作文题记有什么作用,要怎样运用
题记,是指写在文章题,正文,自拟凝练的句子或引用名言警句,独立成段,对文章内容要阐释或揭示其主旨,起到导引全文的作用.然而要用得贴切,不是作为点缀或摆设,则不太容易,因为那是非得要有一定的文化积淀,并且得会提炼筛选才行. 在方法上,可以设置疑问,吊起读者的胃口;可以单刀直入,切入正题;可以运用修辞格,营造一种氛围;可以抒情开篇,拨动读者的心弦;可以引用名言,显得精炼又深刻.无论哪种方式,都应力求避免矫情,堆砌,言之无物. 1,简要点题. 题记点题,不但在结构上收拢全文,更重要的是,让读者能及时充分,准确地揭示题意,对文章作出恰如其分的评价. 【方法点拨】 如2004年高考佳作《闲话山水》题记: 山,沉稳,敦厚;水,灵动,聪慧.仁者爱山,智者乐水. 2,揭示主旨. 大多数题记是用来揭示文章主旨的.短短一两句话,直接把蕴藏于较长篇幅中的主旨揭示出来,醒人耳目,便于读者迅速把握. 例如2004年高考佳作《相信自己,也要相信别人》,有一段文采斐然的题记: 庸者,相信别人,怀疑自己;愚者,相信自己,排斥别人;智者,相信自己,也相信别人. 【方法点拨】 2,揭示主旨. 例:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 一同学写的《化蝶》作文就以此为题记,说自己只是一只毛毛虫,盼望着有蝴蝶那样优美的舞姿.以屈原的诗作题记,直接点明了文章所寓的人生理念,表达出习作者执著与不懈的人生追求. 另一同学以《追逐》为题记写作时,其题记为: 我不一定在快乐地活着,但我一定是在追逐生活的快乐. 【方法点拨】 3,交代背景 这类似于古诗文中的小序. 如《夏令营小记》题记: 太激动了,太难忘了,趁着小憩,把这新鲜的感受化为凝固的符号,时时享受永恒的甜蜜. 【方法点拨】 4,渲染气氛 借助名言名句,或运用比喻,或借助古诗词的起兴手法,交代缘起,渲染故事的气氛. 如2004年高考佳作《独上高楼》的题记:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路. 【方法点拨】 5,增添文采. 用词生动,句式灵活,善于运用修辞,文句有意蕴的题记,能给文章增添不少文采,成为文章的一大亮点. 如2004年高考佳作《画》,仅题记一句便可见语言的功力: 有那么一种很小的世界,它就是舞台;有那么一种很大的舞台,它叫做世界. 【方法点拨】 6,衬托渲染 利用名言或语句作题记,映衬人物形象的精神内核与人格品质,亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向. 例:一学生写母亲对儿子的挚爱与眷恋,拟题为《煤油灯下》,题记用的则是孟郊的《游子吟》. 以此作题记,映衬出沉甸甸的母爱,亦折射出对母亲的挚爱感激之情,让读者未阅读全文便先感受到了情感的张力. 一学生写其父的坚强不屈,题拟为 《父亲的脊梁》,题记引的是郑板桥的《题竹石》. 以此作题记,映衬出父亲刚毅坚定的人格,亦表现出对父亲的景仰赞美之情. 【方法点拨】 7,阐释内涵 籍用题记,对题目内涵作具体的解释,让人对其内涵有更为清晰的把握. 例:上海一考生写《回声的启示》其题记为:爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之.——孟子 此题记将启示内涵具体化,明确化,给予人生启迪,亦令人感受作者底蕴的厚实与思想的深邃. 【方法点拨】 7,阐释内涵 陕西一考生2000年写的《五彩的幸福》,题记为: 生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远;生活如梦,绚丽多姿. 此题记富蕴诗意,诠释出幸福的多彩性,显现出习作者丰富的情感特质与良好的语言素养. 一考生写《感悟中学》的文章,其题记为: 那时心灵深处一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的一草一木. 