语文问题谢谢
成语对对子:例:粗茶淡饭(锦衣玉食)井然有序（ ）指鹿为马（ ）固若金汤（ ）精雕细刻（ ）雪中送炭（ ）伶牙利齿（ ） 2.下面的人名各取自什么成语
例：杜鹏程（鹏程万里）丁慧中（ ） 3.趣味猜成语．勤劳去百病（打宋代词人名）（ ) 朱阁枕黄粱(打一中国小说名)( ) 3.发挥想象,补充句子.春姑娘迈着轻盈的脚步走来了.她提着神奇的小花篮,把五彩的鲜花洒向山坡,洒向田野;她 _______________________. 4.花语,是人们赋予每一种花的象征意义,请把下面的花木与其象征的意义联系起来. 松柏 清白 荷花 高尚和谦虚 兰花 气节和虚心 会答吗? 翠青 友谊长存 会答吗? 万年青 坚强不屈你还能写出几条花语来吗?________________________________________________. 5.数字俗语:例:表示做事不考虑周到,干了在说(不管三七二十一) 表示某人干事麻利( ）表示差不多（ ）表示某人心里打小算盘（ ）表示归根到底（ ）表示把握大（ ）表示信心十足（ ）表示距离远（ ） 6.看看对联赞扬谁．志见出师表，好为梁父吟．（ ）犹留正气参天地，永剩丹青照古今．（ ）千古诗才，蓬莱文章建安骨．（ ）题目要求把以下四句话用关联词连接 1、张海迪姐姐瘫痪了; 2、张海迪姐姐顽强地学习; 3、张海迪姐姐学会了多门外语; 4、张海迪姐姐学会了针灸。
正确答案应该是:张海迪姐姐虽然瘫痪了,但顽强地学习,不仅学会了多门外语,而且还学会了针灸。
详细内容：课文<桃花源记>中的渔人在桃花源的经历??# 参考答案：首先渔人进入桃花源的经过甚奇，渔人因一片桃花林而“忘路之远近”；洞极狭且深不可测仍然只身进入。
其次桃花源中人更奇，若为仙，却有寻常人饮食起居；若为隐，一洞隔离人世几百年。
最后桃花源消失尤奇，渔人出洞后尽管“处处志之”，但是“寻向所志”时最终是迷了路。
语文难题阿一。
试比较《口技〉〉与《郭猫儿〉〉两篇文章的写作方法上的异同。
（文章请在网上找）二。
你一定见过或魔术表演，请描写一段。
三。
请写出两条有关勤奋的名言。
答案: 出神入化的魔术秘密爱好者若想掌握魔术,一般要从三个方面入手,即:(一)究其原理,弄清结构;(二)锻炼技巧,掩盖秘密;(三)注重表演,出神入化.弄清原理是掌握魔术的前提.魔术是一门综合艺术,与自然科学有着非常紧密的联系,这一点,和其他表演艺术不同.综观历史,科学技术的发展给魔术本身带来了多次革命,如我国的丝绸技术的进步,使人国早在汉代就出现了大批彩扎的魔术节目;魏晋以后炼丹术的流行,产生出多种化学魔术的雏型,宋代古彩戏法的出现,与当时制瓷业的发达有关;而火药、磁石的普及又生出了魔术中的烟火戏、磁力的魔术等等.古代的科学家们的创造发明往往与魔术有联.春秋时的巧匠公输般,造过会飞的木鸟;汉代的张衡,在《西京赋》里描写了当时的魔术表演;三国时马钧,亲手制作过一台会耍魔术杂技的木偶戏;宋代的沈括,探索魔术“腹言术”的秘密等.现代科学技术工作者们,也爱把魔术活动作为娱乐和休息,这正是魔术本身的原理与科学息息相通的性质所决定的.自然科学原理在魔术中的应用,表现在设计制作与表演两个方面.许多魔术的构成,都运用了物理原理,如道具的结构,无论是暗门、夹层的制作,还是人休憩腾空时的支点,无不根据杠杆、斜面等力学原理.光的分析,折光的运用,对掩盖魔术的秘密痕迹尤为重要.用镜子的反光、舞台的灯光乃至激光技术,营造出五花八门的奇幻空间.如人头长在鲜花蕊中,或是悬在半空中旋转等魔术,都是光的折射变化造成的.每一套魔术,要做到滴水不漏,必须预先设计好一定的表演程序,依靠程序来引导观众,使之像“雾里看花”一样;要设计好表演程序,就必须事先经过一番周密推敲和部署.于是,数学、逻辑学就显示了它的作用.表面看来,魔术表演使人扑朔迷离;而表演的背后,则是数学计算、逻辑推理等方面的充分运用.与魔术紧密相关的还有心理学.一位有经验的魔术师,必须能把握观众的情绪,掌握观众的心理状况,通过表演程序一步步地引导观众坠入迷宫.有一些魔术节目直接和观众接触,这时,把握好观众好奇的心理,处理瞬息即变的局面,都是魔术表演者必修的心理学课题.有许多魔术,和化学有着紧密联系,如鲜花会自己缩放,物品颜色变化万千,以及魔术中的闪光、烟雾、水、火等,都是化学在其中运用的杰作,这就是所谓的化学魔术.动力的应用,在魔术表演中也必不可少,如扑克牌会自动从牌叠中跳出,魔杖突然自己翻了一个跟斗等.在古代,这类魔术多用细线拉动,故称为“丝法门”.其实,丝法门也有力学原理.现代魔术中,依靠电、光、无线电遥控等来带动机械装置，已被广泛应用。
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赏析作文题目
1.本题题目《翻过那座山》里的山其实指自己心里的障碍，只要有坚韧的信念和意志，不断地越过心里的障碍去探索，我们就能达到生命的大海。
2.名言： 你想有所作为吗
那么坚定地走下去吧
后爱退只会使你意志衰退（罗·赫里克） 意志的力量大于手的力量（索福克勒斯） 谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的（米南德） 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏（歌德） 有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀（乔·贝利） 意志引人入坦途，悲伤陷人于迷津（埃·斯宾塞） 如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了勇气，失去一切－－(德)歌德。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史——吉鸿昌。
生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。
——左拉 由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
——爱因斯坦 诗句： 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
(《荀子》) 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。
(苏轼) 天下无难事，只要肯攀登。
《古今贤文》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
