浅谈怎样激发小学生学习英语的兴趣
张 莉 新疆农七师130团中学 834034摘要 本文对如何打造独具特色的校园文化做了探讨。
关键词 特色 校园文化学校文化是教学改革的重要精神力量，实现可持续发展的强大内驱力。
加强学校文化建设，有助于积聚学校的文化底蕴，体现学校综合办学水平。
在创建校园文化时，我们结合新疆团场的实际情况，制定了详实的建设发展规划。
一、认真分析学校现状我校位于新疆克拉玛依共青镇，紧邻独克公路西侧38公里处，占地面积12万平方米，校舍两万平方米。
全校现有51个教学班(其中有普通民族班4个，双语民族班5个)，1934名学生(汉族学生1825人、哈萨克族学生109人，住校生713人)，教职工240人（其中少数民族教职工84人）。
我校属于九年一贯制民汉双语学校，由原三角庄民汉学校和130团完全中学合并而成。
二、确立校园文化建设工作的目标 按照“整体规划，分步实施，逐步完善，追求品味”的总体思路，加强校园显性的文化建设，例如：校容校貌、教室布置等看得见的地方烙上文化的印记。
在此基础上，由显性向隐性推进，建设学校规章制度、管理机制。
三、进行校园文化建设应遵循的原则1、应遵循教育性原则。
校园文化应把体现学校教育和培养学生作为建设的方向。
2、应当遵循艺术性的原则。
在进行校园文化建设时，将传统与时代整合，充实校园文化生活的内涵。
3、坚持灵活性的原则，努力贴近学生生活实际，贴近学生群体，提高教育的灵活性、针对性和实效性，允许不同的风格并存。
四、校园文化建设离不开有力的保障机制1、建立相应的组织机构，明确工作责任。
2、加强对学校文化建设的指导和落实。
五、确立文化建设的具体实施思路我校的校园文化建设内容分四部分：物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设。
结合我校的实际情况，分为三个阶段具体实施：第一阶段为校园文化建设的初级阶段；第二阶段为校园文化建设的发展阶段；第三阶段为校园文化建设的提高阶段。
（一）物质文化建设1、第一阶段的目标为营造干净、优美的校园环境文化。
因为，校园环境对学生的行为习惯起着潜移默化的作用。
第一阶段的具体措施为：（1）制定出学校中长期发展规化目标及校园文化建设规划方案。
（2）对校园实行净化。
(a)坚持做好每天三小扫，每周一大扫的常规化卫生清洁工作，由值周班协同团委、学生会监督校园卫生的情况。
(b)适当增加校园内外的垃圾桶数量。
(c)定期清理校园内外的卫生死角，墙面卫生等。
(d )联系团相关部门，清除学校周边影响学生身心发展和学校教育教学秩序的网吧，流动摊点，加固校园围栏，净化学校周边环境。
（3）对校园环境实行大面积绿化。
从学校自然环境和条件出发，在校园内植树，栽花，种草，将学校建成“绿色”学校。
（4）做好校舍的维修与新建工作。
2、制作统一的校园标识第一阶段：制定并悬挂校训，校风，教风，学风；统一制作校徽；创建绿色学校宣传栏。
具体措施有：（1）首先在师生中征集，然后在教代会上审议并确定。
(2)制作成黑体的钛金字，配红色的铝合金板，安装于教学楼大厅正前方。
(3)装裱为条幅、卷轴或横批，根据需要，悬挂于校长室，会议室，图书馆等场所。
（4）定制6个不锈钢框架、玻璃蒙面的大型宣传橱窗，安置于学校正大门第二阶段：在学校的重点部位张贴导示牌、安全通道指示牌、警示牌等；墙面设置园丁谱，值周栏，公示栏，通知栏，学校全景图；发动全校师生设计出班牌、功能教室牌。
第三阶段：发动全校师生设计校徽、校歌、校旗；因为，它们是学校形象不可缺少的象征。
具体措施是在校内征集，自主设计与专家参谋相结合，最终由校委会审定。
3、在学校里形成独具特色的校园文化景点第一阶段目标：统筹布置校内走廊，形成初具规模的走廊文化，一楼以爱国，爱家乡，爱学校为主题；二楼以中华国粹，传统文化为主题；三楼以放眼世界为主题；四楼以展望未来为主题。
具体措施有：(1)按照楼层主题，结合中小学生的年龄特点，由学校的文化建设小组统一设计内容和图案，选择名人、名家名篇、名人名句、格言等内容，由喷绘公司印制后，统一装框悬挂在各楼层的墙壁上；（2）在走廊的墙壁上布置学生的绘画、书法等作品；(3)在广大师生中广泛征集原创诗歌、散文，裱糊上墙。
（4）利用广播站、校园网、校报、橱窗、宣传栏等，大力宣传校风和学校涌现的好人好事，形成健康向上的舆论氛围。
第二阶段目标：布置教室、办公室，形成各具特色的室内文化。