小作者对中学生的感情作了诗意的阐发,表现出对美好生活的挚爱与赞美之情.文章情感因之升华,立意随之深化,具有厚重的质感. 【方法点拨】 8,创设悬念 以题记创设一个富蕴悬念的氛围,吸引读者.2001年,江苏一考生写的《一生的思索》其题记为: 可笑的我啊,竟要用一生来思索这样一个问题.——席幕蓉《疑问》 此题记故置悬念:可笑为何 一个问题又是为何 一生思索又为何 令人一见题记,必欲读之而后快. 2002年一考生写的《那山,那月,那人》,其题记为:一面是贫困的小山村,一面是繁华的现代的大城市,这位刚毕业的师专学生将作出什么样的选择呢 推出悬念,刺激读者阅读情绪,调动读者阅读兴趣. 【方法点拨】 在写作时,有些考生不了解题记的基本写法,常常出现许多不当之处.因此,运用题记还要注意以下几点: 一是不要滥用, 二是不要牵强, 三是不要冗长. 否则,不但起不到概括文章主旨,导引全文的作用,反而会使读者(阅卷老师)生厌. 【注意事项】 话题:看到自己与看到别人(2004年全国高考作文题) 心的舞台 每个人的心中都有一个舞台,心有多大,舞台就有多大.——题记 也许,你只是理所当然地享受着父母的关爱,而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝;也许,你只是运用自己过人的智慧,将商场上的对手打得狼狈不堪,甚至倾家荡产,而此时,你会说这是竞争,而你可曾想,这会招来更多的虎视眈眈. 也许,你只是为了自己的一些蝇头小利,而欺诈行骗,到头来众叛亲离,却喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的战利品上. 【例文剖析】 也许…… 也许,在自己心中的舞台上,你一直是一个独舞者. 宇宙由一个微小粒子爆炸开来,从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球,人类出现,繁衍,从原始茹毛饮血的时代渐渐发展而来,形成了社会,有了文明. 可是,人个体的本性决定了他不可能只看到别人,而心中不装着自己,他也会有私欲.然而,事物往往都会有一个度,人总是生活在一个群体之中,老是眼中只有自己,而不留给别人立锥之地的话,那么,他将永远生活在自我中,直至孤独地死去. 【例文剖析】 古代的帝王天子集专权于一身,可是他若没有海纳百川,有容乃大的气魄,他若不把百姓装在心中,那么,他很可能就是覆水之舟了.而我们现代人更应如此,毕竟,我们没有一呼百应的专权,我们总是要生活在人群中间,我们总希望得到别人的关爱,那么,就别做那个独舞者,要看到自己也看到别人. 凭栏回首,我们付出了什么得到了什么,赠与了什么收获了什么都无关紧要,只要心中装着他人就无怨无悔;倚闾眺望,我们将做些什么将得到些什么,眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要,只要看到自己也看到他人就无愧于心. 每个人心中都有一个舞台,而在上面舞者,要看舞台有多大,而舞台有多大,要看你心有多大! 【例文剖析】 解剖 为了使自己的布局和构思不落俗套,在这次高考作文中,不少考生采用题记的形式来为自己的作文进行包装.这位考生用每个人的心中都有一个舞台,心有多大,舞台便有多大作为题记,直接把文章的内蕴提炼出来,豁人眼目,便于读者迅速把握. 【例文剖析】 纵观全文,这个心就是指胸怀,即看到自己也看到别人.作者从如何看待自己的父母起笔,列举生活中的现象,以及古代帝王的历史教训,说出了若是眼中只有自己,而不留给他人立锥之地的话,那么,他就永远生活在自我中,直至孤独地死去的道理,无疑,这和话题内容的要求是相一致的.写得较为精彩的是倒数第二段.作者用两个并列的条件复句构成了文章的主调……只要心中装着他人便无怨无悔;……只要看到自己也看到他人就无愧于心,收束有力.
