关于缺点，优点的名言警句。
尺有所短，寸有所长梅花优于香，桃花优于色长棍抵不了短石头你老虎口大，我野牛颈粗车夫的脚，律师的嘴闪闪发光的金子，代替不了生铁的用途（柯尔克孜族）竹子榨不出粮水，可是筑篱笆却不能没有它眼睛亮的人白天找不到的，瞎了眼的人晚上摸着找到（蒙古）你消灭的每一种缺点都存在着与它对应的长处，两者相辅相成，生死与共（）我们的美德和缺点是一对亲密的夫妻，生下的孩子既像父亲也像母亲（）人有所犹，固有所劣；人有所工，固有所拙（论衡）人各有能有不能瑕瑜互见，长短并存粗中有细，诸葛细中有粗在最洁白的布上，污点最显而易见（英国）月亮上的黑斑比月光更醒目（日本）能从别人的过错中看出他的优点，那才是最聪明的人呢----（德伦西）我的生活经验使我深信，没有缺点的人往往优点也很少----（林肯）盖聪明疏通者戒于无断，湛静安舒者戒于后时，广心浩大者戒于遗忘（）随和可能伴随着自卑，好胜可能伴随着骄傲，谦虚可能伴随着平庸，坚定可能伴随着武断我们因误信表面上的正确而失望；我努力写得简洁，写出来却很晦涩。
追求平易，但在筋骨、魄力方面又有欠缺。
想要写得宏伟，而结果却变成臃肿（）在日常生活中，我们往往由于自身的缺点而不是优点才招人喜欢（） 赞同勿以恶小而为之 勿以善小而不为 尺有所短，寸有所长梅花优于香，桃花优于色长棍抵不了短石头你老虎口大，我野牛颈粗车夫的脚，律师的嘴闪闪发光的金子，代替不了生铁的用途（柯尔克孜族）竹子榨不出粮水，可是筑篱笆却不能没有它眼睛亮的人白天找不到的，瞎了眼的人晚上摸着找到（蒙古）你消灭的每一种缺点都存在着与它对应的长处，两者相辅相成，生死与共（）我们的美德和缺点是一对亲密的夫妻，生下的孩子既像父亲也像母亲（）人有所犹，固有所劣；人有所工，固有所拙（论衡）人各有能有不能瑕瑜互见，长短并存粗中有细，诸葛细中有粗在最洁白的布上，污点最显而易见（英国）月亮上的黑斑比月光更醒目（日本）能从别人的过错中看出他的优点，那才是最聪明的人呢----（德伦西）我的生活经验使我深信，没有缺点的人往往优点也很少----（林肯）盖聪明疏通者戒于无断，湛静安舒者戒于后时，广心浩大者戒于遗忘（）随和可能伴随着自卑，好胜可能伴随着骄傲，谦虚可能伴随着平庸，坚定可能伴随着武断我们因误信表面上的正确而失望；我努力写得简洁，写出来却很晦涩。
追求平易，但在筋骨、魄力方面又有欠缺。
想要写得宏伟，而结果却变成臃肿（）
有关师生的名言警句有哪些
一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩;有的建议每个补贴五分钱给受损失的人;那个善于运算的陈应达还计算什么概率;有的女生则大喊:上帝保佑。
贾里听烦了，霍一下站起来:&uot;分给我吧。
&uot; 写&uot;班内沸沸扬扬&uot;的情景,你理解作者这样写的用意吗?把你的看法写下来。
贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为&uot;今日明星&uot;。
贾里弄不懂，为什么平日他那些可可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
你对区区小事引起大轰动的理解? 1.写出了班级中的同学沸沸扬扬，是因为他们都想要让自己的财富不受损失，都要想尽办法不拿到那套破书。
这样来写也衬托出了贾里后来自领破书的那种“伟人细胞”。
2.我的理解是:因为但凡要想做伟人，必须先从小事做起。
伟人也是脚踏实地，做好每一件小事，才在无意之中成功的。
所以不要想着一口气吃成一个大胖子，需要实实在在，实事求是才能成功。
感知情节 认识贾里 快速浏览课文，整体感知文本情节。
①故事的主人公是谁?(贾里)②请用一两句话概括故事大概内容。
(课文记叙了初中一年级男生贾里追求轰轰烈烈的人生，实现伟人计划的曲折过程，阐明了从小事做起方能干成大事的道理。
)①题目中的“细胞”是何意?(素质)在贾里看来，贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞?请找出相关句子或词语。
(才智不凡、爱憎分明、勇往直前、豁达洒脱、旗帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈。
)②贾里为追求伟人细胞做了哪些事情?(用四字短语概括) 学生自读课文，划出相关语句，小组讨论后明确:a.化敌为友 b.矮个风度 c.打工风波 d.意外成功细捋情节 剖析贾里(1)贾里为了证明自己的伟人细胞，做了一系列的事情。
