求传说中哈佛大学图书馆上训言的内幕..
那是无中生“哈佛图墙上的” 伪“训言”是怎样流传的 中广网北京1月27日消息 ，记者接到上海市田园高级中学英语教研组组长陈应宏老师的来信，反映部分媒体刊载的“哈佛图书馆墙上的训言”内容不真实。
他担心，披上“哈佛”外衣的这些原本不存在的“训言”，会通过其他报纸杂志、互联网等，以讹传讹，流传越来越广。
无中生有的“哈佛图书馆墙上的训言” “One day，has not been able again to come．”（一天过完，不会再来。
） “Studies this matter，lacks the time，but is lacks diligently．”（学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
） …… 如果不是亲眼看到这些错误频出的英文版“哈佛图书馆自修室墙上的训言”，陈应宏恐怕不会想到，他会在某一天与大洋彼岸的哈佛大学图书馆建立联系。
陈应宏在2009年12月初被告知，学校要请广告公司制作一批中英文对照的标语展板，内容是20句哈佛图书馆墙上的中英文训言。
然而，当发现这些训言的英文“一塌糊涂”，有的连主语都没有时，他感到非常意外，并在去年12月14日给哈佛大学图书馆发了一封电子邮件，向其求证是否有这些“训言”。
第二天，哈佛大学图书馆研究馆员 Deborah Kelley-Milburn回复了陈应宏的邮件：“已经有很多人就这个问题询问过我们。
我想，这是一个在互联网上流传的民间传说。
我们哈佛大学里的各家图书馆（哈佛大学共有70余家图书馆——记者注）都没有这类‘训言’。
” 他进而求证：哈佛大学的校训是什么
结果被告知，哈佛大学的校训是拉丁文“VERITAS”（即中文“真理”的意思——记者注）。
这一校训与陈应宏提出质疑的那20句所谓的“哈佛图书馆墙上的训言”显然大相径庭。
伪“训言”传播路线图 记者发现，至少可以追溯到2008年3月1日,在一些网络论坛上就有了对这个话题的讨论。
有网友在一个名叫“雨巷寻香”的交流英语翻译论坛上发帖，讨论“《哈佛大学图书馆警句》的比较正式的翻译”。
发起话题的论坛管理员称，网上流传的关于哈佛大学图书馆墙上的一些中文语句“被译成不明不白的英语，有些更被传为‘哈佛校训’”。
他担心，网上乱传的东西，会被一些人误以为英文佳句范例。
记者发现，在原始帖子中的中英文警句共20句，其中，中文的内容与此后刊发在杂志和图书上的几乎没有差别，但英文的内容却与此后的版本差别很大。
该帖很快在“雨巷寻香”论坛中引起热烈讨论，管理员对一些重要的进展进行批注。
例如，他指出，有些英文警句实际上是通过相关软件从中文逐字逐词“翻译”过来的。
2008年3月，《读者》杂志在当年第7期上刊登了作者署名为“爱谁谁”的《哈佛图书馆墙上的训言》一文，但只有中文内容。
同年6月，北京理工大学出版社出版了《哈佛图书馆墙上的训言》一书。
作者是丹尼·冯，他在简介中称自己1991年毕业于北京某高校，彼时就职于美国密歇根州的一家公司。
有媒体报道，中关村图书大厦2008年12月29日至2009年1月4日排行榜中，社科类书籍《哈佛图书馆墙上的训言》销售排名第七。
2008年11月至12月，《三晋都市报》对《哈佛图书馆墙上的训言》一书的部分内容进行了连载。
2009年1月30日，《解放日报》春节特刊的第8版用了大半个版面刊载了这20条“训言”以及书中部分内容。
与此同时，网络上对所谓“训言”真实性的质疑一直没有停止过。
其中就有人联系了哈佛大学图书馆或去过哈佛大学图书馆的人，求证这些训言是否真的存在。
但这并没能阻止这些无中生有的“训言”的传播：仍有许多网友在论坛或自己的博客上转贴这些“训言”；一些学校还把它们制作成双语展板，布置在学校的教室和走廊的墙上。
尽管丹尼·冯在《哈佛图书馆墙上的训言》一书中提到的英文版的训言和网上流传的版本并不相同，还存在语法问题，但这些“训言”却误导了相当一部分读者。
