种子发芽了唯美句子
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢；蜡烛，如果害怕熄灭，那它永远不能发光；航船，如果害怕风浪，那它永远不能到岸。
种子萌发的主要过程如何?从胚发育为幼苗可以见到哪些形态方面的变化
种子萌发的主要过程是胚恢复生长和形成一株独立生活的幼苗，所有有生命力的种子，当它已经完全后熟，脱离休眠状态之后，在适宜条件下，都能开始它的萌发过程，继之以营养生长。
种子从吸胀开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程，大致可分五个阶段： ①吸胀。
为物理过程。
种子浸于水中或落到潮湿的土壤中，其内的亲水性物质便吸引水分子，使种子体积迅速增大（有时可增大1倍以上）。
吸胀开始时吸水较快，以后逐渐减慢。
种子吸胀时会有很大的力量，甚至可以把玻璃瓶撑碎。
吸胀的结果使种皮变软或破裂，种皮对气体等的通透性增加，萌发开始。
种子萌发全过程②水合与酶的活化。
这个阶段吸胀基本结束，种子细胞的细胞壁和原生质发生水合，原生质从凝胶状态转变为溶胶状态。
各种酶开始活化，呼吸和代谢作用急剧增强。
如大麦种子吸胀后，胚首先释放赤霉素并转移至糊粉层，在此诱导水解酶（α-淀粉酶、蛋白酶等）的合成。
水解酶将胚乳中贮存的淀粉、蛋白质水解成可溶性物质（麦芽糖、葡萄糖、氨基酸等），并陆续转运到胚轴供胚生长的需要，由此而启动了一系列复杂的幼苗形态发生过程。
③细胞分裂和增大。
这时吸水量又迅速增加，胚开始生长，种子内贮存的营养物质开始大量消耗。
④胚突破种皮。
胚生长后体积增大，突破种皮而外露。
大多数种子先出胚根，接着长出胚芽。
⑤长成幼苗。
以后长出根、茎、叶，形成幼苗。
有的种子的下胚轴不伸长，子叶留在土中，只由上胚轴和胚芽长出土面生成幼苗，这类幼苗称为子叶留土幼苗，如豌豆、蚕豆等。
有些植物如棉花、油菜、瓜类、菜豆等的种子萌发时下胚轴伸长，把子叶顶出土面，形成子叶出土幼苗。
帮忙赏析这句名言：希望的种子，只有撒在奋斗的土地上时才可发芽。
如果希望只是花朵，那么再艳丽也会凋谢
运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了怎样才能实现希望的道理。
种子发芽后死的快,怎么 补救小苗?
人教版第十册《种子的萌发》一课通过观察实验使学生知道种子萌发的过程和条件，培养学生的观察能力、试验能力、归纳概括能力和认真细致的科学态度，体会到自然变化是需要一定条件的，自然事物是相互联系的。
教材中观察种子萌发过程的实验是这样设计的：把用水浸泡过的成熟的种子放在盘子里的湿布上，在种子上盖几层湿布，把盘子放在温暖的地方，每天往湿布上洒些水使布保持湿润。
每天观察种子的变化，用简单文字和图画记录种子萌发的过这是种子萌发试验常用的培养皿法。
我认为这种方法不能准确反映种子萌发时的自然水平。
因为种根、种芽的生长受到一定限制，不能自然地生长，种根弯曲，不利于进一步测量其长度，而且可视性差，不便于观察，记录。
在前面学生对种子的构造有了一定的认识，知道双子叶植物的种子是由种皮和胚构成的；单子叶植物的种子是由种皮、胚乳、胚构成的；胚是由胚根、胚芽、子叶构成的。
还知道胚是有生命的，能发育成一棵新的植物。
但是对于得到萌发条件的种子是怎样萌发成一棵幼苗的这一生命现象,学生感到很好奇。
他们想知道弱小的的幼苗是怎样破土而出的?胚根是怎样发育成植物根的?胚芽是怎样发育成植物茎和叶的?子叶，胚乳在种子萌发时起什么作用?种皮在种子萌发后怎么样了?胚根向什么方向生长?学生的众多疑问，使我认为这个实验应设计成一个近似于自然界中种子萌发时的情景。
为了能较准确地反映种子萌发时的自然水平，又便于学生的观察，我对这一试验进行了改进，具体做法如下： 在无色透明的玻璃杯或塑料杯(无色透明的饮料瓶去掉上半部分也可以)中放上滤纸或其他吸水纸，使纸从杯底到杯口紧贴杯壁。
