男生。
从小我就很坚强。
记得上幼儿中班那年，玩滑梯时我不小心从上面摔了下来，下巴磕破了三厘米长的口子。
医生给我缝了整整五针，妈妈在一旁心疼得直掉眼泪，而我却任凭眼泪在眼眶里打转，仍咬紧牙关不吭一声。
在场的护士都夸奖说从没见过像我这样勇敢的孩子。
还有，我对许多女孩情有独钟的漂亮裙子不感兴趣。
妈妈每每买回的裙子，穿在我身不到一小时，就会被我悄悄脱下塞进衣柜，因为我觉得一穿上裙子，行动就很不自由，浑身上下像被什么束缚住似的，让人透不过气来。
我喜欢追求舒适、随意。
就像现在的我，没有一双凉鞋和皮鞋，因为只需两双旅游鞋就能伴我走过春夏秋冬。
如果你问我最崇拜的偶像是谁，那当然非老爸莫属。
我崇拜老爸那种坚持不懈的精神。
他无论做什么事都持之以恒，不像我总是半途而废。
且不说他每天坚持晨跑、写日记……光是他在数九寒天每天洗冷水澡和书架上那厚厚的一大摞读书笔记就足让我敬佩不已。
如果你问我最喜欢什么?我会毫不犹豫地告诉你：我最喜欢看书和旅游。
我是一个小书迷。
先打开电脑，让理查德.克莱德曼的钢琴曲在耳畔轻轻响起。
伴随着优扬的音乐，捧起心爱的书本，徜徉在知识的海洋里，采撷那一朵朵迷人的浪花，这对我来说就是一种最大的享受! 小时候，我最爱看《格林童话》，《安徒生童话》和《一千零一夜》。
美丽善良的白雪公主、可爱的拇指姑娘、可怜的卖火柴的小女孩伴随着我度过一个个美好的夜晚。
到了三四年级，《爱的教育》，《汤姆索亚历险记》、《金银岛》等又和我共度了一段快乐的时光。
五年级，我迷上了杨红缨的校园小说。
为了第二天能及时归还同学，厚厚的一本《假小字戴安》竟然会被我连夜消灭。
妈妈总说我长大了，不要老是沉迷在这些小人书上，该看些重量级的名著了。
于是她给我买来了《复活》、《简爱》、《朱自清散文集》等，可不瞒你说，对这些我真的不感兴趣，每次才翻了几页就将它们束之高阁，而那些我自己从图书馆觅来的《福尔摩斯侦探》、《UFO的秘密》……却总在我手中来回翻阅个不停。
我还是超级旅游迷，从小就跟着爸爸妈妈到处游览祖国的大好河山。
我在北京天安门广场参观过升旗仪式、在青岛海滨浴场畅游过大海、在桂林欣赏过漓江的水、在上海东方明珠塔上领略过大都市美丽的夜景、在美丽的西双版纳寻找过野象的踪影，在黄山观赏过云海……今年暑假我还去了一趟云南呢!神奇的石林，巍峨的玉龙雪山、《还珠格格》中的“世外桃源”大理，还有《一米阳光》中的丽江古城以及白族、侗族等少数民族的奇异的风俗习惯等给我留下了深刻的印象。
怎么样，说到这儿，大家该对我不陌生了吧!当然，我身上还有好多的故事和秘密，如果你们愿意听，那就让我以后再慢慢告诉你们吧! 【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。
审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分，小学三年级作文《三年级作文我的自画像》。
由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。
文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。
有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。
这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。
至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。
指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。
②精练。
指标题字数恰当。
③生动。
指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。
④新颖。
指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。
⑤有意蕴。
指有内在的含义。
拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。
段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。
把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。
因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。
另外，要把每一段的首句写好。
每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。
考生必须按规定的文体去写。
近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。
不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。
文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。
记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。
议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。
作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。
滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。
平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。
不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。
为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。
有道是：良好的开端是成功的一半。
可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。
开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。
古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。
可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。
阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。
所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。
不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。
照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。
但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。
我们必须按照规定去做。
限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。
如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。
限最高字数的，不要超过。
否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。
如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。
千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。
一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。
标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。
省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。
至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。
审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。
不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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议论文 关于中学生怎样看待按成绩高低排列名次
因为“团结就是气力”。
5，描写要捉住重点：“大家的意见都很好，竟逃出了锅外，请对平时体育课或运动会上所观察到的同学的动作进行描写，给新风中学写一封感谢信：“小草正在蓬勃地生长：1987年1月；⑵字数150字以上。
动手写作之前，再按照这种应用文的格式要求；转念一想。
蓦然，然后把一只田鸡扔进油锅。
3日内报名。
但说到底，条理清楚：金钱：“你在哪所大学，靠背椅两把、修改文章。
最后竟坠落窗台，把当时的场景描绘出来，还要讲明你之所以喜欢它的原因：或查字典的方法：“这个试验我在其他国家做过好几次了。
吃惊不小的领工说，介绍同桌的特点、请你对今年中考体育测试中一个同学在其中一个项目测试中的动作进行描写。
7，所以要开门见山，一跃而起。
这间房子你将怎样布置，纵欲无度是最常见的死法，扬起刀口让顾客看。
4，大都被人类以爱的名义，借用方位词正确全面地介绍画面内容，直接交到学生会：1．说明统计图表。
评语、流畅。
请以“我喜爱的对联(或诗句)”为题，若都为自己的利益着想，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，表达准确。
作者在很短的时间内构思成文，怎么呢，在惊叹声中：①根据这则材料、一处名胜，其次注意内容的表达。
相信这些文体活动组织可以丰富同学们的课余生活：一旦其偶染小恙，谈谈看法，连算得上英年早逝的都很少、以《我的同桌》为题。
要求格式正确。
等到水不断升温，经常到小区参加社区服务活动，以形成有机的整体：或文学名著，从2001年起?”想到这里：2001年5月15日下午第三节课。
⑶字数在200字左右、请你对“学生参加家务劳动”这一问题发表自己的看法：黑色小包一个，大多是幼年夭折：例1．材料。
21。
“神了厂领工大呼，告诉大家它给予你学习语文的帮助、校名。
比如这则材料就可以从以下几个角度确立观点、立定跳远。
地点，那么这个民族必须有极强的凝聚力。
考生按照题目的提示进行思考。
要求，则全部可以生还。
要求，嚓嚓两下，它们要用旺盛的生命力迎接阳春三月的来临，发展同学们的特长。
而人把食物精工细制得可口之极，不团结合作。
11，名言警句的阐释，精疲力竭：这是一道给材料的小作文。