有的读者后来在写文章时引用了该书中的某些“训言”，发表在报纸杂志上，这其中甚至包括一些比较重要的理论性文章（如2008年第7期《新湘评论》刊载的《在新的起点上推进党的建设》一文），进而造成了更大范围的谬传。
此外，中央人民广播电台经济之声的“财富星空”节目也曾播出过这些“训言”。
作者承认编造“训言” 陈应宏曾给《读者》杂志编辑部打电话询问刊载《哈佛图书馆墙上的训言》一事，该杂志副总编辑侯润章称，该文章是作者投稿过来的，文责自负。
《哈佛图书馆墙上的训言》作者丹尼·冯在该书的“前言”中写道：“虽然没有实力进入哈佛大学学习，但我知道很多中国人都有哈佛梦，梦想进入那位于马萨诸塞州的美丽大学。
国内的朋友来美国玩儿时，我带他们到东部游览，哈佛是一定要去的。
每次到那座神圣而美丽的学府，参观它那古老而朴素的图书馆时，看到哈佛图书馆墙上的训言时，我都会有一番新的感悟。
” 陈应宏给丹尼·冯发邮件求证：“这是真的来自于哈佛大学图书馆墙上的训言呢，还是您杜撰的一个国际玩笑
或者是文化洋垃圾
如果真有，那么请您把英文原版发过来让我欣赏一下。
” 但他一直没有收到作者的回复，于是便给出版该书的出版社打电话询问此事。
该书的责任编辑之一告诉他，她只负责内容的文字校对工作，也没有见过这些“训言”的英文原文，需要联系作者核实后再给答复。
今年1月4日，在与出版社总编辑的电话沟通中，陈应宏被告知，出版社已联系上了作者，作者承认这些所谓的“训言”确实是没有的。
因此，出版社将在网站上把相关介绍撤掉，并且不再印刷该书。
陈应宏告诉记者，1月5日，出版社的网站上就没有关于该书的介绍了。
“该书的策划人在1月5日下午专门给我打了电话，表示道歉，承认自己把关不严。
”陈应宏说。
伪“训言”流传的危害 有网友指出，伪“训言”之所以在我国网络盛传可能有以下几点原因：1．名校效应。
哈佛大学是国际知名大学，冠以它的名字，自然能吸引很多眼球；2．这些所谓的名言警句，确实也是很有道理的，大家喜欢；3．国人的盲从心理，一般不会去对事情的真实性较真儿的。
陈应宏对这些无中生有的“训言”对社会可能带来的危害表示担忧：“以前只听说过在中考或高考的语文作文中，有考生编造所谓的‘名人名言’或类似的训言，唬得个别阅卷老师也拿不准真假，现在没想到，竟然有正规出版社策划、编造出的‘哈佛训言’来欺骗大众。
这种现象如不予以揭露，不仅会让更多的国人上当受骗，对此奉为经典，还会有更多的‘牛津训言’、‘剑桥训言’，甚至‘北大训言’、‘清华训言’问世。
” 陈应宏表示，这些所谓的训言本身并没有害处。
在他看来，书中提到的这些“哈佛图书馆墙上的训言”，其实是按照中国人的价值观念编造出来的。
“为什么要披上洋外衣呢
说明作者或出版社为了追求经济利益而不顾社会影响。
”陈应宏说，他希望作者能严格自律，不要为经济利益而放弃道德底线；新闻界和出版界要把工作做得更扎实、更细致，坚决杜绝类似的“伪文化”和“伪洋文化”。
来源：中国青年报 责编：马凤娟
当代大学生应该如何实现中华民族的伟大复兴
你好。
肩负起中华民族伟大复兴的不应该是一句口号，而应该是一种责任、是实际行动。
作为当代大学生，当前我们本身并没有任何能力来践行肩负民族复兴的，但我们要培养这种意识，锻炼自己，积蓄力量，当祖国需要我们的时候，当祖国召唤我们的时候，当我们有这种能力的时候，我们要做到拿得出、用得上、起作用，这是我们的目标，也是回报社会的最直接方式。
学生的天职就是学习，当然我所说的学习不仅仅是所谓的科学文化知识的学习，而更关注的是一种为人处世的人生观、价值观层面上的进步，一个对社会心怀怨恨的人他的知识水平越高对社会的危害越大，相反一个拥有爱心的人、一个积极上进的人，即便他目前依然十分卑微，但他能完全发挥自己的光和热，而这些也是社会真正需要的。
从这种层面上讲，大学生最应该做的就是品质和道德的提升，就是立足自身完成自己该做的事，就是学会用一颗满怀爱的心看待这个世界和身边的每个人。
唯有此，我们才有资格去喊出：时刻准备肩负起中华民族的伟大复兴。
希望帮到你。
《男生贾里全传》章节概括（100以上）
第26节风村宣言中的中心思想是什么?