作者： 苏轼 老骥伏枥，志在千里（魏·曹操《龟虽寿》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（唐·李白《行路难》） 捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植《白马篇》 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥 衣沾不足惜，但使愿无违 接着啊： 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑燮事例中国科学院学部委员（院士）、生物学家、教育家、中国实验胚胎学研究的创始人之一童第周是我国著名的生物学家，也是国际知名的科学家。
他从事实验胚胎学的研究近半个世纪，是我国实验胚胎学的主要创始人。
童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。
由于家境贫困，小时候一直跟父亲学习文化 知识 ，直到17岁才迈入学校的大门。
读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才45分。
学校令其退学或留级。
在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。
此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语；夜熄灯后，他在路灯下自修复习。
功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到70多分，几何还得了100 分。
这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。
之后，这也就成了他的座右铭。
大学毕业后他去比利时留学。
在国外学习期间，童第周刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。
获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，在极为困难的条件下进行科学研究 工作 。
没有电灯，他们就在阴暗的院子里利用天然光在显微镜下从事切割和分离卵子工作；没有培养胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的显微解剖器只是一根自己拉的极细的玻璃丝；实验用的材料蛙卵都是自己从野外采来的。
就在这简陋的“实验室”里，童第周和他的同事们完成了若干篇有关金鱼卵子发育能力和蛙胚纤毛运动机理分析的论文。
解放以后，童第周担任山东大学副校长的同时，研究了在生物进化中占重要地位的文昌鱼卵发育规律，取得了很大成绩。
到了晚年，他和美国坦普恩大学牛满江教授合作研究起细胞核和细胞质的相互关系，他们从鲫鱼的卵子细胞质内提取一种核酸，注射到金鱼的受精卵中，结果出现了一种既有金鱼性状又有鲫鱼性状的子代，这种金鱼的尾鳍由双尾变成了单尾。
这种创造性的成绩居于世界先进行列。
请你写出一句有关读书的名言
1 主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
2.蔑视皇权，神通广大，敢于造反的英雄形象，表现了作者对反抗传统，反抗权威，蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌，向世界人民展示了不惧艰险，勇往直前的积极乐观的斗争精神和美好品质 3..《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤，老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的姓名，将“肉麻当做有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
4..《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎赛神节的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
5.父亲被江湖庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。
文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质 6.据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。
大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。
“我怎么找到那象呢?我没有见过它，也和它不认识。
”它问。
“那容易，”大众说，“它是驼背的。
”狗去了，遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来，它便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里!”但是大家都嗤笑它了。
从此以后，狗和猫便成了仇家。
7.溪流在行进中不断遇到阻碍，人的生命历程中叶会遇到困难；溪流不断向前流去，才能到达大洋，人也需不懈的奋斗，才能战胜困难，实现目标；小溪在与障碍的搏斗中认识到，“有障碍，才有生活”，同样，人生如果平平坦坦，就不会有真正的意义。
8.认定一个目标,什么也阻挡不了. 自信,乐观,顽强,渴望战斗的生活; 享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣. 文中写小溪在林中冲破重重障碍奋勇前进,就像是一个人面对生活中的困难,勇往直前一样 9.大多数人可能没有到过黄山，引起读者的阅读兴趣，也说明了黄山在众山中的地位之高。
10.第一部分（1~3段）：总写黄山。
概括介绍黄山的地貌，地理位置，从地质史上说明其形成的过程。
第二部分（4~17段）：分别介绍了黄山的景观：奇峰，古松，怪石，云雾，日出。
第三部分（18段）：介绍黄山的温泉。
11.描写，抒情 12.自己练笔吧 13.清奇峭拔 凝结着人民的生活情感，泛滥着劳动人民的智慧的想像 14.父子岩、寡妇桥、望夫石、媳妇娘,除“寡妇桥”表现了劳动人民自我牺牲、乐于肋人的品质外，其余的都是写了阶级压迫和阶级斗争的，表现了劳动人民生活的艰苦，给人以阴惨惨的感觉 15.丰富了作品的内容，拓宽了文章的深度和广度。
