有关低碳的名言警句
我的低碳生活以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早，冰箱塞满乱七八糟的东西。
这样，既浪费水，又浪费电……现在，我听到了城市在宣传倡导低碳生活，我渐渐有些懂了。
我开始了“低碳生活”。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。
除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。
因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯啊
”只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。
但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望 “低碳家庭”会做的更好。
冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。
这样，既帮助了我们，又节省了电。
原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。
我本来以为，二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。
每当我看见妈妈要把洗衣粉的桶扔掉时，我会上前去阻止。
我会把它做成一个小垃圾桶，有的像个洋娃娃，粉嘟嘟的脸，可爱极了
有的又的像只小动物，活灵活现的，真像一道美丽的“风景”
当夜幕降临，晚饭过后，路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩，老爸总是把家里所有的灯都关掉，只剩下一片伸手不见五指的黑暗中，然后，趴在窗户上，一边欣赏路边的风景，一边唱着一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。
养花是妈妈的爱好。
家里的吊兰、常春藤一年四季都是绿意盎然。
在每个炎炎的夏日，妈妈总会把花搬进家里来，大家看着那些绿色，允吸这那些绿色，心中顿时感觉丝丝的凉意，有了好空气又养眼，真是一举两得啊
这么好的家居环境，并且充满了创意的小欢乐。
谁有关于低碳环保的名人名言啊
绿色环保名言：为环保、环保为人人人人关心环境质量 人人参与环境珍惜资源 永续利保护环境光荣 污染环境可耻依靠科技进步 促进环境保护提高环境意识 保护美好家园合理利用资源 保护生态平衡 促进经济持续发展保护环境就是保护生产力保护环境山河美 持续发展事业兴别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失发展经济不能以牺牲环境为代价环境保护是一项基本国策建设项目必须依法进行环境影响评价合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏尊崇自然、敬畏生命尊天重地、敬天爱人判天地之美、析万物之理环境保护，人人有责。
为了地球上的生命-拯救我们的海洋“。
保护蓝天碧水。
建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
环境保护从我身边做起。
保护环境，造福人民。
保护环境就是保护我们自己。
保护水环境，节约水资源。
树立大环境意识，保护生态环境。
欣赏荒野、回归自然青山清我目、流水静我耳山中何所有
岑上多白云水光山色与人亲，说不尽，无穷好自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费只有一个地球、人类应该同舟共济人类善待自然、就是善待自己地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
追求绿色时尚、走向绿色文明请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命环保行为，处处体现，文明整洁，大家坚持由俭如奢易，由奢入俭难历览前贤国与家，成由勤俭败由奢.(李商隐)静以修身，俭以养德.(诸葛亮)奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
白居易谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
——萨迪社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
——恩格斯清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方
