关于“改革开放或是党”的警句，名言，诗句。
（最好30个字的）
实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。
因此，只有全力以赴才能精通。
----爱因斯坦 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。
----爱因斯坦 苦和甜来自自己和外界，而坚强则来自于内心，来自于一个人坚持不懈的努力
----爱因斯坦 通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路. ----爱因斯坦 （都是我非常喜欢的，希望你也能够喜欢
）
名言警句十字左右要100g
适合儿童的12观顺口溜： 中华儿女雄赳赳，（中华） 中国价值数一数。
我是祖国正能量， 努力学习不怕苦。
富强就是富又强， 民主就是民做主。
文明花开遍城乡， 和谐团结幸福路。
社会自由久奋争，（社会） 人民权利谋平等。
公正无私心比心， 是精神。
人人爱国我当先，（人人） 做贡献。
诚信正派人格强， 友善有爱平凡愿。
（丹舟 2014.6.29）
望子成龙望女成凤是什么意思
1吃时候，儿子向我寻问了一些我们单位的事儿，突对我说：“妈妈，我觉得你能干，又爱学习，你应该有更好的发展才对。
”我笑着问他，怎么发展
他说，当领导啊
去竞争副局长吧
我足足地吃了一惊，不知道在他的心里，还装着一件这样的事儿。
他还小，当然不知道，成年人的世界，不像学生一样，学习好就可以拿到好的名次。
不是工作能强，聪明能干就可以成为领导。
只好笑笑对他说：“哪像你想的那样，不能一步登天的，再说了，你觉得我现在不好吗
”他说，现在也很好，但是如果能再好一些不是更好吗
“这样吧，咱也不可能一步登天，你用三年的时间，去争取当个副局长吧
”他的表情相当的真诚与笃定。
像是为我下了一个决定，画了一个蓝图。
一时，我竟然无言以对。
其实，他说的话，有些熟悉，我不就是曾不止一次地对他说吗
给你多长时间，把成绩提高到前多少名吧
如果你的成绩再好一些多好
如果你再懂事儿一些多好
如果你再出色一些多好
我一直以为只有作为母亲的我对他，时刻报有期望，恨铁不成钢。
却没有想过，孩子对我也同样报着满满的期望。
2这让我又想起另外一件事儿。
大概是去年的时候，我的一个非常要好的文友，出了书，给我寄来一本。
因为与这个文友关系非常好，常常在家里提起，所以儿子并不陌生。
那天，我和儿子一起去取快递，拿到书，看着精美的封皮，儿子不无羡慕地对我说：“妈妈，你怎么不出一本书呢
”我说，我的志向不在出书上，不能别人干什么我就干什么呀
我有我自己的打算。
他又对我说：“你要出本书该有多好，那样，我就可以在我的同学们面前得瑟一下，让他们看看，我的妈妈有多牛
”当时，我还批评他，小孩子不能太虚荣，要想办法提高自己，而不能想着拿父母的成绩，去抬高自己的身价。
现在，想来，在他小小的心里，出书是一件很厉害的事儿，而他觉得，会写作的妈妈，如果够努力，也应该出一本书才对。
原来，他也是在望母成凤呢
3大概是十多年前，那时候，我在新浪的一家论坛里作写手，同为论坛写手的另一位作者写过一篇文章，题目，我记不太清了。
大意是，每一个妈妈都应该努力提高自己，让自己优秀起来，为了让孩子在别人面前，提起妈妈感到骄傲。
当时我的孩子还很小，虽然不反对她的说法，但是心里悄悄在想，作为女人，提高自己，完全是为了让自己更有魅力，与孩子有什么关系呢
孩子之于父母，难道不是应该，无论父母如何不堪，都应该无条件地爱吗
古话不早就说了吗
“狗不嫌家贫，儿不嫌娘丑
”直到孩子渐渐长大，我也是慢慢才明白，我们自己的每一点提升，不仅仅是为了自己。
也为了父母，为了爱人，当然，更是为了孩子。
每一个父母都希望，在孩子的眼中，自己是一个完美的人，是一个无所不能的人，是他们的骄傲，是他们的依赖，是他们的山，也是包容他们的大海。
然而，我们沉下心来问一问自己，又有几个人做到了呢
4曾经朋友向我讲过这样一件事儿。
一个正值青春期的男孩子，学习不是很好，这令他的父母非常着急，特别是母亲，除了批评教育外，每天更是没完没了地唠叨。