同时提示人们在观赏美丽的风景时，不要忘记阶级压迫，要珍惜现在的美好生活 16.“画山绣水”的意思就是画出来和绣出来的山和水，指桂林山水蕴含诗意，令人心醉，使人迷恋，运用互文。
本文题目突出了桂林山水的美，引人入胜。
17.如“瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉”、“峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞”，运用反复、比喻、夸张等修辞手法，语言优美，富有韵味，生动形象地描绘出了桂林山水的独特之美 18.爱打抱不平，重友情，讲义气 19.带夸张色彩，当时他在市井小徒面前，为展实力，把树连着根拔起，来显示威武 20.钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。
” 21.保尔 柯察金，《朱泽培·加里波第》《牛虻》，主要事情:做电厂工人,被捕蹲监狱,被喜剧性释放,骑兵队征战,筑路,疗养院治病,双目失明写作 22.保尔在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的复活节蒸用的面团上了。
23.以惊人的顽强毅力战胜了死亡，高度的政治热忱和忘我的劳动精神 24.顽强，执着，自强不息 25.暴风雨所诞生的 26.作者从《现代汉语词典》中对“成功”的解释说起谈到成功之道，推出简洁明了的公式，开门见山亮出观点。
用设问句的形式，引发读者思考，不拖沓，不罗嗦。
作为一代大学者，这样的开头使人觉得诚恳与平实。
27.用“自命天才的人居然大批天才”说明“天资”是客观存在的，谁也否定不掉。
用“学术界艺术界自命天才的人”说明自己的天资要实事求是一点好。
引用“囊萤、映雪、悬梁、刺股、及韩愈”的故事说明勤奋一向为古人所赞扬。
用自己亲身经历说明机遇有时很重要。
用韩愈的名言：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随，还是说明勤奋的重要性。
最后引用王国维的《人间词话》中对成功必经的三种境界阐释，并指出其疏漏，再次强调了中心论点。
这些事例，增强了文章的说服力。
28.“无能为力”指的是无法改变，无法强求。
天资由遗传因素决定，如果不勤奋，天资再高也无用；天资低那更要勤奋，因为勤能补拙。
机遇是别人的，是不期而来的，但是机遇总是青睐那些有准备的人。
机遇对人成功的影响在偶然中孕含着必然。
作者说这两者的“无能为力”其实是为了突出“勤奋”的重要性，它对我们的成功起着关键性的作用。
29.焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻他千百度。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
30.学问和智慧是相辅为用，缺一不可的。
区别，有人认为学问就是智慧，其实有学问的人何曾都有智慧。
联系，学问是不能离开智慧的，没有智慧的学问，便是死的学问。
31.事实论证，道理论证，引用论证，对比论证，比喻论证。
32.有智慧的书：“可以启发人的心灵，开辟人的思想”，经常有精粹的思想和论述。
无智慧的书：“纵然可以从他得报导，却不可以从他得启示”，议论空泛，不过是材料的堆积。
区别：主要在于能不能给读者启示或启发。
不矛盾，开善卷则有益。
33.学问是知识的聚集,没有基础的聚集，也就不会有学问的发展 34.心灵的美胜于外表的美。
35.这里的“此”，指代的是“容颜俊秀”；“彼”，指代的是“才能”“作为”和“美德”。
“造物”，指造物主，上帝。
在唯心主义者看来，上帝创造了一切。
这里是一种幽默的说法，人的美貌如果说是与生俱来的，“才能”却是通过后天的学习和训练而形成的，不是“造物”给予不给予的问题. 36.用宝石打比方，说明一个人如果有了美好的德行，朴素的外表不仅不会有影响，而且会使这美好的德行更加可贵. 37.提出问题，美德最美（喻证法，例证法） 分析问题 以两种人为例，论述人生内在美的重要（例证法，对比论证） 通过比较，论述最高的美是行为之美（对比论证法，例证法） 通过老年人与年轻人的对比，进一步强调美德最美（对比论证，引证法） 解决问题 勉励人们把美的形貌与美的德行结合起来，让美放射出真正的光辉（喻证法）。
圆满解决，强烈要求加分
什么是压力
压力分精神与物理两域的定义。
物理定义具有客观，是指垂直作用于流体或固体界面单位面积上的力；而从心理学角度看，压力是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。
详细解释： (1)物体所承受的与表面垂直的并指向表面的作用力。
(2) 情况的紧迫或紧张;社会或经济负担的增加。
出处： (1)物体所承受的与表面垂直的并指向表面的作用力。
清 薛福成 《出使四国日记·光绪十七年正月初九》：“今人在地球者，习见重物下坠。
此不过为天之压力所压，地之吸力所吸耳。
” (2)威逼或制伏人的力量。
老舍《四世同堂》五二：“老二看大哥不再说话，跑去和祖父谈心，为是教老人向老大用一点压力。
”
名人珍惜时间，爱惜时间的小故事，要快，要短
(20字左右）
法国作家巴尔扎克把时间比作资本。
德国诗人歌德把时间看成是自己的财产。
鲁迅先生对时间的认识更深刻。
他说：时间就是生命。
无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
法拉第中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创造上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家学院主席的职务。
居里夫人为了不使来访者拖延拜访的时间，会客室里从来不放坐椅。
76岁的爱因斯坦病倒了，有位老朋友问他想要什么东西，他说，我只希望还有若干小时的时间，让我把一些稿子整理好。
下面的比较长，字数比较多：鲁迅珍惜时间的故事鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。
鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。
他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。