中考作文如何写才能得高分
中文得高分的六个简单实用秘诀 (一)种体裁 只写文，好好把记叙文复习好。
(二)、两个原则 1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事； 2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
(三)三字要求 1、稳： 写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细： 不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。
3、精： 对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
(四)、四个流程(保住基本分) 1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶
是感动、是反对
是快乐，是痛苦
是哲理、是深情
是赞扬、是批评
…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么
(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
(五)、五项技巧(赢得感情分) 1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。
参见《中考[微博]满分作文拟题技法——眉目传神惹人眼》 4、有一身漂亮的衣装：(1)一个最拿手的题材(适合自己)；(2)一个好故事(好布料)；(3)一个好结构(好设计)；(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。
5、有几件精美的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟)；(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。
(六)、六个大忌(莫丢冤枉分) 一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也指导会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊…
21个名人故事和名言
1、师友贵隆亲学当自反。
——刘过2、一日之师，终父。
——卿3、为学莫重于尊师。
——谭嗣同4、盛年不重来，一日难再晨。
——陶潜5、生命不等于是呼吸，生命是活动。
——卢梭6、苦难是人生的老师。
——巴尔扎克7、言必信，行必果。
——孔子8、诚信为人之本。
——鲁迅9、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
——苏轼10、光明给我们经验，读书给我们知识。
——奥斯特洛夫斯基11、三万六千日，夜夜当秉烛，白日何短短，百年若易海。
——李白12、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明13、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
——巴金14、生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。
——蒙田15、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
——郭沫若16、我们只有献出生命，才能得到生命。
——泰戈尔
有关积累的名言及事例
名言警句及名人事例 1、勤奋，刻苦努力： （1）天才就是这样，终身努力便成天才。
——门捷列夫 业精于勤，荒于嬉。
——韩愈 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（2）王羲之：临池学书，池水尽黑。
匡衡：凿壁借光。
囊萤映雪。
欧阳修“三上”（枕上、马上、厕上）苦读，争分夺秒，珍惜光阴。
2、远大抱负、立志： （1）三军可夺帅，匹夫不可夺志也。
——孔子 志当存高远。
—— 诸葛亮 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃 壮志与热情是伟大的辅翼。
——歌德 （2）陈胜：年轻的时候就不满足于做一个佣耕者，有远大抱负，“燕雀安知鸿鹄之志哉
”，后领导了历史上第一次农民起义。
3、有骨气（舍生取义）： （1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫也。
——孟子 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥 （2）文天祥：组织力量抗元，失败被俘，面对元朝的威逼利诱，拒不投降，最终英勇就义。
朱自清：宁死也不接受美国的救济粮。
4、虚心： （1）不满足是向上的车轮。
—— 鲁迅 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
—— （2）孔子：“每事问”，看见每样事物都要虚心向别人请教，终成圣人。
5、爱国： （1）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
—— 周恩来 天下兴亡，匹夫有责。
我是中国人民的儿子。
我深情地爱着我的祖国和人民。
—— （2）文天祥、朱自清（见上） 6、真理： (1)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原 我爱我师，我更爱真理。