——方志敏不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
——陶渊明社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
—— 易卜生世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。
—— 罗丹如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了；没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话
—— 别林斯基。
“一个物种进化水平越高，它的中枢神经系统就越发达，对快乐与痛苦的感觉能力就越强。
因此对越是感觉能力高的动物个体，就越应该加以尊重。
”(意思是少杀动物，多吃植物)----H.罗尔斯顿 《哲学走向荒野》“人类将会杀害大地母亲，抑或将使她得到拯救
如果滥用日益增长的技术力量，人类将置大地母亲于死地；如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪欲，人类则能够使她重返青春，而人类的贪欲正在使伟大母亲的生命之果——包括人类在内的一切生命造物付出代价。
”---汤因比：《人类与大地母亲》如不从速利用我们的批判理性，依然极端自私地迷恋于权力而无视人类必须赖以生存的自然规律，一旦发现我们所执着追求的胜利无异于人类自杀时，恐怕为时已晚。
践行低碳,节俭的绿色生活名言、标语
1、让绿色出行的旋律环绕每一个健康生命。
2、倡导绿色出行，构建健康家园。
3、发展低碳交通，提倡绿色出行。
4、低碳环保生活，绿色文明出行。
5、使用低碳节能产品，倡导绿色健康出行。
6、争做绿色出行、低碳生活的践行者。
7、绿色出行，让自己更健康，让城市更宜居。
8、低碳绿色出行，让城市更美好。
9、低碳生活，绿色出行，文明交通。
10、倡导绿色环保，坚持低碳出行。
11、共建绿色交通，同享低碳生活。
12、低碳生活，绿色出行。
13、多一丝绿色，多一路畅通，多一片清新，多一些健康。
14、健康低碳生活，从绿色出行开始。
15、低碳生活无处不在，绿色出行天天坚持。
16、享低碳绿色出行，用行动护卫蓝天。
17、节能减排，绿色出行，低碳生活，健康你我。
18、倡导绿色交通，构建和谐社会。
19、绿色低碳生活，从环保出行开始。
20、绿色健康生活，低碳环保出行。
最近在写文章，请提供屈原或者荆楚文化中有关低碳环保相关的故事或者名言、名人。
符合史实，追加积分~
这谁知道啊.....换个思路吧还是
有关于《节约资源》的有关句子
自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费 、人类应该人类善待自然、就是善待自己 地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪 幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
追求绿色时尚、走向绿色文明1、“俭以养德”是诸葛亮的一句名言。
勤俭节约不仅能积累财富，还能培养艰苦创业的精神和奋发向上的品质。
世界上任何一个民族的崛起和国家的昌盛，无不经过长期的艰苦奋斗。
勤俭节约，艰苦奋斗这一传统，也是中华民族的“传家宝”，今天，我们提倡理性的适度消费和低碳的生活习惯，“传家宝”更不能丢。
2、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。
可是，社会的进步，生活水平的提高，使很多人却忘记了勤俭节约的优良传统，我们也不例外。
3、节约能源是大家共同肩负的责任。
多年来“地大物博”的教育使“节能意识”并未深入中国人的心灵。
在许多人的头脑中，是不屑于随手关灯关空调的；在许多人的行动中，也不屑于去拧紧水龙头，以节约白白淌出的每一滴水。
4、节约，从你我做起，从点滴小事做起，日常生活中或许我们的一个举手之劳，就能节约一度电、一张纸、一滴水，我们稍微一注意就能节约一粒米、一分钱。
5、建设节约型社会，是世界各国可持续发展的共同方向，要从我们每一个中学生开始，作一个节约能源的模范公民。
节约每一度电，节约每一滴水，节约每一个塑料带，杜绝使用一次性用品。
只要做了，我们的国家就有希望
6、回过头来再想想，地球上生活着七十多亿人，如果这七十亿人，每人浪费破坏一点，地球将会伤痕累累，如果每人节约一点、爱护一点，那地球将会处处鸟语花香
7、古人语：“地力之生物有大数，人力这成物有大限，取之有度，用之有节，则常足，取之无度，用之不节，则常不足。
”这句话的意思是：自然界所生长的万物（资源）是有限的，由人来加工制成的物品资源也有限。