”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。
他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。
“美国人说，时间就是金钱。
但我想：时间就是性命。
倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
”因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗
”聚萤读书车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。
可是，他在逆境中却能自强不息。
车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。
他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，有甚么办法可以突破客观条件的限制呢
最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。
于是，他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。
车胤不断苦读，终于成为著名的学者，后来还成了一名深得人心的官员；那时候，每逢举行甚么集会或庆祝活动，如果车胤没有到场，大家就觉得扫兴。
爱迪生珍惜时间的故事爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。
他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。
长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。
他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。
爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。
” 爱迪生常对助手说。
“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。
”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。
”他又低头工作了。
过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。
他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。
”助手立刻读出了数字。
爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢
还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”参考资料：
初中说明文的答题技巧
说明文阅读知识与技巧一、说明文分类1、从说明对象的角度：事物说明文、事理说明文。
2、从说明文语言特征：平实说明文、生动说明文。
二、说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等。
典型考题：本文使用了什么说明顺序
有何作用
答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）三、说明的方法及作用1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、作描写（摹状貌）、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用2、常见说明方法的作用： ①举例子：这里运用举例子的说明方法，通过举……具体的实例对……加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：这里运用分类别的说明方法，对……分门别类加以说明，使说明更有条理性(更清楚更明确)。
③作比较：这里运用作比较的说明方法，把……和……加以比较，突出强调了事物的……。
④作诠释：这里运用作诠释的说明方法，对事物的……加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤打比方：这里运用打比方的说明方法，将……比作……，从而形象生动地说明了事物的……。
⑥作描写（摹状貌）：这里运用作描写（摹状貌）的说明方法，对事物的……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑦下定义：这里运用下定义的说明方法，用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的……。
⑧列数字：这里运用列数字的说明方法，用具体的数据对事物的……加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨列图表：这里运用列图表的说明方法，用列图表的方式对事物的……加以说明，使说明更简明更直观。
⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
） 四、说明文的语言品析1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。
B是针对不同语文风格的角度谈。
做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
格式如下：这篇文章充分体现了语言准确\\\/生动形象\\\/简明平实点，如“……”一句，就准确\\\/生动形象\\\/简明平实地说明了事物“……”的特征\\\/事理，2、对具体篇\\\/句\\\/词的评析篇\\\/句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用
答题格式：加点一词是……的意思，它说明……（内容），体现了说明文语言的准确和严密（语言）。
B、能否替换为另一个词语
答题格式：能（或者不能），……换成……一词，意思有哪些改变（内容），这样体现了说明文语言的准确和严密（语言）。
C、加点词语能否删去
答题格式：能或者不能，……一词删去后意思有哪些改变（内容），用这个词这样体现了说明文语言的准确和严密（语言）。