那个母亲经常挂在口头儿上的话，是这样的：你怎么就不知道好好学习呢
你看看邻居老林家的孩子，每次考试都是第一
你看看，你同学小飞，从小到大都是优秀。
再说说我们单位同事家那孩子吧，年年拿奖回家，一到放假，我同事就在朋友圈里晒奖状。
在单位里，天天说孩子哪哪好，多么多么爱学习。
再看看你，学习不好，从来没拿过奖状，在别人面前，提起你的成绩，我都抬不起头来
你就不能拼了命地努一把力，也像人家似的，让你妈妈在别人面前，骄傲一次吗
母亲如是这般，说得苦口婆心。
作为父母，恨铁不成钢，望子成龙望女成凤。
我太能理解这种心情了。
但是，你们猜，儿子是怎么说的
那个青春期的孩子被母亲数落烦了，大声地质问母亲：你为什么只说我，怎么不看看你自己
我同学里，有人的妈妈是大学老师，有人的妈妈是工程师，也有人的妈妈是总经理，她们也都好优秀
你呢
你不就是一个普通职工吗
你为什么不努力工作，去拼命一下，我觉得，你们医院的院长那个位子，就很不错。
你有本事，努力做个院长给我看看
孩子的一番巴拉抢白，显然把母亲气得够呛，却又无言以对
当然，我一直反对孩子对父母有任何不敬的行为。
但是，孩子说得没错啊
望子成龙、望女成凤是每一个为人父母的心愿。
我们期待孩子听话、有礼貌、自信、成绩好，能考上名牌大学，能找到好工作。
掏出心来问一问，我们有几个人不是打着教育的幌子，整天苦口婆心地要求孩子这，要求孩子那。
更恨铁不成钢地拿他们来跟别人家的孩子比，希望他们比别人都强，希望他们成为父母的骄傲，希望我们走到哪里，说起孩子都能引来别人的夸奖。
5可是，我们有没有想过，在孩子的心里，他们也和父母比孩子一样，也在悄悄地比父母。
他们也希望，自己的父母光鲜靓丽，能力突出，也希望，父母是他们的骄傲。
也希望，别的同学看到他的父母，对他充满羡慕。
曾在网上看过一个调查：您是孩子期待的那个父母吗
结果显示，有的孩子期望父母和谐相处，创造一个温馨的家庭环境；有的孩子期望父母能够在管教孩子方面少些打骂，多些理解；有的孩子期望父母多读一些书，多了解一些时尚的事儿；也有的孩子，期望父母能够学一些高智商的课程，提高自身的素养。
看到了吗
作为父母，之于子女，无条件的付出当然可歌可泣，可是，你是否知道，孩子在享受父母这些付出的同时，他们更愿意看到一个浑身闪光的父母。
6我认识一个妈妈，工作能力非常强，自己带着一个百十人的团队，整天忙得团团转。
在家里对长辈也是非常孝顺，做得一手好饭菜，还会画画、写毛笔字，为人处事到处都得到赞扬。
在孩子们的眼里，她是个无所不能的妈妈，她的两个孩子十分优秀，不仅学习好，而且懂礼貌，心灵手巧，爱助人。
认识她家孩子的，没人不夸。
孩子们这样对她说：“妈妈，我们一定得非常努力，让自己优秀才行，不然，哪配得上做你的孩子呢
”听到了吗
作为父母，不是你付出的多，唠叨的多，就能够得到孩子更多的尊重。
能够教育出更好的孩子，更在于你不断地提升自已。
让孩子们看到一个优秀的父母。
要知道，就像每一个做父母的都望子成龙望女成凤一样。
每一个孩子也都在望父成龙，望母成凤。
小学生成长档案小学生的爱好怎么写
一、建小学生成长档案袋”总体思想。
所谓“小学生成长档案袋”是保个学生成长状况的各种文字和资料。
孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。
孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。
给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。
二、建立“小学生成长档案袋”实施目标。
1、建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。
感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界。
使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富。