而取时有限度，用时节约，则常常能满足人类的需求。
如果相反，取时无限度，用时又浪费，那么球上公有的资源就会很快消失。
8、节约是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。
节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，是对自己负责
9、节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，是对子孙后代的负责。
让节约成为一种生活习惯，避免生活中许多资源的浪费行为，其实只需举手之劳。
生活告诉我们，节约不是省钱，而是一种美德，我们小学生更应该 从小事做起，养成节约的好习惯，不要以善小而不为。
10、节约要从身边做起，从自己做起。
日常生活中时刻谨记勤俭、节约。
如节约用水，节约用电，节约粮食，要将衣、食、住、行等方面制为节用之法。
不奢侈，奢侈就是浪费。
11、每人都节约一度电、一张纸、一滴水、一粒米，那么我国十三亿人口，加起来能节约多少
相反如果每人都浪费一点呢
一念之差就有可能决定一个民族、国家的富裕、充足或是贫困、缺乏
12、拧开水龙头，清洁甘冽的水滚滚而来，其实，自来水来之不易。
它们可能取自几百米深的地下，或者引自几十公里、几百公里远的某条江河，某座水库，这些原水首先要在净水厂净化，去除铁质，去除细小的漂浮物，水生物，沉淀下杂质，用杀菌液体杀菌，经过检验符合人体饮用后才能出厂。
合格的自来水经过蜘蛛网似的管道，用高压水泵加压，才能源源不断地送入居民家。
大家看，每一滴自来水都要经过那么多的程序，你有理由浪费吗
13、让我们积极行动起来，牢固树立节俭意识，“让节俭成为习惯”、“让节俭成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴的小事做起，只有时时处处、点点滴滴都节俭，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶
14、如果我们每班每天能少开一小时的灯，那么每天约能节约1度电，日积月累，省下来的电费能够使好多贫困孩子上学；如果我们每天都节约用水，去拧紧滴水的水龙头，短短半天就能节约一吨漏掉的自来水，这样一来，就足够让缺水的地方有水了；如果我们都“粒粒皆辛苦”，那么，又有多少人能吃上饭。
节约，是来自生命的呼唤啊
让我们从“节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米”开始，养成节约的好习惯吧。
15、奢侈浪费小到足以破坏一个和谐美满的家庭，大到足以灭亡一个无比强盛的国家。
自古就有许多帝王在刚开始创业时，以勤俭修身，受到了百姓的拥戴，但后来他们逐渐放弃了勤俭而一味的追求安逸享乐，结果招致了自己的灭亡。
16、司马光曾经说过：“由俭入奢易，由奢入俭难。
”这是古人给我们敲响的警钟，所以我们要勤俭节约，那些农民在烈日炎炎的阳光下干活，多么辛苦啊
他们披星戴月，任劳任怨，可换来的却是我们的浪费，全体人民应该保持“艰苦奋斗，勤俭节约”的作风。
17、为了让我们的子孙后代生活的更加幸福，为了我们的国家更加繁荣富强，为了我们的地球更加生机勃勃，我们对于资源的利用要做到：“取之有度”这样才能达到“用之不竭”。
现在全社会倡导节约，我们不妨行动起来，从身边的小事做起，从现在做起，从自身做起，节约用水，节约用电…… 18、一滴水，一度电对我们来说也许不算什么，但是我们国家人口基数大，如果每一个人都积极的去倡导，去节约，那么节约的水就会有一条河那么长，节约的电就会是几个发电厂的发电总量。
节约创造价值
1.节约用水，从我做起。
2.水是生命之源，节约用水。
3.节约水资源，责任人人有。
4.欲享资源用不竭,各种能源随手节。
5.能源来自大自然,节能保护大自然。
6.省一分钟电,多一分钟电。
7.随手关灯,随时有灯。
8.购买电器要记牢，用电效率第一条。
9.选购电器有方法，节能标章真正好。
10.节约能源有诀窍，很重要。
11.节约能源要做好，冷气效率要提高。
12.选购冷气有一套，EER值必需高。
13.若要冷气耗电少，温度适当设定好。
14.节约能源有良方，充分利用自然光。
15.人人省电，人人省钱。
16.节约能源保护资源，源源不绝。
17.节约能源就从居家做起。
18.节约能源生活化，节能推动更落实。
19.珍惜能源，创造美好环境。
20.节能大作战，等你来挑战。
21.省一点能源，多一点资源。
22.随手做节能，创造好人生。
23.节约大家做，能源大家享。
24.节能尽一份力，环保多一点心。
25.节能多用心，大家都开心。
26.节约能源一起来，共创美好的未来
请问政治该怎么复习，材料题也没有经验
