关于反思的名言
1、吾日三省吾身。
——孔子2、反省是一子，它能将我们误清清楚楚地照出来，使我们有的机会。
——海涅3、人生最困难的事情是认识自己。
——特莱斯4、反躬自省是通向美德和上帝的途径。
——瓦茨5、知错就改，永远是不嫌迟的。
——莎士比亚6、多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。
多有只知责人不知反省的人的种族。
祸哉，祸哉
——鲁迅7、自知之明是最难得的知识。
8、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。
——西塞罗9、自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。
——丁尼生
关于反思的哲学名言有哪些
一、教师重研究教法，培养学生学法。
有的人认为，自主学习很简单，教师轻松了，只要公布本节课的教学任务，然后放手让学生自由的学习。
教学中的“放手”，绝不是无目的地放手，而是教师在备课时要立足学生，从学生的角度着想，设计贴近学生实际的内容。
学生是学习的主体，教学中应以学生充足的时间为突破口，他们有自己独特的思维方式，有一定的知识积累，我们每一位英语教师都应当相信学生，有一定知识的疑难问题学生是可以独立解决或通过合作解决的，但重点词语、重点句型、同义词或反义词的讲解是很有必要的。
在讲解时，尽量把这些重点部分放在语言中让学生学会运用。
比如，我在教“what’s wrong with tom”,预先让一个同学扒在桌子上，然后问 “what’s wrong with × ×
”、“has he caught a cold
”指导学生完整地回答这些问题，然后自己也故意打个喷嚏，说：“i am sorry ,i’ve caugh a light cold but not a heavy cold.”让学生也重复自己所说的话：“ms liu ,you have caught a light cold…”然后走到平时身体较差的同学并问：“what’s wrong with you ,× ×
”指导他们答：“i have got a caugh“,“i have got a headache.”然后一边作手势一边问“have you taken medicine today
”“yes,i took it before class.”通过师生的对话，使学生掌握重点词组：catch a cold ,have a headache ,have a cough, take some medicine。
这节课的重要的知识点在我的引导下，师生的双边活动中逐步解决了。
善于放手，要求教师在课堂中要做精讲精练，抓住“双基”， 抓住英语教材的基本结构，引导学生提炼出具有代表性和规律性的知识，让学生掌握后能触类旁通，再改进教学方法，多种现代化教学手段引入课堂，尽量满足学生的好奇、好动、好胜的欲望，注重对学生的学法指导，培养学生的自学能力。
严格做到：让学生自主学习，让学生成为学习的主体，让学生参与学习的全过程，让所有学生都所进步；同时该讲的一定讲，该练的切实练，该详的及时详， 该收的必须收。
教师在课堂上要少讲少评，能不讲的就不讲，能不评的就不评。
强化教师的引导功能，尽量使每个学生在自主学习中都有所收获，并快乐学习。
二、师生、生生平等合作交流学习。
要改变传统单一的，被动学习，提倡多向合作交流，自主探究等学生方式，放手让学生尝试、发现、感受探究过程。
在组建小组时，引入竞争机制，注意高中低层次搭配，在平等、平均的小组中体现学生互相交流，互相帮助，彼此合作，彼此尊重，共同分享成功，对学生的认识发展和学习动机有积极的影响。
记得刚尝试开展小组表演竞赛活动时，我叫同学们自已自由组合，结果成绩好的同学凑在一起，成绩差的同学根本没有一点积极性，表演的时候几乎没开口，因为他们知道这样的竞赛结果没有一点悬念。
我意识到这些同学的学习自信心受到严重的打击，使我在以后组建小组活动时更加注意 、差搭配，重视差生的辅导。
同时各级开展第二课堂，组织多种形式的比赛，充分利用学生的好胜心，放手让他们进行独立活动，这些必然会促进学生的 实践与创新能力的发展。
从而体现了学生作为学生主体的尊严 ，使之产生一种发自内心的“我要学”的学习动力。
三、重学生学习英语兴趣的培养，而不知识死板灌输。
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。
”兴趣是学生学习的动力，中学低年级学生的兴趣还是以直接兴趣为主，他们易被内容新颖方式方法独特，变化多且强烈的事物所吸引。
只要教师善于引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。
从事中学教学数年的我在这方面的感触最深。
记得刚从教时，给学生上课就是乏味的讲语法，然后就让学生读读单词，背背书，学生的积极性受到挫折，上课时有的搞小动作，有的昏昏入睡，整节课死气沉沉。
英语课堂应是一个感情交流的场所、一个享受艺术美的乐园、一个培养人文精神的殿堂、应搞得“活而不乱”，而不是“死气沉沉”。
后来我及时总结反思，精心设计收集一些有趣的游戏、歌曲、竞赛刺激学生的学习欲望。
在课堂教学时不断穿插这些游戏，歌曲既调动学习的气氛，又使学生在宽松愉快的气氛中不知不觉地掌握巩固所学的知识，学生学习的难度降低了，学习的积极主动性提高了。
又如，记单词时，我组织学生进行竞赛，评出每月“词霸”。
学生都很自觉积极的去记单词，而且慢慢地学会了自己去探究、归纳记单词的方法，与同学一起分享，达到事半功倍的效果。
使学生“学会学习”，而不是“学会死记”。
根据外语教学的特点，如进行诗朗诵比赛、表演比赛，即拓宽了学生视野，又培养了能力，事半功倍，何乐四、注重过程评价，多鼓励学生。
成功感是推动学生积极向上、奋力取得成功的强大动力。