2、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，帮助教师、家长了解的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径。
3、帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。
4、在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使教师成为学生的朋友。
三、“小学生成长档案袋”的构成。
(一)、封面设计。
“学生成长记录袋”的封面可统一格式，也可让学生进行个性化设计。
在袋上写上学生姓名、性别、出生年月、家庭住址， 联系电话，“我最喜欢做的事”、“我最想说的话”后，让学生发挥各自的聪明才智设计封面。
可以把自己最漂亮的照片贴在封面上，爱绘画的同学可以精心地在封 面上角画上自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的XXX” 、 “刻苦好学的XXX”。
还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字，如“成长的足迹”、“新苗长高了”等等。
这些封面的设计既新颖美观又极有创意。
(二)、“成长档案袋的具体内容。
1、走近了解我： 姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、家庭住址、兴趣爱好、身体等简介。
2、自我展示： 把自己学习中好的成果向别人展示，一张语文、一张数学等试卷，一篇日记，一篇作文，一张手抄报和小制作，各科的优秀的作业一份和绘画作品一份，我得到的各种表彰奖励(含单元成绩记载) 3、我的成长足迹： 能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。
让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。
如学生看过的课外书(书名)及读书心得或摘抄，会背的课文、古诗词记载，知道的成语，喜欢的名言警句和会唱的歌曲，知道的名人和他们的故事(人名)，我不明白的一些问题和学会的本领，我参加了校内外的实践活动做的好人好事。
学生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。
4、成长评价： 对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气。
要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样：采用自我评价(自我反思)、学生评价、教师评价、家长评价等方式。
5、奋斗目标： 通过各方面的评价，已经知道了自己的优点和缺点。
在今后的学习中要正视缺点，发扬优点，展示自我的一面。
并确立今后的奋斗目标，树起自尊心和自信心，实现个人发展的人生价值。
四、建立“小学生成长档案袋”的评定类型。
即：自评、教师评及组员评、家长评 1、自评。
学生自我评定，给学生一个空间，主要由学生自己选择最好和最喜欢的作品集。
自我反思与自我选择比标准化更重要，理想作品产生和入选说明，系列作品，以及代表学生分析和评定自己作品能力的反思。
帮助学生成为自己的历史思索者和非正式的评价者。
2、教师评定及组员评定：主要有教师、组员班级所建立的学生作品集，评价的标准是预定的，教师评价、观察、考查、成绩测验、组员审定通过。
还要有教师依据课程目标描述所有学生的成绩的总结，教师的详细说明和对每一个学生的观察。
在一定情景中与家长、管理者及他人，交流教师对学生成绩的判断。
3、家长评定：家长是孩子的第一任教师，要给孩子一个正确的评价。
家长要细心观察孩子在家的表现，发现孩子的闪光点要及时记录，积累资料。
如：孩子在家做家务，搞一些小发明，制作一些小物件，读了哪些好书等。