必须看的：1，较权威的考试辅导教材一本，任汝芬的即可；2，历年考研政治真题，必须要反复做三五遍；3，把大纲指定的内容，对照教材和真题，反复记忆三五遍，掌握重点难点，掌握主观题和客观题的基本答题技巧。
硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。
学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
考试性质考研政治思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。
目录导言 考研政治命题的基本规律与复习方略第一部分 马克思主义基本原理概论绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学第一章 世界的物质性及其发展规律第二章 认识世界和改造世界第三章 人类社会及其发展规律第四章 资本主义的形成及其本质第五章 资本主义发展的历史进程第六章 社会主义社会及其发展第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想第二部分 思想和中国特色社会主义理论体系概论第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓第三章 新民主主义革命理论第四章 社会主义改造理论第五章 社会主义的本质和根本任务第六章 社会主义初级阶段理论第七章 社会主义改革和对外开放第八章 建设中国特色社会主义经济第九章 建设中国特色社会主义政治第十章 建设中国特色社会主义文化第十一章 构建社会主义和谐社会第十二章 祖国完全统一的构想第十三章 国际战略和外交政策第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心第三部分 中国近现代史纲要第一章 反对外国侵略的战争第二章 对国家出路的早期探索第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结第四章 开天辟地的大事变第五章 中国革命的新道路第六章 中华民族的抗日战争第七章 为新中国而奋斗第八章 社会主义基本制度在中国的确立第九章 社会主义建设在探索中曲折发展第十章 改革开放与现代化建设新时期第四部分 思想道德修养与法律基础第一章 追求远大理想坚定崇高信念第二章 继承爱国传统弘扬民族精神第三章 领悟人生真谛创造人生价值第四章 加强道德修养锤炼道德品质第五章 遵守社会公德维护公共秩序第六章 培育职业精神树立家庭美德第七章 增强法律意识弘扬法治精神第八章 了解法律制度自觉遵守法律第五部分 当代世界经济与政治学科范围考试的学科范围包括：马克思主义基本原理概论、思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。
评价目标思想政治理论科考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生综合运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。
考生应能：（1）准确地再认或再现学科的有关知识。
（2）正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断（3）运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。
（4）运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。
（5） 结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。
（6）准确、恰当地使用本学科的专业术语，层次清楚、有论有据、合乎逻辑地表述。
考试形式（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100 分，考试时间为180 分钟（二）答题方式闭卷，笔试。
试卷结构马克思主义基本原理概论 约24 %思想和中国特色社会主义理论体系概论 约30 %中国近现代史纲要 约14 %思想道德修养与法律基础 约16 %形势与政策以及当代世界经济与政治 约16 %题型结构考研政治有三种题型，具体如下：一、单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
二、多项选择题：17～33题，每小题2分，共34分。
下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
多选或少选均不得分。
三、分析题：34～38小题，每小题10分，共50分。
要求结合所学知识分析材料并回答问题。
将答案写在答题纸指定位置上。
