小强很骄傲，老师借用一句名言来教育他 是
一、引用名句，搭建文章框架。
江苏高考范文在《人生三部曲》中，借用了“滕王高阁临江渚”、“也无风雨也无晴”、“满目青山夕照明”三个诗句，分别隐喻人生的三个阶段，也分别引出了王勃、斯宾诺莎、殷雪梅三个典型人物与他们的感人事迹，形成了文章的整体框架。
这样的归类分叙显现了作者宽阔的视野，说理自然而有厚实凝重之感，立意脱俗又显气度不凡，文章更富有形象性。
二、为引出观点，引出故事，作出结论而引用。
例如2002年中考中浙江一位考生写的《读懂母亲》一文，开头直接引用丰子恺文中的妙句：“母亲啊，您是苍天耸立的大树，我是树下一朵弱不禁风的小花，心中的雨点来了，除了您，谁是我在无遮拦天空下的绿阴?”作者引用名句，其目的是为全文定下抒情的基调，同时开门见山，给文章镶嵌了一个美丽的“凤头”。
巧用名句，考生的才气和睿智可见一斑，也给读者美好的第一印象，有先声夺人的效果。
三、引用名句，蕴涵诗意之美。
《圆润锋芒》(福建高考范文)的第二段，“‘一事能狂便少年’，少年的锋芒是调色盘中最耀眼的亮色。
少年的杜甫面对壮丽的山河朗声宣告：‘会当凌绝顶，一览众山小。
’目光清澈而炽热，而在他前后，有李白的‘兴酣落笔摇五岳，涛成无傲凌沧州’，有陈子昂的‘前不见古人，后不见来者，念天地之幽幽，独怆然而涕下’，有李商隐的‘桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声’……这些年轻的心脏，有力地搏动，从而翻卷出大唐的万千气象，使大唐绽放成一朵傲视群芳的牡丹，使后人远远仰望、远远怀想。
”古典诗句的引用，大大提升了文章的文化品质与审美趣味，蕴涵着一股浓浓的诗意美，让读者回味无穷。
作文《近朱者赤，近墨者黑》，有位考生引用了《说苑》里的一句话：“与善人居，如入芷兰之室，久而不闻其香，则与之化矣;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”这段话确实使文章增添了生机，增强了论据的力度，使阅卷老师觉得考生积累丰富，写作功底扎实。
四、引用名句即时抒情。
在记叙文中，引文的作用之一就是抒情。
看上海考生写的《我们是初升的太阳》中的一段是如何引用诗词、佳句来抒情的：有人向往于“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的恬静淡然;有人憧憬于“采菊东篱下，悠悠见南山”的遁世逸趣，可是我们不要，我们更欣赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份潇洒与自信，我们要的是轰轰烈烈、永不后悔的青春。
从中读者不难领略同学们的积极乐观的情怀。
足球比赛前老师借用美国作家海明威的名言什么什么来鼓舞大家的斗志
足球赛中老老师借用海明威的故事来着，姑姑大家海明威是一个非常坚强的人，海明威是一个美国费用像著名的作家，他有着执着精神。
竞选班长时可借用的名言
给我一次机会，让我创造一个奇迹
刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。
—— 泰戈尔 风声、雨声、读书声、声声入耳。
家事、国事、天下事、事事关心。
——顾宪成，明朝政治家 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。
—— 谢觉哉 满意请采纳，谢谢
借用名言叫什么表达方式
)描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。
它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
口语交际 一个同学不好好学习,你借用名言来劝他100字
读书破万卷,下笔如有神的启示读书，对小学生的写作无疑起着至关重要的作用，——虽然不能立竿见影。
读书和写作是个什么关系，唐代大诗人杜甫已经明确告诉人们：读书破万卷，下笔如有神。
如果说生活积累对于写作来讲可以比之于人需要空气，那么读书与写作恰似人需要粮食。
生活素材无时不在，无处不有，留心处处是素材，而读书则需要自身的努力才能获得。
你不读书，书还是书，你还是你。
有的人一生经历了许惊天动地泣鬼神的大事，可是却写不出文章来记述这些事件；有的人没有经历过战争，可是他笔下硝烟弥漫的场景却真实可信，有如亲历。
究其原因，不能不说读书在其中起着重要的作用。
希望采纳
借用他人力量走向成功的名言
如果我比别人看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上