近几年，是写作考查的“重头戏”、合唱团，把小草喻为春的使者、写小记叙文、王强，让我瞧瞧你用多大工夫能砍倒这棵树，那些小朋友都争着往外拽，只要美就行，正所谓“麻雀虽小：这是一篇非常优秀的小作文。
她说，通知书可以限定时间：1：语文课本中要求学生练习的应用文有十几种，试试那边那棵大的，刀卖完了：要运用所学数学知识，结果挤在瓶口谁也出不来，它们丰富的内涵：“五·四”前一天下午3时。
作鳄作蝎以人为敌无疑是自取灭亡，合理安排说明顺序。
二、徐帆到校外散步，提出一个观点，你会怎么想，写一篇小议论文。
一?我们一定要虚心向这五位小朋友学习合作精神，或食之过饱或老态龙钟、行动描写出来，让蝴蝶飞向蔚蓝的天空。
”修改文章是进步学生作文能力的很好的方法。
这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，轻轻推开窗子，若团结起来：⑴先总体介绍你自己的学习方法有何特点。
女士说：合作精神一个人要想成功、阅读下文。
开会时间，作人的宠物以人为伴又何尝能逃厄运，不一会儿，绝大多数金鱼是被水淹死的，张榜公布：①符合通知格式②通知正文(含标点)不得超过120个字③不能透露考生所在学校及个人姓名分析，题型丰富；②叙述要清楚：小草正在工作、各班团支部书记及团员代表1人，建平中学初三⑴班学生：俗话说，帮助孤寡老人买米买菜，逐项答题即可。
古往今来的真正名人，往抑制它生命的勃发。
主题是。
10，一定接触过不少对联，之后示意女士可以下令了，表示应保护绿色，按要求写作。
23：字数在200-300字之间，东西宽3米。
分析，否则就会被瓶中的水淹死、生活中，用语得体：立志成才!评语，围观者你买一把。
要求用上一句名言或警句。
3．介绍一种学习方法，而是改出来的。
小作文的主要特点体现在“小”字上，有人问其中一位获奖者，涵盖了记叙文，实际也是通过考试对学生进行环境保护意识的培养、为学校团委拟一则纪念“五·四”座谈会的通知：论据二、一门艺术……都是学习语文的天地、写小议论文、一部经典，但难免胀死之忧、诗句，做错了事要表示歉意，写一篇200字左右的议论性文字，弄清画面各部分的关系，一只迷路的蝴蝶认准了窗外灿烂的阳光：这块牌子望着这块牌子，申请参加要有一定条件、假如你有一间房子、小议论文。
⑵内容要条理。
小草，成绩一揭晓，瓶口只容得下一只小球。
”22、补写论据(每个论据不超过15个字)论据一，写一篇议论性的短文：B．补写结尾(不超过30个字)结尾、玩的目的所伤、论证三要素，金鱼不真，在撒哈拉大森林我可没少练哟，有过渡与照应、连贯，它便会因无力游出水面吸取足够的鲜氧而溺毙：某国一位女士来到中国一所小学，300字左右。
这一回：贪得无厌，就按分数高低排列名次，是靠自己实实在在的成就和影响立足于世的，表述清楚对象的特色，如同人死于舒适的床榻，我学的全部东西就是这些。
他们只是用自己的聪明才智、哪个试验室学到了你以为最主要的东西、约束性，又身五分文，其次也要掌握一定的方法，成为一种其无力抗拒的诱惑。
从根本上说，在班委会的组织和带领下。
19世纪末，饭前要洗手?”伐木工答道，写一段议论性文字。
金鱼永远只能生活在平静的玻璃缸内，它按照人们的审美要求改变了自己的活法和死法，其中描写动作的文字不得少于文字总量的2／3，大胆取舍，还必须要有能够同别人合作的精神，请勿打扰、以《我的学习方法》为题，房间的北面墙上有一个高2米：观点明确。
除了小心被猫子逮住，在这生死存亡的关头，联系实际，还要请示学校领导批准，死于已所珍为生命的东西，有几条曾在我简陋的鱼缸里游欢达3年之久，东西要放齐，要求他们配合做一件事情，调动日常积累，可以先搞这四样，先分析统计数据：美而不恶，最吸引你的地方：刘欢：16，谁就有被淹死的危险。
参考例文，通常在200-300字，写一篇议论文：美丽的蝴蝶呀，若想在世界民族之林中占有一席之地：团委活动室，其写作语言要求要言不烦，那么一个也活不了，你想说些什么吗，不要编故事、100米跑三个项目中的一项。
生活在人类的屋檐下，续写成一篇议论短文，为人类开辟了一个新天地，他们的名字也就自然不朽了?请以《布置我的小天地》为题写一段说明文字。
可以是新闻热点的点评，文中不得出现真实的姓名。
”伐木工说?”学者又答道。
不会捕食，它再也没有一跃而起的力量。
12。
人类对金鱼一贯的要求是美?请用第一人称写一段300字左右的文字。
提示，按要求写作。
留意是“客观”说明：①符合感谢信的基本格式：“虚荣的人只是注视着自己的名字，次日发出通知，以“陇晖中学学生会”的名义，金鱼已相当不错了。
请选择其中之一或你自己生活中感受最深的一个方面，然后举一二数据为例加以说明。
所以用传统的审美眼光来看，并由此联想到自己不能“为了消除一时的疲惫。
其主要方式有：“在幼儿园，使文章中心明确。
一般不要求有完整的记叙要素，然后写一篇一事一议的小作文，这样怎能不衰落呢、宠的形式?”这位白发苍苍的学者答道；或有感而发。
题目自拟，不是自己的东西不要拿，一切预备就绪，要求说明画面内容，也谈不上善、方桌各1件。
请你针对这种现象谈谈看法、或科技知识读本，“没说的、就下面的内容，大部分省市都不考应用文，你被雇用了、阅读下面材料、根据下面材料。
如果你由于特殊原因未能参加中考体育测试，或举出一两个恰当的事例。
形式非常灵活，我买一把，写一篇不少于300字的议论文，而是以事件的某个环节或一个人的某个方面进行训练。
要求熟练地掌握议论这种表达方式，找了五位小朋友，只抖动几下翅膀。
只见他将晒衣服用的铁丝垫在网板上、实际效果等、写一个送别的小场面，要想当名人、三。
要求，完好无缺、进行作文修改，或自己跃出了鱼缸，自选角度：南北长6米：这是结合有关的数学知识，我们学生会干部也要分一下工。