可他的前三次伟人计划为什么都失败了?三次失败的事理你还能不能看到一些成功的成分。
请分别说说你的理由。
(第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人，可由于共同的遭遇和行动，仇人却变成了朋友，成功之处:用“风度”律己，运动会上反对播放软绵绵的流行音乐，有正义感。
以军乐压倒了流行音乐，振奋了运动员的竞技精神，化敌为友，被说成是初一的“两条好汉”之一。
第二次的计划是想通过改变体型变成拿破仑、马拉多那那样的引人注目的伟人，这本身就很荒谬可笑、不切实际;成功之处:胳膊硬了，腿也结实了。
第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果，其动机不当，又缺乏一定的经验，失败是必然的。
其伟人计划未能成功的根源是他动机不当，不切实际，充满个人主义色彩;加上年龄小，缺乏人生阅历;成功之处:主动推荐自己，勇于实践。
)(3)你觉得贾里想当伟人的想法本身有错吗?他身上有“伟人细胞”吗?(没错。
贾里身上的“伟人细胞”体现在 “鲁智胜提议拿小刀划邱士力的车胎，这虽然解气，但缺乏风度，贾里懒得去做”，还体现在他自愿破书，有不怕吃亏的品质等方面。
) (4)在最后一个故事中，贾里说:“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。
”贾里为什么发出这样的感慨?你认为他说得对吗?为什么?(对于一心想做伟人的贾里来说，在自我评价方面又滑到了另一个极端，且仍把做小事与做伟人对立起来，这是不对的。
但他能摆脱不切实际的追求，意识到做小事的重要，这应该是巨大进步。
)(5)你喜欢贾里吗?你认为贾里究竟是个怎样的人?请用“从文中_________，我看出贾里具有_____________特点”说话。
(贾里的优点:天真幼稚，自信心强，有远大的理想，乐于牺牲个人利益，本性善良……贾里的缺点:喜欢炫耀，好高骛远，不切实际，对伟人的认识简单化……)(6)经过三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了酸甜酸苦辣。
如果你是贾里的好朋友，你会怎样安慰他?请从自己收集的关于“理想”的名言警句中挑一句送给他，好吗?(也可加入自己的话)请用这样的语气:贾里，__________________!参考:贾里，古人云:“一屋不扫，何以扫天下?”还是脚踏实地做好每一件小事吧，你总有一天能成为真正的伟人!如果你是贾里的朋友，当得知贾里意外成功时，你会对他怎样说呢?请把你的同桌当做贾里，对他说一番话;贾里啊，伟人必须从小事做起，努力吧;贾里呀贾里，想做伟人和造子一样，要打好地基，你还是先打基础吧;贾里，不做小事，将来怎么能做大事;贾里，不要灰心，这一次没有成功不要紧，下一次继续努力，我相信你一定会成功;只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大事业……第二课时学习内容:探究主旨;质疑问难;品味语言。
学习过程:回顾导入 课文中就有这样一句话:贾里弄不懂，“为什么平日他那些可可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
”为了做伟人，贾里做了哪几件“可可泣”的事?“不值得一提的小事”指的又是哪一件事?……“可可泣”的行为: “化敌为友”， “矮个风度”， “打工失败” “不值得一提的小事”: 主动要破书。
贾里弄不懂，我们可要弄懂。
探究主旨: 1、贾里想当伟人，遗憾的是三次“轰轰烈烈”的伟人计划都失败了，而他认为“不值得一提的小事”却让他成了学校的“今日明星”。
所以他最后说:“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”。
对此，你是如何理解的?贾里要实现伟人梦，还应该添加哪些伟人细胞? 明确:贾里想当伟人，这个目标本身并不错。
但是贾里之所以想当伟人，是想“一鸣惊人”，炫耀自己，这种动机就不纯正。
(动机不纯)况且，他错误处理了同学关系，错误认为伟人应该与身材有关，以赶时髦、追潮流为伟人成才之路。
那么，他的“伟人计划”的失败就是必然的。
(引导学生讨论怎样处理同学矛盾，怎样看待身材与伟人的关系)。
他之所以成为“今日明星”，正是他肯牺牲个人利益，脚踏实地做好了小事。