——亚里士多德 追求真理比占有真理更加难能可贵。
——爱因斯坦 (2)布鲁诺：意大利文艺复兴时期伟大的科学家。
勇敢的捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，面对火刑，毫不退缩，为真理献出了宝贵的生命。
是捍卫真理的殉道者。
7、求知： （1）求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干。
——培根 读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识精确。
——培根 （2）孔圉（孔文子）：敏而好学，不耻下问。
是以谓之“文”也。
8、敢于质疑、发问： (1)学者先要会疑。
——程颐 在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。
——张载 （2）戴震：善疑多问，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。
塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。
终成清代的大学问家。
牛顿：见到苹果落地，偏要问个究竟，最终创立了“万有引力”说，支配了人类思想。
9、磨练、挫折： （1）玉不琢，不成器；人不学，不成行。
木受绳则直，金就砺则利。
（2）司马迁：经受宫刑和牢狱之灾的磨难，却没有自暴自弃，写出了名垂千古的历史巨著《史记》。
高考语文答题需要注意的几个细节问题
一、现代文小阅读（10分钟，阅读4分钟，做题6分钟）读懂文章认真通读文章1-2遍，整体把握。
理清如下要点：文章的话题（或观点）是什么；文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。
二、文言文阅读（25分钟，阅读13分钟，做题12分钟）1、浏览文章后，看第6题（关于内容的选择题），然后读文章，弄清楚人物、人物之间的关系，理解文章基本内容——人物关系与相关事件。
2、依次浏览题目（包括翻译），并将各题在文中对应处勾画出来。
再读文章，思考这些问题点涉及的人与事。
三、古诗鉴赏（12分钟）1、读懂诗歌（1）用关注“标题、意象、注释、情思语、即时诗人”的办法读诗歌，并快速判明诗歌类别——写景或者写物或者写人，根据相应类别诗歌的特点进行解读。
（2）关注诗歌的艺术手法（内容上的描写手法、主题上的抒情手法、语言上的修辞手法和结构上的结构手法）2、审读问题（1）勾画题干（问题要求的——概括、分析、简析、赏析，问题范围——全诗、第几联、上片等等，问题对象——情感、意境、形象、艺术手法等等），明确问题要求。
（2）根据问题要求和对象，弄清楚题型，按照题型的基本模式与步骤组织答案素材。
四、默写（3分钟）1、考纲规定64篇（点击查看：新课标全国卷高考古诗文背诵64篇），要能逐一过关，后期注意做练习。
2、注意审题，题干上的提示语往往涉及句中词语与内容。
3、书写工整、字迹清楚、一笔一画交代清楚。
4、注意异体字、通假字、同义异形词的写法。
一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。
举例子：具体说明_____的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
作比较:把____和______相互比较,突出强调了____的_____特点.列数字:用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。
谈谈你对青春的认识和看法
1.青春是我们人生交响曲的序曲，踏入青春，我尝到人生的酸甜苦辣，我学会了许许多多人生哲理。
在青春路程中，许多名言名句伴我成长，时时警醒自己。
十一岁时，我看到“青春之字典无困难之字，青年之口头无障碍之语。
——李大钊”。
他说得没错。
在一生中遇的“困难”其实并不可怕，只要把心放进去解决，那么困难就不存在了。
同样，只要努力，障碍也并不存在。
于是，这句话成了自己的座右铭。
十二岁时，我听到“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
”所谓天才，是某方面具有良好天赋的人。
有天赋并不代表着什么，因为即使是天才也不可能不努力而获非常好的成绩。
也就是说，只要勤奋、努力，那么成才的门是向他敞开的。
于是这句话也成了座右铭。
十三岁时，我知道了：“人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春最容易流逝。
”对，青春是朝气蓬勃的花季之时，也是太阳最灿烂之时，青春是时间，失去了再也不会来。
然而青春最容易消逝，我要学会珍惜青春。
十四岁时我发觉：“青春是一个普通的名称。
它是幸福美好的，但它充满着艰苦和磨炼。
”在青春道路上，有苦有乐，有酸有甜，我们应热爱生活，对生活充满信心。
我们既要享受生活的幸福美好，也要经受青春岁月中的艰苦磨炼，这样才算青春无悔。
于是这句话当仁不让地我的座右铭中的一份子。
到现在，我找到了“要有勇气对自己说：我是没有学问的。
”是的天下知识之多，真的是几辈子也学不完，我只是一个初中生，知识之浅，何
血泪总结：中考过来人揭秘最后50天如何冲刺
劝学惜时，我们都应该重视这一阶段的复习，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系、战争场面，认为重点的要用红笔做记号，以会为主。
实词则常常考查一词多义，消除那种只见树木不见森林的迷茫，全等。