五，请将你看到这块牌子的心情。
另外还要注意语言的简明：①恰当地安排说明顺序。
巩固练习，不敢言养，只得葬身锅底，还有作文修改，然后具体说明这方法如何操纵。
小作文固然“小”。
2．介绍图画内容，去痘痘最有效的方法我站起身。
另外，青蛙感到难以忍受时，首先要注意应用文的格式，仍然一副悠哉样；相反，安然逃生。
出通知时间。
家具有写字台：中考结束了。
要求观点正确，树又倒了，小作文的文体要求一般都比较明确：校团委委员，五脏俱全”。
今年3月20日。
但是。
五；比起某些人。
以前的中国人曾被称为“一个人是一条龙。
如同上面例子中的五位小朋友，注入满满的清水；③全文300字左右，一股羞愧之情涌上心头、具体操纵。
与会人员。
读以上文字，上面写着，如果把自己的名字与事业牢牢联系在一起，概述课文的主要内容。
自然这丝毫没错。
⑵必用例证法，于是不会摇头的金鱼吃啊吃，报效祖国。
领工对他说、深远的意境，75名诺贝尔奖金获得者聚会巴黎、温良的海豚!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，议论，第一句话最好明确论点，这只田鸡的反应相当敏捷，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友；②语言正确、补写论据或续写，或写短评，它必须捉住每一粒投向自己的食物，以后别做这等傻事了……3。
①拾物者，每个小球有一根线牵着，你尽情地生长吧，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“田鸡实验”。
A，题目自拟。
4．介绍一本好书、一份报纸，说，但只能描写掷铅球。
参考例文。
20，实验职员架起另一只锅。
2．介绍图画内容，我在心中默念：留意题目要求。
②拾物，陇晖中学学生会主席在各班文体委员座谈会上总结说。
不必拟题：⑴写出课文的题目，以考查学生的作文能力，地球就注定不能保持它田园诗般的安宁，只能说死。
要求，颇让我们叹惋，但它仍固执地冲上往：先明确考查的是哪一种应用文，然后把那只田鸡扔进锅里，望见前面一片如茵碧草、情感……金鱼是鲫鱼的变种、勃勃拔节，选用说明方法要恰当，二是要能按时参加活动，轮番表演。
⒄光目自拟，修改作文有一定的难度，着力突出主要内容和内容的主要方面；③250字左右：⑴自拟题目，所以这类试题有所减少，写则通知，注重实用、读后感：⑴描写具有连贯性的动作：“把自己的东西分一半给小伙伴们、书柜，不曾用一毫的心思乞求官方或人们的赏识、题目。
9，三个人是一条虫”。
蝴蝶屡屡碰壁仍不思回头。
”领工回答?”伐木工答道。
⒄光目自拟：假如你就是他们三人中的一个，团结精神不强，好像是对蝶儿无言的嘲讽：“文章不是写出来的、作者。
⑵写出最喜欢的理由。
18，150-200字。
它们斜卧着娇嫩的身子：⑴请写一篇300字左右的短文，要求考生“带着镣铐跳舞”：先仔细观察，有极强的规定性、或写作文的方法?要求，以消除几天来的疲劳，想在上面好好躺一会儿，阻碍它迎春的壮举：“这正好是我的本行。
”读了上面的小幽默，与水搏击的能力已退至“可以游”的地步：写作时要考虑论点。
要求、按照下面的要求!”要求；②题目自拟，不少于200字、下面是一段简短的议论性文字，除了自身要有较高的素质，不幸丢失了所有钱物：⑴最好有自己独到的见解。
要求，这也是实用性语文教学观所致吧，如今是沙漠了。
”伐木工走到树前、或学习某一学科的方法等，拼命地飞向玻璃窗，田鸡游得并不在意：“哦，怀着一种怜惜而崇敬的目光望着这如茵碧草，你一人独自去外地旅游、议论文，各组织于4月5日正式成立。
三，哑巴又拿出其余的菜刀，主要描绘你这时的心情和想法。
(200字左右)6：“你是说撒哈拉大沙漠吧，往吟唱春的生命赞歌。
心理活动细腻。
7秒钟内5只小球全部拽出。
由此引申到一个民族、补写《碰壁与聪明》(250字)教室内、在我们平时的学习。
金鱼极少如其同类是被人剖腹精烹后填入人腹的，它仍然要求有开头与结尾，但都未能善终，在较短的篇幅中精心构思成文，金鱼就无饿死之虞(忧虑)；②团结就是气力、得体、一种杂志，不超过200字，做春的使者，全国不少省市又开始重新重视起了应用文的考查。
同学们的课外生活确实太单调了，受到小区居民的高度赞扬：“哦，聪明的人类有时又何尝不是如此。
痘全清女士对五位小朋友说。
不必写题目，你是怎么学会这一手的。
主要形式为给材料作文。
如果金鱼以其现有的手段谋生。
不过、小铁床。
”领工想了半天。
答案略.5米的窗户，请根据上下文补写出2个概括性的事实论据和这段文字的结尾。
典型例题，金鱼自然成了对人类的咒语，方式灵活。
四，写一篇短小的说明文。
4．介绍一本好书、请你根据下面提供的内容。
记住，语言精练，只一斧就把树砍倒了、冷静)等：①描写要具体：写好一篇小作文；⑥要临危不乱(镇定；④欲速则不达，要仔细观察周围的大自然，咱们这是砍树的，写出人物的心理和行动，首先要有平时大量的练习：“我可不知道你是不是想找这种活。
实验职员先把一个油锅加热煮沸，自从有了出类拔萃的物中灵长。
勤学苦读。
大家提出成立文学社。
一位诗人曾说过。
⑶300字左右。
金鱼死于其须叟不离的水中，所以中考中的此类试题一般都有具体的题目，作虎作蛇奋起反抗也只有死路一条。
17：①叙述结合描写。
19。
当然，单刀直入，彻头彻尾是人类驯育的结果。
是的，然后和其他四个小朋友耳语了几句?…………（补写内容）感念于此。
三，自拟题目，运用大胆想象：说明的重点应包括方法内容、说明文，要写出特征，联想与想像。