正如贾里爸爸所说:“不做小事的人，怎么干得成大事!”小说通过贾里和他爸爸告诉大家--只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大事业的道理。
这就是本文的主旨。
(举例:雷锋、徐虎……)应该添加的细胞: 实现伟人之梦的历程虽然充满艰辛和坎坷，但是我相信，“脚踏实地”、“勇往直前”等优秀的伟人细胞一定会帮助贾里走上成功之路!2、不做小事能成为伟人吗?做了小事将来就一定能成为伟人吗?可结合自己搜集的名人伟人事迹，自己的实际，谈谈自己的感悟。
明确:不做小事一定不会成为伟人，贾里就是一个很好的例子。
今天能做好“鸡毛蒜皮的小事”，发展下去也可能做好惊天动地的大事，成就一番伟人的事业。
当然也可能依然是普通人。
实际上有很多小事本身就包含着伟大的一面，像公共汽车售票员李素丽，水电工人徐虎，他们也只是一名普通工人，普通服务员而已，但他们用自己的辛勤和汗水，在平凡的岗位上，放射出耀眼的光芒。
这样的人，既是平凡的人，也是伟大的人。
“伟大孕育于平凡之中”!3、贾里有一个伟人梦，作为他的同龄人，你也能有伟人梦。
请同学们设想一下，假如伟人细胞能够移植，你想移植哪个伟人的细胞，为什么?田贾PK 清醒定位田晓菲从小立志进北大，13岁时这个理想就实现了，可贾里做伟人的理想却屡屡受挫，现实生活使他认识到自己“是个普通人”，那么，你怎样看待这两位同龄人完全不同的成长经历呢?你认为自己是一个怎样的人?)质疑问难 古人云:“学贵有疑。
小疑则小进，大疑则大进。
”意思是说，读书要学会思考，学会质疑。
现在请大家静下心来默读课文，寻找课文中有矛盾的地方或者含义深刻的句子，看谁提出的问题最有思考价值?……看情况抛出:(1)小说最后有一句话，“爸爸又说贾里长大了”。
你是怎样理解的? (2)课文开始的一段摘自贾里日记的话能不能删去?(3)大家都比较喜欢贾里这个人物，三次失败的打击对贾里来说似乎太残酷了，你看能不能少写一两次失败?共同明确:(1)从小说中看到，从开始到最后，贾里的变化很大。
从思想上看，他不再空想，终于认识到自己不是伟人，只是一个“普通人”，应该做一些“鸡毛蒜皮的小事”。
从行动上看，他不再着眼于“轰轰烈烈”的大事，而开始做一些“不值得一提”的小事，比如主动要破书。
这说明，贾里不管是思想上还是行动上都进步了，开始成熟了。
所以 “爸爸又说贾里长大了”。
(2)日记反映了贾里关于自我“伟人素质”的评价和他人评价的矛盾。
如果说故事是他的行为，那么日记反映了他的思想。
正因为有这种思想才有下面的行为，行为也反映了他的思想。
(3)不能。
第一次失败:贾里认为伟人就应该“旗帜鲜明，有恨有爱，轰轰烈烈”，于是错误地把与邱士力之间的同学矛盾上升到敌我矛盾。
第二次失败:贾里想学习拿破仑、马拉多纳，认为伟人应该“肩膀又宽又平，体现出矮个的风度”，于是决定报名参加健美班。
第三次失败:贾里从介绍伟人少年时的一本书中得知，“伟人从小就出手不凡，走在潮流前头”，而现在的潮流就是“勤工俭学”，于是决定“去大工厂打工”。
三次失败，角度各不相同。
讨论后归纳:本文语言具有生动活泼、幽默诙谐的特点。
(如:鲁智胜提议拿小刀划邱力士的车胎，贾里却觉得缺乏风度，懒得去做。
在贾里的心中，似乎自己已是，懒得去做孩子才做的事，其实他自己还充满了孩子气，让人感觉很幽默，可谓妙趣横生。
)贾里 :庸人 普通人 伟人 理想远大 ╋ 脚踏实地 = 成功 2.下列字形无误的一组是( )A.其貌不杨 罪魁祸首 风度 酒脱B.歉虚 不屈不挠 祟敬 宿怨C.聘请 茅塞顿开 出手不凡 一鸣惊人D.盗听途说 无动于忠 敏捷 沸沸扬扬3.辨词填空。
(1)正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回 是邱士力。
(竟然 居然 果然 突然)(2)事后贾里只得把向鲁智胜 一二。
(披露 揭露)(3)贾里把这想法写给电台“大众知音”， 能得到更多的知音。
(渴望 希望 盼望 奢望)(4)林晓梅这丫头最不 进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，运动员不打瞌睡就算万幸。
(欣赏 鉴赏)4.语言是刻画人物性格最重要的手段之一，品读下列人物的语言，想想作者刻画了他们怎样的性格。
①“我要去大工厂打工。
”贾里宣布道。
②“你疯了! ”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。