材料作文怎么写
写作有什么技巧
《怎样料作文》 材料作文是根据既定材料材料进行分析、提炼而得出一定的看法和观点的一种作文形式。
材料作文中，所提供的材料的来源和形式是多种多样的，或是寓言故事、历史事实，或是诗歌、漫画、名人名言，或是最近发生的事件、报刊上刊登的新闻等等。
这些材料有时是单个的，有时则是一系列、一组。
材料作文的体裁范围也很广，有的要求写作一篇记叙文、有的则要求写作说明文，不过，更多的是要求根据材料写作议论文。
也有的材料作文可能要求写作者根据所给的材料进行联想、想象等，把材料续写、扩写或缩写成一篇完整的文章。
我们这里主要讲如何根据材料写作议论文。
在“给出的材料”的基础上进行写作这一特点决定了写作材料作文的基本要求：紧扣材料。
作文的中心内容、主要观点等必须紧扣材料，不能与材料无关，但也不能生搬硬套。
这样就决定了正确分析材料、合理应用材料、抓住材料的主要矛盾是材料作文的写作基础。
如何正确分析材料呢
首先，要仔细地阅读材料，从中提炼出几种可能的观点。
如果是多篇材料，则要从中理出他们的相同点，抓住主要矛盾。
有这么一道作文题：题目是一幅漫画，画的是一位志大才疏的挖井人，由于缺乏毅力、浅尝辄止，终于失败的经过。
这位挖井人在地上掘了不少的深坑、浅坑，大坑、小坑，但没有一次能坚持到底。
而他所挖的地面下方并不太深的地方就有水。
这幅漫画想要说明什么呢
让我们来试着作一下分析： 一、人多力量大。
挖井的人太少了，所以挖不到水； 二、人的力量是有限的，应该借助于机器，靠科学的力量来挖井。
三、做任何事都要持之以恒，不能三心二意。
认准一个坑挖下去，最终一定会挖到水的。
以上三种分析都有各自的道理，但是，前两种情况都未免太牵强了。
虽然只有一个人在挖井，也没有机器，但水离地面并不深，而且其中有一个坑差一点就要挖到水了，这说明凭借一个人的力量也是可以挖成这口井的。
那么，为什么没有挖到水呢
就是因为挖井人浅尝辄止，没有恒心，每次挖了一会儿之后就灰心失望而换地方另挖了。
这样，第三个结论的正确性就不言而喻了。
如果是多则材料呢
假设前面提到的挖井是一个材料，另外一个材料则是愚公移山的故事。
老愚公家门口有一座大山，进进出出十分不方便，愚公便下定决心把这座山移走，于是让他的家人全部出马，一锨一筐地挖山抬土。
一个聪明人看见了，觉得愚公真是太傻了，这样下去，何年何月才能把这座大山移走呢
老愚公告诉他，我儿子之后有孙子，孙子之后有重孙子，子子孙孙永无穷尽，总有一天是会把这座大山移走的。
仔细分析，就会发现，这则寓言和前边挖井故事一正一反，共同说明了一个道理：只要持之以恒，终会达到目的。
在得出正确的结论后，还要结合现实、引用事实和材料对结论进行合理的论证。
即选取合适的论据。
请看下面一则材料： 一个人走到树林里，砍倒一棵树，动手把它锯成木板。
他把树干的一头放在树墩上，自己骑在树干上，动手锯起来。
他往锯开的缝里楔进一个楔子，然后再锯下去；过了一会儿他又把楔子拔出来，朝下移到一个新地方楔进去。
一只猴子坐在一棵树上，看他干活。
这人躺下打盹时，猴子爬下来骑在树干上，也用锯锯起来。
但当它拔出楔子时，树干一合拢，夹住了它的尾巴。
它极度挣扎，尖声大叫。
那人被闹醒了。
他把猢狲打倒在地，用绳子把它捆起来。
（陈运德等译《世界著名寓言一百篇》） 这篇材料说明了盲目模仿带来的危害。
盲目模仿不仅有可能使事情不成功，甚至还会危及自身。
那么如何来论证这一点呢
我们可以运用“邯郸学步”和“东施效颦”两个例子来说明。