因此，学习活动中还要及时的对学生进行激励性的评价。
并注重评价的发展性、多样性。
学生只要有小小的进步，者要给予真诚的表扬和鼓励。
对学生提出的各种问题，教师都要认真对待，不能斥责学生“胡说”。
正确的要充分肯定，有个人独特见解的要大力表扬鼓励；错误的也不要直接否定，要在肯定学生积极思考的同时，引导他们重新思考或认真听取其他同学的正确见解；对不主动提出问题的学生，教师要帮助他们去发现问题，培养他们的自信心，增强学习的积极性。
教学是一门艺术，思考的越深，就越发现自已知识不足，在教学中只要我们教师树立“以学生为主体”的教育理念，转变教师教学的方式，改善学生的学习方式，讲究有效地促进学生学习的策略，一定能创出自已的那片草地。
关于思考重要性的名言
1. 只有一个忠告给你——做你自己的主人。
拼搏无极限。
相信:机会是创造来的，不是等来的。
2. 亲爱的儿子，你坚韧的性格注定会是成功的基石，开朗而自信也会成为通往胜利的桥梁，然而最宝贵的勤奋才是真正能开启成功的钥匙。
希望你能勤奋地挥舞着你的理想翅膀，勇敢前行，风雨过后，世界就在你的脚下，成功并不遥远，朋友也会在地球的各个角落等着你!完美人生从勤奋开始!3. 当你走在高中校园的时候，你必须明白：你应当时时留意自己的一言一行，因为它反映着你的品性素养，影响着你的班风校貌，折射着你的家教家风。
4. 我想对孩子说，高中三年将是你一生中最鼎盛的时光，最灿烂的年华。
世界将在你面前展现出前所未有的姿态。
为了让这段岁月没有遗憾，今天请用一切努力，去守护这个未来的梦想。
因为有的梦想，一生只能追逐一次。
5. 有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
6. 当你规划高中生活畅想人生的时候，你必须学会做学生，做人和做学问。
7. 高中三年将是你一生中最鼎盛的时光，最灿烂的年华。
世界将在你面前展现出前所未有的姿态。
为了让这段岁月没有遗憾，今天请用一切努力，去守护这个未来的梦想。
因为有的梦想，一生只能追逐一次。
8. 高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。
9. 书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。
你们要珍惜现在的条件，乘着网络的快车，充实自我，发展自己。
从每天抓紧，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。
愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生的第一步。
愿你们用理想和汗水编织青春多彩的生活，奏响时代旋律，与时俱进，化作彩练，让光芒闪耀在祖国的明天!10. 作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。
在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
11. 孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。
但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。
希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。
相信庄梓灵会努力的。
12. 学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在，师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。
拔剑出鞘笑看风云誓死拼搏唯我独尊，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹13. 这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩。
14. 一个懂事的孩子会用体贴的言行来感恩父母的给予，会用努力的学习来回报父母的厚望;一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才华与个性，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向;一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用知识与智慧来铺就自己的前程。
15. 高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。
高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。
期间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。
16. 你带着花季的笑容，走进了高中校园;你带着青春的自信，走向了成人;你更应该带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出高中校园，走向精彩未来。
笑容与自信是你成功的名片，知书和达礼更是你走向成功的阶梯。
愚顽之于孩童是天真，是可爱;而愚顽之于成人则是可怜，是悲哀。
17. 一个人走路走得最远的不是走得最快的;而是能够不停走路的人。
18. 温暖是你们的礼物，开心是你们的赞歌，健康是你们的回报，心灵释放是你们的慧能。
愿你们如颗颗珍珠，经得起岁月的磨砺而熠熠发光。
愿你们在这自由的空间里张扬个性，放飞理想!19. 出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。
20.学习没有捷径，能力增强自信，乐观有益人生!