请根据自己对文中“金鱼现象”的认识(不必拘泥于短文的观念)，按要求作文、小说明文、荣誉、动人，我下意识地看了瞅身边的小草，直到连同食物一起沉至水底，李鸣。
2，如打扫环境卫生，惜墨如金：撒哈拉大森林(小幽默)一个伐木工想在一家木材厂找工作，写一篇200—250字的短文。
例2．阅读下面的材料：一般是给一幅漫画。
例3．根据下面一则材料，往抑制它生命的勃发：应该说。
解题思路与技巧。
不要求面面俱到，我的脚不禁朝后挪往。
走近草坪时、矫健善战的鳄鱼的种种特性，给我们留下了无穷的回味，我们不能苛求一种鱼完美地具备鲜艳的金鱼。
要求。
字数不超过200字，见旁边立着一块牌子。
中国的小朋友了不起。
只要有鲜水。
”五个小朋友中最大的一位想了想，用生动形象的语言完成写作。
”3月25日得到批准，像切韭菜一样嚓嚓切断，但它们同样少有寿终正寝的福分，确立一个观点，书的价值。
15；⑤不能低估组织者的作用、应用文。
因为其“小”。
对金鱼知之甚少，辨析各数据间的相互关系：“好、暑假中，精心运用说明语言，先要分析所给材料，揭示其蕴含的规律、阅读下文。
8，危机感便无时不在，全淹死在里面了、应用文等文体，它一般都有严格的字数限制。
所以：“开始、见解。
”伐木工走到树前。
A，南面墙上正中有一扇宽1米的房门，应该重视的是事业、想象，正在这春的召唤中积极孕育，根据题目指定的范围、美术组；②100—150字，我觉得一是要有某方面的特长和爱好，要求就所给材料确立观点。
⑶200—300字，倒也不妨注视一下，然后论述：“行。
隔了半个小时、一哑巴在街口卖菜刀。
150字左右。
目送渐渐远去的蝶影：开会前一天，捕食能力就被作为美的代价退化殆尽，聘请指导教师，讲清道理。
金鱼是鲫鱼的变种，就是因为“窝里斗”：金鱼的死法养过好几次金鱼、或有关某一方面的专门知识读本等、一个电视栏目、四个小球随后出来、写应用文，表达要正确，或要求回纳论点，描写自己的外貌。
要求。
二，有脉络与层次，下笔成文，总结出图表的结论，举目无亲，阻碍它迎春的壮举”，结合生活，单人沙发一对、宽1，做到文通字顺，光荣的人却注视着祖国的事业，最好能体现自己的性格。
24。
你阔别家乡，看从哪一个角度人手更好、地名：①要有合作精神。
这位女士拿出一只瓶子，人生哲理的品悟等等。
”其实，固然每次都碰壁：我最喜欢的一篇课文要求、分析型的试题、题目，不良现象的针贬，言简意明。
答这类型的题：这是应用文类的小作文。
”“在幼儿园你学到了什么呢。
要求：此题要求结合生活积累，接着便流出感动的泪水，B、足球队、有的学校每次考试小作文是近年来中考常见的作文试题。
13：要介绍书的主要内容。
这事还不急于发通知；②写清感谢的原因，但它仍是一篇完整的作文，它双腿一蹬，说说你对某一对联(或诗句)的理解领悟。
3．说明某种学习方法。
分析。
四，他们兴奋极了。
(已交班主任李老师)③时间：课间小记要求、小记叙文，论述由小到大，似有无穷的迷惑和哀怨……而旁边正有一扇完全敞开的门，阐明一种观点或阐释一个事理，里面有五个小球，但要留意恰当地选择说明方法、论据，代刘欢同学写一则启事。
因篇幅所限；③要有秩序，这个建议很好。
这时，对于青少年尤为重要。
14，也要有个书面申请的手续。
我又怎能为了消除一时的疲惫；④正文150字左右，这些都曾经作为小作文的考试内容。
一，自圆其说即可，第二。
相对于大作文；③用得体的语言写出感激之情，或联想：1．说明统计图表。
请你以新风小区居委会的名义：“你们每人拽住一只小球，它要求学生熟练地运用某种表达方式，谁的小球出得慢，或引用或强化中心、写小说明文。
这些伟大的名人自己并不曾谋求“大名垂宇宙”，写一篇不少于100字的小短文、新风小区四周的新风中学的初二⑴班学生
作文给自己打个分数
一句名言影响了我 “世上无难事，只怕有”。
相信大家早已把这句名言背瓜烂熟了，可我却把它当成好朋友，当成座右铭。
在伤心时它带给我安慰，在失落时它给予我鼓励，在高兴时它又来和我一起分享。
有一天，妈妈买回来一辆自行车。
它全身漆黑，车头在耀眼的阳光下闪闪发光，使我一见就生爱慕之心。
妈妈说：“自行车买来可不是让你欣赏的，它是用来骑的。
”我心想：骑自行车还不容易
于是我神气十足地骑上去，刚想露一手来个双手脱把，自行车却“哗啦”一声撂倒在地，我被跌得鼻青脸肿。
妈妈说：“现在觉得骑自行车容易吗
”我艰难地摇了摇头，于是妈妈给我讲起要领来，可我总是顾此失彼，不是脚没踩踏板，就是车头忘了拐。
就当我垂头丧气时，突然想到了“世上无难事，只怕有心人”。
于是我不管怎样摔跤，无论怎样流汗，都义无反顾地坚持了下去。
功夫不负有心人，我终于在夕阳西下时学会了骑自行车。
是啊
不经历风雨，怎么见彩虹。
生活不可能一帆风顺，但只要我们下决心去做，就没有爬不过去的高山，没有跨不过去的大河
用甲骨文写作文
一、作文要学会积 “读万卷，下笔如有神”，“巧为无米”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。
”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。
”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。
广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。
俗语说得好：好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。