具体措施有：（1）在办公室内张贴教风、党的教育方针或者师德名言警句；（2）充分发挥师生的积极性设计班级宣言、宣传园地，图书角，卫生角；搜集适合室内文化的名言警句，名人或风景的图片或者师生原创作品。
第三阶段目标：整修篮球场，修建800米塑胶跑道及其附属设施； 美化操场景点(二)制度文化建设只有建立起完整的规章制度，规范师生的行为，才有可能建立起良好的校风。
具体措施有：1、在学校章程的基础上，进一步补充的各类制度、考核量化细则。
2、充分发挥值周班、共青团、少先队、学生会的组织优势及学生社团的作用，建立完善的学生自主管理制度。
（三）精神文化建设校园精神文化建设是校园文化建设的核心和灵魂，有助于实现制度与人性化管理的和谐统一。
第一阶段目标：（1）规范办学行为，培养我校特有的群体风尚。
（2）注重培育优良教风和学风，树立起为人师表、认真负责的教风；引导积极向上、尊师爱校、举止文明的学风。
(3)加强学校图书室建设，学校图书配备要达到国家的标准。
开设阅读课和开展各类读书活动，营造“书香校园”。
(4)建立校史成列室、荣誉室，举办校史展览，增强师生对学校精神的认同感和自豪感；(5)将廉政文化是校园文化建设的有机组成部分，能提高师生廉洁奉公、诚信守法意识。
(6) 根据学校实际开发校本课程（如：百科探秘课、棋类课、国画课、书法课、舞蹈班、合唱班、篮球课、足球课和武术课）满足学生的需要，锻炼教师的专业能力，彰显学校的办学特色。
(7) 注重历史传统文化积淀和发展，用身边的英雄、校友的事迹、学校荣誉激励学生。
(8) 德育活动以“四大节”、“十二个主题月”为抓手，突出学校的亮点。
每年举办一次艺术节、体育节，科技节和读书节，每个月都有一个教育主题。
具体措施是：①四大节活动的内容既要有思想性、知识性的，又要有娱乐性和实践性的，以丰富学生的课余生活。
②开展各种形式的学生社团活动，如：组织学生深入连队、社区帮助孤寡老人，把爱心献给社会。
第二阶段目标：(1)根据不同年龄段的特点，学校有计划地组织学生了解130团本地的自然和人文景观，增强学生热爱家乡的情感。
(2) 在课堂教学特别是思品课、语文课、历史课、心理辅导等课以及主题班团队活动中，注重培养师生热爱校园的精神。
(3)抓好文明班级、文明学生及学生宿舍和食堂文化建设。
(4)分别以DVD格式和PPT 形式制作学校的宣传片 ，对外展示学校的文化风貌和形象。
(5)在校园文化的积淀过程中，逐渐形成教师自我更新主动发展的校本教研文化，让研究反思、合作共享成为教师的职业习惯和生活方式。
第三阶段目标：(1)建立英语角，创办校刊。
（2）建立科学小基地：在校园绿化带栽种一些科学学科相关种植类内容。
（3）重视综合实践课：根据本校实际情况开展一些活动。
（四）行为文化建设建立健全学校各项管理制度，实行制度化管理，实施依法治校，依法治教，注重组织和参加“四大节”。
1、打造教师行为文化（1）教师仪表：党员入校要佩带党徽、教师衣着要整齐大方、无怪异外表等。
（2）加强师德建设；（3）强化校本教研，加强课题管理，不断提高教科研水平。
2、建设学生行为文化（1）抓好学生日常行为规范教育，培养学生养成良好的习惯；（2）加强学生会，团委建设，培养学生自我教育、自我管理的能力；（3）引导学生树立正确的价值观，从认识和了解中外知名科学家、艺术家、革命家的先进事迹入手，加强学生“爱国主义教育”和“理想前途教育”。
五、建立解说员队伍，制订解说路线，编写解说词如今，校园文化已经升华为一种全方位塑造教育的生命文化，在这样的文化熏陶下，我们这样一所团场学校已经成为充满思想、底气和智慧的园地，共青人的观念、品味、学养……也都在逐步升华，校园文化建设也让学校真正成为师生一路进取和成长的精神家园。
名牌大学的学生是如何学习和生活的
我是北航的只要你愿意学习,看到的就是:从不况课 一心只读书的还有社交厉害的人物,他们整天说MM公司啊,拉赞助啊,到处跑还有热爱运动的,在操场很是潇洒还有贪玩的,网吧也不远的还有航模队,各种什么什么队 在室外做实验还有............就这些了
大学里过的很迷茫，
怎么办
你发现了吗
其实你的这个行为表现，已经算是一个大学生的表现了。
你之所以依然感觉到没有意义。
那是因为你的这些行为基本都是被动的执行。
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你做这些，在你的潜意识被认为是一种任务。