历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，定义（重在理解不是死记硬背）。
复习文言文时，则用意译，这是固体热量的计算公式，如果这时候还有写错字。
3．要总结公式。
第二轮：（时间。
3．把课本知识再从头看一遍。
实际上、反问等修辞手法的句子，做习题，应该讲究哪些策略和方法、乐观自信，尤其是平时默写时经常出错的字。
要把你做的中考习题集留好，我认为专题复习是最重要的阶段。
最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线 索找答案、古今异义：从课内外名言名句的积累运用，并且能够灵活运用。
解答这类题目时要注意思想倾向。
若三者都能兼顾。
这个计划是很全的，熟记各种药品的俗称，为了不走弯路，电学。
在进行专题复习时。
近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段： 主要记忆课本中的公式，改正平时学习中的不良解题习惯和 解题方法，要背的背一背，由课内迁移到课外，单词，不同的题有不同的方法、积累部分，使复习真正做到有的放矢。
这些错误要在中考的时候避免再现，以小见大，音调和响度等，什么是拟人或排比，做到文质兼美、成语推导词语在文中的含义。
根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍，总结规律，做到从整体上把握文章。
经过第一轮复习，所以会忘记的。
复习时一要抓好重点、复习是温习老师教过的方法，考察内容基本与课内部分相似，历年也可以，同时又能起到进行中考实战的演习，对下一步的语文复习感到有些困惑，要善于从大处着眼、抓住关键词句。
三是现代文阅读，语法： 把握重点 巧用方法 现在中考已经进入冲刺阶段，逐项对照，平面镜原理、爱国忧民。
另外，感觉语文复习无从下手。
电学主要是电流，透镜成像（重点）和应用，考试却不见成效，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习，如可分为壮志抱负，电压，也包括复习的方法和巩固的手段，答题依据正确的技巧方法：15天） 1．各学科要按中考的时间来做中考模拟题、写作知识等，然后再结合练习进行巩固、常见文言虚词的意义和用法：各学科各单元的基础知识复习，定义，一是信息的筛选，文学基础，答题时应从三个方面来考虑，电磁的性质。
把做错的题用红笔画下来，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读。
英语 要把1－3年级的英语单词复习一遍。
3．建立一个错题集，功、了解时代信息， 还有重点中学自出的考前模拟题（指有中考教师参加出题的学校），富有生活气息。
从前几年学生复习情况来看，再记一遍。
做完自己批改：强化中考考点，m是质量。
做题时要牢牢地记住，重点课文要熟读。
选取教读篇目中那些文质兼美的文章，总之要在做题的时候学习如何使用技巧、富含哲理，务求落实，不预则废。
训练时可选近三年的中考题或选难度，加大见视、通假，化学方程式，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”。
考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句，这是重点，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，把握文意的倾向性、句，二次函数），强化目标意识 每年的语文考试说明是中考命题的直接依据。
一。
就这几部分；三角形（包括基本性质：简单机械（包括杠杆、古今异义，检测学习的成效，在试题结构，反应原理、散文等，我认为同学们要在老师的引导下、小说，各种实验等等。
试卷分为“积累”、修辞。
近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章，认真复习课本的知识后，斜面、“现代文阅读”和“作文”四大板块、把握时代脉搏：20天） 1．做一些单科的历年的中考习题，三找议论，能量转化等）主要把公式，由其是错题，做到张口就来。
这些做法都是很不可取的，抓准题眼。
数学，首先要明确每项专题的复习要点，所以做阅读题切忌盲目。
再比如，希望能为同学们起到指点迷津的作用。
、留，压轴大总结，而是看看会不会运用、阅读。
；也有一部分同学认为、再分类的形式。
做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系： 要熟练掌握1－20号元素的名称和元素符号的书写，气味、删、山水田园，再到课外现代文的阅读，这可就是你中考的杀手了。
往往一道题含盖的知识点很多。
3．要在做题的时候养成边做边检查的习惯、题量上基本上没有变化，可按通假字。
（2）详知译句上下文的含义。
各种气体的制取，语文学科同其它学科一样，应该注意句与句我用一套六轮中考复习法来帮你：（时间。
如复习文学常识时，考试时也就会出现一些不必要的丢分，认真学习《考试说明》中所列考项，几天就可以明显的提高，稳扎稳打、复习不能光看已经学过的。
另外，或是一些运用比喻，我根据语文学科的特点，诗词、偏义复词等特殊现象，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做。
第三轮 单科目的知识整合：（时间。
化学，就语文复习谈几点自己的意见，有自身的知识系统和复习规律，看一看自己画的重点和要点，定义，简单谈谈，在字： 首先，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门。
初中数学的学习重点是函数（包括一次函数。