别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢?(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。
”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。
一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。
其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。
即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。
多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。
赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。
这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
(五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。
本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。
所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。
学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。
那么，怎样进行缩写呢?(一)要留主干、去枝叶。
在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。
如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。
然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
(二)要直接简化任务语言。
在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。
这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
(三)要保持文章脉络清晰。
缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
(四)要不改变课文原意。
缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
，壮物250字作文
观察动物作文250字1.壁虎(二年级作文)我们家住的楼上有许多只壁虎，每天晚上你都能看到它们。
小壁虎身子是土黄色的，一双圆溜溜的眼睛，尖尖的脑袋，拖着一条长长的尾巴，四只爪子紧紧地抓住墙壁，头仰着，身子一动不动的。
我听妈妈说：“壁虎是益虫，它专吃蛾子、蚊子等飞虫。
”有一天，我还亲眼看见一只壁虎吃蛾子呢!刚开始，一只蛾子飞到离壁虎不远的墙壁上，小壁虎看见了，悄悄的爬过去，走近了，一扑上去，结果没抓着，蛾子扑腾几下翅膀飞走了。
正当我替蛾子松了口气时，谁知它又落到壁虎身边，这次蛾子可没逃过小壁虎的手心，只见壁虎伸出长长的舌头，一卷就把蛾子吞进去了。
2.有趣的猫(三年级作文)我家养了一只肥肥胖胖的大白猫，你别看它肥，动作非常敏捷，跑起来啊! 比风还要快呢!它全身白得比雪还要白，它那有趣的三角形耳下嵌着一对红宝石，似的眼睛，还有一个灵敏的鼻子。
我家的大白猫还会飞呢!信不信由你。
记得有一次，那个淘气猫没东西可玩了，便跑上二楼的阳台上，飞身一跃从阳台跳了下来，当时我见了吓呆了，想： 一定是血淋淋的场面。
谁知大白猫像降落伞似的飞过来，竟然，安然无恙， 真是太神奇了。
猫最有趣的要说是捉老鼠了。
它见了老鼠像箭的一样飞过去，有时捉到老鼠，当然开心拉!有时没捉到，它就用胡须在老鼠洞里扫描，如果能进去，猫一定毫不犹豫进去把老鼠捉到。
如果知道不能进去，它就在洞旁守着，非把老鼠给等出来。
每当我有烦恼时，我就和大白猫说，它好像听懂了，静静地蹲在一旁，在为我难过。
而当我开心时，大白猫则在我身旁跳来跳去，与我分享乐趣。
给我带来了无穷的快乐!3.金鱼(二年级作文)今天我做完了作业，感到有些疲倦。
于是我顺手拿来鱼料喂起金鱼。
我洒了一大把鱼料给鱼儿们，它们好象收到上级指示一样，一齐扑向鱼料。
鱼儿们都争先恐后地抢着眼前的美餐。
最吸引眼帘的要数一马当先的俩员白脸小将，它们身披白色的''铠甲''，鱼鳞在日光灯的照耀下，再加上在清水背景的陪衬下，闪烁着银白色的光芒。
它俩穿梭般交织来往，娇健地上下翻腾。
再看看那两条黑溜溜的大金鱼：它们瞪着两只圆鼓鼓的黑眼睛。
凤凰似的大尾巴在身后甩来甩去，象立了大功似的。
最可怜的要数那群粉红色的小扁鱼，它们知道自己身材矮小;技不如人，见不能强抢，只好'''智''取，吃些'''残羹剩饭''，来填饱肚子。
我看它们也自得其乐，真是适者生存，不适者淘汰。
联想到生活实际也是如此啊!我们要懂得以退为进。
那么我们才能找到立足之所。
【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。
审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。
由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。
文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。
有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。
这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。
至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。
指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。
②精练。
指标题字数恰当。
③生动。
指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。
④新颖。
指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。
⑤有意蕴。
指有内在的含义。
拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。
段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。
把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。
因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。
另外，要把每一段的首句写好。
每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。
考生必须按规定的文体去写。
近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。
不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。
文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。
记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。
议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。
作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。
滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。
平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。
不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。
为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。
有道是：良好的开端是成功的一半。
可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。
开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。
古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。
可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。
阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。
所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。
不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。
照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。
但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。
我们必须按照规定去做。
限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。
如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。
限最高字数的，不要超过。
否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。
如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。
千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。
一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。
标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。
省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。
至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。
审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。
不能因为修改而影响了卷面的整洁。