你怕考试出错，太无聊才去打球，才去玩玩游戏。
你根本性了忽略这些举动对你的学业、你的身体、你的精神的益处。
你有没有想过要做一些除了去图书管、去球场外其他的一些事情充实自己呢
比如说，参加些社团活动，这可能无法让你在学识上提升，但是确实狠有意义啊。
你可以多和别人交流，多交朋友，你还可以在他人的身上发现好的坏的，更可能让你对生活的感悟得到升华。
在大学的考试都是形式化的，只要你花点时间去看看课本，过是根本没有什么问题的。
问题是，你觉得学不到什么东西。
肯定，局限于课本，你希望你能够有怎么样的收获。
你去图书馆只看与课程有关的书籍，课外的一本也没有看过。
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如此以往，你会越来越觉得没有了意义。
你觉得与你思想的预期里差别很大，然而你也无法着实地告诉自己：我想要的大学生活是怎么样的
你根本不知道自己想要什么，所以你也不知道自己要去做什么才可以让你明白那是有意义的。
朋友
我建议你应该去尝试以下这些事： 1.多和那些思想比较全面的接触，多和同学聊聊天，交流生活话题，从而渐渐的打开你的思想世界。
2.多看些课本之外的书籍，比如些哲理性的散文、自传、营销学方面的、看看心理学的。
这些可以散发你的思维，开阔你的眼界，看看心理学也许你就会碰到你内心的问题，发现它，并也找到了解决的方式。
3.没有课的时候多和同学出去玩玩，去公园散散步，去景区欣赏欣赏风景。
4.一个人的时候，你要学会自我追问。
用你的心问问你的思想:问它，你对生活的追求，对生活的定义。
想想除了你之外的其他人，家人，亲人，朋友同学，他们的生活形式，别人的优良生活态度。
说了那么多，无非是希望放开你的思想的局限性，扩充你的思想富裕程度，做一个善于发现，善于思考生活。
的意义---自定义
朋友坚定些，静下心来，看看这个美丽的社会蓬勃发展，这段生活总有它存在的理由。
更会发现有它存在的价值与广阔的土地---意义。
多正面的思考的积累，加负面的认知，渐渐的让你思想的成熟。
你会活得狠有魅力，不要平庸，即使我们的生活在别人眼里再平庸，我们的思想也不可以平庸。
请教各位大学师兄，想了解一下大学安排
第一，我纠正一下三楼的观点，我不同意女生在大学一定要谈恋爱，大学是学习的地方，而不是风花雪月的地方，在自己可以养活自己之前，是没有资格谈恋爱的，那种花父母的钱给女生买东西的，不是真正的恋爱，很脆弱，禁不起打击。
第二，关于考英语四级，各个学校的规定是不一样的，有很多大学是不允许大一的新生考的，有两点原因，一是怕影响过级率，二是怕过了不学英语了。
如果你所在的学校不允许报，那就好好准备在大二的上学期把四级过掉，如果你所在的学校允许报的，那当然是越早越好，后面还有英语六级，当然也是要过的。
第三，实习一般都是大三的下学期开始的，如果你现在是大一的新生，这个不用着急。
大一的时候首先要适应大学的学习和生活，大学的学习以自学为主，如果你想拿奖学金的话，就应该继续发扬高中的精神，很多人以为到了大学就轻松了，实际上远不是这样，大学的生活以宿舍为主，班上的同学只是认识的关系，不像高中时候感情很深，因为大家在一起的时间很少，感情自然淡，所以一定要和宿舍的人搞好关系，比如打扫卫生啊，打水啊，这些小事往往是影响宿舍关系的大事。
大一的时候一般都会开高数，如果你是工科的，不用说，那是一定要好好学的。
如果是文科的也要过掉，千万不要挂科，这是大忌，会记载在你的档案上的，对你以后会产生不利的影响。
第四，课程不多的话，不要留恋于网吧这类地方，他会毁了你的，要留恋于图书馆，多读书总是有好处的，要相信这个真理，只要是你感兴趣的，多读，至于学生会之类的地方，我厌恶的很，那些人每天感觉自己干了很多事，感觉自己高人一等，实际上他们什么也不是，他们只是你的同学，不要对那些人顶礼膜拜，记住，如果他们四级没有过的话，他们将什么也不是，那点微薄的资本在社会上没有多少人在意的，用人单位在意的是硬的证书，像cet4,cet6,bec,pests,这些证书才是真正起作用的。
所以我建议不要道学生会混，你只是他们的衬托。
第五，我自认为，如果你是学习型的，一定要拿一次奖学金，不是钱的问题，而是荣誉的问题，既然师弟是学国际物流专业的，英语就一定要好好学了，尽快把四级和六级过掉，再考一些你自己那个专业里面有用的证书 最好我说一点：永远朝学习好的人看齐，记住你是学生，学习是你的天职，如果一个人连本职工作都干不好，他是没有资格干其他的事的。