一个学期后家长和学生在一起交流，对学生是一种激励。
五、建立“小学生成长档案袋”的几点建议。
建立“小学生成长档案袋”应该在教师指导下，由学生自己来建，使学生在体验成功，感受进步中得到激励。
指导学生建立“小学生成长档案袋”应从以下几点去做： 1、随意放资料，不提质量要求，学生可以随意放入自己的任何作品，这时对学生的要求只是完成。
2、教师要求选择作品放。
教师对作品提出一定的要求，学生根据教师的要求，放入选择符合要求的作品，这是实质上是要求学生开始审视自己的作品，看是否符合要求。
3、带有展示性的放。
要求写出(说出)放入作品的理由，这一层次，学生开始对作品进行鉴赏。
4、目标档案袋。
教师只提目标，学生根据目标自定标准、自选形式、自组内容，这要求学生有较强的反思能力和独立性。
5、实验组可利用计算机网络设计“小学生成长档案袋”的模式或框架。
在管理上要把教师《观察记录》、《学校联系卡》与成长档案结合起来，加强过程管理，使“小学生成长档案袋”成为学生能力提高的载体，各科教师要全面参与。
六、建立“小学生成长档案袋”实施管理。
1、“收集与整理”成长记录袋的内容。
学生是第一责任人，他有权利决定相关材料的收集与展示，但也不是什么资料均可以作为“成长记录袋”的内容，必须要有价值，有利于促进自我成长，作为指导者提出建议供学生参考，指导学生做好努力工作，从而培养学生对自我认真负责的科学态度。
2、“成长记录袋”的管理。
由班主任统一管理，学期结束的时候，由学生带回家，让家长了解孩子学习情况，签暑评价，第二学期开学时带回学校。
这样也有利于家长与教师之间的沟通，及时了解孩子的发展情况，关注孩子学习的全过程。
教育好每个孩子是我们从教育工作者的责任和任务，我们的教育应该是赏识教育，相信每一 个孩子都是有能力的，都能有所发展。
让每个孩子树立起自尊和自信，实现个人发展的人生价值，那么我们的教育才能焕发起生命的活力 3、“成长记录袋”平时由学生保管，班主任每个月组织学生整理一次各自的成长记录袋，每学期进行两次交流展评。
同学之间相互看一看、比一比、评一评谁的表现好，谁的进步大。
在相互评价和自我反思中学习别人的长处，改正自己的缺点。
作文 一句名言的启示 500字以上 急急急急急
一句名言的启示爷爷用毛笔字写了一句格言送给我，我一直把它挂在墙上。
这句格言是：“恒则成”。
他的意思是：指要有恒心，就一定会到达成功的彼岸。
说起这句格言，一件小事便浮现在我眼前。
更加深了我对这句格言的理解。
记得我一年级的时候，妈妈在学校给我报了体操课。
第一次上课时教练要求我压腿，坐在垫子上，腿伸直，要用头贴住膝盖，坚持10分钟。
平时不经常运动的我，怎么可能做到这些呢
想着想着，教练走过来使劲地用双手压了压我的后背，我同地叫了出来。
教练说：“压腿虽然不是一天两天的事，但是如果没有恒心，没有毅力，不冒着疼痛，就永远都不会成功，这种恒心和毅力正是一个合格的体操运动员所具有的本能。
”我点点头说：“我一定好好练习。
”可是，说起来容易做起来难啊
我回到家后，开始练习。
可是我不管怎么压，也够不到膝盖。
当我又想放弃时，我看到了墙上挂着的那句格言：恒则成。
我又想起了教练说的话，只要有恒心和毅力就一定会成功。
于是我又重新鼓起勇气，自信的风帆又一次在我心海里扬起。
我忍着疼痛，五天过去了，十天过去了，半个月过去了，我终于练成了。
头能贴主膝盖纹丝不动，疼痛也渐渐消失了。
在这一年中，在这项运动中，我曾流过泪，但是只要想起那句格言，我就会充满自信。
终于在10月份的天津市少儿组体操大赛中，我和我的11名队友取得了团体二等奖的优异成绩。
虽然这件事已经过去，但它却深深地埋藏在我的心扉里。
通过这件事，使我更加深刻的理解了“恒则成”这句座右铭的深刻含义与哲理。
人生的旅途中，将会有无数次的坎坷。
这句座右铭将陪伴我走过漫长的人生之路。
因为我知道鹰的翅膀是在搏击风浪中练硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成长的，不经历风雨怎能见彩虹呢
E智网为你解答，希望可以帮助到你
