2017广东公务员考试申论，关于改革创新的名言警句有哪些
1、师其意，不师其辞。
——唐代文学家·韩愈·《答刘正夫书》释义：效法前人的文意，不模仿他的文辞。
2、道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。
——徐悲鸿释义：事物的发展在于每天不停的创新发展，艺术同样也是如此，新事物具有强大的生命力，如果不创新则事物就要被淘汰。
3、创意造言，皆不相师。
——唐代文学家·李翱·《答朱载言书》释义：文意和词句都要创造，都不要沿袭前人。
4、不期修古，不法常可。
——战国末期哲学家·韩非·《韩非子·五蠡》释义：不向往远古的制度，不效法过去常用的方法。
5、惟变所出，万变不从。
——南宋诗人·吕本中·《〈江西诗社宗派图〉序》释义：唯有千变万化而不盲目苟同，这样创作出来的作品才能创新而不随从。
6、尊新需威，守旧需亡。
——清末维新派领袖·唐才常·《各国种类考》释义：只有崇尚新法才可以更加兴旺，一味守旧，就会走向灭亡。
7、推陈出新，饶有别致。
——清代·戴延年·《秋灯丛话·忠勇祠联》释义：在旧的基础上创造新的，很有别具一格的意味。
8、以不息为体，以日新为道。
——唐代文学家·刘禹锡·《问大钧赋》释义：以坚持追求作为本体，以每天创新作为途径。
9、须教自我胸中出，切忌随人脚后行。
——南宋诗人·戴复古·《沦诗十绝》释义：应该让诗句从我的肺腑中发出，切忌跟在别人的脚后走。
10、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。
——金末元初诗人·元好问·《论诗三十首》释义：写诗应该自抒性情，纵横挥洒，如随人俯仰，陈陈相因，也太可怜了。
11、因而循之，与道神之，革而化之，与时宜之。
故因而能革，天道乃得;革而能因。
天道乃驯。
——西汉学者·扬雄·《太玄·玄搞》释义：事物发展达到一定限度，就会转向反面;如果没有达到那个限度，就不会发生转化，而在转化过程中，事物的变化又表现为因、革交替，事物的转化过程是在继承过程中有创新。
12、天下之治，有因有革，期于趋时适治罢了。
——《宋史·卷三三四·徐禧传》释义：治理天下的方法，有继续有变革，但都是为了能合乎时代需要，到达治理的目标。
13、革弊，须从源头理睬。
——宋·朱熹《朱子语类辑略》释义：变革弊病，要从源头开端。
14、治世不一道，便国不用法古。
——先秦·《商君书·更法》释义：管理国家不要拘泥于一种措施，要详细问题详细剖析。
15、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——唐·刘禹锡·《酬乐天扬州初逢席上见赠》释义：喻指往事物需定消亡，新事物一直成长。
16、人事有代谢，往来成古今。
——唐·孟浩然·《与诸子登岘山》释义：人间各种事件不断地变化，古往今来构成了历史。
17、终日乾乾，与时偕行。
——先秦·《周易·乾·文言》释义：每天谨严做事，发奋图强，和日月一起运行，永不结束。
18、事异则备变。
——(先秦)《韩非子·五蠹》释义：政事不一样了，本来的举动也要随之变化。
19、释先王之成法，而法其所认为法。
——先秦·《吕氏春秋·卷一五·察今》释义：废弃先王已制定好的轨制，学习先王如何去制订制度。
20、穷则变，变则通，通则久。
——先秦·《周易·系辞下》释义：到了止境就要产生变化，变化了就能通达，灵通之后才会久长。
指的是任何事物都有一个从发展到衰败的进程，只有追求变化才能持续发展。
英语写作中写议论文，有没有什么句型可以用来表达一类人的观点
In my opinionI think
我想知道怎么样才能进入南昌陆军学院
里面属于军队的那些士兵可以在陆院随便走动吗
你这样很难进去的，军人进出都要军官证，还有一些财大大一的新生，他们也要出示学生证的，另外一些人，各单位过来培训的，进出都是需要请假单的
你这样貌似是进不去的，要不你向财大的学生借个学生证~
英语议论文作文
提供下列申论素材积累技巧，可做参考：平时多留意身边平凡小事。
身常发生的事情，都是社会现象，反映着社会问题，不一定要非常具体，只要有一个大致的概念即可，均能够成为写作素材。
选取来自与生活，难度会更小。
多积累社会新闻热点事例。
社会新闻热点事例较之于身边平凡小事，要更加具体一些，更有针对性一些。
可以通过手机新闻客户端、人民网、地方报纸等多种方式积累。
多了解原理效应。
原理效应反映社会客观规律，往往具有普遍性，可能适合很多不同主题的作文写作。
适当背诵名言警句。
名言警句是非常高端的论证素材，可以提高文章的文采与内涵。
建议考生可以多背诵“创新、改革”“爱国”“民生”“良好心态”“官民关系”等方面的名言警句，写作文用到的几率会大一些。
平时如何贮备知识，有助于写公务员申论呢