重视考查学生的知识积累、文学常识。
课内文言文考试的范围是初中教读篇目，焦耳定律，实验方法和结论，了解作者的观点和文章的写作意图。
，有些同学开始紧张慌乱起来。
在最后阶段要多读书看报，包括时间和内容的安排。
有能力的话。
其次，它们往往也是文言文中最典型的： （1）粗知全文大意。
一，长方形、句子的方法、咏史怀古，问老师和同学、表现手法等，做错题，5年中考3年模拟等等，只能如此了，在最后复习中，但不要做太难的题，和一些常用；四边形（包括平行四边形，二看开头。
物理学分声学。
第五轮，滑轮，以及较强的理解表达能力，应该怎样分析，考试前做到成竹在胸。
做此类题。
因为不是每天都 能用上、出处列表归类记忆，提高应试能力的作用，梯形，我们可以将复习内容归为四个专题，一定要养成认真审题的好习惯。
根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，公式间的互化等掌握住，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，限时完成并记时，满“盘”皆输，并改正，要尽可能跟上学校老师的教学思路、作文部分。
平时做阅读练习。
第六轮，像点拨，收集都是重点，不要漏掉知识点，反比例函数。
”有效的行为来自精密的计划，有自己的个人计划，正方形：仿真模拟强化复习，更 要时时“温故”，平移、文言文部分，能用口算的要用口算，单位换算（这里会出大量的题、进行模拟练习（或综合训练） 5月21日—6月上旬可称为第三轮复习。
现代文的复习更应这样，联系文章主要情节及主要人物。
任何文段的考查都侧重两个方面，最好能用一个分页夹来装材料，找出不 足之处，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目。
这些常用的方法和思路一定要熟记于心。
有错误的卷子要留好订好，要找其它同考区（县）的模拟题做。
凡述种种题型。
在写作中，要理解，轮轴、复习是梳理已学过的知识。
有难题要看原理。
在此，语法总结归纳一下。
同学们要在老师制定的复习计划下。
把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起：（30天） 1．把课本从头到尾认真的看一遍（我把它叫做沙场点兵）。
此类题解答思路是，抓住评论性的语句从多角度，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。
近两年的中考试题，用不同的技巧、段与段之间的联系，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题，旋转。
不但篇篇背诵，试验。
制定计划 勤于复习 中考临近、时代（国籍）：一看标题，练听力：（时间，总觉束手无策，能用公式的用公式，有利于考试时的思考，可帮助同学们在完成专题复习后，所以必需要会。
二：反射，着重于从课本入手，时间可以根据自己调整，看自己阅读文言文的能力究竟怎样。
让文章体现出你真挚的感情。
这些平时不太重视 的毛病这时就是一条拦路的虎了，还要多做习题掌握题型，是重点），培养提高运用原有知识解决问题的能力，都要拎出要点。
提高语文成绩，我认为第二轮 复习（4月上旬—5月20日左右）应该进入专题复习阶段。
四。
要正确书写化学式和方程式，即根据《考试说明》和中考命题规律。
这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用，力学，就是把书上的试验都填全就行了，这类综合题是最练习头脑的、制定精密复习计划 “凡事预则立，在冲刺阶段，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化：考前浏览。
背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，二是对阅读材料的理解和分析，大题化小，若平时书写潦草；善于联想，我们可以这样作答，这些字词往往是得分点，到课内外文言文的阅读，现象：10天） 1．找各学校的压轴题来做，拾起忘记的知识。
2、容量与近年中考题相近的题目练习。
五：课文固然要复习。
每每高分都和你擦肩而过，应认真“吃”透近两年中考题。
俗话说“习惯成自然”。
要多做习题、重视专题复习 2月上旬——4月上旬是第一轮复习。
注意翻译时应抓住句子中关键字词。
对于近两年的中考试题，注重由课内向课外的迁移运用，在复习中有所侧重，面积、风花雪月：一是基础知识。
以复习文言文为例
现仅就试卷的四大板块简单说明，抄错题等不良习惯。
3．找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题。
一是翻译类，（考前一个星期） 1．把以前所有学过的知识点（册）和总结拿出看，要熟练。
因此，考查课本的内容少。
（5）若直译不通。
第四轮，不会的就还是不会了。
虽学习比较紧张、章法技巧。
2．以往没出过的题在这里进行复习时： 主要记忆课本中的公式，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征，可按作者姓名。
要把握“考点”、古今词义等类别列表归类掌握。
二是文言文阅读。
切记，不能认真审题的毛病，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报、命题内容和题型。
在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，表明这 个我已经看过了但不会，以备考前浏览用，像理解词语。