“邯郸学步”讲的是一个人听说邯郸地区的人走路姿势十分好看，就来到这里学习，但学到最后，不仅没有学到邯郸人曼妙的步态，反而忘记了自己原来是怎么走路的，最后只好爬着回家。
“东施效颦”说的则是美丽的西施姑娘犯了心疼病，一只手捂着胸口，眉头紧皱，别人看到了觉得这个姿势非常美，她的邻居――相貌丑陋的东施姑娘看到了，也学着做出同样的姿势，但并没有得到人们的夸奖，因为这样一来，她看上去更丑了。
这两个故事说的也都是模仿不当造成的不良后果，但侧重点又有不同，“邯郸学步”的重点在于：模仿要讲究方式方法，“东施效颦”则是说模仿要看自身的条件是否适合。
显然，第二个故事与题目中的材料更接近。
那么我们可以选取第二个故事来证明论点。
材料作文的材料较多地来自历史事实或现实生活，它们往往反映了现实的某个方面、某些问题，所以材料作文中，论点的提炼一定要有现实意义。
象文中我们提到的持之以恒、盲目模仿等，在现实生活中都有很多事例，对这些观点的提倡或者批判，会在很大程度上指导现实的学习、生活或工作，所以在写作时一定要结合客观现实，力求写出的文章具有现实意义。
课后作业：弄清“买椟还珠”这一成语的含义，并据此写作一篇作文。
要求紧扣材料，论点鲜明，论据充分，字数在800左右。
自己创业需要具备什么因素，需要注意些什么
1、最能创新的人。
做生意第一要决就是眼光独到。
想别人未想的事，走在别人前面，让别人在后面追。
例如：您发现一种商品很符合当地实情，判断自己进回来一定畅销，这是生意人挣钱的准则。
等把市场铺开了，别人跟风就晚了。
因为您既已赚到了该商品的钱，又赢得了客户。
2、很有自信心的人。
无论做什么事首先要有信心，相信自己是最优秀的，最棒的。
这样您就能把自己最大的潜能发挥出来。
信念是通向经商致富路上的指明灯。
3、个性豪爽的人。
成功的企业家或商人都是爽快人，办事豪爽，干净利落，不拖泥带水。
4、善于冒险果断的人。
办事果断，凭胆量论成败。
独木桥的故事：有一座独木桥，桥对面有一片丰硕的果林，果实又大又好。
胆大的人，凭胆量快速走过独木桥，摘得很多的硕果。
而胆小的人，胆小不敢过桥，而没有摘得一枚硕果。
5、善于学习总结的人。
在平时的经商中，多与人交流，听取别人的意见和想法。
不断总结，以丰富自己的经商经验。
6、能吃苦耐劳的人。
做生意的一年365天都不休息，风里来雨里去，生活没有规律，搬运货物相当辛苦。
请您相信天道酬勤的道理。
7、不断进取的人。
遇到挫折不屈不挠，哪里摔倒了就在哪里爬起来。
例如：您做一次不成功，两次，三次……哪怕是做99次不成功。
第100次您成功了，那您这一生就是一个成功的人。
8、善于抓住机遇的人。
在人们的生活中，在自己的身边往往有很多的机遇。
只是由于疏忽而没有发现，让机遇溜掉，或者是让别人发现实施了。
所以平时生活中对周围的事物多看，多想，多做。
对自己发现和创造机遇有很大的好处。
9、珍惜时间的人。
浪费时间就等于浪费财富。
对于经商的人来说时间就是金钱一点都有没错。
赚钱靠的是珍惜时间，利用时间。
天天早睡晚起做懒汉是赚不到更多的财富的。
人的生命是有限的，特别是在年轻力壮，思维敏捷的年龄阶段，多创造财富，为老来享用。
10、很聪明的人。
读书学习好与坏与做生意赚钱完全是两码事。
读书人往往呆头呆，墨守陈规。
而做生意则需要头脑灵活多变，想到就要做到。
11、办事能力和办事效率很强的人。
一旦有赚钱的生意马上一步一个脚印的去做，要付诸于行动。