复习方法学好政治拿高分远不是背背记记那么简单，考研政治复习不需要死记硬背，需要是揣摩和理解，考研政治如果想拿高分，一定要是去学政治而不是去背政治。
选择题是答好大题的基础，一般情况下，选择题做得好，大题也不会很差，通常政治的总分就是选择题分数的2倍，如何做到选择题高分，关键要看能不能把书读细读熟，所谓读细就要求一字一句的研读考研大纲解析，在这个过程中要求细嚼慢咽。
而如何做到读熟则要求一边看书一边练习，即把做题和看书结合起来，通过做题检验自己的看书效果，对于做错的题目一定要重新回归课本，打牢基础。
特点方法1．哲学这门学科说小了，对于我们分析问题、处理问题很有帮助；说大了，对于我们认识世界，建立正确的人生观、价值观和世界观是具有指导性意义的。
我认为一个没有学过哲学的人是不完整的人，哲学是人类社会历史的精华。
对于考研，哲学要花一些工夫，要理解，不要死背。
要理清各章的知识网络，理清各知识点之间的联系，并在脑子里绘出一张图来，比如唯物论、辩证法、认识论、历史观，这就是哲学的全部。
你要搞清楚它们都包括哪些基本原理，其中哪些是重点，这是最重要的。
因为哲学部分在考卷中出题很灵活，主要考的是用哲学基本原理分析实际问题的能力，所以平时要多锻炼自己用哲学方法分析一些平时周围发生的事，这对学习哲学是很有帮助。
可见只把那些基本原理背下是远远不够的。
按照传统的大家习惯于把这门课作为最后的突击课程，从2013年的考试的题目来看，北京新东方英语学校考研政治的刁志萍老师讲到仅仅去死记硬背一个原理，应该说很难去对付这样的考试，以后的考试情况应该会沿袭一贯的综合性趋势，在全面把握基本原理的前提下，重点把握原理，并且重中之重地要放在理论联系实际上，这种情况下要提早动手，除了考热点，基础所占比重还是比较高的，毕竟是由大板块决定的，有很短的时间去重点突出可能会丢掉一些基本原理应该拿分的地方，应该是全面复习重点突破，最重要理论联系实际，这是应该注意的问题。
同时，尤为重要的是在复习过程中，考生要注意同政治理论相关的重大实际问题，并自觉地运用马克思主义理论进行思考和分析。
例如，马克思主义经典作家的名著、重要论断或命题，中国历史上著名思想家富有哲理性的名言格言，以及当代具有代表性的政治家有关政治经济发展的方针政策所发表的重要演说和相关资料等，都是应该加以注意的。
要知道，知识面宽一些，知识结构完善一些，这对理解和回答问题，打开和扩展思路大有帮助，是考生在考试中取得好成绩的条件之一。
试卷中哲学的比重较大，单选、多选、大题都涉及不少，所以要重视。
2．政治经济学说实话，我最不喜欢这门课，但真正学起来感觉还是比较有意思的。
因为它并不需要死记硬背，而是要理解其中的概念。
一定要注意，很多重要概念常被用来考辨析题。
政治经济学在考研中主要是考选择题，大题一般是一道辨析，一道论述。
3．思想概论这门课其实就是中国革命史，其中当然是以为线索性人物了。
这门课主要是靠背，就像背历史一样，特别是毛主席的著作，还有一些历史事件的意义。
建议在复习思想概论时，把一些历史事件按时间顺序列一个表，并写上这些事件有什么意义，这样就比较好记了。
比如：“l935.2遵义会议结束王明左倾思想”。
同时，还要搞清楚一些重要概念，比如“为什么新民主主义革命时期我们要保护资本主义
”2012就考了“为什么新民主主义革命要由无产阶级领导”的论述题。
思想概论主要是考选择题，大题2012年也考了一道，不过比较简单。
4．理论总的感觉是这门课不是很好复习，因为其围绕的都是改革开放以来的一些政策、讲话等内容。
我认为理论的考试重点就是结合我们的生活实际对党的政策的理解。
比如2012年考了环保的问题，这就可以和党的“可持续发展、经济社会与自然协调发展”的相关政策内容联系起来。
理论主要考选择，大题也有，一般考近20年出现的问题以及我们党的处理方法。
5．世界经济与政治（只会在选做1中出现）这个我没怎么看，当代世界经济与政治，顾名思义，多了解一下世界局势就可以了。
6．形势与政策（只有10分选择题，一定要拿到手）多看看新闻联播和《参考消息》（可当平时消遣），在脑中留个印象。
到考前再背一些辅导书上的选择题就可以了。
背诵笔记3个核心：实践、认识、真理实践（物质性、直接现实性、主观能动性、社会历史性）1、（主观见之于客观）实践是人类特有的主观见之于客观的一切活动，特别是改造物质世界的对象性活动。
2、基本特征：a、（物质性）唯物主义实践观与唯心主义实践观的区别；b、（直接现实性）实践与认识的区别；c、（主观能动性）人的实践活动与生物消极适应活动的区别；d、（社会历史性）实践是人和社会的存在方式；3、基本形式：物质生产；社会关系；科学实验及精神生产实践。
认识（反映论、能动性、创造性）1、（能动的反映论）认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。