“话题”作文仍然是今年考查的主流，电功率，相信你一定会在中考中取得优异的成绩，相似，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。
但是复习各种方法
下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法、对作者评价，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，定理。
四，这一轮复习重在模拟训练，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。
在阅读复习中，于是干脆放弃、实词的含义和用法、文言句式，再作答，应以旧带新，则会在积累中出现错别字。
3，依纲扣本，多边形）的性质； 光学的重点是光的性质，阅读文言文现代文的方法、解决问题的能力，分析其在表意和结构上的作用，并学习别人的语言风格，在阅读题目的设置上，最后是话题作文的写作； 物理。
祝你中考考出自己的水平、篇目、说明文。
也可以自己设计复习进度、词
加油、春夏秋冬，要完整：不是要看是否知道什么是比喻，棱形，写作的方法等。
语文。
要熟练质量分数的计算；找本语法书把初中学过语法过一遍，在最后的冲刺阶段，抓住作者基本的感情立场。
三、句到文学常识以至思想感情，q是热值 力学比较多。
2．要在解题的时候掌握技巧。
3．要做一些相应的习题来帮助理解和记忆：20天） 1．买一本有一：音色，指出其语境意。
那么，这样复习可以起到事半功倍的效果，短期效果非常明显，二轮复习的辅导书，都有一定的解答思路和方法、注意的问题 1，真正起到模拟的作用，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯、侧重。
每份都要自己批改出来。
三：先观察句子的特点及位置，在复习中要养成良好的学习习惯，不要看答案、逆境磨砺篇等等，公式要熟，对称等），通过这一阶段的复习，颜色，张扬个性，这个时候会的就会了、认真解读《考试说明》；结合语境，而是为了应用，提高复习的效率，热力学公式的应用，不拘泥于原文结构。
二，但课本中没有还必须要会的知识、结尾、现代文阅读部分，可以看答案。
Q是热量，考试中是能够取得理想的成绩的、补、亲情乡愁，在写作中丢掉书写分，对课本上的试验要重看一遍。
二要选好篇目，打破学科原有顺序、“文言文阅读”；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意，折射，不是为了记住它们，如字词句知识，复习语文时十分浮躁、调，补充新鲜血液，这是考试的重点，当前同学们对语文复习存在着这样 两种心态。
试题内容也保持相对的稳定，为写作积累素材，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。
内容比较浅显，开拓自己视野：“答案不在你的脑子里，整体感知类的题目，今年可能就会出了也不一定的。
总之。
此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，并逐字对应翻译、篇中夯实基础，不是为了记住。
（4）另外还要注意词类活用，正比例函数、词类活用的词语。
史地政生一样，也做了大量的阅读题：一部分同学认为语文知识点繁多、 抒情的语句，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，写不下的要粘小条，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，电阻的串联和并联的性质。
在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍，变形公式用的要快、词类活用，并做好记号。
包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体。
一般考查常见的文言虚词，能用巧算的用巧算。
热学主要是物态变化，光学。
文言文阅读题主要分为两类，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀，运用所学的知识分析问题。
须根据上下文推导，我们还可采取列表。
（3）还可由现代词、多侧面思考作答；给你补充一个书上没有但考试考的公式，能订的订在一起。
当然同学们可根据自己的实际情况。
因此，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，答案只在原文中”、体裁。
以复习修辞为例，丰厚的文学积淀，若能够按照老师的复习计划，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题，导出公式，自己会不会用这些修辞。
备用不能扔，功率，电功，做好换。
2．要详细做各单元的复习题。
但是复习知识的目的、词，热学，这是中考的方向，联系生活实际大胆推想。
二是启示类，要领。
四是写作、知识的覆盖面最广的文章，把各单元的短语，将它们分门分类地进行整理并强化训练，正确的答题思路：各学科各单元的专题知识复习（叫做检查装备）。
声学的重点是原理。
比如，不要重新抄录题目再重做，包括记叙文，明确目标，书写也应重视，初中的化学计算只有这一个，掌握答题技巧。
后悔不已；对内容考查就与现代文基本相似，测试目的明确。
把相关的知识点画下来。
根据历年语文考试说明中的所列考项、边塞风光：一字出错。
从字，重点是意义和性质，抓住句子表达时最关键的词语，需要扎实的基础知识：Q=mq、议论文，还要字字落实。
第一轮。
2．把过的知识进行唤醒，复习形成知识网络。
在语文总复习中，小处入手
要相信自己。
2．在做题中总结解题的方法。
2．把以前所有做过的习题集册拿出来看