关于学习反思的诗句
关于学习的1.学无止境。
— 荀子2.学者会——程颐3.学然后知不足。
—— 礼记4.活到老学到老。
—— 谚语5.学习永远不晚。
—— 高尔基6.重复是学习之母。
—— 狄慈根7.学而不厌,诲人不倦。
—— 孔子8.生也有涯而知也无涯。
—— 庄子9.单学知识仍然是蠢人。
—— 歌德10.学贵得师，亦贵得友。
—— 唐甄11.师以质疑，友以析疑。
—— 李惺12.不知则问，不能则学。
—— 董仲舒13.学问难穷，帮亲师取友。
—— 汤斌14.学而时习之，不亦悦乎
—— 孔子15.问学必有师，讲习必有友。
—— 陆佃16.用心不杂，乃是入神要路。
—— 袁牧17.背得烂熟还不等于掌握知识。
—— 蒙田18.爱学出勤奋，勤奋出天才。
—— 郭沫若19.聪明出于勤奋，天才在于积累。
— 华罗庚20.学问是苦根上长出来的甜果。
—— 李嘉图21.学而不思则罔,思而不学则殆。
—— 孔子22.勤学和知识是一对最美的情人。
—— 佚名23.书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
— 佚名24.学如逆水行舟,不进则退。
—— 《增广贤文》25.刀要磨才锋利，人要学才聪明。
—— 越南谚语26.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
—— 弗莱格27.闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。
—— 魏源28.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
—— 弗莱格29.在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。
—— 张载30.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
—— 颜真卿31.学者观书，每见每知新意则学进矣。
—— 张载32.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
—— 弗莱格33.世事洞明皆学问，人情练达即文章。
—— 曹雪芹34.学习是劳动，是充满思想的劳动。
—— 乌申斯基35.不向前不知道路远，不学习不明白真理。
—— 谚语36.在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
—— 佚名37.读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
—— 吴晗38.惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
—— 蔡尚思39.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
—— 周恩来40.作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
—— 佚名41.游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
—— 约·贝勒斯42.求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
—— 加菲劳43.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
—— 普列汉诺夫
高一英语月考反思500字
10月10号—11号，我们文心高级中学高一年级举行了第一次月考——启航(一)。
在客观冷静地分析了学生的英语成绩后，说真心话，心里面有点伤感，有点难过，有点痛，也有些不甘心。
这几天以来，我一直在思考这一阶段的英语教学工作，反思和总结自己在教学工作中做得不到位的地方。
从学生方面来说，学生由初中升入高一，首先遇到的问题是英语教材中的词汇量巨增，语法难度加大。
同时，高中教师几乎完全用英语授课。
面对这种突变，学生感到不知所措，而且学生英语水平相差较大，他们来自不同的学校，原来英语老师的授课风格不尽相同。
进入高一，他们不能再像以往那样，主要在课堂上被动接收教师传授的知识或机械模仿，而是通过多种途径，按照学习的需要，根据自身的特点，自主地去选择，去尝试，去探索，去发展。
从我自身来说，之前这些年我一直在莒县第四中学任教，期间历经了不同阶段不同英语基础的学生。
数年前，教过英语基础较好的学生。
最近这些年一直和英语基础薄弱的学生打交道，一直在想法设法地“教”这些学生，基本上以“满堂灌”的传统教学模式为主，多讲，多指导，多重复，多让学生练习。
这学期到了咱们文心高级中学，一下子面对英语基础较好的学生(中考英语成绩较好)，心里只想尽快培养学生较高的听说读写能力，从第一节课开始，我就尽量使用全英文授课，想给学生创设良好的课堂英语环境，没有顾及到学生的英语口头表达能力与听力水平。
在这一个月与学生的相处过程中，我渐渐发现尽管这些孩子英语成绩不错，但是听说能力滞后，部分学生跟不上老师的教学节奏，听不懂老师的基本课堂用语或者指令，上英语课感觉有点吃力。
了解这一现状后，我开始有意识地放慢语速，使用一些“body language”，做出相应的动作来帮助学生理解，在部分学生听不懂的情况下，适时地加以重复，告诉学生在英语课堂上要学会用英语表达自己的想法，学会慢慢适应老师的英文授课模式，英语不仅仅是一门工具，更是将来我们与别人交流的一门语言。