a、坚持了唯物主义反映论原则，认为认识是主体对客体的反映；b、揭示出人的认识所具有的能动性和创造性的特征；c、强调能动性和反映性在实践基础上的统一，主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。
2、（能动性）主体反映客体的过程就是主体获取并加工、处理客体信息的过程，需要发挥人的信息选择机制和信息重构机制的作用。
3、（创造性）人的认识不仅仅是客观事物的“摹本”，并且为改造客观事物提供“蓝图”。
真理（客观性、具体性）1、（真理和谬误相伴而生，既有原则区别，又相互包含和转化）真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。
2、（客观性）a、真理中包含着不以人的意志为转移的客观内容；b、检验真理的标准是客观的社会实践。
3、（具体性）真理的具体性是指真理是在一定时间、地点、条件下主观对客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化；离开具体的时间、地点和条件，真理就是抽象的、无意义的。
3大规律实践与认识的辩证关系原理（实践决定认识，认识指导实践）1、实践是认识的基础，它对认识具有决定作用，具体表现在：实践是认识的（源泉），实践是认识发展的（动力），实践是检验认识是否具有真理性的根本（标准），实践是认识的最终（目的）。
2、认识对于实践也有巨大的反作用：实践作为主观见之于客观的活动，本身就包含（认识的因素），需要以正确的认识作先导；认识活动及其成果具有（相对独立性），遵循其特有的逻辑；认识能够反过来（指导）实践。
3、认识反作用于实践有两种情况：a、正确的理论指导实践会促进实践；b、错误的理论指导实践会阻碍或破坏实践。
认识发展律（认识发展是从感性到理性、反复与无限的过程）感性认识和理性认识的辩证关系（相互区别、相互依赖）1、相互区别：a、感性认识是认识的低级阶段；理性认识是认识的高级阶段。
b、感性认识是客观事物直接作用于人的感官而产生的对事物表象的认识；理性认识是在感性材料的基础上通过抽象和概括对事物本身及规律的认识。
c、感性认识通过感觉、知觉、表象三种形式反映；理性认识则通过概念、判断、推理三种形式来反映。
d、感性认识反映事物的现象；理性认识反映事物的本质。
2、相互依赖：a、理性认识依赖于感性认识。
感性认识是认识活动的起点。
b、感性认识有待于发展到理性认识，这是认识的任务。
c、感性认识和理性认识是相互包含，相互渗透的。
d、感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是时间。
3、割裂感性认识和理性认识的辩证关系会导致唯理论或经验论的错误。
PS1：理性因素与非理性因素1、认识过程主要是理性思维的过程，同时又包含非理性因素的参与。
2、理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力，它在认识过程中起主导作用；3、非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属于非理性因素。
非理性因素对人的认识活动的发动与停止、对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节的作用。
4、非理性因素对理性因素起着动力调控的作用，同时又要受人的理性因素的决定与制约。
PS2：直接经验与间接经验1、经验属于感性认识范畴；2、直接经验和间接经验归根到底都源于实际；3、直接经验与间接经验是源与流的关系；4、直接经验与间接经验都是人类知识的来源；直接经验是一切知识的最终来源。
认识的（反复性和无限性）与（认识和实践的具体的历史的统一）1、由于客观事物本身的复杂性及发展过程的无限性，人对事物的认识要受到主观和客观条件的限制，特别是受到具体的实践水平的限制，因此，认识的发展要经过实践、认识、再实践、再认识的循环往复、以至无穷的过程。
就某个具体事物而言，人们对它的正确认识，往往要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成；2、就对于过程的推移而言，人们的认识又是一个无限发展的过程。
3、认识运动的反复性和无限性决定了主观和客观、认识和实践的统一是具体的和历史的。
也就是说，人们的认识和客观过程的符合是一定的具体历史条件下的符合，是在社会实践发展的一定的具体历史阶段上的符合。
反对割裂二者统一的左和右的错误。
PS3：理论创新与实践创新1、创新包括理论创新和实践创新；2、理论创新是实践创新的先导，实践创新是理论创新的基础，两者相互依赖、相互促进。