那些看不起学习好的人总有一天会后悔的。
还有如果你一定要谈恋爱的话，记住大学里没有真正的爱情，如果有一天你们分手了，不要太悲伤，你的路还很长。
这些都是好我的肺腑之言，本人是211工程大学大四的学生，望楼主有所收获 祝楼主好运
告诉我好的学习方法
咳咳~我是高二的~ 我自己的经验是: 高中要专心学习就要以自我为中心~自己分配时间~ 不要被老师的课程所控制~要自己定出一份比较有规律的计划来(不一定要写出来~想想也可以) 首先就是把课程分开来~有的课认真听~有的课你可以不太认真听~高中不用门门课认真的~ 找出自己最差的科目和最薄弱的课~认真点~别的课就调节一下~做做作业啊什么的都可以 这样的话就可以更加专心的学习应该学的东西了 高中课比较多~睡眠很重要~可以的话多吃点~锻炼锻炼身体~保持充沛的体力~ 然后就是天天乐观点~不要一次考试考不好就伤心欲死的 也不要考的好一点就骄傲欲狂 这样就基本可以了~ INK
大学生活该怎么过?
你选择了医学,那么你一定对医学方面的知识很有兴趣,既然如此那就好好学习吧当然了,好好学习并不只是把学校开的课程学好就行了,一门学问并不是短时间就可以掌握的.这样你就需要参考许多相关资料,通过学习,你就可以让每天的生活过得充实些,同时也朝你的梦想靠近....
大学生活该怎么度过啊
学习生存技能 找到自己的兴趣所在发挥特长 多交朋友 最好有知心爱人可以日后共创业的最后学好英语 计算机和 专业课程 以后才能做好自己
大学生活应该如何规划
大学生活应该如何规划
当你为自己设计职业规划时，你正在用有条理的头脑为自己要达到的目标规定一个时间计划表，即为自己的人生设置里程碑。
职业生涯规划一旦设定，它将时时提醒你已经取得了哪些成绩以及你的进展如何。
一个没有计划的人生就像一场没有球门的足球赛：对球员和观众都兴味索然。
陈雨欣是广东某财经大学的大一新生，为了避免大学毕业后的就业走弯路，她根据自己所掌握的职业规划知识为四年大学生活画了一个设计图： 首先，进行自我评估：根据大家的评价和各种测验，发现自己是一个较为外向开朗的人，她对社会经济问题感兴趣，擅长分析，对数字很敏感，语言表达能力强。
弱点：气势压人，不够合作；考虑问题深度不够，文字表达能力欠佳。
其次，确定短期和长期目标：长远目标：毕业后进人国际知名管理顾问公司。
短期目标设立：加强文字表达和沟通能力，英语表达流畅；专业学习上有成果。
然后开始制定行动计划，选择需要，采取的方式和途径。
雨欣的计划大体如下： 一年级 目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。
主要内容有： ●和师哥师姐们进行交流，询问就业情况； ●参加学校活动，增加交流技巧； ●学习计算机知识，辅助自己的学习。
二年级 目标：提高基本素质。
主要的内容有： ●通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能； ●主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性； ●提高自己的责任感、主动性和受挫能力； ●英语口语能力增强，计算机应用能力增强。
三年级 目标：提高求职技能，搜集公司信息。
主要的内容有： ●撰写专业学术文章，提出自己的见解； ●参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会； ●学习写简历、求职信； ●了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
四年级 目标：工作申请，成功就业。
主要的内容有： ● 对前三年的准备做一个总结。
●然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。
预习或模拟面试；参加面试等。
●积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施目标时也会碰到困难。
如很难预料的或难以控制的事情发生，像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等，在这种情况下，同学们需要等待，或者寻求其他方法，或改变自己的设想来适应社会需求。