在学生的书写规范方面，我做得很不好。
坦率地来讲，我自己的书写不好，所以在指导学生书写方面特别没有底气，而英语书写的规范在很大程度上决定了学生英语书面表达的得分档次。
在本次月考中，我所带的两个班书写较好的人数较少，这和我的要求及疏于指导有很大的关系。
我让学生练字，也有专门的书写练字纸，但是指导不到位，期间去北京学习两周，回来后也没有继续跟踪指导，这也是本次学生书面表达平均分不理想的原因之一。
在今后的教学中，还要时刻渗透英语书写规范的要求，指导学生写出规范、漂亮、流畅的英语作文。
在学生的学习兴趣培养方面，我还做得远远不够。
从第一节课的学生自我介绍，到学生写的英语文章，我清楚地意识到：真正喜欢英语学习的学生不多。
经过观察发现，学生在课余时间更喜欢做数学题、研究物理、钻研化学、生物、阅读语文报刊等，有时候甚至在英语课开始之前还在热情洋溢地研究数学题，迟迟没有准备好相应的英语学习材料。
这一切深深地刺痛着我，一方面可能是学生确实喜欢别的学科，另一方面也可能是其他学科的作业太多，学生不得已连学英语的时间也用上了。
痛定思痛，我决定从培养学生的英语学习兴趣入手，多给学生阅读一些经典的英语短文，励志类、心灵鸡汤类的文章。
我发现，学生还是比较喜欢这些精美的文章的。
我们还在上英语课之前播放“走遍美国”，每天一集，几分钟的时间，让学生感悟地道的英语，同时了解西方文化。
也使用了诸如英语名言、绕口令、单词接龙小游戏等，学生还是很喜欢这些活动的。
在课间操时间，学生已经养成了带“掌中宝”大声朗读的习惯，而且效果还可以。
但是这一切还远远不够，学生学习英语的热情和积极性还没有完全调动起来，尤其是个别英语基础薄弱的学生，他们单词掌握得太少，阅读障碍多，不会拼读新单词，对英语学习缺乏信心，这部分学生需要老师特别的关爱和单独的指导。
目前比较困惑的是: 给学生单独指导的时间较少，只能利用答疑时间给他们点拨。
想想自己在英语学习中有哪些有效的方法,用英语写一篇如何学好英语的小短文
Conquer English 成功征服英语20个好习惯1、将英语真正融入日常生活
不要学英语，而要生活在英语当中
2、把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了
3、不读英语就难受
不读英语就“寝食难安”
让读英语变成“最大的爱好”
4、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”
喊出一天的活力和辉煌
喊出一天的充实和成功
5、入睡前一定要大喊英语十分钟
让英语进入潜意识，做梦也在学英语。
6、“一日三餐前后”狂读五分钟英语，否则就不配吃饭，这叫“一日三餐法”
饭前读英语反思人生，饭后读英语有助消化
这是一个伟大的习惯
我要在全国普及这个习惯
7、跑步喊英语
既锻炼了身体肌肉，又锻炼了口腔肌肉
两个肌肉都发达的人绝对有“非凡的竞争力”
具体做法：在出去跑步前，先抄写一段英语放在口袋里。
最简单的办法就是从《李阳英语背诵宝典365》这套教材中拿一张卡片。
8、一看到公园，就跑进去大声喊英语。
充分享受美景，充分呼吸新鲜空气
9、“四个一”原则：每当我读英语或说英语的时候，我都会做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力
这样，我的英语马上就会变得地道、好听
10、平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满
这样可以训练自己的非凡气质。
11、有空就疯狂练习辅音。
要想说一口流利的英语，就必须做到：元音饱满悦耳、辅音准确清晰。
比如，我经常拿一张纸放在嘴巴前面苦练爆破音：newspaper，popular，possible.我经常咬下嘴唇，苦练[v]这个音，夸张地朗读drive，vegetable，five等单词。
12、尽量多地听录音
这是最有效、最便宜的学习方法
听得越多，语感就越好
而且你的英语发音就越好听。
13、看到的、听到的，都尝试翻译成英文，随时随地训练自己的“口译能力”
14、每天有计划的训练自己的“翻译能力”，最好的办法就是每天翻译一篇小短文。
学习英语的最高目标就是：中英文自由转换
这也是社会最需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力
这个能力很难获得，一定要每天坚持练习
先准确翻译单词，然后是句子，其次是短文。
15、随时随地携带“疯狂英语财富本”，疯狂收集好单词、好句子、好文章
尤其是名言警句
16、疯狂收集好文章，将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出
因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路
17、出门前，立刻制造一个小卡片或小纸条，随身携带，疯狂背诵
这是最有效的学习方法
18、要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟
你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天，甚至三天
19、要养成随身携带英语书的习惯
我在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了
什么都怕天天做，什么都怕坚持
20、要养成热爱丢脸的习惯
管它说好说坏，只管疯狂地说
只有这样才会越说越好
You must enjoy losing face