在杯中装入锯末或土壤，使土壤或锯末略低于杯口滤纸上沿。
把浸泡过的种子“种”在杯壁和滤纸之间约2厘米深的位置。
在杯内浇上水，转动杯子，使滤纸完全湿透，注意杯内的水不能淹没种子。
把种子放在温暖的地方，每天注意观察并将结果记录下来，缺水时及时补充，这样就可以较准确地反映出种子萌发时的自然水平了，也便于观察者通过透明的杯壁观察种子萌发的过程。
为了培养学生的观察能力、试验能力和认真细致的科学态度，要让每位学生都“种”一粒种子，最好是不同的植物种子。
通过长期认真细致的观察记录，最后总结出种子萌发的规律，从而培养学生归纳概括的能力。
下面我用菜豆种子的萌发过程进行说明：(如附图所示) (1)2天后菜豆种子吸收水分后，逐渐膨大起来，长出细小的根。
(2)4天后种皮胀破，子叶储藏的营养物质不断输送给根，根渐渐伸长。
(3)7天后根长得更长，形成了主根和侧根，根不断向下伸长的同时，子叶以下的部分也在伸长、弯曲着准备拱出“地面”。
(4)10天后主根和侧根已很发达了，把子叶和胚芽托出“地面”，种皮脱落。
(5)14天后，胚芽已发育成两片嫩叶，见光后胚芽、子叶变绿，根系更发达了。
(6)18天后，胚芽逐渐发育成茎和叶，形成了一棵绿色的幼苗，子叶萎缩，根系更大了。
通过以上的观察可以使学生知道菜豆种子发育成幼苗的整个过程。
让他们清楚地看到胚根是怎样发育成植物根的，胚芽是怎样发育成植物茎和叶的，看到在种子萌发过程中储藏了丰富营养的子叶把营养物质输送给胚根、胚芽后渐渐萎缩的过程，看到了种皮在完成保护任务后脱落的过程。
豌豆种子的萌发和菜豆稍有不同，它的子叶不伸出地面(见附图)。
蚕豆、花生等种子的萌发状况和豌豆相似。
玉米种子的整个萌发过程中看不到子叶，它留在种皮里，吸收胚乳里的营养物质，输送给胚根、胚芽供它们发育利用(见附图)。
其他单子叶植物如小麦、高梁的种子萌发状况和玉米相似。
如何快速使种子发芽
小番茄种子发芽后播种，要7天至14天之内能长出来。
看播种时的气温和播种的土壤。
生育周期 番茄在热带是多年生草本植物，而在温带有霜地区则作为1年生栽培，其生长发育过程有一定的阶段性和周期性，大致可分为发芽期、幼苗期、开花期和结果期4个不同的时期。
番茄 发芽期：从播种到第一片真叶出现（破心）。
在正常温度条件下这一时期为7～9天；从种子吸水萌动到子叶展开、真叶显露，为发芽期。
在正常温度下，从播种到真叶破心时一般需要10-14天。
如温度过低，出苗就缓慢。
种子从开始发芽到子叶展开属于异养生长过程，其生长所需的养分由种子本身来供应，即由发芽期进入幼苗期。
幼苗期：是指从第一片真叶出现至第一花序现蕾。
此期适宜昼温为25～28℃，夜温为13～17℃。
此期地温对幼苗生育有较大的影响，适宜的地温应保持在22～23℃；始花座果期是指从第一花序现蕾至座果。
这个阶段是番茄从以营养生长为主过渡到生殖生长与营养生长同等发展的转折时期，直接关系到产品器官的形成及产量； 开花期：从现花蕾到第1花序果实坐住为开花期，时间上约需15-30天。
这一时期的植株除了继续进行花芽和叶芽的分化与发育外，营养生长也十分旺盛，外观上表现为株高增加，叶片不断长大。
因此，在这个阶段要调节好营养生长和生殖生长的关系，既要使营养生长充分、叶片肥厚、茎秆粗壮、根深叶茂，又要避免徒长，防止落花和延迟开花结果。
结果期：从第一花序着果到采收结束（拉秧）。
这一时期果、秧同时生长，解决好营养生长与生殖生长的矛盾，是这一时期的关键要务。
为什么我种的种子，发芽后特别细，过几天都死了
没见太阳的缘故。
我去年用营养土种了10来盆，担心冻死了，就放在屋里，发芽很快，每天都喷水的时候都能看出又长高了好多，刚开始还在高兴，结果随着越长越高，就撑不住了，太细了，比豆芽还不如，就开始东倒西歪，然后就团灭。
今年我忍着，等到下个月再开始种，放阳台上，也不能营养土了。