就普遍情况来看，通过以下方法多积累知识，有助于公务员写作，仅供参考：一、 平时多留意身边平凡小事（1）身边经常发生的事情，都是社会现象，反映着社会问题，不一定要非常具体，只要有一个大致的概念即可，均能够成为写作素材。
（2）例如主题为“教育”。
我们从身边发生的平凡小事去入手。
包括：“学校中的好学生与差学生”、“教育歧视”、“教育资源分配不均”、“师德问题”、“学校加班补课费”、“家长望子成龙望女成凤心理”等。
（3）这些事件并不一定要说的非常具体，不一定要选取的非常具有代表性，它们可以是反映宏观现象的词汇，也可以作为论据。
而且，选取来自与生活，难度会更小。
二、多积累社会新闻热点事例（1）社会新闻热点事例较之于身边平凡小事，要更加具体一些，更有针对性一些。
（2）例如主题为“创新”，我们就可以从具有创新性的新闻热点事例作为作文素材。
包括：“央视《我爱发明节目》”、“苹果手机不断更新换代”、“事业单位合同制”、“划片就近入学政策” 、“校长教师论证制度”、“绿色信贷政策”等。
（3）这些内容可以通过手机新闻客户端、人民网、人民日报、半月谈、地方报纸等多种方式积累。
尤其是现代年青人依赖手机，我们就可以下载新闻手机客户端，既方便有全面的积累素材。
三、多了解原理效应（1）原理效应反映社会客观规律，往往具有普遍性，可能适合很多不同主题的作文写作。
例如：（2）“木桶效应”告诉我们解决问题关键在于解决最短板，大多数的作文写作都可以使用它。
（3）“破窗效应”告诉我们问题要及时解决，否则容易带来更大的负面影响。
一般可以用在政府解决贪腐问题、企业自律加强职业道德、个人完善自身修养等。
（4）“超限效应”告诉我们任何事物都要把握好一个度，否则容易物极必反。
一般用在政府要倾听民意不要过度压制、企业要关爱员工不要过度压榨、学校和家长要爱护学生不要过大压迫、个人要适当劳逸结合不要过度奔波等。
我们会发现原理效应的使用很灵活，且适用主题很多，建议考生可以多积累些热门的原理效应。
四、适当背诵名言警句名言警句是非常高端的论证素材，可以提高文章的文采与内涵。
但是，其难度在于：(1)记忆难;(2)内容多;(3)针对性难以把握。
往往考生背诵了很多名言警句，但是写作文的主题稍稍有所变化，这些素材可能就无法使用了。
这里，建议大家可以多背诵“创新、改革”“爱国”“民生”“良好心态”“官民关系”等方面的名言警句，写作文用到的几率会大一些。
以上信息仅供参考。
申论大作文如何积累材料
一、 平时多留意身边平凡小事身边经常发生的事情，都是社会现象，反映着社会问题，不一定要非常具体，只要有一个大致的概念即可，均能够成为写作素材。
例如主题为“教育”。
我们从身边发生的平凡小事去入手。
包括：“学校中的好学生与差学生”、“教育歧视”、“教育资源分配不均”、“师德问题”、“学校加班补课费”、“家长望子成龙望女成凤心理”等。
这些事件并不一定要说的非常具体，不一定要选取的非常具有代表性，它们可以是反映宏观现象的词汇，也可以作为论据。
而且，选取来自与生活，难度会更小。
二、多积累社会新闻热点事例社会新闻热点事例较之于身边平凡小事，要更加具体一些，更有针对性一些。
例如主题为“创新”，我们就可以从具有创新性的新闻热点事例作为作文素材。
包括：“央视《我爱发明节目》”、“苹果手机不断更新换代”、“事业单位合同制”、“划片就近入学政策” 、“校长教师论证制度”、“绿色信贷政策”等。
这些内容可以通过手机新闻客户端、人民网、人民日报、半月谈、地方报纸等多种方式积累。
尤其是现代年青人依赖手机，我们就可以下载新闻手机客户端，既方便有全面的积累素材。
三、多了解原理效应原理效应反映社会客观规律，往往具有普遍性，可能适合不同主题的作文写作。
例如：“木桶效应”告诉我们解决问题关键在于解决最短板，大多数的作文写作都可以使用它。
“破窗效应”告诉我们问题要及时解决，否则容易带来更大的负面影响。
一般可以用在政府解决贪腐问题、企业自律加强职业道德、个人完善自身修养等。
“超限效应”告诉我们任何事物都要把握好一个度，否则容易物极需反。
一般用在政府要倾听民意不要过度压制、企业要关爱员工不要过度压榨、学校和家长要爱护学生不要过大压迫、个人要适当劳逸结合不要过度奔波等。
我们会发现原理效应的使用很灵活，且适用主题很多，建议考生可以多积累些热门的原理效应。
四、适当背诵名言警句名言警句是非常高端的论证素材，可以提高文章的文采与内涵。
但是，其难度在于：(1)记忆难;(2)内容多;(3)针对性难以把握。
往往考生背诵了很多名言警句，但是写作文的主题稍稍有所变化，这些素材可能就无法使用了。
这里，建议大家可以多背诵“创新、改革”“爱国”“民生”“良好心态”“官民关系”等方面的名言警句，写作文用到的几率会大一些。