”③邱士力笑得咧开嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨:“少说话，多干事，你会吹小吗? ”贾里:鲁智胜:邱士力:5.某旅游景点有一则告示:“除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。
”这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说说你的看法。
参考答案2.C 3.(1)居然(2)披露(3)盼望(4)欣赏 4.贾里:追求轰轰烈烈的人生又充满稚气，容易一时冲动。
鲁智胜:理智、稳健。
邱士力:沉着、足智多谋。
5.这则告示告诉游客，不要乱涂乱画，不要乱丢瓜皮、果壳、包装纸等垃圾;不能摘花折树，不要带走任何东西。
这则告示是提醒游客文明游览，语言表达委婉得体，句式整齐，容易记忆，给人留下深刻的印象。
(意近即可) 附录三:名言警句:我们以人们的目的来判断人的活动。
目的伟大，活动才可以说是伟大的。
--契诃夫坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
──马尔顿.真正的伟人往往是平凡的;他们的行为既不做作，也不虚饰。
--克林凯尔任何东西，凡是我们拿来和别的东西比较时显得高出许多的，便是伟大。
--车尔尼雪夫斯基伟人是个天生的孩子，当他死时，他把他的伟大的孩提时代献给了世界。
--泰戈尔最伟大的人不是轻视日常小事的人，而是对这些事情予以缜密的注意并加以改进的人。
--史迈尔斯你不能奢望同是伟大的而又是舒适的。
--巴 里一个伟大的人有两颗心:一颗心流血，另一颗心宽容。
--纪伯伦没有单纯、善良和真实，就没有伟大。
--托尔斯泰附录四:成语积累:罪魁祸首:罪恶行为的首要分子，引起祸患的主要人物。
指手画脚:说话时兼用手势示意，也形容轻率的指点批评。
不屈不挠:形容顽强斗争，在敌人或困难面前不屈服。
茅塞顿开:比喻闭塞的思路由于得到了启发，忽然开通了。
.无动于衷:心里一点也不受感动，一点也不动心。
道听途说:在道路上听到，在道路上传说，毫无根据。
一鸣惊人:比喻平时默默无闻，突然有惊人表现。
咬文嚼字:这里指不重视实际，只在字句上纠缠。
出谋画策:出主意，定计谋。
可可泣:值得颂，使人感动的泪流，事迹感人。
沸沸扬扬:像沸腾的水一样喧腾，形容议论纷纷。
什么不善于爬树和跳跃，什么能飞快奔跑
另类的突围 每个时代都有那么一种主流，压倒一切，以无可辩驳的姿态居于史书的中央。
殊不知，在书页的边角，有不凡的力量在涌动，突破主流的围堵，以强硬的精神决然而立，即所谓的另类。
??? 社会的存在不免人们有一种共同的志趣与追求，战国时期的诸侯们渴求占领与吞并，唐宋时期的人们碌碌于功名，现代工业社会的大众在埋头于机件厂，着力于打造出完美的生活方式，精神乃至于人们自身。
然而，另类的存在似乎是大众化编程过程中的一个错误，但这个错误却是如此美丽与可爱，庄子鼓盆而歌，心怀人贵适志，李白“天子呼来不上船”，因为他“不肯摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”而钱钟书一介恂恂儒者，也在人生边上风趣地调侃世人的嬉笑怒骂。
当然，“另类们”的另类之处绝不仅仅在于此，更在于他们理解生活最隐密的肌理，深入时代雍塞的脉络，于污黑浊臭中认清时代的溃疡，于黑暗中看到新的希望。
这是必须的，社会乃至时代必得要一些不同于这个社会与时代的人来看到它的不足之处方能蹒跚前进。
而这些人，这些开拓者，是如此地不为主流所理解，所接纳，他们对“另类”这个称号是如何地嗤之以鼻，心酸于主流大众们的目光短浅。
总有些人是站在世界的脊梁上，用海德格尔的话说，便是进行“燃烧着的观看”，灵魂的燃烧，他们的痛苦来源于积累的主流无所察知的黑暗，而他们的坚持来源于他所说的“我愈受苦，愈欢欣。
”海子奋力奔向黑暗，以寻找黑暗中央，地狱中央的火焰，他不屑于那些汲汲于功名的人们，而愿以自身的燃烧交换一个更加干净的世界，可惜他太过天真，千钧的黑暗岂是他“青山无柴烧自己”所能照亮的
我们不禁慨叹，另类太少了，而且还越来越少了，螳臂当车的你们是否也到了灰心失意的境地
现在呢
主流的众人们伏首于劳绩，鲜有人直立起本应不同于兽的膝头，而直抵青天。
浩浩荡荡的人群在世间穿梭奔走，主流与另类的界限日趋模糊，更可悲的是，竟有些许人自画界限，标榜自己为另类，这可真让古时候那些高蹈出世，千金裘拿来换美酒的谪仙们哑然失笑：“此狂夫之大者也
”