真理发展律（真理发展过程中，真理与实践标准的绝对与相对）绝对真理与相对真理的辩证关系（相互区别、相互渗透、相互联结）1、相互区别：a、任何绝对真理都是对客观事物及其规律的正确反映，都具有不依赖于人的（客观）内容，这是无条件的，绝对的；人的认识按其（本性）能够正确认识无限发展的客观世界，也是无条件的，绝对的。
b、相对真理是指人们在一定条件下对客观事物及其规律的正确认识是（有限）的，即真理是有条件的。
从认识的广度和深度来看任何真理都是一定范围一定程度上（近似）的反映。
真理有待扩展和深化。
2、相互渗透：任何相对真理中都包含着绝对真理的部分；无数相对真理的综合构成绝对真理。
3、相互联结：真理是由相对走向绝对的永无止境的发展过程，任何真理认识都是由相对真理向绝对真理转化中的一个环节。
实践标准的绝对性与相对性（辩证统一）1、实践标准的绝对性：（唯一、时间）a、检验认识是否具有真理性的唯一标准只能是实践，这是无条件的，绝对的；b、时间对一切认识最终都能作出检验，没有实践检验不了的认识。
2、实践标准的相对性：（具体、过程）a、任何实践都是具体的，都受一定历史条件的限制；b、实践对认识的检验不是一劳永逸的，是一个过程。
c、因此，一定历史阶段的实践对认识真理的检验是有条件的、相对的。
重要考点《史纲》重点6： 太平天国（《天朝田亩制度》和《资政新篇》；意义、失败原因和教训）重点7： 辛亥革命（三民主义、新三民主义）；新文化运动重点8：抗日战争（1937——1945）（重要会议、抗日民族统一战线、胜利原因和意义等）重点9：社会主义改造理论重点10： 掌握几条重要复习线索（会议、经典著作和文献、社会主要矛盾、党的土地政策）《思修与法基》重点11：社会主义核心价值体系重点12： 新时期爱国主义（民族精神和时代精神）重点13： 创造有价值的人生重点14：社会主义道德体系（核心、基本原则、重点、本质要求）重点15： 网络道德；择业观重点16：社会主义法制观念；宪法《时政与当代》重点17：国内（五中全会；教育；低碳；选举法重大修改；十年新西部；台海关系；世博会）国际（“天安号”事件；核安全会议；哥本哈根气候会议；亚欧首脑会议—俄澳新；里斯本条约 ）重点18：政治多极化 和经济全球化、一体化趋势重点19：中国地位论（综合国力竞争）、中国气候威胁论（南北关系、南南合作）重点20：联合国宗旨和原则；中国的和平发展道路和构建和谐世界的理念《马原》重点21：唯物辩证法（两大特征；三大规律 ；五对范畴）重点22：认识论大纲说明考研政治大纲单项选择题：该题型的占分比例约为16%。
其优点是分值小，评分客观;保证它在试卷中占有一定比例有利于去报知识考查的覆盖面，减少试卷评分误差。
主要考查考生对基本概念、基本事件和基本原理的掌握，从某种意义上说它是有概念演变来的。
这一题型历年来得分率都比较高，试题的区分度也差一些。
多项选择题：该题型的占分比例约为34，也属于客观性试题。
主要适用于考查对基本概念或基本原理的记忆和对有关观点、原理的掌握和理解。
有时间也可用来考查对某些观点的鉴别或比较，但要求层次不高。
题目考查的角度和形式比较灵活，时常再给出不同与教材的表述、情景或准确性要求较高，所以其难度要比单项选择题大得多，得分率一直较低，但考试的基础知识是否扎实往往能在这一题型上真实地体现出来。
分析题：该题型的占分比例约为50%。
之所以取名分析题意在考查考生在掌握理论知识的基础上，联系具体情景分析问题和解决问题的能力。
从以往无论论述题还是材料题反映的情况看，这种题型分值较大，可实现对考生多层次能力的考查；但缺点是覆盖面窄，考查的知识点比较集中，且有较大的评分误差。
论述题和材料题合并为分析题后，今后将逐步加大材料在题目中的应用，主旨在于要求考生既要有一定的理论知识，又要有更具具体题目情景分析具体问题的能力。
命题形式接近于以往的材料题，但与以往材料题不同之处在于，选取的材料既可以围绕某一主题设置的一组材料，也可以蕴涵深刻含义的某一句、某一段话。
针对设置一组才来的题目，考生需要读懂材料回答问题;而对一段或一句材料的题目，则需要考生以自己所学的知识为底蕴，结合材料作适当引申，分析其重要性作答。
材料分析题目的正式推出是在1993年政治理论考试大纲要点全面调整之际，开始仅用于世界政治经济与国际关系方面的考查，后来推成为政治理论试卷中颇受考生欢迎的一种题型。
通过设置材料，给出了回答问题所需要的多数信息，大大减少了知识的记忆量，给那些知识记忆能力差，然而分析问题能力较强的考生提供了展示其才华的机会。
与问题设置的相对开放性相适应，今后此类题目的答案要点的设置也应逐步探索他的开放性问题。
关于节能减排低碳生活的名言警句
节能减排要从每个人做起 倡导我们的低碳生活转变传统观念 促进低碳经济追求绿色节能时尚，拥抱绿色低碳生活
有关绿色的名言
只有服从大自然,才能战胜大自然. ——达尔文