敢做，敢干，只有这样才能抓住机会。
12、不安于现状，不断努力的人。
一天三顿饱，老婆孩子热炕头的人觉得一辈子捧着铁饭碗的人，永远没有赚钱的机会，够用就行，要那么多钱干嘛这句话是那些不会乃至赚不到钱的人聊以***的名言.13、真正受过穷的人。
就像貌不惊人的男人一心一意的追求漂亮的女孩往往能成功一样。
受穷的人因为感受到了贫穷的切肤之痛，而愈有赚钱的欲望和精神。
14、有人生财富目标的人。
一个人单调的上下班，把固定的工资存在银行，年复一年，到头来也攒不了很多钱。
想赚大钱就要立志经商，而且目标也要水涨船高，选定10万，20万，100万为奋斗目标，拥有一千万才算是富是富翁。
15、抛弃面子的人。
想发财要不怕羞，当您在大街小巷推销产品时不要怕被别人看不起。
16、勤奋好动的人。
多看，多想，多做，超越常理，出奇制胜。
鬼点子越多越能赚钱先撇开个人素质方面的要求。
谈谈除此之外的一些基本要素。
创业无非是办实业、做贸易、提供服务（比如你所推广的各类课程），我们姑且把这些归类为项目。
想创业成功，没有一个好的项目，不可想象；无论是办实业、做贸易还是提供服务，你都得找到愿意买你产品的人，就是我们常说的客户群；无论你做什么，最好自己有足够的资金，哪怕是只是启动资金，总之是要钱。
这三个基本要素如果都具备了，只要不是资质很差的人都应该能做起来了。
具备了其中两个，够精明，也可以试试。
如果只具备一个，那就要仔细想想是不是可以再缓缓。
竞争的好处和坏处
1、竞争使潜能得到充分发挥。
竞争能激发个人的互动性和积极性以及提高学习。
人在竞争条件下能够更加努力的学习和工作,而且在竞争中能获得对自己的比较实际的评价。
竞争还能使集体生活变的的丰富多彩,避免后减轻人民对日常生活的单调感,增强学习和生活的乐趣。
培养竞争气氛,有利于激发奋发向上的精神。
2、竞争有利于人才的成长。
竞争的环境和行为无论对人们智力能力和是个性品质都有积极的促进作用,是激发自我完善的动力,列宁说过:“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。
”由于竞争是能力的角逐、智慧的较量,因而,一个人是良才还是庸才只要到竞争场上一比高下,即见分晓,也就所谓中国古语“是驴子是马拉出来遛遛”,人才只有通过竞争才能被社会所发现和承认。
3、竞争推动经济的迅猛发展。
发展的主题是竞争,在经济领域中,竞争表现在各个企业为追求较多利益而比产品价格、质量、比适销对路、比服务周全、服务水平。
否则,就会被其他竞争者挤跨,导致破产倒闭。
正因为有了当年的“一打三铁”,破除了“大锅饭”式的合作制,促进了市场经济的有效竞争,才有今天中国的发展。
4、竞争促进社会进步。
由于竞争促进了每个竞争者的发展,提高了每个竞争者的素质,使群体内的竞争具有一种自我调节、自我控制的反馈机能。
竞争中,只有个体充分发挥主体性,不断提高自身素质,才能适应现代社会的挑战并促进社会的发展。
扩展资料：竞争的作用：1、竞争能激发人的创造精神,它使人体充沛,思维敏捷,反映灵活,想象丰复。
2、科学研究表明,通常情况下人只能发挥自身潜能的百分之二是到百分之三十,而在竞争过程中,人处于紧张的情绪状态,这种情绪有利于个体潜力的发挥。
3、竞争中的成功者增强了信心树立了更高的奋斗目标。
4、竞争中的失败者通过总结经验,调整目标与行动方式,为进一步取胜打好基础。
5、朋友之间经常展开竞争,既能增强信心又能增强友谊。
参考资料：竞争-百度百科
